专项突破3 整本书阅读-【全程复习大考卷】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

专项突破三整本书阅读 1.下面是根据《经典常谈》的内容制作的书签，其表述无误的一项是 A 史 典籍：《尚书》 描述：由卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑而成，现在是儒家经典的第一部。 & 子 典籍：《史记》 描述：作者司马迁，我国第一部纪传体史书，以人物为中心，长于描写，据事实录。 C 经 人物：孔子 描述：第一个将学术民众化的人，开了讲学和游说的风气，主张人性本善。 D 集 人物：陶渊明 描述：第一个在诗里用全力刻画田园风光的人，是千古隐逸诗人之宗。 2.下列有关《经典常谈》的表述错误的一项是 () A.这本书是为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》 《周易》《诗经》等经典著作。 B.《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，《诗第十二》介绍中国古代诗歌的发展脉络， 以及楚辞对后代诗歌的影响等。 C.《史记》和《汉书》并称良史。《史记》是我国第一部纪传体通史，《汉书》是我国第一部纪传体断代 史。《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。 D.“四书”中，读《礼记》知道古人做学问的程序，读《论语》学习做学问做人的道理，读《中庸》领会意 味深长的人生哲理，读《孟子》养浩然之气。 3.下列对《昆虫记》的表述，有误的一项是 A.这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼·罗兰称他 为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 B.作品中法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 C.作品中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂能利用“心理战术” 制服敌人，因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中。 D.作品除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之 情，充满了对自然万物的赞美之情。 4.下面是小斗同学制作的《经典常谈》阅读任务单，请你根据提示，将任务单补充完整。 名著简介 摘录文段 相关经典 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写 的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说 ① 撰写的 ② 出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠 《经典常谈》是一部介绍 荡气。 我国传统文化经典的著 七雄中的秦，从孝公用商鞅变法以后，日渐强盛。到后来成了与 作，是一本写给中学生看 六国对峙的局势。这时候的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，有 的书。 ③ 的劝六国联合起来亲秦。前一派叫“合纵”，是联合南北各国的意 思，后一排叫“连横”，是联合东西各国的意思。 30· 全程复习大考卷·语文·八年级下册 5.研学不仅要关注人文，也要感受自然。《昆虫记》是一部优秀的科普巨著。下面两段选文，哪一段可 能出自该书？请选择并说明理由。 【甲】绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻 盈如纱。 【乙】绿色蝈蝈通体碧绿，不带丝毫杂色。背板侧区下缘有白色边。前胸背板前缘平直，后缘呈 孤形，向后突出。翅薄。 6.阅读下面有关《昆虫记》的片段，完成下面小题。 相对生理结构合理的昆虫，它是多么奇特呀！它就像是蠕动的小肠。每年的这个时节，我都能 看见两种不同年龄的它，有一根手指粗的是年长的幼虫，粉笔大小的是年幼的。此外，我还看见颜色 深浅不同的它的蛹和一些成虫的它，它们的成虫腹部呈鼓胀状，一旦天气转暖，它们就会从树干中出 来。它在树干中要生活三四年，它们是如何度过这漫长而又孤独的囚徒生活的呢？它在橡树树干内 缓慢地爬行，挖掘通道，把挖掘留下的木屑作为食物。 (1)这段文字选自法布尔的《昆虫记》，文中的“它”指的是 幼虫。 (2)“以人性关照虫性”，法布尔把小小的昆虫写得如人一样富有情感，请以某一种昆虫为例，具体加 以说明。 7.阅读下面语段，完成下面小题。 A是一只非常漂亮的小东西。虽然它们的身材并不十分好，像是一个雕在石基上的又矮又胖的 椎体，但是它们的皮肤比任何绸缎都要好看，有乳白色的，有柠檬色的，有碧绿色的。它们中间有些 特别漂亮：腿上有着粉红色的环，背上镶着深红的花纹，有时候在胸的左边或右边还有一条淡绿色的 带子，人们见了别种蜘蛛都敬而远之，但对美丽的它却怎么也怕不起来，因为它实在长得太漂亮、太 可爱了。 上述语段出自《昆虫记》，语段中A指的是 ,A的特点还有 。(写出一点即可) 8.学校举行“好书我推荐”活动，你也参与推荐活动。请用简洁的语言为《昆虫记》写几句推荐语，让没 有读过《昆虫记》的爷爷奶奶了解这本书。间”从动作体验角度，先“体悟养身智慧”再“洞见哲学3.C【解析】C.有误，能利用“心理战术”制服敌人的是螳 思辨”，逻辑合理；①总结传统健身流行的文化价值，呼应尾 螂，而不是蜜蜂。 句“古老文化奏青春旋律”。故正确顺序为：④②③⑤①。 4.①朱自清②《诗经》③《战国策》 20.B【解析】《诗经》中的“风”又称“国风”，是西周时期各 5.甲文出自《昆虫记》。因为甲文中的语言形象生动，趣味盎 国的民间歌谣。 然，从颜色、身材等角度刻画绿色蝈蝈的外形，同时运用比 21.C【解析】“富贵不能淫”出自《孟子》，“豁然开朗”出自 喻，形象地说明了大翼的轻盈。体现出作者对昆虫观察的 《桃花源记》。 细致入微，字里行间透露出作者对昆虫的热爱。乙文中的 专项突破二综合性学习 语言简洁，准确地介绍了绿色蝈蝈的颜色、结构等，虽具有 1.B【解析】结合对联要上下联对仗的特点，B项最符合。 科学说明性，但缺少文学性、趣味性，不符合法布尔的语言 2.题目：低碳生活，从我做起 风格。 内容：①何为低碳生活；②低碳生活的方式给人类带来的6.(1)天牛 好处：③如何在日常生活中做到低碳生活 (2)示例：作者以人的情感去揣摩动物的行为，运用了很多 3.①低碳生活就是要减少碳的排放，节约能量，保护环境。 拟人化的描写，如螳螂捕捉食物的部分，“螳螂骄傲地靠后 ②平时我们可以多步行少坐私家车；节约用水，洗菜水可 腿支撑”“威慑这个强大的对手”“摆出恐吓、迷惑猎物的姿 以拿来拖地、浇花。 势”，体现螳螂的智慧：《白额螽斯》中写一对白额螽斯的婚 4.示例：虚怀若谷接受不同相互促进 礼，用人的情感关照昆虫，其中赋予昆虫的“没有激情”“拘 5.示例：我不完全赞同正方观点。我认为有底线的“和”，有 束”“温柔”“没有显得很兴奋”这样的情感，非常有趣。这 原则的“和”，才为贵。凡事都讲和，有时恰恰是对“恶”的 些都体现出了作者对昆虫的喜爱之情。 纵容，会让问题复杂化、严重化。家“和”未必事事美，对深 7.蟹蛛示例：筑巢技艺高超（为繁衍下一代不惜牺牲自己 陷不良嗜好的孩子一味求“和”，是一份无原则的妥协，是 的生命) 一种牺牲孩子未来的溺爱。国“和”亦未必处处丽，对犯罪8.示例：爷爷奶奶，你们好！今天我向你们推荐《昆虫记》，这 分子的“和”，是助长不良风气的根，是滋养罪恶温床的源。 本书将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人 6.CBA【解析】A.句意：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、 们得以了解昆虫的真实生活情景，还透过昆虫世界折射出 造反和害人的事情不发生，所以大门都不用关上了。这叫 社会人生。本书既是科普著作，同时也是文学经典，它以 做理想社会。可证明分论，点三：“和”体现世界大同、天下 人性观照虫性，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与 为公的理想观。B.句意：对待父母没有比顺从他们更好 热爱。 的，要使兄弟友好没有比让着他们更好的。可证明分论，点 专项突破四古诗词曲训练 二：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。C.句意：把品1.(1)关关雎鸠君子好逑(2)俶尔远逝往来翕忽 德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气 (3)一日不见如三月兮 氛)。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子 (4)零落成泥碾作尘只有香如故 女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼 (5)气蒸云梦泽波撼岳阳城 的孩子有可以健康成长的地方…可证明分论点一：“和”2.①天涯若比邻②大庇天下寒士俱欢颜 体现修身正己、推己及人的道德观。 ③教然后知困④寂寞沙洲冷 7.(1)示例：神舟飞船，逐梦星河的航天使者 ⑤《卜算子·黄州定慧院寓居作》⑥竹径通幽处 (2)示例：①请问中国空间站的科学实验在哪些领域有突 ⑦蒙络摇缀参差披拂⑧鸣呼其真无马邪 破性应用价值？ 3.B【解析】B.有误，这两句是实写。 ②载人登月任务在技术上主要面临哪些突破难点？ 4.这两句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞 专项突破三整本书阅读 来飞去，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜 1.D【解析】A.“由卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑而 晚。表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。 成”描述的是《周易》，而非《尚书》；《尚书》是上古历史文 5.B【解析】B.“意在赞美老翁吃苦耐劳的品质”表述有误， 献汇编。B.《史记》属于“史部”典籍，书签归为“子部”（子 “夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”意为：夜里城外下了 部主要收录诸子百家著作)，类目划分错误。C.“主张人性 一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往 本善”的是孟子而不是孔子，思想主张错误。 集市上赶去。诗句中老翁在寒冷天气下“晓驾炭车”是迫 2.D【解析】D.朱自清在《经典常谈》第七篇“四书”中，明确 于生计，需要卖掉炭来换取生活必需品，这是其悲惨境遇 介绍“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，并分述其内 的体现，而非对其品质的赞美。 容：读《大学》可知“做学问的程序”，读《论语》学“做学问6.不同意。“蒹葭苍苍”中的“苍苍”是草木茂盛的样子，生动 做人的道理”，读《中庸》领会“人生哲理”，读《孟子》养“浩 形象地写出了秋天水边芦苇丛生的景象，渲染了凄清萧瑟 然之气”。选项中将《大学》的内容误植于《礼记》，《礼记》 的氛围；“两鬓苍苍十指黑”中的“苍苍”是灰白的意思，生 是“三礼”之一，读《礼记》可以了解古代礼仪制度，选项表 动形象地写出老翁苍老、年纪大的特点，表达了作者对老 述有误。 翁的同情。 7.D【解析】D.有误，所写之境，从巫峡到衡阳，从青枫江到5.为桃花源外社会黑暗动荡而叹息，为人民生活痛苦而叹 白帝城，十分开阔，而分写二人，更显出作者的艺术匠心。 息，也为自己能免受苦难而庆幸。（言之有理即可） “影响了诗意表达，略显杂乱”表述有误。 6.C【解析】A.“是谓大同”意思是：这就叫作理想社会。 8.甲诗借景抒情（融情于景），用萧萧马鸣声烘托离别的气 “大同”，指理想社会，不是皇帝年号。B.“一依旧移转吏 氛，表达了依依惜别之情；乙诗直抒胸臆，“暂时”和“莫踌 目以除民害”意思是：一是依照旧例调动吏目来消除百姓 躇”表达了对友人积极的劝慰。 的祸害。“除”是“去除”之意，不是使动用法。D.“卿意 9.东风吹暖、淑气、试马。 具悉”意思是：你的意思全都知晓。“悉”指知晓，不是 10.【示例一】第二联：近郭房屋错落，人们安居乐业，生活宁 “全、都”。 静祥和。镜头右移，展现平坦田野，雨后初晴，嫩绿的草色7.B【解析】B.由“书再上，不报”可知，张行信两次上书反对 在阳光映照下，如绿色的绒毯般铺展在大地上，娇媚动人。任用胡沙虎都没有得到回应，不是“两次都得到了回应”。 【示例二】第三联：一位王孙骑着骏马，身姿矫健，在堤上8.AC℉【解析】句意为：驾驭军队的方法不过是奖赏和惩罚， 缓缓试马，脸上洋溢着轻松愉悦的神情。镜头拉远，路旁 让士兵们面对敌军时有值得向往的（奖赏）而愿意前进，有 一位思妇静静地站立着，眼神专注地凝视着远方，透露出 需要畏惧的（惩罚）而不敢后退。根据句意可知，“御兵之 无尽的思念与期盼。 道”是句子的主语，表示“驾驭军队的方法”；“无过赏罚” 11.不赞同。“欲”字更能体现诗人对早春美景的喜爱和向 是谓语部分，意思是“没有超过奖赏惩罚的”；“使其临敌” 往，有期待之意；而“去”字过于直白，不能很好地表达这 表示目的，“有所慕而乐于进”和“有所畏而不敢退”是并列 种情感。 结构，分别说明士兵在面对敌人时的两种状态。所以应在 12.B【解析】B.结合题目“春中田园作”可知，本诗描写的 “无过”“有所慕”“有所畏”前断开。因此可断句为：御兵 是春天的景色。B项为夏天的景色，与诗中意境不相符。 之道/无过赏罚/使其临敌有所慕而乐于进/有所畏而不 13.认同。诗中看到春季中繁忙的农事、回归的春燕、崭新的 敢退。 农历，无不透出一种明媚、生机、充满希望的春天的气息， 9.皇帝同意他的建议，命令尚书省商议后施行。 传达出诗人对春的喜爱和与僮憬。 10.①心系百姓，兴利除弊。他建议依例调换官吏以除民害； 14.诗人本来觉得春天的田园之景太美了，很想开怀畅饮，可 在适宜种小麦的徐、邳两地，允许百姓交纳小麦充当粮税， 是对着酒又停住了，他忽然想到那离开家园作客在外的 以便利民众。这两条建议都得到了皇帝的采纳。②敢于 人，无缘享受这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。因而诗人 直言，富于远见。胡沙虎贿赂权臣，图谋复出，满朝官员无 人敢言，只有张行信再三提醒皇帝不要起用胡沙虎，胡沙 情绪由喜转忧，语调应该下降，B不合适。所以，我认为应 该选A。 虎后因谋逆被诛杀。③不惧权贵，排斥庸才。在他的劝谏 15.C【解析】C.有误。颈联上句的“黄发”与《桃花源记》中 下，遇敌即溃的皇族败将完颜讹可被下狱治罪。 【参考译文】 “黄发垂鬈”的“黄发”所传达的感情不相同。根据“世事 张行信，字信甫。考中大定二十八年进士，逐步升迁至 已黄发，残生随白鸥”的意思“我回顾平生万事，一无所 铜山县令。明昌元年，因廉洁被提升任监察御史。泰和四年 成，可头上发丝已由白转黄，年纪大了，身衰体弱”可知， 四月，在泰和殿被皇帝召见，张行信于是进言两件事：一是依 本诗中表达的是诗人因年迈体衰一事无成而悲哀的情 :照旧例调动吏目来消除百姓的祸害；一是徐州、邳州一带土 感，而《桃花源记》中“黄发垂髫”的“黄发”表达了老人愉地适宜种麦子，征收粮食税时允许百姓交纳麦子来方便民 悦的心情。 众。皇帝同意他的建议，命令尚书省商议后施行。 16.【示例】相同点：都表达了忧国忧民之情。不同点：《茅》诗 崇庆二年，张行信任左谏议大夫。当时胡沙虎已经被除 结尾（诗人愿以生命换取“天下寒士俱欢颜”）直接表现了 去官籍成为平民，他贿赂巴结权贵，将要再次得到任用。满 诗人忧国忧民的博大胸怀；《去蜀》尾联（表达大臣若能担朝官员没有敢进言的人，张行信于是上奏章说：“胡沙虎骄横 起国家安危重任，我又何必枉自操心、老泪长流呢？)诗人 跋扈、强横凶暴，谄媚勾结皇帝身边的亲信，来谋求赞誉。自 寄忧国忧民之思于对朝廷的不满之中。 从他被废黜后，士人百姓没有不喜悦的。现在如果再次任用 专项突破五文言文阅读 他，只怕造成的危害比以前更厉害。”奏章两次呈上，没有回 1D【解析】A.舍弃/房屋；B.对，向/是；C.记号/做记号；D.音。等到胡沙虎犯上弑君叛乱，人们都为他感到担忧，张行 表示约数。 信却坦然不顾（自身安危）。胡沙虎被诛杀后，张行信呈上密 2.B【解析】B.“不足为外人道也”的意思是：不值得对桃源封的奏章议论端正刑罚、赏之事。 之外的人说。表现出桃花源人不希望安宁的生活被打扰， 暂代元帅右都监的皇族完颜讹可率领五千士兵在通州 并非表现他们淳朴谦逊、不喜张扬的品质。 护送粮食，遇到敌军就溃败了，张行信上奏章说：“驾驭军队 3.(1)一片片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的方法不过是奖赏和惩罚，让士兵们面对敌军时有值得向往 的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 的（奖赏）而愿意前进，有需要畏惧的（惩罚）而不敢后退，这 (2)他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不样以后将士们才会听从命令而功业可以成就。像完颜讹可 必说魏晋了。 这样战败，应该明确判定他的罪责，朝廷却宽容（他），全都不 4.余人/各复延至其家 追究，臣担心驾驭军队的方法没有完备（实施）。”皇帝下诏回 全程复习大考卷·语文·八年级下册 ·55·