2026年普通高等学校招生全国统一考试（全国二卷） 仿真模拟预测语文试卷

2026年普通高等学校招生全国统一考试（全国二卷） 语文 仿真模拟预测试卷 参考答案及详细解析 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（19分） 1.答案：C 解析：材料二指出数字技术让文化传播突破时空限制，并非“完全消除时空壁垒”；且数字技术存在过度娱乐化、同质化等问题，并未让传统文化全面实现高质量创新发展，该项表述绝对化。 2.答案：C 解析：材料二强调数字时代文化发展要**“技术为翼、内容为核、价值为魂”**，推动传统文化“活起来”需技术与文化内核并重，而非只重技术、忽视内核。 3.答案：B 解析：A项拆除古建筑、仿西式建筑是对传统文化的破坏；C项低俗翻拍消解经典内涵；D项西方视角主导违背文化主体性；B项用数字技术与创新形式演绎文物，符合“两创”原则。 4.参考答案 论述角度： ①材料一从中国式现代化的宏观视角，论述文化建设的核心定位、文化自信与文明传承创新。 ②材料二从数字技术赋能的时代视角，论述文化传承的机遇、风险与数字化创新路径。 内在关联：二者是理论指导与实践路径的关系，材料一为文化建设提供方向，材料二为文化建设提供具体方法，共同指向中华优秀传统文化传承发展。 5.参考答案 ①坚守文化内核与文化主体性，立足本土根脉，吸收外来文化保持定力。 ②以数字技术为手段，推动传统文化数字化、可视化、场景化传播。 ③坚持内容为王、价值为魂，杜绝过度娱乐化、同质化创作。 ④实现传统文化创造性转化、创新性发展，让经典兼具数字质感与精神温度。 ⑤维护本土文化安全，抵御外来文化不当渗透。 （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 6.答案：D 解析：文中仅表达对深山灯火的怀念，并未排斥与批判城市现代文明，属于过度解读。 7.答案：D 解析：太阳能灯替代旧油灯，是守护精神的传承与方式的升级，并非否定传统守护方式、暗示其过时。 8.参考答案 ①实指：深山守林小屋的油灯、后来的太阳能灯，是黑夜中的照明之物。 ②象征：父亲的责任与坚守，是守护山林、守护家园的信念。 ③隐喻：家国根脉，是代代相传的守护精神，是心中不灭的希望与安稳。 9.参考答案 ①结构上：贯穿全文的线索，串联童年守林、深夜巡林、成年忆山等情节。 ②内容上：点明核心意象，灯是守护的象征，凸显守护山林、坚守根脉的主题。 ③艺术上：富有画面感与诗意，营造宁静厚重的氛围，引发读者情感共鸣。 ④主旨上：升华主题，远山灯火象征代代相传的家国情怀与坚守精神。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 10.答案：B、F、L 句读：比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。 11.答案：C 解析：“卒全其城”中“全”是使动用法，使……保全；“全军覆没”中“全”是形容词，完整的，二者用法意义不同。 12.答案：D 解析：文中是苏轼最终不被重用，并非“不愿在朝为官”，因果与事实错误。 13.参考答案 （1）我从前有些见解，口中无法说出来，如今看到这本书，说出了我心里的话啊。 （2）富人们出城，百姓都会人心动摇，我和谁守城？我在这里，洪水决不会冲毁城墙。 14.参考答案 ①聪颖好学，博通经史；②正直敢言，坚守道义；③勤政爱民，勇于担当；④临危不乱，恪尽职守。 （二）古代诗歌阅读（9分） 15.答案：D 解析：尾联表达的是归隐江湖、追求自由的心境，而非建功立业的壮志豪情。 16.参考答案 ①意境：描绘千山落叶、长天阔远、清江月明的壮阔清朗之景，意境雄浑高远。 ②手法：视听结合、远近结合、动静结合，以景衬情，对仗工整。 ③情感：借壮阔之景，抒发摆脱公务后的轻松，以及对自由闲适生活的向往。 （三）名篇名句默写（6分） 17.参考答案 （1）人不堪其忧，回也不改其乐 （2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 （3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（10分） 18.参考答案 ①深入人心 ②生机勃勃 ③蓬勃发展 19.参考答案 ①排比句式整齐，节奏鲜明，增强语势。 ②多角度展现生态文明建设成果，突出美丽中国的生动图景。 ③强化绿色发展的主题，提升表达感染力。 20.参考答案 守住生态，就是发展生产力；守住绿色，才能走好高质量发展路。 （二）语言文字运用Ⅱ（10分） 21.参考答案 ①不需要多喝水 ②要主动少量饮水 ③只有科学饮水 22.参考答案 冬季更易缺水，需科学饮水，守护健康。 四、写作（60分） 23.写作指导 1.核心立意：守正为根，创新为翼；守正固本，创新致远；在守正中传承，在创新中发展。 2.立意角度 个人：坚守初心与底线，以创新突破自我。 文化：坚守文化根脉，以创新激活传统。 国家：坚守发展正道，以创新推动现代化。 3.参考标题 《守正铸根基，创新开新局》《以正为根，以新为翼》《守正不渝，创新不止》 4.结构建议 开头：引材料，亮观点——守正与创新相辅相成，缺一不可。 分论点1：守正是根基，无正不立（文化、民族、发展的根本）。 分论点2：创新是动力，无新不远（科技、时代、未来的突破）。 分论点3：守正与创新辩证统一，在守正中创新，在创新中守正。 结尾：结合青年担当，升华主题。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年高考仿真模拟预测卷答题卡（全国二卷） 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] [E] [F] [G] [H] [I] [J] [K] [L] [M] [N] [O] [P] [Q] [R] 12 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 一、现代文阅读 4．（4分） _____________________________________________________________ 5．（6分） _____________________________________________________________ ________ ________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8．（4分） 9．（6分） 二、古代诗文阅读 13．（1）（4分） （2）（4分） 14.（3分） 16．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（6分）（1） （2） （3） 三、语言文字运用 18（3分） ① ② ③ 19．（4分）A B C 20.（3分） 21．（6分）① ② ③ 22．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（60分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年普通高等学校招生全国统一考试（全国二卷） 语文 仿真模拟预测试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分） 适用地区：山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一 中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。这一现代化进程，既遵循现代化普遍规律，又立足中国独特国情，兼具民族性与世界性。 在文化维度上，中国式现代化赋予中华文明现代力量，中华文明赋予中国式现代化深厚底蕴。中华文明历经五千多年绵延不绝，其讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质，与现代化理念深度融通，为国家发展提供精神支撑。新时代文化建设需立足本土、面向世界，在传承中创新，在开放中自立，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。中国式现代化进程中，文化建设不仅关乎民族精神家园构建，更关乎在全球文明对话中展现中国主张、中国智慧。面对全球化带来的文化交融与冲突，唯有坚守文化主体性，才能在吸收外来文化时保持定力，在文明互鉴中不断壮大自身文化力量。 （摘编自《中国式现代化视域下的文化传承与创新》） 材料二 数字技术正在重塑文化生产、传播与消费方式，为传统文化赋能。短视频、直播、数字博物馆、AI文创等新业态，让文物“活起来”、经典“火起来”，使文化传播突破时空限制，触达更广泛人群。 但技术赋能也伴随隐忧：部分内容过度娱乐化、碎片化，消解经典内涵；盲目追求流量导致同质化创作，弱化文化深度；西方数字文化平台强势渗透，对本土文化安全构成挑战。因此，数字时代的文化发展，必须坚持“技术为翼、内容为核、价值为魂”，防止重技术轻内涵、重流量轻精神的倾向。 中华文明的数字化传承，不是简单“搬家”，而是创造性转化。要利用大数据、VR/AR、人工智能等技术，还原历史场景、解读文化密码、讲述中国故事，让传统文化既有“数字质感”，更有“精神温度”，实现经典传承与时代创新的同频共振。 （摘编自《数字文明与文化传承发展》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.中国式现代化立足中国国情，既有民族性又有世界性，在文化维度上实现了传统与现代的有机融合。 B.中华文明的精神特质与现代化理念高度契合，能够为中国式现代化提供深厚的精神底蕴与内在动力。 C.数字技术全面赋能文化传播，完全消除了文化传播的时空壁垒，使传统文化实现了高质量创新发展。 D.数字化传承并非简单将传统文化搬至线上，而需以技术为手段，以内容与价值为核心进行创新转化。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.文化自信是中国式现代化进程中文化建设的重要根基，有助于在文明互鉴中保持民族文化主体性。 B.数字技术给文化发展带来双重影响，既拓展传播路径，也可能因过度娱乐化、同质化而损害文化深度。 C.推动中华优秀传统文化“活起来”，关键在于运用最新数字技术扩大传播范围，而非坚守文化内核。 D.全球文化交融背景下，文化安全与文化主体性至关重要，需在开放吸收中守住本土文化根脉。 3.下列选项，最能体现“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的一项是（3分） A.某景区将古代建筑全部拆除，仿造西式风格建筑以吸引游客。 B.央视《国家宝藏》运用戏剧化讲述与数字技术演绎文物历史。 C.某短视频批量翻拍经典桥段，加入低俗搞笑元素博取关注。 D.西方文化机构主导中国文物数字化项目，按西方视角解读。 4.两则材料分别从什么角度论述文化建设？二者有何内在关联？（4分） 5.在数字时代，应如何推动中华优秀传统文化传承发展？请结合材料简要概括。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 远山灯火 梁晓声 那年我七岁，第一次跟着父亲去深山守林。暮色漫进山谷，林莽如墨，只有守林人小屋亮着一盏昏黄的灯。那盏灯悬在木梁下，玻璃罩熏得微黑，却在无边夜色里，照着一片安稳。 父亲是老守林人，话少，手粗。每天天不亮就进山，傍晚才归。他腰间总别着一把柴刀，肩上扛着巡林记录板，脚步踏在落叶上，轻得像风。我问他：“山里有什么？”他只说：“有树，有生灵，有咱们要守的东西。” 小屋外有棵老松，树干粗得我抱不住。父亲说，这树比爷爷年纪还大，是山林的魂。每到月圆夜，父亲会坐在松树下，摩挲着树皮，像跟老朋友说话。我那时不懂，只觉得月光、老松、灯火，连在一起，就是山里的全部。 有一夜，狂风骤起，松涛如吼。小屋的窗户被吹得哐哐作响，灯火忽明忽灭。父亲猛地起身，抓起柴刀与雨衣，说：“走，进山。”我害怕，拽着他的衣角。父亲蹲下来，把我的手捂在他掌心，暖而粗糙：“别怕，灯在，家就在；山在，根就在。” 那夜他巡林到天明，排查险情，救助被风刮倒的幼树。归来时，满身露水，却笑着把一盏新点亮的灯递到我眼前。火光跳跃，映着他额头的皱纹，也照亮我心里一片踏实。 后来我长大，离开大山，去城里读书、工作。城市灯火辉煌，霓虹闪烁，可我总想起深山里那盏熏黑的灯，那棵沉默的松，那个守山的父亲。 再回大山时，老守林屋还在，新的守林人换上了太阳能灯，明亮而洁净。山更绿了，树更密了。我站在老松树下，忽然懂了父亲的话——灯火是守护，山林是根脉，一代一代人守着山，护着绿，捧着心里那盏灯，就是守住家国最质朴的模样。 远山灯火，明明灭灭，却从未熄灭。 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A.小说以“远山灯火”为线索，串联起童年守林、深夜巡林、成年忆山等片段，情感真挚，意蕴深沉。 B.父亲话少而行动坚定，他守林不仅是职业，更是对山林、对自然、对家国根脉的默默守护。 C.“灯在，家就在；山在，根就在”一句，是父亲对山林的信念，也是对“守护”精神的朴素表达。 D.作者离开大山后，觉得城市霓虹远不如深山灯火，表达了对城市现代文明的排斥与批判。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.开头环境描写勾勒出山深、夜静、灯微的画面，营造宁静而厚重的氛围，为全文奠定基调。 B.文中老松反复出现，既是山林的象征，也承载着父辈精神与自然情怀，具有丰富意象内涵。 C.小说语言质朴凝练，多用短句与白描，情感含而不露，于平淡叙事中透出深沉力量。 D.结尾写太阳能灯替代旧油灯，意在暗示传统守护方式已过时，应全面拥抱现代技术。 8.“灯火”在文中有多重意蕴，请结合文本简要分析。（4分） 9.小说以“远山灯火”为题，有何效果？请简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。” 熙宁四年，安石变革法度，轼上书论其不便。安石怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得，轼遂请外，通判杭州。高丽入贡，使者发币于官吏，书称甲子。轼却之曰：“高丽于本朝称臣，而不书纪元，安在其为臣也？”使者易书称熙宁，然后受之。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“吾今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。二君皆有以知轼，而轼卒不得大用。 （节选自《宋史·苏轼传》） 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 比A冠B博C通D经E史F属G文H日I数J千K言L好M贾N谊O、P陆Q贽R书 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.“比冠”中“比”意为等到，与《论语》“比及三年”中“比”词义相同。 B.“属文”指撰写文章，“属”为连缀之意，与“属予作文以记之”中“属”不同。 C.“卒全其城”中“全”为保全，使动用法，与“全军覆没”中“全”用法意义相同。 D.“纪元”指历史纪年的起算年代，文中“熙宁”为宋神宗年号，属于年号纪年。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.苏轼自幼聪颖，母亲亲自教导，他听闻古今成败便能说出要点，成年后博通经史，深受庄子思想影响。 B.苏轼反对王安石变法，上书直言弊端，遭王安石忌恨，被御史弹劾，虽经严查无过错，仍自请外放。 C.苏轼任徐州知州时遇黄河决口，他阻止富民出逃，动员禁军筑堤，亲驻堤上，最终保全徐州城。 D.仁宗、神宗都赏识苏轼才华，认为他可当宰相，屡次想要重用他，但苏轼始终不愿在朝为官。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。 （2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。 14.文中体现了苏轼哪些优秀品格？请简要概括。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.首联写诗人办完公事，登快阁倚栏远眺，流露出摆脱公务后的轻松闲适。 B.颔联写景壮阔，千山落木、长天阔远、江月清明，勾勒出辽远清朗的秋景。 C.颈联用伯牙子期、阮籍青眼典故，表达对知音的渴慕与对世俗官场的厌恶。 D.尾联想象归舟弄笛、与鸥结盟，表达了诗人建功立业、报效国家的壮志豪情。 16.本诗颔联被称为“千古名句”，请从意境、手法、情感三方面简要赏析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语·雍也》中，孔子赞美颜回安贫乐道、坚守道义的句子是“ ， ”。 （2）李白《蜀道难》中，用“ ， ”极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛。 （3）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句，以侧面描写凸显洞箫声的动人效果。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 2025—2026年，我国生态文明建设持续推进，绿色发展理念 ① ，“双碳”目标稳步落地，生态环境质量持续改善。从塞罕坝的绿色奇迹到三江源的生灵欢歌，从城市公园的绿意盎然到乡村生态的 ② ，一幅人与自然和谐共生的美丽中国画卷徐徐展开。 绿色不仅是生态的底色，更是发展的亮色。新能源产业 ③ ，绿色制造广泛推广，低碳生活成为新风尚，越来越多人在点滴行动中守护绿水青山。实践证明，保护生态就是发展生产力，守住绿色底线，才能走好高质量发展之路。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ① ② ③ 19.文中画波浪线处使用了排比修辞，请简要分析其表达效果。（4分） 20.请将文中画横线的句子改写为更有气势的整句，可适当增删词语，不得改变原意。（3分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 很多人认为冬季气温低， ① ，其实不然。冬季空气干燥，人体水分流失快，加上室内供暖，呼吸道黏膜干燥，抵抗力下降，更容易缺水。科学建议，冬季每日饮水量应与夏季相当，约1500—1700毫升。 冬季喝水也有讲究：不要等渴了再喝， ② ；水温不宜过高或过低，以35—40℃为宜；少量多次饮用，避免一次性大量饮水给肠胃造成负担。此外，适当饮用温水、蜂蜜水，可滋润呼吸道，缓解干燥不适。 科学饮水，是冬季健康的“第一道防线”， ③ ，才能为身体筑牢健康屏障。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） ① ② ③ 22.请用一句话概括上述文段的主要意思，不超过30个字。（4分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 从“神舟”飞天到“嫦娥”探月，从“天问”探火到“羲和”逐日，中国航天以传统之名，铸现代之魂；从故宫文创到河南卫视“中国节日”系列，传统文化借创新出圈，点亮时代精神；从生态文明建设到高质量发展，中国式现代化在传承中开拓，在守正中创新。 有人说，守正为根，无正则不立；有人说，创新为翼，无新则不远。 请结合材料，以**“守正与创新”**为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $