语文园地4-【随堂笔记】2025-2026学年四年级下册语文(统编版)

2026-04-15
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 语文园地
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.59 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2026-04-15
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来源 学科网

内容正文:

语文园地 交流平台 这几句话都运用了明贬实褒的表达方式。 ◇猫的性格实在有些古怪。 ◇鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! ◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 心,表面是对白公鹅的抱怨和不满,其实字里行间抑藏着采深的喜爱之情。 从字面上看,作者好像并不喜欢这些小动物,实际上课 文的字里行间却藏着对它们深深的爱。 读到这样的句子,我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家 那个傻孩子…” 其实妈妈不是在说“我”傻,而是用“傻孩子”表达亲昵 表现了妈妈对“我”深深的爱。 我们说话和习作的时候,可以试着运用这种方法。 识字加油站 月宇旁的宇很多和身体部位有关,肝脏正是身体的一个部 位;禾字旁的字与农作物有关,麦秆是农作物小麦的茎。 gan gan qiào qiao 杆一肝(肝脏)一秆(麦秆) 消一俏(俏丽)一峭(陡峭) bu pu lún lun 捕一哺(哺育)一浦(黄浦江) 轮一沦(沦落)一抡(抡拳) huan huan jùn jun 换一涣(涣散)一焕(焕发) 骏一俊(英俊)一峻(严峻) 这些形声宇声旁相同,读音大致相同,但有的略有 区别,如“嘴(bǔ)育一黄浦(pǔ)江" gan gan qiao giao bǔ pǔ lun lun huan huan jùn jun 肝 秆 俏 峭 哺 浦 沦 抡 涣 焕 俊 峻 .117. 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 词句段运用 ©下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 【点拨】完成本题,首先需要理解每一个词语的意思,然后根据意思,确定这些 词语分别指的是哪一类人。 “千里马”出自“千里马常有,而伯乐不常有”这一名句,这个词用来 比喻有才千的人。“老黄牛”,比喻默不作声、踏实工作的人。“百灵鸟“ 比喻歌声甜润、清脆的歌手。“领头羊”比喻在团队中起主导作用的人。 “小蛮蜂”比喻勤劳的人。“纸老虎”比喻外强中千的人。“变色龙” 比喻在生活中善于变化和伪装的人,或者比喻立场不稳、见风使舵的人。 “铁公鸡”比喻吝啬线财,一毛不拔的人。“应声虫”比喻没有主见 随声附和的人。“哈巴狗”北喻没有骨气、摇尾乞怜的人。 【示例】①爸爸是单位的“老黄牛”,工作任劳任怨,经常加班到很晚才回家。 ②我舅舅是他们村脱贫致富的“领头羊”。 ©体会下面句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照着写一写。 ◇它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它 抓痒。 chu ◇什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要 马上集合到它身边来。 ◇后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆 外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 【点拨】冒号用在需要解释的词语或句子后边,表示引出解释或说明。这三个句 子都是先概括小动物的特点,然后用冒号引出这些特点的生动之处,冒 号起解释和说明的作用。 【示例】这只小狗真是活泼可爱:每次我刚扔出骨头,它就一跃而起,飞身咬住 那根从天而降的骨头,然后摇摇尾巴,开始享受美食了。 小亮可真细心:瞧,他写完一篇作文,连标点符号都要检查两遍。 -…118 第四单元 她是一个热心肠的老奶奶:今天刮大风,几户人家晒在外面的衣服都被 吹落到了地上,老奶奶把衣服一件件捡起来,挨家挨户地送还给邻居。 ◎如果去掉下面句子中加点的词,表达效果有什么不同? ◇说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? ◇它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯 印在稿纸上! ◇它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。 【点拔】句子中加点的词都是语气词,这些语气词放在句子中,使语言更自然、 更亲切、更生活化,更能充分表达出作者对动物的喜爱之情。 【示例】句子中加点的语气助词,强烈地表达了作者对所描写的动物的喜爱之情。 如果去掉句子中加点的词语,就会使句子语气生硬,没有亲切感,对所 描写的动物的喜爱之情表达得也不够强烈。 书写提示 有些人家,在屋后种几十 ©字距要比行距小。 枝竹,绿的叶,青的竿,投下一 ⊙字的大小基本一致。 ⊙两边留的空白大致 片浓浓的绿荫。几场春雨过 相等。 后,到那里走走,你常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里 探出头来。 【点拨】本次的书写提示重在引导学生在书写时把握整体布局,注意书面整洁, 书写美观。注意事项:①字距要比行距小;②字的大小基本一致;③两 边留的空白大致相等。另外,书写一段话时注意开头要空两格。书写时 坐姿和握笔的姿势要正确,内容要写正确,要注意行款整齐、布局合理 注重整体美感。 ·119. 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 日积月累 【作者简介】罗隐(833一91O),字昭谏,杭州新城人。 其诗多讽刺现实,多用口语,故少数作品能流传于民间。 有诗集《甲乙集》,清人辑有《罗昭谏集》。 蜂 [唐]罗隐 【释义】无论是在平地,还是 不论平地与山尖, 在山峰,极其美好的风景都被 山峰。 蜜蜂占有。 无限风光尽被占。 蜜蜂啊,你采尽百花酿成 极其美好的风景。 了花蜜,到底在为谁付出辛苦, 采得百花成蜜后, 又想让谁品尝香甜? 采取,这里指采取花蜜。 为谁辛苦为谁甜? 搭0 【简析】《蜂》是唐代诗人罗隐创作的一首 咏物待,也是一首寓理诗。这首诗赞美了像 蜜蜂一样辛勤劳动之人的高尚品格,也表达 了作者对不劳而获之人的痛恨和不满之情。

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