专题06 现代文阅读（期中真题汇编，湖南专用）八年级语文下学期

专题06 现代文阅读 一、（24-25˙八下湖南郴州˙期中）阅读下面的演讲稿，完成下面小题。 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝xx酒，做天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③“东西南北中，发财到广东”。广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书，还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近。 ④从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈：“一个穿着长衫而站着喝酒的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。 ⑤为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。 ⑥要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；[C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。 ⑦但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑧我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路。我只想告诉大家的是，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质，都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。 （选自《语文教学与研究》2014年03期，有删改） 1．请你根据文章梳理作者的演讲思路，完成下面的思维导图。 ①_________________________ ②_________________________ 2．文中第⑥段中[A][B][C][D][E]五个句子能否调换顺序？为什么? 3．“我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 4．本文和《我一生中的重要抉择》这篇课文，作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。 5．阅读下面的【链接材料】，结合本文内容谈谈你从中获得的启示。 【链接材料】 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ——高尔基 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ——达·芬奇 【答案】1．讲述自己想当作家的原因及努力过程，并分享成为作家的方法； 强调提高文学修养的重要性（意思对即可） 2．不能调换顺序。这五个句子是按照从阅读、思考、积累生活素材到学习写作技巧、勤动笔练习的逻辑顺序排列的，层层递进，符合写作学习的规律，调换后逻辑混乱，所以不能调换。 3．“我”是一个热爱文学、执着追求梦想、勤奋努力的人。从“我”崇拜作家，为实现当作家的梦想如饥似渴地阅读名篇名作，参加函授、笔会，甚至“窃读”等行为可以看出。 4．在演讲中结合自身经历，能使演讲内容更真实可感，增强演讲的可信度和感染力，让听众更容易产生共鸣，理解作者的观点。如本文作者讲述自己的文学追梦经历，让听众更能体会到追求文学梦想的不易；《我一生中的重要抉择》中王选讲述自己的科研经历，使听众更易理解他的选择和观点。（结合两篇演讲内容分析，意思对即可） 5．启示：知识对人的成长和完善至关重要。我们要广泛学习知识，提高自身修养，为实现梦想打下坚实基础，如作者通过阅读提升写作水平一样。（结合链接材料和文章内容，言之有理即可） 【解析】1．本题考查对演讲稿行文思路的梳理与概括。需依据文本内容，提取关键信息并归纳段落主旨。根据文章第④段“从很小的时候起，我就很崇拜那些作家……这种欲望更加坚定了我当作家的决心”、第⑤段“为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作……我还成功在六靖新华书店‘窃读’了一整个下午”、第⑥段“要想从爱好写作到成为作家……多读、多思、多看、多听、多学、多练”的内容可知，这部分先是阐述自己因崇拜作家、受美文激发而产生当作家的决心，接着讲述为实现理想进行阅读、参加函授、笔会、“窃读”等努力，最后分享成为作家要秉持多读、多思、多看、多听、多学、多练的方法，所以①可概括为：讲述自己想当作家的原因及努力过程，并分享成为作家的方法。 根据文章第⑧段“我只想告诉大家的是，一个人，有一点文学修养是很有用的……那么，我们今天就不算白来”的内容可知，作者在此处表明演讲目的是告知大家具备文学修养对工作和气质有益，希望大家提升文学修养，所以②可概括为：强调提高文学修养的重要性。 2．本题考查对文段内容逻辑顺序及内在关系的理解与分析。根据文章第⑥段“[A]多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；[C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节”的内容可知，“多读”是写作的基础，先通过阅读积累词句，对应“博览群书，积累美词佳句”；“多思”是在阅读基础上对佳作进行分析吸收，即“在欣赏佳作时，善于分析和吸收”；“多看和多听”是从生活中积累素材，也就是“积累生活中的小事，选出可用素材”；“多学”是在前述基础上学习写作技巧，即“多学习写作技巧”；“多练”是最终通过勤动笔提升水平，即“勤动笔，提高写作水平”。这五个句子是按照从阅读、思考、积累生活素材，到学习写作技巧、勤动笔练习的逻辑顺序排列的，层层递进，符合写作学习先积累、再学习技巧、最后实践练习的规律。若调换顺序，就会破坏这种合理的逻辑，使内容混乱，所以不能调换。 3．本题考查人物形象分析和概括。根据文章第④段“从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力”“这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心”的内容可知，“我”从小就对作家怀有崇敬之情，被文学作品的魅力深深吸引，由此产生了强烈的写作欲望和当作家的决心，这体现出“我”是一个热爱文学的人。 根据文章第⑤段“为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读”的内容可知，“我”为了实现当作家的理想，不放过任何与文学相关的文字，广泛阅读以汲取养分，表现出对文学学习的迫切与投入。 根据文章第⑤段“为了参加《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多”“为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州”的内容可知，即便学费和笔会费用高昂，远超自己的经济承受能力，“我”依然想办法通过贩卖雪条筹集费用，坚持参加与文学相关的学习和交流活动，这体现出“我”为了追求文学梦想的执着与坚持。 根据文章第⑤段“小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上‘窃读’被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店‘窃读’了一整个下午”的内容可知，“我”因为没钱买书，就通过“窃读”的方式获取文学知识，即使被赶走也不放弃，足见“我”对文学的热爱之深和勤奋努力。 根据文章第⑥段“要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练”的内容可知，“我”清楚成为作家的道路充满艰辛，却依然坚守着提升自己的理念，注重积累和练习，这进一步体现了“我”在追求梦想过程中的踏实与努力。 4．本题考查对演讲中运用自身经历这一手法作用的分析与理解。在演讲中结合自身经历，能让演讲内容更真实可感，增强可信度与感染力，易使听众产生共鸣，进而更好地理解作者观点。对于本文而言，根据第④段“从很小的时候起，我就很崇拜那些作家……这种欲望更加坚定了我当作家的决心”、第⑤段“为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作……我还成功在六靖新华书店‘窃读’了一整个下午”等内容可知，作者讲述自己因崇拜作家而产生当作家的决心，以及为实现梦想进行阅读、参加函授、笔会、“窃读”等经历。这些自身经历让听众真切感受到追求文学梦想的过程，体会其中的不易与执着，从而更易认同作者关于文学修养重要性等观点，增强了演讲的感染力。 在《我一生中的重要抉择》中，王选讲述自己在科研领域的经历，比如在计算机汉字激光照排系统等研究中的选择与实践。这些自身经历使听众能更直观地理解他在不同阶段做出重要抉择的背景、思考与意义，让其关于人生抉择的观点更具说服力，也让听众更容易产生共鸣，加深对演讲内容的理解。 5．本题考查对文章内容与链接材料的综合理解及启示提炼。需结合文中具体内容和名言内涵，分析得出从中获得的感悟。根据文章第⑤段“为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读”的内容可知，作者通过广泛阅读积累知识，提升写作水平，这体现了知识积累对个人成长的重要性，与高尔基“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善”的观点相符，说明广泛汲取知识能让人不断完善自我。根据第⑥段“多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中”的内容可知，作者强调在阅读中要思考、吸收有用知识，这与达・芬奇“无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住”的观点一致，表明学习知识时要善于筛选、吸收有益内容，助力自身发展。 二、（24-25˙八下湖南郴州˙期中）阅读下面的文字，完成小题。 满天繁星中，哪一颗是华夏先民“岁首星” 刘宗迪 ①正月初一过大年，现在有现成的历书可查日期，但在遥远的上古时期，在还没有成熟历法的时期，人们如何纪年、如何过年？ ②先民根据物候纪时，将某种物候现象的出现作为新年到来的标志。比如，草原民族在草返青时过年，渔猎民族在马哈鱼洄游时过年，农耕民族在某种农作物收获时过年。“年”字的甲骨文象征禾穗低垂的样子，表明华夏先民可能曾经以农作物的丰收为新年的标志。 ③但是，物候受地域、气候的影响，这种纪时方式缺乏普适性、准确性。而满天星斗为普天之下人们所共睹，日月轮回、斗转星移较之物候更能准确地确定时间。先民发现这一星空运行规律后，学会运用星象纪时，于是物候历就为星象历所替代。 ④运用星象纪时，先民们会选定某个易于观察的星座作为新年的标志，从而将这一星座作为岁首星。古埃及人原来以尼罗河洪水的到来作为新年的标志。后来，他们发现，每到播种时节的拂晓时分，天狼星会随着太阳从东方升起，于是又用天狼星作为新年的标志，天狼星就成了古埃及人的岁首星。 ⑤那么，满天繁星中，哪一颗是华夏先民的岁首星呢？我们可以从保存了古代中国天文历法知识的华夏农事历《夏小正》中寻找答案。 ⑥《夏小正》详细记述了一年12个月的物候、气象、农时，也记载了几个重要星象。其中正月的内容里描述了“鞠则见”“初昏参中”等星象。“鞠则见”是说鞠星在夜空中出现；“初昏参中”是说正月的黄昏参宿三星在南方夜空正中间出现。“参宿”是星座名，参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目。鞠星位于参宿的左下方。 ⑦华夏先民以“初昏参中”这个星象作为新年到来的标志。为什么呢？鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到，只有在每年春分前后的黄昏、秋分前后的拂晓才能见到。又因中国地处北半球，中国人的房子多坐北朝南，出得门来，抬头仰望，展现在视野中的正是南方的星空，中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主。 ⑧遥想《夏小正》时代，每当明亮的参宿三星升上黄昏的正南方夜空时，浩荡东风送来春天回归的气息，积雪开始消融，冻土开始融化，大雁北翔，雉鸡啼鸣。群星灿烂的猎户座升上南方夜空，璀璨的参宿三星恰好位于正南方。种种迹象都表明，新的一年就要开始了。 ⑨因此，古人就以参宿南中天作为新年到来的标志，照耀南方夜空的参宿三星成为华夏民族辞旧迎新的岁首星。 （摘编自《解放日报·朝花》） 1.对于这篇文章运用的说明方法，研学小组的同学都发表了自己的看法，你不认同下列哪一项（ ） A．作者在文中多处使用举例子的说明方法，让读者从具体的事例中了解古代纪时法。 B．作者引《夏小正》一书中古埃及人用天狼星作为岁首星的例子，用以说明从物候纪时到星象纪时是历史的必然。 C．第⑥段采用作诠释的说明方法解释了“鞠则见”“初昏参中”两种星象及其位置。 D．文章第⑧段对《夏小正》时代新年的想象性描绘，是采用了摹状貌的说明方法。 2.“初昏参中”和“鞠则见”同为正月的星象，为什么前者会被华夏先民确定为新年到来的标志？ 3.结合选文和下面两则材料，探究对宇宙的探索在华夏民族发展中所起的作用。 材料一 2013年初，中国载人航天工程办公室与安徽阜阳市达成合作，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游，就此开始了阜阳市农业科学院小麦航天育种事业。2013年6月，种子返回地面，科学家进行了数年的选育、试验工作。2016年6月，阜阳市农业科学院从众多小麦穗系中鉴定出一个优异品系，定名为阜航麦1号。2021年1月，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。 （摘编自《航天科技惠民生澎湃发展新动能》） 材料二 中国探月工程四期任务由嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号等任务组成。2019年1月，嫦娥四号顺利在月球背面预选区着陆，在月球背面留下了世界探月史上的第一行足迹。实施嫦娥六号任务，中国航天再次踏上“月背征途”，其中月球背面采样引人注目。采集、研究不同地域、不同年龄的月球样品，能够增进人类对月球的认知。迄今为止人类共对月球进行了10次采样返回，这10次采样均位于月球的正面。 （摘编自《月背探秘嫦娥出发》） 【答案】1.B 2.（1）亮度：参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目。（2）位置：参宿三星黄昏在南方夜空中出现，多数中国人出门抬头就能仰望到南方星空；鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到。（3）物候：每当参宿三星出现在正南天空，各种迹象都显示新的一年就要到来。 3.（1）神奇的宇宙给了人们无数的启示，是华夏民族进步和发展重要的灵感来源。人们利用星象找到纪时的办法，使华夏民族掌握了时序轮回的规律；人们利用航天技术培育农业新品种，促进粮食丰收，改善民生。（2）对宇宙的好奇和探索欲望是华夏民族进步和发展的动力，中国的探月计划旨在逐步接近月球的真相，促进中国科技的飞速进步。（3）宇宙的无穷奥秘锻造了华夏儿女思索、研究、创新的韧性和耐性，形成了标志性的华夏品格。 【解析】1.本题考查说明方法理解辨析。B.有误，结合第④段“古埃及人原来以尼罗河洪水的到来作为新年的标志……用天狼星作为新年的标志”可知，古埃及人用天狼星作为岁首星的例子是独立阐述的内容，与《夏小正》无关；而第⑤段“我们可以从保存了古代中国天文历法知识的华夏农事历《夏小正》中寻找答案”表明，《夏小正》是中国古代历法，未涉及古埃及内容。由此可知，选项中“引《夏小正》一书中古埃及人……”表述错误； 故选B。 2.本题考查说明内容理解概括。结合第⑥段“‘初昏参中’是说正月的黄昏参宿三星在南方夜空正中间出现。‘参宿’是星座名，参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目”可知，参宿三星亮度高、形态独特，便于观测。结合第⑦段“鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到……中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主”可知，参宿三星位于南方夜空正中间，符合中国人观测习惯，而鞠星visibility（可见性）低。 结合第⑧段“每当明亮的参宿三星升上黄昏的正南方夜空时……种种迹象都表明，新的一年就要开始了”可知，参宿南中天与物候变化同步，成为新年到来的自然信号。由此可知，参宿三星因亮度突出、位置便于观测、与物候关联紧密，被确定为华夏先民的岁首星标志。 3.本题考查内容理解概括。结合选文第③段“满天星斗为普天之下人们所共睹……物候历就为星象历所替代”可知，华夏先民通过观察星象运行规律，创造了星象纪时法，掌握了时序规律，推动了历法进步。结合材料一“阜麦8号种子经由神舟十号飞船搭载送入太空……育成阜航麦1号”可知，现代人借助航天技术开展育种研究，将宇宙环境用于农业创新，促进粮食生产。由此可知，宇宙为华夏民族提供灵感，从古代星象纪时到现代航天育种，均体现其对民族进步的启示作用。结合选文第⑤段“哪一颗是华夏先民的岁首星呢？我们可以从《夏小正》中寻找答案”可知，先民对宇宙星象的好奇驱动了对岁首星的探索，形成了早期天文历法知识。结合材料二“嫦娥四号在月球背面着陆……嫦娥六号将进行月球背面采样”可知，现代中国对月球的持续探索（如首次月背采样），源于对宇宙真相的追求，直接推动航天科技发展。由此可知，对宇宙的好奇与探索欲望，是华夏民族从古至今不断进步的核心动力之一。结合选文第⑥——⑧段对“初昏参中”的研究可知，先民通过长期观察参宿三星的位置、亮度与物候关联，形成了严谨的观测与总结能力，体现了思索与耐性。结合材料一“种子返回地面后，科学家进行了数年的选育、试验工作”和材料二“人类共对月球进行了10次采样返回”可知，无论是航天育种的长期培育，还是探月工程的持续尝试，均需坚韧不拔的研究精神。由此可知，对宇宙奥秘的探索历程，锻造了华夏儿女思索、研究、创新的韧性品格，成为民族精神的重要标志。 三、（24-25˙八下湖南娄底˙期中）阅读下面的文章，完成小题。 应聘 李桂芳 ①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。 ②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得陪着儿子来应聘不可。 ③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我就那水平。” ④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，她害怕自己挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一位工作人员见她正专心地填表，凑过来看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”工作人员说：“你儿子本人呢？”母亲不好意思地笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写得还要好呢。” ⑤因为表格交在前面，不多时工作人员就叫到了儿子的名字。母亲就赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。 ⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这份工作？”刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话：“我需要找份工作。”母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。” ⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴挤出一句话：“我觉得只要能吃苦就行。”母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”于是，母亲赶紧对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……”母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 ⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 ⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了…… （摘编自《中国小小说精洗》） 1.阅读全文，梳理小说的情节，补全下面的图表。 ①________②________ 2.下列对小说相关内容和艺术特点的赏析，不正确的一项是（ ） A．小说叙述了一位母亲陪着儿子应聘工作的事，插叙了儿子在家待业半年的背景和母亲在中学时代书法作品曾得过奖的旧事。所叙过程很简单，但情节有波澜。 B．“儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说”的细节描写形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 C．“母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头”中的“嗔怪”写出了母亲感觉儿子回答不合适，想提醒儿子不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。 D．小说用大量的笔墨描写母亲为儿子无怨无悔地做了一切，反衬了儿子懒散、不积极、不认真的性格，凸显了母爱伟大这一主题。 3.请赏析文中画横线的语句。 4.小说结尾“听过电话，母亲却呆了……”，情节巧妙。请你分析这样写好在哪里。 【答案】1.母亲又要来表格替儿子填写，其字迹漂亮 母亲流利、条理清楚地替儿子回答问题 2.D 3.（示例）通过对儿子的神态描写和语言描写，将儿子与母亲顶嘴和自己面试时的紧张进行对比，写出了儿子平时受母亲庇护太多，缺乏独立性，表达了作者对家庭教育的反思。 4.①儿子是否被录用给读者留下了广阔的想象空间。②耐人寻味，令人反思，深化主题。不管应聘的结果如何，都令人思考家庭教育、子女成长等问题。 【解析】 1.本题考查内容理解概括。一空，结合第③段“儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草”以及第④段“母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，她害怕自己挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖”可知，儿子把应聘表格填得字迹潦草，母亲不满意，于是又去要了一张表格自己填写，且母亲字迹漂亮。据此可得：母亲又要来表格替儿子填写，其字迹漂亮。 二空，结合第⑥段“儿子被叫到另外一间小屋进行面试……工作人员问儿子……母亲赶忙帮他圆场”和第⑦段“工作人员又问了一个问题……母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点”可知，面试时儿子回答问题紧张、吃力，母亲帮儿子圆场，并且流利、条理清楚地替儿子回答问题。据此可得：母亲流利、条理清楚地替儿子回答问题。 2.本题考查内容及艺术特色辨析。D.有误，结合全文，从第①段母亲陪儿子应聘“无论如何她得帮儿子找到工作”，到面试时母亲代儿子回答问题等情节，小说重点并非赞美母爱伟大，而是通过母亲过度包办儿子应聘事宜，反映出家庭教育中过度呵护导致孩子缺乏独立能力和责任感等问题；故选D。 3.本题考查句子赏析。结合第⑥段“刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话：‘我需要找份工作’”可知，“紧张起来”是神态描写，“我需要找份工作”是语言描写。由此可知，此句运用了神态和语言描写。“刚才还和母亲顶嘴”表明儿子在母亲面前表现得较为随意、任性，而“此时突然紧张起来”则呈现出儿子在面试这一正式场合时的状态，前后形成鲜明对比。由此可知，将儿子与母亲顶嘴时的状态和面试时的紧张状态进行了对比。从儿子在面试时的紧张、回答简短且艰难，如“好半天才挤出一句话”，可以看出他缺乏应对面试这类场合的能力。结合前文母亲为他要表、填表，面试时还帮他圆场等情节，可知儿子平时受母亲庇护过多，缺乏独立性。由此可知，作者借此表达了对家庭教育中过度保护、导致孩子能力缺失这一现象的反思。 4.本题考查句段作用。结合第⑨段“三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了……”可知，文中仅描述母亲接到电话后“呆了”，未明确告知儿子是否被录用。由此可知，这种写法让读者不禁猜测儿子的应聘结果，给读者留下了广阔的想象空间。从全文来看，母亲在儿子应聘过程中过度代劳，如第③段母亲帮儿子要应聘表，第④段母亲替儿子填写表格，第⑥⑦段面试时母亲帮儿子圆场并回答问题等。结尾母亲接到电话后的反应，无论儿子是否被录用，都促使读者思考在家庭教育中，父母过度包办对子女成长的影响，比如子女缺乏独立能力、面对问题的应变能力等。由此可知，这种结尾耐人寻味，令人反思，深化了家庭教育、子女成长等主题。 四、（24-25˙八下湖南娄底市涟源市˙期中）阅读下列文章并回答问题。 同学们搜集了和《哪吒2》相关的材料，组成“电影中的文化”电子简报发布在班级主题学习公众号。 【材料一】 【材料二】 《哪吒之魔童闹海》启示录 ①《哪吒2》标志着中国动画学派的全新阶段正在到来。进入新时代，随着中国电影业改革的深化，也得益于中国经济社会的发展、科学技术的进步、文化市场的繁荣、电影人才的积累，中国动漫产业获得了新的资源和力量，迎来新的发展机遇。 ②《哪吒2》让我们意识到，中华文化拥有无比悠久、丰富、厚重的思想资源。影片中，从三星堆文明获得灵感的结界兽、硕大无朋的天元鼎、石矶娘娘案上的铜镜纹饰，带观众回到中国历史上的青铜时代，那是如火烈烈、饕餮狞厉而同时又原始、天真、拙朴的人类童年。剧情里，混元珠一分为二，魔丸、灵珠各自成长，引发一系列故事，这一基本设定与《庄子》中浑沌被人为凿开七窍而死的寓言一脉相承。影片中仙魔两界的战斗场面，则延续了1979年经典动画片《哪吒闹海》的觉醒主题。 ③至于剧情线索的多头绪、造型设计的美丑混杂、角色塑造的亦庄亦谐，看似过多过满有些杂乱，但如果回顾元杂剧、明清通俗小说，则会意识到，世俗洪流的浪漫与力量，足以推动叙事汹涌向前。电影接续了百姓喜闻乐见的这种世俗审美，并将其融汇创新，锤炼又再造。事实上，我们还可以从《哪吒2》里发现西方动画、日本动漫的些许影响。近代以来进入中国的西方文化，为中国当代文化建构所用，这本身就是中国式现代化进程中的文化故事之一。 ——摘自2025年2月11日光明网（有删改） 【材料三】 ①《哪吒2》不仅让观众笑中带泪，还凭借炫酷的视觉效果和深刻的文化内核，成为国漫的又一巅峰之作。但你知道吗？这部影片的背后，可是有一大堆计算机专业的“黑科技”在默默支撑！今天，咱们就来扒一扒《哪吒2》背后那些“神器”，看看它们是如何让哪吒飞起来的！ ②首先，GPU可是大显身手。无论是哪吒身上的火焰特效，还是龙宫里水波流动的细腻质感，都离不开GPU的功劳。没有它，哪吒的“三昧真火”可能就变成“小火苗”了！其次，AI技术在影片中也发挥重要作用。敖丙那身闪闪发光的冰晶铠甲，还有海底世界里那些奇奇怪怪的生物，背后都有AI的深度参与。AI不仅让制作团队省了不少力气，还让画面更加细腻逼真。实时渲染技术也让导演和团队能够随时调整场景和特效，大大加快了制作进度。最后，动作捕捉技术让哪吒的表情“活”起来！在《哪吒2》里，哪吒的战斗动作、面部表情，甚至是一些细微的眼神变化，都是通过动作捕捉技术实现的。 ③从GPU到AI技术，从实时渲染到动作捕捉，这些“黑科技”不仅让《哪吒2》的制作效率大幅提升，还让影片的视觉效果达到了前所未有的高度。正是这些技术的加持，才让我们看到了一个既炫酷又感人的哪吒。 ——摘自2025年2月13日搜狐网（有删改） 【材料四】 国产动画何以迎来“沸腾时刻” ①深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的时代价值和精神力量，文艺作品才能具有更深厚的文明底蕴，才能产生更深远的传播力和影响力。《西游记之大圣归来》融合国风国潮与年轻表达，《长安三万里》以豪迈诗情唤起文化共鸣，《深海》拓展水墨动画的创意边界……纵观国产动画崛起和丰满的轨迹，审美品位和创新视角各异，而中华优秀传统文化始终是创作的沃土。 ②电影是具有民族特征的文化产品，也是一种国际通行的视听语言，优质动画电影正在成为中华文化出海的一张“高颜值”名片。哪吒的火爆带来了启示：以传统底蕴凝神，以创新表达塑声，以优质内容共鸣，新大众文艺才能更有精气神地讲好中国故事。期待更多国产动画彰显文化自信和创新表达，继续带给我们惊喜。 ——摘自2025年2月13日北京日报（有删改） 1.请你给【材料三】拟一则标题。 2.网友在“电影中的文化”简报后发帖留言，请选出下列发言不符合材料原意的一项（   ） A．“归来的大雁”：《哪吒2》真厉害！用了不到一周的时间就从全球动画票房榜前三登顶成功！ B．“迅哥儿”：国产动画一鸣惊人，离不开传统文化的加持！ C．时间的脚印：GPU等黑科技真牛！让影片的视觉效果达到了前所未有的高度，塑造了一个既炫酷又感人的哪吒。 D．“安塞腰鼓的鼓”：厉害了我的国！优质动画电影正在成为中华文化输出的一张“高颜值”名片，具有民族文化特征，也是一种国际通行的视听语言。 3.请为“电影中的文化”活动拟一段发言稿，阐明《哪吒2》成功的文化因素，60字左右。 【答案】1.示例：《扒一扒〈哪吒2〉背后那些“黑科技”》 2.A 3.各位同学：《哪吒2》成功的文化因素在于，它深挖中华优秀传统文化，融合西方动画、日本动漫元素，创新表达，展现出独特魅力。 【解析】1.本题考查拟写标题，需紧扣材料三核心内容，提取关键信息。根据材料三第①段“《哪吒2》不仅让观众笑中带泪，还凭借炫酷的视觉效果和深刻的文化内核，成为国漫的又一巅峰之作。但你知道吗？这部影片的背后，可是有一大堆计算机专业的‘黑科技’在默默支撑”，可知材料三围绕《哪吒2》背后计算机专业“黑科技”展开；再结合第②段“首先，GPU可是大显身手……其次，AI技术在影片中也发挥重要作用……实时渲染技术也让导演和团队能够随时调整场景和特效……最后，动作捕捉技术让哪吒的表情‘活’起来”，以及第③段“这些‘黑科技’不仅让《哪吒2》的制作效率大幅提升，还让影片的视觉效果达到了前所未有的高度”，明确是介绍支撑《哪吒2》的各类“黑科技”及作用。据此拟写标题即可。 2.本题考查材料内容理解和辨析。A.“归来的大雁”发言错误。材料一仅提及《哪吒2》“跻身全球动画电影票房榜前三”，未提“用了不到一周的时间就从全球动画票房榜前三登顶成功”； 故选A。 3.本题考查结合材料拟写发言稿。需紧扣《哪吒2》成功的文化因素，从材料中提取相关内容。根据材料二第②段“《哪吒2》让我们意识到，中华文化拥有无比悠久、丰富、厚重的思想资源。影片中，从三星堆文明获得灵感的结界兽、硕大无朋的天元鼎、石矶娘娘案上的铜镜纹饰，带观众回到中国历史上的青铜时代……这一基本设定与《庄子》中浑沌被人为凿开七窍而死的寓言一脉相承”，可知影片挖掘了中华优秀传统文化资源；根据“影片中仙魔两界的战斗场面，则延续了1979年经典动画片《哪吒闹海》的觉醒主题”，可知其延续经典文化主题；根据材料二第③段“电影接续了百姓喜闻乐见的这种世俗审美，并将其融汇创新，锤炼又再造……近代以来进入中国的西方文化，为中国当代文化建构所用”，可知其融合创新多元审美。 五、（24-25˙八下湖南张家界永定区˙期中）阅读下列文章并回答问题。 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 ①我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。 ②明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。 ③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据宋洪迈《荣斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。 ⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” ⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。 ⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。 （选文有删改） 1.作者说：花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示。请你阅读文本，筛选主要信息，完成以下学习任务单。 研究目的 理解大自然，改造大自然。 研究诗词 诗句 物候知识 ① ② ③ 研究结论 物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。 2.掌握分析推理的基本方法可助快速理解文本。下面语段应放在哪两段之间，请阐述你的推理过程。 物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。 【答案】1.①离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生…… 物候知识：芳草有一年一度的循环，春风一到芳草就苏醒 ②“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 物候知识：在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。（或绿是春天来临的标志） ③“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”“野人无历日，鸟啼物候知识：知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……” 物候因地而异、因时而异（或物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同） 2.应放在第②③段之间。此语段的主要作用是承上启下。观察原文，语句“物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的”，前一句所写的内容承接第②段前文黄宗羲说的话，后一句又引出下文第③段对唐宋大诗人诗中的物候说明。所以应该放在②③段之间。 【解析】 1.本题考查理解文章内容。文章主要围绕唐宋大诗人诗中的物候展开论述，所以应从文中所引用的唐宋诗人诗句中选取。 ①空：从第③段“唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗……有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了”可知，这里可提取诗句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，作者在文中明确指出“这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了”。这里通过对“一岁一枯荣”和“春风吹又生”的解读，直接点明了草木生长荣枯与时间、气候的紧密联系，属于物候学中植物生长周期与气候关系的典型现象。因此这里可填：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生…… 物候知识：芳草有一年一度的循环，春风一到芳草就苏醒 ②空：根据第④段“李白诗：‘东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好……王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的”可知，这里可提取诗句“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。从物候学角度，“绿”字形象地表明花木抽青是春天来临的重要标志。同时，以王安石“春风又绿江南岸”为例，还能体现出物候具有区域性特点，不同地区春天到来时花木抽青的情况有所不同。因此这里可填：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 物候知识：在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。（或绿是春天来临的标志） ③空：由第⑤段“唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意……在《杜鹃》诗中说得很清楚：‘西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……’”可知，这里可选取的诗句有“西川有杜鹃，东川无杜鹃。杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”；由第⑥段“他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点……陆游可称为能懂得大自然语言的诗人”可知，这里可提取诗句：“野人无历日，鸟啼物候知识：知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”，陆游诗通过不同月份鸟儿啼叫对应不同农事活动，展现了物候随时间变化，以及在不同地域的差异，也照应了第⑦段“物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同”。因此这里可填：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”“野人无历日，鸟啼物候知识：知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……” 物候知识：物候因地而异、因时而异（或物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山2.本题考查理解文章内容。给定的语段前半句“物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程”，是对物候概念的阐述；后半句“对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的”引出唐宋大诗人对物候的歌咏。 文章第①②段主要是从古代诗句引出对大自然语言以及物候相关概念的一般性阐述，还未涉及唐宋大诗人对物候的歌咏。     第③段开始列举唐宋诗人（如白居易）的诗句，阐述其中蕴含的物候知识，也就是开始论述唐宋大诗人对物候的歌咏。所以该语段应放在第②段和第③段之间，起到承上启下的作用。承上总结前文对物候概念的相关论述，启下引出后文对唐宋大诗人在物候歌咏方面杰出成就的具体阐述。 六、（24-25˙八下湖南张家界永定区˙期中）阅读下列文章并回答问题。 咬人的夏天 ①春暖花开的时候，爸爸突然买回一只羊。我看那羊的肚子挺大，说：“爸，这羊够肥的！”爸爸看都不看我一眼：“这不是肥，是怀羊羔了。” ②夏天时，这只母羊竟下了四只小羊羔。爸爸天天围着羊转圈。“从明天开始，放羊的活儿就交给你了！听见了吗？”我没有吭声。 ③你们知道放羊是怎么回事吗？爸爸在母羊脖子上系了一根很长的绳子，有六七米长的样子，另一头拴在一根带尖的铁棍上，然后找一块嫩草地将铁棍插在地上，不让它跑掉。小羊羔也不会跑，因为还离不开母羊。它们玩一会儿后，就会拱到母羊的身子下，贪婪地吃一阵奶，有时吃得嘴角往下滴白色的乳汁。 ④我没心思去找一块长满嫩草的草地。我给母羊随随便便找了一个地方，就去干我喜欢的事了。 ⑤傍晚，等我去牵羊回家时，不管我怎么叫、怎么吼、怎么拽，母羊都不肯跟我走，因为它没吃饱。母羊的四条腿顽固地撑住地面，形成四个锐角，身子向后倾斜。那时，傍晚的蚊子堆成团往我脸上扑。我火了，就像爸爸吼我一样，吼了一声，把铁棍举起来，又像爸爸拎着扫帚抽我一样，照准母羊来了一下。母羊凄惨地叫了一声，乖乖地跟我走了。 ⑥回到家，爸爸问我：“羊吃饱了吗？”他一边问，一边伸手去摸母羊的肚子。他能摸出来。而且，母羊完全仗势欺人，添油加醋地直叫唤。我等着爸爸转身去抓扫帚。但他没有，只是淡淡地说了一句：“明天要把羊喂饱，知道吗？” ⑦第二天，我准备去河里洗澡。所以还是随便找了一块草地，匆匆插上铁棍，拍了拍母羊的头：“你这讨人厌的家伙，吃吧！”我跑走了，老远还能听见母羊的叫唤。我心想，它正高兴地吃草呢！ ⑧那一天，我玩得异常快活，天暗下来时，我才想起该把母羊和四只小羊羔牵回家了。 ⑨黄昏的野地真可怕，天边一团暗云被夕阳的最后一束光亮涂抹成了凝固的血色，黑压压的蚊子撞得人脸上生疼。我老远就听见母羊凄凉的嘶叫，它的嗓子好像叫哑了。我跑到跟前一看，傻眼了。母羊饿得绕着铁棍转，绳子就缠在了铁棍上，结成了一个大疙瘩。小羊羔拱在它身上，大概吸吮不出奶汁，也揪心地叫着。 ⑩我环顾了一下四周，才发现这地方的草是羊根本不吃的草。我怎么把羊拴在这个地方了？我真恨自己。 ⑪我赶紧把拴在母羊脖子上的绳子解开：“你吃吧！”母羊向前跑去，低着头，贪婪地啃吃着它喜欢的嫩草。 ⑫我跟着它们。我的脸被蚊子咬得满是疙瘩，但我任由蚊子在我脸上叮咬，去吸我的血。 ⑬大概小羊羔没有在灰暗的夜色中走过路，就拼命地呼唤母亲。我把它们一齐抱起来，跟着它们的母亲。 ⑭当母羊吃饱了，往回走的时候，我就默默跟着母羊走。那时，天已经完全黑下来了。我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。 ⑮回到家，我不管妈妈的惊呼，只是说：“妈，告诉爸，羊吃饱了！”说完，我就回到自己的小屋去了。 ⑯我听到妈妈跟爸爸说：“今天雷方真怪，说话也变了。”爸爸说：“今天母羊吃得真饱！” ⑰我没吭声，什么都不想说，只是躺在床上，像大人一样把双臂枕在脑袋下。 1.梳理文章情节，完成下面的表格。 时间 我 父亲 春暖花开时 不知道羊怀孕了 看都不看我一眼 第一天 随便找个地喂羊 ①____ 第二天 随便找地喂羊，去河里洗澡 ╱ 第二天（黄昏） ②__________ ╱ 回到小屋后 ③___________ 说“母羊吃得真饱” 2.文章以“咬人的夏天”为题，有何作用？ 3.赏析第⑭自然段画线句子的表达效果。 我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。 4.下面有关文章内容的表述，不恰当的一项是（    ） A．开头“父亲看都不看我一眼”，是父亲看不惯“我”只知道贪玩，连农村人最起码的常识都不知道。 B．第⑥自然段加点的两个词用拟人的手法写出了羊因为没吃饱而拼命叫唤的情形，体现了我当时的悔恨和懊恼之情。 C．文末，爸爸说：“今天母羊吃得真饱！”其实是对“我”的一种表扬和肯定。 D．文中的父子关系一开始有些紧张，从父亲以前用“吼”和“拎着扫帚抽”的方法对我能够看出来。 5.比较选文第⑨自然段画线句子和链接材料，说说他们在描写方法上的相同点和表达效果上的不同点。 链接材料： 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 描写方法的相同点：____________ 表达效果的不同点：______________ 【答案】1.要求我“明天要把羊喂饱” 顶着蚊子让母羊吃饱（解开绳子让母羊吃饱） 什么都不想说，像大人一样躺下 2.运用拟人（比拟）手法，用“咬人”来修饰“夏天”，充满陌生感和新奇感，激发读者阅读兴趣；“咬人的夏天”是文章内容的概括，指我在这个夏天因为放羊被蚊子咬的故事，获得了特别深刻的成长体验 3.运用了夸张的修辞手法，写我被蚊子叮咬得厉害，为下文写“我”的成长“像大人一样”做铺垫 4.B 5.描写方法的相同点：都运用了景物描写（环境描写）的方法（或“都从视觉角度进行了描写”）。 表达效果的不同点：选文描绘出了黄昏野地里的恶劣环境，表明天色已晚，羊受饿的时间之长，也为下文写我的悔恨作了铺垫；链接材料写出了月夜乡村的美景，写出了船行速度快，表达了我前往看戏时的轻松愉悦的心情。 【解析】 1.本题考查梳理文章内容。①空：文中第⑥段父亲“淡淡地说了一句：‘明天要把羊喂饱，知道吗’”，明确体现父亲对“我”提出让羊吃饱的要求，所以这里填入：要求我“明天要把羊喂饱”；②空：第⑨段“黄昏的野地真可怕……也揪心地叫着”，第⑪段“我赶紧把拴在母羊脖子上的绳子解开：“你吃吧！”母羊向前跑去，低着头，贪婪地啃吃着它喜欢的嫩草”，第⑫段“我跟着它们。我的脸被蚊子咬得满是疙瘩，但我任由蚊子在我脸上叮咬，去吸我的血”可知，这里详细描写黄昏时“我”看到母羊饿得绕着铁棍转、小羊羔也挨饿，于是“赶紧把拴在母羊脖子上的绳子解开”，让母羊去吃草，期间“我的脸被蚊子咬得满是疙瘩，但我任由蚊子在我脸上叮咬”。所以这里填入：顶着蚊子让母羊吃饱（解开绳子让母羊吃饱）；③空：依据第⑰段“我没吭声，什么都不想说，只是躺在床上，像大人一样把双臂枕在脑袋下”可知，这里写了“我”回到小屋后什么都不想说，像大人一样躺下的状态和行为，所以这里填入：什么都不想说，像大人一样躺下。 2.本题考查标题的作用分析。文中多次提到夏天蚊子叮咬这一情节，如第⑤段“傍晚，蚊子堆成围往我脸上扑”，第⑫段“我的脸被蚊子咬得满是疙瘩，但我任由蚊子在我脸上叮咬，去吸我的血”。因此标题“咬人的夏天”直接关联这些情节，概括了文章的主要内容； “我”在这个蚊虫肆虐的夏天，因为了放羊而被蚊虫叮咬。从这件事里，我感受到了父母哺育孩子的不易，获得了独特的成长体验。夏天蚊子的叮咬，给“我”带来身体上的痛苦，也让“我”在放羊过程中经历心理变化，从一开始的漫不经心到后来的负责愧疚。这种痛苦促使“我”成长，体现了成长过程中会经历的磨难，揭示文章关于成长、责任等主题； “咬人的夏天”这一标题具有悬念感，用“咬人”修饰“夏天”，把夏天人格化，这是拟人的修辞。生动形象又新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。 3.本题考查赏析句子。观察第⑭段画线句“我的脑袋像放在烤炉里烤过一样”可知，此句把脑袋因被蚊子叮咬后的难受感觉形容成放在烤炉里烤过，运用了夸张的修辞手法。通过“我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了”，直观地写出被蚊子叮咬后脸部外在的变化和自己的感觉 ，而“我的脑袋像放在烤炉里烤过一样”，进一步强调了这种难受、燥热的感觉，生动形象地表现出蚊子叮咬给“我”身体带来的痛苦。身体的痛苦也侧面反映出“我”此时的心理状态，体现出“我”在经历这些时的煎熬，以及为了让羊吃饱而甘愿忍受的决心，丰富了人物形象。 4.本题考查对文本内容的理解。B.第⑥自然段“仗势欺人、添油加醋”这两个加点词是贬义词，表现了“我”对母羊“告状”行为的愤恨之情。选项“悔恨和懊恼之情”表述不正确；故选B。 5.本题考查赏析句子和比较阅读。①空：描写方法的相同点：本文第⑨段画线句“天边一团暗云被夕阳的最后一束光亮涂抹成了凝固的血色，黑压压的蚊子撞得人脸上生疼”，此句对天边暗云、夕阳光亮、黑压压的蚊子等景物进行了描写，属于景物描写（环境描写）。 链接材料“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，对豆麦清香、月色、连山等景物进行了描写，也属于景物描写（环境描写）。由此可知，二者都运用了景物（环境）描写。 ②空：表达效果的不同点： 第⑨自然段的环境描写营造出一种压抑、恐怖的氛围。“天边一团暗云被夕阳的最后一束光亮涂抹成了凝固的血色”，这样的描写不仅让黄昏的野地显得可怕，因为“我”的疏忽，让羊处于挨饿的困境，第⑨段“我老远就听见母羊凄凉的嘶叫，它的嗓子好像叫哑了。我跑到跟前一看，傻眼了。母羊饿得绕着铁棍转，绳子就缠在了铁棍上，结成了一个大疙瘩。小羊羔拱在它身上，大概吸吮不出奶汁，也揪心地叫着”，环境的压抑与羊的凄惨状况相互映衬，突出了“我”的过错。这种环境描写更强化了“我”内心的不安与自责，烘托出“我”当时紧张、愧疚的心情。也为下文“我”发现母羊和小羊羔的凄惨状况以及写“我”内心的悔恨做了铺垫。 链接材料：链接材料中描写的“豆麦和河底的水草所发散出来的清香”“月色便朦胧”“淡黑的起伏的连山”等景物 ，充满诗情画意，展现出江南水乡的美丽。营造出一种宁静、美好的氛围。“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”，通过嗅觉描写让读者感受到清新的气息，“月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，视觉描写生动地展现出月夜行船时的优美景色，烘托出“我”去看社戏途中愉快、兴奋的心情。如在这样美好的环境中，“我”充满了对社戏的期待，心情格外愉悦，环境描写很好地衬托了人物的心境。 一、（24-25˙八下湖南邵阳市武冈市˙期中）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 似乎在一夜之间，ChatGPT的人工智能渗入生活的各个领域。有人用它即兴创作诗歌，有人用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT。之所以大学生很快“爱上”这款程序，是因为使用方便，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳”印象，未必是因为它使用了许多具有突破性的技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。但是，由于缺乏自我思考和辨别能力，人工智能提供的答案虽然很多，但是正确的与错误的混杂在一起，难免泥沙俱下；在回答一些素材库里没有的问题时，不少答案“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。 （改编自王钟《ChatGPT会不会成为行业“终结者”》） 材料二： 摘自《牛津大学关于美国、法国等国网民AI使用调查报告》2024—6—11 材料三：在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动就会越多，它就将“成长”越快。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过“ChatGPT”来逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。但人工智能无法理解事物背后的各种逻辑，其答案虽然四平八稳，但是缺少人类大脑思考所独具的睿智与创新的闪光点。如果能够始终保持独立冷静思考，人类最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，人工智能的弊端也最终有望消除。 （改编自光明网评论员《ChatGPT会影响到人类社会吗》） 1.根据上述材料，下列有关“ChatGPT”的说法正确的一项是（    ） A．多家媒体引述的调查结果表明，有接近百分之九十的大学生在用ChatGPT写作业。 B．根据牛津大学发布的关于AI使用情况的调查报告，可知ChatGPT的实际使用频率并不高。 C．ChatGPT看似“聪明”，实际上只是无意识的表现，没有任何思考能力。 D．始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能发展的方向，必将消除人工智能的弊端。 2.根据上述材料，下列分析或推断不正确的一项是（    ） A．ChatGPT逐渐渗透诸多领域，主要原因是它搜集了海量素材，能够更加灵活地回答用户的问题。 B．大学生很快“爱上”ChatGPT，这也给老师们提出了警醒：以后老师布置的作业是不是要更有新意？ C．ChatGPT与人类的互动越多，它的算力就会越强大，从而越来越像一个“真实的人”。 D．人工智能不断发展，在未来社会中会越来越多充当各种角色。在宏观层面，人们要对人工智能发展进行必要约束。 3.周末，语文老师布置学生阅读名著并撰写阅读心得。小宇直接利用ChatGPT完成任务并上交。请根据以上材料，指出小宇作业中的问题。（请写出三点） 【答案】1.B 2.C 3．①布置阅读心得的重点在阅读，使得我们自己拥有对整本书的理解和感悟。ChatGPT无法替代我们的思考过程，无法实现阅读效果。②人工智能提供的答案虽然很多，但是正确的与错误的混杂在一起，泥沙俱下作业质量不高。③人工智能无法理解事物背后的各种逻辑，阅读心得虽然四平八稳，但是缺少睿智与创新的闪光点。④素材库里可能存在没有的问题，不少答案“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。（答出三点即可。） 【解析】 1.本题考查内容理解。A.根据材料一中“89%的美国大学生在用ChatGPT。之所以大学生很快‘爱上’这款程序，是因为使用方便，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可”可知，这里只是提及美国大学生使用ChatGPT，并未明确表明是“写作业”；C.根据材料三中“这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的‘思考’结果”可知，选项说“没有任何思考能力”错误；D.根据材料三中“如果能够始终保持独立冷静思考，人类最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，人工智能的弊端也最终有望消除”可知，是“有望消除”，并非“必将消除”，选项表述过于绝对；故选B。 2.本题考查内容理解。C.根据材料三中“理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动就会越多，它就将‘成长’越快”可知，是算力强大使得互动增多进而“成长”，而不是互动越多算力越强大；故选C。 3.本题考查内容理解。布置阅读心得作业，重点在于让学生通过自身阅读名著，形成对整本书的理解和感悟（这是阅读作业的核心意义）。而小宇直接用ChatGPT完成，材料一中“但是，由于缺乏自我思考和辨别能力，人工智能提供的答案虽然很多，但是正确的与错误的混杂在一起，难免泥沙俱下”可知，ChatGPT缺乏自我思考和辨别能力，它无法替代小宇的思考过程，也就不能让小宇真正从阅读中有所收获，无法实现阅读作业想要达到的效果。 材料一中“由于缺乏自我思考和辨别能力，人工智能提供的答案虽然很多，但是正确的与错误的混杂在一起，难免泥沙俱下”科鹅掌，小宇用ChatGPT完成作业，那么作业中的内容可能正误混杂，导致作业质量不高。    根据材料三中“但人工智能无法理解事物背后的各种逻辑，其答案虽然四平八稳，但是缺少人类大脑思考所独具的睿智与创新的闪光点”可知，小宇的阅读心得由ChatGPT生成，就会缺少他自己基于对名著独特理解而产生的睿智思考和创新感悟，使阅读心得缺乏独特价值。 根据材料一中“在回答一些素材库里没有的问题时，不少答案‘驴唇不对马嘴’，或者充满了‘正确而无用的废话’”可知，如果名著相关内容在ChatGPT素材库里缺乏精准对应，那么生成的阅读心得可能存在内容不契合、空洞无物等问题。 二、（24-25˙八下湖南邵阳市武冈市˙期中）阅读下列文章并回答问题。 汤圆 毕飞宇 ①我不记得是什么时候了，总之，那一天我得到了一碗汤圆。但我们乡下人要土气一些，把汤圆叫作“圆子”。我的碗里一共有 4个圆子，后来，有几个大人又给了我一些，我把它们都吃光了。以我当年的年纪，我的母亲认为，我吃下去的数量远远超出了我的实际能力，所以，她不停地重复，她的儿子“爱吃圆子”，他吃了8个”。后来，大家都知道了，我自己也知道了，我爱吃圆子，一顿可以吃8个。 ②直到现在，我都快五十了，我的母亲都认定了她的儿子“爱吃圆子”。我其实不喜欢。在那样一个年代，在“吃”这个问题上，爱和不爱是一个根本不存在的问题，首要的问题是“有”。在“有”的时候，一个孩子只有一个态度，或者说一个行为：能吃就吃。这句话还可以说得更露骨一点：逮住一顿是一顿。 ③我还想告诉我的母亲，其实那一次我吃伤了。很抱歉，“吃伤了”是一件很让人难为情的事，可我会原谅自己。在那样的年代，有机会的话，我相信所有的孩子都会吃伤。 ④我为什么至今还能记得那碗汤圆呢？倒不是因为我“吃伤了”，首要的原因是因为汤圆属于“好吃的”。吃好吃的，在当时这样的机会并不多。我的父亲有一句口头禅，说的就是“好吃”与“记忆”的关系：饿狗记得千年屎。那碗汤圆离我才 40多年呢，60年之后我也未必能够忘记。 ⑤“好吃的”有什么可说的吗？有。 ⑥我们村有一个很特殊的风俗，在日子比较富裕的时候，如果哪一家做了“好吃的”，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的。我这么说也许有人要质疑：你不说你们家做了“好吃的”，人家怎么知道呢？这么说的人一定没有过过苦日子。我要告诉大家，人的嗅觉是十分神奇的，在你营养不良的时候，你的基因会变异，你的嗅觉会变得和狗的嗅觉一样灵敏。这么说吧，你家在村东，如果你家的锅里烧了红烧肉，村子西边的鼻子会因为你们家的炉火而亢奋——除非你生吃。 ⑦所以，乡下人永远都不会去烧单纯的红烧肉，他们只会做青菜烧肉、萝卜烧肉、芋头烧肉，一做就是满满的一大锅。为什么要这么做呢？要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗。因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。 ⑧我们乡下人就是这样的，也自私，也狠毒，但是，因为风俗，大家都有一个思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的。这个别人当然也包括我们这家外来户。 ⑨柴可夫斯基有一首名曲《如歌的行板》。它脱胎于一首西亚的民歌，作者不详。这首歌我引用过好几次了，我还是忍不住，决定再一次引用它。它是这么唱的：瓦尼亚将身坐在沙发 /酒瓶酒杯手中拿/他还没有倒满半杯酒/就叫人去喊卡契卡。 ⑩这首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次读到歌词是在 1987年的冬天。那一年，我大学毕业，一个人在宿舍。读到最后一句的时候，几乎没有过渡，我的眼泪夺眶而出。我不需要回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻，伟大而温润的中国乡村传统依然没有泯灭，它在困厄地流淌，延续：每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡。我就是卡契卡，可我还没有来得及做瓦尼亚，我就离开了我的村庄。这是我欠下的。 ⑪很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了。 ⑫风俗和法律没有关系，可我愿意这样解释风俗和法律的关系——风俗是最为亲切的法律，而法律则是最为彪悍的风俗。 ⑬风俗在一头，法律在另一头。一个时代或一个民族的好和坏不是从一头开始的。好，从两头开始好；坏，也是从两头开始坏。在任何时候，好风俗的丧失都是一件危险的事，这不是我危言耸听。 ⑭分享，多么芬芳的一个东西，它哪里去了呢？ ⑮“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善。” ⑯这句话是杰克•伦敦说的。我读到这句话的时候正是大学的二年级，在扬州师范学院的图书馆里头。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里。杰克•伦敦揭示了分享的本质，分享源于慈善，体现为慈善。 ⑰我要感谢杰克•伦敦，他在我的青年时代给我送来了最为重要的一个词：分享。此时此刻，我愿意与所有的朋友分享这个词：分享。这个词可以让一个男孩迅速地成长为一个男人——他曾经梦想着独自抱着一根甘蔗，从清晨啃到黄昏。 ⑱如果有一天，即便我的身体里头只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生。这不是因为我高尚，不是，我远远没有那么高尚。但是，因为有太多太多的人和我分享过他们的骨头，我自然有分享的愿望。 ⑲我很高兴地注意到一个现象，“分享”这个词的使用率正在上升。我渴望着有那么一天，“分享”终于成为汉语世界里使用率最高的一个词，而“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。 （选自《苏北少年“堂吉诃德”》） 1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A．40多年后，“我”依然记得小时候那碗汤圆，这并非母亲所认为的我爱吃汤圆，事实上这和爱不爱吃没有太大关系。 B．过过苦日子的乡下人自己有一点儿好的马上就会想起别人，并不是因为他们高尚无私，而是淳朴的风俗造成的思维习惯。 C．作者对风俗和法律的关系给出自己的理解，这与他曾经在艰难的日子里感受到伟大而温润的中国乡村传统有一定的关系。 D．“分享”的好风俗在我的村庄经久不衰，且“分享”的使用率不断攀升。我期待自己乡村的好风俗能够传播到全国各地。 2.文章第⑨段引用柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》的歌词有何作用？ 3.请说说你对“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善”的理解。 4.北师大张同道教授说“毕飞宇的语言是诗性的，像瑞士表一样准确、精致，字里行间流淌着汉语的血脉和韵律”。请从下面句子中任选一句分析。 ①因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。 ②即便我的身体里头只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生。 5.有人认为，在物质匮乏的时代，分享是一种淳朴的风俗。如今物质丰富，衣食无忧，分享失去了时代意义，不必再传扬了。请结合文章内容，谈谈你的认识。 【答案】1.D 2.歌词中瓦尼亚邀请卡契卡共饮，突显了“分享”的主题，与本文主旨一致，表达出作者对分享发自内心的认同；在结构上，承接上文故乡的分享风俗，开启下文作者的感慨；引用名家歌词，丰富了文章内容，使文章结构多样，吸引读者阅读兴趣。 3.把一块骨头扔给狗，是以义者的身份居高临下的施舍；而与狗分享骨头才是以平等的姿态对待他人，发自真心的爱与尊重，才是是慈善。 4.①“一点‘意思’”表示一点心意，“点缀”是装饰和衬托，描写细致巧妙，准确形象地写出了在一大碗有垫底的菜中红烧肉数量之少；展示出特定社会背景下的邻里乡情和微妙的心理，画面感强，意蕴无穷。 ②运用比喻修辞，将分享的价值比喻为身体的最后一根可以支撑人生的骨头，语言精致，“最后一根”“支撑人生”，准确表达了分享之于人生的重要意义；“骨头”指“风骨”“坚守”，是中国传统文化中君子品格的体现。 5.示例：我不赞同该看法。分享不仅仅包括物质层面，还包括精神层面。分享是慈善的出发点和落脚点。在物质匮乏时代，物质的分享，还体现了淳朴的邻里乡情，是一代人成长的精神怀恋。在物质丰富时代，分享的良好风俗有利于建设善意、互助的人际关系，良好的风俗有利于法治社会的建设。 【解析】1.本题考查文章内容的理解与分析。D.选项提到“‘分享’的好风俗在我的村庄经久不衰，且‘分享’的使用率不断攀升。我期待自己乡村的好风俗能够传播到全国各地。”然而，在《汤圆》这篇文章中，我们并没有找到明确的证据表明“分享”风俗的使用率在作者的村庄中“不断攀升”。文章主要聚焦于作者对童年时吃汤圆经历的回忆，以及这种经历如何让他体会到乡村的分享习俗和母爱的深情。文章更多地是在讲述一种情感和文化上的体验，而非对“分享”风俗使用率的统计数据或变化趋势的描写。此外，即便村庄的“分享”风俗确实存在并且持久，要证明其“使用率不断攀升”需要具体的数据或观察结果来支持，而这在文章中并未提及。因此，D选项不正确的原因在于，它提出了一个关于“分享”风俗使用率不断攀升的观点，但这个观点在文章中并没有得到足够的支持或证据。文章并没有提供任何数据或具体描述来证实“分享”风俗的使用率正在增加，所以我们不能单凭作者的个人情感和回忆就得出这样的结论。故选D。 2.本题考查引用的作用。首先，通过引用这一经典音乐作品中的歌词，为文章增添了文艺气息和深度。柴可夫斯基的《如歌的行板》以其深沉的情感和悠扬的旋律闻名，其歌词往往富含情感和哲理，能够触动人心。其次，歌词中的内容与文章的主题——乡村的分享习俗和母爱的深情——相契合。歌词中的“一切欢乐和一切痛苦，一切希望和一切失望”等表达，与作者通过汤圆所体会到的乡村生活中的酸甜苦辣、喜悦与失落形成了呼应，使得文章的情感表达更加丰富和深刻。最后，通过引用歌词，作者进一步强调了分享和关爱在乡村生活中的重要性。歌词中传递出的对于生活中各种情感的体验和感悟，与作者通过分享汤圆所感受到的乡村温情和母爱的无私关怀形成了共鸣，从而深化了文章的主题。因此，文章第⑨段引用柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》的歌词，不仅为文章增添了文艺色彩，更在情感表达和主题深化方面起到了重要作用。 3.本意考查句子含义。首先，这句话通过鲜明的对比，强调了“分享”的慈善意义。在乡村生活中，分享不仅仅是一种物质上的交换，更是一种情感上的交流和传递。如果只是单纯地把一块骨头扔给狗，这只能算是满足狗的基本需求，而不能算作真正的慈善。因为这种行为缺乏情感的交流和互动，没有体现出人性的温暖和关怀。其次，文章通过描述作者小时候吃汤圆的经历，生动地诠释了“分享”的慈善意义。在乡村的分享习俗中，一块汤圆不仅仅是一块食物，更是邻里之间情感交流和关爱的象征。当母亲把汤圆分给邻居时，她不仅分享了食物，更分享了家庭的温暖和关爱。这种分享让作者感受到了乡村生活的美好和温情，也让他体会到了母爱的无私和伟大。最后，这句话也反映了作者对于慈善的深刻理解。真正的慈善不仅仅是物质上的援助，更重要的是情感上的支持和关怀。只有当我们真心实意地与他人分享我们的喜悦和关爱时，我们才能称之为真正的慈善。因此，“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善”这句话，不仅揭示了分享在慈善中的重要作用，也通过《汤圆》这篇文章的具体描写和情感体验，让我们对慈善有了更深刻的理解。 4．本题考查句子赏析。①张同道教授形容毕飞宇的语言“像瑞士表一样准确、精致”，这一点在例句“因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点‘意思’，点缀在最上头”中得到了充分体现。这句话通过精确的词汇选择和细致的描绘，不仅传达了食物的层次感，还巧妙地用“意思”一词赋予肉以象征意义，使得整个句子既准确又富有诗意。 示例：毕飞宇的语言充满诗性，在“青菜、萝卜、芋头垫底，肉成点缀”通过精确的词汇选择和细致的描绘中，尽显食物层次感，传递出生活的美好。②教授还提到毕飞宇的语言“字里行间流淌着汉语的血脉和韵律”。在例句“即便我的身体里头只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生”中，毕飞宇运用富有节奏感的语句，通过“即便……也……”的转折句式，强调了骨头对于人生支撑的重要性，同时使得整个句子读起来流畅而富有韵律感。从比喻的修辞手法角度来看，“即便我的身体里头只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生。”这句话将“一根骨头”比喻为人生中的坚韧意志和顽强生命力的支撑。这个比喻非常生动而有力，它将身体中最坚硬、最不易折损的部分——骨头，与人生中最为重要、最为关键的元素——坚韧的意志和顽强的生命力相联结。这种比喻不仅富有创意，而且能够深入人心，让人们更加深刻地理解到，在人生的道路上，无论遭遇多少艰难险阻，只要有坚定的信念和顽强的毅力，就能够支撑我们走过难关，实现自己的人生价值。因此，这句话通过比喻的修辞手法，将抽象的意志和生命力具象化，使得语言更加形象生动，更加深入人心。 5．本题考查谈认识看法。文章中提到，在物质匮乏的时代，分享是一种淳朴的风俗，人们通过分享来表达关爱和互助。然而，有人认为在物质丰富的今天，分享已经失去了时代意义，这种观点是片面的。文章中描述了作者小时候在物质条件并不优越的情况下，依然坚持分享汤圆的情景。这种分享不仅仅是对物质的分配，更是一种情感的传递和文化的传承。母亲通过分享汤圆，教会了作者关爱他人、珍惜亲情的道理。这种分享的意义，远远超出了物质本身的价值。即使在物质丰富的今天，分享依然具有重要意义。分享不仅可以增进人与人之间的情感联系，还可以促进社会的和谐与发展。通过分享，我们可以传递正能量，传播爱与关怀，让社会变得更加温暖和美好。因此，分享并没有失去时代意义，反而应该继续传扬。无论是在物质匮乏还是丰富的时代，分享都是一种美好的风俗，值得我们珍视和传承。 示例：我不赞同这种看法。分享不仅是物质交换，更是情感与文化的传递。在物质丰富的今天，分享依然重要。通过分享，我们能增进情感联系、促进社会和谐，共同构建更美好的社会。因此，分享并未失去时代意义，反而应继续传承。 三、（24-25˙八下湖南娄底市涟源市˙期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： DeepSeek可以做什么？ 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） 材料二： DeepSeek到底是如何“思考”的？ 如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 1．利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景十任务+要求+补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案； 【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体； 【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 2．分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3．连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4．巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 1．以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（ ） A．我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B．DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C．当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲自修改完善。 D．当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 2．学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（ ） A．请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 C．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。 D．请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 3．老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 【答案】1．C 2．B 3．利用DeepSeek进行文案撰写；利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 【解析】 1．本题考查辨析信息。C．根据材料三“连续提问技巧”中的“不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求”可知，当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，是可以继续提问让其优化的，而不是“无法继续提问，只能亲自修改完善”；故选C。 2．本题考查拓展应用。根据材料三“利用提问模板”中的“我们向DeepSeek提问往往采用‘四步提问法’：背景十任务+要求+补充。”“背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题”可知，B选项“我是一名初三学生（背景），我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案策划（任务）。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内（要求）”采用了四步提问法，从背景、任务、要求等方面清晰明确地提出了问题，能让DeepSeek更好地理解需求； 故选B。 3．本题考查拓展应用。对于第一步：根据材料三中“不同AI功能对比图”，在文案撰写方面，“DeepSeek非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全”，制作开场视频需要先有文案，所以第一步应是利用DeepSeek进行文案撰写。 对于第三步：从“不同AI功能对比图”可知，在视频生成方面，“可灵AI目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便” ，在已有文字文案，且利用即梦AI生成图片后，要将图片和文字生成视频，适合选用可灵AI，所以第三步是利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 四、（24-25˙八下湖南娄底市涟源市˙期中）阅读下面的文字，完成各题。 爆花 梁刚 ①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。 ②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 ③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？ ④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩游戏。 ⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。” ⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。 ⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？ ⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。” ⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。 ⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。” ⑪王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。” ⑫儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。” ⑬那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 ⑭之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说：“我来帮你搬。” ⑮“好。”王莉应道，她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？” ⑯儿子放下花盆说：“喜欢。” ⑰王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。” ⑱“好。”儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。 ⑲然后，他们就各自打理自己的花了。 ⑳儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。 ㉑但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 ㉒儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？ ㉓王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？” ㉔“当然想”，儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。” ㉕王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。” ㉖儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？” ㉗“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。” ㉘“妈！”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？” ㉙王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。” ㉚“好吧，我想想。”儿子道。 ㉛那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：“妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。” ㉜王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。 （选自《羊城晚报》，有改动） 1．根据选文内容，下面对文章分析理解正确的一项是（    ） A．本文写了一位母亲借与儿子不同的养花过程和结果，成功引导儿子转变观念的故事。 B．文章中王莉想尽一切办法希望儿子努力读书，是因为她认为唯有好好读书才有出路。 C．文章第⑧段划线处运用了动作描写，“非常熟练”“划拉”“选出”，生动形象地写出儿子找视频的动作熟练，侧面写出了儿子平时玩手机的水平高。 D．文中多处以王莉与儿子对话来写，塑造了一个对学习持消极态度，却对游戏和流浪生活充满向往的儿子。可见王莉缺乏教育方法。 2．请从修辞的角度赏析第③段画横线的句子。 3．文章详细写了“栽种三角梅”情节，有什么作用？ 4．结合文章和生活实际，谈谈“爆花”带给你的启示。你有过类似“爆花”的经历吗？请写写你的故事。 【答案】1．A 2．比喻的修辞手法，将脑子记不住事情比作设置了删除程序，形象幽默地写出了儿子忘性大，在学习上不上心，委婉地表现了母亲的无可奈何和气恼。 3．内容上：三角梅的情节，将儿子与母亲建立起了一个连结点，也成为了整个故事中重要的转折点，儿子对养花表现出的兴趣和爽快答应，为接下来共同养护设定了基础； 结构上：为儿子最终领悟到学习和成长的重要性，实现了自我转变做铺垫。 4．示例：花与人一样，都喜欢待在舒适区虚度光阴，唯有面对生存危机时，才会激发斗志，昂扬向上。花与人一样，要“爆花”，就要舍弃旁枝末节，朝着主要目标奋斗。曾经，我和文中的儿子一样，有一段时间把精力都放在了玩游戏上，偏离了学习主目标，结果成绩一落千丈。在老师的教育和引导下，我放下了游戏，专注学习，结果期末考试，我也“爆花”了。 【解析】1.本题考查文章内容理解和分析。B.根据第⑤段中“王莉非常认真地对儿子说：‘你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会’”可知，王莉希望儿子努力读书，是因为她觉得读书好了，人生就能多一次选择，是给儿子自己机会，并非认为“唯有好好读书才有出路”这种绝对的观点。C.文章第⑧段划线处运用动作描写，“非常熟练”“划拉”“选出”，生动形象地写出儿子找视频动作熟练，侧面体现的是儿子平时玩手机时间多、对手机操作熟悉，而非“玩手机水平高”。D.文中虽塑造了对学习持消极态度，向往游戏和流浪生活的儿子，但根据第㉕段王莉向儿子讲述三角梅爆花原理并借此引导儿子可知，王莉通过养花这件事巧妙引导儿子，她并非缺乏教育方法。故选A。 2.本题考查赏析句子。这句话运用了比喻的修辞手法，把儿子记不住学过知识这一情况，比作脑子“设置了删除程序”。在现实生活中，删除程序会将数据清除，就如同儿子学过的知识刚学完就好像被“清除”了一样，考试时又都忘了。这种比喻的表述方式十分形象、幽默，以一种生动的方式呈现出儿子在学习上容易遗忘、不上心的状态。同时，也委婉地传达出母亲面对儿子这种学习状况时，内心的无可奈何与气恼情绪。母亲希望儿子能记住知识、学好功课，可儿子总是记不住，通过这样的比喻，让母亲的情绪有了一个较为巧妙的宣泄口。 3.本题考查情节作用。内容方面：从文中第⑭—⑱段可知，王莉买来三角梅，儿子主动帮忙搬花并表示喜欢养花，还爽快答应和母亲各养两盆比谁养得好。这一情节让原本在学习问题上矛盾重重的母子俩，有了一个共同参与的事情，将儿子与母亲建立起了一个连结点。儿子对养花表现出的兴趣和积极回应，为后续母子俩各自打理花以及关于养花的交流设定了基础。而且，第二年春季三角梅不同的生长情况（王莉的爆花，儿子的花却少得可怜），引发了儿子的好奇询问，进而引出王莉对三角梅爆花原理的讲解，使得故事发展有了新的情节推进，成为整个故事中重要的转折点。结构方面：母亲对三角梅爆花原理的阐述，如“在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水……便会爆花。另外，还要给它修枝……”，巧妙地类比到儿子的学习上，将学习与养花的道理相联系，为儿子最终领悟到学习和成长的重要性埋下伏笔。儿子从对养花的关注，到听母亲讲解其中道理，再到后来思想转变努力学习并考上好高中，这一系列情节发展中，“栽种三角梅”情节起到了重要的铺垫作用，推动了儿子实现自我转变这一情节的发展。 4.本题考查阅读启示。在文中，三角梅在舒适环境下会“懒花”，而在生存面临危机时，通过合理养护（控水、施肥、修枝等）会爆花。这启示我们，人如果处于舒适区，容易安于现状、虚度时光，难以取得进步。只有当我们面临挑战，打破舒适状态，合理规划、努力拼搏，才能像三角梅爆花一样，绽放自己的光彩，实现自我价值。 五、（23-24˙八下湖南永州市宁远县˙期中）阅读下面的文章，完成各题。 塑料瓶装水真的“干净”吗 ①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净和方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”“从未受到过人类污染”。例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。 ②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型和加工，锑元素会逐渐迁移到瓶子里，融入到水里。而且，塑料瓶在使用过程中，由于光照、高温等环境因素的影响，瓶中的锑元素会溶解到水中，从而增加人体摄入锑元素的风险。虽然摄入极少量的锑元素不会对健康造成明显危害，但如果长期饮用含锑量超标的瓶装水，就可能会对人体的心脏和肝脏等器官造成损害。 ③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，塑料瓶中的化学物质双酚A（BPA）可能会对人体的免疫系统、消化系统和神经系统产生不良影响。双酚A是一种广泛应用于塑料制品中的化学物质，在塑料瓶的生产过程中，会不可避免地残留一些双酚A在瓶子里。当用塑料瓶盛装热水或酸碱性较强的饮料时，双酚A就会更容易从塑料瓶中溶解出来，进入水中。如果人们长期饮用含有双酚A的瓶装水，就可能会影响身体健康。 ④此外，研究人员还发现，塑料瓶在使用过程中，会吸附空气中的有害物质，如多环芳烃等。多环芳烃是一类具有致癌作用的有机化合物，它们可以通过呼吸、饮食等途径进入人体，并在人体内积累，从而增加患癌症的风险。而且，塑料瓶在使用过程中，如果受到磨损或划伤，就会使更多的有害物质释放到水中，对人体健康造成更大的威胁。 ⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯呼吁，各国政府应该加强对塑料瓶装水的监管，制定严格的生产标准和质量检测标准，以确保塑料瓶装水的安全。同时，消费者也应该提高自我保护意识，尽量选择玻璃瓶或不锈钢瓶装水，减少塑料瓶装水的使用。 1.文章围绕“塑料瓶装水真的‘干净’吗”这个问题，主要介绍了哪些方面的内容？ 2.第②段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 虽然摄入极少量的锑元素不会对健康造成明显危害，但如果长期饮用含锑量超标的瓶装水，就可能会对人体的心脏和肝脏等器官造成损害。 3.下列说法不符合原文意思的一项是（    ） A．制造塑料瓶的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型和加工，锑元素会逐渐迁移到瓶子里，融入到水里。 B．双酚A是一种广泛应用于塑料制品中的化学物质，在塑料瓶的生产过程中，会不可避免地残留一些双酚A在瓶子里。 C．塑料瓶在使用过程中，只会吸附空气中的多环芳烃这一种有害物质。 D．各国政府应该加强对塑料瓶装水的监管，制定严格的生产标准和质量检测标准，以确保塑料瓶装水的安全。 【答案】1.文章主要介绍了塑料瓶装水“不干净”的原因（塑料瓶生产过程有污染隐患、塑料瓶中的双酚A可能对人体有害、塑料瓶会吸附空气中有害物质），以及应对措施（政府加强监管，消费者提高自我保护意识，减少塑料瓶装水使用）。 2.运用了作假设的说明方法。假设长期饮用含锑量超标的瓶装水的情况，具体真切地说明了摄入含锑量超标的瓶装水对人体健康造成损害的可能性，使说明更有说服力。 3.C 【解析】 1.本题考查说明内容概括。文章围绕“塑料瓶装水真的‘干净’吗”这个问题主要介绍了塑料瓶装水“不干净”的原因及应对措施。由第②段“装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患……锑元素会逐渐迁移到瓶子里，融入到水里……瓶中的锑元素会溶解到水中，从而增加人体摄入锑元素的风险”可知，塑料瓶生产及使用中锑元素迁移溶解带来污染隐患；由第③段“塑料瓶中的化学物质双酚A（BPA）可能会对人体的免疫系统、消化系统和神经系统产生不良影响……当用塑料瓶盛装热水或酸碱性较强的饮料时，双酚A就会更容易从塑料瓶中溶解出来”可知，双酚A残留及溶解可能危害健康；由第④段“塑料瓶在使用过程中，会吸附空气中的有害物质……如果受到磨损或划伤，就会使更多的有害物质释放到水中，对人体健康造成更大的威胁”可知，塑料瓶会吸附有害物质且磨损后释放更多，对人体健康造成威胁；由第⑤段“各国政府应该加强对塑料瓶装水的监管……消费者也应该提高自我保护意识……减少塑料瓶装水的使用”可知，应对措施为政府加强监管和消费者减少使用。 2.本题考查说明方法及其作用。文章第②段中画横线的句子“虽然摄入极少量的锑元素不会对健康造成明显危害，但如果长期饮用含锑量超标的瓶装水，就可能会对人体的心脏和肝脏等器官造成损害”运用了作假设的说明方法。句子通过“如果长期饮用含锑量超标的瓶装水，就可能会对人体的心脏和肝脏等器官造成损害”的假设性表述，先排除极少量锑元素无明显危害的情况，再假设长期饮用超标瓶装水的情景。这种说明方法具体清晰地阐述了含锑量超标的瓶装水对人体健康潜在的损害，明确指出了损害涉及的器官，让读者直观感受到塑料瓶装水隐藏的健康风险，使说明内容更具说服力和警示性。 3.本题考查信息筛选与辨析。C.有误，文章第④段说“塑料瓶在使用过程中，会吸附空气中的有害物质，如多环芳烃等”中，“如”“等”表明多环芳烃是其中一种，并非“只会吸附”这一种有害物质，此项表述与原文不符。故选C。 六、（23-24˙八下湖南永州市宁远县˙期中）阅读下面的文章，完成各题。 春  风 ①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” ③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 ④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞…… ⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 ⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 ⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 ⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 ⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ ⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。 ⑪能不怀念北国的春风！ 1．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（     ） A．文章开头引用北京人的说法“春脖子短”，又写南方人的感受，目的是引出对北国春风的描写。 B．作者通过描写江南春天的“草长，花开，莺飞”，突出了江南春天的柔美，与北国春风形成鲜明对比。 C．文中“从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口”一句，运用了排比的修辞手法，生动地表现了北国春风的迅猛。 D．作者在文中表达了对北国春风的赞美之情，认为北国春风比江南春风更有魅力。 2．文中描写北国春风的句子很有特点，请从修辞手法的角度赏析下面这句话。 从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 3．作者为什么起初怀念江南的春天，后来又转而赞美北国的春风？ 4．本文与朱自清的《春》都是描写春天的文章，请你比较两篇文章在语言风格上的不同。 【答案】1．D 2．这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“扑过”“漫过”“插”“灌”等动词，将春风拟人化，生动形象地表现了春风来势迅猛的特点；“如无数的针扎”，把春风比作针扎，突出了春风的凛冽，让读者真切地感受到北国春风的威力。 3．起初怀念江南的春天，是因为江南春天有“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的美景，江南的春风像柳丝飘拂、细雨滋润般温柔。后来赞美北国的春风，是因为北国春风虽猛烈，但能让河冰开裂，让麦苗返青，山桃鼓苞，还能帮助人们把粪肥抛撒匀净，它给大地带来生机，给人们带来力量，展现出一种粗犷豪迈的美。 4．本文语言质朴、刚健，运用了大量动词和拟声词，如“扑过”“漫过”“呜呜吹号，哄哄呼啸”等，生动地表现了北国春风的迅猛、强劲，给人以强烈的视觉和听觉冲击。朱自清的《春》语言优美、清新，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，如“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着”，描绘出春天的生机勃勃、温柔美好，充满了诗意。 【解析】1．本题考查理解文章内容。D.结合第④段“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……”可知，作者写出了江南的春风温和、细柔的特点；结合第⑥段“一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎”可知，作者写出北国春风的豪迈、苍劲的特点。作者在文中并未直接比较南北春风的“魅力”，而是客观描述各自特点，最后⑪段“能不怀念北国的春风”表达对北国春风的怀念。“认为北国春风比江南春风更有魅力”错误。 故选D。 2．本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口”，用“扑、漫、插、灌”等动词赋予春风战士般的进攻性，是拟人的修辞手法，生动表现其席卷大地的强劲态势。“如无数的针扎”，把风扑脸的触感比作针扎，是比喻的修辞手法，既表现春风的凛冽刺骨，又暗含其破除冰封的锐利力量。此句通过拟人化动作和比喻的修辞，塑造出北国春风摧枯拉朽的阳刚之美，给读者留下深刻的印象。 3．本题考查理解文章内容。结合第④段“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”可知，江南春风带来了生机盎然的景象；结合“抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润”可知，江南春风给人一种温柔、细腻的感受。这种春天是“色香味俱全”的，容易让人产生怀念之情，因此作者说“起初，我也怀念江南的春天”。结合第⑥段“一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎”可知，作者通过下乡的亲身体验，发现北国春风虽然猛烈，但它具有强大的力量，结合第⑦段“轰的一声，是哪里的河冰开裂吧”可知，它让“河冰开裂”，结合第⑧段“麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了”可知，它让麦苗返青、山桃鼓苞，打破寒冬的束缚，带来生机。结合第⑧段“清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净”可知，它帮助山民“呼哧呼哧地”劳作，如背粪肥、耕梯田，把粪肥抛撒匀净，体现出人与自然的协作。结合第⑨段“又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？”可知，北国春风是力与美的象征。 因此，作者起初是怀念江南春的柔美，最后转而赞美北国春风的壮美。 4．本题考查比较阅读。本文的语言风格：结合第②段“成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”，第⑥段“忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎”可知，文章多用动作描写，“刮土”“扑过”“漫过”这些动词生动形象地表现春天的风裹挟着泥土而来的情景，展现北国春风吹拂而来的时候毫不留情，突出其强劲有力的特点；结合第⑥段“呜呜吹号，哄哄呼啸”“撒拉撒拉”，第⑦段“轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动”可知，文章运用如“呜呜吹号”、“哄哄呼啸”等大量的拟声词，描摹春风吹在大地上的声音，表现春风狂劲有力的特点，强化听觉冲击；“格拉拉、格拉拉响”通过描绘房屋震动，侧面表现风力之猛，以增强听觉效果；结合第⑥段“飞沙走石”“如无数的针扎”、第⑧段“春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也”可知，作者运用具有北方特色的直白描写，表现了北国春风的质朴刚健，给人以强烈的视觉感觉，语言粗犷。 朱自清《春》语言特点：例如结合“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”可知，运用比喻，把春天比作小姑娘，赋予春天灵动的美感，写出了春天“新”的特点；结合“小草偷偷地从土里钻出来”中“偷偷”可知，把春草拟人化，表现生命的悄然萌发，写出了春天的生机勃勃；结合“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”可知，运用比喻手法，描写春雨比作“牛毛”“花针”“细丝”，突出其绵密、闪亮、轻柔的特点。故文章多用比喻、拟人的修辞，生动形象地表现了春天的温柔美好，生机勃勃，充满诗意。 一、（24-25˙八下湖南永州市新田县˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么洗过的袜子能站起来 ①一个安静的午后，你正打算收拾晾干的衣物，突然发现，一只掉落的袜子，居然是站在地上的。它不仅能站起来，而且有时候还会硬得像一根树枝。你捡起这只“坚强”的袜子，百思不得其解：“为什么有时候洗过的袜子会变硬？”袜子走上变硬的不归路要从你接的一盆水开始说起。 ②我国南方各省级行政区以地表水源供水为主，地下水占比不到10%。而北方地区的供水量中地下水占比接近30%，华北、西北城市利用地下水的比例更是分别高达72%和66%。地表水主要是特软水和软水，而地下水主要是中硬水。软水中可溶性钙镁化合物较少，而硬水中则较多。洗涤时，这些化合物易和洗涤剂合成不溶于水的沉淀物，它们粘附在纤维上，洗完后也会留在袜子上。这让袜子不仅变得僵硬、粗糙，还会褪色，显得脏兮兮的。 ③但用硬水洗涤，只是袜子变硬的第一步。如果你懒得把袜子完全拧干，只是把湿答答的袜子随意一晾，任其“自由发挥”，那么它又向“站起来”这个目标狠狠迈进了一步。 ④在日常生活中，我们穿的袜子主要都是棉袜。像棉袜这种含有棉纤维成分的织物在自然干燥后本身就容易变硬。自然晾晒的棉袜中其实是残存着结合水的。这种水不像自由水那样能自由流动，它能与棉袜中的纤维分子通过氢键结合，并将不同纤维联结成网络。简单来说，结合水就像纤维间搭建的一个个“桥梁”，会让袜子变得更加结实、甚至硬邦邦的。 ⑤根据这个原理，有两种方法可以改善袜子变硬的问题。 ⑥第一种方法是添加柔顺剂，主要成分是阳离子表面活性剂，可以有效抑制纤维因结合水而形成网络。 ⑦第二种是“暴力去除结合水”的方法，比如清洗后先甩干再自然晾晒。 ⑧研究人员设计了一组实验，发现充分洗涤后的纯棉毛巾，如果弄湿后自然晾干得到的毛巾就会很硬，就像是上过浆的一样。但当他们重复常规的洗涤操作时，将毛巾甩干后再自然晾干，在不使用柔顺剂的情况下，这一举动显著改善了毛巾的硬度，毛巾变得更柔软。或者你也可以直接用烘干机烘干，袜子也会相对柔软一些。结合水不像自由水那样容易移动或蒸发，所以机器的“暴力烘干”会比自然晾晒更多地减少结合水的含量。 ⑨不过，如果你恰好是一位爱干净的人士，每天都勤奋地清洗袜子，那么恭喜你你的袜子在硬度方面将会变得遥遥领先。没办法，你不得不面对这样一个残酷的事实：洗涤本身就是一个对袜子有伤害的过程。衣物纤维经过反复的常规洗涤和自然干燥后就会变硬。洗涤过程对织物的损坏比穿着时造成的损坏更大，这就是为什么衣物的耐用性一般是根据其能承受的洗涤次数来衡量的。洗涤会使织物拉紧，单位面积的纤维数量增加，并且导致织物变厚、变重。而织物变厚或密度增加都会使柔软度降低。另外，在洗涤过程中，织物会受到不同程度的机械作用，包括织物与织物之间、织物与机器之间的摩擦。这些摩擦会让更多的纤维突出，造成衣物表面的粗糙。 ⑩如果你也想拥有一只能站起来的袜子，记得用硬水多洗几次，千万不要提前拧干让它在阳光下暴晒就行了哦。 1．以下选项中，符合原文意思的一项是（ ） A．第②段画横线的句子用列数字、作比较的说明方法介绍了南北方地下水不同占比情况。 B．文章中提到：地表水主要是特软水和软水，而地下水只有中硬水。 C．用地下水多洗几次袜子，不用拧干，在阳光下暴晒，就可能让袜子立起来。 D．文章用“走上变硬的不归路”“暴力烘干”等带比喻修辞的语句使得文章语言生动有趣。 2．以下改善袜子变硬的问题中，分析错误的一项是（ ） A．添加柔顺剂可以改善袜子变硬的问题。 B．清洗后先甩干再自然晾晒可以改善袜子变硬的问题。 C．因过度频繁清洗袜子会导致袜子变硬变厚，所以要尽量少清洗、不清洗袜子。 D．袜子清洗后直接用烘干机进行“暴力烘干”，通过高温和强风力加速结合水的蒸发可以改善袜子变硬的问题。 3．选文用口语化的表达生动描述了日常生活袜子洗后会变硬的现象，读来生动有趣。请根据以上内容，探究袜子变硬的原理。 【答案】1．A 2．C 3．袜子变硬的原理。示例：①北方地下水主要是中硬水，其中的可溶性钙镁化合物容易和洗涤剂合成不溶于水的沉淀物。②棉袜含有棉纤维的成分，在自然干燥后本身就容易变硬。③自然晾晒的棉袜残存着结合水，与棉袜中的纤维分子通过氢键结合，将不同纤维联结成网络。 【解析】1.本题考查内容理解辨析。B.有误，结合第②段“地表水主要是特软水和软水，而地下水主要是中硬水”可知，文中说的是地下水“主要是”中硬水，并不是“只有”中硬水； C.有误，结合第⑩段“如果你也想拥有一只能站起来的袜子，记得用硬水多洗几次，千万不要提前拧干，让它在阳光下暴晒就行了哦”可知，要让袜子立起来，需要用硬水多洗几次，不提前拧干并在阳光下暴晒。而选项中说“用地下水多洗几次”，地下水并不都是硬水，与原文不符；D.有误，结合第①段“它不仅能站起来，而且有时候还会硬得像一根树枝”“袜子走上变硬的不归路要从你接的一盆水开始说起”，第⑧段“‘暴力去除结合水’的方法”“机器的‘暴力烘干’”等可知，“走上变硬的不归路”“暴力烘干”等语句使用了拟人的修辞手法，赋予袜子和机器人类的行为和特点，使得文章语言生动有趣，而非比喻修辞；故选A。 2．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合第⑨段“不过，如果你恰好是一位爱干净的人士，每天都勤奋地清洗袜子……洗涤本身就是一个对袜子有伤害的过程……洗涤会使织物拉紧，单位面积的纤维数量增加，并且导致织物变厚、变重。而织物变厚或密度增加都会使柔软度降低”可知，过度频繁清洗袜子会导致袜子变硬变厚。但是，“要尽量少清洗、不清洗袜子”这种说法过于绝对，因为不清洗袜子会滋生细菌等，影响健康，文章也没有明确提倡不清洗袜子；故选C。 3．本题考查内容理解概括。结合第②段“地表水主要是特软水和软水，而地下水主要是中硬水。软水中可溶性钙镁化合物较少，而硬水中则较多。洗涤时，这些化合物易和洗涤剂合成不溶于水的沉淀物，它们粘附在纤维上，洗完后也会留在袜子上”可知，在北方地区，由于地下水占比较高且多为中硬水，水中含有的可溶性钙镁化合物较多，在洗涤袜子时，这些化合物会与洗涤剂发生反应，生成不溶于水的沉淀物并粘附在袜子纤维上。由此可知，北方地区用硬水洗涤是导致袜子变硬的一个原因。 结合第④段“在日常生活中，我们穿的袜子主要都是棉袜。像棉袜这种含有棉纤维成分的织物在自然干燥后本身就容易变硬”可知，日常生活中常见的棉袜，因其含有棉纤维成分，这种材质的特性使得棉袜在自然干燥的情况下，本身就有变硬的趋势。由此可知，袜子的材质也是袜子变硬的一个因素。 结合第④段“自然晾晒的棉袜中其实是残存着结合水的。这种水不像自由水那样能自由流动，它能与棉袜中的纤维分子通过氢键结合，并将不同纤维联结成网络”可知，自然晾晒的棉袜中存在结合水，它会与棉袜中的纤维分子通过氢键结合，进而将不同纤维联结成网络，这使得袜子变得更加结实甚至硬邦邦的。由此可知，结合水的存在是袜子变硬的又一重要原因。 二、（24-25˙八下湖南永州市新田县˙期中）阅读下面文字，完成下面小题。 油碾声声，菜油香香 李海培 ①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。 ②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。 ③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。 ④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。 ⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。 ⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。 ⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧跺实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨。 ⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。 ⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… ⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动…… ⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。 ⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。 ⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土。 （选自《光明日报》，有删改） 1．下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（ ） A．这篇文章通过细腻的笔触，描绘了传统榨油工艺的生动场景，展现了乡村生活的独特魅力。 B．本文作者以第一人称叙述，回忆童年时在油坊的经历，情感真挚，画面感强烈。 C．文章结尾处，作者将油香与乡土情感紧密联系，赋予了文章更深的文化内涵和情感厚度。 D．“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。 2．阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。 晒干油菜籽→_______→把油菜籽碾成粉末→_______→将坯饼放入木榨→_______→菜籽油从木榨流出。 3．请从描写的角度赏析下面语句。 这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上…… 4．《油碾声声，菜油香香》是作家李海培“乡居四题”之一，有读者评论到：那悠长岁月里的乡土情怀就浸润在浅浅文字里，那标题就是开启这段岁月的钥匙。请根据读者的评论和文章内容说说文章标题有何作用？ 【答案】1．D 2．烧灶火炒油菜籽 蒸油粉制成坯饼 用打油槌撞木榨 3．此句运用动作描写，通过一系列动作，如“小跑”“虚晃”“后退”“运气撞击”，细致传神地描述了外公运用打油槌压榨油的过程，展现了外公的力气与坚持，以及他对榨油工艺的熟练掌握，表达了“我”对外公的赞美之情，同时也写出“我”对古法榨油工艺的深情。 4．（1）标题“油碾声声，菜油香香”调动人的听觉和视觉，画面感极强，吸引读者（引起读者的阅读兴趣）；（2）作为文章的叙事线索，贯穿全文；（3）标题交代写作对象，读来生动、有趣且富有深意；（4）标题巧妙地揭示了文章主旨，表达了对家乡传统榨油工艺的怀念和敬意。 【解析】 1.本题考查内容理解辨析。D.有误，结合第⑩段“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味”可知，此句是对外公榨出的油的香味、色泽、品质等方面的描写，主要突出了油的优质，从侧面反映了外公榨油技术的高超，而不是从正面写出了外公的聪明能干。“香彻灵魂”“色泽嫩黄”是对油的特点的描述，并非直接写外公；故选D。 2．本题考查内容理解概括。一空，结合第③段“村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干”以及第④段“榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的，红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴”可知，村民把油菜籽晒干后，榨油时要先烧灶火，再用木铲翻炒油菜籽。由此可知，晒干油菜籽之后的步骤是烧灶火炒油菜籽。 二空，结合第⑦段“接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧跺实，制成坯饼”可知，油菜籽被碾成粉末后，要加大灶火，把碾过的油粉蒸熟，然后倒入铁箍中制成坯饼。由此可知，把油菜籽碾成粉末之后的步骤是蒸油粉制成坯饼。 三空，结合第⑧段“在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上”可知，坯饼放入木榨后，外公通过用打油槌撞木榨的楔子来进行榨油。由此可知，将坯饼放入木榨之后的步骤是用打油槌撞木榨。 3．本题考查句子赏析。结合第⑧段“这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……”可知，句中“握住”“小跑”“虚晃”“后退”“运足气”“撞”等词语，对人物的动作进行了细致刻画，属于动作描写。这些连贯的动作，生动形象地将外公使用打油槌压榨油的过程完整呈现出来，让读者仿佛能看到外公劳作时充满力量的身影。由此可知，通过这一系列动作描写，既展现出外公在榨油过程中需要耗费大量力气，以及他为了榨出菜籽油而不懈坚持的精神，又体现出外公长期从事榨油工作，对古法榨油工艺有着娴熟的掌握。同时，字里行间流露出“我”对外公勤劳能干、技艺精湛的赞美之情，也暗含着“我”对传统古法榨油工艺的深厚情感和怀念。 4．本题考查标题作用。结合第①段“外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊”以及全文对古法榨油场景的描绘可知，标题“油碾声声，菜油香香”中，“油碾声声”以听觉描绘出油碾转动时的声响，“菜油香香”以嗅觉让人联想到菜籽油醇厚的香气，生动鲜活地展现出乡村榨油坊的独特场景。由此可知，标题调动人的听觉和嗅觉，营造出充满画面感和生活气息的氛围，吸引读者想要了解文中关于油碾和菜油的故事，引起读者的阅读兴趣。 结合第①段“孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩”，第⑤段“炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽……油碾后边安装有一个‘丫’形的刮木”，第⑨段“随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来”等内容可知，文章从回忆儿时在外公的油坊玩耍写起，到详细描述古法榨油过程中油碾的运作、菜籽油的产出，始终围绕“油碾”和“菜油”展开叙事。由此可知，“油碾声声，菜油香香”作为文章的叙事线索，贯穿全文，串联起与榨油相关的一系列回忆和情节。 结合全文对古法榨油工艺以及乡村生活场景的描写可知，标题直接点明“油碾”和“菜油”，明确交代了文章的写作对象。文中详细描绘了油碾工作的过程以及菜油榨取的流程，如“打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来”“一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来”。由此可知，标题读来生动、有趣，且暗含着对传统乡村生活的描绘，富有深意。 结合第⑪段“自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野”，第⑬段“如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土”可知，随着时代发展，古法榨油工艺逐渐被取代，而文章通过对“油碾声声，菜油香香”的回忆与描写，展现出对过去乡村生活和传统榨油工艺的怀念。由此可知，标题巧妙地揭示了文章主旨，表达了作者对家乡传统榨油工艺的怀念和敬意，以及对乡土生活的眷恋之情。 三、（24-25˙八下湖南常德市澧县˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 满天繁星中，哪一颗是华夏先民“岁首星” ①正月初一过大年，现在有现成的历书可查日期，但在遥远的上古时期、在还没有成熟历法的时期，人们如何纪年、如何过年？ ②先民根据物候纪时，将某种物候现象的出现作为新年到来的标志。比如，草原民族在青草返青时过年，渔猎民族在马哈鱼洄游时过年，农耕民族在某种农作物收获时过年。“年”字的甲骨文象征禾穗低垂的样子，表明华夏先民可能曾经以农作物的丰收为新年的标志。 ③但是，物候受地域、气候的影响，这种纪时方式缺乏普适性、准确性。而满天星斗为普天之下人们所共睹，日月轮回、斗转星移较之物候更能准确地确定时间。先民发现这一星空运行规律后，就会运用星象纪时，于是物候历就被星象历所替代。 ④运用星象纪时，先民们会选定某个易于观察的星座作为新年的标志，从而将这一星座作为岁首星。古埃及人原来以尼罗河洪水的到来作为新年的标志。后来，他们发现，每到播种时节的拂晓时分，天狼星会随着太阳从东方升起，于是又用天狼星作为新年的标志，天狼星就成了埃及人的岁首星。 ⑤那么，满天繁星中，哪一颗是华夏先民的岁首星呢？我们可以从保存了古代中国天文历法知识的华夏农事历《夏小正》中寻找答案。 ⑥《夏小正》详细记述了一年12个月的物候、气象、农时，也记载了几个重要星象。其中正月的内容里描述了“鞠则见”“初昏参中”等星象。“鞠则见”是说鞠星在夜空中出现：“初昏参中”是说黄昏参宿三星在南方夜空正中间出现。“参宿”是星座名，参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目。鞠星位于参宿的左下方。 ⑦华夏先民以“初昏参中”这个星象作为新年到来的标志。为什么呢？鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到，只有在每年春分前后的黄昏、秋分前后的拂晓才能见到。又因中国地处北半球，中国人的房子多坐北朝南，出得门来，抬头仰望，展现在视野中的正是南方的星空，中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主。 ⑧遥想《夏小正》时代，每当明亮的参宿三星升上黄昏的正南方夜空时，浩荡东风送来春天回归的气息，积雪开始消融，冻土开始融化，大雁北翔，雉鸡啼鸣。群星灿烂的猎户座升上南方夜空，璀璨的参宿三星恰好位于正南方。种种迹象都表明，新的一年就要开始了。 ⑨因此，古人就以参宿南中天作为新年到来的标志，照耀南方夜空的参宿三星成为华夏民族辞旧迎新的岁首星。 （选自《解放日报·朝花周刊》，文字有改动） 1．关于本文的说明方法，同学们都发表了自己的看法，你不认同下列哪一项（    ） A．作者在文中多处使用举例子的说明方法，让读者从具体的事例中了解古代纪时法。 B．作者引《夏小正》一书中古埃及人用天狼星作为岁首星的例子，用以说明从物候纪时到星象纪时是历史的必然。 C．第⑥段采用作诠释的说明方法解释了“鞠则见”“初昏参中”两种星象及其位置。 D．文章第⑧段对《夏小正》时代新年的想象性描绘，是采用了摹状貌的说明方法。 2．“初昏参中”和“鞠则见”同为正月的星象，为什么前者会被确定为华夏先民的岁首星？ 3．小语觉得文章题目是“满天繁星中，哪一颗是华夏先民‘岁首星’”，那文章的①～③段就显得有些多余。你是否认同她的说法，请阐述理由。 【答案】1．B 2．示例：（1）亮度：参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目；（2）位置：参宿三星黄昏时在南方夜空正中间出现，多数中国人出门抬头就能仰望到南方星空；鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到。（3）物候：每当参宿三星出现在正南天空，各种迹象都显示新的一年的到来。 3．示例：不认同。从历史沿革来看，星象纪时晚于物候纪时，向读者介绍物候纪时能让读者清晰星象纪时出现的背景；从说明对象来看，关于物候纪时的特点及其弊端的介绍，让读者更鲜明地体会到星象纪时的科学之处，更能体现先民的智慧。 【解析】1.本题考查说明方法及内容辨析。B.有误。结合第③段“但是，物候受地域、气候的影响，这种纪时方式缺乏普适性、准确性。而满天星斗为普天之下人们所共睹，日月轮回、斗转星移较之物候更能准确地确定时间。先民发现这一星空运行规律后，就会运用星象纪时，于是物候历就被星象历所替代”、第④段“运用星象纪时，先民们会选定某个易于观察的星座作为新年的标志，从而将这一星座作为岁首星。古埃及人原来以尼罗河洪水的到来作为新年的标志。后来，他们发现，每到播种时节的拂晓时分，天狼星会随着太阳从东方升起，于是又用天狼星作为新年的标志，天狼星就成了埃及人的岁首星”可知，作者引用古埃及人用天狼星作为岁首星的例子，不是在《夏小正》一书中，且此例是为了说明运用星象纪时会选定易于观察的星座作为新年标志（岁首星），而非说明“从物候纪时到星象纪时是历史的必然”； 故选B。 2．本题考查说明内容概括。结合第⑥段“‘参宿’是星座名，参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目”概括可知，亮度方面：参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目；结合第⑥段“‘初昏参中’是说黄昏参宿三星在南方夜空正中间出现”、第⑦段“鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到，只有在每年春分前后的黄昏、秋分前后的拂晓才能见到。又因中国地处北半球，中国人的房子多坐北朝南，出得门来，抬头仰望，展现在视野中的正是南方的星空，中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主”、第⑧段“群星灿烂的猎户座升上南方夜空，璀璨的参宿三星恰好位于正南方”概括可知，位置方面：参宿三星黄昏时在南方夜空正中间出现，多数中国人出门抬头就能仰望到南方星空；鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到。结合第⑧段“每当明亮的参宿三星升上黄昏的正南方夜空时，浩荡东风送来春天回归的气息，积雪开始消融，冻土开始融化，大雁北翔，雉鸡啼鸣。群星灿烂的猎户座升上南方夜空，璀璨的参宿三星恰好位于正南方”概括可知，物候方面：每当参宿三星出现在正南天空，各种迹象都显示新的一年的到来。 3．本题考查句段作用。首先明确：①-③段并非多余。然后结合具体内容阐述理由。 结合①段“正月初一过大年，现在有现成的历书可查日期，但在遥远的上古时期、在还没有成熟历法的时期，人们如何纪年、如何过年”、②段“先民根据物候纪时，将某种物候现象的出现作为新年到来的标志”、③段“但是，物候受地域、气候的影响，这种纪时方式缺乏普适性、准确性”“先民发现这一星空运行规律后，就会运用星象纪时，于是物候历就被星象历所替代”等内容可知，这三段内容交代了上古时期纪年的背景，解释了从物候纪时到星象纪时转变的原因，让读者更好地理解为什么先民会选择用星象来确定岁首星，这是从历史沿革的角度，向读者介绍物候纪时能让读者清晰星象纪时出现的背景；同时，这三段介绍物候纪时受地域、气候影响，缺乏普适性和准确性，而星象纪时更准确，这从说明对象的角度，介绍了物候纪时的特点及其弊端，为后文介绍华夏先民运用星象纪时确定岁首星做了铺垫，让读者了解星象纪时出现的背景，突出星象纪时的科学性，进而更好地理解华夏先民确定岁首星的智慧和依据，使文章论述更完整和有逻辑。 四、（24-25˙八下湖南常德市澧县˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 织藤编竹兴味长 彭敏艳 野水平溪桥，波翻蓼花乱。 斫竹编青篮，门前开蟹簖。 ——明·王叔承《雨后杂兴三首（其二）》 ①山村雨后，水满花乱波浪滚，鱼跃虾跳螃蟹肥，砍竹破篾织竹篮。门前溪里卧着鱼篓子，村居春日妙趣横生。尤其是织藤编竹，它们总轻易俘虏了我的心肝脾肺胃，尽管我知道它们与劳作的辛苦是连体的。 ②这或许与我儿时浸泡在竹编的时光里有关。我爷爷擅长竹编，他破出的竹篾片片薄而均匀，非常完美地拉拽出竹篾的柔韧，编成的家用竹具形态优美且坚固耐用：鸡笼、猪笼、箩筐、簸箕、筛子、篮子……他总能编出你眼里的惊喜。 ③我常常衔着一根竹芯半蹲半坐着，看爷爷把砍下来的新鲜竹子去掉枝丫，露出竹子光溜修长的身躯，接着破成一捆捆大小、长度一致的细长篾条。做簸箕耳的时候，要用火烤过竹条，才能弯出自己想要的弧度。烤竹条的时候，竹子的清香先是变得愈发浓郁，随后便掺上烟火的味道。我极喜欢它，总是贪婪地闻着。可我还没闻够，爷爷便把它们闷进了土里去，厚厚的泥土封闭了一切，记忆里唯剩褪色的遗憾。 ④后来竹编被赐予一个诗意的名字——“非遗”。可惜爷爷已经无从知晓。这回听说要与“指尖上的非遗”相约，才惊觉原来那熟悉的气味一直盘踞于心，未曾消散过。枯黄的记忆再度枝繁叶茂，于是欣欣然前往。 ⑤将到目的地时，天空应景飘起了雨，如衣服上密密织着的针脚，又像藤织品上纵横有序的经经纬纬。此情此景让人不觉又从脑中排出王叔承的诗歌。雨水夹着泥土的气息倏然入怀，平添了几许原生态的味儿。 ⑥跨入工作间，清香萦怀。竹木芒藤编或横或卧或斜或挂，仪态万千地在这恭候来客。它们不以华丽取宠，而是以素色为主，像乡野人家的碧玉，恰到好处的端庄秀丽，略带羞涩的眼神竟媚态横生。间或有的配着插花，于是就不显得单调了，像水墨色的树影上印染了小黄花，雅而不俗。 ⑦造型就不必说了，或小巧精致，或大气磅礴，或在线条上下功夫，或在纹理上细斟酌，或在构造上花心思，或在点缀上做文章。一个状如军壶的挂饰纹理精致，像油画的泼墨挥洒；一个花瓶状的竹编品，像是文艺气息浓厚的素描；一个女式太阳帽般的菜篮子，像时尚与传统孕育的混血儿。 ⑧织样师傅一边和我们聊他的编织人生，一边飞快地转动双手，教人疑心他双手自带心眼，而不是由身体其他器官支配它们在工作。捏、扭、拉、按、翻、织……每一个动作都是一个弹跳的音符，在织样师的手里如山间乡野的溪流一样欢快地流淌。纵横交错的白藤在他手里翻过来覆过去，从生活的柔韧里拖出丰盈的厚度，像一朵散开又合拢的花，开开合合间白藤在他手里一寸一寸长成精致的白藤篮。 ⑨织样师傅从事竹木芒藤编行业三十多年了。据他自己说，初学竹编时，手常常英勇负伤；破竹篾时的刀割，编织时的刺划，旧伤疤还没好，又添新伤疤，双手横横竖竖伤痕累累。他伸出双手，堆叠的老茧，深深浅浅的陈年伤痕触目惊心。 ⑩他一笑将我们的惊恐淡化在嘴角：“那时刀钝人也笨，刀里来竹里去，吃过一些苦，经验就像树的年轮一样一圈圈地往心里长了。凡事有了经验心里便有了分寸，手也就顺带长了眼。” ⑪“吃那么多苦没考虑过放弃吗？” ⑫“放弃？”他停下手，目光聚焦到窗外一个虚无的点，“从来没有考虑过，毕竟要养嘴巴，要养人，日子要过下去。想得最多的是怎样编得更好、编得更快，编出新花样，多赚几个钱。” ⑬只那么一瞬间的暂停，织样师傅的双手又开始它们的弹跳。师傅黝黑的脸上镀了一层厚重的生活的原色，那是一种历尽千帆的宁静安详与饱经风霜的糅合。 ⑭一个成品竹编篮子要经过砍竹、去枝叶、破篾、选篾、编织、剪余、印染等一系列工序。在长久的诞生过程中打磨成完美的结构，需要耐心去对待，就像等待一朵云敞开它的怀露出明净的天蓝色那样令人着迷，更像等待田野里的青色的禾苗褪去青涩换上金黄的霓裳，浑身上下散发着成熟的稻香气息。 ⑮在编竹篮的同时，织样师傅也把日常的琐碎、生活的烟火况味编织成一朵褶皱的花。一万多个日夜，从竹编到木编再到芒竹与白藤的编织，从实用篮的农村簸箕、菜篮、筛子、箩筐到今天的挎包、摆件、藤篮、花篮；从单一的样式、笨拙的形貌到复杂的图案、别致的构造、优美的线条；从国内市场到远销美国、东南亚……那是一种漫长的燃烧的裂变，一些东西被烧焦，一些东西在生成。童年、少年、青春生成了柴米油盐酱醋，化作屋檐护着的安暖；风里雨里波涛汹涌的躁动在起起伏伏中平静成一潭幽深。 ⑯“不由经纬力，安有卷舒劲。”编织如此，生活亦如此。只有经得起大打磨，才诞生出大美。 ⑰约莫3个小时，一个有着细致绵密的条纹的白藤挎包就完美诞生了。织样师傅仔细地修剪着挎包的边边角角，末了他深情地注视着挎包，仿佛我们都是透明的存在。 ⑱一些读不清的东西正在织上这深情的目光，或许是竹木芒藤编，或许是远去的年月，或许是未来的期许，或许是当下生活的边边角角，它们尽在这份深情里织出了长长久久的兴味。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 1．文章标题叫作“织藤编竹兴味长”，这“长长久久”的“兴味”包括哪些？根据文章内容简要概括。 2．品味文中加横线的句子，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。 一个状如军壶的挂饰纹理精致，像油画的泼墨挥洒；一个花瓶状的竹编品，像是文艺气息浓厚的素描：一个女式太阳帽般的菜篮子，像时尚与传统孕育的混血儿。 3．文章第⑨～⑬段为什么要用大量篇幅记叙与织样师傅的对话？结合内容简要分析。 4．手中经纬流转，匠心铸造辉煌。请结合文章内容，简要谈谈你对本文主旨及情感的认识。 【答案】1．示例：竹木芒藤编造型多样，实用、优美，予人惊喜；织藤编竹里有我童年时光的悠远回忆，让我沉醉、难忘；织藤编竹映照着织样师傅三十多年的从业历程，让人敬佩；织藤编竹折射出生活的况味，引起人对生活苦辣酸甜的思考。 2．示例：运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了竹编作品造型多样，富有艺术感，以及织样师傅手艺的精湛，表达了作者对竹编作品的喜爱和对织样师傅的赞美。 3．示例：通过对话，记叙织样师傅学习竹编的经历，形象地塑造了织样师傅饱经风霜、执着刻苦的形象，突出了传统手工艺人的坚守不易。 4．示例：文章主要通过对非物质文化遗产织藤编竹技艺的简单介绍，以及织样师傅精湛技艺的描述，表达了作者对织样师傅创造美好生活的赞颂和对我国竹编技艺的赞美之情。这也让读者明白传统工艺制作不仅需要耐心、细心，更需要精益求精的匠心。因此传承着中华文化的传统技艺，应该被更多人尊重、保护和传承下去。 【解析】1.本题考查内容分析概括。依据第②段“我爷爷擅长竹编，他破出的竹篾片片薄而均匀，非常完美地拉拽出竹篾的柔韧，编成的家用竹具形态优美且坚固耐用：鸡笼、猪笼、箩筐、簸箕、筛子、篮子……他总能编出你眼里的惊喜”可知，爷爷编成的家用竹具形态优美，坚固耐用，造型多样，能给人以惊喜；依据第②段“这或许与我儿时浸泡在竹编的时光里有关。我爷爷擅长竹编，他破出的竹篾片片薄而均匀，非常完美地拉拽出竹篾的柔韧，编成的家用竹具形态优美且坚固耐用：鸡笼、猪笼、箩筐、簸箕、筛子、篮子……他总能编出你眼里的惊喜”、第③段“我常常衔着一根竹芯半蹲半坐着，看爷爷把砍下来的新鲜竹子去掉枝丫，露出竹子光溜修长的身躯，接着破成一捆捆大小、长度一致的细长篾条。做簸箕耳的时候，要用火烤过竹条，才能弯出自己想要的弧度。烤竹条的时候，竹子的清香先是变得愈发浓郁，随后便掺上烟火的味道。我极喜欢它，总是贪婪地闻着”可知，“我”儿时浸泡在竹编的时光里，织藤编竹里有我童年时光的悠远回忆，让“我”沉醉、难忘；依据第⑨段“织样师傅从事竹木芒藤编行业三十多年了。据他自己说，初学竹编时，手常常英勇负伤；破竹篾时的刀割，编织时的刺划，旧伤疤还没好，又添新伤疤，双手横横竖竖伤痕累累。他伸出双手，堆叠的老茧，深深浅浅的陈年伤痕触目惊心”，第⑫段“‘放弃？’他停下手，目光聚焦到窗外一个虚无的点，‘从来没有考虑过，毕竟要养嘴巴，要养人，日子要过下去。想得最多的是怎样编得更好、编得更快，编出新花样，多赚几个钱。’”可知，织藤编竹映照着织样师傅三十多年的从业历程，从来没有想过放弃，这种坚韧和执着的精神让人敬佩； 依据第⑮段“在编竹篮的同时，织样师傅也把日常的琐碎、生活的烟火况味编织成一朵褶皱的花”可知，师傅在编织中融入生活琐碎、生活的烟火况味；依据第⑯段“‘不由经纬力，安有卷舒劲。’编织如此，生活亦如此。只有经得起大打磨，才诞生出大美”、第⑱段“一些读不清的东西正在织上这深情的目光，或许是竹木芒藤编，或许是远去的年月，或许是未来的期许，或许是当下生活的边边角角，它们尽在这份深情里织出了长长久久的兴味”可知，编织与生活的关联，竹折射出生活的况味，引起人们对生活苦辣酸甜的思考。 2．本题考查赏析句子。要求从修辞的角度赏析。运用了比喻的修辞手法，把竹编品分别比作“军壶”“油画的泼墨挥洒”“花瓶”“文艺气息浓厚的素描”“女式太阳帽”“时尚与传统孕育的混血儿”，不仅突出了这些竹编作品的独特形态和精致纹理，还赋予它们以艺术的气息，让读者能够更直观、更生动地感受到竹编工艺品的美，仿佛亲眼见到这些作品一样。 运用了排比的修辞手法，“一个……一个……一个……”三个结构相似的句子构成排比，增强了文章的节奏感和韵律感，同时也强调了竹编工艺品种类繁多、各具特色的特点，有效地传达出竹编艺术在造型设计上的多样性和创新性，突出了织样师傅精湛的手艺技术，从而表达了作者对形态多样的竹编作品的喜爱和对织样师傅高超技艺的赞美之情。 3．本题考查内容分析概括。依据第⑨至⑬段内容可知，几个语段注意通过对话描写刻画人物形象，直接引用对话而非作者转述，可以使信息来源显得更为直接可靠，增加了故事的真实性。依据第⑨段“织样师傅从事竹木芒藤编行业三十多年了。据他自己说，初学竹编时，手常常英勇负伤；破竹篾时的刀割，编织时的刺划，旧伤疤还没好，又添新伤疤，双手横横竖竖伤痕累累”可知，本段以织样师傅自述的形式插叙了他学习竹编的经历，具体细腻地塑造了织样师傅饱经风霜、执着刻苦的形象，真实地展现了他坚韧不拔、精益求精的工匠精神。这种叙述方式让读者能够更加直观地感受到手工艺人的职业操守和对技艺执着追求的态度。 依据第⑩段“他一笑将我们的惊恐淡化在嘴角：‘那时刀钝人也笨，刀里来竹里去，吃过一些苦，经验就像树的年轮一样一圈圈地往心里长了。凡事有了经验心里便有了分寸，手也就顺带长了眼。’”可知，通过“他一笑将我们的惊恐淡化在嘴角”的细节和他说话的内容，让我们看到了他生活上所吃得苦，饱经沧桑和经验丰富，刻画出一个饱经沧桑但执着坚守的传统艺人形象；“凡事有了经验心里便有了分寸，手也就顺带长了眼。”这句话不仅是对手艺提升过程的形象概括，也寓意着人生哲理——即通过不断积累经验和磨砺自我，可以逐渐掌握应对各种情况的能力。这一观点进一步丰富了文章的主题，强调了实践出真知的道理，并鼓励读者在面对困难时保持积极向上的态度。依据第⑫段“‘放弃？’他停下手，目光聚焦到窗外一个虚无的点，‘从来没有考虑过，毕竟要养嘴巴，要养人，日子要过下去。想得最多的是怎样编得更好、编得更快，编出新花样，多赚几个钱。’”可知，织样师傅从事竹编行业的初衷是为了生计，同时也反映了普通劳动者面对生活压力时展现出的责任感和毅力。这有助于引起读者的情感共鸣，使人们对手工艺人及其背后的故事产生更深的理解和同情。 依据第⑬段“只那么一瞬间的暂停，织样师傅的双手又开始它们的弹跳。师傅黝黑的脸上镀了一层厚重的生活的原色，那是一种历尽千帆的宁静安详与饱经风霜的糅合”可知，本段以描写的表达方式，既生动展现了织样师傅技艺的娴熟，又暗示了他对竹编工作的热爱和投入，揭示了他经历了生活的重重困难后，依然能够保持内心的平静与从容，反映了手工艺人在面对生活挑战时所持有的坚韧不拔的精神面貌。 4．本题考查文章情感和主旨分析。情感：依据第②段“我爷爷擅长竹编，他破出的竹篾片片薄而均匀，非常完美地拉拽出竹篾的柔韧，编成的家用竹具形态优美且坚固耐用：鸡笼、猪笼、箩筐、簸箕、筛子、篮子……他总能编出你眼里的惊喜”、第④段“后来竹编被赐予一个诗意的名字——‘非遗’”、第⑥段“跨入工作间，清香萦怀。竹木芒藤编或横或卧或斜或挂，仪态万千地在这恭候来客。它们不以华丽取宠……像水墨色的树影上印染了小黄花，雅而不俗”、第⑦段“造型就不必说了，或小巧精致，或大气磅礴，或在线条上下功夫，或在纹理上细斟酌，或在构造上花心思，或在点缀上做文章”等内容可知，作者先简单介绍非物质文化遗产——织藤编竹的技艺，字里行间流露出对竹编技艺的赞美之情； 依据第⑦段“一个状如军壶的挂饰纹理精致，像油画的泼墨挥洒；一个花瓶状的竹编品，像是文艺气息浓厚的素描；一个女式太阳帽般的菜篮子，像时尚与传统孕育的混血儿”、第⑧段“织样师傅一边和我们聊他的编织人生，一边飞快地转动双手，教人疑心他双手自带心眼，而不是由身体其他器官支配它们在工作。捏、扭、拉、按、翻、织……”、第⑩段“刀里来竹里去，吃过一些苦，经验就像树的年轮一样一圈圈地往心里长了。凡事有了经验心里便有了分寸，手也就顺带长了眼”、第⑫段“想得最多的是怎样编得更好、编得更快，编出新花样”等内容可知，文章细致描绘织样师傅高超的编织技艺，表达了作者对织样师傅创造美好生活的赞颂之情，也表达了对所有从事竹编工作的手艺人由衷的敬意。 主旨：依据第⑨段“织样师傅从事竹木芒藤编行业三十多年了。据他自己说，初学竹编时，手常常英勇负伤；破竹篾时的刀割，编织时的刺划，旧伤疤还没好，又添新伤疤，双手横横竖竖伤痕累累。他伸出双手，堆叠的老茧，深深浅浅的陈年伤痕触目惊心”，第⑬段“只那么一瞬间的暂停，织样师傅的双手又开始它们的弹跳。师傅黝黑的脸上镀了一层厚重的生活的原色，那是一种历尽千帆的宁静安详与饱经风霜的糅合”可知，竹木芒藤编并不容易，这种非遗技艺应该得到重视，传承和保护；这种传统工艺的制作不仅需要耐心、细心，更需要精益求精的匠心，面对困难和挑战，织样师傅选择了迎难而上，并从中找到了生活的意义。因此文章不仅告诉读者传统技艺的传承者应该得到人们的尊重，也激励读者在任何情况下都要保持乐观向上的心态，努力创造属于自己的精彩人生。 五、（24-25˙八下湖南怀化市溆浦县˙期中）阅读下面选文，完成下面小题。 同样的纬度，我国为何更冷？ 唐　淼 ①现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。 ②冬季，东北地区平均气温低至－20℃，其中最冷的地区，非漠河莫属。英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低气温大都在0℃以上，港口也终年不冻，跟我国杭州、长沙温度相似，而漠河同时期气温竟然低至－30.9℃！ ③纬度越高，太阳高度角越小，所以温度越低。莫斯科位于北纬55度到56度之间，1月平均气温为－9.3℃，而我国沈阳位于北纬41度48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却是－11.5℃。 ④北方地区是如此，那么南方地区呢？古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最强寒潮来临时也都还有9℃。而广州1月平均气温比哈瓦那低了8℃左右，且还有2.8天的有霜期，最低气温可以下降到0℃。 ⑤以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。 ⑥事实上，在同样的纬度上，世界各地的温度往往不尽相同。把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃－18℃；黄河中下游偏低10℃－14℃；长江以南偏低8℃；就连华南沿海地区也偏低5℃左右。 ⑦处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢？ ⑧这一“祸首”就是频频南下的寒潮。冷空气最早大都来自北冰洋，然后经过西伯利亚得到加强。西伯利亚高原不但纬度高，而且海拔高，地处大陆内部，获得热量少，散热快，成为北半球寒冷中心。这里的盆地地形使气流不通畅，湍流交换弱，冬季，地面散热快，又处于周围山坡的环绕之中，冷气流沿着山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北气流的引导下，寒潮就会大爆发，并不断积累入侵我国。 ⑨寒潮来临时究竟有多强，对我国影响有多大呢？以上海为例，百年来曾经有两次大的寒潮来袭。第一次是1908年的4月，24日气温还高达31.6℃，人们纷纷身着短袖出行，第二天，经过冷空气的“洗礼”，气温居然下降到7.7℃。后来，温度降至6℃，在短短的两天中，人们经历了从夏季到冬季的转换。 ⑩第二次是1961年1月，21日气温为19.9℃，傍晚冷空气来袭，第二天气温降到10.1℃，第三天寒潮势头强劲，最低温降至－2.1℃，24日早晨，气温再创新低，达到－10.6℃。 ⑪寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大，对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。 （选自《北京日报》） 1．第二段运用了什么说明方法？有什么作用？ 2．下面句子中加点词语能否删去？请说明理由。 冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃－18℃。 3．文章主要运用了什么说明顺序？有什么作用？ 【答案】1．列数字、作比较。列出具体的气温度数，把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比较，说明虽然纬度基本相同，但两地气温相差巨大，表明我国更冷，也为了引出下文“处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低”这一问题。 2．不能删去，“大约”表明是大部分而不是全部，如果删掉，句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度一定比纬圈平均温度低14℃～18℃，过于绝对，不符合实际，“大约”一词的使用体现了说明文语言的准确性严密性。 3．主要运用了由现象到本质、由因到果的逻辑顺序。作者先列举我国无论北方还是南方，与同纬度的其他国家相比都更冷，然后说明造成这个现象的原因。运用这样的顺序进行说理，符合大众的逻辑，更便于读者的理解。 【解析】1．本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。细读第②段可知，本段中列举了“﹣20℃”“0℃以上”“﹣30.9℃”等数据，运用了列数字的说明方法，并把我国漠河与英国利物浦冬季的温度进行了比较，又运用了作比较的说明方法，两种说明方法综合运用，准确突出地说明了“我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷”的情况，同时也引出下文对“处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低”的解释。 2．本题考查说明文的语言。为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。语句“冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃～18℃”中的“大约”，是在数值上和范围上加以限制，表示的是约数，大致、大概的意思。意思是我国东北地区的温度比纬圈平均温度大致上是低14℃～18℃，但不是全部，若删去，则表达的过于绝对，与事实也不相符，这个词语体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。 3．本题考查说明顺序。常用的说明顺序有时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。结合第①段“现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的”，第⑤段“以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷”可知，本文①—⑤段先介绍了我国冬天比同纬度地区冷的现象；然后⑥—⑩段介绍了“我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷”的原因；最后说明了寒潮的危害。文章采用了从现象到本质的逻辑顺序。这样的安排既符合读者的认识事物的一般规律，也便于读者的理解。 六、（24-25˙八下湖南怀化市溆浦县˙期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 摆渡人 汪破窑 ①当我和杨五子一家告别时，雪就下来了。 ②杨五子过完年要去深圳打工，还没到寒假他已经不来学校了。春节过后，我能明显感觉到学校里的学生在慢慢减少，我班上也有几个突然就不来了的。打工的娃儿总是把外面的世界说得天花乱坠，往往他们回来一趟总会有一两个学生莫名辍学。我见不得小小年纪的娃儿不读书，就算碰一鼻子灰，我也要上门做工作。一次不行，两次；两次不行，三次。总有些家长会被我的行为打动。村里的那些老人们说，党员就是不一样！其实就算我不是一名共产党员，作为一名人民教师，面对学生辍学我又岂能袖手旁观。 ③工作没有我想象得那么好做，话总是绕来绕去地说，很多话我重复了很多遍，他们一家好像都没有听进去，气氛有点僵。 ④到晚饭时间了，我不得不走了。 ⑤天昏昏沉沉的，要知道会下雪，我该早一点走。也不知老刘还在不在？我心里不觉有一些忐忑，现在我只能安慰自己硬着头皮往河边走了。 ⑥A风大起来了，卷着雪直往脖子里灌，空气中透着刺骨的寒冷。我小心翼翼地走着，生怕滑倒了。 ⑦终于上了大堤，我赶忙呼喊：“老刘哎，老刘！” ⑧老刘是摆渡人刘跃进。刘跃进的爸爸活着时也曾撑过船，据说用船运过抗日的队伍过河。刘跃进从村支书的岗位退下来后，人闲不住，总是会管一管村里村外的“闲事”。村里有十几个孩子要到城里上高中，为了上学不迟到，天没亮就起身，走近一个小时的路到镇上，坐着镇上的中巴车绕大圈子，过桥，到城里，再走半个小时的路程才能到学校。夏季的汉江河，最受孩子们喜爱，他们整天浸泡在河水里消暑，有些水性好的孩子会手举着书包衣服泅过河读书，有些孩子却溺亡在水里。刘跃进把家门前的那棵大桐树砍了，亲手打了这条船，光是桐油就涂了七八遍。老刘熟悉水道，他知道那里有深坑，哪里有水漩儿，船就绕着走。自从老刘在这里摆渡，他已记不清自己救过多少游泳被淹的孩子了。老刘摆渡不收钱，一早一晚，他专门接送村里的孩子上学，孩子们坐上他的船，省去往返的两趟路费，也省出一些时间。那几年，村里上高中的孩子都坐老刘的船。现在，人们有钱了，坐船的人一天天少了，只有一些到沙洲种地的农人不得不坐，还有几个家庭条件差一些的孩子为了省下那几块钱的车费，才会很无奈地选择坐他的船。 ⑨“老刘哎，老刘！您在不在？”我双手捧成喇叭状，又拖长嗓子喊了几声。 ⑩“哎，哎！在，在！”随着苍老的声音，老刘扶着船帮，猫着腰从远处的船舱里钻出来。他拉了拉绳索，船往岸边靠了靠。用手背揉了揉眼睛，仔细看了看我。 ⑪“是刘老师！赶紧上船，进舱里躲躲，暖和暖和”老刘吸了吸鼻子，又搓了搓手，然后用手捏了捏冻得微微发红的鼻头。我心里有一种说不出来的滋味。 ⑫我笑着说：“还以为您回去了呢？您再不出来，我就得返回去坐车了。” ⑬“哪能呢？说得好好的，哪能撇下你走嘞？”老刘摆了摆手说，“雪还没下下来的时候，天已经很暗了，我估计没人过河了，准备回去了，想到和你约好的，就在这里等你。后来犯困，躺在稻草里猫了一会，结果竟然睡着了。还好，还是把你给等来了。” ⑭我苦笑着说：“您要是回家了，我可要遭大罪了，得顶着北风往回走。” ⑮“哪能呢，哪能呢，说得好好的。” ⑯坐在船上的那一刻，我的心平静了。 ⑰“刘老师，坐好喽！开船喽！”那竹篙一到老刘的手里，变得活起来。 ⑱我寻着话问他：“老刘啊，您老今年高寿？” ⑲“快七十了。”老刘望望我回答，“眼见着要入土啰！” ⑳“以后让他们去坐车好了，您老正好也休息休息，享几年清福。”我安慰他说。 ㉑“哪能呢，您一个外来的支教老师都为咱孩子们上学着急呢，我这么个老党员，哪能自己去享清福，只要我还能爬得起来，这船我就得撑！哪怕只有一个孩子从这里过，我也得护着他。” ㉒老刘的脸被风雪吹成紫红色，皱纹在额头上刻着，数不清有几道痕了，两只眼睛大得有些惊人，却炯炯有神，看上去是那么坚定、和善。B大雪依然下着，一片雪花不经意地落在老刘胸前的党徽上，在红色的党徽映衬下，显得格外晶莹剔透。 （有删改） 1．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“我”到杨五子家里做工作，很多话“我”重复了很多遍，说明“我”的工作经验不足。 B．小说中写老刘亲手打造渡船，强调他用防腐的桐油“涂了七八遍”这个细节，意在突出老刘对船安全性的重视。 C．小说中“哪能呢”这一语句在老刘口中反复出现，朴实的话语背后是老刘值得敬佩的品质。 D．小说第⑧段插叙了老刘的身份和摆渡的缘由，有利于小说情节的完整和主旨的表现。 2．请梳理小说中的相关情节，补全下面表格。 情节 “我”的感受 ① 无奈 “我”冒着风雪赶往河边 ② 老刘在风雪中等“我” ③ ④ 感动 3．文中A、B两处画线句均为环境描写，请分析其各自的作用。 A．风大起来了，卷着雪直往脖子里灌，空气中透着刺骨的寒冷。 B．大雪依然下着，一片雪花不经意地落在老刘胸前的党徽上，在红色的党徽映衬下，显得格外晶莹剔透。 4．本文以“摆渡人”作为标题，请结合文章内容和主旨分析探究：谁是作者笔下的“摆渡人”？ 【答案】1．A 2．①“我”去杨五子家做工作（“我”去杨五子家劝说不要让孩子辍学）  ②忐忑  ③不是滋味（自责和钦佩）④老刘说坚持为孩子们撑船 3．A句描写了天气的寒冷，结合下文老刘冒着风雪坚持等“我”的情节，表现了老刘信守承诺的品质。 B句烘托了老刘一心为民，无私奉献的光辉形象，升华了小说的主题：赞美了共产党人一心为民、无私奉献的精神。 4．①“摆渡人”表层意义上指提供运输服务、渡孩子们过河的老刘；②从比喻义上来说，指的是“我”，作为支教教师，“我”努力挽回辍学的孩子，为他们的人生摆渡，是孩子们生命的摆渡人；③“摆渡人”指的是以“我”和“老刘”为代表的党员，他们努力帮助人民，将人民带向美好的生活，是人民的摆渡人。 【解析】1．本题考查理解文章内容。A.“我”到杨五子家里做工作，很多话“我”重复了很多遍，写出了“我”尽全力说服孩子的家人不要让他辍学，体现了“我”对孩子负责，选项“说明‘我’的工作经验不足”表述不正确；故选A。 2．本题考查梳理文章内容。①空：结合第②段“杨五子过完年要去深圳打工，还没到寒假他已经不来学校了”“我见不得小小年纪的娃儿不读书，就算碰一鼻子灰，我也要上门做工作。一次不行，两次；两次不行，三次”，第③段“工作没有我想象得那么好做，话总是绕来绕去地说， 很多话我重复了很多遍，他们一家好像都没有听进去，气氛有点僵”，第④“到晚饭时间了，我不得不走了”可概括为：“我”去杨五子家做工作，劝说不要让孩子辍学； ②空：结合第⑤段“天昏昏沉沉的，要知道会下雪，我该早一点走。也不知老刘还在不在？我心里不觉有一些忐忑，现在我只能安慰自己硬着头皮往河边走了”可知，“我”冒着风雪赶往河边，内心感到忐忑； ③空：结合第⑩段“‘哎，哎！在，在！’随着苍老的声音，老刘扶着船帮，猫着腰从远处的船舱里钻出来。他拉了拉绳索，船往岸边靠了靠。用手背揉了揉眼睛，仔细看了看我”，第⑪段“‘是刘老师！赶紧上船，进舱里躲躲，暖和暖和’老刘吸了吸鼻子，又搓了搓手，然后用手捏了捏冻得微微发红的鼻头。我心里有一种说不出来的滋味”可知，老刘在风雪中等“我”，“我”心里不是滋味； ④空：结合第㉑段“ 哪能呢，您一个外来的支教老师都为咱孩子们上学着急呢，我这么个老党员，哪能自己去享清福，只要我还能爬得起来，这船我就得撑！哪怕只有一个孩子从这里过，我也得护着他”可概括为：老刘说坚持为孩子们撑船。 3．本题考查环境描写的作用分析。A.“风大起来了，卷着雪直往脖子里灌，空气中透着刺骨的寒冷”是自然环境描写，风大，雪直往脖子里灌，可见天气是多么的寒冷刺骨。结合下文中第⑩段“随着苍老的声音，老刘扶着船帮，猫着腰从远处的船舱里钻出来”可知，这段环境描写，又为老刘信守承诺，在雪中等“我”营造了氛围，推动了故事情节的发展。 B.“大雪依然下着，一片雪花不经意地落在老刘胸前的党徽上，在红色的党徽映衬下，显得格外晶莹剔透”通过对雪花的描写，将老刘胸前的党徽衬托得更加耀眼，结合第㉑段“我这么个老党员，哪能自己去享清福，只要我还能爬得起来，这船我就得撑！哪怕只有一个孩子从这里过，我也得护着他”可知，这里也从侧面突出了老刘作为党员一心为人们服务的高尚品格，表达了作者对老刘无私奉献精神的高度赞美之情。 4．本题考查理解分析标题。结合第⑧段“ 老刘是摆渡人刘跃进。刘跃进的爸爸活着时也曾撑过船，据说用船运过抗日的队伍过河。刘跃进从村支书的岗位退下来后，人闲不住，总是会管一管村里村外的‘闲事’”“刘跃进把家门前的那棵大桐树砍了，亲手打了这条船，光是桐油就涂了七八遍。老刘熟悉水道，他知道哪里有深坑，哪里有水漩儿，船就绕着走。自从老刘在这里摆渡，他已记不清自己救过多少游泳被淹的孩子了”“老刘摆渡不收钱，一早一晚，他专门接送村里的孩子上学，孩子们坐上他的船，省去往返的两趟路费，也省出一些时间”可知，老刘撑船为上学的孩子们摆渡，因此“摆渡人”表层意义上指提供运输服务、渡孩子们过河的老刘；结合第②段“我见不得小小年纪的娃儿不读书，就算碰一鼻子灰，我也要上门做工作。一次不行，两次；两次不行，三次。总有些家长会被我的行为打动。村里的那些老人们说，党员就是不一样！其实就算我不是一名共产党员，作为一名人民教师，面对学生辍学我又岂能袖手旁观”可知，“我”作为支教教师，“我”努力挽回辍学的孩子，这是在为他们的人生摆渡，“我”是孩子们生命的摆渡人； 第②段“村里的那些老人们说，党员就是不一样”，第⑬段“哪能呢，您一个外来的支教老师都为咱孩子们上学着急呢，我这么个老党员，哪能自己去享清福，只要我还能爬得起来，这船我就得撑！哪怕只有一个孩子从这里过，我也得护着他”可知，“我”和“老刘”都是党员，都在尽自己的力量帮助他人，努力将人民渡向美好的生活。因此“摆渡人”还指的是以“我”和“老刘”为代表的党员。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 现代文阅读 一、（24-25˙八下湖南郴州˙期中）阅读下面的演讲稿，完成下面小题。 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝xx酒，做天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③“东西南北中，发财到广东”。广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书，还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近。 ④从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈：“一个穿着长衫而站着喝酒的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。 ⑤为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。 ⑥要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；[C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。 ⑦但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑧我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路。我只想告诉大家的是，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质，都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。 （选自《语文教学与研究》2014年03期，有删改） 1．请你根据文章梳理作者的演讲思路，完成下面的思维导图。 ①_________________________ ②_________________________ 2．文中第⑥段中[A][B][C][D][E]五个句子能否调换顺序？为什么? 3．“我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 4．本文和《我一生中的重要抉择》这篇课文，作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。 5．阅读下面的【链接材料】，结合本文内容谈谈你从中获得的启示。 【链接材料】 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ——高尔基 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ——达·芬奇 二、（24-25˙八下湖南郴州˙期中）阅读下面的文字，完成小题。 满天繁星中，哪一颗是华夏先民“岁首星” 刘宗迪 ①正月初一过大年，现在有现成的历书可查日期，但在遥远的上古时期，在还没有成熟历法的时期，人们如何纪年、如何过年？ ②先民根据物候纪时，将某种物候现象的出现作为新年到来的标志。比如，草原民族在草返青时过年，渔猎民族在马哈鱼洄游时过年，农耕民族在某种农作物收获时过年。“年”字的甲骨文象征禾穗低垂的样子，表明华夏先民可能曾经以农作物的丰收为新年的标志。 ③但是，物候受地域、气候的影响，这种纪时方式缺乏普适性、准确性。而满天星斗为普天之下人们所共睹，日月轮回、斗转星移较之物候更能准确地确定时间。先民发现这一星空运行规律后，学会运用星象纪时，于是物候历就为星象历所替代。 ④运用星象纪时，先民们会选定某个易于观察的星座作为新年的标志，从而将这一星座作为岁首星。古埃及人原来以尼罗河洪水的到来作为新年的标志。后来，他们发现，每到播种时节的拂晓时分，天狼星会随着太阳从东方升起，于是又用天狼星作为新年的标志，天狼星就成了古埃及人的岁首星。 ⑤那么，满天繁星中，哪一颗是华夏先民的岁首星呢？我们可以从保存了古代中国天文历法知识的华夏农事历《夏小正》中寻找答案。 ⑥《夏小正》详细记述了一年12个月的物候、气象、农时，也记载了几个重要星象。其中正月的内容里描述了“鞠则见”“初昏参中”等星象。“鞠则见”是说鞠星在夜空中出现；“初昏参中”是说正月的黄昏参宿三星在南方夜空正中间出现。“参宿”是星座名，参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目。鞠星位于参宿的左下方。 ⑦华夏先民以“初昏参中”这个星象作为新年到来的标志。为什么呢？鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到，只有在每年春分前后的黄昏、秋分前后的拂晓才能见到。又因中国地处北半球，中国人的房子多坐北朝南，出得门来，抬头仰望，展现在视野中的正是南方的星空，中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主。 ⑧遥想《夏小正》时代，每当明亮的参宿三星升上黄昏的正南方夜空时，浩荡东风送来春天回归的气息，积雪开始消融，冻土开始融化，大雁北翔，雉鸡啼鸣。群星灿烂的猎户座升上南方夜空，璀璨的参宿三星恰好位于正南方。种种迹象都表明，新的一年就要开始了。 ⑨因此，古人就以参宿南中天作为新年到来的标志，照耀南方夜空的参宿三星成为华夏民族辞旧迎新的岁首星。 （摘编自《解放日报·朝花》） 1.对于这篇文章运用的说明方法，研学小组的同学都发表了自己的看法，你不认同下列哪一项（ ） A．作者在文中多处使用举例子的说明方法，让读者从具体的事例中了解古代纪时法。 B．作者引《夏小正》一书中古埃及人用天狼星作为岁首星的例子，用以说明从物候纪时到星象纪时是历史的必然。 C．第⑥段采用作诠释的说明方法解释了“鞠则见”“初昏参中”两种星象及其位置。 D．文章第⑧段对《夏小正》时代新年的想象性描绘，是采用了摹状貌的说明方法。 2.“初昏参中”和“鞠则见”同为正月的星象，为什么前者会被华夏先民确定为新年到来的标志？ 3.结合选文和下面两则材料，探究对宇宙的探索在华夏民族发展中所起的作用。 材料一 2013年初，中国载人航天工程办公室与安徽阜阳市达成合作，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游，就此开始了阜阳市农业科学院小麦航天育种事业。2013年6月，种子返回地面，科学家进行了数年的选育、试验工作。2016年6月，阜阳市农业科学院从众多小麦穗系中鉴定出一个优异品系，定名为阜航麦1号。2021年1月，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。 （摘编自《航天科技惠民生澎湃发展新动能》） 材料二 中国探月工程四期任务由嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号等任务组成。2019年1月，嫦娥四号顺利在月球背面预选区着陆，在月球背面留下了世界探月史上的第一行足迹。实施嫦娥六号任务，中国航天再次踏上“月背征途”，其中月球背面采样引人注目。采集、研究不同地域、不同年龄的月球样品，能够增进人类对月球的认知。迄今为止人类共对月球进行了10次采样返回，这10次采样均位于月球的正面。 （摘编自《月背探秘嫦娥出发》） 三、（24-25˙八下湖南娄底˙期中）阅读下面的文章，完成小题。 应聘 李桂芳 ①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。 ②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得陪着儿子来应聘不可。 ③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我就那水平。” ④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，她害怕自己挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一位工作人员见她正专心地填表，凑过来看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”工作人员说：“你儿子本人呢？”母亲不好意思地笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写得还要好呢。” ⑤因为表格交在前面，不多时工作人员就叫到了儿子的名字。母亲就赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。 ⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这份工作？”刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话：“我需要找份工作。”母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。” ⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴挤出一句话：“我觉得只要能吃苦就行。”母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”于是，母亲赶紧对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……”母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 ⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 ⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了…… （摘编自《中国小小说精洗》） 1.阅读全文，梳理小说的情节，补全下面的图表。 ①________②________ 2.下列对小说相关内容和艺术特点的赏析，不正确的一项是（ ） A．小说叙述了一位母亲陪着儿子应聘工作的事，插叙了儿子在家待业半年的背景和母亲在中学时代书法作品曾得过奖的旧事。所叙过程很简单，但情节有波澜。 B．“儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说”的细节描写形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 C．“母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头”中的“嗔怪”写出了母亲感觉儿子回答不合适，想提醒儿子不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。 D．小说用大量的笔墨描写母亲为儿子无怨无悔地做了一切，反衬了儿子懒散、不积极、不认真的性格，凸显了母爱伟大这一主题。 3.请赏析文中画横线的语句。 4.小说结尾“听过电话，母亲却呆了……”，情节巧妙。请你分析这样写好在哪里。 四、（24-25˙八下湖南娄底市涟源市˙期中）阅读下列文章并回答问题。 同学们搜集了和《哪吒2》相关的材料，组成“电影中的文化”电子简报发布在班级主题学习公众号。 【材料一】 【材料二】 《哪吒之魔童闹海》启示录 ①《哪吒2》标志着中国动画学派的全新阶段正在到来。进入新时代，随着中国电影业改革的深化，也得益于中国经济社会的发展、科学技术的进步、文化市场的繁荣、电影人才的积累，中国动漫产业获得了新的资源和力量，迎来新的发展机遇。 ②《哪吒2》让我们意识到，中华文化拥有无比悠久、丰富、厚重的思想资源。影片中，从三星堆文明获得灵感的结界兽、硕大无朋的天元鼎、石矶娘娘案上的铜镜纹饰，带观众回到中国历史上的青铜时代，那是如火烈烈、饕餮狞厉而同时又原始、天真、拙朴的人类童年。剧情里，混元珠一分为二，魔丸、灵珠各自成长，引发一系列故事，这一基本设定与《庄子》中浑沌被人为凿开七窍而死的寓言一脉相承。影片中仙魔两界的战斗场面，则延续了1979年经典动画片《哪吒闹海》的觉醒主题。 ③至于剧情线索的多头绪、造型设计的美丑混杂、角色塑造的亦庄亦谐，看似过多过满有些杂乱，但如果回顾元杂剧、明清通俗小说，则会意识到，世俗洪流的浪漫与力量，足以推动叙事汹涌向前。电影接续了百姓喜闻乐见的这种世俗审美，并将其融汇创新，锤炼又再造。事实上，我们还可以从《哪吒2》里发现西方动画、日本动漫的些许影响。近代以来进入中国的西方文化，为中国当代文化建构所用，这本身就是中国式现代化进程中的文化故事之一。 ——摘自2025年2月11日光明网（有删改） 【材料三】 ①《哪吒2》不仅让观众笑中带泪，还凭借炫酷的视觉效果和深刻的文化内核，成为国漫的又一巅峰之作。但你知道吗？这部影片的背后，可是有一大堆计算机专业的“黑科技”在默默支撑！今天，咱们就来扒一扒《哪吒2》背后那些“神器”，看看它们是如何让哪吒飞起来的！ ②首先，GPU可是大显身手。无论是哪吒身上的火焰特效，还是龙宫里水波流动的细腻质感，都离不开GPU的功劳。没有它，哪吒的“三昧真火”可能就变成“小火苗”了！其次，AI技术在影片中也发挥重要作用。敖丙那身闪闪发光的冰晶铠甲，还有海底世界里那些奇奇怪怪的生物，背后都有AI的深度参与。AI不仅让制作团队省了不少力气，还让画面更加细腻逼真。实时渲染技术也让导演和团队能够随时调整场景和特效，大大加快了制作进度。最后，动作捕捉技术让哪吒的表情“活”起来！在《哪吒2》里，哪吒的战斗动作、面部表情，甚至是一些细微的眼神变化，都是通过动作捕捉技术实现的。 ③从GPU到AI技术，从实时渲染到动作捕捉，这些“黑科技”不仅让《哪吒2》的制作效率大幅提升，还让影片的视觉效果达到了前所未有的高度。正是这些技术的加持，才让我们看到了一个既炫酷又感人的哪吒。 ——摘自2025年2月13日搜狐网（有删改） 【材料四】 国产动画何以迎来“沸腾时刻” ①深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的时代价值和精神力量，文艺作品才能具有更深厚的文明底蕴，才能产生更深远的传播力和影响力。《西游记之大圣归来》融合国风国潮与年轻表达，《长安三万里》以豪迈诗情唤起文化共鸣，《深海》拓展水墨动画的创意边界……纵观国产动画崛起和丰满的轨迹，审美品位和创新视角各异，而中华优秀传统文化始终是创作的沃土。 ②电影是具有民族特征的文化产品，也是一种国际通行的视听语言，优质动画电影正在成为中华文化出海的一张“高颜值”名片。哪吒的火爆带来了启示：以传统底蕴凝神，以创新表达塑声，以优质内容共鸣，新大众文艺才能更有精气神地讲好中国故事。期待更多国产动画彰显文化自信和创新表达，继续带给我们惊喜。 ——摘自2025年2月13日北京日报（有删改） 1.请你给【材料三】拟一则标题。 2.网友在“电影中的文化”简报后发帖留言，请选出下列发言不符合材料原意的一项（   ） A．“归来的大雁”：《哪吒2》真厉害！用了不到一周的时间就从全球动画票房榜前三登顶成功！ B．“迅哥儿”：国产动画一鸣惊人，离不开传统文化的加持！ C．时间的脚印：GPU等黑科技真牛！让影片的视觉效果达到了前所未有的高度，塑造了一个既炫酷又感人的哪吒。 D．“安塞腰鼓的鼓”：厉害了我的国！优质动画电影正在成为中华文化输出的一张“高颜值”名片，具有民族文化特征，也是一种国际通行的视听语言。 3.请为“电影中的文化”活动拟一段发言稿，阐明《哪吒2》成功的文化因素，60字左右。 五、（24-25˙八下湖南张家界永定区˙期中）阅读下列文章并回答问题。 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 ①我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。 ②明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。 ③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据宋洪迈《荣斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。 ⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” ⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。 ⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。 （选文有删改） 1.作者说：花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示。请你阅读文本，筛选主要信息，完成以下学习任务单。 研究目的 理解大自然，改造大自然。 研究诗词 诗句 物候知识 ① ② ③ 研究结论 物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。 2.掌握分析推理的基本方法可助快速理解文本。下面语段应放在哪两段之间，请阐述你的推理过程。 物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。 六、（24-25˙八下湖南张家界永定区˙期中）阅读下列文章并回答问题。 咬人的夏天 ①春暖花开的时候，爸爸突然买回一只羊。我看那羊的肚子挺大，说：“爸，这羊够肥的！”爸爸看都不看我一眼：“这不是肥，是怀羊羔了。” ②夏天时，这只母羊竟下了四只小羊羔。爸爸天天围着羊转圈。“从明天开始，放羊的活儿就交给你了！听见了吗？”我没有吭声。 ③你们知道放羊是怎么回事吗？爸爸在母羊脖子上系了一根很长的绳子，有六七米长的样子，另一头拴在一根带尖的铁棍上，然后找一块嫩草地将铁棍插在地上，不让它跑掉。小羊羔也不会跑，因为还离不开母羊。它们玩一会儿后，就会拱到母羊的身子下，贪婪地吃一阵奶，有时吃得嘴角往下滴白色的乳汁。 ④我没心思去找一块长满嫩草的草地。我给母羊随随便便找了一个地方，就去干我喜欢的事了。 ⑤傍晚，等我去牵羊回家时，不管我怎么叫、怎么吼、怎么拽，母羊都不肯跟我走，因为它没吃饱。母羊的四条腿顽固地撑住地面，形成四个锐角，身子向后倾斜。那时，傍晚的蚊子堆成团往我脸上扑。我火了，就像爸爸吼我一样，吼了一声，把铁棍举起来，又像爸爸拎着扫帚抽我一样，照准母羊来了一下。母羊凄惨地叫了一声，乖乖地跟我走了。 ⑥回到家，爸爸问我：“羊吃饱了吗？”他一边问，一边伸手去摸母羊的肚子。他能摸出来。而且，母羊完全仗势欺人，添油加醋地直叫唤。我等着爸爸转身去抓扫帚。但他没有，只是淡淡地说了一句：“明天要把羊喂饱，知道吗？” ⑦第二天，我准备去河里洗澡。所以还是随便找了一块草地，匆匆插上铁棍，拍了拍母羊的头：“你这讨人厌的家伙，吃吧！”我跑走了，老远还能听见母羊的叫唤。我心想，它正高兴地吃草呢！ ⑧那一天，我玩得异常快活，天暗下来时，我才想起该把母羊和四只小羊羔牵回家了。 ⑨黄昏的野地真可怕，天边一团暗云被夕阳的最后一束光亮涂抹成了凝固的血色，黑压压的蚊子撞得人脸上生疼。我老远就听见母羊凄凉的嘶叫，它的嗓子好像叫哑了。我跑到跟前一看，傻眼了。母羊饿得绕着铁棍转，绳子就缠在了铁棍上，结成了一个大疙瘩。小羊羔拱在它身上，大概吸吮不出奶汁，也揪心地叫着。 ⑩我环顾了一下四周，才发现这地方的草是羊根本不吃的草。我怎么把羊拴在这个地方了？我真恨自己。 ⑪我赶紧把拴在母羊脖子上的绳子解开：“你吃吧！”母羊向前跑去，低着头，贪婪地啃吃着它喜欢的嫩草。 ⑫我跟着它们。我的脸被蚊子咬得满是疙瘩，但我任由蚊子在我脸上叮咬，去吸我的血。 ⑬大概小羊羔没有在灰暗的夜色中走过路，就拼命地呼唤母亲。我把它们一齐抱起来，跟着它们的母亲。 ⑭当母羊吃饱了，往回走的时候，我就默默跟着母羊走。那时，天已经完全黑下来了。我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。 ⑮回到家，我不管妈妈的惊呼，只是说：“妈，告诉爸，羊吃饱了！”说完，我就回到自己的小屋去了。 ⑯我听到妈妈跟爸爸说：“今天雷方真怪，说话也变了。”爸爸说：“今天母羊吃得真饱！” ⑰我没吭声，什么都不想说，只是躺在床上，像大人一样把双臂枕在脑袋下。 1.梳理文章情节，完成下面的表格。 时间 我 父亲 春暖花开时 不知道羊怀孕了 看都不看我一眼 第一天 随便找个地喂羊 ①____ 第二天 随便找地喂羊，去河里洗澡 ╱ 第二天（黄昏） ②__________ ╱ 回到小屋后 ③___________ 说“母羊吃得真饱” 2.文章以“咬人的夏天”为题，有何作用？ 3.赏析第⑭自然段画线句子的表达效果。 我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。 4.下面有关文章内容的表述，不恰当的一项是（    ） A．开头“父亲看都不看我一眼”，是父亲看不惯“我”只知道贪玩，连农村人最起码的常识都不知道。 B．第⑥自然段加点的两个词用拟人的手法写出了羊因为没吃饱而拼命叫唤的情形，体现了我当时的悔恨和懊恼之情。 C．文末，爸爸说：“今天母羊吃得真饱！”其实是对“我”的一种表扬和肯定。 D．文中的父子关系一开始有些紧张，从父亲以前用“吼”和“拎着扫帚抽”的方法对我能够看出来。 5.比较选文第⑨自然段画线句子和链接材料，说说他们在描写方法上的相同点和表达效果上的不同点。 链接材料： 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 描写方法的相同点：____________ 表达效果的不同点：______________ 一、（24-25˙八下湖南邵阳市武冈市˙期中）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 似乎在一夜之间，ChatGPT的人工智能渗入生活的各个领域。有人用它即兴创作诗歌，有人用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT。之所以大学生很快“爱上”这款程序，是因为使用方便，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳”印象，未必是因为它使用了许多具有突破性的技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。但是，由于缺乏自我思考和辨别能力，人工智能提供的答案虽然很多，但是正确的与错误的混杂在一起，难免泥沙俱下；在回答一些素材库里没有的问题时，不少答案“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。 （改编自王钟《ChatGPT会不会成为行业“终结者”》） 材料二： 摘自《牛津大学关于美国、法国等国网民AI使用调查报告》2024—6—11 材料三：在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动就会越多，它就将“成长”越快。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过“ChatGPT”来逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。但人工智能无法理解事物背后的各种逻辑，其答案虽然四平八稳，但是缺少人类大脑思考所独具的睿智与创新的闪光点。如果能够始终保持独立冷静思考，人类最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，人工智能的弊端也最终有望消除。 （改编自光明网评论员《ChatGPT会影响到人类社会吗》） 1.根据上述材料，下列有关“ChatGPT”的说法正确的一项是（    ） A．多家媒体引述的调查结果表明，有接近百分之九十的大学生在用ChatGPT写作业。 B．根据牛津大学发布的关于AI使用情况的调查报告，可知ChatGPT的实际使用频率并不高。 C．ChatGPT看似“聪明”，实际上只是无意识的表现，没有任何思考能力。 D．始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能发展的方向，必将消除人工智能的弊端。 2.根据上述材料，下列分析或推断不正确的一项是（    ） A．ChatGPT逐渐渗透诸多领域，主要原因是它搜集了海量素材，能够更加灵活地回答用户的问题。 B．大学生很快“爱上”ChatGPT，这也给老师们提出了警醒：以后老师布置的作业是不是要更有新意？ C．ChatGPT与人类的互动越多，它的算力就会越强大，从而越来越像一个“真实的人”。 D．人工智能不断发展，在未来社会中会越来越多充当各种角色。在宏观层面，人们要对人工智能发展进行必要约束。 3.周末，语文老师布置学生阅读名著并撰写阅读心得。小宇直接利用ChatGPT完成任务并上交。请根据以上材料，指出小宇作业中的问题。（请写出三点） 二、（24-25˙八下湖南邵阳市武冈市˙期中）阅读下列文章并回答问题。 汤圆 毕飞宇 ①我不记得是什么时候了，总之，那一天我得到了一碗汤圆。但我们乡下人要土气一些，把汤圆叫作“圆子”。我的碗里一共有 4个圆子，后来，有几个大人又给了我一些，我把它们都吃光了。以我当年的年纪，我的母亲认为，我吃下去的数量远远超出了我的实际能力，所以，她不停地重复，她的儿子“爱吃圆子”，他吃了8个”。后来，大家都知道了，我自己也知道了，我爱吃圆子，一顿可以吃8个。 ②直到现在，我都快五十了，我的母亲都认定了她的儿子“爱吃圆子”。我其实不喜欢。在那样一个年代，在“吃”这个问题上，爱和不爱是一个根本不存在的问题，首要的问题是“有”。在“有”的时候，一个孩子只有一个态度，或者说一个行为：能吃就吃。这句话还可以说得更露骨一点：逮住一顿是一顿。 ③我还想告诉我的母亲，其实那一次我吃伤了。很抱歉，“吃伤了”是一件很让人难为情的事，可我会原谅自己。在那样的年代，有机会的话，我相信所有的孩子都会吃伤。 ④我为什么至今还能记得那碗汤圆呢？倒不是因为我“吃伤了”，首要的原因是因为汤圆属于“好吃的”。吃好吃的，在当时这样的机会并不多。我的父亲有一句口头禅，说的就是“好吃”与“记忆”的关系：饿狗记得千年屎。那碗汤圆离我才 40多年呢，60年之后我也未必能够忘记。 ⑤“好吃的”有什么可说的吗？有。 ⑥我们村有一个很特殊的风俗，在日子比较富裕的时候，如果哪一家做了“好吃的”，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的。我这么说也许有人要质疑：你不说你们家做了“好吃的”，人家怎么知道呢？这么说的人一定没有过过苦日子。我要告诉大家，人的嗅觉是十分神奇的，在你营养不良的时候，你的基因会变异，你的嗅觉会变得和狗的嗅觉一样灵敏。这么说吧，你家在村东，如果你家的锅里烧了红烧肉，村子西边的鼻子会因为你们家的炉火而亢奋——除非你生吃。 ⑦所以，乡下人永远都不会去烧单纯的红烧肉，他们只会做青菜烧肉、萝卜烧肉、芋头烧肉，一做就是满满的一大锅。为什么要这么做呢？要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗。因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。 ⑧我们乡下人就是这样的，也自私，也狠毒，但是，因为风俗，大家都有一个思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的。这个别人当然也包括我们这家外来户。 ⑨柴可夫斯基有一首名曲《如歌的行板》。它脱胎于一首西亚的民歌，作者不详。这首歌我引用过好几次了，我还是忍不住，决定再一次引用它。它是这么唱的：瓦尼亚将身坐在沙发 /酒瓶酒杯手中拿/他还没有倒满半杯酒/就叫人去喊卡契卡。 ⑩这首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次读到歌词是在 1987年的冬天。那一年，我大学毕业，一个人在宿舍。读到最后一句的时候，几乎没有过渡，我的眼泪夺眶而出。我不需要回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻，伟大而温润的中国乡村传统依然没有泯灭，它在困厄地流淌，延续：每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡。我就是卡契卡，可我还没有来得及做瓦尼亚，我就离开了我的村庄。这是我欠下的。 ⑪很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了。 ⑫风俗和法律没有关系，可我愿意这样解释风俗和法律的关系——风俗是最为亲切的法律，而法律则是最为彪悍的风俗。 ⑬风俗在一头，法律在另一头。一个时代或一个民族的好和坏不是从一头开始的。好，从两头开始好；坏，也是从两头开始坏。在任何时候，好风俗的丧失都是一件危险的事，这不是我危言耸听。 ⑭分享，多么芬芳的一个东西，它哪里去了呢？ ⑮“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善。” ⑯这句话是杰克•伦敦说的。我读到这句话的时候正是大学的二年级，在扬州师范学院的图书馆里头。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里。杰克•伦敦揭示了分享的本质，分享源于慈善，体现为慈善。 ⑰我要感谢杰克•伦敦，他在我的青年时代给我送来了最为重要的一个词：分享。此时此刻，我愿意与所有的朋友分享这个词：分享。这个词可以让一个男孩迅速地成长为一个男人——他曾经梦想着独自抱着一根甘蔗，从清晨啃到黄昏。 ⑱如果有一天，即便我的身体里头只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生。这不是因为我高尚，不是，我远远没有那么高尚。但是，因为有太多太多的人和我分享过他们的骨头，我自然有分享的愿望。 ⑲我很高兴地注意到一个现象，“分享”这个词的使用率正在上升。我渴望着有那么一天，“分享”终于成为汉语世界里使用率最高的一个词，而“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。 （选自《苏北少年“堂吉诃德”》） 1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ） A．40多年后，“我”依然记得小时候那碗汤圆，这并非母亲所认为的我爱吃汤圆，事实上这和爱不爱吃没有太大关系。 B．过过苦日子的乡下人自己有一点儿好的马上就会想起别人，并不是因为他们高尚无私，而是淳朴的风俗造成的思维习惯。 C．作者对风俗和法律的关系给出自己的理解，这与他曾经在艰难的日子里感受到伟大而温润的中国乡村传统有一定的关系。 D．“分享”的好风俗在我的村庄经久不衰，且“分享”的使用率不断攀升。我期待自己乡村的好风俗能够传播到全国各地。 2.文章第⑨段引用柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》的歌词有何作用？ 3.请说说你对“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善”的理解。 4.北师大张同道教授说“毕飞宇的语言是诗性的，像瑞士表一样准确、精致，字里行间流淌着汉语的血脉和韵律”。请从下面句子中任选一句分析。 ①因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。 ②即便我的身体里头只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生。 5.有人认为，在物质匮乏的时代，分享是一种淳朴的风俗。如今物质丰富，衣食无忧，分享失去了时代意义，不必再传扬了。请结合文章内容，谈谈你的认识。 三、（24-25˙八下湖南娄底市涟源市˙期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： DeepSeek可以做什么？ 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） 材料二： DeepSeek到底是如何“思考”的？ 如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 1．利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景十任务+要求+补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案； 【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体； 【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 2．分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3．连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4．巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 1．以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（ ） A．我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B．DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C．当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲自修改完善。 D．当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 2．学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（ ） A．请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 C．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。 D．请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 3．老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 四、（24-25˙八下湖南娄底市涟源市˙期中）阅读下面的文字，完成各题。 爆花 梁刚 ①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。 ②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 ③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？ ④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩游戏。 ⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。” ⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。 ⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？ ⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。” ⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。 ⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。” ⑪王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。” ⑫儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。” ⑬那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 ⑭之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说：“我来帮你搬。” ⑮“好。”王莉应道，她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？” ⑯儿子放下花盆说：“喜欢。” ⑰王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。” ⑱“好。”儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。 ⑲然后，他们就各自打理自己的花了。 ⑳儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。 ㉑但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 ㉒儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？ ㉓王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？” ㉔“当然想”，儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。” ㉕王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。” ㉖儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？” ㉗“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。” ㉘“妈！”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？” ㉙王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。” ㉚“好吧，我想想。”儿子道。 ㉛那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：“妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。” ㉜王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。 （选自《羊城晚报》，有改动） 1．根据选文内容，下面对文章分析理解正确的一项是（    ） A．本文写了一位母亲借与儿子不同的养花过程和结果，成功引导儿子转变观念的故事。 B．文章中王莉想尽一切办法希望儿子努力读书，是因为她认为唯有好好读书才有出路。 C．文章第⑧段划线处运用了动作描写，“非常熟练”“划拉”“选出”，生动形象地写出儿子找视频的动作熟练，侧面写出了儿子平时玩手机的水平高。 D．文中多处以王莉与儿子对话来写，塑造了一个对学习持消极态度，却对游戏和流浪生活充满向往的儿子。可见王莉缺乏教育方法。 2．请从修辞的角度赏析第③段画横线的句子。 3．文章详细写了“栽种三角梅”情节，有什么作用？ 4．结合文章和生活实际，谈谈“爆花”带给你的启示。你有过类似“爆花”的经历吗？请写写你的故事。 五、（23-24˙八下湖南永州市宁远县˙期中）阅读下面的文章，完成各题。 塑料瓶装水真的“干净”吗 ①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净和方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”“从未受到过人类污染”。例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。 ②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型和加工，锑元素会逐渐迁移到瓶子里，融入到水里。而且，塑料瓶在使用过程中，由于光照、高温等环境因素的影响，瓶中的锑元素会溶解到水中，从而增加人体摄入锑元素的风险。虽然摄入极少量的锑元素不会对健康造成明显危害，但如果长期饮用含锑量超标的瓶装水，就可能会对人体的心脏和肝脏等器官造成损害。 ③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，塑料瓶中的化学物质双酚A（BPA）可能会对人体的免疫系统、消化系统和神经系统产生不良影响。双酚A是一种广泛应用于塑料制品中的化学物质，在塑料瓶的生产过程中，会不可避免地残留一些双酚A在瓶子里。当用塑料瓶盛装热水或酸碱性较强的饮料时，双酚A就会更容易从塑料瓶中溶解出来，进入水中。如果人们长期饮用含有双酚A的瓶装水，就可能会影响身体健康。 ④此外，研究人员还发现，塑料瓶在使用过程中，会吸附空气中的有害物质，如多环芳烃等。多环芳烃是一类具有致癌作用的有机化合物，它们可以通过呼吸、饮食等途径进入人体，并在人体内积累，从而增加患癌症的风险。而且，塑料瓶在使用过程中，如果受到磨损或划伤，就会使更多的有害物质释放到水中，对人体健康造成更大的威胁。 ⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯呼吁，各国政府应该加强对塑料瓶装水的监管，制定严格的生产标准和质量检测标准，以确保塑料瓶装水的安全。同时，消费者也应该提高自我保护意识，尽量选择玻璃瓶或不锈钢瓶装水，减少塑料瓶装水的使用。 1.文章围绕“塑料瓶装水真的‘干净’吗”这个问题，主要介绍了哪些方面的内容？ 2.第②段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 虽然摄入极少量的锑元素不会对健康造成明显危害，但如果长期饮用含锑量超标的瓶装水，就可能会对人体的心脏和肝脏等器官造成损害。 3.下列说法不符合原文意思的一项是（    ） A．制造塑料瓶的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型和加工，锑元素会逐渐迁移到瓶子里，融入到水里。 B．双酚A是一种广泛应用于塑料制品中的化学物质，在塑料瓶的生产过程中，会不可避免地残留一些双酚A在瓶子里。 C．塑料瓶在使用过程中，只会吸附空气中的多环芳烃这一种有害物质。 D．各国政府应该加强对塑料瓶装水的监管，制定严格的生产标准和质量检测标准，以确保塑料瓶装水的安全。 六、（23-24˙八下湖南永州市宁远县˙期中）阅读下面的文章，完成各题。 春  风 ①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” ③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 ④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞…… ⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 ⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 ⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 ⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 ⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ ⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。 ⑪能不怀念北国的春风！ 1．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（     ） A．文章开头引用北京人的说法“春脖子短”，又写南方人的感受，目的是引出对北国春风的描写。 B．作者通过描写江南春天的“草长，花开，莺飞”，突出了江南春天的柔美，与北国春风形成鲜明对比。 C．文中“从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口”一句，运用了排比的修辞手法，生动地表现了北国春风的迅猛。 D．作者在文中表达了对北国春风的赞美之情，认为北国春风比江南春风更有魅力。 2．文中描写北国春风的句子很有特点，请从修辞手法的角度赏析下面这句话。 从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 3．作者为什么起初怀念江南的春天，后来又转而赞美北国的春风？ 4．本文与朱自清的《春》都是描写春天的文章，请你比较两篇文章在语言风格上的不同。 一、（24-25˙八下湖南永州市新田县˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么洗过的袜子能站起来 ①一个安静的午后，你正打算收拾晾干的衣物，突然发现，一只掉落的袜子，居然是站在地上的。它不仅能站起来，而且有时候还会硬得像一根树枝。你捡起这只“坚强”的袜子，百思不得其解：“为什么有时候洗过的袜子会变硬？”袜子走上变硬的不归路要从你接的一盆水开始说起。 ②我国南方各省级行政区以地表水源供水为主，地下水占比不到10%。而北方地区的供水量中地下水占比接近30%，华北、西北城市利用地下水的比例更是分别高达72%和66%。地表水主要是特软水和软水，而地下水主要是中硬水。软水中可溶性钙镁化合物较少，而硬水中则较多。洗涤时，这些化合物易和洗涤剂合成不溶于水的沉淀物，它们粘附在纤维上，洗完后也会留在袜子上。这让袜子不仅变得僵硬、粗糙，还会褪色，显得脏兮兮的。 ③但用硬水洗涤，只是袜子变硬的第一步。如果你懒得把袜子完全拧干，只是把湿答答的袜子随意一晾，任其“自由发挥”，那么它又向“站起来”这个目标狠狠迈进了一步。 ④在日常生活中，我们穿的袜子主要都是棉袜。像棉袜这种含有棉纤维成分的织物在自然干燥后本身就容易变硬。自然晾晒的棉袜中其实是残存着结合水的。这种水不像自由水那样能自由流动，它能与棉袜中的纤维分子通过氢键结合，并将不同纤维联结成网络。简单来说，结合水就像纤维间搭建的一个个“桥梁”，会让袜子变得更加结实、甚至硬邦邦的。 ⑤根据这个原理，有两种方法可以改善袜子变硬的问题。 ⑥第一种方法是添加柔顺剂，主要成分是阳离子表面活性剂，可以有效抑制纤维因结合水而形成网络。 ⑦第二种是“暴力去除结合水”的方法，比如清洗后先甩干再自然晾晒。 ⑧研究人员设计了一组实验，发现充分洗涤后的纯棉毛巾，如果弄湿后自然晾干得到的毛巾就会很硬，就像是上过浆的一样。但当他们重复常规的洗涤操作时，将毛巾甩干后再自然晾干，在不使用柔顺剂的情况下，这一举动显著改善了毛巾的硬度，毛巾变得更柔软。或者你也可以直接用烘干机烘干，袜子也会相对柔软一些。结合水不像自由水那样容易移动或蒸发，所以机器的“暴力烘干”会比自然晾晒更多地减少结合水的含量。 ⑨不过，如果你恰好是一位爱干净的人士，每天都勤奋地清洗袜子，那么恭喜你你的袜子在硬度方面将会变得遥遥领先。没办法，你不得不面对这样一个残酷的事实：洗涤本身就是一个对袜子有伤害的过程。衣物纤维经过反复的常规洗涤和自然干燥后就会变硬。洗涤过程对织物的损坏比穿着时造成的损坏更大，这就是为什么衣物的耐用性一般是根据其能承受的洗涤次数来衡量的。洗涤会使织物拉紧，单位面积的纤维数量增加，并且导致织物变厚、变重。而织物变厚或密度增加都会使柔软度降低。另外，在洗涤过程中，织物会受到不同程度的机械作用，包括织物与织物之间、织物与机器之间的摩擦。这些摩擦会让更多的纤维突出，造成衣物表面的粗糙。 ⑩如果你也想拥有一只能站起来的袜子，记得用硬水多洗几次，千万不要提前拧干让它在阳光下暴晒就行了哦。 1．以下选项中，符合原文意思的一项是（ ） A．第②段画横线的句子用列数字、作比较的说明方法介绍了南北方地下水不同占比情况。 B．文章中提到：地表水主要是特软水和软水，而地下水只有中硬水。 C．用地下水多洗几次袜子，不用拧干，在阳光下暴晒，就可能让袜子立起来。 D．文章用“走上变硬的不归路”“暴力烘干”等带比喻修辞的语句使得文章语言生动有趣。 2．以下改善袜子变硬的问题中，分析错误的一项是（ ） A．添加柔顺剂可以改善袜子变硬的问题。 B．清洗后先甩干再自然晾晒可以改善袜子变硬的问题。 C．因过度频繁清洗袜子会导致袜子变硬变厚，所以要尽量少清洗、不清洗袜子。 D．袜子清洗后直接用烘干机进行“暴力烘干”，通过高温和强风力加速结合水的蒸发可以改善袜子变硬的问题。 3．选文用口语化的表达生动描述了日常生活袜子洗后会变硬的现象，读来生动有趣。请根据以上内容，探究袜子变硬的原理。 二、（24-25˙八下湖南永州市新田县˙期中）阅读下面文字，完成下面小题。 油碾声声，菜油香香 李海培 ①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。 ②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。 ③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。 ④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。 ⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。 ⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。 ⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧跺实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨。 ⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。 ⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… ⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动…… ⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。 ⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。 ⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土。 （选自《光明日报》，有删改） 1．下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（ ） A．这篇文章通过细腻的笔触，描绘了传统榨油工艺的生动场景，展现了乡村生活的独特魅力。 B．本文作者以第一人称叙述，回忆童年时在油坊的经历，情感真挚，画面感强烈。 C．文章结尾处，作者将油香与乡土情感紧密联系，赋予了文章更深的文化内涵和情感厚度。 D．“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。 2．阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。 晒干油菜籽→_______→把油菜籽碾成粉末→_______→将坯饼放入木榨→_______→菜籽油从木榨流出。 3．请从描写的角度赏析下面语句。 这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上…… 4．《油碾声声，菜油香香》是作家李海培“乡居四题”之一，有读者评论到：那悠长岁月里的乡土情怀就浸润在浅浅文字里，那标题就是开启这段岁月的钥匙。请根据读者的评论和文章内容说说文章标题有何作用？ 三、（24-25˙八下湖南常德市澧县˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 满天繁星中，哪一颗是华夏先民“岁首星” ①正月初一过大年，现在有现成的历书可查日期，但在遥远的上古时期、在还没有成熟历法的时期，人们如何纪年、如何过年？ ②先民根据物候纪时，将某种物候现象的出现作为新年到来的标志。比如，草原民族在青草返青时过年，渔猎民族在马哈鱼洄游时过年，农耕民族在某种农作物收获时过年。“年”字的甲骨文象征禾穗低垂的样子，表明华夏先民可能曾经以农作物的丰收为新年的标志。 ③但是，物候受地域、气候的影响，这种纪时方式缺乏普适性、准确性。而满天星斗为普天之下人们所共睹，日月轮回、斗转星移较之物候更能准确地确定时间。先民发现这一星空运行规律后，就会运用星象纪时，于是物候历就被星象历所替代。 ④运用星象纪时，先民们会选定某个易于观察的星座作为新年的标志，从而将这一星座作为岁首星。古埃及人原来以尼罗河洪水的到来作为新年的标志。后来，他们发现，每到播种时节的拂晓时分，天狼星会随着太阳从东方升起，于是又用天狼星作为新年的标志，天狼星就成了埃及人的岁首星。 ⑤那么，满天繁星中，哪一颗是华夏先民的岁首星呢？我们可以从保存了古代中国天文历法知识的华夏农事历《夏小正》中寻找答案。 ⑥《夏小正》详细记述了一年12个月的物候、气象、农时，也记载了几个重要星象。其中正月的内容里描述了“鞠则见”“初昏参中”等星象。“鞠则见”是说鞠星在夜空中出现：“初昏参中”是说黄昏参宿三星在南方夜空正中间出现。“参宿”是星座名，参宿三星即猎户座的三颗亮星，明亮璀璨，一字排开，非常引人注目。鞠星位于参宿的左下方。 ⑦华夏先民以“初昏参中”这个星象作为新年到来的标志。为什么呢？鞠星位置偏南、纬度甚低，北方中原地区的人很难看到，只有在每年春分前后的黄昏、秋分前后的拂晓才能见到。又因中国地处北半球，中国人的房子多坐北朝南，出得门来，抬头仰望，展现在视野中的正是南方的星空，中国天文学自古就以观察南方夜空中的星座为主。 ⑧遥想《夏小正》时代，每当明亮的参宿三星升上黄昏的正南方夜空时，浩荡东风送来春天回归的气息，积雪开始消融，冻土开始融化，大雁北翔，雉鸡啼鸣。群星灿烂的猎户座升上南方夜空，璀璨的参宿三星恰好位于正南方。种种迹象都表明，新的一年就要开始了。 ⑨因此，古人就以参宿南中天作为新年到来的标志，照耀南方夜空的参宿三星成为华夏民族辞旧迎新的岁首星。 （选自《解放日报·朝花周刊》，文字有改动） 1．关于本文的说明方法，同学们都发表了自己的看法，你不认同下列哪一项（    ） A．作者在文中多处使用举例子的说明方法，让读者从具体的事例中了解古代纪时法。 B．作者引《夏小正》一书中古埃及人用天狼星作为岁首星的例子，用以说明从物候纪时到星象纪时是历史的必然。 C．第⑥段采用作诠释的说明方法解释了“鞠则见”“初昏参中”两种星象及其位置。 D．文章第⑧段对《夏小正》时代新年的想象性描绘，是采用了摹状貌的说明方法。 2．“初昏参中”和“鞠则见”同为正月的星象，为什么前者会被确定为华夏先民的岁首星？ 3．小语觉得文章题目是“满天繁星中，哪一颗是华夏先民‘岁首星’”，那文章的①～③段就显得有些多余。你是否认同她的说法，请阐述理由。 四、（24-25˙八下湖南常德市澧县˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 织藤编竹兴味长 彭敏艳 野水平溪桥，波翻蓼花乱。 斫竹编青篮，门前开蟹簖。 ——明·王叔承《雨后杂兴三首（其二）》 ①山村雨后，水满花乱波浪滚，鱼跃虾跳螃蟹肥，砍竹破篾织竹篮。门前溪里卧着鱼篓子，村居春日妙趣横生。尤其是织藤编竹，它们总轻易俘虏了我的心肝脾肺胃，尽管我知道它们与劳作的辛苦是连体的。 ②这或许与我儿时浸泡在竹编的时光里有关。我爷爷擅长竹编，他破出的竹篾片片薄而均匀，非常完美地拉拽出竹篾的柔韧，编成的家用竹具形态优美且坚固耐用：鸡笼、猪笼、箩筐、簸箕、筛子、篮子……他总能编出你眼里的惊喜。 ③我常常衔着一根竹芯半蹲半坐着，看爷爷把砍下来的新鲜竹子去掉枝丫，露出竹子光溜修长的身躯，接着破成一捆捆大小、长度一致的细长篾条。做簸箕耳的时候，要用火烤过竹条，才能弯出自己想要的弧度。烤竹条的时候，竹子的清香先是变得愈发浓郁，随后便掺上烟火的味道。我极喜欢它，总是贪婪地闻着。可我还没闻够，爷爷便把它们闷进了土里去，厚厚的泥土封闭了一切，记忆里唯剩褪色的遗憾。 ④后来竹编被赐予一个诗意的名字——“非遗”。可惜爷爷已经无从知晓。这回听说要与“指尖上的非遗”相约，才惊觉原来那熟悉的气味一直盘踞于心，未曾消散过。枯黄的记忆再度枝繁叶茂，于是欣欣然前往。 ⑤将到目的地时，天空应景飘起了雨，如衣服上密密织着的针脚，又像藤织品上纵横有序的经经纬纬。此情此景让人不觉又从脑中排出王叔承的诗歌。雨水夹着泥土的气息倏然入怀，平添了几许原生态的味儿。 ⑥跨入工作间，清香萦怀。竹木芒藤编或横或卧或斜或挂，仪态万千地在这恭候来客。它们不以华丽取宠，而是以素色为主，像乡野人家的碧玉，恰到好处的端庄秀丽，略带羞涩的眼神竟媚态横生。间或有的配着插花，于是就不显得单调了，像水墨色的树影上印染了小黄花，雅而不俗。 ⑦造型就不必说了，或小巧精致，或大气磅礴，或在线条上下功夫，或在纹理上细斟酌，或在构造上花心思，或在点缀上做文章。一个状如军壶的挂饰纹理精致，像油画的泼墨挥洒；一个花瓶状的竹编品，像是文艺气息浓厚的素描；一个女式太阳帽般的菜篮子，像时尚与传统孕育的混血儿。 ⑧织样师傅一边和我们聊他的编织人生，一边飞快地转动双手，教人疑心他双手自带心眼，而不是由身体其他器官支配它们在工作。捏、扭、拉、按、翻、织……每一个动作都是一个弹跳的音符，在织样师的手里如山间乡野的溪流一样欢快地流淌。纵横交错的白藤在他手里翻过来覆过去，从生活的柔韧里拖出丰盈的厚度，像一朵散开又合拢的花，开开合合间白藤在他手里一寸一寸长成精致的白藤篮。 ⑨织样师傅从事竹木芒藤编行业三十多年了。据他自己说，初学竹编时，手常常英勇负伤；破竹篾时的刀割，编织时的刺划，旧伤疤还没好，又添新伤疤，双手横横竖竖伤痕累累。他伸出双手，堆叠的老茧，深深浅浅的陈年伤痕触目惊心。 ⑩他一笑将我们的惊恐淡化在嘴角：“那时刀钝人也笨，刀里来竹里去，吃过一些苦，经验就像树的年轮一样一圈圈地往心里长了。凡事有了经验心里便有了分寸，手也就顺带长了眼。” ⑪“吃那么多苦没考虑过放弃吗？” ⑫“放弃？”他停下手，目光聚焦到窗外一个虚无的点，“从来没有考虑过，毕竟要养嘴巴，要养人，日子要过下去。想得最多的是怎样编得更好、编得更快，编出新花样，多赚几个钱。” ⑬只那么一瞬间的暂停，织样师傅的双手又开始它们的弹跳。师傅黝黑的脸上镀了一层厚重的生活的原色，那是一种历尽千帆的宁静安详与饱经风霜的糅合。 ⑭一个成品竹编篮子要经过砍竹、去枝叶、破篾、选篾、编织、剪余、印染等一系列工序。在长久的诞生过程中打磨成完美的结构，需要耐心去对待，就像等待一朵云敞开它的怀露出明净的天蓝色那样令人着迷，更像等待田野里的青色的禾苗褪去青涩换上金黄的霓裳，浑身上下散发着成熟的稻香气息。 ⑮在编竹篮的同时，织样师傅也把日常的琐碎、生活的烟火况味编织成一朵褶皱的花。一万多个日夜，从竹编到木编再到芒竹与白藤的编织，从实用篮的农村簸箕、菜篮、筛子、箩筐到今天的挎包、摆件、藤篮、花篮；从单一的样式、笨拙的形貌到复杂的图案、别致的构造、优美的线条；从国内市场到远销美国、东南亚……那是一种漫长的燃烧的裂变，一些东西被烧焦，一些东西在生成。童年、少年、青春生成了柴米油盐酱醋，化作屋檐护着的安暖；风里雨里波涛汹涌的躁动在起起伏伏中平静成一潭幽深。 ⑯“不由经纬力，安有卷舒劲。”编织如此，生活亦如此。只有经得起大打磨，才诞生出大美。 ⑰约莫3个小时，一个有着细致绵密的条纹的白藤挎包就完美诞生了。织样师傅仔细地修剪着挎包的边边角角，末了他深情地注视着挎包，仿佛我们都是透明的存在。 ⑱一些读不清的东西正在织上这深情的目光，或许是竹木芒藤编，或许是远去的年月，或许是未来的期许，或许是当下生活的边边角角，它们尽在这份深情里织出了长长久久的兴味。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 1．文章标题叫作“织藤编竹兴味长”，这“长长久久”的“兴味”包括哪些？根据文章内容简要概括。 2．品味文中加横线的句子，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。 一个状如军壶的挂饰纹理精致，像油画的泼墨挥洒；一个花瓶状的竹编品，像是文艺气息浓厚的素描：一个女式太阳帽般的菜篮子，像时尚与传统孕育的混血儿。 3．文章第⑨～⑬段为什么要用大量篇幅记叙与织样师傅的对话？结合内容简要分析。 4．手中经纬流转，匠心铸造辉煌。请结合文章内容，简要谈谈你对本文主旨及情感的认识。 五、（24-25˙八下湖南怀化市溆浦县˙期中）阅读下面选文，完成下面小题。 同样的纬度，我国为何更冷？ 唐　淼 ①现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。 ②冬季，东北地区平均气温低至－20℃，其中最冷的地区，非漠河莫属。英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低气温大都在0℃以上，港口也终年不冻，跟我国杭州、长沙温度相似，而漠河同时期气温竟然低至－30.9℃！ ③纬度越高，太阳高度角越小，所以温度越低。莫斯科位于北纬55度到56度之间，1月平均气温为－9.3℃，而我国沈阳位于北纬41度48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却是－11.5℃。 ④北方地区是如此，那么南方地区呢？古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最强寒潮来临时也都还有9℃。而广州1月平均气温比哈瓦那低了8℃左右，且还有2.8天的有霜期，最低气温可以下降到0℃。 ⑤以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。 ⑥事实上，在同样的纬度上，世界各地的温度往往不尽相同。把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃－18℃；黄河中下游偏低10℃－14℃；长江以南偏低8℃；就连华南沿海地区也偏低5℃左右。 ⑦处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢？ ⑧这一“祸首”就是频频南下的寒潮。冷空气最早大都来自北冰洋，然后经过西伯利亚得到加强。西伯利亚高原不但纬度高，而且海拔高，地处大陆内部，获得热量少，散热快，成为北半球寒冷中心。这里的盆地地形使气流不通畅，湍流交换弱，冬季，地面散热快，又处于周围山坡的环绕之中，冷气流沿着山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北气流的引导下，寒潮就会大爆发，并不断积累入侵我国。 ⑨寒潮来临时究竟有多强，对我国影响有多大呢？以上海为例，百年来曾经有两次大的寒潮来袭。第一次是1908年的4月，24日气温还高达31.6℃，人们纷纷身着短袖出行，第二天，经过冷空气的“洗礼”，气温居然下降到7.7℃。后来，温度降至6℃，在短短的两天中，人们经历了从夏季到冬季的转换。 ⑩第二次是1961年1月，21日气温为19.9℃，傍晚冷空气来袭，第二天气温降到10.1℃，第三天寒潮势头强劲，最低温降至－2.1℃，24日早晨，气温再创新低，达到－10.6℃。 ⑪寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大，对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。 （选自《北京日报》） 1．第二段运用了什么说明方法？有什么作用？ 2．下面句子中加点词语能否删去？请说明理由。 冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃－18℃。 3．文章主要运用了什么说明顺序？有什么作用？ 六、（24-25˙八下湖南怀化市溆浦县˙期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 摆渡人 汪破窑 ①当我和杨五子一家告别时，雪就下来了。 ②杨五子过完年要去深圳打工，还没到寒假他已经不来学校了。春节过后，我能明显感觉到学校里的学生在慢慢减少，我班上也有几个突然就不来了的。打工的娃儿总是把外面的世界说得天花乱坠，往往他们回来一趟总会有一两个学生莫名辍学。我见不得小小年纪的娃儿不读书，就算碰一鼻子灰，我也要上门做工作。一次不行，两次；两次不行，三次。总有些家长会被我的行为打动。村里的那些老人们说，党员就是不一样！其实就算我不是一名共产党员，作为一名人民教师，面对学生辍学我又岂能袖手旁观。 ③工作没有我想象得那么好做，话总是绕来绕去地说，很多话我重复了很多遍，他们一家好像都没有听进去，气氛有点僵。 ④到晚饭时间了，我不得不走了。 ⑤天昏昏沉沉的，要知道会下雪，我该早一点走。也不知老刘还在不在？我心里不觉有一些忐忑，现在我只能安慰自己硬着头皮往河边走了。 ⑥A风大起来了，卷着雪直往脖子里灌，空气中透着刺骨的寒冷。我小心翼翼地走着，生怕滑倒了。 ⑦终于上了大堤，我赶忙呼喊：“老刘哎，老刘！” ⑧老刘是摆渡人刘跃进。刘跃进的爸爸活着时也曾撑过船，据说用船运过抗日的队伍过河。刘跃进从村支书的岗位退下来后，人闲不住，总是会管一管村里村外的“闲事”。村里有十几个孩子要到城里上高中，为了上学不迟到，天没亮就起身，走近一个小时的路到镇上，坐着镇上的中巴车绕大圈子，过桥，到城里，再走半个小时的路程才能到学校。夏季的汉江河，最受孩子们喜爱，他们整天浸泡在河水里消暑，有些水性好的孩子会手举着书包衣服泅过河读书，有些孩子却溺亡在水里。刘跃进把家门前的那棵大桐树砍了，亲手打了这条船，光是桐油就涂了七八遍。老刘熟悉水道，他知道那里有深坑，哪里有水漩儿，船就绕着走。自从老刘在这里摆渡，他已记不清自己救过多少游泳被淹的孩子了。老刘摆渡不收钱，一早一晚，他专门接送村里的孩子上学，孩子们坐上他的船，省去往返的两趟路费，也省出一些时间。那几年，村里上高中的孩子都坐老刘的船。现在，人们有钱了，坐船的人一天天少了，只有一些到沙洲种地的农人不得不坐，还有几个家庭条件差一些的孩子为了省下那几块钱的车费，才会很无奈地选择坐他的船。 ⑨“老刘哎，老刘！您在不在？”我双手捧成喇叭状，又拖长嗓子喊了几声。 ⑩“哎，哎！在，在！”随着苍老的声音，老刘扶着船帮，猫着腰从远处的船舱里钻出来。他拉了拉绳索，船往岸边靠了靠。用手背揉了揉眼睛，仔细看了看我。 ⑪“是刘老师！赶紧上船，进舱里躲躲，暖和暖和”老刘吸了吸鼻子，又搓了搓手，然后用手捏了捏冻得微微发红的鼻头。我心里有一种说不出来的滋味。 ⑫我笑着说：“还以为您回去了呢？您再不出来，我就得返回去坐车了。” ⑬“哪能呢？说得好好的，哪能撇下你走嘞？”老刘摆了摆手说，“雪还没下下来的时候，天已经很暗了，我估计没人过河了，准备回去了，想到和你约好的，就在这里等你。后来犯困，躺在稻草里猫了一会，结果竟然睡着了。还好，还是把你给等来了。” ⑭我苦笑着说：“您要是回家了，我可要遭大罪了，得顶着北风往回走。” ⑮“哪能呢，哪能呢，说得好好的。” ⑯坐在船上的那一刻，我的心平静了。 ⑰“刘老师，坐好喽！开船喽！”那竹篙一到老刘的手里，变得活起来。 ⑱我寻着话问他：“老刘啊，您老今年高寿？” ⑲“快七十了。”老刘望望我回答，“眼见着要入土啰！” ⑳“以后让他们去坐车好了，您老正好也休息休息，享几年清福。”我安慰他说。 ㉑“哪能呢，您一个外来的支教老师都为咱孩子们上学着急呢，我这么个老党员，哪能自己去享清福，只要我还能爬得起来，这船我就得撑！哪怕只有一个孩子从这里过，我也得护着他。” ㉒老刘的脸被风雪吹成紫红色，皱纹在额头上刻着，数不清有几道痕了，两只眼睛大得有些惊人，却炯炯有神，看上去是那么坚定、和善。B大雪依然下着，一片雪花不经意地落在老刘胸前的党徽上，在红色的党徽映衬下，显得格外晶莹剔透。 （有删改） 1．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“我”到杨五子家里做工作，很多话“我”重复了很多遍，说明“我”的工作经验不足。 B．小说中写老刘亲手打造渡船，强调他用防腐的桐油“涂了七八遍”这个细节，意在突出老刘对船安全性的重视。 C．小说中“哪能呢”这一语句在老刘口中反复出现，朴实的话语背后是老刘值得敬佩的品质。 D．小说第⑧段插叙了老刘的身份和摆渡的缘由，有利于小说情节的完整和主旨的表现。 2．请梳理小说中的相关情节，补全下面表格。 情节 “我”的感受 ① 无奈 “我”冒着风雪赶往河边 ② 老刘在风雪中等“我” ③ ④ 感动 3．文中A、B两处画线句均为环境描写，请分析其各自的作用。 A．风大起来了，卷着雪直往脖子里灌，空气中透着刺骨的寒冷。 B．大雪依然下着，一片雪花不经意地落在老刘胸前的党徽上，在红色的党徽映衬下，显得格外晶莹剔透。 4．本文以“摆渡人”作为标题，请结合文章内容和主旨分析探究：谁是作者笔下的“摆渡人”？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $