10古诗三首（同步练习）-2025-2026学年六年级下册语文统编版

寄语： 同学们，本单元我们走进三位诗人的内心世界，他们借物喻人，托物言志，抒发了自己的理想与信念。让我们通过这份练习，检验学习成果，感受那份跨越时空的坚韧与高洁吧！

第一部分：基础积累与运用 (45分)

1. 看拼音，写词语。(10分)

yān shān        fén shāo      jǐnɡ xiànɡ      wǎn lián      dà suàn

（        ）   （         ）  （          ）  （        ）  （       ）

qiān chuí wàn záo   jiān jìn        pì rú         zhí xínɡ       mó liàn

（                 ）（        ）  （         ）   （        ）  （        ）

2. 下列每组加点字的读音中，各有一个是错误的，请把它的选项填在括号里。(4分)

(1) A. 燕山 (yān)   B. 坚劲 (jìn)     C. 金络脑 (luò) D. 石灰吟 (yín) (     )

(2) A. 浑不怕 (hún) B. 千锤万凿 (zuó) C. 劲敌 (jìnɡ)  D. 何当 (hé)    (     )

(3) A. 抹额 (mò)    B. 燕京 (yān)     C. 筋骨 (jīn)   D. 青箬笠 (ruò) (     )

(4) A. 坚劲 (jìnɡ)  B. 任尔 (rèn)     C. 清平乐 (yuè) D. 一刹那 (shà) (     )

3. 下列每组词语中，各有一个错别字，请把它圈出来，并在括号里改正。(4分)

(1) 骏马   目的   焚烧   拘束 (    )

(2) 郑燮   彻底   锤子   刚毅 (    )

(3) 清幽   坚劲   姓何   严竣 (    )

(4) 磨炼   苍劲   花蕾   悔下 (    )

4. 给多音字注音。(2分)

我的同学小劲 (    ) 是个劲 (     ) 头十足的人，他对待学习态度坚劲 (     )，遇到再难的题也有一股不服输的劲 (    )儿。

5. 请为下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(4分)

(1) 要留清白在人间。 (清：① 纯净透明；② 清楚；③ 廉洁、清白) (     )

(2) 任尔东西南北风。 (任：① 任命；② 任意；③ 责任) (     )

(3) 何当金络脑。 (何：① 什么；② 多么；③ 何时) (     )

(4) 千磨万击还坚劲。 (劲：① 力气；② 精神；③ 坚强有力) (     )

6. 下列各组加点字意思相同的一组是(     )。(2分)

A. 何当金络脑 / 是何道理      B. 若等闲 / 欣喜若狂

C. 任尔东西南北风 / 走马上任  D. 等闲识得东风面 / 烈火焚烧若等闲

7. 判断下列句子中关联词语的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并改正。(3分)

(1) 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 (    )

(2) 只要你说得对，我们就改正。 (    )

(3) 虽然千磨万击，但是竹石依然坚劲。 (    )

8. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(8分)

(   )(   )一掷    千(   )万(   )    粉(   )碎(   )    (   )(   )其谈

(   )出(   )外    死得(   )(   )    重于(   )(   )    轻于(   )(   )

(1) 形容说话或写文章浮夸、不切实际的词语是____________。

(2) 形容为了理想或事业，不惜牺牲生命的词语是____________和____________。

(3) 司马迁认为，人固有一死，或____________，或____________。

(4) 用画“    ”的词语写一句话：__________________________________________________

9. 查字典填空。(4分)

(1) “锤”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“千锤万凿”中“锤”的意思是______。

(2) “凿”字用部首查字法应先查______部，再查______画。它的第二笔是______。

10. 按要求完成句子练习。(4分)

(1) 改为陈述句：我们怎么能忘记李鼎铭先生的精辟建议呢？

                                                                                 

(2) 运用“托物言志”的写法，仿写句子。

例句： 竹子，在岩石中扎根，任凭风雨，从不低头，让我懂得了什么是坚韧。

仿写： 蜡烛，___________，___________，____________________，让我懂得了什么是奉献。

第二部分：课文内容与阅读理解 (30分)

11. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)

(1) 《马诗》的作者是唐代的李贺，诗中借马抒情，表达了自己渴望建功立业的志向。 (   )

(2) 《石灰吟》以石灰自喻，“吟”是古代诗歌的一种体裁，诗人于谦借石灰表达自己不畏艰难、坚贞不屈的品质。 (    )

(3) 《竹石》中的“咬定青山不放松”一个“咬”字，运用了比喻的修辞手法，生动写出了竹子的顽强。 (    )

12. 课内阅读。(12分)

阅读《石灰吟》和《竹石》，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

(1) 《石灰吟》中，“千锤万凿”和“烈火焚烧”写出了石灰经历的______，“若等闲”和“浑不怕”则表现了石灰______的精神。(2分)

(2) 《竹石》一诗，前两句描写竹子的______和______，后两句通过“”和“”两个词语，赞颂了竹子面对狂风依然______的品格。(4分)

(3) 这两首诗都运用了______的写法。其中，《石灰吟》借石灰比喻______的人，《竹石》借竹子比喻______的人。(3分)

(4) 假如你遇到挫折想要放弃时，你会用《竹石》中的哪句诗来勉励自己？请写下来，并说明理由。(3分)

                                                                                   

13. 课外阅读（一）：文言文阅读 (8分)

《爱莲说》节选  （宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(1) 解释下列加点字的意思。(2分)

① 可爱者甚蕃 (           ) ② 濯清涟而不妖 (           )

(2) 下列句子中，“之”字的用法与其他两项不同的是(       )。(1分)

A. 水陆草木之花      B. 予独爱莲之出淤泥而不染      C. 花之富贵者也

(3) 文中描写莲花高洁品格的句子是：                    ，                    。(1分)

(4) 作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？这样写有什么好处？(2分)

                                                                                   

(5) 本文与《石灰吟》一样，都运用了托物言志的手法。周敦颐借莲花表达了怎样的人生志向？(2分)

                                                                                   

14. 课外阅读（二）：现代文阅读 (7分)

《榕树，生命的进行曲》节选

我常常思念着故乡的那棵大榕树。

它实在普通平常得可以。没有小桥流水相伴，没有古色古香的亭台楼阁相依，它就默默地