3.10改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 教学设计2025-2026学年统编版八年级历史下册

大单元教学模式教学设计案 学校 年级 主备教师 合作教师 第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 第10课 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 重点：建设中国特色社会主义和小康目标的提出；“一国两制”科学构想 难点: 城市经济体制改革 教学方式：谈话式 讲授式 合作式探究讨论式 导 学 卡 设计思路 一、单元目标 1. 知道中共十一届三中全会，认识它开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，理解其伟大转折的意义。 2. 知道农村改革、城市经济体制改革的开展，了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 3. 知道“一国两制”科学构想，认识它对实现祖国完全统一的意义。 4. 了解邓小平理论的主要内容，认识它对改革开放的影响和作用。 5. 了解改革开放后的外交成就。 二、教学目标 1. 通过回顾中共十一届三中全会后，我国在政治、思想、经济建设上取得的成就，认识中共十二大召开的必要性。了解中共十二大召开的基本情况，认识建设有中国特色社会主义和“翻两番”小康目标的重大意义。知道中共十二届三中全会后我国加快城市经济体制改革的步伐和我国对外开放不断扩大的进程，掌握改革开放和社会主义现代化建设全面展开的表现。（史料实证、历史解释、时空观念） 2. 知道我国社会主义民主法制建设取得的重大成就，了解全国劳动模范的事迹，感悟女排精神，认识精神文明建设在改革开放和社会主义现代化建设中发挥的作用。（史料实证、历史解释） 3. 知道“一国两制”科学构想有提出与实践，认识“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。（时空观念 历史解释 唯物史观） 4. 知道人民军队建设总目标和军队建设指导思想实行战略性转变，了解国防和军队现代化建设的成就，增强国防意识。（史料实证、历史解释） 5. 通过学习中国共产党围绕“经济建设”这个中心，在推进改革开放、实现祖国统一、加强国防建设的一些创举和成就，感受中国共产党的政治魄力、与时俱进的政治智慧、始终将维护人民福祉的立场和坚定捍卫国家核心利益的钢铁意志。（家国情怀） 三、学习任务 单元导读：本单元的时间跨度是1978年至1992年，按时序呈现了改革开放和社会主义现代化建设不断推进并取得巨大成就的历史进程。主要讲述了中共十一届三中全会的召开， 实现了党和国家工作中心的战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，解放思想，实事求是，锐意改革开放，确立社会主义初级阶段基本路线和“三步走”的发展战略，创立了邓小平理论。这一时期，我国也加强社会主义民主法制和精神文明建设，为社会主义建设提供了精神动力；同时在国防建设和外交方面也取得了重大成就，形成了有利于改革开放和社会主义现代化建设的外部环境。 本课《改革开放和社会主义现代化建设的全面展开》主要学习随着改革开放的初步展开，中国进入社会主义现代化建设的新时期。在新时期，中国将走有中国特色的社会主义道路。在这个旗帜的指引下，我国的社会主义民主法制与精神文明建设、国家统一问题和国防、军队现代化建设都取得了巨大成就。 导入新课：请同学们阅读下面图片，总结十一届三中全会以后，国家实现了哪些重要转变？ ( 刘少奇追悼会上陈云同志向王光美表示慰问 ) 家庭联产承包责任制 中美建交 教师总结：在指导思想上完成拨乱反正工作；国内改革初显成效，经济特区设立，对外开放迈出实质性步伐；外交也取得重大成就，外部环境趋于缓和。 过渡：尽管已经取得初步成就，但全党上下亟需对“中国究竟该如何建设社会主义”这一根本问题给出系统性答案。正是在这一关键节点，中共十二大召开，为全面开创社会主义现代化建设新局面制定总蓝图。 【聚焦目标1】（认真阅课文，回答以下问题） 1、 （自主学习完成）阅读课本P62的内容，指出中共十二大召开的时间、内容和意义。（3分） 答案提示：时间：1982年。内容：邓小平提“出走自己的路，建设有中国特色的社会主义”；制定了到20世纪末实现小康奋斗目标，即从1981年到20世纪末，在不断提高经济效益的前提下，力争使全国工农业的年总产值翻两番，使人民物质文化生活达到小康水平。 意义：“建设有中国特色的社会主义”回答了改革开放新时期后走什么样的道路的重大问题，成为指引改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。中共十二大之后，改革开放和社会主义现代化建设全面展开。“翻两番”“奔小康”从战略指导上解决了长期存在的急于求成的问题，体现了中国共产党实事求是的思想路线，也得到了广大人民群众的拥护和理解。 2、 （课上讨论完成）阅读下列材料，讨论为什么要加快经济体制改革？我们应该如何抓住机遇？（3分） 材料：目前城市企业经济效益还很低，城市经济的巨大潜力还远远没有挖掘出来，生产、建设和流通领域中的种种损失和浪费还很严重，加快改革是城市经济进一步发展的内在要求。……还应该看到，世界范围兴起的新技术，对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战，这就要求我们的经济体制，具有吸收当代最新科技成就，推动科技进步，创造新的生产力的更加强大的能力。因此，改革的需要更为迫切。 ——《中共中央关于经济体制改革的决定》（1984年10月20日） 答案提示：原因：城市企业经济效益低下，城市经济的巨大潜力还远远没有挖掘出来，生产、建设和流通领域中的种种损失和浪费还很严重，世界范围兴起的新技术要求我们的经济体制必须具有吸收当代最新科技成就，推动科技进步，创造新的生产力的更加强大的能力。 抓住机遇：加快经济体制改革；发展高新技术；扩大对外开放。 3、（自主学习完成）阅读课本P63的内容，结合相关史事，指出加快经济体制改革、发展技术的举措。阅读《沿海地区对外开放示意图》，列出扩大对外开放的过程。总结这些举措的影响。（3分） 答案提示：举措：1984年，中共十二届三中全会，通过关于经济体制改革的决定——增强企业活力，国营企业广泛推行承包经营责任制，有的企业也实行股份制改革的尝试。 我国制定了国家高技术研究发展计划，即“863计划”，选择生物技术、航天技术、信息技术、先进防御技术、自动化技术、能源技术、新材料等领域成为高技术研究的重点，促进高技术研究的发展。 沿海地区对外开放示意图 1980年，设立四个经济特区——1984年，开放14个沿海港口城市——1985年，开放沿海经济开放区，对外开放的格局初步形成。 影响：我国城乡出现经济大发展的崭新局面。 4、（自主学习完成）阅读课本知识拓展，指出我国在加快经济体制改革的同时也进行什么改革？（3分） 答案提示：教育体制改革。1983年10月，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，为新时期教育改革发展指明了方向。1985年，国家将每年9月10日确定为教师节，推动全社会形成尊师重教的良好风气。1986年，《中华人民共和国教育法》颁布实施，国家开始有计划的普及九年义务教育。 【聚焦目标2】（认真阅读课文，回答以下问题） 1、 （自主学习完成）阅读P64第二目内容，用表格的形式总结民主、法制和精神文明建设的成就。（3分） 民主建设 法制建设 精神文明建设 1982年，通过新修改的《中华人民共和国宪法》 1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布施行。 制定外资企业法、海关法等一大批法律。 职工代表大会，居民委员会，村民委员会等基层民主组织建立。 “五讲四美三热爱”活动，先锋模范人物，女排精神。 2、 （课上讨论完成）阅读P65人物扫描和P66女排事迹，总结将筑英和罗健夫的先进事迹，谈谈对先进人物精神和女排精神的感受。结合自己身边的例子，讨论社会主义精神文明建设在改革开放和社会主义现代化建设中的重大作用。（3分） 例子：钟南山，中国工程院院士、著名呼吸病学专家。在2020年新冠肺炎等重大公共卫生事件中做出了重大贡献，如今近90岁高龄依然奋战在医疗科研和临床一线。2026年2月他带领团队将基层医院的抗菌药物处方率从83%降至26%，成果登上国际顶级期刊《自然·医学》，为抗生素管理提供了“中国方案”。他至今仍坚持每周三雷打不动地查房，并通过直播进行教学。他目前推动的“肺健康计划”，目标是到2035年将肺癌五年生存率提至85%以上，并降低慢阻残率。 答案提示：作用：社会主义精神文明建设为全国人民投身改革开放和社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和智力支撑，保证了物质文明建设的方向。 【聚焦目标3】（认真阅读课文，回答以下问题） 1、 （小组合作完成）阅读地图，你能得到什么信息？阅读课本第三目内容，说一说“一国两制”构想是如何考虑香港、澳门和台湾的历史和现实的？（3分） 答案提示：英国通过1842年《南京条约》割占香港岛，通过1860年《北京条约》割占九龙半岛南端，通过1898年《展拓香港界址专条》强租九龙租借地（即新界），租期99年，1997年6月30日到期。澳门，包括澳门半岛、氹仔岛和路环岛，自古以来就是中国的领土。16世纪中叶以后被葡萄牙逐步占领，1887年，葡萄牙和清政府签订《和好通商条约》，强迫清政府承认葡萄牙对澳门的管理权，但澳门的主权仍属中国。台湾自古以来就是中国的领土。1949年解放战争结束之后，国民党逃往并占据台湾，造成台湾与祖国大陆的分离。 “一国两制”的构想既考虑到香港，澳门和台湾自古以来就是中国的领土，又充分考虑到香港、澳门、台湾在现实中长期实行资本主义制度，为保证港澳台地区的社会稳定和经济繁荣，允许祖国统一后香港、澳门、台湾等地保持原有的资本主义制度不变。 2、（自主学习完成）阅读课本P67内容，指出“一国两制”成功实践的例子，并总结其深远意义。（3分） 答案提示：成功实践：1984年中英两国政府正式签署联合声明，确认中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1987年中葡两国政府正式签署联合声明，宣布中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。目前我国已经恢复了对香港和澳门的主权。 意义：“一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会上产生了巨大影响，为世界上其它国家采用和平的方式解决国家统一问题提供了范例。 【聚焦目标4】（认真阅读课文，回答以下问题） 1、 （自主学习完成）阅读课本P68第四目内容，用时间轴的形式梳理改革开放新时期国防和军队现代化建设的主要成就。（3分） ( 1981年，邓小平提出新时期建设强大的现代化正规军队的总目标。 1985年，军队建设指导思想转到和平时期建设轨道上来。 百万大裁军 1988年，实行新的军官军衔制度，改革军官服役制度，建立文职干部制度。 )答案提示： 2、（课上讨论完成）讨论新时期军队建设总目标发生变化的原因，以及加强国防和军队现代化建设的意义。（3分） 答案提示：原因：国际形势的不断变化和我国战略发展的需要。 意义：加强国防和军队化现代化建设，可以为保卫我国领土主权完整、维护国家尊严和祖国统一、为经济建设提供有力的安全保障。 3、（开放性问题）结合目前美以伊之间的战争，请大家谈谈它们之间的军事较量的对比，感悟国防力量的重要性。（3分） 【课后小结】 本课共四目内容，主要围绕“建设有中国特色的社会主义和小康目标”这一中心任务，分别讲述了城市经济体制改革的推进和对外开放的扩大，以及国防和军队的现代化建设。城市经济体制改革的推进以及对外开放的扩大是具体在讲述我国为实现小康目标加快社会主义现代化建设采取的具体举措，国防和军队现代化建设也是围绕“经济建设”这一中心，为我国的经济建设提供坚强保障。在20世纪80年代提出“一国两制”的构想，一方面是基于祖国统一大业问题没有解决，另一方面是随着改革开放的展开以及中国外交的巨大成就，为我国解决祖国统一大业问题创造了条件。 四、（课下作业）构建思维导图 五、课堂测试 1．解决台湾问题的基本方针是（ ）（1分） A. “和平统一、一国两制” B. “一国两制”构想 C. 人民代表大会制度 D. 民族区域自治制度 2．1984年由国际媒体评论中国政府开放整个海岸意味着实际开放半个中国，它是35年来中国政府所采取的最大的行动，这个最大的行动指的是（ ）（1分） A. 设立四个经济特区 B. 开放14个沿海港口城市 C. 建立海南经济特区 D. 设立沿海经济开放区 3．1979年12月6日，邓小平在会见日本首相大平正芳时，第一次使用中国传统文化中的“小康”概念，下列哪次会议制定了实现“小康”的奋斗目标？（ ）（1分） A. 中共十一届三中全会 B. 中共十二大 C. 中共十三大 D. 中共八大 4．用时间轴梳理对外开放的进程，目前我国内地是否对外开放？（3分） 5．阅读下列材料，回答问题。（4分） 材料：1983年，邓小平视察江苏等地后，阐述了小康社会的标准：人民的吃穿用问题解决了，基本生活有了保障；住房问题解决了，人均达到20㎡；就业问题解决了，城镇基本上没有待业劳动者；人不再外流了，农村的人总想往大城市跑的情况已经改变；中小学教育普及了，教育、文化、体育和其他公共福利事业有能力自己安排；人们的精神面貌变化了，犯罪行为大大减少。 根据上述内容，谈谈你对“小康”的理解。 答案提示：“小康”包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实，体现了物质文明和精神文明相统一。 单元目标和单元导读的设置体现了大单元教学理念，使同学们初步了解本单元的学习主题和学习的基本内容，知道各部分内容之间的关系，对本单元的内容先有整体性和结构性的认识，形成概念化学习的思维。 导入新课 教师也可以补充当时的国际形势由紧张趋向缓和。20世纪80年代初，美苏对峙由“苏攻美守”转为互有守势，邓小平据此判断“争取比较长期的和平是可能的”。同时，世界范围内掀起了新科技革命与现代化高潮，这为中国实行改革开放、抓住发展机遇提供了难得的外部条件。 采用这样的问题进行导课，可以使本单元前后内容的学习具有连贯性，也是体现大单元教学的基本要求。 在这里引导学生和大跃进时期的“多快好省”相比较，中共十二大决定要用20年的时间实现小康，体现了共产党实事求是的思想路线，“翻两番”也体现了共产党为人民谋幸福的政治立场，激发学生担当民族复兴大任的政治情怀，落实家国情怀和史料实证素养。 将课本中的“材料研读”作为材料内容进行多重分析，也培养学生的学会抓住关键词进行史料分析，培养学生运用史料和分析史料的能力，落实历史解释素养。 运用《沿海地区对外开放示意图》来总结对外开放的进程，一方面可以落实时空观念，培养学生的读图能力；也可经由学生自己观察地图，得出我国对外开放“由点到面、逐步展开”的特点；也能直观地看到首先开放地区的地理位置的优势。 目前我国为最推进教育公平，减轻困难家庭的教育负担实行的“两免一补”政策，已经实现了全覆盖。请同学生们一起感受党的关怀，激发爱国爱党的感情。 用同学们自己亲身经历的事情来感受先进人物的事迹和精神，更能在情感上引起学生的共鸣，有利于激发学生传承先进人物的精神，产生民族责任感和使命感，落实家国情怀。 教师补充：香港、澳门和台湾自古以来就是中国的领土，中国必须恢复对这些地区的主权。同时要考虑到香港、澳门、台湾的现实，创造性的提出“一国两制”的伟大构想，这体现了我国高度的制度自信和政治包容，这反映了党在制定重大国策时，始终将维护人民福祉、尊重历史与现状放在核心位置；体现了中国共产党致力于实现祖国完全统一、追求中华民族整体利益的长远眼光。激发学生的民族自豪感。落实家国情怀。 将国际的大事引入课堂，一方面可以增加学生的兴趣，丰富课堂，培养学生的国际视野，另一方面也可使学生感悟国防和军队现代化建设的重要性，进一步增强国防意识。 简答题的设置是为下一节课的学习作铺垫，在这量先留下一个悬念。 板书设计 ( 建设中国特色社会主义和小康目标的提出 “ 一国两制 ” 科学构想 社会主义民主法制和精神文明建设 国防和军队化现代化建设 国防 保障 精神 动力 国家 统一 )改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 目 标 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $