1 专题五 语法、修辞（课件PPT）-【指南针·中考1对1】2026年中考语文初中学业水平考试指导

该初中语文中考复习课件全面覆盖语法与修辞核心考点，严格对接课标要求，系统梳理词类、短语结构、单句成分、复句类型及9种常见修辞的考查要点，分析近三年中考中词性辨析占25%、短语结构占20%、修辞辨识占30%的权重分布，归纳出单句主干提取、复句类型判断、修辞作用分析等常考题型，体现中考备考的精准性。 课件亮点在于“考点拆解+真题实战+技巧归纳”的复习体系，如结合2025年宜宾中考对偶句式辨析题，通过“字数相等、结构相同、意义对称”三要素解析，培养学生的语言运用能力和逻辑思维。特别整理“借喻与借代”“比喻与比拟”等易错点对比表，配合真题案例详解答题步骤，帮助学生高效突破考点，教师可依托此资料制定针对性复习计划，助力学生在中考中提升得分率。

缓售 初中语文 一对一初中学业水平考试指导·语文 第一部分 基础知识积累与运用 专题五语法、修辞 中考解读 1.词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、 语气词、叹词。 课标关于语法 2.短语的结构：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。 修辞知识的说明 3.单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 4.复句的类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件。 5.常见修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 考点剖析 考点① 语法知识 1.词性 词类 特征及举例 ①表示人：娃娃、姑娘、青年、农夫等。②表示具体的事物：绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀等。③表示 抽象的事物：精神、传统、法律、爱情等。④表示时间：秋天、昨天、过去、早晨等。⑤方位名词（大多 名词 数情况下，用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围)：上、下、左、右、前、后、东、 西、南、北、里头、外边、以上、之下等。 ①表示动作行为：走、跑、唱、跳、打、躺等。②表示心理活动：爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、 佩服等。③表示发展变化：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。④表示可能、应该、意愿 动词 (常放在一般动词前)：能够、会、可能、可以、要、应该、肯、愿意等。⑤表示动作趋向（常放在表示动 作行为的动词后边，表示动作行为的方向)：上、来、进、出、到、回去等。⑥表示判断：是。 ①表示状态：快、慢、软、硬、忙碌、悠闲、激动、凌乱等。②表示性质：好、坏、美、丑、纯粹、高尚、清 脆、强壮等。③表示颜色：黑、白、橙、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤等。④表示形状：大、小、宽、窄、笔 形容词 直、弯曲等。 【注】许多形容词前边可以加“很“最”“非常”“十分”“极”“多么“那么”等表示程度的词来修饰。 ①表示确数：一、七千、六万九千。②表示概数：十来（个）、二十几（只）、七八（辆）。③表示序数：第 数词 一、老三、初五。 ①表示事物的单位：个、台、条、只。②表示度量衡单位：米、千米、毫升、升、克、千克。③表示动作 量词 行为的单位：次、回、趟、遍。 【注】数词与量词一般结合起来使用表示数量。 续表 词类 特征及举例 ①人称代词：你、我、他、她、我们、你们、她们、咱们、自己。②代指事物：它、它们。③指示代词：这、 代词 那、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这样、那样、各、每。④疑问代词：谁、什么、怎样、怎么样、 哪、哪儿、哪里。 ①表示程度：很、更、最、非常。②表示范围：都、只、仅仅。③表示时间：已经、曾经、刚刚、立刻、马 副词 上、忽然。④表示频率：总是、经常、偶尔。⑤表示否定：没、不。⑥表示语气：大概、简直、难道。 【注】副词一般用在动词或形容词前边，起修饰或限制作用。 ①表示方向、地点：从、向、往、朝、在。②表示时间：自、从、当。③表示对象或目的：把、对、同、为。 介词 ④表示方式：以、按照、通过。⑤表示比较：比、跟、同。⑥表示被动：被、叫、让。 【注】介词不单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语。 ①连接词和短语：和、跟、同、而、或、或者等。②连接句子：而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只 连词 要、因为等。 ①表示感叹：啊、哎呀、哎哟。②表示呼唤：嗨、喂。③表示应答：嗯。 叹词 【注】叹词一般都是单用，独立成句或做独立成分，强化情感的表达。 拟声词 模拟事物声音：嗡嗡、呼、啪、嘎叽。 ①结构助词：的、地、得、所、似的。②动态助词（附着在动词的后边，表示动作行为的状态）：着、了、 助词 过。③语气助词（放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气）：了、嘛、啦、吗、呢、吧、啊。 【注】助词起辅助作用，不能单用，没有实在意义。 2.短语 词类 特征 判断方法及示例 ①通过连词(“和”“与”)进行判断。有连词，是并列短语； 无连词，可在词语之间加“和”或“与”字，若意思无变化，则 由两个或更多的名词、代词、动词 为并列短语。例：报纸（和）杂志 并列短语 或形容词组成的短语，词和词之间 ②调换位置进行判断。即短语的两个词语互调位置，若意 般没有轻重主次之分 思没变，则可判断为并列短语。例：“雄伟壮丽”也可以说 成“壮丽雄伟” ①用“的”“地”进行判断。例：“他（的）声音”“默默（地）生长” 由结构助词“的”或“地”把词连接 偏正短语 ②若没有，抓住中心语是否被修饰语修饰或限制。例：“生 起来组成的短语 日礼物”“更加坚强”“完全相信” 先出现一个被陈述的对象，然后陈 ①看短语是否符合“什么十怎么样”的形式。例：我们高兴 主谓短语 述这个对象的动作行为、性质特征 ②看短语是否符合“名词/代词十形容词/动词”的形式。 等，表达“什么十怎么样” 例：心情好（名词十形容词）、她唱歌（代词十动词） 前边是动词，后边是受动词支配的 看短语是否符合“动词+名词/代词”的形式。例：安排任 动宾短语 宾语 务（动词十名词）、拜访他（动词十代词） 看有没有结构助词“得”，或者中间加“得”，或者结尾加 补充短语 带有结构助词“得” “了”进行判断。例：热（得）难受、升起来（了） 3.句子 (1)句子的成分 成分 作用 符号 主语 句子的被陈述对象 谓语 陈述主语的情况 宾语 动词支配的对象 定语 修饰主语、宾语 () 状语 修饰谓语 [ 补语 补充说明 (2)句子的主干 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看 出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。 (3)复句 类型 特征 常用关联词 递进复句 后一分句表示的意思比前一个更进一层 不但（不仅）…而且…、不但…还… 各分句表示连续发生的事情或动作，分句 承接复句 于是…、一…就… 有先后顺序 几个分句是并列关系，没有主次之分，或表 一面…一面…、既…又…、不是…而 并列复句 明一正一反两方面的情况，或说明一件事 是… 情的几个方面，或叙述相关的几件事情 不是…就是…、或者…或者…、是…还 各个分句分别叙述一种可能的情况，表示 选择复句 是…、宁可（宁愿）…也不…、与其…不 从中选择一个 如…