海南五指山市杜郎口实验学校2025-2026学年七年级下学期综合测试道德与法治试题

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2026-04-09
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 海南省
地区(市) 省直辖县级行政单位
地区(区县) 五指山市
文件格式 DOCX
文件大小 86 KB
发布时间 2026-04-09
更新时间 2026-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-09
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期(综合卷一) 七年级道德与法治试题 (满分100分,时间100分钟) 一、单项选择题(16小题,每小题3分,共48分) 1. 进入青春期的我们,既希望父母不要过多干涉我们的生活,又渴望得到父母的关爱和理解,这反映了青春期心理矛盾中的( ) A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 独立与依赖 D. 自信与自负 2. 青春如初春,如朝日,是人生最宝贵的时期。下面对于青春期认识正确的是( ) ①青春期是身体发育和心理发展的加速期 ②青春期可能会因为生理的变化而带来心理的变化 ③青春期必然会出现焦虑、忧郁、惧怕等情绪 ④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 腹有诗书气自华。影响个人形象的,不只是衣着,更是气质。这告诉我们( ) A. 美不在外表,不必追求形体、仪表等外在美 B. 要注重品德和文化修养,提升青春的内在美 C. 要正视身体变化,既不焦虑也不自卑 D. 只需要注重青春期的生理变化,可以忽略心理变化 4. 不久前红红和一名从外校转来的男生成了同桌,他们经常在一起复习功课。对此,班上有同学在背后议论,说他俩交往过密。面对同学们的误解,红红很苦恼。她应该( ) A. 继续和这名男生交往,但注意分寸 B. 和班里议论她的同学吵架 C. 不再和这名男生说话 D. 拒绝异性同学的一切邀请 5. 小丽在心中萌发了对小周的朦胧情感,认为他篮球打得好,学习成绩优秀,性格开朗幽默……面对这种情感,小丽应该( ) A. 立刻远离,拒绝交往 B. 放下自尊,主动接近 C. 大胆交往,无所顾忌 D. 慎重对待,理智处理 6. 小刚平时嘻嘻哈哈,爱开玩笑。有一天,他用不雅语言和你开玩笑,让你感觉很不舒服。此时, 你应对小刚说( ) A. “我们应自重自爱,开玩笑要掌握好分寸。” B. “你以后都不要再跟我说话了。” C. “你这样说话违反了法律。” D. “你去找其他人跟他们说去。” 7. 在与异性交往的过程中我们要学会保护自己,最重要的是( ) A. 遵守道德 B. 遵守中学生日常行为规范 C. 增强自我保护意识,提高自我保护能力 D. 接受良好的家庭教育 8. 情由心生,美好的情感虽然不能被直接给予,但是可以通过许多活动获得。下面能使我们获得美好情感的活动是( ) ①小铭对编程感兴趣,参加学校组织的编程大赛②小浩和生物社团走近大自然,了解生物特性 ③小周和爸妈一起去旅游,领略祖国大好河山④小健趁父母不在家,约了朋友玩游戏到深夜 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “生活的路,是一首苦乐交织的歌。有时旋律优美,有时低转回旋。”下图是小晴同学一天的情绪变化曲线图,这体现小晴( ) ①情绪反应强烈,波动较大 ②情绪的变化受到多种因素的影响 ③情绪时刻变化,无法调节 ④既体验了正面的情绪,也有烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 当我们快乐的时候,可能会笑容满面,可能对新鲜事物充满好奇;当我们悲伤的时候,可能会觉得沮丧、泄气,甚至想哭。这说明( ) A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 11. 下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示有( ) ①适度的焦虑情绪可把压力转化为动力 ②适度的焦虑情绪有助于提高学习效率 ③焦虑程度越高,学习效率就会越高 ④焦虑程度过低,不利于激发学习动力 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④ 12. 小丽期末考试没考好,心情沮丧,无心学习。为此,她主动向老师倾诉,得到了老师的帮助和鼓励,从而重拾信心,学习劲头更足。这启示我们( ) A. 要善于掩饰负面情绪 B. 必须杜绝青春期的情绪波动 C. 要学会合理调节情绪 D. 依靠老师才能解决情绪问题 13.2024年4月,某中学举行了“致敬英烈、学习榜样”清明节主题教育活动。学生们用手中的纸笔记写着对革命先烈崇敬之情,并立志踏实努力,争做新时代的好少年。这表明( ) A. 情绪是短暂的、不稳定的 B. 情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 C. 人的情绪总是复杂多样的 D. 情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 14. 鉴于男性和女性在心理发展、记忆、思维发展、思维品质、想像力、情感发展、意志发展、个人兴趣发展等方面都存在着差异,因此,我们与异性交往时( ) A. 要注意增强自己的性别意识 B. 要注意保持一定的距离 C. 要注意学习对方的长处 D. 要学会尊重对方 15. 下列关于异性情感的认识,正确的是( ) A. 异性情感是不正常的,我们要坚决抵制 B. 对异性产生朦胧的情感是青春期成长中的正常现象 C. 异性情感就是爱情,我们要勇敢追求 D. 异性情感一定会影响我们的学习和生活 16. 男女正常交往是中学生活的重要组成部分。进入青春期,出于对异性好奇和认知上的模糊,有些男女同学的交往出现不正常现象。异性同学的交往应当( ) ①在班级交往,校外不能交往    ②内心坦荡,言谈得当,举止得体 ③慎重对待,理智处理可能出现的朦胧情感    ④在学习上交往,杜绝非学习交往 A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ②④ 二、简答题(14分) 17. 观看漫画,联系生活,回答下列问题: (1)关注自己和同伴,说一说青春期的我们身体和心理有哪些变化。 (2)面对这些变化,我们应如何正确看待青春期生理变化? 第1页 共4页 (3)结合图片,运用所学知识我们应如何正确对待青春期的心理变化?(作答至少2点) 三、辨析题(12分) 18. 某校制订的《保持距离》的校规内容之一:中学男女交往距离44厘米,大家议论纷纷,两位同学发表了各自看法,请你对他们的观点进行辨析。 四、材料分析题(15分) 19. 阅读材料,回答问题。 小强自从上了中学后,情绪就变得越来越难以捉摸,脾气也越来越大。只要是自己不愿意做的事情,爸爸妈妈怎么说都没用,如果说话语气重一点儿,他就愤怒了。 (1)除材料中体现的情绪,请再写出几种基本情绪? (2)结合教材写出小强的这种情绪受哪些方面因素影响? (3)结合材料试着分析情绪有什么作用? 五、实践探究题(11分) 20. 习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出:“长征这一人类历史上伟大壮举,留给我们最宝贵的精神财富,就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神”,生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。 为了让同学们了解祖国历史,激发同学们的爱国热情,你校共青团组织了一次爱国主义教育主题班会活动,请你参与并完成下列问题: (1)开展爱国主义教育活动,会增强青少年学生的哪些情感体验? (2)在日常生活中,情感发挥着怎样的作用? 试卷答案 一、单项选择题(每题3分,共48分) 1.C(3分) 2.A(3分) 3.B(3分) 4.A(3分) 5.D(3分) 6.A(3分) 7.C(3分) 8.A(3分) 9.B(3分) 10.D(3分) 11.B(3分) 12.C(3分) 13.B(3分) 14.D(3分) 15.B(3分) 16.C(3分) 二、简答题(共14分) 17.(1)身体变化:身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟(3分);心理变化:出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理,认知能力发展、自我意识增强、情感世界愈加丰富(3分)。 (2)①正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放;②不因自身生理变化自卑,不嘲弄同伴的生理变化,尊重自己和他人;③在追求外在美的同时,提高品德和文化修养,体现青春内在美(4分)。 (3)①参加集体活动,在集体温暖中放松自己;②求助他人,学习化解烦恼的方法;③培养兴趣爱好转移注意力,调适矛盾心理;④学习自我调节,做自己的“心理保健医生”(4分)。 三、辨析题(共12分) 18. 女生观点错误,男生观点正确(2分)。①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,学习对方的优秀品质,异性交往是我们成长的重要方面,是对我们的考验,本身不存在危害(3分);②异性友谊只要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体,就会成为青春美好的见证,不会招惹不必要的闲话(3分);③青春期萌发对异性的朦胧情感是成长中的正常现象,并非可怕的事(2分);④面对朦胧的异性情感,我们应当慎重对待、理智处理(2分)。 四、材料分析题(共15分) 19.(1)材料体现了怒的情绪,其他基本情绪还有喜、哀、惧(3分)。 (2)情绪受个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素影响(4分)。 (3)①情绪影响着我们的观念和行动;②积极情绪能激励我们克服困难、努力向上,负面情绪可能让我们因小的挫败止步不前;③持续处于负面情绪状态会危害身心健康;④学会合理调节情绪有助于我们更好适应环境,做情绪的主人(8分)。 五、实践探究题(共11分) 20.(1)会增强爱国主义情感、民族自豪感、责任感、使命感、对革命先辈的崇敬感等情感体验(4分)。 (2)①情感是人最基本的精神需求;②情感反映我们对人和事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;③情感和想象力、创造力相关,丰富深刻的情感有助于我们更全面观察事物、探索未知;④情感伴随生活经历积累发展,是我们生命成长的体现(7分)。 学科网(北京)股份有限公司 $

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