春天来了（课件）-2025-2026学年人音版（五线谱）音乐三年级下册

春天来了 第三单元 春之声 1 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 2 1.审美感知 聆听《春天来了》，感受乐曲欢快热烈的情绪变化，能够听辨高胡、古筝、扬琴三种民族乐器的音色，并能用语言描述三个段落不同的音乐画面。 2.艺术表现 能够用肢体动作模仿乐器的演奏姿态，并能根据音乐情绪的变化创编简单的律动动作（如采茶、流水、花开），表现对音乐的理解。 3.创意实践 积极参与“我是小小音乐家”的创编活动，通过小组合作模仿乐器演奏和情景表演，发展音乐想象力和合作能力。 4.文化理解 了解作曲家雷雨声的生平及乐曲的创作背景，知道乐曲融合了《采茶灯》和《小河淌水》两首民歌素材，感受中国民族音乐文化的博大精深，增强民族自豪感。 教学目标 3 同学们，你们从这些画面和声音中，感受到了什么季节？ 4 律动寻真·新知解码 聆听乐曲，思考问题 1.在刚才的音乐中，你“看”到了怎样的春天？你的心情是怎样的？ 2.这首乐曲的情绪从头到尾都是一样的吗？发生了什么变化？ 开始是慢的、安静的，中间变快了、热闹了，最后又慢了下来 3.你能听出来哪些乐器呢？ 5 律动寻真·新知解码 它的琴弦是钢丝做的，定音又比二胡高，所以它的音色清脆、明亮，穿透力特别强，像春天里第一声清脆的鸟鸣。在乐曲中，你听到那些欢快跳跃、像在“唱歌”的主旋律，几乎都是高胡在领奏。 琴筒是圆形的，后面不像二胡那样开着音窗，这是它区别于二胡的一个小特点 6 律动寻真·新知解码 它的演奏方式很特别，是用两支竹制的、有弹性的 “琴竹”敲击琴弦发声，所以它既是弦乐器，也是打击乐器 共鸣箱像一只展开翅膀的蝴蝶，所以它也有一个很美的别名，叫 “蝴蝶琴” 或“扇面琴” 7 律动寻真·新知解码 长方形的木质音箱，面板是弧形的。现在最常见的古筝有21根弦，按五声音阶排列，非常好看 它是弹拨乐器，演奏者手指戴上义甲（也就是假指甲）来拨动琴弦。它的弦下有可以移动的琴码（也叫“雁柱”），用来调整音高 8 律动寻真·新知解码 第一部分 1.这一部分是由那两个乐器演奏的？ 2.速度是怎样的？ 缓慢、自由地 3.描绘了怎样的画面？ 冰雪融化，春风吹过大地，小草偷偷地从土里钻出来 9 律动寻真·新知解码 第二部分 1.这段的速度和情绪有什么变化？ 2.这段的旋律其实是一首福建民歌，你们猜是哪首？ 速度变快，情绪欢快活泼 《采茶灯》 你听到高胡在模仿什么动作吗？ 跳舞 请你试着模唱这一部分旋律 10 律动寻真·新知解码 第三部分 1.这一段的速度和第一段比，有什么不同？ 速度变慢，变得抒情、优美 2.描绘了怎样的画面？ 月亮升起来了，山泉淙淙，彩蝶在花丛中飞舞，人们在月光下陶醉在春夜里 。 11 律动寻真·新知解码 第四部分 1.最后一段，音乐又跑起来了！听听和第一段有什么不一样？ 速度变得怎么样了？ 情绪达到了什么程度？ 高胡的演奏有什么绝技？ 更快，更热烈 顶点，非常欢乐，像在过节 飞快地拉奏，像“加花”，五彩缤纷 三重奏齐鸣，相互交织 12 律动寻真·新知解码 作曲家介绍 这首曲子写于1956年，到现在已经快70年了。它不仅在中国很出名，在1957年的时候，还去莫斯科参加了世界青年联欢节的比赛，拿到了金质奖章 ！ 雷雨声把福建的《采茶灯》和云南的《小河淌水》这两首民歌巧妙地编在一起，让外国人听到了我们中国春天的美。是不是很了不起？ 13 创想工坊·才情绽放 我是小小音乐家 春天就在我们身边。我们也来当一次音乐家，表现春天的声音。 请你模仿乐器姿态，一起表演吧 14 同学们，今天我们乘着音乐的翅膀，跟着高胡、古筝和扬琴去田野里采了茶，在小河边看了月亮，最后在花丛中跳了舞。春天不仅仅是花红柳绿，更是希望和生机。作曲家雷雨声爷爷用音符告诉我们，只要心中有爱，春天就永远在我们心里。让我们记住这首美妙的民族乐曲《春天来了》。希望大家以后听到鸟叫，看到花开，都能想起今天这段美好的音乐时光。 15 null 187256.17 $