第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

庄 庄 子 子 部编版初中语文八年级下册 与 与 慧 慧 子 子 游 游 于 于 濠 濠 上 上 春秋战国时期,诸子蜂起,百家争鸣,诸子那纵横捭阖的雄辩,亲历躬行的实践,高尚傲岸的品格,光耀千古的思想,形成了我国历史上最为辉煌的文化现象,铸就了我国历史上不为多见的文化巅峰,也为我们留下了宝贵的精神财富。 今天就让我们一起拜读《庄子与惠子由于濠梁之上》,感受庄子的人格光芒,感悟生活的真谛。 课前导入 素养目标 - 01 - 借助注释和工具书疏通文意,理解全篇内容,积累重点文言字词。 壹 - 02 - 贰 欣赏《庄子与惠子游于濠梁之上》中机智巧妙的论辩和庄子“以我观物”的心境。 - 03 - 叁 感受庄子生活的诗意,了解庄子的志趣及他对高官厚禄的态度 本节重点 本节重点 文学常识 庄子 一 作者简介 庄子(约前369—前286),名周,战国时代宋国蒙(今安徽蒙城人,另说河南商丘)人。著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。代表作品为《庄子》,其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。 5 作者简介 庄子的思想是道法自然、天人合一、清静无为。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“清静无为”;政治上主张“无为而治”。庄子的思想比较复杂,基本上属于主观唯心主义。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔,极具有浪漫主