10 古诗三首-【新课程能力培养】2025-2026学年六年级下册语文同步练习（统编版）

语文六年级下 人教版 语文要素 第四单元 1,关注外貌、神态、言行的描写，体 会人物品质。 2.查阅相关资料，加深对课文的理解。 3.习作时选择适合的方式进行表达。 10古诗三首 预学任务 光初读古诗，我要读准字音：燕山坚劲千锤万凿 光再读诗，我发现这三首诗都是 诗，我还知道此类诗，它们是《 》。 华借助注释，我尝试说说三首诗的意思。 兴 细读古诗，我来感受三首诗的特点。 古诗 吟咏对象 事物特点 表达志向 《马诗》 轻捷矫健 《石灰吟》 石灰 《竹石》 刚正不阿，铁骨铮铮 阅读链接 郑燮（1693一1765)，号板桥，江苏兴化人。清代书画家、文学家，“扬州八 怪”之一。郑燮为政有千才，痛恨官场腐败作风，同情底层百姓。他许多奉公为民 的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢职。他性格旷达，不拘小节， 资 喜高谈阔论，臧否人物，当时即被人称为“狂”和“怪”。罢官后居扬州，以卖画 料 为生。 袋 32 加 第四单元 基础学习 任务一 1.我是小小书法家，能读准字音，书写漂亮。 luò chui Zá0 fen 金 脑 千 烧 2.读古诗，体会加点词语的意思，选择正确的选项。 (1)何当金络脑()。 A.用什么当作 B.什么时候 C.当作什么 (2)烈火焚烧若等闲（)。 A.清闲 B.悠闲 C.平常 (3)任尔东西南北风( )。 A.任何 B.任凭 C.任务 3.默写填空。 竹 石 发展学习一阅读与鉴赏 任务二 4.回顾课文，回答问题。 (1）)《马诗》中的“沙如雪”从 觉上写出了沙漠在月下的颜色，又从 觉上写出了夜间寒冷的感受，“月似钩”表面写 的形状，但同时“钩”也是古代 的弯刀，让人联想到 的场景。以上两句运用了 和 的修辞手法， 使诗句具有极强的画面感。 (2)《石灰吟》一诗，表面写 ,实际句句体现 。 诗中“粉骨碎身” 是“ ” 的结果，“浑不怕”与“ ”一脉相承。“ 一句是对前面的总结，也是诗人 的誓言。 33 语文六年级下 人教版 (3)《竹石》中的“咬”字把竹子 化，把 的翠竹形象展 现在人们面前，这句写出了竹子的 5.阅读古诗，回答问题。 墨 梅 王冕 吾家洗砚池②边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气③满乾坤④。 注释 ①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。③清气：清香的气味。④乾 坤：天地。 (1)写出“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗的意思。 (2)这首诗中写墨梅色彩的诗句是 突出墨梅气味的诗句 是 (3)这首诗运用了 的写法，抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。 A.托物言志 B.借景抒情 C.直抒胸臆 发展学习一表达与交流 任务三 想象“大漠沙如雪，燕山月似钩”的画面，请动手画一画，再运用比喻的修辞手法来 描述这个画面。 34语文六年级下人教版 第四单元 ◆10古诗三首 预学任务咏物咏柳梅花马远大抱负，怀才不遇的感慨清白不畏艰难，坚贞不屈 竹子坚韧 1.络锤凿焚2.(1)B(2)C(3)B4.(1)视触月亮疆场征战比喻 对偶(2)石灰烧制人的品格烈火焚烧若等闲要留清白在人间不与世俗同流合污 (3)拟人挺立青山顽强5.(1)它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之 气。(2)朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤(3)A →11十六年前的回忆 预学任务回忆性散文李星华女儿父亲被捕前被捕时法庭上被害后 1.含糊严峻苦刑法庭2.giang dai ji nan2 nan rong jia yù3.(1)（我） 低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”(2)为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书 籍和文件烧掉。(3)在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。4.(1)提审时 (2)“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的 平静而慈祥的脸。”李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，是因为他对革命事业充 满信心。(3)对于革命事业的信心。(4)动作和神态。李大钊经历残酷的折磨后依然 坚强不屈的性格。5.(1)指李大钊非常迫切地读书。指陷入困惑，形容李大钊选择留学日 本时的心理状态。(2)勉励自己要努力、勤勉十分仰慕荆轲、高渐离那样的义士(3)他 的内心是痛苦的中国人又不得不向日本学习。理解。理由：当时的祖国落后，需要爱国 青年学习先进技术，然后建设祖国，让祖国强大起来。(4)如饥似渴地阅读改名字，为书 斋起名放弃人法政界，赴日留学(5)不负光阴，努力学习，报效祖国。 →12为人民服务 预学任务张思德演讲如何对待批评如何对待困难如何对待死去的同志 1.彻底剥削哀思利益3.精简湖海其所约而4.本来有的表示比较人 总要死的，但死的意义不同。有的比泰山重，有的比鸿毛轻5.(1)榨取(2)士气 (3)完全6.(1)因为所以如果就只要就(2)精兵简政缩小机构，精减人员 (3)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 (4)不 怕批评①不怕别人批评指出我们的缺点。②不怕任何人批评。③接受任何人的正确批评。 ④正确批评的标准。7.(1)拿某人或某种人作为榜样。(2)环境恶劣(3)“只要看 134