18 文言文二则-【随堂笔记】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

深深浅浅的脚印， 写满成长的故事。 第六单元 。学习把握长文章的主要内容。 。按一定顺序把事情的过程写清楚。 142 第六单元 18 文言文二则 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 !1.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，《铁杵成针》选自宋代祝穆 的《方舆胜览·眉州》。 2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？” 二读·找关键 读 3.正确流利地朗读两篇文言文，借助注释理解课文大意，体会《囊萤 课 夜读》中作者对车胤的欣赏。 文三读·再探究 4.从李白身上你学到了哪些品质？ 第一要知错就改。有了错误的行为，立即改正，还是来得及的。 第二要勤奋刻苦。李白发现老妇人有坚持不懈的精神，于是告 诫自己要持之以恒、勤奋刻苦。第三要善于观察生活。李白便 在观察中明白了深刻的道理。 1.请给下面的生字注音。 恭 勤 焉 卒 2.看拼音，写词语。 学 qi nang ying huǒchong gong jing 字词 pin kun guang bo xiang feng 143 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】《囊莹夜读》记权了晋朝人车胤在夏夜靠用白色薄绢微的口 袋装着黄火虫来照明读书的故事，表现了他勤奋刻苦的精神，告诉我们无 论环境多么艰苦，只要勤奋好学，日后必有所成就。 鱼夜读① 【知识链接】车胤(？一4O1),东晋大臣。车胤自幼聪 颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉莹火虫， 用以照明，自此学识与日俱增。之后，人们便将他这种 刻苦读书的精神用“囊莹夜读”来概括。 句解：开篇点明车 yin gong qin 胤的品质和成就 胤恭勤②不倦，博学多通⊙。 家贫不常得 正是因为他具有 晋朝人车胤 “恭勤不倦”的品 油，夏月则练囊④盛数干萤火以照书，以夜继 质，才取得了“博 学多通”的成就。 yan 用夜晚的时间接上 日焉。 白天，日夜不停。 句解：这句话写出 了车胤虽然家境贫 寒，学习条件十分 【释义】（晋朝人）车胤肃敬勤勉，（学习)不知疲倦 艰苦，却依旧勤学 知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油 苦练。 夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袭子，装几十 只黄火虫照着书本读书，夜以继日地学习。 注释 ①本文选自《晋书·车胤传》。 囊，用口袋装。萤，萤火虫。 ②〔恭勤)肃敬勤勉。 ③〔通)通晓，明白。 ④〔练囊)白色薄绢做的口袋。 .144. 第六单元 【主旨归纳】《铁杵成针》记权了唐代大诗人李白小时侯从老妇人要将 铁杵磨成针这件事中得到启发，发奋读书的故事，揭示了做事只要有毅 力，肯下苦功，就能获得成功的道理。 chǔ 铁林成针和 【知识链接】李白(701一762)，字太白，号青莲居士 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其诗 风雄奇奔放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。 主要作品有《蜀道难》《行路难》《早发白帝城》等。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山 句解·首句交代 、 世世代代相传。《0 在山中读书。 磨针溪的位置。 中，未成，弃去。过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。 遇见，遇到。 句解，老妇人要 把铁杵磨成针 问之，日：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。 这需要多么大的≤ 想要，打算。 毅力啊！ 句解老妇人“铁 杵成针”的意志 【释义】磨针溪，坐落在象耳山脚下。相传李白在山中读书的时候 和行为感动了李 没有完成学业，就想放弃学习离开了。（他)路过这条小溪，遇 白，促使他回去 见一位老妇人正在磨铁棒。于是（李白就）问她在千什么，（老 完成了学业。 妇人)说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去 完成了学业。 注释 ①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。 铁杵，用来春米或捣衣的铁棒。 ②〔是)这。 ③〔方)正在。 ④〔感其意)被她的意志感动。 ⑤〔还卒业)回去完成了学业。 .145 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 前鼻音。 、 gong qin yan z0→不要读成cù。 恭 勤 焉 卒 恭数 勤劳 少焉 卒业 恭喜 辛勤 心不在焉 士卒 下部是“虫”， 不 巧记：十个学生拜师字谜：未见山 要写成“火”。下 傅师傅本人已外出。下峰一走了之。飞 nang ying bo pin feng 囊 萤恭勤博贫逢 上下 22上下 11上下 10左右13左右 12上下 8半包围10 笔顺。 一中笔顺： 笔顺：十 扩扣损损 吉带萤萤 恭恭恭 域博博贫 峰逢 典略格是号 壶费堂零爱 胆囊囊括 流莹恭顺恭贺勤奋勤勉博大博学清贫贫困相逢逢迎 萤火虫 会答题 AI帮你了解古人“凿壁 偷光”的故事。 位授索关键同黄壁偷光 ○正确、流利地朗读课文。背诵《囊萤夜读》。 【点拨】读准字音，读通句子，边读边加深对文言文的理解。朗读文言文时，有 标点符号的地方要读出停颜，没有标点符号的地方也需要根据意思适当 读出停顿，这样有助于正确理解课文，做到正确、流利地朗读课文。最 后在理解的基础上熟读成诵。 ◎借助注释，理解课文中每句话的意思。 【点拨】我们要学会借助注释理解文言文中句子的意思，如理解《囊黄夜读》中的“胤 恭勤不倦”一句时，可借助课文下方“恭勤”的注释，再结合语境，就 可以知道这句话的意思是“（晋朝人）车胤肃敬勤勉，（学习）不知疲倦”。 ©照样子，根据课文内容填一填。 yin ◇胤恭勤不倦。（疲倦） 用这样的方法，我 能更好地学习文言文。 ◇家贫不常得油。( ◇世传李太白读书山中，未成，弃去。( 【点拨】文言文语言精练，言简意赅。抓住重点宇的意思来理解句子，有助于对 内容的理解，能够帮助我们更好地学习文言文。此题是让我们理解加点 字的意思，陈习时，可以先通过查字典的方法对加点字的意思有个大致 了解，再结合全句来准确理解字的合义。 【示例】贫穷放弃 ·146 第六单元 课后·提升笔记 知识回顾 总：恭勤不倦、博学多通 无论环境 ①囊萤夜读 多么恶劣， 分：具体事例 “囊萤。 夜读” 都要勤奋 文言文 苦学 二则 起因：学业未成，离去。 只要有恒 2铁杵成针 经过：偶遇老媪磨针 心，就一 结果：感其意，还卒业。 定会成功 巧总结 ⊙学习文言文一 用组词法理解词语 文言文简洁精练，用词讲究，其中的一些单音节词可以与现代汉语中的 一些双音节词相对应。对于这些词，我们可以通过组词法理解。 例如：“胤恭勤不倦”中的“倦”，我们理解时，可以按现代汉语的方式， 组词“疲倦、倦怠”，使之成为“倦”的意思。不过，组词之后，一定要将 所组词语代入原句的翻译中，看句子翻译得是否恰当，以此来检测词语的解 释是否正确。 此外，要想使用这种方法理解文言文中的实词，平时要注意词汇积累， 这样在理解文言文时才能迅速组出合适的词语。 提素养 ⊙关于刻苦学习的四字词语 凿壁偷光悬梁刺股闻鸡起舞韦编三绝 手不释卷 废寝忘食夜以继日 孜孜不倦昼耕夜诵 牛角挂书 ©关于勤奋学习的名句 1.少壮不努力，老大徒伤悲！ 汉乐府《长歌行》 2.力学如力耕，勤惰尔自知。 —刘过《书院》 3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 朱熹《偶成》 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿《劝学》 -.147.