9.3旋转强化提升专练2025-2026学年苏科版七年级数学下册

2026-04-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 9.3 旋转
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.70 MB
发布时间 2026-04-09
更新时间 2026-04-09
作者 成千上万 就不开根号
品牌系列 -
审核时间 2026-04-09
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9.3旋转强化提升专练 一、知识点核心定义 旋转是平面内图形运动的基本形式之一,属于“全等变换”(不改变图形的形状和大小)。在平面内,将一个图形绕着一个固定的点按某个方向转动一个角度,这样的图形运动叫做旋转。 核心术语:固定的点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角,旋转后与原图形重合的点叫做对应点(旋转点)。 关键关联:旋转与平移、轴对称同属全等变换,核心区别是:平移是“沿直线移动”,轴对称是“沿直线翻折”,旋转是“绕定点转动”,三者可对比特征理解记忆,避免混淆。 二、旋转的核心要素 旋转的三个核心要素是判断图形运动是否为旋转、进行旋转作图、计算旋转相关问题的关键,三者缺一不可。 1. 旋转中心:一个固定不动的点(可以是图形上的点,也可以是图形外的点),图形绕着这个点旋转,旋转中心的位置始终不变。 2. 旋转方向:图形转动的方向,常见的有顺时针(与钟表指针转动方向一致)和逆时针(与钟表指针转动方向相反),方向固定不变。 3. 旋转角:图形绕旋转中心转动的角度,即任意一对对应点与旋转中心连线的夹角,所有对应点与旋转中心连线的夹角都相等,且等于旋转角。 记忆口诀:旋转有三要素,中心方向和角度;中心固定不移动,方向顺逆要分清,夹角相等是旋转角。 三、旋转的基本性质 旋转前后的两个图形(原图形和旋转后的图形)具有以下性质,是解题、作图的核心依据,需熟练掌握: 1. 旋转前后的两个图形完全一致(形状、大小完全相同,对应边、对应角均相等); 2. 对应点:对应点到旋转中心的距离相等(即旋转中心到任意一对对应点的距离相等); 3. 旋转角:任意一对对应点与旋转中心连线的夹角都相等,且等于旋转角; 4. 对应线段:对应线段相等,对应线段的夹角等于旋转角(或与旋转角互补); 5. 对应角:对应角相等,旋转不改变图形的形状和大小,仅改变图形的位置和方向。 四、旋转作图的一般步骤 1. 第一步:找关键点:找出原图形中的关键顶点、端点、交点(如三角形的三个顶点、线段的端点),关键点的数量根据图形复杂程度确定,确保能确定图形的形状和位置。 2. 第二步:连线段:分别连接每个关键点与旋转中心,得到线段(如关键点A与旋转中心O连接,得到线段OA)。 3. 第三步:作旋转角:以旋转中心为顶点,以第二步连接的线段为一边,按指定的旋转方向,用量角器画出等于旋转角的角,角的另一边即为旋转后线段的位置。 4. 第四步:取等距:在旋转角的另一边,截取与原线段(如OA)长度相等的线段(如OA'),点A'即为关键点A的对应点(旋转点)。 5. 第五步:顺次连接:按照原图形的顺序,依次连接所有关键点的对应点,得到旋转后的图形。 6. 第六步:检验验证:检查对应点到旋转中心的距离是否相等,对应线段、对应角是否相等,旋转角是否符合要求,确保作图准确。 记忆口诀:定点(找关键点)、连中心(连关键点与旋转中心)、作转角(画旋转角)、取等距(找对应点)、连点成形(顺次连接)。 记忆口诀:定点(找关键点)、连中心(连关键点与旋转中心)、作转角(画旋转角)、取等距(找对应点)、连点成形(顺次连接)。 强化提升专练 一、单选题 1.下列图形中,是中心对称图形的是(    ) A. B. C. D. 2.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(    ) A.平行四边形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.菱形 3.如图,四边形经过旋转后与四边形重合,下面说法中不一定正确的是(    )    A.点是旋转中心 B. C. D. 4.下列说法正确的是(  ) A.图形的平移后,对应点连线长度等于平移距离,并且对应点的连线一定平行 B.图形的旋转中,旋转中心是对应点连线段的交点 C.图形的旋转后,对应点和旋转中心连线的夹角等于旋转角 D.两个图形关于一条直线成轴对称,连接对称点的线段和对称轴互相垂直平分 5.“勾股定理”最早记载于中国古代《周髀算经》,中国古代用来证明勾股定理的“赵爽弦图”(下图)被称为“中国古代数学的图腾”.它曾作为2002年在我国举行的第24届国际数学家大会的会徽图案.下列关于“赵爽弦图”说法正确的是(   ) A.既是轴对称图形又是中心对称图形 B.是轴对称图形,不是中心对称图形 C.是中心对称图形,不是轴对称图形 D.既不是轴对称图形也不是中心对称图形 6.如图,将绕着旋转中心P旋转得到,则旋转中心P的坐标为(    )    A. B. C. D. 7.如图,把以点为中心顺时针旋转得到,点,的对应点分别为,,线段,相交于点,连接,则下列结论一定正确的是(   ) A. B. C. D. 8.将一副三角板按如图方式叠放在一起,且B,C,D在同一直线上,现将三角板绕点C顺时针方向旋转度,使三角板和三角板一组边互相平行,相应的值有(    )个 A.2 B.3 C.4 D.5 二、填空题 9.如图是一台水泵的叶轮平面示意图,它绕着圆心旋转最小度数为________后可以与自身重合.    10.在平行四边形、矩形、等腰三角形、线段、菱形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有______个 11.如图,把以点为中心逆时针旋转得到,若,则___________. 12.如图,与是全等三角形,那么可以看作是由以为旋转中心,旋转__________度形成的. 13.如图,将()绕点逆时针旋转得到,则_____. 14.如图,将绕点逆时针旋转α,得到,若点恰好在的延长线上,则的度数为____.    15.如图,将绕点顺时针旋转得到,点恰好落在边上.若,.则的长为______. 16.如图,已知正八边形,分别连接,其中交于点,交于点,交于点,交于点,则关于正八边形中心的对称三角形是______. 17.如图,半径为3厘米的半圆的初始状态是直径垂直于桌面上的直线b,然后把半圆沿直线b从左往右进行无滑动滚动,滚动至半圆的直径与直线b重合为止,则圆心O运动的路径的长度等于__________厘米.(结果保留) 18.如图,分别过直线上的点和点作射线、,,,射线从开始绕点以每秒的速度按顺时针方向旋转,同时射线从开始绕点以每秒的速度按顺时针方向旋转,在射线旋转一周的过程中,经过____秒,射线、射线所在的直线互相垂直. 三、解答题 19.如图,在所给的格点图形中. (1)画出向下平移4个单位后的; (2)画出关于点O成中心对称的图形; (3)画出绕点O顺时针旋转后的. 20.如图,在中,,将绕点逆时针旋转得到,求的度数. 21.如下图,点在直线上,过点作射线,一直角三角板的直角顶点与点重合,边与重合,边在直线的下方.若三角板绕点按逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,当直线恰好平分锐角时,求旋转的度数. 22.【问题背景】 一副三角板按图1的形式摆放,其中两个直角顶点重合在C点处,,,把含角的三角板固定,含角的三角板ABC绕直角顶点C逆时针旋转,设旋转的角度为在旋转过程中,点B在直线的上方. (1)【操作发现】如图2所示,若,则的度数为 . (2)直接写出和之间的数量关系: . (3)【深入探究】三角板在旋转的过程中,这两块三角板是否存在有两边互相平行的情况?若存在,请直接写出所有可能平行的情况,若不存在,请说明理由; (4)选择(3)中的一种情形,画出图形,求出α的度数. 23.实践与探究 【问题提出】已知三条射线、、,若其中一条射线平分另两条射线所组成的角时(如下图中),我们称、、组成的图形为“角分图形”. 【问题探究】在一次数学活动课上,小明和小亮同学用一个含角的直角三角板做分角实验.如图1,在直线上取一点,过点作射线,使.将一直角三角板的直角顶点放在点处,一边在射线上,另一边在直线的下方. 小明同学将图1中的三角板绕点逆时针旋转,使一边在的内部,如图2.小明发现此时、、组成的图形为“角分图形”,请说明理由. 【类比探究】 小亮同学将图1中的三角板绕点以每秒的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第秒时,发现射线、、恰好构成“角分图形”,请求出的值. 【问题拓展】 小明同学将图1中的三角板绕点顺时针旋转至图3,使在的内部,问题:在旋转过程中,与的差是否发生变化?若不变,请求出这个差值;若变化,请求出差的变化范围. 试卷第2页,共7页 学科网(北京)股份有限公司 答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D D C C D C D 1.C 【详解】解:A.该图形不是中心对称图形,故此选项不符合题意; B.该图形不是中心对称图形,故此选项不符合题意; C.该图形是中心对称图形,故此选项符合题意; D.该图形不是中心对称图形,故此选项不符合题意. 故选:C. 2.D 【详解】解:A、平行四边形不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项不符合题意; B、等腰三角形是轴对称图形,但不是中心对称图形,故本选项不符合题意; C、直角三角形可能是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意; D、菱形既是轴对称图形,又是中心对称图形,故本选项符合题意. 故选:D. 3.D 【详解】解:A. 点是旋转中心,说法正确,故此选项不符合题意; B.由旋转得:,所以,说法正确,故此选项不符合题意; C.,说法正确,故此选项不符合题意; D,与不一定相等,故此选项符合题意; 故选:D. 4.C 【详解】解:A:平移后对应点连线长度等于平移距离,但对应点连线可能共线而非平行.例如,平移方向与原图形某边方向一致时,对应点连线共线,故“一定平行”错误. B:旋转中心位于对应点连线的垂直平分线上,而非连线的交点.例如,旋转中心是两对应点连线的垂直平分线的交点,而非连线段的交点,故此选项错误. C:旋转后,对应点与旋转中心的连线形成的夹角等于旋转角.例如,点P绕旋转中心O旋转度至,则,符合旋转定义,故此选项正确. D:轴对称中,对称轴垂直平分连接对称点的线段,但线段不会平分对称轴(对称轴是无限长的直线),故“互相垂直平分”错误. 故选C. 5.C 【详解】解:该图形是中心对称图形,但不是轴对称图形, 故选:C. 6.D 【详解】解:根据旋转性质得:旋转中心到对应点的距离相等, , 设点P的坐标为 点,点,点,点, , ①,②, 由①解得:, 将代入②解得:, 点P的坐标为, 故选:. 7.C 【详解】解:A.由旋转的性质可知,,,仅根据这些条件,无法得出,故选项A不符合题意; B. 由旋转的性质可知,,,仅根据这些条件,无法得出,故选项B不符合题意; C. 由旋转的性质可知,,,,,由“8字模型”可得,,又,,故选项C符合题意; D. 由旋转的性质可知,,,仅根据这些条件,无法得出,故选项D不符合题意. 故选:C. 8.D 【详解】当时, ∵ ∴, 当时, ∵ ∴, 当时,过点C作,则 ∴, 则, 当时, ∵, ∴, 则, 当时, ∵, ∴, 则. 共有5种情形, 故选:D. 9./45度 【详解】解:把图形中的每个阴影部分与相邻的一个部分当作一个部分,因而整个圆周被分成个完全相同的部分, 每个部分对应的圆心角是,因而最少旋转的度数是, 故答案为:. 10.3 【详解】解:平行四边形是中心对称图形,不是轴对称图形, 等腰三角形不是中心对称图形,是轴对称图形, 线段、矩形、菱形既是轴对称图形,又是中心对称图形,共3个. 故答案为:3. 11. 【详解】解:∵以点为中心逆时针旋转得到, ∴, ∵, ∴, 故答案为:. 12. 【详解】解:∵ 与 是全等三角形,且以 为旋转中心, ∴ 就是旋转角, ∵ , ∴可以看作是由以为旋转中心,旋转度形成的. 故答案为:. 13. 【详解】解:∵将()绕点O逆时针旋转得到, ∴, ∴. 故答案为:. 14. 【详解】解:由题意可得, ,, , , ,, , 故答案为:. 15. 【详解】解:将绕点顺时针旋转得到,点恰好落在边上, ,, , 故答案为:. 16. 【详解】解:如图,连接,,, ∵正八边形是正多边形, ∴正八边形是中心对称图形, ∴关于正八边形中心的对称三角形是, 故答案为:. 17. 【详解】解:如图,圆心运动路径的长度+弧的长. 故答案为:. 18.15或60 【详解】解:情况一,如图: ∴, ∴, 又∵,, ∴,解得:; 情况二,如图: ∴, , 又∵, ∴,解得:. 综上,在射线旋转一周的过程中,经过15或60秒,射线、射线所在的直线互相垂直. 故答案为:15或60. 19. 【详解】(1)解:如图,即为所求, ; (2)解:如图,即为所求, ; (3)解:如图,即为所求, . 20. 【详解】解:∵将绕点逆时针旋转得到, ∴, , ∴. 21.或. 【详解】∵点在直线上, ∴ ∵直线平分锐角 ∴. 情况一:在下方时: 三角板初始时 此时旋转的度数为. 情况二:在上方时: 已知 直线平分,则 三角板初始时,在下方 当在上方且平分时,旋转角度为 计算得. 22.(1) (2) (3)存在:一共有5种情况,分别有:、、、、 (4)当时,.(答案不唯一) 【详解】(1)解:∵含角的三角板ABC绕直角顶点C逆时针旋转,设旋转的角度为 ∴. 故答案为:. (2)解:∵, ∴,, ∴. 故答案为. (3)解:如图:当, ∵, ∴, ∴;    当, ∴, ∵, ∴, ∴,    当时, ∴, ∵, ∴, ∴;    当时, ∴, ∴, ∴;    当时, 延长交于点, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴.      综上,存在,一共有5种情况,分别有:、、、、. (4)解:如图:当时,    ∴.(答案不唯一) 23. 【详解】解: 问题探究:由题意可知, 、、组成的图形为“角分图形”; 类比探究: 当射线在中间时 此时位于上方,且 此时转过的角度为 (秒) 当射线在中间时 此时转过的角度为 (秒) 当射线在中间时 此时转过的角度为 (秒) 综上所述,秒或秒或秒; 问题拓展: 不变,差值为 设, . $

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