习作：中国的世界文化遗产-【随堂笔记】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

第七单元 脑室和图书室，在这里，同学们可以自由地阅读，以及查阅资料等。教学楼的后面是一个 操场，每到课间休息，我们都会在这里跑步、玩游戏… 习作 严注意 化遗产，不要写成自 中国的世界文化遗产 然景观。 你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感 兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。 ◇有目的地搜集相关资料，如历史背景、基 本现状。 借助图书、网络等工 搜集资料 具查阅资料。 ◇把资料来源记录下来。 ◇根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘 外观和结构的，记录历史变化的，讲述相 目 关故事的。 整理资料 ◇筛选资料，别除无关信息。如果资料不够 完善，可以继续搜集、补充。 ◇将整理后的资料用自己的话写下来，也可 以引用别人的话，但要注明资料来源。 撰写 ◇可以使用图片、表格等辅助形式。 写完后，和同学交流，互相评一评介绍得是否清楚，再根据同学的意见修改习作。 素材积累 ★好词 美轮美奂 鳞次栉比 巧夺天工 美不胜收 蔚为壮观 誉满天下 雄关万里 千姿百态 博大精深 鬼斧神工 亘古延绵 金碧辉煌 一--一------------一4””“” 191· 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 ★佳句 1.凤凰沱江小河是一幅优美的抒情画。是的，凤凰的沱江河的秋天总是来得那么迟，总是 呈现一派“辉煌热闹”的景象，看啊，远处又游来了一群漫不经心的鸭子，还有鹅群， 羽毛纯白丰满，慢悠悠地浮水嬉浪的样子，总是那么惹人喜爱。 2.这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏 和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。 一余秋雨 佳作赏析 中国人的骄傲—长城 小时候，就常听妈妈讲起《孟姜女哭长城》的故事，于是，我就知道了在我们的 神州大地上，有一个世界奇迹一万里长城！ 」开篇点明长城的地位。 今年暑假，我终于有机会一览北京八达岭长城的雄姿。天还蒙蒙亮时，我们就站 在了长城脚下。仰望长城，它像一条青色长龙，隐隐约约地在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 向东望不见头，向西望不见尾。登上长城极目远跳，长城蜿蜒在山脊之上，又似一条 探首天际的巨龙。远望长城内外，林木耸翠，青烟笼罩。 运用比喻的修辞手法，生动形 象地写出了长城的雄姿」 爸爸介绍说长城从山海关到嘉峪关全长八千多千米，是用巨大的条石和城砖筑成 的。城墙的外延是两百多米成排的垛子，垛子上有方形瞭望口和射口。城墙顶上是方 形的城台，那是屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 在古代，长城帮助历代王朝一次又一次抵御了外敌的攻击。从秦朝开始，修筑长 城这一项艰巨的工程就拉开了帷幕。据记载，秦始皇当年使用了近百万的劳动力修筑 长城，约占当时全国人口的二十分之一！当时没有任何先进的机械，全部劳动都得靠 人力，而且工程就修筑在崇山峻岭、峭壁深壑之间。没有人民的艰苦劳动和智慧，怎 、写出了修筑长城的根巨，衬托出古代 么可能完成如此宏伟壮观的工程呢？ 劳动人民的伟大。 印度伟大的诗人泰戈尔曾说长城“因蜿蜒而影射着古老国度”。是啊，亲临长城， 更是感受到其伟大，感受到修筑长城的古代劳动人民的伟大！ ·192