语文园地8-【随堂笔记】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

语文园地 交流平台 4交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣幽默的特点。可从内容、修 辞手法、语气、用词等方面来说。 本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。 杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来 我往，真是巧妙。 《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指 形象，让我们想到生活中类似的人。 《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃 的语言安慰自己，令人忍俊不禁。 【示例】《手指》一文用词很幽默，比如作者说大拇指“身体矮而胖，头大而肥”，中指“地 位最优、相貌最堂皇”，读后感觉每个手指都像一个活生生的人，非常有趣。 词句段运用 ©体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。 ◇他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂， 片刻不离。 ◇这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 【点拨】从句子的内容、修辞、语言等角度分析句子表达的特点，并进行伤写。 【示例】第一句运用比喻的手法，生动形象地写出了中指形象的高大、地位的独特。 第二句运用比喻的手法，写出了运动员的动作灵巧的特点。 云朵在天空飘荡 一团团洁白的云朵在湛蓝的天空飘荡，好像一块块甜甜的棉花糖，转眼间来 了一群孩子，他们一哄而上，棉花糖不见了。 -…219 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 ©读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫 他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东 西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 【点拨】这段话通过“总一分”的形式对大拇指进行描写，用举例子的方式来证明它最 肯吃苦的特点。伤写时要注意先概括再举例说明，把自己的中心想法概括出来。 【示例】作者通过先概括再举例的方式将大拇指最肯吃苦的特点表达得淋漓尽致。 仿写：在我们家里，妈妈是最爱干净的。她每天都会把桌椅摆放得很整齐；每次吃过饭， 地上只要有一点儿脏，她都要把家里全部打扫一遍；从外面买的水果，要走完泡、搓、 冲三道程序才可以吃；每次洗过脸，她都会把洗漱台擦一遍，直到上面没有了水渍为止。 书写提示 颜真卿是唐代著名的书法家，是 太逾序 太踰序 楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏 宗岷君 宗岷君 为 自 事 雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的 将 军 作 离將自 礼 舍 王 士弟 “颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形 精 森軍作 加 育 太子 为天册 容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜 府 勤礼碑》是其代表作之一。 颜真卿《颜勤礼碑》（局部） 日积月累 关于“为人”的名言。 回君子喻于义，小人喻于利。 一《论语》 释义：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。 ⊙君子坦荡荡，小人长戚戚。 一《论语》 释义：君子的心怀总是平坦宽广，小人却经常局促忧愁。 ©恻隐之心，仁之端也。 一《孟子》 释义：同情心是花行仁的开始。 ⊙多行不义，必自毙。 《左传》 释义，坏事做得多了，少然会自取灭亡。 ◎人有耻，则能有所不为。 一《朱子语类》 释义：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 一·220