语文园地1-【随堂笔记】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

笔记·语文·四年级·下册 语文园地 交流平台 本次交流平合交流的内容是在阅读时运用抓住关 健语句法初步体会课文的思想感情。 我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。 弄清重点语句的意思，可以更好地明确作者的写作意图，明白文章所表 达的思想感情。 我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论 什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风 景”，感受到了乡下人家的美。 心，这句话是文幸约中心句，起到了总结金文的作用，集中概括 了乡下人家独特迷人的生活环境和朴实快乐的美好生活，表 达了作者的欣赏和喜爱之情。 学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的 慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 【示例】我发现《三月桃花水》一文中“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， 叫人多沉醉”，这句话节奏明快，先写景色，再直抒胸臆，表达了作者对 三月桃花水的赞美和无比热爱之情。 词句段运用 ○读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。 cuican huang 第一行词 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 语都是与 城市生活 wO mi chui niao quan 相关的。 肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 y 第二行词语都是与乡村生活相关的。 【点拨】这些词语都很有画面感，可以边读边结合词义想象画面，并联系自己的 28 第一单元 生活实际体会城市和乡村生活的不同。如，从“高楼林立”“车水马龙” 两个词语中，能体会到城市生活的热闹繁华：从“炊烟袅袅”“依山傍水” 这两个词语中，能体会到乡村生活的温馨、环境的幽雅。 【示例】夕阳西下，夜幕降临，城市里的霓虹灯璀璨闪烁，街道上车水马龙，繁 华而喧闹。却见农村依山傍水而建的农家屋顶炊烟袅袅，没有机器轰隆， 没有马达鸣响。乡村的夜，一切都显得那么静谧。 ©读句子，再选一幅图画照样子写一写。 ◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 【点拨】这两段话分别描写了乡下人家的景色和海边的风光。上面的三幅图分别 是草原、山水和校园的风景。我们可以先认真阅读这两段话，感悟这两 段话的表达特点：都是先分项列举，然后再总说，采用的是“分一总” 的结构方式。每一段话的最后一个分句都是对前面景物的总体印象的概 括。结合自己的实际生活经验从这三幅图中任选一幅，防照前面两段话 来写一写。在写之前要先观察画面，看一看图上都画了些什么，然后试 着用一个句子来表达自己看了这幅图画之后的感受，最后采用“分一总” 的结构方式试着写写。 【示例】湛蓝的天空下，山峰高耸入云，碧绿的草地辽阔无边，一群群羊儿、马 儿在自由自在地吃草，多么和谐自然的草原风景图！ 山间流水潺潺，溪边树木葱茏，小鸟低飞欢唱，构成了一幅和谐的山水画。 高大的教学楼，环形的操场，再加上跑道上奋力奔跑的同学，构成了一 道亮丽的校园风景线。 29 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 日积月累 【作者简介】毛泽东(1893一1976)，字润之，湖南湘潭人。 马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解被军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人。主要作品有《沁园春·雪》《七律·长 征》等。 卜算子·咏梅 词牌名。 毛泽东 风雨送春归， 【释义】风雨把春天送走了，漫天 飞雪又把春天迎到。在那悬崖峭壁 飞雪迎春到。 冻结了百丈冰柱的严寒下，梅花依 形容极度寒冷。 然俏丽绽放，傲迎风雪。 梅花虽然俏丽，却不同谁争春 已是悬崖百丈冰， giao 日的光辉，只是把春的信息向群 预报。等到满山遍野都开满了色彩 犹有花枝俏。俊俏，美好的样子。 绚丽的鲜花，梅花在花丛中微笑。 还，仍然。 俏也不争春， 只把春来报。 man 待到山花烂漫时， 颜色鲜明而美丽。 她在丛中笑。文中指花全部盛开 的样子。 【简析】这首词上阕主要写梅花傲寒开被的 美好身姿，表现了梅花的美丽与坚韧：下阕 主要写梅花的精神风貌，表现了梅花无私和 谦虚的高尚品格。本词中塑造了梅花坚韧不 拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和 革命到底的乐观主义精神。 30·