第2章第1节 神经调节的结构基础教学设计-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

神经调节的结构基础 一、教案基本信息 · 学段：高一 · 教材版本：人教版（2025 年修订版） · 课时：1 课时（45 分钟） · 核心考点：神经系统的组成（中枢神经系统与外周神经系统）；神经元的结构与功能；神经胶质细胞的作用；自主神经系统的组成与功能；交感神经与副交感神经的拮抗作用 二、教学维度分层表 维度 具体内容 素养目标 1. 生命观念：通过观察神经系统结构图和神经元结构，描述中枢神经系统与外周神经系统的组成及功能，理解神经元的结构与功能关系，形成“结构与功能相适应”的生命观念； 2. 科学思维：比较交感神经与副交感神经的作用差异，分析两者协同维持机体稳态的机制，概括神经系统各部分的功能分工，提升逻辑推理与对比分析能力； 3. 科学探究：结合足球运动员的实例，讨论神经系统整合信息、作出反应的过程，通过绘制神经元结构简图，强化对细胞形态与功能关系的理解，培养科学探究能力； 4. 社会责任：关注神经系统疾病对生活的影响，倡导科学用脑和健康生活习惯，理解自主神经系统对情绪反应的调节作用，学会通过合理方式缓解压力。 认知层次 1. 基础层：能识别神经系统的组成（中枢神经系统、外周神经系统），说神经元的基本结构（胞体、树突、轴突）及功能，记住自主神经系统的组成； 2. 提升层：能区分中枢神经系统与外周神经系统的功能差异，解释神经元的结构与信息传递功能的适应性，分析交感神经与副交感神经的拮抗作用； 3. 拓展层：能结合前沿热点，简单分析光遗传学技术、星形胶质细胞研究与神经系统功能的关联，提升知识迁移能力。 考纲要求 高频考点，高考占 4-6 分，主要考查神经系统的组成、神经元的结构与功能、自主神经系统的作用，题型以选择题、填空题为主，偶尔结合情境考查简答题；需掌握基础概念及核心逻辑，突破易混淆知识点，确保基础题不丢分、提升题能得分。 三、教学重难点 （一）教学重点 1. 神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成。 1. 神经元是神经系统结构与功能的基本单位。 1. 自主神经系统包括交感神经和副交感神经。 （二）教学难点 1. 中枢神经系统与外周神经系统的功能区别。 1. 神经元的结构与其信息传递功能相适应的特点。 1. 交感神经与副交感神经作用的拮抗性。 四、教学准备 （一）教师准备 1. 课件：嵌入神经系统结构 AR 互动模型、神经元结构动画、分层练习题、实验操作视频； 1. 实验器材：显微镜、神经元装片、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水； 1. 其他：分层练习题、认知脚手架工具包。 （二）学生准备 1. 预习神经系统的组成、神经元的基本结构等核心概念，回顾初中阶段神经系统相关知识； 1. 每组准备 1 套简单实验材料，提前熟悉显微镜基本操作流程。 （三）特色资源 1. AR 互动模型：神经系统结构及神经元功能模型，可在学科网平台搜索关键词“神经系统结构 AR 模型”下载适配资源； 1. DO-IT 实验记录模板：适配“观察神经元结构”实验，明确填写要求； 1. 认知脚手架工具：填空式概念图模板、易混淆概念对比表、逻辑口诀。 五、教学过程 教学环节 时间分配 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 5' 1.展示生活实例：2024年亚洲杯决赛中，国足球员在最后30秒内完成绝杀射门的一系列动作； 2.提出驱动性问题：“球员的精准动作依赖哪个系统的调控？这套‘指挥系统’由哪些部分构成？不同部分分别承担怎样的功能？”； 3.引出本节课主题——神经调节的结构基础。 1.倾听实例，思考问题； 2.回顾初中神经系统相关知识，关联已有认知； 3.明确本节课学习重点。 结合体育赛事实例，激发学习兴趣，激活已有认知，快速切入主题，降低抽象概念的理解难度，贴合认知节奏。 探究新知 （神经系统的基本结构） 15' 1.展示情境资料：足球比赛中球员的视觉、听觉信息接收及肢体反应、内脏活动调节的相关场景； 2.布置任务探究，引导学生分组讨论相关问题； 3.巡视指导，梳理学生讨论思路，引导学生分析任务探究问题的核心逻辑； 4.结合AR互动模型，讲解神经系统的组成，重点阐述中枢神经系统和外周神经系统的结构与功能； 5.讲解传出神经的分类及自主神经系统的组成与功能，补充前沿热点“光遗传学技术调控自主神经治疗心律失常”。 1.阅读情境资料，分组讨论任务探究问题； 2.分享讨论结果，交流自身观点； 3.倾听教师讲解，记录核心知识点； 4.观察AR互动模型，理解神经系统各部分的功能分工； 5.了解前沿热点，拓展知识视野。 结合情境资料和AR模型，拆解抽象概念，通过小组讨论强化互动参与，突破中枢与外周神经系统功能区别的难点，兼顾知识的深度与广度，适配认知水平。 探究新知 （组成神经系统的细胞） 12' 1.展示情境资料：手碰到烫物体迅速缩回、黑暗中看到强光瞳孔缩小的实例； 2.布置任务探究，引导学生分析神经系统快速传递信息的原因及相关细胞类型； 3.巡视指导，引导学生结合已有知识，分析神经元的结构与功能关系； 4.讲解神经元的结构与功能、神经纤维与神经的形成、神经胶质细胞的作用，补充前沿热点“星形胶质细胞调控神经网络活性的新发现”； 5.指导学生观察神经元装片，强化直观认知。 1.阅读情境资料，思考并讨论任务探究问题； 2.结合教师讲解，梳理神经元的结构与功能关系； 3.动手观察神经元装片，记录观察结果； 4.了解前沿热点，建立知识关联； 5.绘制神经元结构简图，强化记忆。 以生活实例为载体，引导学生主动思考，通过实验观察强化直观认知，帮助理解神经元结构与功能的适应性，突破教学难点，培养科学探究能力。 针对性练习 8' 1.发放分层练习题，明确答题要求； 2.巡视指导，重点关注的答题情况，收集易错点； 3.讲解练习题，重点分析易混淆知识点和易错陷阱，标注核心解题思路。 1.独立完成练习题，标注疑难问题； 2.同桌互查答案，交流错题原因； 3.倾听教师讲解，纠正错误，补充笔记，完成错题标注。 及时巩固核心知识，反馈学习效果，针对易错点进行强化，帮助学生突破失分陷阱，提升解题能力。 课堂小结 5' 1.用3句话总结核心知识点： ①神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，分工明确； ②神经元是神经系统的基本单位，其结构与信息传递功能相适应； ③自主神经系统由交感神经和副交感神经组成，协同维持机体稳态； 2.布置分层作业，明确要求。 1.记录核心总结，梳理知识体系； 2.明确分层作业要求，记录作业内容； 3.回顾本节课重点，完善笔记。 帮助快速梳理本节课核心知识，构建完整的知识框架，明确后续学习任务，强化知识记忆。 六、认知脚手架工具包 （一）填空式概念图模板 神经系统包含以下内容： - 组成： 和 - 中枢神经系统：、 - 外周神经系统：、；、 - 基本单位： - 辅助细胞： - 自主神经系统：、 参考答案：中枢神经系统；外周神经系统；脑；脊髓；脑神经；脊神经；传入神经；传出神经；神经元；神经胶质细胞；交感神经；副交感神经 （二）易混淆概念对比表 概念 核心区别 简单记忆 中枢神经系统 包括脑和脊髓，是神经系统核心，负责整合处理信息 核心指挥中心 外周神经系统 包括脑神经和脊神经，连接中枢与全身，传递信息 信息传递通道 神经元 神经系统基本单位，能接收、整合、传递信息 信息传递核心 神经胶质细胞 数量多，不传递神经冲动，起支持、保护等作用 辅助支持细胞 交感神经 兴奋时占优势，动员机体应对紧急情况 应急“油门” 副交感神经 安静时占优势，促进能量积累与恢复 休息“刹车” （三）逻辑口诀 1. 神经系统组成口诀：“中枢脑和脊髓，外周脑神经脊神经；传入传信息，传出送指令”； 1. 神经元结构口诀：“神经元，有胞体，树突接收轴突传；髓鞘包轴突，传导快又远”； 1. 自主神经口诀：“交感兴奋应急忙，心跳加快呼吸强；副交感来休息，消化储能稳身体”。 七、分层练习题 （一）基础层 1. 下列关于神经系统组成的叙述，正确的是（ ） A. 神经系统仅由脑和脊髓组成 B. 外周神经系统包括脑神经和脊神经 C. 中枢神经系统仅负责接收信息 D. 传出神经仅支配骨骼肌运动 【答案】B 【解析】 神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，负责整合处理信息；外周神经系统包括脑神经和脊神经；传出神经包括躯体运动神经和内脏运动神经，分别支配骨骼肌和内脏、血管、腺体。 1. 神经元的基本结构不包括（ ） A. 胞体 B. 树突 C. 轴突 D. 神经胶质细胞 【答案】D 【解析】 神经元的基本结构包括胞体、树突和轴突，神经胶质细胞是神经系统中的辅助细胞，不属于神经元的组成部分。 1. 下列属于中枢神经系统的是（ ） A. 脑神经 B. 脊髓 C. 脊神经 D. 自主神经系统 【答案】B 【解析】 中枢神经系统包括脑和脊髓，脑神经、脊神经属于外周神经系统，自主神经系统是外周神经系统中传出神经的一部分。 1. 自主神经系统的组成是（ ） A. 传入神经和传出神经 B. 交感神经和副交感神经 C. 躯体运动神经和内脏运动神经 D. 脑神经和脊神经 【答案】B 【解析】 自主神经系统属于外周神经系统中的传出神经，由交感神经和副交感神经组成，二者作用通常相反，共同维持内脏功能稳定。 1. 神经胶质细胞的主要功能不包括（ ） A. 支持神经元 B. 保护神经元 C. 传递神经冲动 D. 营养神经元 【答案】C 【解析】 神经胶质细胞的功能包括支持、保护、营养和修复神经元，不产生也不传递神经冲动，传递神经冲动是神经元的功能。 （二）提升层 1. 神经元的结构与信息传递功能相适应的特点有哪些？ 【答案】 神经元的树突呈树枝状，可广泛接收来自其他神经元或感受器的信息；轴突细长，能将胞体整合后的信息以神经冲动的形式远距离传出；轴突外表包裹的髓鞘具有绝缘作用，可加快神经冲动的传导速度；神经末梢广泛分布于全身，能实现神经信号的输出或感受外界刺激，这些结构特点均与神经元接收、整合、传递信息的功能相适应。 1. 简要分析交感神经与副交感神经的拮抗作用及其意义。 【答案】 交感神经在兴奋或应激状态下占优势，使心跳加快、支气管扩张、胃肠蠕动减弱，动员机体应对紧急情况；副交感神经在安静状态下占优势，使心跳减慢、胃肠蠕动增强、消化液分泌增加，促进能量积累与恢复。二者作用相反、相互拮抗，能根据机体不同状态精准调节内脏活动，确保机体适应不同环境变化，维持内环境稳态。 1. 区分中枢神经系统与外周神经系统的功能差异。 【答案】 中枢神经系统包括脑和脊髓，是神经系统的核心部分，主要功能是整合和处理来自全身的各种信息，分析判断后发出指令；外周神经系统包括脑神经和脊神经，主要功能是连接中枢神经系统与全身各组织器官，负责将感觉信息传入中枢，以及将中枢发出的指令传至效应器，实现信息的传递与反馈。 （三）拓展层 1. 结合前沿热点“光遗传学技术调控自主神经治疗心律失常”，简要分析其与神经系统结构与功能的关联。 【答案】 光遗传学技术通过将光敏感通道蛋白特异性表达于自主神经元中，利用植入式微型光源选择性激活或抑制特定神经通路，实现对心脏交感神经与副交感神经活动的精确调控。该技术的应用，依赖于对自主神经系统结构（交感神经、副交感神经）和功能（调节心脏活动）的深入了解，同时也印证了神经元作为信息传递单位的功能特点，为治疗自主神经功能紊乱相关疾病提供了新策略，体现了神经系统结构与功能研究的临床价值。 八、分层作业设计 （一）基础层 1. 背诵神经系统的组成、神经元的基本结构及自主神经系统的组成； 1. 完成填空式概念图模板，熟记易混淆概念对比表。 （二）提升层 1. 绘制神经系统组成示意图和神经元结构简图，并标注各部分名称及功能； 1. 完成提升层练习题，订正错题，标注错题原因。 （三）拓展层 1. 完成课后拓展实验“观察神经元结构”，填写实验报告，分析神经元结构与功能的适应性； 1. 查阅资料，简要分析星形胶质细胞在神经系统中的作用及相关研究进展。 九、特色资源嵌入 （一）AR 互动模型 适配说明：本节课所需 AR 互动模型为学科网官方神经系统结构及神经元功能类资源，可在学科网平台搜索关键词“神经系统结构 AR 模型”下载适配资源。 使用方法：下载学科网同类 AR 资源后，可直接嵌入课件，无需额外下载软件，可 360°旋转观察中枢神经系统（脑、脊髓）和外周神经系统的分布，清晰查看神经元的结构及神经纤维的形成过程，点击各组分可查看其功能及相关知识点，帮助理解抽象的结构与功能关系。 （二）DO-IT 实验记录模板 项目 内容 实验名称 观察神经元结构 实验材料 显微镜、神经元装片、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水 实验步骤 1. 调试显微镜，将低倍物镜对准通光孔，调节反光镜获得明亮视野； 2. 取神经元装片，放在显微镜载物台上，用压片夹固定，使装片正对通光孔中心； 3. 先用低倍镜观察，找到神经元的整体结构，再转换高倍镜，观察胞体、树突、轴突及髓鞘的细节； 4. 绘制神经元结构简图，标注各部分名称； 5. 观察结束后，整理实验器材，将装片归位。 实验现象 1. 低倍镜下：可观察到神经元的整体形态，能区分胞体、树突和轴突； 2. 高倍镜下：可清晰看到胞体内的细胞核，轴突外表包裹的髓鞘，树突呈树枝状分支。 实验结论 神经元由胞体、树突和轴突组成，其形态结构与接收、整合、传递信息的功能相适应；髓鞘可包裹轴突，具有绝缘作用。 误差分析 （可选）实验中出现的异常现象及原因： （三）错题归因资源 1. 易错点 1：混淆中枢神经系统与外周神经系统的组成和功能，需结合对比表和口诀，强化两者的区别与联系； 1. 易错点 2：神经元与神经胶质细胞的功能混淆，需明确神经元负责传递神经冲动，神经胶质细胞仅起辅助作用； 1. 易错点 3：交感神经与副交感神经的作用记忆错误，需结合生活实例，理解两者的拮抗关系； 1. 易错点 4：神经元的结构与功能适应性理解不透彻，需结合实验观察和结构简图，强化记忆。 十、高考对接提示 1. 考查频率：本节课知识点为高考高频考点，2023-2025 年高考均有考查，占 4-6 分； 1. 考查题型：主要以选择题为主，重点考查神经系统的组成、神经元的结构与功能、自主神经系统的作用，偶尔结合情境考查简答题； 1. 提分关键点： · ① 精准掌握神经系统的组成及各部分功能，避免概念混淆； · ② 熟记神经元的结构与功能关系，理解髓鞘的作用； · ③ 能区分交感神经与副交感神经的作用差异，结合实例分析其拮抗作用； · ④ 答题时注意术语规范，确保表述准确。 十一、教学反思清单 1. 课堂参与度：举手次数 次，小组讨论参与率 %，是否能主动参与实验操作和问题讨论； 1. 练习题错误率：基础层错误率 %，提升层错误率 %，主要错误集中在哪些知识点； 1. 认知障碍点：典型错误及改进方向； 1. 改进措施：是否需要增加易混淆知识点的专项训练，是否需要调整实验操作时间，是否需要补充更多生活实例帮助理解抽象概念。 十二、板书设计 神经调节的结构基础 1. 神经系统组成 · 中枢神经系统：脑（大脑、小脑、下丘脑、脑干）、脊髓 · 外周神经系统：脑神经、脊神经；传入神经、传出神经 · 自主神经系统：交感神经、副交感神经 1. 组成神经系统的细胞 · 神经元：胞体、树突、轴突（神经纤维→神经） · 神经胶质细胞：支持、保护、营养、修复 1. 核心功能：接收、整合、传递信息，调节机体活动 2 学科网（北京）股份有限公司 $