第二单元 数量间的乘除关系-【培优小练习·课后五道题】2025-2026学年二年级下册数学（人教版·新教材）

培优小练习（课后五道题）数学二年级下册RJ 2.@解析①20表示一共有20根香 蕉；②3表示每只猴子分得3根香 蕉：③18表示分掉了18根香蕉。 3.@解析)由题意可得，43÷5= 8(本)3（本），所以至少拿出 3本后，就能正好平均发给5个班。 三、@解析竖式计算如下： 3 9 726 655 21 54 5 1 5 6 841 960 40 54 1 6 四、1.⊙解析前两问用总人数分别除以大 车和小车各限乘的人数，求出商和 余数，商为需要的车辆数，余数为剩 余的人数，剩余的人数也需要坐车， 则所求得的商再加1，就是至少需要 的车辆数：第三问可以尝试不同数 量的大车和小车使得可乘坐的人数 刚好等于或超过总人数即可（任选 一种方案即可)。 2.@解析分别用皮筋、回形针、垫圈 的总数量除以每个小组用的皮筋、 回形针、垫圈的数量，将得到的商 进行比较，最小的商，就是最多能 分的小组数。 第二单元数量间的乘除关系 第1天用乘、除法解决问题(11) 1.⊙解析理解乘法、除法的意义，乘法是 求几个相同加数的和的简便运算；除 法是把一个数按照相同的份数平均 分，求每份是多少或能分成几份。 2.⊙解析已知份数和每份数，求总数，用 乘法计算；已知总数和平均分的份数， 求每份数，用除法计算。 3.⊙解析)求5辆小轿车轮子的数量，也 就是求5个4的和，列式为4×5；求5 只乌龟腿的数量，也就是求5个4的和， 列式为4×5；求两棵树上鸟的总数量， 也就是求4与5的和，列式为4+5。 4.白解析求10根木头几次能运完，就是 求10里面有几个2，用除法计算；求7 次一共运走多少根木头，就是求7个 2的和是多少，用乘法计算。 5.@解析根据题意，先求出妈妈买3元 一块的月饼一共花了多少钱，用乘法 计算；再求出可以买多少块4元一块 的无糖月饼，用除法计算。 第2天倍的认识(P12) 1.@解析理解“几倍”与“几个几”的联 系，建立倍的概念。 2.⊙解析)(1)2个（○看成一份，第一行 有2个○，圈一圈，第一行有1份；第 二行有4个○，圈一圈，第二行有2 份；第三行有6个○，圈一圈，第三行 有3份。(2)由(1)可知，第二行是第 一行的2倍，第三行是第一行的3倍。 3.@解析第一行有12个○，平均分成3 份，即第一行○的个数是每份的3 倍，由题可知，每份是4个○，故第二 行画4个人。 4.@解析一共有10个（○，要使不涂色 (的个数是涂色个数的4倍，就是将 所有的()分成4+1=5（份），则每 份为10÷5=2（个），即给2个()涂 色即可。 5.@解析(1)要想使人的个数是○的2 倍，人的个数不变，是8个，先求2个 几的和是8，即8÷2=4，所以需要使 ○变为4个，即需要增加4-3= 1(个)○。(2)要想使人的个数是○ 的4倍，人的数量不变，先求4个几的 和是8，即8÷4=2，所以需要使（○变 为2个，即需要减少3-2=1（个）○。 第3天求一个数是另一个数的几倍(P13) 1.@解析理解“求一个数是另一个数的 几倍，也就是求一个数里包含几个 一个数”的除法含义，进一步加深对 “倍”的概念的理解，掌握“求一个数 是另一个数的几倍”的数量关系。 2.@解析图中有2颗草莓，10根香蕉，求 香蕉的数量是草莓数量的几倍，用除法 计算，列式计算为10÷2=5。 3.@解析求48是8的几倍，用除法计 算，列式为48÷8。 4.@解析)(1)求蜜蜂的只数是蝴蝶的几 倍，用除法计算，列式计算为36÷6= 6。(2)36表示蜜蜂的只数，4表示蜻蜓 的只数，根据除法算式的意义可知，这个 算式表示蜜蜂的只数是蜻蜓的9倍。 5.@解析这株睡莲第二天的叶片总数 (答案详解 是2×2=4（片），第三天的叶片总 数是4×2=8（片），所以第三天它的 叶片总数是第一天的8÷2=4倍。 第4天求一个数的几倍是多少(P14) 1.⊙解析理解求一个数的几倍是多少， 实际就是求几个几的和是多少，用乘 法计算。 2.⊙解析)此题也就是求6的4倍是多 少，列式计算为6×4=24，由此可 得，一筐里有24个桃子符合要求。 3.⊙解析由图可知，苹果有1份，梨有这 样的5份，也就是说，梨的数量是苹果 的5倍，用乘法计算。 4.⊙解析求一个数的几倍是多少，用乘 法计算，先求出心心夺得小旗的数量， 再求出依依夺得小旗的数量。 5.⊙解析姐姐给了妹妹4颗糖果后，妹 妹现在的糖果数量是4+4=8（颗）； 根据姐姐现在的糖果数量是妹妹的2 倍，可知姐姐现在的糖果数量是8× 2=16(颗)，再加上给了妹妹的4颗 糖果，就是姐姐原来有的糖果数量，即 16+4=20(颗)。 第5天已知一个数的几倍是 多少，求这个数(P15) 1.@解析)已知一个数的几倍是多少，求 这个数，用除法计算。 2.⊙解析已知一个书包的价格是72元， 是一个文具盒价格的8倍，求文具盒 的价格，也就是已知一个数的几倍是 多少，求这个数，用除法计算。 培优小练习（课后五道题）数学二年级下册RJ 3.@解析(1)把小熊作业本上的五角星 颗数看作1份，小明作业本上的五角 星颗数就是这样的4份，由此可以画 出线段图。(2)根据已知一个数的几 倍是多少，求这个数的解题方法，求得 小熊作业本上五角星的颗数。 4.@解析由题可得，一个蝴蝶风筝的价 格÷3=一个燕子风筝的价格。 5.⊙解析女生人数不变，根据题意，先求 出需要多少名男生，再减去现有男生 的人数，就是需要增加的男生人数。 第6天解决连续两问的实际问题(P16) 1.⊙解析根据题意可知，篮球的个数= 足球的个数×4，即5×4=20（个）； 求两种球一共有多少个，用加法计算， 即20+5=25（个）。 2.⊙解析由题可知，此题是要先求出绿 绳的长度，再求出两根绳的总长度。 先把红绳的长度看作1份，绿绳的长 度是这样的5份，即绿绳的长度是红 绳的5倍，由此可求出绿绳的长度，再 求出两根绳的总长度。 3.⊙解析)先求出网络机柜的数量，再求 出运算机柜比网络机柜多多少个。 4.回解析根据题意，要先求出舞狮演员 的数量，再求出参加这场舞龙舞狮表 演的总人数。 5.@解析根据题意可知，梨树的棵数是 9×3=27(棵)。已知一个数比另一 个数少多少，求这个数是多少，用减法计 算，即桃树的棵数是27-26=1（棵）。 第7天提问题(P17) 1.@解析示例说明：小明有10个苹果， 小红有5个苹果。如果问题是“一共 有多少个苹果”，就是将两人的苹果 个数合起来，用加法计算；如果问题是 “小明的苹果个数是小红的几倍”，则 用除法计算。故当条件相同，问题不 同时，解答时一般用的运算也不同。 2.@解析)①已知羽毛球拍的数量，但不 知羽毛球的相关数量，所以求不出羽 毛球的总数；②题中没有关于乒乓球 的价格信息，所以不能求出买乒乓球 需要的钱数；③羽毛球拍的数量乘4 就是乒乓球拍的数量，每副乒乓球拍 送3个乒乓球，用乒乓球拍的数量乘 3,就是一共送了多少个乒乓球。 3.⊙解析)(1)由图可知，公鸡有9只，鸭子 有27只，求鸭子的数量是公鸡的几倍，用 除法计算，列式计算为27÷9=3，即鸭 子的数量是公鸡的3倍。（2)“27+9” 表示将鸭子的数量和公鸡的数量合在一 起，即求的是鸭子和公鸡一共有多少只。 4.@解析)已知女队员的人数和男队员 的人数是女队员的3倍，可以求出男 队员的人数，还可以求出足球训练营 一共有多少名队员。提出的问题不唯 一，合理即可。 5.⊙解析)已知五年级编的花环数量和 四年级编的花环比五年级少15个，可 求出四年级编的花环数量；又知六年 级编的花环是四年级的4倍，可求出 六年级编的花环数量。因此提出的两 步计算的问题可以是六年级编的花环 数量，还可以是四年级和五年级一共 编的花环数量。提出的问题不唯一， 合理即可。 第8天补条件(P18) 1.@解析以问题“求一共有多少个气 球”为例，既可以是每份3个气球，求 5份有多少个气球，用乘法计算；也可 以是左手有3个气球，右手有5个气 球，求两只手一共有多少个气球，用加 法计算。两道题目的问题相同，但数 量关系不同，条件也不同。 2.@解析找出和问题相关的信息，问题 与月季花和菊花有关，题中①③和问 题的信息相符。 3.@解析7×3可以表示7的3倍是多 少，题中求男生有多少名，则补充的条件 可以是男生的人数是女生的3倍。 4.@解析题中求一双袜子的价格，则可 以补充的条件：一条裙子的价格是一 双袜子的7倍。补充的条件不同，结 果一般也不同。 5.@解析由题可获得的条件：毽子每份是 3元，皮球是这样的5份。可获得的问 题信息：求一个皮球多少元。一个皮球 和一个键子一共需要多少元，还可以这 样想：小明带了20元，买一个皮球后还 剩多少元等。答案不唯一，合理即可。 第二单元培优小练习(P19P20) 一、1.⊙解析)由题可知，若白橡木的根数 是1，则红橡木的根数就是5，观察所 给选项，只有①选项符合条件。 2.⊙解析求一个数的几倍是多少， 用乘法计算，列式计算为7×3= 21(颗)。 、答案详解 3.@解析求一个数是另一个数的几 倍，用除法计算，列式计算为24÷ 6=4。 4.回解析所列算式是一道除法算式， 求科技书的本数，因此可以根据已 知一个数的几倍是多少，求这个数， 补充条件。 二、1.@解析7个9可以说成9的7倍； 求8的6倍是多少，用乘法计算； 求一个数是另一个数的几倍，用除 法计算。 2.⊙解析图中故事书有1份，童话书 有这样的4份，即童话书的本数是 故事书的4倍。已知故事书的本 数，求童话书的本数，用乘法计算， 列式计算为8×4=32（本）；求两种 书一共有多少本，用加法计算，列式 计算为32+8=40（本）。 3.@解析今年爷爷的年龄是明明的 63÷7=9倍。明年爷爷的年龄 是64岁，明年明明的年龄是8岁， 即明年爷爷的年龄是明明的64÷ 8=8倍。 4.@解析6×2可以表示6的2倍是 多少。已知科普书有6本，求故事 书有多少本，可补充的条件是故事 书的数量是科普书的2倍。 三、@解析题中○有3个，则△应画3× 4=12(个)。 四、1.⊙解析)根据题中的信息，可以先求出 妙想猜对了多少个灯谜，再求出妙想 和妈妈一共猜对了多少个灯谜。 培优小练习（课后五道题）数学二年级下册J 2.@解析图中大象有4只，小兔有6 只，小鹿有3只，小熊有2只。 (1)求小兔的只数是小鹿的几倍， 用除法计算。(2)4×3可以表示求 4的3倍是多少，结合已知信息选 择合适的条件和问题。（3)根据 已知信息，可以提出乘法问题、加 法问题、除法问题或减法问题，答 案不唯一，合理即可。 期中综合检测(P21-P24) 一、1.@解析图中○有3个，修有12 个，12÷3=4，即曾的个数是 的4倍。如果 的个数是 的5倍，那么 有3×5= 15(个)。 2.@解析因为34÷6=5（盒）… 4(个)，剩下的4个不够装满1盒， 所以最多可装满5盒；每盒装 6个，所以再添6-4=2（个）小 球可以再装满1盒。 3.⊙解析根据钟面上时针和分针的 位置写出时间。 4.@解析要解决题中比较大小的问 题，需分别进行时间单位换算或算 式计算，根据结果再逐一比较。 5.@解析因为49÷5=9…4，故 最大填9；因为65÷7=9…2， 故最大填9：在有余数的除法算式 中，余数需小于除数，除数是5，因此 余数最大为4；因为9×7=63(63< 71),9×8=72(72>71),故最大填 7;因为55÷6=9…1，故最大填 9;余数☆最大为5（余数<除数）， 根据“被除数=商×除数+余数”， 得3×6+5=23，故最大填23。 6.@解析“儿童节快乐”一共有5个 字，22÷5=4（组）…2（个），每个 字出现1秒，所以第22秒出现的是 “童”字。 7.@解析奇奇有30元，聪聪给奇奇5 元后，奇奇有30+5=35（元），此时 奇奇的钱数是聪聪的7倍，聪聪现在 有35÷7=5（元），原来有5+5= 10(元)。 二、1.@解析求4的6倍是多少，列式为 4×6,根据乘法的意义，4×6还 表示6个4相加的和。 2.⊙解析分别求出妈妈和小玉去年 的年龄。用妈妈去年的年龄除以 小玉去年的年龄解答，即36-1= 35(岁)，6-1=5（岁），去年妈妈 的年龄是小玉的35÷5=7倍。 3.@解析在有余数的除法算式中，余 数小于除数，当余数是5时，除数 一定比5大，而不是比5小。 4.回解析经过时间=结束时刻-开始时 刻，8时20分-7时40分=40分。 三、1.@解析要判断哪个选项能用14÷ 3=4…2表示，分析如下。 ①3个三角形，与14无关，不符合第二单元 数量间的乘除关系 第1天 用乘、除法解决问题 (对应教材第24页)》 练考点 1.求几个几的和的问题，用( )解决；知道几个几的和，求相同加 数或相同加数的个数，用( )解决。 练基础 2.有4束气球，每束有6个。求一共有多少个气球，用( )法计算；若把这些气 球平均分给8个人，求每人可以分到几个气球，用( )法计算。④重点题 3.下面不能用4×5解决的问题是( )。 ①5辆小轿车有多少个轮子 ②5只鸟龟有多少条腿 ③两棵树上分别有4只鸟和5只鸟，一共有多少只鸟 4.大象每次运走2根木头，10根木头几次能运完？7次一共运走多少根 木头？@易错题 练思维 5.中秋节是我国的传统节日。节日期间，妈妈买3元一块的月饼，买了 8块，如果用这些钱买4元一块的无糖月饼，可以买多少块？ ④新情境·传统文化 a 培优小练习课后五道题】 数学二年级下册RJ 第2天 倍的认识 (对应教材第25页) @ 练考点 1. 一个数里面有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的( 练基础 2.把2个○看成一份，圈一圈，填一填。重点题 (1)第二行有这样的( )份，第 第一行：○○ 三行有这样的( )份。 第二行：○OO○ (2)第二行O的个数是第一行的 第三行：0000OO )倍，第三行○的个数是第一行的( )倍。 3.画一画，填一填。 000000000000 第一行○的个数是第二行△的3倍，第二行应该画( )个△。 4.涂色，使不涂色○的个数是涂色的4倍。©名校真题 O00O0OO000 练思维 5.想一想，填一填。（先在□里画“√”，再填空） OOO△△△△△△△△ (1)要想使人的个数是○的2倍，需要（增加☐去掉☐）( )个O。 (2)要想使△的个数是○的4倍，需要（增加☐去掉☐）( )个O。 3 第二单元数量间的乘除关系 第3天 求一个数是另一个数的几倍 (对应教材第26页)》 练考点 1.求甲数是乙数的几倍，就是求甲数里面有几个乙数，用( )法计算。 练基础 2.填一填。②重点题 ))))))))·))算式：□○☐= )的数量是。数量的( )倍。 3.48是8的几倍？正确的算式是( )。 ①48+8 ②48÷8 ③48-8 4.花园里迎来了一批小客人。白名校真题 (1)蜜蜂的只数是蝴蝶的几倍？ 6只 4只 36只 (2)“36÷4=9”表示()。 ①蜻蜓的只数是蜜蜂的9倍 ②蜜蜂的只数是蜻蜓的9倍 ③蜜蜂的只数是蜻蜓的4倍 练思维 5.公园里有一株睡莲，在生长旺盛期，每天新长出的叶片数和前一天的 叶片总数同样多。这株睡莲，第一天有2片叶子，第三天它的叶片总 数是第一天的( ）倍。⑤新情境·植物生长 13 a 培优小练习课后五道题】 数学二年级下册RJ 第4天 求一个数的几倍是多少 (对应教材第29页) @ 练考点 1.求甲数的几倍是多少，就是求几个甲数的( ),用( )法计算。 练基础 2.水果篮里有6个梨，下面( )是梨的4倍。 ①一个篮子里有10个苹果 ②一筐里有24个桃子 ③二年级参加活动的有30人 3.看图列式计算。 ④重点题 4个 ?个 4.夺旗比赛结束了，心心和依依分别夺得多少面小旗？④名校真题 我夺得3面小旗。 我夺得的小旗数量 我夺得的小旗数量 桐桐 是桐桐的3倍。 是心心的5倍。 心心 依依 练思维 5.姐姐原来有( )颗糖果。 妹妹说：“我有4颗糖果。” 姐姐说：“给你4颗，我的糖果个数就是你的2倍了。” 14 、第二单元数量间的乘除关系 第5天 已知一个数的几倍是多少，求这个数 (对应教材第30页) 练考点 1.已知一个数的几倍是多少，求这个数，用( )法计算。 练基础 2.一个书包的价格是72元，是一个文具盒价格的8倍，求文具盒的价 格。列式正确的是( )。 ①72×8 ②72÷8 ③72-8 3.小明作业本上有8颗五角星，是小熊作业本上五角星颗数的4倍。小 熊作业本上有几颗五角星？③易错题 (1)我会画图： (2)我会列算式： 小明： ?颗 小熊： 4.某商店的一个蝴蝶风筝卖18元，是燕子风筝的3倍。一个燕子风筝 多少元？ 练思维 5.学校组建合唱队，要使女生的人数是男生人数的4倍。现有男生7 名，女生36名，如果女生人数不变，那么需要增加多少名男生？ 15 a 培优小练习课后五道题】 数学二年级下册RJ 第6天 解决连续两问的实际问题 (对应教材第33页) @ 练考点 1.足球有5个，篮球的个数是足球的4倍。求篮球有多少个，用 ( )法计算，列式计算为( );求两种球一共有多少个，用 )法计算，列式计算为( 练基础 2.看图列式计算。 9米 红绳： ?米 绿绳： ?米 3.中国超级计算机“神威·太湖之光”由运算机柜和网络机柜组成。其 中运算机柜有40个，是网络机柜的5倍。网络机柜有多少个？运算 机柜比网络机柜多多少个？ 4.舞龙舞狮是一种民间艺术活动。一场舞龙舞狮表演中，舞龙演员共有 32人，是舞狮演员人数的4倍，参加这场舞龙舞狮表演的演员共有多 少人？ ④名校真题 练思维 5.果园里苹果树有9棵，梨树的棵数是苹果树的3倍，桃树比梨树少26 棵。梨树有( )棵，桃树有( )棵。 16 第二单元数量间的乘除关系 第7天 提问题 (对应教材第34页)》 @ 练考点 1.提出问题时，条件相同，问题不同，解答时用的运算一般也( 练基础 2.根据“礼品店里购进了9副羽毛球拍，购进乒乓球拍的数量是羽毛球拍的 4倍。每副乒乓球拍送3个乒乓球。”可以求出什么问题？( ①一共送了多少个羽毛球 ②买乒乓球需要多少钱 ③一共送了多少个乒乓球 3.养殖场开业了。③名校真题 (1)鸭子的数量是公鸡的几倍？ 公鸡： 9只 鸭子： (2)根据“27+9”提出一个数学问题。 27只 4.某校足球训练营有9名女队员，男队员的人数是女队员的3倍。请你 提出一个数学问题并解答。 练思维 5.国庆节到了，同学们编花环装扮学校，五年级编了24个花环，四年级 编的花环比五年级少15个，六年级编的花环是四年级的4倍。请提 出一个用两步计算的数学问题，并解答。④新情境·传统节日 17 a 培优小练习课后五道题】 数学二年级下册RJ 第8天 补条件 (对应教材第34、35页) 练考点 1.虽然要求的问题相同，但根据不同的( )可以补充不同的条件， 补充的条件要合理。 练基础 2.条件：①月季花有36盆；②鸡冠花比仙人掌多128盆；③花坛里有9 盆菊花；④仙人掌的盆数是菊花的3倍。 要求“月季花的盆数是菊花的几倍”，选择条件( )。(填序号) 列式解答( )。 3.根据“7×3=21（名）”补充条件。③易错题 学校轮滑社有7名女生， ,男生有多少名？ 4。要使下面的问题用除法解决，请你补充一个条件并解答。名校真题 一条裙子63元， 一双袜子多少钱？ 练思维 5,根据下图，提出一道连续两问的问题，并解答。 3元 毽子： 皮球： ?元 （18 第二单元数量间的乘除关系 第二单元培优小练习 一、我会选。 1.下面能正确表示“红橡木的根数是白橡木根数的5倍”的是()。 ①红橡木☐口②红橡木○ ③红橡木人 白橡木☐ 白橡木○○○○○○ 白橡木△△△△△ 2.●的数量是②的3倍。Q有7个，●有()颗。 ①21 ②4 ③10 3.小华有24枚邮票，小丽有6枚邮票，小华的邮票枚数是小丽的( )。 ①4倍 ②8倍 ③18倍 4.三(1)班的图书角有故事书12本， ,科技书有多少本？列式 计算为12÷2=6（本）。横线上应该补充的条件是()。 ①科技书比故事书多2本 ②故事书的本数是科技书的2倍 ③科技书的本数是故事书的2倍 二、填空。 1.7个9可以说成( )的( )倍；8的6倍是( ),32是4 的( )倍。 2.如右图，童话书的本数是故事书的故事书： )倍。如果故事书有8本，童话书： 那么童话书有( )本，两种书一共有( ）本。③名校真题 3.明明今年7岁，爷爷今年63岁，今年爷爷的年龄是明明的( 倍，明年爷爷的年龄是明明的( )倍。 19 @ 培优小练习课后五道题少 数学二年级下册RJ 4.根据算式补充合适的条件。 科普书有6本， ,故事书有多少本？ 列式：6×2=12（本） 三、我会画。 画△，使△的个数是○的4倍。 o00 四、解决问题。 1.元宵节是我国的传统节日之一。元宵节当天，妙想和妈妈一起猜灯 谜。妈妈猜对了27个灯谜，是妙想猜对的灯谜数量的3倍。妙想猜 对了多少个灯谜？她们一共猜对了多少个灯谜？@新情境·传统节日 2.热闹的动物园。 (1)小兔的只数是小鹿的 几倍？ 型意是 (2)根据“4×3=12”可选择合适的条件是( ),问题是( ①猴子的数量是大象的3倍。②猴子有多少只？ ③大象的数量是猴子的3倍。④大象有多少只？ ⑤猴子的数量是大象的4倍。⑥一共有多少只动物？ (3)你能提出一个数学问题并解答吗？ (20）培优小练习（课后五道题）数学二年级下册J 妈妈可能包了31个、32个、33个、 34个或35个粽子。 第6天周期问题(P8) 1.除以下一周期 2.☐☆ 3.(1)1(2)f 4.30÷4=7(组)…2（根） 最后一根棒棒糖是草莓味的。 5.29 第一单元培优小练习(P9~P10) -、1.4846 2.3122÷7=3(组)…1（个） 3.◇ 二、1.①2.③3.③ 三、（竖式略)3…59…1 5…16…6 四、1.（1)25÷7=3（辆）…4（人） 3+1=4(辆) (2)25÷4=6(辆)…1（人）》 6+1=7(辆) (3)答案不唯一，如： 25÷7=3(辆)…4（人） 可以安排3辆大车和1辆小车。 2.13÷2=6(个)…1（根） 29÷5=5(个)…4（枚） 31÷6=5(个)…1（个） 5<6最多能分给5个小组。 第二单元数量间的乘除关系 第1天用乘、除法解决问题(P11) 1.乘法除法2.乘除3.③ 4.10÷2=5(次)2×7=14（根） 5.3×8=24(元)24÷4=6（块） 第2天倍的认识(P12) 1.几倍 2.图略(1)23（2)23 3.图略4 4.（涂法不唯一) ○OO○O0O○O0 5.(1)增加V1(2)去掉V1 第3天求一个数是另一个数的几倍(P13) 1.除2.10÷2=553.② 4.（1)36÷6=6(2)②5.4 第4天求一个数的几倍是多少(P14) 1.和乘2.② 3.4×5=20(个) 4.心心：3×3=9（面） 依依：9×5=45（面） 5.20 第5天 已知一个数的几倍是 多少，求这个数(P15) 1.除2.② 3.（1)图略 (2)8÷4=2(颗) 4.18÷3=6(元) 5.36÷4=9(名)9-7=2（名） 第6天解决连续两问的实际问题(16) 1.乘5×4=20（个） 加20+5=25（个） 2.9×5=45(米) 45+9=54(米) 3.40÷5=8(个)40-8=32（个） 4.32÷4=8(人)32+8=40（人） 5.271 第7天提问题(P17) 1.不同 2.③ 3.(1)27÷9=3 (2)公鸡和鸭子一共有多少只？ 4.（答案不唯一)男队员有多少人？ 9×3=27(名) 5.（答案不唯一)六年级编了多少个花环？ 24-15=9(个)9×4=36（个） 第8天补条件(P18) 1.数量关系 2.①③36÷9=4 3.男生的人数是女生的3倍 4.（答案不唯一)一条裙子的价格是一 双袜子的7倍63÷7=9（元） 5.（答案不唯一)一个毽子3元，一个皮 球的价格是一个毽子的5倍，一个皮 球多少元？买一个皮球和一个毽子共 需要多少元？ 3×5=15(元)3+15=18（元） 第二单元培优小练习(P19-P20) -、1.①2.①3.①4.② 二、1.97488 2.432403.98 4.故事书的数量是科普书的2倍 三、图略 答案速查 四、1.27÷3=9（个）27+9=36（个） 2.(1)6÷3=2 (2)①② (3)(答案不唯一)小兔的只数是 小熊的几倍？6÷2=3 期中综合检测(P21~P24) -、1.415 2.542 3.8:158时15分2：002时 11:3011时30分或11时半 4.<=>>=< 5.99479236.童 7.10 二、1.V2.×3.×4.V 三、1.②2.③3.①4.②5.② 四、1.（竖式略）4…43…18…1 2.(1)20÷5=4(只) (2)7×3+5=26(个) 五、1. 过了 10)分 2 过15分 12 10:00 10:10 10:25 2.(涂法不唯一) ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 六、1.7×3=21（个）21-7=14（个） 2.① 35÷5=7(元)7×8=56（元） 3.（1)16÷8=2 (2)8×4=32(元)32+8=40（元） 4.（1)34÷6=5(间)…4（只）