精品解析：河南省鹿邑县2024-2025学年七年级下学期第三次月考道德与法治试题

河南省鹿邑县2024-2025学年七年级下学期第三次月考 道德与法治试题 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题 1. 某校七年级(1)班分组开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，“奋进小组”成员分工协作，力气大的男生剁肉馅、擀饺子皮，手巧的女生切菜丝、包馅料、捏花边。最终，他们在一片赞扬声中率先品尝到了劳动的成果。由此可见（ ） A. 男生女生可以做到优势互补 B. 男生女生兴趣爱好不尽相同 C. 男女搭配才能获得劳动成果 D. 男女合作就能发挥各自优势 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 唐代诗人李白的一生经历坎坷。同样是面对长江沿岸的美丽景色，他在友人被贬谪时写出的诗句是“平生不下泪，于此泣无穷”，在被流放途中遇赦返回时写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。上述诗句中，李白先后的情绪表现是（ ） A. 怒、喜 B. 哀、喜 C. 哀、惧 D. 怒、惧 4. 观察下图，下列说法正确的是（ ） A. 情绪是比较低级的，情感相对高级 B. 随着时间推移，情感可能产生情绪 C. 情绪有明显的外在表现，不断强化 D. 情绪往往不稳定，而情感相对稳定 5. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”下列行为体现“自尊”“自贵”的是（ ） ①既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己 ②自以为高人一等，从而目中无人，看不起别人 ③在学习和生活中，希望得到他人的肯定或赞扬 ④过分注重在容貌和衣着上修饰自己，追求表面上的荣耀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（ ） A. 他人先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 要想受他人尊重，必须学会尊重他人 D. 只要有了自尊，就能赢得他人的尊重 7. 中考即将来临，但小红却陷入焦虑之中，满脑子就是“自己不行，肯定考不上”。针对这一情况，心理辅导老师对她进行行为训练，让她大声喊出“我能行”，这样做的目的（ ） ①增强她的信心 ②给予她前进的力量 ③有助于她摆脱自负 ④帮助她走出自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 学校要举办运动会，小刚咨询了体育老师自己短跑、长跑等情况，最后选择了比较擅长的男子短跑100米比赛项目。为了加强爆发力，小刚每天早起跑步，增强体能训练，最终在比赛中取得了好成绩。从选择比赛项目这一行动看，小刚成功的原因是（ ） A. 放宽心态，顺其自然 B. 自愧不如，适当放弃 C 认清自己，好高骛远 D. 找准定位，扬长避短 9. 在边疆哨所，“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬姿态奔向一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句最能体现这一精神的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 10. 中华民族历来对人与天地万物的关系有深刻的思考。下列说法与中华优秀传统文化的“道法自然、天人合一”思想相契合的是（ ） A. 人无法改变自然规律，应完全服从自然的控制 B. 人可以随意利用和改造自然，以满足自身需求 C. 人应尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐共生 D. 自然现象都是神秘的，人类无法理解和解释 11. 习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上指出：“时代在不断前进、事业在不断发展，理论创新和实践创新一刻也不能停止。”这启示我们在新时代新征程上要（ ） A. 彻底摒弃中华优秀传统文化的思想理念 B. 顺应大自然的规律，与自然和谐共生 C. 坚持惠民利民，满足人民所有利益需求 D. 顺应时代发展潮流，不断创造与创新 12. “中国好人”杨赛琴，丈夫易木生意外受伤，造成瘫痪，杨赛琴义无反顾地挑起生活的重担。33 年来，她不离不弃，细心照顾残疾丈夫，尽心尽责侍奉公婆，倾尽心血抚养儿女，用自己瘦弱的肩膀在风雨中守护家人，用坚守和自强演绎了一段人间真情。杨赛琴的事迹告诉我们，讲仁爱就要（ ） A. 孝敬父母，关爱亲人 B. 关心他人，帮助他人 C. 尊重他人，平等待人 D. 自强不息，追求完美 13. 君子和而不同”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”是中华民族古代经典哲学思想。这两句话共同体现的人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 14. 2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布。“中国好人”在平凡中创造不平凡，以实际行动诠释爱党爱国家国情怀，弘扬中华传统美德，充分彰显中国人昂扬向上的精神风貌。评选表彰“中国好人” （ ） ①有利于传播真善美、传递正能量 ②为实现中华民族伟大复兴奠定坚实物质基础 ③有利于弘扬向上向善的思想文化 ④是弘扬促进社会和谐思想文化的唯一举措 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉接于人者也。”材料中阐述的“温良恭俭让”这五种美德（ ） ①体现了厚重的文化底蕴，是中华优秀传统文化的精髓 ②是评判是非曲直的唯一标准，影响着我们的行为方式 ③是世代相传的民族智慧，是中华民族宝贵的精神财富 ④说明中华文化在世界文化中首屈一指，最为优秀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。古人云：“百善孝为先。”中华上下五千年的历史长河中、不乏关于孝心的故事。下列历史典故体现“孝心”的是（ ） A. 匡衡凿壁偷光 B. 杨时程门立雪 C. 祖逖闻鸡起舞 D. 黄香扇枕温席 17. 无联不成春，有联春更浓。写春联贴春联是中国春节重要的年俗活动，春联中蕴含着丰富的中华传统美德。“唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风”和“天地万情和至贵，古今百善孝为先”这两副春联体现的中华传统美德是（ ） ①诚实守信 ②扶危济困 ③自强不息 ④孝老爱亲 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二、非选择题。(共36分) 18. 巴黎奥运会上，黄雨婷和盛李豪这对年轻组合，夺得10米气步枪混合团体金牌，实现了中国体育代表团连续两届夺得奥运首金的壮举。在射击场上稳扎稳打锻炼的强大“心脏”，让“神枪少女”黄雨婷展现了“00后”无所畏惧的自信；日复一日的训练和久经考验的专注度，让盛李豪以两枚金牌结束巴黎奥运之旅，秀出中国青年的竞技风采。在他们身上，我们能看到的不仅是荣耀的加冕，更是青春力量的璀璨绽放。 根据黄雨婷和盛李豪的事迹，谈谈我们应怎样做一个自强的人。 19. 近年来，随着社会的快速发展和全球化的不断深入，人们的生活方式、价值观念发生了显著变化。有人认为，中华传统美德观念如“孝悌忠信”“崇德向善”“勤俭节约”等中华传统美德，与现代社会的快节奏、高效率相悖，这些美德已逐渐失去其重要性。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对上述观点进行辨别与分析。 20. 好家风是什么?有人说是勤劳节俭；有人说是自立自强；也有人说是自尊自爱……自尊是内在的，他看不见摸不着，然而我们又可以随时随地的感受到它的存在。我们每个人都应该拥有自尊，没有尊严的人是不完整的。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题。 （1）请你列举目前在同学们身上存在的一些不自尊的表现。(两个例子即可) （2）结合本节知识，谈谈为践行好家风，我们应该如何做一个自尊的人。(三方面即可) 21. 某校七年级二班围绕“核心思想理念”开展主题学习活动，请你参与其中。 【弘扬核心思想理念】 习近平总书记指出；“要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，是中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。” 观点 核心思想理念 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 ① 社会主义核心价值观对公民提出了讲诚信、守诺言、诚实不欺的价值要求 ② 实现社会正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 ③ 物之不齐，物之情也 ④ （1）请你写出以上观点相对应的核心思想理念。 【传承核心思想理念】 作为社会主义核心价值观公民层面的价值要求之一的“诚信”，不仅是中华优秀传统文化思想精华和道德精髓的重要内容，也是我们今天这个时代的道德标准和价值判断。 2024年4月30日，中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”。 （2）国家向社会发布“诚信之星”有何重要意义? （3）我们应如何向“诚信之星”学习，做一个守诚信的人? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省鹿邑县2024-2025学年七年级下学期第三次月考 道德与法治试题 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题 1. 某校七年级(1)班分组开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，“奋进小组”的成员分工协作，力气大的男生剁肉馅、擀饺子皮，手巧的女生切菜丝、包馅料、捏花边。最终，他们在一片赞扬声中率先品尝到了劳动的成果。由此可见（ ） A. 男生女生可以做到优势互补 B. 男生女生兴趣爱好不尽相同 C. 男女搭配才能获得劳动成果 D. 男女合作就能发挥各自优势 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：题干中男生女生根据各自特点分工协作（如男生力气大负责剁肉馅、擀皮，女生手巧负责包馅、捏花边），体现了优势互补，故A符合题意； B：题目未提及兴趣爱好差异，而是强调分工协作，故B不符合题意； C：“才能”表述绝对化，劳动成果的获得并非必须男女搭配，故C说法错误； D：“就能”表述绝对化，合作需要合理分工而非单纯性别组合，故D说法错误。 故本题选A。 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 3. 唐代诗人李白的一生经历坎坷。同样是面对长江沿岸的美丽景色，他在友人被贬谪时写出的诗句是“平生不下泪，于此泣无穷”，在被流放途中遇赦返回时写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。上述诗句中，李白先后的情绪表现是（ ） A. 怒、喜 B. 哀、喜 C. 哀、惧 D. 怒、惧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 B：情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类。李白在被流放的途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷。”体现出哀的情绪；而他被大赦重新获得自由后写出的却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”体现出喜的情绪表现，故B符合题意； ACD：都属于情绪的类型，但与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 观察下图，下列说法正确的是（ ） A. 情绪是比较低级的，情感相对高级 B. 随着时间的推移，情感可能产生情绪 C. 情绪有明显的外在表现，不断强化 D. 情绪往往不稳定，而情感相对稳定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的区别。 D：图中的情绪波动起伏很大，情感相对平缓。说明情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故D说法正确； A：情绪分为积极情绪和消极情绪，情感有正面情感和负面情感，故A错误； B：我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故B错误； C：情绪有明显的外在表现，情感是在不断强化的，故C错误； 故 本题选D。 5. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”下列行为体现“自尊”“自贵”的是（ ） ①既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己 ②自以为高人一等，从而目中无人，看不起别人 ③在学习和生活中，希望得到他人的肯定或赞扬 ④过分注重在容貌和衣着上修饰自己，追求表面上荣耀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：既不卑躬屈膝，也不允许他人侮辱，体现了维护自我尊严的坚定态度，符合自尊的要求，故①符合题意； ②：自视过高、轻视他人是虚荣或自负的表现，与自尊无关，反而可能损害他人尊严，故②说法错误； ③：希望得到他人肯定或赞扬是自尊者正常的心理需求，但需以合理方式实现，故③符合题意； ④：过分追求外表荣耀是虚荣的表现，与自尊无关，故④说法错误； 故本题选B。 6. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（ ） A. 他人先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 要想受他人尊重，必须学会尊重他人 D. 只要有了自尊，就能赢得他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：题干强调他人尊重自己是因为对方优秀且懂得尊重，而非“他人先尊重自己”的条件关系，故A不符合题意； B：不尊重他人的人无法赢得他人尊重，题干未支持此观点，故B说法错误； C：题干指出“优秀的人更懂得尊重别人”，说明要获得他人尊重，必须学会尊重他人，故C符合题意； D：“只要…就能”表述绝对化，题干未将自尊作为唯一条件，且更强调尊重他人的重要性，故D说法错误； 故本题选C。 7. 中考即将来临，但小红却陷入焦虑之中，满脑子就是“自己不行，肯定考不上”。针对这一情况，心理辅导老师对她进行行为训练，让她大声喊出“我能行”，这样做的目的（ ） ①增强她的信心 ②给予她前进的力量 ③有助于她摆脱自负 ④帮助她走出自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 ①②④：分析可知，心理辅导老师让她大声喊出“我能行”的目的是帮助小红摆脱自卑增强自信心，给予她前进的力量，故①②④说法正确； ③：小红满脑子就是“自己不行，肯定考不上”，这是自卑的表现，自负是过于自信的表现，故③说法错误； 故本题选B。 8. 学校要举办运动会，小刚咨询了体育老师自己短跑、长跑等情况，最后选择了比较擅长的男子短跑100米比赛项目。为了加强爆发力，小刚每天早起跑步，增强体能训练，最终在比赛中取得了好成绩。从选择比赛项目这一行动看，小刚成功的原因是（ ） A. 放宽心态，顺其自然 B. 自愧不如，适当放弃 C. 认清自己，好高骛远 D. 找准定位，扬长避短 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：小刚主动咨询老师并针对性训练，并非“顺其自然”，故A说法错误； B：小刚未放弃，而是积极选择并努力，故B说法错误； C：“好高骛远”指不切实际追求过高目标，而小刚选择的是自己擅长的项目，故C说法错误； D：小刚通过分析自身优势选择短跑，避开长跑短板，体现了找准定位，扬长避短，故D符合题意； 故本题选D。 9. 在边疆哨所，“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句最能体现这一精神的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白人间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 A：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调心怀天下的责任感和奉献精神，与自强不息中“坚韧不拔、迎难而上”的侧重点不同，故A不符合题意； B：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达离别之情，与自强不息无关，故B不符合题意； C：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”以竹子比喻坚韧顽强的品格，直接体现面对困境时的自强不息，故C符合题意； D：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”强调坚守高尚气节，侧重精神操守而非克服困难的毅力，故D不符合题意。 故本题选C。 10. 中华民族历来对人与天地万物的关系有深刻的思考。下列说法与中华优秀传统文化的“道法自然、天人合一”思想相契合的是（ ） A. 人无法改变自然规律，应完全服从自然控制 B. 人可以随意利用和改造自然，以满足自身需求 C. 人应尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐共生 D. 自然现象都是神秘的，人类无法理解和解释 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：强调“完全服从自然控制”，忽略了人与自然的和谐互动，属于消极顺应，与“天人合一”倡导的主动和谐共处理念不符，故A说法错误； B：主张“随意利用和改造自然”，违背尊重自然规律的原则，属于过度干预自然，与“道法自然”思想相悖，故B说法错误； C：强调“尊重自然、顺应规律、和谐共生”，直接契合“道法自然、天人合一”的核心内涵，故C说法正确； D：认为自然现象“神秘且无法理解”，否定了人类认识自然的能力，与传统文化中“探究规律、遵循规律”的思想不符，故D说法错误； 故本题选C。 11. 习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上指出：“时代在不断前进、事业在不断发展，理论创新和实践创新一刻也不能停止。”这启示我们在新时代新征程上要（ ） A. 彻底摒弃中华优秀传统文化的思想理念 B. 顺应大自然的规律，与自然和谐共生 C. 坚持惠民利民，满足人民所有利益需求 D. 顺应时代发展潮流，不断创造与创新 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：“彻底摒弃中华优秀传统文化的思想理念”错误，中华优秀传统文化需要继承和发展，而非彻底摒弃，故A说法错误； B：“顺应大自然的规律，与自然和谐共生”虽正确，但与题干强调的“理论创新和实践创新”无直接关联，故B不符合题意； C：“满足人民所有利益需求”中“所有”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：“顺应时代发展潮流，不断创造与创新”直接呼应题干中“理论创新和实践创新一刻也不能停止”的要求，故D符合题意； 故本题选D。 12. “中国好人”杨赛琴，丈夫易木生意外受伤，造成瘫痪，杨赛琴义无反顾地挑起生活的重担。33 年来，她不离不弃，细心照顾残疾丈夫，尽心尽责侍奉公婆，倾尽心血抚养儿女，用自己瘦弱的肩膀在风雨中守护家人，用坚守和自强演绎了一段人间真情。杨赛琴的事迹告诉我们，讲仁爱就要（ ） A. 孝敬父母，关爱亲人 B. 关心他人，帮助他人 C. 尊重他人，平等待人 D. 自强不息，追求完美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查讲仁爱。 A：杨赛琴照顾丈夫、侍奉公婆、抚养儿女，体现了对家庭成员的关爱和责任，符合“孝敬父母，关爱亲人”的仁爱要求，故A符合题意； B：题干中杨赛琴的行为主要针对家人，而非社会中的“他人”，故B不符合题意； C：题干未涉及尊重他人或平等待人的内容，故C不符合题意； D：“自强不息”虽能体现其个人品质，但“追求完美”在题干中未体现，且未直接关联“仁爱”的核心，故D不符合题意。 故本题选A。 13. 君子和而不同”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”是中华民族古代经典哲学思想。这两句话共同体现的人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神 A：“求同存异、和而不同”直接对应题干中“君子和而不同”及“万物并育而不相害”的内涵，强调包容差异、和谐共存，故A符合题意； B：“文以载道、以文化人”侧重文化教化功能，与题干中处世方法无关，故B不符合题意； C：“形神兼备、情景交融”属于美学范畴，与题干哲学思想无关，故C不符合题意； D：“俭约自守、中和泰和”强调个人生活理念，而题干强调不同事物间的共存关系，故D不符合题意。 故本题选A。 14. 2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布。“中国好人”在平凡中创造不平凡，以实际行动诠释爱党爱国的家国情怀，弘扬中华传统美德，充分彰显中国人昂扬向上的精神风貌。评选表彰“中国好人” （ ） ①有利于传播真善美、传递正能量 ②为实现中华民族伟大复兴奠定坚实物质基础 ③有利于弘扬向上向善的思想文化 ④是弘扬促进社会和谐思想文化的唯一举措 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：评选“中国好人”通过树立榜样，能够传播真善美、传递社会正能量，与题干中“弘扬中华传统美德”的表述一致，故①说法； ②：实现民族复兴“物质基础”需依靠经济发展、科技创新等，而“中国好人”评选属于精神文明建设范畴，故②说法错误； ③：题干强调“中国好人”彰显昂扬向上的精神风貌，说明该活动有助于弘扬向上向善的思想文化，故③说法正确； ④：“唯一举措”表述绝对化，弘扬社会和谐思想文化的方式多样，故④说法错误； 故本题选B。 15. “温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉接于人者也。”材料中阐述的“温良恭俭让”这五种美德（ ） ①体现了厚重的文化底蕴，是中华优秀传统文化的精髓 ②是评判是非曲直的唯一标准，影响着我们的行为方式 ③是世代相传的民族智慧，是中华民族宝贵的精神财富 ④说明中华文化在世界文化中首屈一指，最为优秀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统美德的作用。 ①③：“温良恭俭让”作为传统美德，体现了中华文化的深厚底蕴，属于中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族宝贵的精神财富，故①说法正确； ②：传统美德是评判行为的重要标准之一，但“唯一标准”的表述过于绝对，忽略了法律等其他因素，故②说法错误； ④：世界文化具有多样性，文化不分优劣，故④说法错误； 故本题选A。 16. 孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。古人云：“百善孝为先。”中华上下五千年的历史长河中、不乏关于孝心的故事。下列历史典故体现“孝心”的是（ ） A. 匡衡凿壁偷光 B. 杨时程门立雪 C. 祖逖闻鸡起舞 D. 黄香扇枕温席 【答案】D 【解析】 【详解】A：匡衡凿壁偷光体现的是家贫而刻苦学习，A不符合题意； B：杨时程门立雪体现的是尊重老师，B 不符合题意； C：祖逖闻鸡起舞比喻有志报国的人即时奋起，C不符合题意； D：黄香扇枕温席形容对父母十分孝敬，D符合题意； 故本题选D。 17. 无联不成春，有联春更浓。写春联贴春联是中国春节重要的年俗活动，春联中蕴含着丰富的中华传统美德。“唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风”和“天地万情和至贵，古今百善孝为先”这两副春联体现的中华传统美德是（ ） ①诚实守信 ②扶危济困 ③自强不息 ④孝老爱亲 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：“唯诚唯信行世事”直接体现了诚实守信，故①符合题意； ②：扶危济困指帮助困难群体，春联中未体现相关内容，故②不符合题意； ③：自强不息强调努力奋进，春联中未直接体现，故③不符合题意； ④：“古今百善孝为先”明确指向孝敬长辈（孝老爱亲），故④符合题意。 故本题选C。 二、非选择题。(共36分) 18. 巴黎奥运会上，黄雨婷和盛李豪这对年轻组合，夺得10米气步枪混合团体金牌，实现了中国体育代表团连续两届夺得奥运首金的壮举。在射击场上稳扎稳打锻炼的强大“心脏”，让“神枪少女”黄雨婷展现了“00后”无所畏惧的自信；日复一日的训练和久经考验的专注度，让盛李豪以两枚金牌结束巴黎奥运之旅，秀出中国青年的竞技风采。在他们身上，我们能看到的不仅是荣耀的加冕，更是青春力量的璀璨绽放。 根据黄雨婷和盛李豪的事迹，谈谈我们应怎样做一个自强的人。 【答案】①要树立坚定的理想，理想是自强的航标，黄雨婷和盛李豪为奥运夺冠的理想不懈努力；②要勇于战胜自我，克服自身弱点，他们在训练中克服困难，不断提升竞技水平；③要发扬坚持不懈的精神，在日复一日的训练中积累实力，逐步实现目标。 【解析】 【分析】考点考查：做自强不息的中国人。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄雨婷和盛李豪为奥运夺冠的理想不懈努力→可链接树立坚定的理想。 关键词②：在训练中克服困难，不断提升竞技水平→可链接勇于战胜自我，克服自身弱点。 关键词③：日复一日的训练和久经考验的专注度，让盛李豪以两枚金牌结束巴黎奥运之旅→可链接坚持不懈。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 近年来，随着社会的快速发展和全球化的不断深入，人们的生活方式、价值观念发生了显著变化。有人认为，中华传统美德观念如“孝悌忠信”“崇德向善”“勤俭节约”等中华传统美德，与现代社会的快节奏、高效率相悖，这些美德已逐渐失去其重要性。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对上述观点进行辨别与分析。 【答案】①该观点错误，中华传统美德与现代社会并不相悖，在现代社会仍具有重要意义；②中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧；③“孝悌忠信”“崇德向善”“勤俭节约”等美德，能引导人们在现代社会中规范行为、涵养品德，如“勤俭节约”有助于应对资源问题，符合绿色发展理念；④现代社会快节奏、高效率的发展，更需要中华传统美德提供精神支撑，促进社会和谐、个人成长，我们应传承和弘扬中华传统美德。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中华传统美德观念如“孝悌忠信”“崇德向善”“勤俭节约”等中华传统美德，与现代社会的快节奏、高效率相悖，这些美德已逐渐失去其重要性。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：中华传统美德的地位和重要性。 论据②：传承和弘扬中华传统美德的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 好家风是什么?有人说是勤劳节俭；有人说是自立自强；也有人说是自尊自爱……自尊是内在的，他看不见摸不着，然而我们又可以随时随地的感受到它的存在。我们每个人都应该拥有自尊，没有尊严的人是不完整的。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题。 （1）请你列举目前在同学们身上存在的一些不自尊的表现。(两个例子即可) （2）结合本节知识，谈谈为践行好家风，我们应该如何做一个自尊的人。(三方面即可) 【答案】（1）①在课堂上不认真听讲，随意打断老师讲课；②抄袭同学作业，欺骗老师和家长。 （2）①尊重自己，不做有损人格的事，如不抄袭、不撒谎；②正确对待他人评价，既不盲目接受也不忽视，理性看待自己；③努力提升自身素质，通过学习和实践增强能力，赢得他人尊重 【解析】 【小问1详解】 本题考查不自尊的表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何做一个自尊的人，可结合教材知识作答。 21. 某校七年级二班围绕“核心思想理念”开展主题学习活动，请你参与其中。 【弘扬核心思想理念】 习近平总书记指出；“要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，是中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。” 观点 核心思想理念 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 ① 社会主义核心价值观对公民提出了讲诚信、守诺言、诚实不欺的价值要求 ② 实现社会正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 ③ 物之不齐，物之情也 ④ （1）请你写出以上观点相对应的核心思想理念。 【传承核心思想理念】 作为社会主义核心价值观公民层面的价值要求之一的“诚信”，不仅是中华优秀传统文化思想精华和道德精髓的重要内容，也是我们今天这个时代的道德标准和价值判断。 2024年4月30日，中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”。 （2）国家向社会发布“诚信之星”有何重要意义? （3）我们应如何向“诚信之星”学习，做一个守诚信的人? 【答案】（1）①重民本；②守诚信；③崇正义；④尚和合。 （2）①有利于弘扬中华传统美德，传播诚信正能量；②有利于营造诚实守信的社会氛围，促进社会和谐；③有利于引导公民树立诚信意识，规范自身行为；④有利于为涵养社会主义核心价值观提供生动载体。 （3）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧，在复杂情境中既坚守诚信又保护合法权益；③珍惜个人诚信记录，不做失信行为，维护自身诚信形象 【解析】 【分析】考点考查：重民本、守诚信、崇正义、尚和合。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用重民本、守诚信、崇正义、尚和合的有关知识，从体现、类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持以人民为中心的发展思想→可链接重民本。 关键词②：价值观对公民提出了讲诚信、守诺言、诚实不欺的价值要求→可链接守诚信。 关键词③：实现社会正义，是国家、社会和全体公民的共同责任→可链接崇正义。 关键词④：物之不齐，物之情也→可链接尚和合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“诚信”，不仅是中华优秀传统文化思想精华和道德精髓的重要内容，也是我们今天这个时代的道德标准和价值判断，中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”→可链接守诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查守诚信的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $