第一单元能力提升卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2026-04-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 第一单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 235 KB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 翰霖教辅院
品牌系列 -
审核时间 2026-04-10
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来源 学科网

内容正文:

第一单元能力提升卷 时间:90分钟 满分:100分 一、字词百花园。(26分) 1. 用“√”画出句中加点多音字的正确读音。(3分) (1)在散(sàn sǎn)步时,妈妈告诉我做人不能懒散(sàn sǎn)。 (2)大家挺直腰杆(gǎn gān)儿,庄严地注视着旗杆(gǎn gān)上的五星红旗。 (3)他的曾(zēng céng)祖父曾(zēng céng)参加过抗美援朝。 1. 看拼音, 写词语。(8 分) ēn huì chóng gāo qīng xián jiǎn shǎo còu he ǒu’ěr xiān xì méi huā 1. 下列加点字词解释有误的一项是(2分)( ) A. 迟日江山丽(迟到的日子) B. 正是河豚欲上时(将要) C. 小溪泛尽却山行(再, 又) D. 江南好, 风景旧曾谙 (熟悉) 1. 辨字组词。(6 分) 匕( )它( ) 冗( )沉( ) 忆( )艺( ) 犬( )状( ) 兑( )说( ) 执( )势( ) 5.下列句中加点词语运用不恰当的一项是(2分)( ) A. 这座宫殿看上去光彩夺目,金碧辉煌。 B.蓝蓝的天空万里无云,波光粼粼。 C. 草坪中间有五颜六色的花朵, 蝴蝶上下翻飞, 翻翩起舞。 D. 小草在烂漫无比的春光里快乐地生长。 1. 选择合适的事物填入句中,使句子更生动、更形象。(填序号)(3分) A. 美妙的乐曲 B. 亮晶晶的宝石 C.灵动的小精灵 1. 1. 黑夜里, 萤火虫发出美丽的亮光, 像一颗( )。 1. 可爱的小燕子斜飞于天空中, 像( )。 1. 微风吹来,竹叶发出沙沙的响声,那声音好像( )。 1. 下列依次填入语段中横线上的词语,恰当的一项是(2 分)( ) 阳光明媚的春天,几只身姿_______ 的小燕子在柳枝间飞来飞去。微风吹过,柔软的柳条随风_______。 一群天真_______ 的小孩子正说说笑笑地走进公园。 A.轻快 荡漾 活泼 B.轻巧 飘荡 活泼 C.轻巧 荡漾 活跃 D.轻快 飘荡 活跃 二、句子训练营。(9分) 1.下列句子中,将大自然中的动植物描写得最富有画面感的一项是(2分) ( ) A. 蝴蝶出来呼吸新鲜空气, 晾晒自己的翅膀了。 B.夏天到了,云雀和惊鸟在枝头欢叫着。 C. 被太阳晒得热乎乎的云杉球果裂开了外壳。 D. 这些兰花的根部很特别, 花朵也十分美丽。 1. 按要求完成句子练习。(7分) 1. 各种颜色的花, 都像赶集似的聚拢来。(照样子, 把事物当作人来写)(2分) __________________________________________________________________________________ 1. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(想象这两句诗描绘的画面)(2分) __________________________________________________________________________________ 1. 一身雪白的绒毛,一对长长的耳朵,一张三瓣嘴,加上两颗红宝石似的眼睛,凑成了那样活泼的可爱的小兔子。(观察图片,照样子,写一写小狗的外形特点)(3分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课文欢乐谷。(9分) 根据所学知识填空。(9分) 1. 阳光之下,万物生长。世间生灵以各自的方式诉说着大自然的无尽魅力。“绿阴不减来时 路,_____________________”,那是绿树成荫、黄鹂欢唱的宁静祥和;“萎蒿_________________,正是河豚欲上时”,那是萎蒿初生、河豚逆江而上的灵动鲜活;“_________,春来江水绿如蓝”,那是江花红艳、江水碧绿的生动迷人;“泥融飞燕子,_________,那是燕子翩飞、鸳鸯酣睡的明丽和谐;而“那些小燕子,那么________的小燕子,也由南方飞来,加入这_____________________,为春光平添了许多生趣”,则是燕子以其独特的方式,演绎的生命的华章。 2.本单元,我们在郑振铎的介绍下爱上了那些的_________________燕子,跟着叶圣陶欣赏了那一池的_________________荷花,还和汪曾祺一起认识了一群的_________________昆虫。 四、阅读芳草园。(26分) (一)课内阅读。(12分) 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! 1. (语文要素) 选文前两个自然段为我们描绘了一幅( )图。(2分) A.燕子飞行 B.燕子休息 C.燕子归来 1. 用“ ”画出表现小燕子飞行速度快的句子。(1 分) 1. 选文中燕子飞行的姿势是______、______,这说明了燕子飞行时轻快灵活的特点;“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”有一种动态美,从中可以感受到燕子飞行时的__________。(3分) 1. 加点的“沾”字能不能换成“碰”?为什么?(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. (语文要素) 最后一个自然段中的“____”字让人感受到电线若有若无的朦胧美。想象这段话描 写的画面: 电线杆之间连着几痕细线, 多么像_________________啊, 停在细线上的_____________像一个个音符, 谱写出一支春天的赞歌。(3分) (二)课外阅读。(14分) 柳树姑娘 ①我们这条胡同里,有一条绿色的绸带——柳树。这棵柳树不仅给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。 ②清晨,柳树经过一场夜雨的洗涤(dí),散发出阵阵清香。枝条上的无数个小水珠在几缕阳光的照射下闪闪发光,犹如一颗颗钻石。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千,哼唱着欢快的歌曲,好像在赞美她的美丽。 ③中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中,这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出一片片雪白雪白的柳絮,既像棉絮,又像纷纷扬扬的雪花。淘气的柳絮在天空中自由自在地飘来飘去,像一群无忧无虑的小天使。 ④傍晚,柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一阵风吹来,柳条轻轻扭动腰肢,发出唰唰的响声,在向大地深情诉说着自己一天的见闻。 ⑤夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地。柳树姑娘也进入了梦乡。 1. (语文要素) 读文中优美生动的句子, 选一选, 填一填。(4 分) (1)第 自然段加点的“荡秋千”用得传神,让我想到了(1分)( ) A. 柳条随风摇摆的样子。 B.小鸟在柳枝间玩耍的样子。 C. 小鸟唱歌的样子。 (2)第③自然段画“______ ”的句子把柳絮比作____________和 ___________,形象地写出了柳絮_____________的颜色和飘飞的状态。(3分) 1. (语文要素) 想象第②~⑤自然段的画面, 补充思维导图。(填序号)(4分) A.柳絮纷飞图 B.月下柳眠图 C. 柳条飘舞图 D. 雨后清新图 1. 根据短文内容, 判断下面说法的对(√) 。(3分) (1)画“ ”的句子描绘出了柳条在风中动情歌唱的画面。 ( ) (2)通过第 自然段的关键词“清晨”“中午”“傍晚”“夜深了”可知,作者观察了一天中不同时间段的柳树的样子。 ( ) (3)从短文对柳树的描写中可以看出作者对柳树的喜爱。 ( ) 4.(新角度)读完短文后,你想让妈妈带你去春游,实地观察大自然中的生灵。为了选择春游地,妈妈让你把下面的心愿单填写完整。(提示:可以从有什么好玩的地方、能开展哪些活动等角度来写)(3分) ( 春游心愿单 我选择的地方:郊外 □ 动物园 □ 植物园 □ 我选择这个地方的理由: ___________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ) 五、习作风景线。(30分) 春天到了,草木抽芽,花儿绽放,大地一片生机。你欣赏到了哪些美景?留心观察了哪些动植物?这些美景或动植物是怎样的?你在欣赏或观察的过程中有什么感受或收获呢?请试着写出来,分享给大家吧。题目自拟;注意把你观察和感受到的写清楚,300字左右。 五、略 学科网(北京)股份有限公司 $

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