2 专题十 诗文名句积累（课件PPT）-【指南针·中考1对1】2026年中考语文初中学业水平考试指导

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文名句积累核心考点，严格对接中考说明中“默写教材古诗文、理解性背诵课标篇目”等要求，通过分析直接型默写（基础记忆）和理解型默写（情境应用）的考查权重，归纳直接默写、情境理解默写等常考题型，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“考点方法+真题训练”双轨模式，如运用抓关键词背诵法、归纳积累法，结合2025年宜宾、德阳等地中考真题（如“面对困境的积极乐观名句”默写），示范理解型默写答题思路，培养学生的文化自信与语言运用能力。帮助学生掌握易错字规避、情境联想技巧，教师可依此开展系统复习，提升中考冲刺效率。

缓胃 初中语文 一对一初中学业水平考试指导.语文 第二部分1 古诗文阅读 专题十诗文名句积累 中考解读 ①默写语文教材中的古诗文名句，有时涉及现代文中的名句、名篇 ②在理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文 考点 ③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落 ④记诵比较熟悉的课外古诗文名句 考点剖析 考点① 名篇名句背诵法 1.抓关键词法 所谓关键词语，一是指所需背诵的文句、语 段的领头字词；二是容易联想背诵内容的关键 性词语。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数 担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦” “劳”“饿”“空乏”“拂乱”等意义、用法独特和在 文中作用显著的词语来记忆。 2.抓写作顺序法 文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思 路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。 如《核舟记》是按空间顺序写的，背诵时就可以 按照这个顺序来处理。 3.整分联背诵法 整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵 法与联合背诵法。这几种方法各自有不同的特 点，又有一定的联系。一般而言，整分联背诵法 要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个 语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后 再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长 的背诵篇目，可用这种方法背诵记忆。 4.回忆背诵法 朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯 重复，记忆效果还是欠佳的。最好的办法是在 朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内 容进行回忆，这样能增强背诵的效果。 考点② 名篇名句积累法 1.归纳积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归 类整理，如送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描 写类等。归纳整理后，可以把它们做成卡片，便 于比较记忆。 2.联想积累 借助类比联想的方式积累名句。看到一个 派别就联想到不同作家、诗人的名句；看到某个 作家、诗人，就联想到他们写过的名句；看到某 篇文章、某首诗词的题目，就联想到里面的名 句；看到一个名句，就联想到和它意思相近或相 反的名句；看到课内的诗文名句就联想到课外 相关的名句。 3.造句积累 在平时的复习过程中，仿造“应用型”题目 设置情境，运用名句写一个文段，把内容、情感、 思想相关、相近或相反的名句组织进去。这样 既形成了系统，又盘活了知识。