语文园地2-【随堂笔记】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

语文园地 交流平台 交流、总结阔读古典名著的基本方法。 本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来 就能更加顺畅，也能更有收获。 可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀， 日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜 到这句话在讲仙石很有灵性。 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿 夔子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。 读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅 读古典名著的兴趣。 我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读 的乐趣。 【点拨】在阅读古典名著时，可以联系上下文猜测语句的意思；遇到较难理解的语句，只 要大致知道是什么意思就行，不需要反复琢磨；也可借助资料理解内容；还可以 结合看过的电影、电视剧等来加深对课文的理解。 【示例】晴晴：对于不影响理解整篇课文的语句，知道大致意思即可，不需要反复琢磨。如《猴 王出世》中“其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆”，我不知道“三丈六尺 五寸”“二丈四尺”具体指多少，但我知道这是在说仙石的大小就行。 一·71· 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 词句段运用 ○你能猜出下面词语的大致意思吗？ 榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客 【点拨】可以灵活运用多种方法来猜测词语的意思。比如，结合影视作品就能大致了解“郎 中”“店家”的意思。又如，联系《景阳冈》中的相关内容，能知道“榜文”大 概就是贴在墙上、类似于告示一样的东西。再如，通过拆分词语、逐宇理解的方法， 只要知道“货”“郎”分别是什么，就能连起来猜出“货郎”一词的意思。 【示例】榜文：古代指文告。 印信：政府机关的图章（总称)。 驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。 郎中：中医医生。 店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。 货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。 墨客：指文人。 ○读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。 ◇但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 ◇石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 ◇众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 【点拨】我们可以回顾课文，联系上下文进行理解，也可以通过弄懂某个关键字来判断这 个词语的意思，如“瞑目蹲身”中，可以查字典理解“瞑”的意思是闭眼，然后 再猜测整个词语的意思。当然，我门也可以结合生活经验、借助影视作品等来推 测词语的意思。 【示例】请勿自误：请不要使自己受到伤害。 喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。 瞑目蹲身：闭上眼晴，蹲下身体。 拱伏无违：表示毫无抵抗，全部顺从。 序齿排班：按照年纪长幼来排次序。 -·72· 第二单元 ○下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。 ◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼 似明星，两耳过眉查又硬。 ◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ◇身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌 之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气 【点拨】对人物外貌的描写，往往与人物性格相关联，可抓住描写人物的关键词，看看特 合自己知道的哪些人的特征。 【示例】第一句描写的人物是孙悟空，从“手举金箍棒一根”这个特点可以判断出；第二 句描写的人物是诸葛亮，从衣饰特征“头戴纶巾，身披鹤氅”可以判断出；第三 句描写的人物是武松，从外貌特征“胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂， 吐千丈凌云之志气”可以判断出。 日积月累 【主旨归纳】这首诗描写了夜晚山谷寂静 深幽的画面，表达了诗人对春夜山色的 喜爱之情，也侧面表露出诗人高雅清丽 【作者简介】王维(701？ 的情趣与心境。 761),字摩诘，有“诗佛“之称 是唐代山水田园诗派的代表。 代表作有《送元二使安西》《使 鸟鸣涧 至塞上》《鹿柴》等。 [唐]王维 人闲桂花落， 安静，悠闲。 【释义】寂静的山谷中，只能 夜静春山空。 听到桂花落下的声音。春天的 空寂，空空荡荡。 夜晚十分静谥，山中一片空寂。 月出惊山鸟， 明月升起，惊动了山中栖 惊动，扰乱。 【简析】此诗侧重于表现夜间 息的鸟儿，它们在春天的溪涧 时鸣春涧中。 春山的宁静幽美。全诗紧扣一 里不时地鸣叫。 偶尔（时而）啼叫。 “静”字，用花落、月出、鸟 鸣等动态的景物，生动地勾勒 出一幅“鸟鸣山更幽”的山中 春夜图，营造了动静相间、静 而不寂的意境。 73