2.2物质的微观粒子（第1课时分子）课件2.2构成物质的微观粒子（第3课时离子）课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册

2.2 构成物质的微观粒子 第1课时 第二单元 空气、 物质的构成与组成 初中化学 科粤版九年级上册 学习目标 1.知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。（化学观念） 2.以分子为例，能用微观粒子的观点解释生产、生活中的一些常见现象。（化学观念） 3.学习一些猜想、模型等科学方法，培养想象、分析和推理等思维能力。（科学思维） 微观世界 宏观世界 分子 原子 课堂导入 生活经验告诉我们，走过花圃会闻到花香；湿的衣服经过晾晒会变干；蔗糖放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味。 闻到花香 湿衣服晾干 蔗糖的溶解 用实验的方法间接显示微观粒子的存在。 英国植物学家布朗 “端” 微小的原子 墨子、德谟克利特 假说：物质是由分子和原子等微观粒子构成的 道尔顿、阿伏伽德罗 人类对微观世界的认识过程 学习任务一：物质由微观粒子构成 I II 六苯并蒄分子 银原子 扫描隧道显微镜 人类对微观世界的认识过程 学习任务一：物质由微观粒子构成 由分子构成的物质：水和气体 二氧化碳 水 无水乙醇 宏观 微观 学习任务一：物质由微观粒子构成 由原子构成的物质：金属、金刚石、石墨等 宏观 微观 铜 石墨 金刚石 学习任务一：物质由微观粒子构成 学习任务一：物质由微观粒子构成 聚集 构成 水分子 同一种物质 同种分子/同种原子 聚集 构成 纯净物 聚集 构成 铜原子 聚集 构成 氧气和 氢气 不同种物质 不同种分子 聚集 构成 混合物 纯净物 纯净物 混合物 混合物 随堂练习 1.判断下列物质是纯净物还是混合物 2.下图中“ ”和“ ”表示不同的原子，则其中表示纯净物的是（ ） A B C D 随堂练习 B 冰 液态水 降温 水分子 水分子 氢气+氧气 液态水 通电 分子相同，化学性质相同 水分子 氢分子 氧分子 分子不同，化学性质不同 物理变化 化学变化 学习任务二：分子是什么 学习任务二：分子是什么 分子的定义 ❉分子是保持物质化学性质的一种微观粒子 ❉分子是保持物质化学性质的一种微观粒子 ① 空气中的氧气和纯氧都可以支持燃烧，是因为______________ ②氧气的化学性质由___________保持。 ③鱼可以在水中生活，是因为其中含有 （请从“氧分子”/ “氧原子”/“水分子”中选择）。 ④汞的化学性质由___________保持 分子种类相同 氧分子 汞原子 随堂练习 氧分子 学习任务三：分子的特征 思考：回顾物理课上所学，说明分子具有哪些特征？ 分子在不停地运动 分子体积和质量很小 分子之间存在间隔 7000多年 一个酒精分子的质量约是7.64×10-23kg，一滴酒精中大约有5.16×1020个酒精分子 14亿人数一滴酒精中的酒精分子，每人每分钟数100个，昼夜不停地数，大概需要 5.16×1020有多大呢？ 学习任务三：分子的特征 [实验2-3] 在玻璃管的两端分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团，塞紧胶塞。 玻璃管中产生大量白烟 现象 为什么两个棉花团没有接触，却会在空中生成浓浓的白烟? 问题 盐酸中挥发出来的氯化氢分子和氨水中挥发出来的氨分子运动到空中相遇，并发生化学变化，生成氯化铵小颗粒，扩散到空中，形成白烟。 解释 学习任务三：分子的特征 观察活动>>> 以上两个实验中所发生的变化有什么不同? 讨论 问题 [实验2-2] [实验2-3] 变化中有无新物质生成？ 是物理变化还是化学变化？ 变化中分子本身有无改变？ 无 有 无 有 物理变化 化学变化 总结：化学变化中分子改变，物理变化中分子不变 氨气（NH3）极易溶于水形成氨水，浓氨水具有挥发性；氨水能使无色酚酞溶液变成红色。 小组讨论：请设计方案，证明分子在不停地运动 学习任务三：分子的特征 思考： （1）B烧杯不变红，是否说明酚酞分子不运动？ （2）通过比较氨气分子和酚酞分子的运动，可得知分子的运动速率和什么有关？ （3）分子的运动速率还与什么因素有关？ 学习任务三：分子的特征 一、分别用量取50mL无水乙醇和50mL水 二、倒入100mL容量瓶中，盖好瓶盖，振荡，观察实验现象 实验现象：液体体积小于100mL 学习任务三：分子的特征 观察活动>>> 学习任务三：分子的特征 资料： 标准状况（1个标准大气压，0℃）下，18mL水变为水蒸气后体积为22.4L，体积会膨胀1244倍。这个事实说明什么问题？ 固态 液态 气态 ＜ ＜ 分子之间的间隔大小 一般情况 思考： 用力可以可以使空气体积变小，这说明分子之间的间隔与什么有关？ 学习任务三：分子的特征 物质表现的热胀冷缩：物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小 分子之间的间隔与温度的关系 学习任务三：分子的特征 热胀冷缩 体积变化 物态变化 1、一滴水中有1.67×1021个水分子 请用微粒的观点解释下面事实 分子很小 2、走过花圃会闻到花香 3、湿的衣服在夏天容易变干 4、蔗糖放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味。 分子在不停地运动 温度升高，分子运动速度加快 分子在不停地运动 6、气体可压缩储存于钢瓶中 7、烧开水时，蒸气将壶盖顶开 压力增大，分子之间间隔变小 水分子之间间隔变大 扩散 挥发 溶解 分子在不停地运动 分子之间存在间隔 试着用微粒的观点解释下面事实 （1）敞口放置的酒精会越来越少 （2）在手上擦拭酒精时，会感受到凉凉的 （3）先点燃酒精喷灯预热盘上的酒精，随后就有火苗从喷火管喷出，这是为什么？ 温度升高，酒精分子之间的间隔增大 酒精分子在运动时带走了热量 酒精分子在不停地运动 随堂练习 1 从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的一项是（ ） C 选项 事实 解释 A 1滴水的质量约为5.01×10-5 kg 分子有质量，但很小 B 端午时节粽飘香 分子在不断运动 C 气体受热膨胀 温度升高，分子自身 体积增大 D 固体碘受热升华 碘分子间的间隔变大 随堂练习 2.检查装置的气密性的方法很多，如图是一种常用的方法。手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是（　　） A.气体分子间隔增大了 B.气体分子体积变大 C.气体分子个数增多了 D.气体分子质量变大 A 随堂练习 3．用下图装置进行有关分子运动的探究实验。实验开始后，将胶头滴管中的氨水挤入试管中。（已知，酚酞溶液遇氨气变红） 　　（1）实验中，能说明分子在不断运动的现象是 _________________ ___________。 　　（2）设计图 1、图 2 对比实验的目的是 ________________________。 图 1 图 2 喷有酚酞溶液的纸 证明分子运动速度与温度有关 花变红 随堂练习 29 Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== $