山东日照市新营中学2025—2026学年下学期八年级语文阶段学情自测

2025—2026学年度下学期单元检测 八年级语文试题 一、积累与运用（30分） 下面是小文根据第一单元所学内容撰写的一段文字，请你阅读后回答1-2题。 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年。小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得jī bàn，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅bó的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯谜，是纷繁的思绪与情愫。夜晚归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的静穆，令人思慕。夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀燎原的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。民俗不仅是一种文化的传承，更是人们生活的一部分。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统民俗文化吧！ 1．写出拼音对应的汉字，并给加点字注音（3分） ①jī bàn（ ） ②磅bó（ ） ③追溯（ ） 2．文段的最后一段中存在语病，请把修改后的句子写在横线上。（1分） ____________________________________________________________________________________________ 3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A．这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击） B．灯笼，是中国传统民俗文化的重要符号，它承载着团圆、喜庆、希望等美好寓意。 C．我们要思考经典阅读的意义是什么？我们该如何走近经典、读懂经典？ D．脚步不能丈量的地方，文字可以，目光到不了的地方，文字可以。 4．下列选项中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A．小宇说：“研读《安塞腰鼓》后，我觉得选这篇做朗读展示特别合适，鼓声震天的场面让人叹为观止，表演的尾声，鼓声戛然而止，余韵悠长。” B．小文说：“春日校园花香鸟语，草长莺飞，朗读展示的氛围肯定超棒。” C．小科说：“咱们朗读展示筹备组反复打磨活动方案，细节拉满，设计简直天衣无缝。” D．小唐说：“这些经典作品真的太有魅力了，即便历经海枯石烂，相信依然能打动一代又一代喜欢文字的读者。” 5．学习完第一单元后，小新对日照农民画产生了兴趣。下列关于日照农民画的句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①它兴起于20世纪五六十年代，源自民间抹画、年画、剪纸与刺绣等传统艺术。 ②日照农民画是山东极具代表性的民俗绘画艺术，也是我国知名的现代民间绘画形式。 ③如今它走进校园，融入市场，成为日照一张响亮的文化名片。 ④其作品以渔家生活、农耕劳作、民俗节庆为题材，构图饱满、色彩艳丽，充满质朴乡土气息。 ⑤作为现代民间绘画的重要代表，它与上海金山农民画、陕西户县农民画并称“中国三大农民画”，享誉全国。 A．②⑤①④③ B．②①④⑤③ C．①②④⑤③ D．①②⑤④③ 6．下列表述有误的一项是（ ）（2分） A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，表现了作者对童年美好生活的怀念。文中提到的“小旦”“小生”“小丑”“老旦”都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物和老年女子。 B《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”。《小石潭记》是柳宗元的一篇山水游记，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。 C．谥号是古代君主、大臣等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹评定的带有褒贬意义的称号。如陶渊明私谥“五柳先生”。 D．“记”是古代一种记叙性文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 7．诗文默写（8分） 诗藏山水，文载深情。陶渊明笔下的桃花源，是人人向往的安宁乐土，“（1）_________，并怡然自乐”描绘出老人与孩子安闲快乐的生活图景；柳宗元被贬永州，于小石潭边偶遇生机，“（2）_________，（3）_________”的枝叶情态，暂时冲淡了他心中的孤寂；《关雎》中，“悠哉悠哉，（4）_________”将君子难眠的牵挂写得淋漓尽致；《蒹葭》中，“（5）_________，道阻且长”，写尽逆流追寻伊人的艰险漫长：孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，“（6）_________，（7）_________”借用典故诉说出仕的愿望；重温《回延安》，“（8）_________，肩膀上的红旗手中的书”，贺敬之对延安生活的回忆历历在目。 8．每年的4月22日是世界地球日，新营中学实践组的同学们将开展“绿水青山，低碳生活”综合性学习活动，请你参加。 （1）请你为活动拟一条宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。（2分） （2）为宣传践行“低碳生活”的意义，小组决定出一期以“低碳生活”为主题的黑板报。请你为黑板报设计其中一个栏目，并简要介绍栏目设计的目的。（3分） 栏目：_____________________________________________________________________ 设计目的：_________________________________________________________________ 9．为弘扬中华优秀传统文化，班级开展“联系《经典常谈》，阅读古文经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。（5分） （1）小语在查阅资料时发现，一些与美食有关的汉字非常有意思，但对造字法不太明白。请你根据《说文解字》中汉字“六书”知识和表格中的解说，做出判断。（3分） 汉字 解说 造字法 鼎 “鼎”字甲骨文，像一个大腹、有足、两耳的器物之形，上面的部分像鼎的左右耳及鼎腹，下面像鼎足。 ①_________ 甘 甲骨文“甘”像口中含一短横（或一点），表示舌上尝到的甜味。在“口”的基础上加符号提示“味觉感受”。 ②_________ 炙 “炙”由“肉”（月）和“火”组成，表示用火烤肉，字形直接组合表意。 ③_________ （2）活动中，同学们都对《经典常谈》充满了兴趣。本著作中除了《说文解字》外，你最喜欢的经典是哪一个？请把它推荐给同学并说明理由。（2分） 二、阅读与鉴赏（40分） （一）阅读下面两首诗，完成题目。（5分） 【甲】送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】饯别王十一①游 [唐]刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋②。 [注]①王十一：名不详，排行十一。②白蘋：水中浮草，花白色，故名。 10．请发挥想象，描绘乙诗颈联呈现的画面。（3分） 11．王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”与刘长卿的“望君烟水阔，挥手泪沾巾”中，你更欣赏谁送别时的状态？请阐述理由。（2分） （二）阅读【甲】【乙】两文，完成题目。（11分） 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （选自《核舟记》） 【乙】 季弟获桃坠①一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉②历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。 枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门③；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。松外东来一衲，负卷帙④踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀⑤，似闻足音仆仆前。 核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短舷间有客凭几假寐形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟⑥处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。 计人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宫室器具凡九：城一，楼一，招提一，浮屠一，舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七：山、水、林木、滩石四，星、月、灯火三。而人事如传更，报晓，侯门，夜归，隐几，煎茶，统为六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒惧、凝思诸态，俱一一肖之。语云：“纳须弥于芥子。”殆谓是欤！ （选自《核工记》） [注]①桃坠：桃核做的坠子。②雉（zhì）：城墙垛子。③应门：应声开门。④卷帙（zhì）：书卷，这里指佛经。⑤小陀：小和尚。⑥舣舟：拢船靠岸。 12．解释下列加点的词语。（3分） （1）神情与苏、黄不属（ ） （2）如延纳状（ ） （3）松外东来一衲（ ） 13．请给【乙】文中画横线句子断句。（断两处）（2分） 篷窗短舷间有客凭几假寐形若渐寤然。 14．请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）其人视端容寂，若听茶声然。 （2）舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。 15．“核舟”的雕刻和“桃坠”的雕刻，都体现了我国果核雕刻的高度成就。请分别找出两文中赞叹雕刻者微雕技艺精湛巧妙的句子（用原文回答）（2分） （三）阅读下面的文字，完成题目，（11分） 材料一 人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。 （选自《中国青年报》，有删改） 材料二 中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：AI（人工智能）技术会升级换代，进入2.0时代。它将更紧密地融入人类生活。30年后的AI2.0必将成为巨人。到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。 另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经……可以想象，我们的教育，会因此产生怎样的改变。 AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的初期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。 （选自《读者》） 材料三 ①人工智能也是一把“双刃剑”。其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如，全球最大的12家投资银行里，最普通的研究人员平均年薪都有50万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展，互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能的原因，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。②在2016年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的阿尔法狗与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了3000美元。而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭。 （选自微信公众号“失飞的纸飞机”，有删改） 16．从以上材料看，下列理解和判断符合文意的一项是（ ）（2分） A．人工智能应用领域在不断扩大，从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。 B．通过“脑机混合”增强智能，学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词……可以断言，未来学生的文化水平、解决问题的能力都将会大大提高。 C．目前，在全球最大的12家投资银行里，包括最普通研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能所代替。 D．随着人工智能的发展，别人无法掌控我们需要的信息，信息量将更加丰富，信息使用更加自由。 17．“到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具”，这句话中的“到那个时候”能否删除，为什么？（3分） 18．材料三中画线句子②运用了哪些说明方法，其作用是什么？（3分） 19．谈谈你对材料三中画线句子①的理解。（3分） （四）阅读下面的文字，完成题目。（13分） 父亲的村庄 陈德平 ①我曾三次从江南回山东老家。 ②第一次在襁褓中，由母亲抱着去的。后两次由父亲带着，我已上学，有了印象。10岁那年，刚过完春节没几天，父亲便带着我们兄妹两人启程去山东老家。村里父老乡亲闻讯一拨一拨地赶来串门，父亲不断起身迎候。屋里挤满了人，有的盘腿坐上炕头，有的站着，我睁着一双陌生好奇的眼睛打量着他们。屋子里摆放着一张黑漆低矮的小方桌，大伙儿端个小板凳，围桌而坐，没凳的就坐在炕沿上。多年未见，却未见生分，天南海北地唠着，在如豆的灯焰里，不时地往炉中添着煤块，每个人的脸被火光映得亮闪闪的。 ③那会儿天气仍冷，地上积着厚厚的冰雪。那时村里的光景也如天色般灰蒙蒙的。我们去了，大爷尽力改善生活，小方桌上时而添个芹菜炒肉、炒个鸡蛋，大爷有时还跟父亲喝点老白干。那白色的陶瓷酒盅很小，只能盛下浅浅一口酒，见他俩抿口酒，眉头一皱，嘴中发出“嗞”的一声，想必这酒一定很冲。许多时候，吃的主食就是煎饼，那金黄色的饼烙好后，被叠成厚厚一摞放于荆条筐内，吃时拿过来，再随手拿过棵大葱或裹点咸菜就填入肚中。我最初也就图个新鲜，这些食物吃多了就味同嚼蜡，总感到肚子里缺油水。有次，去村杂货店看到有咸带鱼，回来嚷着要吃。大爷买回一条，那炸出的香味实在诱人，可这在南方最普通不过了。还有回，住在大爷家隔壁的二大爷要去，我缠着也要去，但父亲不让去。二大爷笑着说，给你买块狗肉来。傍晚，二大爷回来了，果真带回一小块烧熟的香喷喷狗肉，我好一阵乐。到村里没几天，我就与一帮刚结识的小孩混熟了。平常除了跟父亲串门，就和他们一起在村里玩。常带我的是二大爷的儿子，叫国民，大我几岁。我们去村东头的河边看挖藕，几个农人穿着连体胶衣，敲开冰层，从河底挖出莲藕，沾着污泥的藕被一根根扔在岸上。而紧靠河边的土坡上，长着一丛丛灌木林，那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直。有妇人正在砍伐，然而把砍后的荆条堆在一起，就地编织起藤筐。国民还带我去了一户农家的地窖，顺着木梯下去，里边堆放着地瓜、萝卜等蔬菜。我感觉像走进了地道，面对陌生的北方乡野，一切都吸引着我。 ④很快，正月十五到来了。大爷拉出猪圈里的一头猪准备杀了过节，院子里一下围上好多看热闹的人。几个帮忙的人先准备一个盆子，手忙脚乱地把猪按在门板上，一刀捅到猪脖上，没想到血还没放尽，猪挣脱后嚎叫着满院子奔跑起来，急得几个人在后面追，那场面既血腥又有些滑稽。大爷把杀好的猪肉除自己留下和分了些给亲戚外，大部分拿到集上卖了。正月十五在北方是个隆重的节日，踩高跷、演社戏、放鞭炮，比春节还热闹。那天，大娘包了饺子，还做了牙子灯，那灯用面团捏成船形，里面置上灯芯，放些油，点燃后托在手中。夜晚，各家小孩点着牙子灯从家中走出，小火苗在手中闪烁，星星点点地在夜色里汇成一条火龙，这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节。那晚，我还随大人去邻村看吕剧，露天场上黑压压的全是人头，踮起脚也看不到台上演戏的人，只有那曲调忽远忽近地从台上飘来。 ⑤回家前几天，父亲说，你陪奶奶住一晚吧。父亲离家多年，我后来能感受到父亲当时的心境。记得来山东前，母亲专门在父亲的内衣口袋里缝上线，那里面放着给奶奶的生活费和路上盘缠。父亲带着我们，背着大包小包，踩着积雪一步一个脚印地走向自己的村庄。晚上去奶奶屋里，奶奶亲昵地拉着我的手，一边跟我唠嗑，一边把父亲带给她吃的食品不断塞给我。那晚，我就睡在奶奶的脚后给她暖被子，把奶奶乐得直夸孝顺。 ⑥告别时，奶奶等乡人一如当年送父亲上部队时一样，站在村口，一直远远地望着我们，而父亲也不断回头望向奶奶。 ⑦啊，父亲的村庄，我的故乡。 20．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文中“我”虽然长期生活在江南，但山东有父亲的村庄，更是“我”心中的故乡。 B．文章中多处进行细节描写，交代人物活动背景，描绘出孩童眼中富有趣味的故乡。 C．第②段写“我”第一次到山东老家，村里人的亲切淳朴给“我”留下了深刻印象。 D．文章情感真挚，语言朴实，细写“我”的所见所感，表达了“我”对故乡的怀念。 21．村里的光景虽然“灰蒙蒙的”，但是“一切都吸引着我”。哪些事吸引我，请根据文章第③段简要概括。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22．结合语境，按要求赏析句子。（4分） ①那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直。（从修辞角度赏析句子） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ②奶奶亲昵地拉着我的手，一边跟我唠嗑，一边把父亲带给她吃的食品不断塞给我。（赏析加点词语） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 23．文章第④段中提到“我”看吕剧时都看不到台上的人，但是又说“这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节”，这和链接材料的情感与主题有相通之处，请分析其原因。（3分） 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——鲁迅《社戏》 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、作文（50分） 24．阅读下面文字，根据要求写作。 一出寻常的社戏，寄托了鲁迅对美好乡情的怀念；一场豪放热烈的安塞腰鼓，让刘成章彻悟生命的勃发：一盏红色的灯笼，引得吴伯箫流淌出沉郁的家国情……生活中，民俗文化并不少见，如春节期间办年货、贴对联、吃年夜饭；元宵节吃汤圆、猜灯谜：端午节赛龙舟、吃粽子；一些特定的场合舞龙舞狮等。这些都是我们生活中常见的民俗活动，在你的记忆力里哪一种民俗文化唤醒了你的回忆、憧憬、感动…… 请结合自身经历，以“记忆中的__________”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②要有真情实感，不少于600字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 学科网（北京）股份有限公司 $