7 游园不值&8 卜算子·送鲍浩然之浙东-【随堂笔记】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

2026-05-17
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 古诗词诵读
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.60 MB
发布时间 2026-05-17
更新时间 2026-05-17
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2026-04-15
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内容正文:

古诗词诵读 【主旨归纳】诗人通过描写春日游园的所见所感,不仅表现了春天的勃勃生 机,而且流露出诗人对春天的喜爱之情。此外,这首待寓意深刻,告诉我们: 一切事物都需遵循客观规律发展,其生命力是任何外力都无法阻挡的道理。 7 游园不值① [宋]叶绍翁 【作者简介】叶绍翁,南宋诗人,宇嗣宗,号靖逸。其诗语言清新 意境高远,工于白描,属江湖诗派风格。代表作有《游园不值》《夜 书所见》等。 句解·铺垫 【释义】大概是不想让 应②怜®屐齿④印苍苔⑤, 诗的前两句以叙事开篇。写主 青苔上落下木屐的痕迹 人应该是爱惜园中的青苔,所 fei 以“我”敲了很久的柴门也没 吧,敲了半天门也不见 小扣柴扉⑦久不开。 有人来开,为下文笔锋陡转做 有人来开门。 铺垫。 但这满园的春色是 春色满园关不住, 句解·虚实结合· 关也关不住的,一枝红 这两句由眼前的红杏越墙,联想到 一枝红杏出墙来。 园内百花盛开的景象,虚实结合, 艳的杏花已经伸出墙外 表达出诗人的惊喜之情。 来了。 注释 ①(不值)没有遇到人。值,遇到。 ②〔应)大概,表示猜测。 ③(怜)怜惜。 ④(屐齿)指木屐底下突出的部分。屐,木鞋。 ⑤(印苍苔)在青苔上留下印迹。 ⑥(小扣)轻轻地敲。 ⑦(柴扉)用木柴、树枝编成的门。 181 荣恒随堂笔记·语文·六年级·下册 【丰旨归纳】这是一首送别词,通过描写词人送别好友鲍浩然的情景,表达了词人对好友前景 ?朋友间的惜别之情。 bao 8卜算子①·送鲍浩然之浙东② [宋]王观一 【作者简介】王观,字通叟,北宋词人。官至大理寺丞,曾出任江都知县。 其词构思新颖,不落俗套。代表作有《临江仙·离怀》等。 【释义】水像美人流动 的眼波,山如美人蹙起 水是眼波横③,山是眉峰聚④。) 句解·比喻: 的眉毛。想要问朋友将 词人把山水比作眉眼 要去哪里?正是那有山 欲问行人去那⑤边?眉眼盈盈处。 比喻新奇,为自然景物 注入了惜别的情意。 有水的浙东之地。 想要。 方才送走了春天 才始⑦送春归,又送君归去。 句解·“千万和春住” 表面上吐露的是惜春之 现在又要送你走了。如 情,实际上是词人希望 果你到江南赶上了春 若到江南赶上春,千万和春住。 如果。 朋友归去后能和春天相 天,千万不要辜负了这 聚,和家人相聚。 美好的春景,一定要同 它住在一起。 注释 ①〔卜算子)词牌名。 ②〔送鲍洁然之渐东)词题。之,往,去学 ③〔水是眼波横)水像美人流动的眼波。 ④(山是眉峰聚)山如美人蹙起的眉毛。 ⑤(那)同“哪” ⑥〔眉眼盈盈处)山水交派的地方。盈盈,仪态美好的样子。 ⑦〔才始)方才 ·182

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