期末基础知识梳理卷-【全程复习大考卷】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

17.B【解析】B.由材料二“如果颈椎病变压迫到了神经根， 就会导致上肢出现放射性疼痛、麻木等症状”可知，颈椎 病变压迫到了神经根，就会导致上肢出现放射性疼痛、麻 木等症状。选项B中“一定是”的说法过于绝对，将“手臂 酸麻无力”直接等同于“颈椎病变压迫神经根”，忽略了其 他可能的原因。 期末基础知识梳理卷 一、heng jicàn bi tiao guo zhùxie du pian liao mian pang huang zhào giang zhuang zhùjiè sǎng sha jin zha gǔxuan wo e chěngii leng li ru zhǒng yi jing gùyi qiong wǔ she bo ge shun ta zha yan zhan chu jing fěitiào xuan 二、蔑劣屠怖赋捶禅骛微诀绝赦 羡义妄察致袖措抉碍违幅堕 膏狡近迂漉漉震拥虔骤敦绎 历历漫缭躁曼副拭硕喧阁 三、1.挑拨离间2.光明正大3.不二法门4.断章取义 5.强聒不舍6.言不及义7.格物致知8.袖手旁观 9.阳奉阴违10.招摇撞骗11.强词夺理12.平易近人 13.不修边幅14.震耳欲聋15.前呼后拥16.怒不可遏 17.安营扎寨18.风云变幻19.接踵而至20.历历在目 21.川流不息22.漫不经心23.轻歌曼舞24.瞬息万变 25.纷至沓来26.名副其实 四、1.闻一多李公朴 2.《饮冰室合集》梁启超卓如饮冰室主人 3.《瞭望》丁肇中4.王选当代毕昇5.梁衡 6.《藏北游历》马丽华 7.《远处的青山》马克·吐温美国汤姆·索亚历险 记哈克贝利·费恩历险记 8.庄子及其后学《逍遥游》《秋水》9.周战国道 10.《礼记正义》战国至秦汉儒西汉戴圣 11.韩愈退之郡望昌黎韩昌黎唐 12.唐子美少陵野老现实 13.唐乐天香山居士现实诗魔14.常建唐 15.李白唐16.苏轼北宋豪放词牌 17.陆游南宋 五、1.(1)同“溟”，海(2)同“敩(xào)”,教导 (3)同“举”，推举，选举(4)同“鳏”，老而无妻 (5)同“饲”，喂(6)同“现”，表现 2.(1)形容词作名词，怪异的事物 (2)名词作动词，向上飞（3)形容词作名词，好处 (4)动词作意动用法，以…为亲名词作意动用法， 以…为子 (5)形容词作名词，老年人形容词作名词，壮年人 形容词作名词，幼童 (6)形容词作名词，品德高尚的人形容词作名词，才 干出众的人 (7)名词作动词，用马鞭驱赶 (8)形容词的使动用法，使…竭尽 (9)形容词作动词，吃尽 3.(1)凭借用按照(2)固然本来 (3)是为了叫作成为 (4)名词，马鞭动词，用马鞭驱赶 (5)动词，吃同“饲”，喂 (6)代词，它代词，它的表示加强诘问语气表示 推测语气表选择语气 (7)代词，指千里马助词，的无意义，定语后置的 标志 4.(1)山野中的雾气，奔腾如野马野生的马 (2)海水运动海上运输(3)味美意义 (4)子女专指“儿子”（词义范围缩小） (5)出嫁返回，回归(6)伤害指偷东西的人 (7)儒家推崇的上古时代的政治制度宽而长的路 、1.鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波 涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空， 凭借着六月的大风离开。 2.天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而 看不到尽头呢？ 3.所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自 己有困惑的地方。 4.因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的 子女，要使老年人有终老的保障，中年人让他们能够发 挥自己的才能，幼童能顺利地成长。 5.财物，厌恶它被弃置在地上（得不到充分利用)，但不是 一定要藏在自己这里；力气，厌恶它不是从自己身上使 出（意思是自己愿意多出力），但不是一定要为了自己。 6.用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法；喂它， 却不能让它发挥全部才能；使它嘶鸣，却不能通晓它的 意思。 7.唉！难道真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千 里马啊！ 、1.弗食不知其旨也2.选贤与能讲信修睦 3.满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 4.青山横北郭白水绕东城 5.拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 6.何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 、1.法法布尔 2.杨柳天牛小甲虫小麻雀 3.蝉切叶蜂蟹蛛萤火虫 4.蜣螂黑步甲蟋蟀西班牙蜣螂蝈蝈黄蜂 5.有趣之处：《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充 满了盎然的情趣。有益之处：法布尔严谨的实验方法、 大胆的质疑精神、勤勉的作风、对生命的敬畏，都值得 我们学习。 期末综合水平测试 ,A【解析】A.浮燥—一浮躁。 B【解析】A.瞬息万变：形容变化极快且多，用于修饰“时 代浪潮”，准确体现了当下社会发展速度快、变化多的特 点。B.川流不息：原指行人、车马等像水流一样连续不断。 文段中用来形容“创意”，而“创意”是抽象概念，并非可连 的后置定语。A.状语后置句，“于濠梁之上”是后置状语。 续移动的实体，对象用错。C.目眩神迷：形容所见情景令 B.“问所从来”为省略句兼宾语前置句；“问所从来”省略 人眼花缭乱、心神荡漾，用于描述融合现代技术的“文博盛 了主语和宾语，其完整的句子结构应该是：（某人）问（某 宴”给人的视觉与感官冲击，符合语境，使用恰当。D.相辅 人)所从来。“所从来”正常的语序应该是“从所来”，“所” 相成：指两件事物互相配合、互相补充，缺一不可。文段中 是介词“从”的宾语（从哪里？从“所”指代的地方）。 “跨越时空的文化元素”（如文物、数字复原长卷、老照片 C.“去以六月息者也”为状语后置句，“以六月息”是“去” 等)彼此配合，共同构成“泉城史诗”，使用恰当。 的状语。D.“桃核修狭者”为定语后置句，“修狭”是“桃 3.D【解析】A.语意重复，“约”和“余”删去其中一个：B.语 核”的后置定语，与例句句式相同。 序不当，改为“这不仅是供本地市民了解泉城特色的窗口， 12.C【解析】C.文章通过对比含蓄委婉地向高宗暗示“用 更是济南对外展示文化形象的名片”；C.成分残缺，缺少主 人”之法。岳飞暗示高宗要识别人才，善待（优待）人才。 语，将“让”去掉。 岳飞虽然论的是马，但以马喻人，寓意深刻，剖析的是深 4.(1)示例一：晨光熹微萤火交错编织着梦境的绮丽 刻的人生哲理，闽述了“负重致远”之才所必备的条件，让 示例二：山路崎岖奇峰高耸彰显着心中的豪迈 宋高宗容易理解和接受阐述的道理，这是“帝称善”的原 示例三：游鱼欢跃金沙闪烁倾诉着万物的美好 因，但宋高宗并没有肯定“岳飞当时骑的马是真正的千里 (2)示例：小文，2025年4月16日的《中国教育报》报道，我 马”这一说法。故该选项不是“帝称善”的原因。 省将推进义务教育地方课程建设，来促进我们的全面健康13.今所乘者不然/日所受不过数升/而秣不择粟/饮不择泉 发展。 【解析】句意：现在所乘坐的马不是这样，每天的饮食不超 5.①窈窕淑女②琴瑟友之（钟鼓乐之）③山光悦鸟性 过几升，而且吃不选择饲料，喝不选择泉水。“今所乘者 ④潭影空人心⑤安得广厦千万间⑥大庇天下寒士俱 不然”语意层次清楚；“日所受不过数升”为主谓结构，句 欢颜⑦选贤与能⑧讲信修睦 意完整；“而”是连词，表转折，连接两个句子，中间断开； 6.示例：《昆虫记》是作者法布尔对昆虫最直观的研究记录， “秣不择粟”“饮不择泉”为相同句式，中间断开。故断句 影响了无数科学家、文学家及普通大众，在文学及科学领 为：今所乘者不然/日所受不过数升/而秣不择粟/饮不 域非凡的成就是世所公认的。虽然全文用了大量篇幅介 择泉。 绍昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的14.这样的马，饮食多而且不随便食用，力量充沛而不逞能，是 情趣和诗意，被认为是一部跨越领域、超越年龄的不朽传 能长途行走的良马啊。 世经典！ 15.《马说》以千里马不遇伯乐喻人才遭埋没，批判统治者不 7.同意。《（诗经〉第四》专门介绍中国第一部诗歌总集，《诗 识人才、摧残人才的现象；《良马对》借良马与驽马的对 经》是中国现实主义诗歌的源头。《辞赋第十一》介绍刘向 比，暗讽朝廷用人不当，良才受制，表达对人才标准的深刻 的《楚辞》及辞赋的发展过程；《诗第十二》从汉乐府诗开始 见解。两文皆借马喻人，抒发对现实不平的愤慨。 至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍【乙文参考译文】 《楚辞》对后代诗歌的影响等。这三篇组合阅读，可以让我 岳飞入朝觐见，皇帝从容地问道：“爱卿是否有得到好 们对中国古代诗歌发展有一个完整的了解。 :马？”岳飞回答说：“称好马叫做骥，并不是称赞它的气力，而 8.B【解析】B.首联下句“津流脉脉斜”的意思是：村外渡口是称赞它的品德。我曾有这样的两匹马，常常对它们的表现 那里一片寂静，水流脉脉含情，从村边斜斜地流过。这里感到奇怪。它每天吃豆类达几斗，喝泉水一斛，然而不是精 写了寂静的渡口以及从村边斜斜流过的水，动静结合，首细清洁的饲料和饮水，宁肯饿死也不食饮。给它披挂奔驰， 联通过“檐影落”“津流斜”勾勒村居暮色景象，营造了宁开始速度好像不怎么快，等到行至百余里，就开始竖起马藏 静、柔和的村居暮色氛围，从全诗来看，诗人通过描绘檐长鸣，快速奔驰，显示出骏马的特点来，从中午到傍晚，还可 影、津流、船火、宿雁、云月、花香等清幽景色，以及尾联“邻以行二百里。卸下鞍甲后既不喘粗气，也不流汗，就像没事 人赊酒”的生活琐事，整体表达的是村居生活的闲造与自一样。这样的马，饮食多而且不随便食用，力量充沛而不逞 得，并无孤寂沉闷之感。选项“凸显了诗人孤独沉闷的心能，是能长途行走的良马啊。适逢收复襄阳，不幸相继而死。 情”表述不正确」 现在所乘坐的马不是这样，每天的饮食不超过几升，而且吃 9.示例一：选“圆”字。“圆”字绘出沙洲圆形轮廓，与聚宿的不选择饲料，喝不选择泉水，拉住缰绳还未坐稳，就跳跃起来 雁群相映成趣，画面静谧和谐。其与“明火”形成动静对迅速奔跑，刚刚跑了一百里，就力气用尽流汗喘息，几乎是要 比，亦暗含“团聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野死去的样子。这样的马，需求不多，容易满足，喜欢逞能，又 闲适。 容易耗尽气力，是资质低下的劣马啊。”皇帝说好。 示例二：选“寒”字。“寒”字点出秋夜沙洲清冷，借雁群因16.C【解析】C.由材料三第二段原文“2021年，《钱氏家训》 寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既现季节特 被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，成 征，又隐寓诗人漂泊孤寂，为尾联赊酒遣怀蓄势。 为第一个国家级家训非遗项目”可知，2021年《钱氏家训》 10.A【解析】A.动词，认为…奇特/形容词，奇妙的；B.都 已被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录， 是副词，尚且；C.都是动词，好像；D.都是动词，著称。 并非“即将被列入”。 11.D【解析】“马之千里者”是定语后置句，“千里”是“马”17.①徐氏后人牢记“经世致用，报效国家”的祖训，勤恳工作 全程复习大考卷·语文·八年级下册 ·57·期末基础知识梳理卷 一、给加点字注音。 蛮横( ) 挑拨离间( 卑鄙( ) 调和( 强聒不舍( 蛀虫( 亵渎( )( ) 骈进( 瞭望( ) 缅怀( ) 彷徨( )( 丁肇中( ) 强词夺理( 招摇撞骗( 铸( ) 告诫( ) 推搡( 霎时( ) 中 寒噤( ) 出轧( ) 汩汩( ) 漩涡( )( 怒不可遏( 驰骋( 黧黑( ) 棱角( ) 砾石( ) 蠕动( ) 接踵而至( 漫溢( 腈纶( ) 雇佣( ) 翌日( ) 穹顶( 妩媚( 拾级( ) 颠簸( 打嗝( 瞬息万变( 纷至沓来( 闸( 砚( ) 蘸( 矗立( 苍劲( 翡翠( ) 跳望( ) 目眩神迷( 拟 二、根据拼音写汉字。 污miè( 卑liè( ) tu杀( 恐bù( fù予( ) chui击( ) chan师( 旁wù( ) 精wei( 秘jué( ) 杜jue( ) she免( xian慕( 言不及yi( wàng想( ) 探cha( 格物zhi知( xiù手旁观( ) 不知所cuò( ) jue择( 阻ai( ) 阳奉阴wei( ) 不修边fú( duò落( 量 gao药( jio辩( ) 平易jin人( yu回( ) 湿ùù( )( zhen耳欲聋( 前呼后yong( ) qian诚( ) zhòu然( ) din实( 演y( ìi在目( )( ) màn不经心( liao绕( ) 浮zào( 轻歌man舞( )名ù其实( 擦shi( ) shuò大( xuan腾( 亭台楼gé( 三、根据句意写出相应的成语。 1.真正的友情，无论是 (利用言语或行动在人与人之 间制造矛盾，煽动敌对情绪，使原本和谐的关系变得紧张或破裂) 都 的阴风，还是天灾人祸的霹雳，无论是阴谋诡计的浓雾，还是贫困 潦倒的严霜，都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你 背叛。 2.只要我们做到 （心怀坦白，言行正派)，心底无私， 就不怕别人说三道四。 3.视顾客为上帝，这是成为一名优秀工作者的 （指最 好的或独一无二的方法)。 4.面对 (不顾全面的内容，而只根据需要，孤立地截取 一段或一句的意思)的言论，我们应该保持清醒的头脑，还原事件 的真相。 5.我们少年的时候总是讨厌父母 (唠唠叨叨说个没 完)，像母鸡一样护着自己，长大后才明白父母的用心何其良苦。 6.她试图解释自己的观点，但言辞含糊不清， （说话不 涉及正题与中心，不讲道理，不符合道义)，让人难以理解她的真 正意图。 7.中国传统空间美学追求 (探究事物原理，而从中获 得智慧或感悟到某种心得)，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱 使设计表现出人性化的一面，强调人与自然的对话。 8.目前单位里效益不好，人心涣散，我们应该多做些思想工作，团结 起来渡过这个难关才对，不能只是 (把手笼在袖子 里，在一旁观看，比喻置身事外，既不过问，也不协助别人)。 9.他对教练的话 (表面上遵从，暗地里违背)，以致于 战术运用一团糟，令大家气愤不已。 10.他拿着印有一堆假头衔的名片，到处 (假借名义， 到处炫耀，进行欺诈蒙骗)，最近东窗事发，被捕入狱了。 11.在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对 遇事能心平气和地商讨而不再 (无理强辩，明明没 理硬说有理，多用于形容无理辩解)。 12.老党员看起来挺严肃，其实与他交谈起来才发现，他是多么地 （态度温和，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近)。 13.他常常说：一个人在衣着上可以 (不注意衣着、容 貌的整洁)，但切不可让灵魂染上污点。 14.操场上人头攒动，呐喊声、掌声一阵阵地响起， (形 容声音大到快要把耳朵震聋了的程度)，气氛热闹而又紧张。 15.有个别千部喜欢造声势，讲排场，每当出行定要车水马龙， (前面有人吆喝开路，后面有人围着保护)，仿佛这样 才能显示出他的气派。 16.看到歹徒在殴打一个双目失明的孩子，我 （愤怒得 不能抑制，形容愤怒到了极点)地上前阻挡，并和周围群众一起 抓住了歹徒。 17.地震发生后，奉命赶来的部队来不及 (指部队驻扎 下来，也比喻建立临时的劳动或工作基地)，就投入到抢救国家 财产、帮助灾民重建家园的战斗之中了。 18.在这个竞争激烈的社会，只有适应 (形容局势复 杂，变化迅速难以预料)的环境才能生存下去。 19.一排排巨浪 (形容人或事物一个接一个接连不断 地到来)，它们翻滚着、拥挤着、咆哮着、撕咬着，如千军万马滚滚 而来。 20.回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛 （指远方 的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前)。 21.国庆期间，来九寨沟观光的游客 [(行人、车马等) 像水流一样连续不断]，只为一睹这景色的秀丽神奇。 22.看到她听课时 (比喻人做事随随便便，不放在心 上)的样子，老师就让她回答问题，结果她答得牛头不对马嘴。 23.工厂里举办周末晚会，中老年职工和青年们一起 (轻松愉快的音乐，加上柔和的舞蹈)，共度良宵。 24.在 （在极短的时间内变化快而多)的市场竞争中， 企业只有加强科技创新才能引领潮流。 25.泰山悠久的历史背景和深邃的文化底蕴吸引了众多名人墨客 (形容纷纷到来，连续不断地到来)朝山览胜。 26.蚂蚁真是 (名声或名义和实际相符)的大力士啊！ 难怪人们常说：千里之堤，毁于蚁穴。 四、文学文化常识填空。 1.《最后一次讲演》作者是 这是他在 的追悼会上发表的演讲。 2.《敬业与乐业》选自 作者是 ,字 ,号任公，别号“ ”,中国近代思想家、政治 家、教育家、史学家、文学家。 3.《应有格物致知精神》选自 ,作者是 祖籍山东日照，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。 4.《我一生中的重要抉择》作者是 ,江苏无锡人，计算 机文字处理专家，被誉为“ ” 5.《壶口瀑布》作者是 该作品曾获青年文学奖、赵树 理文学奖、全国优秀科普作品奖。 6.《在长江源头各拉丹冬》选自 ,作者是 7.《登勃朗峰》选自 ,作者是 (国籍)作家。代表作有小说《 》等。 8.《庄子》一书是 的著作，《北冥有鱼》选自《庄 子》内篇中的 《庄子与惠子游于濠梁之上》选自 《庄子》外篇中的 0 9.庄子，名 ,宋国蒙人， 时期哲学家， 家学派的代表人物。 全程复习大考卷·语文·八年级下册 ·39. 10.《〈礼记〉二则》选自 ,《礼记》是 间 家论著的汇编，相传是 时期经学家 编纂的。 11.《马说》作者是 ,字 ,河阳人，自谓 ,世称“ 代文学家、思 想家、教育家。 12.杜甫， 朝诗人，字 ,自号“ 我国古代 主义诗歌的代表人物。 13.白居易， 代诗人，字 ,号“ 是杜甫之后唐朝又一杰出的 主义诗人，有“ ”之称。 14.《题破山寺后禅院》的作者是 代诗人。 15.《送友人》的作者是 代诗人。 16.《卜算子·黄州定慧院寓居作》作者是 (朝代) 派代表人物。“卜算子”是 名。 17.《卜算子·咏梅》作者是 (代)著 名的爱国诗人。 五、文言文词语解释。 1.通假字 (1)北冥有鱼 (2)学学半 (3)选贤与能 (4)矜、寡、孤、独、废疾者 (5)食马者不知其能千里而食也 (6)才美不外见 2.词类活用 (1)志怪者也 (2)抟扶摇而上者九万里 (3)不知其善也 (4)故人不独亲其亲，不独子其子 (5)使老有所终，壮有所用，幼有所长 (6)选贤举能 (7)策之不以其道 (8)食之不能尽其材 (9)一食或尽粟一石 3.一词多义 (1)去以六月息者也 生物之以息相吹也 ·40 全程复习大考卷·语文·八年级下册 策之不以其道 (2)固不知子矣 子固非鱼也 (3)天下为公 不必为己 其名为鲲 化而为鸟 (4)执策而临之 策之不以其道 (5)食不饱，力不足 食之不能尽其材 (6)安求其能千里也 策之不以其道 其真无马邪 其真不知马也 其正色邪 (7)策之不以其道 只辱于奴隶人之手 马之千里者 4.古今异义 (1)野马也，尘埃也 古义： 今义： (2)海运则将徙于南冥古义： 今义： (3)不知其旨也 古义： 今义： (4)不独子其子 古义： 今义： (5)男有分，女有归 古义： 今义： (6)盗窃乱贼而不作 古义： 今义： (7)大道之行也 古义： 今义： 六、文言文句子翻译。 1.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息 者也。 2.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 3.是故学然后知不足，教然后知困。 4.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。 5.货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。 6.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 7.鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ 七、诗文默写。 1.《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，说明实践出真知这一道理的句 子是：虽有嘉肴 2.《大道之行也》中可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借 鉴的句子是： 3.《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的句 子是： 0 4.《送友人》中描绘青翠山峦轮廓秀丽的图景的句子是： 5.苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ ”可以体会作者孤独的心境和高洁的志趣。 6.从《茅屋为秋风所破歌》“ ”中体会到了杜甫无私奉献的精神。 八、名著基础知识。 1.《昆虫记》是 国昆虫学家 (人名)花了三十年时 间写就的十卷本科普巨著。 2.法布尔在《昆虫记》中常常以拟人的修辞手法表现昆虫世界。在 作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料” 的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为 儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 也会“愉快地 进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么 可爱的小生灵，每种昆虫仿佛跃然纸上。 3.法布尔根据亲自观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的 生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情 景。如 在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光 下歌唱五个星期； 可以不用任何工具“剪”下圆叶 片做巢穴的盖子； 不会织网，只等猎物跑近才去捉， 并且横着走路； 麻醉蜗牛后进行捕食。 4.《昆虫记》中描写了很多昆虫，如天生的的攀岩家 擅长装死的 建筑达人 模范父亲 ,冷酷猎手 ,建筑才能远胜于卢浮宫建 筑艺术智慧的 5.鲁迅先生评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，请结合 这本书的内容说说你对“有趣”和“有益”的理解。