河南周口市鹿邑县2025-2026学年度第二学期第一次学情分析七年级道德与法治

2025—2026学年度第二学期第一次学情分析 七年级道德与法治 一、选择题。（17小题，每小题2分，共34分） 1．小红是班里的文艺骨干，以前在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她的身高却没多大变化。班里举办联欢会时，虽然她也想参加，但是又有些自卑。如果让你劝说小红，你会说（ ） ①外在形象并不重要，个子高矮无所谓 ②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 ③要正确对待青春期生理变化，不因此而自卑 ④专心学习，无视生理烦恼，消除青春期心理矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．某校七年级开展了“关注心理，健康成长”主题活动，以下做法符合该活动主题的是（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里纠结的时候总会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小易一直闷闷不乐，拒绝他人找心理老师谈心的建议 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”广袤的神州大地上，处处刻印着青年奋斗的足印，散发着青春火热的激情。这启示我们（ ） A．享受青春美好，用激情不断加强人生体验 B．珍惜青春时光，用行动书写人生华美篇章 C．陶冶高尚情操，用战胜他人的意志向前冲 D．放飞人生梦想，用远大志向畅想美好未来 4．某校利用教学空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。在大家的努力之下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们（ ） A．男生女生各有优势，可以相互协作 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．男生女生差别较大，难以沟通交流 D．在男生女生的合作中，既不能自傲，也不应自卑 5．进入初中，小军对自己的身体变化产生了一些疑惑，小军可以通过下列哪些正规途径来了解性知识（ ） ①询问同龄朋友或自行摸索 ②听专家讲座或阅读科普读物 ③上生物课或询问老师 ④随便找个网站自行了解 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小倩的做法启示我们，遇到类似情况要（ ） ①默默忍受，不要反应过度 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③对侵害行为严厉拒绝，勇敢说“不” ④增强自我保护意识，敢于保护自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．小雨这样描述自己的情绪变化：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪（ ） A．波动大，情绪不稳定，容易转变 B．闭锁，会掩饰自己的感受，不愿表露 C．细腻，情绪体验越发丰富和细腻 D．反应强烈，会因为一点儿小事而冲动 8．小龙参加知识竞赛发挥失常，心情很郁闷。他冷静分析原因，调整状态，丰富阅读，拓宽视野，力争在下一次竞赛中取得佳绩。这启示我们（ ） A．要发掘消极情绪的积极作用 B．挫折让我们无法前行 C．挫折肯定产生积极感受 D．消极情绪必能激励成长 9．下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A．人处于不同的情境会产生不同的情绪 B．情绪的影响很大，要避免产生情绪 C．一个人的情绪决定着他的智力水平 D．不同的情绪会对学习产生不同的影响 10．最近，小花发觉自己总是爱生气，经过好朋友小朵的分析，她才明白自己生气的原因是总觉得别人在嘲笑自己的长相。最终，她解开了心结，与他人友好相处。小花认识自己情绪的路径是（ ） ①拓展认识，积极面对情绪 ②明确情绪背后的原因 ③觉察情绪，体会情绪的变化 A．①→③→② B．②→③→① C．①→②→③ D．③→②→① 11．“放青松”摆件、“好运兰”绿植、“拒绝蕉绿”香蕉、“捏捏乐”玩偶……在节奏快、压力大的当下，一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的床头和桌案，为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是（ ） ①积极心理暗示，学会自我疗愈 ②适当情绪消费，获得心理慰藉 ③满足情感需求，守护身心健康 ④逃避社会现实，缓解负面情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．学生们走上街头，参与环保行动、宣讲卫生知识等，为家乡创建文明城市贡献自己的力量，引来路人的驻足与称赞，内心一片满足。学生参与“争创文明城市”活动对于自身的积极影响有（ ） ①有利于形成良好的社会氛围 ②有利于培养积极健康的情绪 ③有利于文明城市的创建成功 ④有利于形成正确的价值观念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A．心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B．忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C．消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D．人际关系处理好，幸福生活压力少 14．下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了本班国庆节的主题板报，她感到很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到了沉甸甸的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验积极情感，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，杜绝负面情感 ④体验社会生活，丰富情绪类型 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．好朋友不理我，我很难过。换个角度想，也许她对我有误会，于是我主动找她沟通，打开了心结，心情好多了。“我”调节情绪采用的方法是（ ） A．认知调节 B．合理宣泄 C．注意转移 D．放松训练 17．解放军海军航空兵在一次巡航活动中，遭遇外机前来挑衅，当即喊话警告对方已经接近中国领空，必须立即离开。正因为有解放军飞行员的坚定立场和强硬应对措施，外军飞机才不敢越雷池一步。对此，我们会油然而生一种情感，这种情感与下列语句意思一致的是（ ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B．志不强者智不达，言不信者行不果 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 二、非选择题。（共36分） 18．（6分）阅读材料，回答问题。 2025年5月15日，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”。史瑞娟、黄丽丽等10户家庭光荣入选2025年“最美家庭”。这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，有的无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的矢志农业科研守护大国粮仓，有的弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的播撒爱心挺举学子成长成才，有的扎根祖国边疆守护一方……他们重言传、重身教，教知识、育品德，让美德在家庭中生根、在亲情中升华，引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族，在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高了精神境界，构筑了人生梦想。 家是最小国，国是千万家。习近平总书记多次谈到爱国与爱家的关系，强调要把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使。爱国主义是个人对祖国、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 结合材料，请谈谈情感对我们的生活和成长有什么作用。（两点即可） 19．（8分）小磊和家人一起体验了“行走河南·读懂中国”系列活动，参观了河南博物院、殷墟博物馆、文艺作品展，小磊目睹了商代巧夺天工的青铜锻造技艺、见证了蕴含商朝人智慧和创造力的甲骨文、博大精深的中原文化，心中感到无比的激动和骄傲。对此，小磊认为：“世界因我们的积极情感而多一份美好，因此我们只需要体验积极情感，不需要体验消极情感。” 联系所学知识，请你对小磊的观点进行辨别与分析。 20．（10分）阅读材料，回答问题。 推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。2025年全国两会期间，科创无疑是颇受关注的热词，各类创新成果被代表委员们频频点赞，从DeepSeek到具身智能，从集成电路到量子科技，处处都能听到向“新”而行的声音。 为此，在课堂上，某班同学以“人工智能时代·科技赋能学习”为主题，分小组开展项目式学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 阶段一 划分小组，明确任务 老师布置任务、提出要求后，同学们开始通过自由组合和组长选择相结合的方式进行分组，对“我校科技赋能学习知多少”开展调查。见下表： □1组 □2组 □3组 □4组 □5组 □6组 成员比例 男生5人 女生5人 男生4人 女生5人 男生4人 女生4人 男生3人 女生3人 男生4人 女生4人 男生5人 女生4人 工作内容 设计调查问卷 深入各班发放调查问卷 收集整理调查问卷，并撰写调查报告 （1）请你分析如此分工有哪些益处。（4分） 阶段二 分享展示，交流总结 在交流环节，各小组以情景剧、宣传海报、倡议书等不同形式分享了各自的学习成果。 （2）请你谈谈在本次活动中的收获。（6分） 21．（12分）七年级（5）班的道德与法治课代表组织同学们开展了“情绪大比拼”课堂活动。请你一起来闯关，摘取知识的果实。 【第一关：情绪词汇卡】 眉开眼笑 怒目而视 咬牙切齿 胆战心惊 手舞足蹈 触目伤怀 声泪俱下 悲痛欲绝 （1）上述词语可以概括为哪几种常见情绪类型？（2分） 【第二关：情绪诗歌汇】 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ——刘禹锡《秋词》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》 三人成虎事多有，众口铄金君自宽。 ——黄庭坚《劝交代张和父酒》 （2）上述诗歌中体现出的影响情绪的因素有哪些？（6分） 【第三关：情绪典故集】 典故一：《三国演义》中，周瑜才华出众、机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了性命。 典故二：《史记》中，越王勾践战败后卧薪尝胆、刻苦自励、发愤图强，最终书写了“三千越甲可吞吴”的传奇。 （3）典故中当事人的情绪带来了什么影响？带给你的启示有哪些？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $