3 专题十四 议论文阅读（课件PPT）-【指南针·中考1对1】2026年中考语文初中学业水平考试指导

该初中语文中考复习课件聚焦议论文阅读核心考点，严格对接课标“区分观点与材料、辨别联系并价值判断”要求，系统梳理议论文三要素、论证方法、结构思路、中心论点提炼等8大考点，分析近5年中考论证方法（占比30%）、论点概括（占比25%）等高频考查权重，归纳选择、简答等典型题型。 课件亮点在于“考点解析+真题实战+技巧突破”模式，如结合2025年广安真题示范“论证过程四步法”，用黑龙江真题训练“分论点补写”，培养学生逻辑思维与语言运用能力。提供“论证方法作用模板”“论点位置判断口诀”，助力学生掌握答题技巧，教师可依此精准规划复习，提升中考冲刺效率。

缓胃 初中语文 一对一初中学业水平考试指导.语文 第三部分！ 现代文阅读 专题十四议论文阅读 中考解读 阅读简单议论性文章，能区分观，点与材料，并能解释观点与材料之间的联系；能运用实证 课标要求 材料对他人观点作出价值判断。 ①能理清思路，理解主要内容。 ②能正确区分观，点和材料，发现观，点和材料之间的联系并通过自己的思考做判断。 议论文 ③能理解文章运用的论证方法及其作用。 需要掌握的能力 ④能分析论据类型及议论文结构，体味推敲语言。 ⑤对阅读材料鉴赏评价，谈阅读心得、见解和感受，续写分论点、提出建议。 考点剖析 考点① 议论文相关知识 1.议论文的概念：以议论为主要表达方式， 通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主 张的常用文体。 2.议论文的特点。 (1)以议论为主要表达方式，兼用其他表达 方式。 (2)以鲜明的态度表明观点或主张。 (3)用充分的材料证明其见解或主张。 3.议论文的分类。 (1)立论文：从正面论述观点，说明观点的 正确。 (2)驳论文：批驳错误观点，然后确立正确 的观点。 4.议论文三要素。 作者对议论的问题所持的见解和主张。解决“证 论点 明什么”的问题。 用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。 论据 解决“用什么来证明”的问题。 运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论 论证 据之间逻辑联系的纽带。解决“怎样进行证明 的问题。 考点② 论证方法及其作用 分类 定义 作用 列举具体事例、统计数 通过列举具体的 据以及作者对此所做的 事例加以论证， 举例论证 分析等来论证观点，又 从而使论证更具 叫摆事实。 体、更有说服力。 用社会普遍承认、人们 比较熟知的道理来证明 论点，又叫讲道理。 通过讲道理的方 道理论证 (注：引用论证是道理论 法证明论点，使 (引用论证) 证的一种，即引用诗句、 论证更深入，更 名人名言作为论据，引 使人信服。 经据典地分析问题，说 明道理) 通过比喻进行证 用打比方的方法形象地 比喻论证 明，使论证生动 对论点进行证明。 形象、浅显易懂。 用正、反两方面的事实 或道理论证论点。对比 运用对比论证， 的可以是两个不同的事 将…和…加 物，也可以是一个事物 以比较，突出强 对比论证 的两个不同方面。对比 调了…的观 的双方要属于同一范 点，使观点更鲜 畴，在某些方面表现出 明，更有说服力。 相反或相对的性质。 考点③) 论证思路与论证结构 1.分析论证思路 (1)审读题干，明确是分析全文还是某段的 论证思路。 (2)划分文章/段落层次，概括层意，找到论 点。概括时注意对论证方法或论据加以分析。 (3)整理语言，概括作答。注意使用“首先、 然后、接着、最后”等表承接的词语，使用“提出、 证明、论述”等能体现议论文文体特征的词语。 2.段落能否调换顺序 (1)找到要调换的段落，通读理解段意。 (2)明确所调换段落与前后文的关系。 (3)联系选文内容，表明态度十说明理由。