2《孔雀东南飞并序》 同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2 孔雀东南飞并序 姓名:___________班级:___________ 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。他们的死冲破了个别人、个别家庭的狭小范围，具有典型的现实意义。 主人公为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能，但真正为追求爱情而献出生命的人①，特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情，但往往面对困难和阻碍就会②。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着，谱写了一曲爱情壮歌。 主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱，但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人，礼教的荒谬性、片面性③。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念，而是试图妥协。但礼教并不体恤他们，刘兰芝被遣回家后，其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托，最终他们走向了死亡。焦仲卿殉情，是由他外柔内刚的性格与追求爱情、忠于爱情、向往幸福生活的思想决定的，是封建道德礼教的重重束缚使他越往前走越看不到任何幸福生活的曙光而导致的无奈选择。他唤醒了人们心中沉睡的人性和追求爱情的天性，他是男性捍卫爱情、追求心灵自由的第一声春雷。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分） 3．下列各句中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）( ) A．惆怅东风无处说，不教闲地著春华。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 阅读下面的文字，完成下面小题。 古人在日常生活中，以“自谦而敬人”为原则，而且要借助于各种礼仪来体现之。当人们由于种种原因不能见面，只能将情感诉诸笔墨、托诸邮驿时，礼仪依然不可或缺，字里行间，揖让进退之态不仅依然可见，而且显得更为彬彬有礼，从而形成了富于中国特色的书信文化。 古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件，①。汉乐府诗《孔雀东南飞并序》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中,②。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，③。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁，再拜言”“少卿足下”就是这样。 古代的书信，多半写在竹木牍上，一般长一尺，所以书信也称尺牍或书札。《古诗十九首》中有一首《孟冬寒气至》，诗中有这样一段：“客从远方来，遗我一书札。上言长相思，下言久离别。置书怀袖中，三岁字不灭。”收信的人把信贴身小心地藏着，历三年之久，字迹都不曾磨灭。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分） 5．分别概括各段的主要内容。（3分） 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 双白鹄【注】 飞来双白鹄，乃从西北来。 十十将五五，罗列行不齐。 忽然卒疲病，不能飞相随。 五里一反顾，六里一徘徊。 吾欲衔汝去，口噤不能开。 吾欲负汝去，羽毛日摧颓。 乐哉新相知，忧来生别离。 踟躇顾群侣，泪落纵横垂。 今日乐相乐，延年万岁期。 【注】鹄：即鸿鹄，俗称天鹅。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) A．“飞来”两句既点明了飞来的方位，又描绘出雌雄相随、亲密无间的深情。 B．“反顾”“徘徊”写出了雄鹄对雌鹄的眷恋和不舍，它徘徊着，不愿独自离去。 C．“今日”两句是乐府诗中的套语，配乐演唱时所加，与原诗内容没有关联。 D．本诗借白鹄的形象和口吻，采用对话的形式，生动地描绘了夫妻离别时的情景。 7．本诗与《孔雀东南飞并序》表达的主题有相同之处，但在表现主题的方法上却有很大不同，请结合诗歌内容加以分析。（6分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 白头吟 皑如山上雪，皎若云间月。 闻君有两意，故来相决绝。 今日斗酒会，明旦沟水头； 躞蹀①御沟上，沟水东西流。 凄凄复凄凄，嫁娶不须啼； 愿得一心人，白头不相离。 竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁②。 男儿重义气，何用钱刀为！ 【注】①躞蹀（xiè dié）：小步行走的样子。②簁（shāi）簁：鱼甩尾声，形容鲜活欢快的样子。 8．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) A．本诗开篇两句运用比喻手法，以高山上洁白的雪和云间清亮的月喻指姣好明丽的容貌和美好的人格，也喻指纯洁无瑕的爱情，意蕴丰富。 B．第三句中“有两意”与下文“一心人”形成对比，揭示出现实中的爱情与期待中的爱情矛盾的状态，表现出女主人公对被弃的无奈以及对忠贞爱情的渴望。 C．“东西”是偏义复词，这里偏用“东”字的意义。女主人公设想别后自己在沟边独行，过去的爱情生活如沟水东流，一去不复返。 D．“凄凄”四句忽然一笔宕开，说一般女子出嫁总是悲伤地啼哭，但女主人公认为只要嫁得一个情意专一的男子，白头偕老永不分离，就算很幸福了。 9．本诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？请结合全诗简要分析。（6分） 答案 1．【示例】①寥寥无几②畏缩不前③可见一斑解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，根据前文“难能可贵”和转折词“但”可知，语境强调的是真正为爱情献出生命的人很少，故此处可填成语“寥寥无几”之类的成语。②处，此处语境说的是人们渴望爱情，但不敢面对困难和阻碍，再结合下文的“义无反顾”可知，此处可填“畏缩不前”之类的成语。③处，由该段语境可知，“他们夫妻”的遭遇代表个体现象，“礼教”的荒谬、片面代表整体环境，故此处可填“可见一斑”之类的成语。 2．【示例】作为我国古代汉民族最长的叙事诗，《孔雀东南飞并序》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：一是语序不当，应将“最长的”放到“汉民族”之后；二是成分残缺，“讲述了……”缺主语，可在“讲述”前加“《孔雀东南飞并序》”。 3．B解析：本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。A项，运用了拟人的修辞手法。B项，运用了比喻的修辞手法。C项，运用了夸张的修辞手法。D项，运用了反问和借代的修辞手法。故选B。 4．【示例】①“信”指使者②逐渐形成了一套固定的格式③却先写作书人，后列受书人解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，结合语境，前文说的是“书”和“信”有区别，后文举例点出“信”是“说媒的使者”，由此可知，此处可填“‘信’指使者”之类的内容。②处，根据下文举例“上下款的称呼怎么写……哪里有空格等”可知，此处说的是书信的格式，据此可填“逐渐形成了一套固定的格式”之类的内容。③处，根据“但”的提示以及《报任安书》的例子可知，语境说的是汉魏六朝的书札格式与明清以来“上款写受书人，下款写作书人”的格式不同，故此处可填“却先写作书人，后列受书人”之类的内容。 5．【示例】①古代的书信十分讲究礼仪。②古代“书”“信”的区别以及书信的格式。③古代书信的别称。 解析：本题考查压缩语段的能力。第1段共有两句话，第一句是说古人注重礼仪，第二句是说书信中礼仪依然可见，据此概括出：古代的书信十分讲究礼仪。第2段，第一、二句讲的是“书”和“信”的区别，剩下的句子讲的是书信的格式，据此概括出：古代“书”“信”的区别以及书信的格式。第3段，第一句具有概括性，根据“书信也称尺牍或书札”概括出：古代书信的别称。 6．D解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“采用对话的形式”错误。“吾欲衔汝去……泪落纵横垂”这八句皆拟为雄鹄对雌鹄的诀别之辞，未采用对话形式。 7．相同点：都反映了封建社会中夫妻离别的悲剧。不同点：①《孔雀东南飞并序》是一首叙事诗，主要通过人物的语言来刻画人物形象、表达主题；②本诗主要运用托物言志的方法，通过两只白鹄生离死别的情景，委婉地表达主题。 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。作答前，应明确答题要求。本题要求分析两首诗表达主题的相同之处和表现主题的方法的不同之处。《孔雀东南飞并序》讲述的是封建礼教破坏下的爱情婚姻悲剧；结合“忽然卒疲病，不能飞相随”“踟躇顾群侣，泪落纵横垂”等内容可知，《双白鹄》讲述的也是封建社会夫妻离别的爱情悲剧。分析“表现主题的方法”时，应结合诗歌的体裁特点，着眼整体分析。《孔雀东南飞并序》是一首叙事诗，以人物语言为主体，主要以此来刻画形象、表达主题。如“汝岂得自由”“小子无所畏，何敢助妇语”等活画出焦母的刁蛮专制，“及时相遣归”“勿复重纷纭”表明刘兰芝放弃幻想、毅然离去的决心，由“我自不驱卿，逼迫有阿母”可看出焦仲卿的软弱与无可奈何。最终焦刘两人相约共赴黄泉，令人叹惋。《双白鹄》则借一双白鹄的形象，写雌鸟因疲病不能与雄鸟同飞，最终不得不分离的悲剧。这首诗运用托物言志的方法，以白鹄生离死别的情景象征夫妻之间的离别，委婉地表达了主题。 8．B解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“表现出女主人公对被弃的无奈”错误，该对比强调的是女子对男子的谴责与不满之情。 9．本诗塑造了一个决绝（刚强）理智、对爱情忠贞、重视情义的女子形象。①女子了解到丈夫感情不专之后，自己提出断绝关系，冷静地和负心丈夫置酒告别，表现了女子的决绝。②女子对旧情不无留恋和幻想，但更多的是深沉的反思，展现出她的冷静理智。③女子劝告天下女子要得一心人而白首，展现出她对爱情的忠贞。④女子对男子重情义不重钱财的劝诫，体现了她重视情义、鄙夷金钱的情操。 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。鉴赏人物形象要在读懂诗歌大意的基础上，抓住抒情主人公的语言、神态、动作、心理，并关注诗中所写景物。本诗以女子口吻写其因见弃于用情不专的丈夫而发出的决绝之辞。女子了解到丈夫感情不专一后，既没有委曲求全,也没有疯狂的诅咒和软弱的悲哀，而是自己主动来与丈夫断绝关系。她把痛苦埋在心底，冷静地与丈夫置酒告别，表现了女子理智冷静的态度和独立自尊的人格。“凄凄”四句泛言他人而暗含自己，说明女子留恋旧情，当初对爱情充满幻想，希望能找到一个情真意切的专一情郎。同时也是在劝告天下女子要寻得一心人而与之白首，表现了女子对爱情的专一忠贞。结尾四句运用比喻说明爱情需要双方意气相投，若靠金钱关系则终难持久，表现了女子重视情义、不慕金钱的美好情操。 第 page number 页，共 number of pages 页试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 $