3.10 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 教学设计 2025-2026学年统编版历史八年级下学期

课题

第10课改革开放和社会主义现代化建设的全面展开

课型

讲授课

课时

1

总课时

课程标准

了解城市改革、沿海港口城市开放等史事，认识改革开放对中国社会发展的意义;知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。

核心素养教学目标

1.了解中共十二大，知道建设有中国特色的社会主义和小康社会目标的提出。(家国情怀)

2.知道20世纪80年代，我国城市经济体制改革和对外开放全面展开。(时空观念)

3.了解社会主义民主法制和精神文明建设的内容和意义。(家国情怀)

4.知道“一国两制”构想是推动祖国和平统一的方针。(家国情怀)

5.了解20世纪80年代我国国防和军队现代化建设成就。(家国情怀)

教学重点

改革开放全面展开。

教学难点

建设有中国特色的社会主义的含义和“一国两制”的具体内容。

教法学法

讲授法、练习法、合作探究学习法

教学准备

课件学生完成《学法大视野》“课前预习”部分

教学过程设计

复备栏

一、导入新课

同学们，改革开放起步后，中国发展浪潮持续推进。从城市改革深化到沿海开放拓展，从“一国两制”构想提出到民主法制建设加强，各领域全面发力。是什么推动改革走向纵深?开放如何塑造发展格局?让我们走进本课，解码全面展开的时代篇章。

二、新课讲授

[目标导学一:建设有中国特色的社会主义和小康目标的提出]

1.师:同学们，改革开放推进中，理论指引至关重要。先思考，1982年召开的中共十二大是在怎样的历史背景下举行的?

生:改革开放逐步推进，需要明确发展道路。

师:基于此，中共十二大承担着重要使命，邓小平在开幕词中提出了什么关键理念?

生:走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。

2.师:分组讨论:“建设有中国特色的社会主义”这一理念，有怎样的重大意义?

生:回答了新时期走什么道路的重大问题，成为指引改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

师:这体现了中国怎样的探索智慧?

生:把马克思主义普遍真理与中国实际结合，探索适合国情的发展道路。

3.师:中共十二大制定了到20世纪末的什么奋斗目标?

生:实现小康的奋斗目标，即从1981年到20世纪末，在不断提高经济效益的前提下，力争使全国工农业年总产值翻两番,使人民物质文化生活达小康水平。

4.师:“建设有中国特色的社会主义”理念和小康目标提出，对中国发展产生了哪些深远影响?

生:明确发展方向，为改革开放和社会主义现代化建设提供理论指引与目标引领，推动国家有序发展。

师:没错，中共十二大的这些重要内容，为中国发展锚定航向，开启了建设中国特色社会主义道路的崭新篇章，引领国家在改革开放浪潮中稳步前行。

[目标导学二:改革开放全面展开]

1.师:同学们，中共十二大后，改革开放和社会主义现代化建设全面展开。先看城市经济体制改革，1984年，中共十二届三中全会有什么重要决策?

生:通过关于经济体制改革的决定，城市经济体制改革全面铺开。

师:基于此，城市改革的中心环节是什么?

生:增强企业活力。

2.师:研读“材料研读”内容，分组讨论:为什么要加快城市经济体制改革步伐?

生:城市企业经济效益低，经济潜力还未挖掘出来，部分领域损失浪费严重;面对世界新技术革命，经济体制需具备吸收科技成就、推动科技进步的能力。

3.师:再看对外开放，1984年和1985年有哪些新动作?

生:1984年开放14个沿海港口城市;1985年划定长江三角洲、珠江三角洲、闽南厦漳泉三角地区为沿海经济开放区。

4.师:改革开放全面展开在城市改革和对外开放方面，分别产生了怎样的影响?

生:城市改革增强企业活力，推动经济体制转型;对外开放拓展空间，促进区域经济发展，城乡出现经济大发展的崭新局面。

师:没错，这一阶段改革从城市深入、开放向沿海拓展，构建起更广阔的发展格局，为社会主义现代化建设注入强劲动力，推动国家发展迈上新台阶。

[目标导学三:社会主义民主法制和精神文明建设]

1.师:同学们，改革开放全面推进时，民主法制与精神文明建设同步发力。先看民主法制，1982年新修改的宪法有什么重要规定?

生:明确今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。

师:基于此，国家还制定了哪些法律，推进基层民主建设有什么举措?

生:制定《中华人民共和国民族区域自治法》、外资企业法、海关法等;企业事业单位的职工代表大会普遍建立，城乡基层委员会逐步健全。

2.师:研读教材内容，分组讨论:加强民主法制建设，对改革开放和现代化建设有何意义?

生:为改革开放营造稳定有序的社会环境，保障人民民主权利，促进社会公平正义。