数学连环画 第1课时 生活中的数学故事（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦“生活中的数学故事”，通过连环画故事导入，引导学生从“看望爷爷奶奶”情境中发现8、79等数及8点等时间信息，搭建从生活情境到数学知识的学习支架。 其亮点是以“数学连环画”为载体，结合摘桃数量、抓花生米等生活实例，培养学生用数学眼光观察、用数学语言表达的核心素养。采用情境教学与实践操作结合的方法，帮助学生感受数学与生活的联系，教师可提升教学互动性，学生能增强应用意识。

义务教育苏教版一年级下册 综合与实践 数学连环画 第1课时 生活中的数学故事 新课导入 这幅连环画讲了一个什么故事？ 姐妹两人和爸爸、妈妈去看望爷爷、奶奶的故事。 在这个故事中，你能找到哪些数学信息？ 8，79，23，38都是我们已经认识的数。 8点，8点半是我 们认识的时间。 从自己经历过的与数学有关的事情中，选出印象最深的和同学交流，并说说其中的数学知识。 你在生活中经历过哪些与数学有关的事情？ 课堂活动 去外婆家摘桃，我摘了18个，爸爸摘了30个。 我和妈妈比赛，看谁一把抓出的花生米最接近20粒。 我买一个皮球，付了50元，找回12元。 我用三角形、圆、正方形拼成了小狗和房子。 …… 如果把你的数学故事画成连环画，可以怎样做？ 想清楚先画什么、再画什么，画几幅。 想好图中人物要说的话。 可以给画出的数学故事起个名字。 …… 和同学说说你的想法，互相提一些改进建议。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $