专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期中真题汇编，浙江专用）七年级历史下学期

专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代期中分类汇编（选择题） （七下第1-4课）（浙江专用） 涉及考点 考点01 隋朝的统一与灭亡 考点02 唐朝的建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 隋朝的统一与灭亡考点01 1．（24-25七年级下·浙江温州·期中）中国历史上各个王朝都展现出鲜明的时代特征，其中隋朝的特点是（   ） A．政权并立，民族融合 B．中西互通，风气开放 C．统一南北，新创制度 D．诸侯争霸，土地兼并 【答案】C 【解析】A.政权并立，民族融合是三国两晋南北朝或辽宋夏金元时期的时代特征，隋朝是大一统王朝，并非政权并立，错误。 B.中西互通，风气开放是唐朝的典型特征，唐朝对外交流频繁、社会风气开放包容，隋朝虽有对外交流，但并非最核心的时代特点，错误。 C.隋朝结束了南北朝的分裂局面，实现了全国统一，同时建立了三省六部制、科举制等影响深远的新制度，符合隋朝的核心时代特征，正确。 D.诸侯争霸，土地兼并是春秋战国时期的特征，与隋朝无关，错误。 2．（22-23七年级下·浙江金华·期中）隋朝是上承南北朝，下启唐朝的大一统朝代，共历两代皇帝。下列叙述与隋炀帝无关的史实是（   ） A．正式确立科举制 B．派人三赴流求 C．统一南北币制 D．开通隋朝大运河 【答案】C 【解析】根据所学可知，隋朝统一后，隋文帝为了巩固统治，统一了南北币制和度量衡制度，由此可知，C项与隋炀帝无关，符合题意，选择C项；隋炀帝时创立进士科，正式确立了科举制，为了加强南北交通，巩固隋朝统治，隋炀帝下令开凿了大运河，同时，隋炀帝在位期间，曾派人三次前往流求，加强了大陆与台湾地区的联系，ABD三项均与隋炀帝有关，不符合题意，排除ABD三项。故选C项。 3．（23-24七年级下·浙江宁波·期末）他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。他是（   ） A．汉武帝 B．汉光武帝 C．唐太宗 D．隋文帝 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，北朝的最后一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，隋的统一，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，D项正确；汉朝建立之前是秦朝，与长期分裂状况无关，排除A项；汉光武帝建立了东汉，但其之前并非长期分裂局面，排除B项；唐太宗是唐朝第二位皇帝，其继位时并未出现产期分裂局面，排除C项。故选D项。 4．（23-24七年级下·浙江杭州·期末）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博(丰厚)哉。”这反映出隋朝大运河的开通（   ） A．巩固了隋王朝的统治 B．促进了南北经济交流 C．有利于中外经济往来 D．导致隋朝的快速灭亡 【答案】B 【解析】据题干“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博(丰厚)哉”“隋朝大运河”和所学知识可知，隋朝大运河开通后，北抵涿郡，南达余杭，有效地加强了南北地区的经济交流，B项正确；为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，但在这个过程中，徭役繁重，最终反而加速了隋朝的灭亡，所以“巩固了隋王朝的统治”说法错误，排除A项；大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，沟通的全是国内，不能促进中外经济往来，排除C项；隋朝大运河的修建，需要征调大量人力、物力和财力，是导致隋朝灭亡的原因之一，但题干材料没有体现，排除D项。故选B项。 5．（2024·浙江绍兴·一模）史学家吕思勉说：“科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步而可纪念的。”他说的“取士之法”主要是（    ） A．推荐 B．世袭 C．考试 D．投票 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，科举制度是中国古代选拔官员的一种制度，其核心特点是通过考试来选拔人才。科举制度通过设立各级考试（如乡试、会试、殿试等）来选拔官员，打破了以往通过推荐或世袭的方式选拔官员的局限，使得更多有才能的人有机会进入官场，因此是“进步而可纪念的”，C项正确；推荐是通过他人的推荐来选拔人才，与科举制度的通过考试选拔人才的方式不符，排除A项；世袭是指官职或爵位由子孙继承，这与科举制度通过考试选拔人才的方式完全不符，排除B项；投票是一种民主选举的方式，虽然在现代社会中被广泛使用，但在科举制度中并不存在，排除D项。故选C项。 6．（2025九年级下·浙江·专题练习）历史学家黄仁宇认为秦汉是中国历史上“第一帝国”，政体还带有贵族性格，世族力量强大；隋唐是“第二帝国”，形成了新的官僚政治。出现这一转变主要是因为（   ） A．三省六部制的确立 B．科举制的产生与发展 C．藩镇割据削弱皇权 D．统治者的开放与包容 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，科举制通过考试选拔官员，打破了世家大族对仕途的垄断，使大量寒门子弟进入官僚体系，推动了官僚队伍的更新和官僚政治的成熟，是从贵族政治向官僚政治转变的核心动力，B项正确；三省六部制是隋唐的中央官制，主要作用是分割相权、加强皇权，它是官僚政治的表现形式，而非官僚政治取代贵族政治的主要原因，排除A项；藩镇割据是唐朝中后期的现象，它削弱了中央集权，与官僚政治的形成无关，排除C项；统治者的开放与包容是唐朝的时代特征，它促进了文化繁荣，但不是官僚政治取代贵族政治的主要原因，排除D项。故选B项。 7．（24-25七年级下·浙江金华·期末）徐中约曾说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会……这是中国古代选官制度的一大变革。”“这种制度”指的是（   ） A．郡县制 B．科举制 C．行省制 D．三省六部制 【答案】B 【解析】根据题干“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会……这是中国古代选官制度的一大变革。”和所学知识可知，科举制创立于隋朝，在唐朝得到完善，它通过考试选拔人才，打破了世家大族对官场的垄断，让平民有了参政的机会，是中国古代选官制度的重大变革，B项正确；郡县制是秦汉时期推行的地方行政制度，不是选官制度，排除A项；行省制是元朝推行的地方行政制度，和选官无关，排除C项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，目的是分割相权、加强皇权，不是选官制度，排除D项。故选B项。 8．（2025九年级下·浙江·专题练习）历史学家黄仁宇认为：“第一帝国”（秦汉）的政体带有贵族性格，世族力量强大，而“第二帝国”（隋唐宋）造成新的官僚政治。据此分析，“第二帝国”在选官方面的进步之处是（   ） A．通过察举选拔人才，看重门第轻视才能 B．实行科举考试制度，扩大官吏选拔范围 C．抑制武将重用文官，形成文臣统兵格局 D．实施八股取士政策，选拔皇帝的顺从者 【答案】B 【解析】根据材料“‘第二帝国’（隋唐宋）造成新的官僚政治”及所学知识可知，隋朝创立科举制，唐朝时期进一步完善科举制，科举制通过考试选拔人才，扩大了官吏选拔范围，B项正确；汉朝创立察举制，魏晋南北朝时期选官注重门第，不太重视才能，与“第二帝国”无关，排除A项；宋代抑制武将重用文官，形成文臣统兵格局，与选官制度的进步无关，排除C项；明清时期实施八股取士政策，选拔皇帝的顺从者，与隋唐宋无关，排除D项。故选B项。 9．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，北宋名臣欧阳修、范仲淹，明代礼部尚书徐光启等人皆寒贫，却能以寒门之身入仕。这种现象最能说明（   ） A．科举制推动社会阶层的流动 B．九品中正制阻碍了社会进步 C．世家大族的子弟垄断了官场 D．寒门子弟进入官场人数众多 【答案】A 【解析】据题干“唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，北宋名臣欧阳修、范仲淹，明代礼部尚书徐光启等人皆寒贫，却能以寒门之身入仕”和所学知识可知，科举制的实行，打破了世家大族对官场的垄断，为寒门子弟提供了入仕的机会，推动了社会阶层的流动，与题干中寒门子弟通过科举进入官场的现象相符，A项正确；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，而题干中所涉及的是唐、北宋、明时期，时间不符，排除B项；题干强调的是寒门子弟能够入仕，这说明世家大族并没有垄断官场，与题干意思相悖，排除C项；题干只是列举了部分寒门子弟能够入仕的例子，并没有体现出寒门子弟进入官场人数众多，无法从题干中得出这个结论，排除D项。故选A项。 10．（2025九年级下·浙江·专题练习）昙花、又称“月下美人”，花语是“刹那间的魅力，一瞬间的永恒”。寓意短暂的美好。在我国古代，可以用“昙花一现，千载芬芳”形容的朝代是（   ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 【答案】B 【解析】据题干“刹那间的魅力，一瞬间的永恒”“昙花一现，千载芬芳”和所学知识可知，隋朝仅存在38年（581-618年），符合“昙花一现”的比喻。隋朝尽管短暂，但隋朝开创了三省六部制、科举制度，开凿了大运河，这些制度与工程对后续唐朝及历代王朝影响深远，体现了“千载芬芳”的延续性，B项正确；汉朝存续约400年，唐朝存续289年，宋朝存续319年，均属于存续较长的朝代，不符合“短暂却灿烂”的核心特征，排除ACD项。故选B项。 唐朝的建立与“贞观之治”考点02 11．（24-25七年级下·浙江温州·期末）唐太宗针对当时儒家经典解释过于多元的情况，组织学者撰写《五经正义》，统一诠释并颁行天下，作为科举考试的重要依据。这说明唐太宗（   ） A．从善如流，虚怀纳谏 B．以民为本，轻徭薄赋 C．惩治贪腐，澄清吏治 D．重视儒学，统一思想 【答案】D 【解析】A.“虚怀纳谏”是唐太宗的从政作风，错误。 B.“以民为本轻徭薄赋”是民生治国政策，错误。 C.“惩治贪腐澄清吏治”是吏治建设，都和题干中统一儒家经典的内容无关，错误。 D.题干明确说明唐太宗统一儒家经典的诠释，将统一后的儒学文本作为科举考试的依据，直接体现了唐太宗重视儒学地位，通过统一儒学诠释来规范思想，正确。 12．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）下面表格中的内容反映的治世是（   ） 纳贤 启用前太子谋臣魏征 制度 完善三省六部制 民族 击败东突厥，加强对西域的统治 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 【答案】B 【解析】A.文景之治是汉朝初期的局面，不是魏征所处的唐朝，错误。 B.唐太宗即位后，任用魏征等人才，完善三省六部制，加强对西域的统治，开创了贞观之治，正确。 C.开元盛世虽然是唐朝的盛世局面，但在这一时期，并没有启用前太子谋臣魏征，错误。 D.康乾盛世是清朝的盛世局面，不是魏征所处的唐朝，错误。 13．（24-25七年级下·浙江金华·期末）《贞观政要》记载，唐太宗主张“国以人为本，人以衣食为本”，为此唐太宗（   ） A．轻徭薄赋，与民休息 B．知人善任，虚心纳谏 C．制定法律，减轻刑罚 D．严格考绩，澄清吏治 【答案】A 【解析】根据材料“国以人为本，人以衣食为本”分析可知强调国家的根本是人民，而人民的根本是基本的物质生活，结合所学知识，唐太宗在贞观年间推行“轻徭薄赋”政策，如减少税收、鼓励垦荒，提升了农业生产力，改善了人民生活，A项正确；“知人善任，虚心纳谏”涉及人才任用和纳谏，是政治措施，排除B项；“制定法律，减省刑罚”属于法律改革，是政治措施，排除C项；“严格考绩，澄清吏治”涉及官员考核和吏治整顿，是政治措施，排除D项。故选A项。 14．（22-23七年级下·浙江金华·期中）汉高祖实行休养生息政策，隋文帝编订户籍，武则天重视发展生产……古代帝王所采取的系列措施的根本目的是（   ） A．以民为本 B．巩固统治 C．增强国力 D．发展经济 【答案】B 【解析】据材料“汉高祖实行休养生息政策，隋文帝编订户籍，武则天重视发展生产……古代帝王所采取的系列措施的根本目的”并结合所学可知，古代帝王所采取的系列措施的根本目的是巩固封建统治，稳定社会秩序，B项正确；以民为本是治国思想及治理国家的手段，而不是封建帝王的根本目的，排除A项；据所学可知，古代帝王增强国力从属于巩固统治，排除C项；据所学可知，古代帝王发展经济，其目的是服务于统治的需要，D项与材料不符，排除D项。故选B项。 15．（22-23七年级下·浙江金华·期中）隋朝灭亡，唐朝建立，这两个史实发生在同一年。以下对这一年代的描述正确的是（   ） A．6世纪初期 B．6世纪晚期 C．7世纪晚期 D．7世纪初期 【答案】D 【解析】结合所学知识，隋朝灭亡、唐朝建立的时间是618年。世纪指计算年代的单位，每一百年为一个世纪，计算方法是去掉年份的后两位，剩余数字加1。一个世纪分为早（初）、中、晚（末）三个阶段，即前30年，中间40年，后30年，因此618年是公元7世纪初期，D项正确；经上述分析，隋朝灭亡、唐朝建立发生在7世纪初期，而不是发生在6世纪初期、6世纪晚期、7世纪晚期，排除ABC项。故选D项。 16．（2022·浙江宁波·中考真题）唐太宗在看到新科进士鱼贯而出的盛况时，情不自禁地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”与出现这一盛况直接相关的措施是 A．“焚书坑儒” B．科举考试 C．崇文抑武 D．八股取士 【答案】B 【解析】题干材料所反映的是唐朝时期的科举制度。科举制是我国古代用分科考试的办法选取官员的制度，隋朝建立、唐朝完善并为后代沿用。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋朝隋炀帝时，设置进士科，我国科举制度正式诞生。材料中“进士”可知与科举制有关，B项正确；“焚书坑儒”是秦朝实行措施，排除A项；崇文抑武是北宋时期治国策略，排除C项；八股取士是明朝时期科举形式，排除D项。故选B项。 17．（2020·浙江绍兴·中考真题）“以民为本”的思想在我国历史发展中具有重要影响。下列统治者在治国理政中体现这一思想堪称典范的是（　　） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗 【答案】C 【解析】根据所学可知，唐太宗注意吸取隋亡的教训，戒奢从简，合并州县，改革吏治，轻徭薄赋，发展生产，体现了以民为本，故C符合题意；秦始皇的统治有暴虐的特点，汉武帝独尊儒术，成吉思汗杀戮过重，故ABD均不符合题意。故选C。 18．（19-20七年级下·浙江杭州·期末）按先后顺序排列下列唐朝皇帝，正确的是 ①唐太宗  ②唐高宗  ③唐高祖  ④唐玄宗 A．③①②④ B．①③②④ C．①②④③ D．③①④② 【答案】A 【解析】唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝(627-649年在位)，唐高宗李治是唐朝第三位皇帝(649-683年在位)，唐高祖李渊是唐朝开国皇帝(618-626年在位)，唐玄宗李隆基是唐朝第六位皇帝(712-756年在位),故③①②④正确，排除BCD，A符合题意。故选A。 19．（18-19八年级上·浙江温州·期中）大臣封德彝提出中男服役的建议，得到唐太宗的许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法，最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于 A．尚书省 B．中书省 C．兵部 D．门下省 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，唐朝实行三省六部制。中书省负责决策，门下省负责审议、尚书省负责执行。据此依据材料“魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过”，可知，当时魏征供职于门下省。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 20．（18-19八年级上·浙江台州·期末）下面是某电视专题片中出现的两组镜头，反映了不同朝代选拔人才和任用官吏的情形。电视剧甲：在太学取得优秀成绩的儒学生在丞相推荐下去荆州做官。电视剧乙：强调以才能作为选官标准的考试每年吸引了近千名考生，他们皆以“进士及第”为极高荣耀。据所学知识判断，上述历史场景最有可能出现的朝代分别是 A．秦、汉 B．秦、唐 C．汉、唐 D．唐、元 【答案】C 【解析】依据题干信息“在太学取得优秀成绩的儒学生在丞相推荐下去荆州做官”，结合所学可知，汉武帝采纳了董仲舒的“罢黜百家、独尊儒术”的建议，把儒学定为封建社会的正统思想，为了推广儒学，在长安兴办太学；依据题干信息“强调以才能作为选官标准的考试、进士及第”可知，此内容反映的是唐代的科举制，故题干历史场景最有可能出现的朝代分别是汉、唐，C项符合题意，ABD不符合题干信息，故此题选C。 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣考点03 21．（24-25七年级下·浙江温州·期中）在制作“盛唐气象”为主题的历史手抄报时，某同学选择了以下素材，由此可见该同学侧重于展示唐朝（   ）      A．丰富多彩的文学艺术 B．四通八达的内外交通 C．自由开放的社会风气 D．繁荣发达的社会经济 【答案】D 【解析】A.丰富多彩的文学艺术体现为诗歌、音乐、绘画等艺术作品，题干体现的是农业与手工业发展，错误。 B.四通八达的内外交通体现为交通道路、运输方式、交通设施等与交通发达相关的内容，题干强调社会经济，错误。 C.自由开放的社会风气指唐朝社会中倡导开放、包容和自由的氛围，侧重于对不同文化、思想和生活方式的接纳，题干强调社会经济发展，错误。 D.曲辕犁、筒车属于生产工具的发展，秘色瓷、唐三彩是手工业的代表，四者均属于社会经济的范畴，体现农业与手工业的繁荣，直接展示了唐朝繁荣发达的社会经济，正确。 22．（24-25七年级下·浙江温州·期中）据考证，《清明上河图》描绘的北宋东京城繁华热闹，但画中仅出现一个胡人，而唐代长安城则胡商云集、胡姬盛行，西域文化影响深远。这一变化主要缘于（   ） A．崇文抑武政策的影响 B．商品经济的繁荣发展 C．经济重心南移的完成 D．陆路贸易通道的受阻 【答案】D 【解析】A.崇文抑武政策是北宋为加强中央集权、防范武将专权而推行的政治策略，主要作用于国内政治与军事格局，与胡商、胡姬数量减少及西域文化影响减弱无直接关联，错误。 B.北宋商品经济高度繁荣，海外贸易尤为发达，这一因素会促进对外交流而非减少外来人口，错误。 C.经济重心南移主要改变了国内南北经济发展格局，与中原地区外来胡人数量的变化无直接因果关系，错误。 D.唐代陆上丝绸之路畅通无阻，西域及中亚胡人可沿丝路大量进入长安；北宋时期，西北地区先后被辽、西夏等政权控制，传统陆上丝绸之路受阻，中原与西域的直接交流大幅减少，导致东京城胡人数量锐减、西域文化影响减弱，正确。 23．（2025九年级下·浙江·专题练习）农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛，而农业的根本出路则在科技。唐朝时创制的农业生产工具有（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，②曲辕犁是唐朝改进的耕犁，便于耕作，提高了农业生产效率，②正确； ③筒车是唐朝发明的水力灌溉工具，是中国古代灌溉技术的一大进步，③正确，C项正确；①耧车是西汉时期发明的播种工具，并非唐朝创制，①错误，排除AB项；④秧马是宋朝用于插秧的农具，与题干时间不符，④错误，排除D项。故选C项。 24．（2025九年级下·浙江·专题练习）下列关于中国古代生产工具的认识，正确的是（   ） A．翻车自动灌溉无需人力或畜力 B．曲辕犁节省人力提高耕作效率 C．秧马便于水田骑行和运输粮食 D．筒车依靠人力或畜力提筒灌溉 【答案】B 【解析】据题干“中国古代生产工具”和所学知识可知，曲辕犁是唐朝发明的耕犁，它改进了犁的结构，操作更加灵活，能够适应不同的土壤和耕作需求，大幅节省人力并提高了耕作效率，B项正确；翻车需要借助人力或畜力摇动才能实现灌溉，并非自动灌溉无需人力或畜力，排除A项；秧马是宋代用于水田插秧的工具，并非用于骑行和运输粮食，其作用是减轻插秧时的劳动强度，提高插秧效率，排除C项；筒车是利用水力转动的灌溉工具，依靠水流冲击提水灌溉，无需人力或畜力，排除D项。故选B项。 25．（2025九年级下·浙江·专题练习）城市，是历史的记忆载体。每一座城市都藏着一段独特的过往。下列城市名片可以唤醒唐朝都城记忆的是（   ） A．六朝古都，金陵风韵 B．千古宋城，梦回临安 C．诗韵长安，唐韵千秋 D．繁华汴水，精彩开封 【答案】C 【解析】据题干“唐朝都城记忆”和所学知识可知，唐朝的都城是长安（今西安），唐朝是诗歌发展的黄金时代，长安作为都城汇聚了众多文人墨客，充满诗韵与唐文化底蕴，“诗韵长安，唐韵千秋”契合唐朝都城的历史特征，C项正确；“六朝古都，金陵风韵”中的金陵是今南京，为六朝都城，与唐朝都城无关，排除A项；“千古宋城，梦回临安”中的临安是南宋都城（今杭州），并非唐朝都城，排除B项；“繁华汴水，精彩开封”中的开封是北宋都城（汴京），与唐朝都城无关，排除D项。故选C项。 26．（24-25七年级下·浙江金华·期末）下列材料共同体现的治国理念是（   ） 帝王 材料 隋文帝 “犬马、器玩、口味不得献上。”——《隋书·高祖纪上》 唐太宗 “朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”——《贞观政要·论俭约》 唐玄宗 “乘舆服御、金银器玩，宜令有司销毁，以供军国之用。” ——《资治通鉴·唐纪二十七》 A．戒奢崇俭 B．澄清吏治 C．虚心纳谏 D．注重文教 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，“犬马、器玩、口味不得献上”是指明确禁止地方进献奢侈品，从源头上杜绝奢靡之风；“诚能自节”是强调帝王要克制自身欲望、不追求奢华，以顺应百姓意愿，核心是崇尚节俭；“乘舆服御、金银器玩，宜令有司销毁，以供军国之用”是指主动销毁宫廷奢华器物，将其充作军国开支，是减少浪费、践行节俭的具体行动。这三则材料共同指向了“戒除奢侈、崇尚节俭” 的治国理念，A项正确；“澄清吏治”的核心是整顿官场风气、惩治腐败、规范官员行为等，但题干材料中没有任何关于整顿吏治、处理贪腐或规范官场的表述，完全不涉及这一主题，排除B项；“虚心纳谏”指帝王主动听取并接受大臣的劝谏（如唐太宗与魏征的典故），但题干中的三则材料都是帝王自身提出的节俭主张，没有提到任何接受他人劝谏的内容，排除C项；“注重文教”是指重视教育、文化事业发展（如兴办学校、完善科举等），但题干材料完全没有涉及教育、文化相关的举措，与这一理念毫无关联，排除D项。故选A项。 27．（24-25七年级下·浙江金华·期末）“三彩釉陶载乐骆驼”（见下图）出土于西安，骆驼背上是两个汉人和两个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。文物展现出唐朝（   ） ①经济文化交流繁盛 ②海外贸易往来频繁 ③民族之间交往密切 ④瓷器生产技术高超 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据材料“骆驼背上是两个汉人和两个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器”分析可知胡乐、胡舞的出现及汉胡乐舞队的组合，体现了唐朝与西域的文化交流，经济文化交流频繁，汉人与西域胡人共同表演，反映了民族间的密切交往，唐三彩是唐代著名的釉陶工艺品，体现了当时瓷器生产技术高超，①③④符合题意，C项正确；“海外贸易往来频繁”反映与其他国家之间的贸易，而“三彩釉陶载乐骆驼”反映民族交流，②不符合题意，分别排除ABD项。故选C项。 28．（24-25七年级下·浙江丽水·期末）忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。上述诗句真实地反映了唐朝（   ） A．疆域辽阔 B．民族关系和睦 C．政治清明 D．盛世的辉煌 【答案】D 【解析】根据题干信息“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和所学知识可知，诗句描绘了开元年间粮食丰足、公私仓廪充实的繁荣景象，正是“开元盛世”的生动写照，D项正确；诗句描述的是农业丰收、社会富足的景象，并未涉及唐朝疆域范围的内容，排除A项；诗句中没有提到民族交往、融合等相关信息，与民族关系无关，排除B项；诗句侧重展现经济繁荣、百姓富足的局面，并非直接描述政治风气与治理状况，排除C项。故选D项。 29．（2025九年级下·浙江·专题练习）“长安十二时辰”主题街区成功入选2023中国旅游创业创新示范案例，该街区以唐朝市井文化为源点，打造唐风沉浸式主题乐园，让游客“一秒入唐”。在街区，可以体验到的唐朝元素是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据材料图片及所学知识可知，骑驼乐舞俑是唐朝唐三彩的典型代表，反映了唐朝开放的社会风气和中外文化交流，符合题意，B项正确；五铢钱是汉武帝时期开始铸造的货币，属于汉朝，与唐朝无关，排除A项；罗盘（指南针）主要应用于宋朝，唐朝尚未出现，排除C项；泥活字板由北宋毕昇发明，唐朝使用的是雕版印刷术，排除D项。故选B项。 30．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安-唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（   ） 三彩釉陶载乐骆驼           鸳鸯莲瓣纹金碗                  邢窑白釉凤首壶 A．开放的社会风气 B．高超的工艺水平 C．频繁的中外交流 D．开明的民族政策 【答案】B 【解析】据题干“天下长安-唐代文物精品展”和所学知识可知，题干中三件文物分别为三彩釉陶载乐骆驼（陶瓷工艺）、鸳鸯莲瓣纹金碗（金属工艺）、邢窑白釉凤首壶（制瓷工艺）。唐三彩以色彩艳丽、造型生动著称，体现陶瓷工艺高峰；金碗纹饰精美，反映金属铸造与雕刻技艺；邢窑白瓷“白如雪”，需精准控制胎釉成分，代表制瓷工艺高超。三者均展现唐代不同手工业领域的精湛技艺，共同反映高超的工艺水平，B项正确；“开放的社会风气”侧重社会生活习俗，与器物工艺无直接关联，排除A项；“频繁的中外交流”仅三彩骆驼可能涉及（骆驼与丝绸之路相关），金碗、白釉壶为本土工艺，非共同特征，排除C项；“开明的民族政策”体现民族关系，文物未涉及民族交往内容，排除D项。故选B项。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 31．（2025九年级下·浙江·专题练习）钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（   ） A．实行中央集权 B．节度使势力膨胀 C．剥夺地方官职权 D．安史之乱的打击 【答案】B 【解析】根据题干“而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”可知，钱穆先生指出，唐朝最初试图通过中央集权（指派节度使）来削弱地方权力，但最终节度使反而壮大并反抗中央，导致唐朝灭亡，因此可得出导致唐朝灭亡的重要原因是节度使势力膨胀，B项正确；实行中央集权是唐朝的初衷，但并非直接导致灭亡的原因，排除A项；剥夺地方官职权是中央集权的措施，但题干强调的后果是节度使的反叛，排除C项；安史之乱的打击虽是唐朝由盛转衰的转折点，但题干未提及，与钱穆的评价无关，排除D项。故选B项。 32．（24-25七年级下·浙江金华·期末）唐玄宗在位后期，沉湎于享乐，重用奸臣，当时中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万，安禄山身兼三镇节度使，这说明安史之乱的爆发源于（   ） ①经济迅速衰退 ②农民起义影响 ③朝政黑暗腐败 ④节度使权力膨胀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】据材料“唐玄宗在位后期，沉湎于享乐，重用奸臣”可知，材料反映的是唐玄宗统治后期，朝政黑暗腐败，③正确；据材料“当时中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万，安禄山身兼三镇节度使”可知，材料反映的是唐玄宗统治后期，地方军事实力超过中央，尤其是安禄山身兼三镇节度使，严重威胁中央集权，④正确；因此，③④符合题意，D项正确；材料仅仅涉及到的是唐玄宗统治后期政治、军事方面的状况，但没有涉及经济发展状况，①错误；唐玄宗统治时期并未发生农民起义，②错误。因此，①②不符合题意，排除ABC项。故选D项。 33．（24-25七年级下·浙江丽水·期末）有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（   ） ①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，①中国古代长期处于大一统局面，这种历史传统使统一成为社会共识，推动了统一趋势，符合题意；③区域间经济往来日益紧密，形成了相互依存的经济关系，为统一奠定了物质基础，符合题意；④民族交融的深化促进了文化认同，增强了各族人民对统一国家的向心力，符合题意，因此，①③④符合题意，C项正确；②五代十国时期政权之间战争频繁，和平相处的说法与史实不符，②不符合题意，排除ABD项。故选C项。 34．（2025九年级下·浙江·专题练习）某学者认为“开元之始，几乎家给人足”，而自某一事件后，“京都为墟（废墟），器之与工，十不存一”。这里的“某一事件”是指（   ） A．开通大运河 B．安史之乱 C．孝文帝改革 D．淝水之战 【答案】B 【解析】据题干和所学知识可知，安史之乱是唐玄宗后期（755年—763年）由安禄山和史思明发动的叛乱，这场叛乱持续八年之久，对唐朝的社会经济造成了极大破坏，长安、洛阳等都城及周边地区沦为废墟，人口大量减少，唐朝由此由盛转衰，与题干中“京都为墟”“器之与工，十不存一”的描述相符，B项正确；开通大运河是隋朝隋炀帝时期的举措，目的是加强南北交通，与唐朝“开元”后的社会动荡无关，排除A项；孝文帝改革是北魏时期的汉化改革，促进了北方民族交融和社会发展，与唐朝无关，排除C项；淝水之战是东晋与前秦之间的战役，发生在南北朝时期，与唐朝“开元”后的历史无关，排除D项。故选B项。 35．（2025九年级下·浙江·专题练习）杭州灵隐寺，始建于东晋咸和元年（326年），五代吴越王钱镠赐名灵隐新寺，宋宁宗嘉定年间被誉为江南禅宗“五山”之一，清康熙二十八年（公元1689年），康熙帝南巡时题名“云林禅寺”。对此，以下推断符合史实的是（   ） A．始建时，还处于三国鼎立局面 B．赐名时，延续唐末以来藩镇割据 C．嘉定时，开创了科举取士制度 D．康熙时，迎接土尔扈特部的回归 【答案】B 【解析】根据材料“五代吴越王钱镠赐名灵隐新寺”及所学知识可知，五代十国时期社会动荡、政权并立，延续了唐末以来藩镇割据的局面，B项正确；“始建于东晋咸和元年（326年）”说明灵隐寺建于东晋时期，此时三国鼎立局面已结束，排除A项；“宋宁宗嘉定年间被誉为江南禅宗‘五山’之一”及所学知识可知，隋朝创立科举制，此时是南宋，时间不符，排除C项；乾隆时，土尔扈特部回归祖国，非康熙时期，排除D项。故选B项。 36．（23-24七年级下·浙江宁波·期末）唐朝由盛转衰的标志是（　　） A．安史之乱 B．李世民即位 C．八王之乱 D．巨鹿之战 【答案】A 【解析】据所学可知，安史之乱使唐朝的国势由盛转衰，安史旧将和内地节度使权势加大，A项正确，李世民即位，开创“贞观之治”局面，排除B项；八王之乱是西晋的，排除C项；巨鹿之战发生在秦末，不是唐朝，排除D项。故选A项。 37．（安徽省池州市2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题）阅读下表，可知五代十国的实质是（    ） 政权 开国君 即位前官职 后梁 朱温 唐宣武节度使 后唐 李克用 唐河东节度使 后晋 石敬瑭 后唐河东节度使 后汉 刘知远 后晋河东节度使 闽 王审知 唐威武军节度使 吴 杨行密 唐淮南节度使 南平 高季兴 后梁荆南节度使 A．阶级矛盾尖锐 B．宦官专权的结果 C．藩镇割据的继续 D．民族政权的并立 【答案】C 【解析】A.阶级矛盾尖锐是五代十国时期的社会问题，但并非五代十国政权的实质，错误。 B.宦官专权是唐朝中后期的政治特点，五代十国政权主要由武将建立，与宦官专权无关，错误。 C.表格中五代十国的开国君主均为唐朝及后续政权的节度使（武将），五代十国本质上是唐朝后期藩镇割据局面的延续和扩大，正确。 D.五代十国政权均为汉族政权，并非民族政权并立，错误。 38．（24-25七年级下·山东日照·期中）唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了5个政权，历经54年，每个政权统治时间平均约为10年，最短的不到4年。据此可知，这一时期（   ） A．政权更迭十分频繁 B．民族交融不断加深 C．中央集权不断增强 D．疆域面积不断扩大 【答案】A 【解析】A.题干中明确提到“北方黄河流域先后出现了5个政权”，并且“历经54年”，平均每个政权统治时间仅为“10年”，最短的“不到4年”，直接说明政权更迭速度极快，统治不稳定，正确。 B.虽然五代时期确实存在民族交融，但题干材料主要强调的是政权存在的时间长短，并没有涉及民族关系的内容，错误。 C.五代时期是唐末藩镇割据局面的延续，武将专权，皇权不稳，中央集权实际上是受到严重削弱的，错误。 D.五代时期战乱频繁，政权更迭，疆域并没有呈现出“不断扩大”的趋势，反而因为燕云十六州的割让等原因，疆域有所缩小，错误。 39．（25-26七年级下·江苏苏州·月考）学者吕思勉认为“唐代天宝之乱，原因众多。边兵之重，要为其大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是（   ） A．藩镇割据局面形成 B．地方完全脱离中央管控 C．边地军事力量膨胀 D．唐朝国势由盛转衰 【答案】C 【解析】A.安史之乱爆发的主要原因是节度使权力膨胀，藩镇割据局面形成是安史之乱的影响，错误。 B.材料内容强调的是地方割据力量壮大，但不代表完全脱离中央管控，错误。 C.“天宝之乱（安史之乱），原因众多，边兵之重，要为其大者’”说明吕思勉先生认为安史之乱爆发的主要原因是边地军事力量膨胀，正确。 D.唐朝国势由盛转衰是安史之乱的影响，错误。 40．（24-25七年级下·河南商丘·月考）唐朝末年，前翰林学士刘允章在《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这说明当时（   ） A．边疆危机严峻 B．藩镇割据形成 C．社会矛盾尖锐 D．地方势力膨胀 【答案】C 【解析】A.题干未提及边疆战事或外患问题，与题意无关，错误。 B.藩镇割据是地方军事政治格局，题干描述的是民间百姓的生存苦难，并非直接体现藩镇割据，错误。 C.官吏盘剥、赋税沉重、司法不公、民生凋敝，这些现象共同指向阶级矛盾与社会矛盾的极端尖锐，是唐朝末年统治危机的直接体现，正确。 D.题干未涉及地方势力（如藩镇、豪强）扩张的内容，无法从材料中得出此结论，错误。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代期中分类汇编（选择题） （七下第1-4课）（浙江专用） 涉及考点 考点01 隋朝的统一与灭亡 考点02 唐朝的建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 隋朝的统一与灭亡考点01 1．（24-25七年级下·浙江温州·期中）中国历史上各个王朝都展现出鲜明的时代特征，其中隋朝的特点是（   ） A．政权并立，民族融合 B．中西互通，风气开放 C．统一南北，新创制度 D．诸侯争霸，土地兼并 2．（22-23七年级下·浙江金华·期中）隋朝是上承南北朝，下启唐朝的大一统朝代，共历两代皇帝。下列叙述与隋炀帝无关的史实是（   ） A．正式确立科举制 B．派人三赴流求 C．统一南北币制 D．开通隋朝大运河 3．（23-24七年级下·浙江宁波·期末）他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。他是（   ） A．汉武帝 B．汉光武帝 C．唐太宗 D．隋文帝 4．（23-24七年级下·浙江杭州·期末）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博(丰厚)哉。”这反映出隋朝大运河的开通（   ） A．巩固了隋王朝的统治 B．促进了南北经济交流 C．有利于中外经济往来 D．导致隋朝的快速灭亡 5．（2024·浙江绍兴·一模）史学家吕思勉说：“科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步而可纪念的。”他说的“取士之法”主要是（    ） A．推荐 B．世袭 C．考试 D．投票 6．（2025九年级下·浙江·专题练习）历史学家黄仁宇认为秦汉是中国历史上“第一帝国”，政体还带有贵族性格，世族力量强大；隋唐是“第二帝国”，形成了新的官僚政治。出现这一转变主要是因为（   ） A．三省六部制的确立 B．科举制的产生与发展 C．藩镇割据削弱皇权 D．统治者的开放与包容 7．（24-25七年级下·浙江金华·期末）徐中约曾说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会……这是中国古代选官制度的一大变革。”“这种制度”指的是（   ） A．郡县制 B．科举制 C．行省制 D．三省六部制 8．（2025九年级下·浙江·专题练习）历史学家黄仁宇认为：“第一帝国”（秦汉）的政体带有贵族性格，世族力量强大，而“第二帝国”（隋唐宋）造成新的官僚政治。据此分析，“第二帝国”在选官方面的进步之处是（   ） A．通过察举选拔人才，看重门第轻视才能 B．实行科举考试制度，扩大官吏选拔范围 C．抑制武将重用文官，形成文臣统兵格局 D．实施八股取士政策，选拔皇帝的顺从者 9．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，北宋名臣欧阳修、范仲淹，明代礼部尚书徐光启等人皆寒贫，却能以寒门之身入仕。这种现象最能说明（   ） A．科举制推动社会阶层的流动 B．九品中正制阻碍了社会进步 C．世家大族的子弟垄断了官场 D．寒门子弟进入官场人数众多 10．（2025九年级下·浙江·专题练习）昙花、又称“月下美人”，花语是“刹那间的魅力，一瞬间的永恒”。寓意短暂的美好。在我国古代，可以用“昙花一现，千载芬芳”形容的朝代是（   ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 唐朝的建立与“贞观之治”考点02 11．（24-25七年级下·浙江温州·期末）唐太宗针对当时儒家经典解释过于多元的情况，组织学者撰写《五经正义》，统一诠释并颁行天下，作为科举考试的重要依据。这说明唐太宗（   ） A．从善如流，虚怀纳谏 B．以民为本，轻徭薄赋 C．惩治贪腐，澄清吏治 D．重视儒学，统一思想 12．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）下面表格中的内容反映的治世是（   ） 纳贤 启用前太子谋臣魏征 制度 完善三省六部制 民族 击败东突厥，加强对西域的统治 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 13．（24-25七年级下·浙江金华·期末）《贞观政要》记载，唐太宗主张“国以人为本，人以衣食为本”，为此唐太宗（   ） A．轻徭薄赋，与民休息 B．知人善任，虚心纳谏 C．制定法律，减轻刑罚 D．严格考绩，澄清吏治 14．（22-23七年级下·浙江金华·期中）汉高祖实行休养生息政策，隋文帝编订户籍，武则天重视发展生产……古代帝王所采取的系列措施的根本目的是（   ） A．以民为本 B．巩固统治 C．增强国力 D．发展经济 15．（22-23七年级下·浙江金华·期中）隋朝灭亡，唐朝建立，这两个史实发生在同一年。以下对这一年代的描述正确的是（   ） A．6世纪初期 B．6世纪晚期 C．7世纪晚期 D．7世纪初期 16．（2022·浙江宁波·中考真题）唐太宗在看到新科进士鱼贯而出的盛况时，情不自禁地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”与出现这一盛况直接相关的措施是 A．“焚书坑儒” B．科举考试 C．崇文抑武 D．八股取士 17．（2020·浙江绍兴·中考真题）“以民为本”的思想在我国历史发展中具有重要影响。下列统治者在治国理政中体现这一思想堪称典范的是（　　） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗 18．（19-20七年级下·浙江杭州·期末）按先后顺序排列下列唐朝皇帝，正确的是 ①唐太宗  ②唐高宗  ③唐高祖  ④唐玄宗 A．③①②④ B．①③②④ C．①②④③ D．③①④② 19．（18-19八年级上·浙江温州·期中）大臣封德彝提出中男服役的建议，得到唐太宗的许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法，最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于 A．尚书省 B．中书省 C．兵部 D．门下省 20．（18-19八年级上·浙江台州·期末）下面是某电视专题片中出现的两组镜头，反映了不同朝代选拔人才和任用官吏的情形。电视剧甲：在太学取得优秀成绩的儒学生在丞相推荐下去荆州做官。电视剧乙：强调以才能作为选官标准的考试每年吸引了近千名考生，他们皆以“进士及第”为极高荣耀。据所学知识判断，上述历史场景最有可能出现的朝代分别是 A．秦、汉 B．秦、唐 C．汉、唐 D．唐、元 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣考点03 21．（24-25七年级下·浙江温州·期中）在制作“盛唐气象”为主题的历史手抄报时，某同学选择了以下素材，由此可见该同学侧重于展示唐朝（   ）      A．丰富多彩的文学艺术 B．四通八达的内外交通 C．自由开放的社会风气 D．繁荣发达的社会经济 22．（24-25七年级下·浙江温州·期中）据考证，《清明上河图》描绘的北宋东京城繁华热闹，但画中仅出现一个胡人，而唐代长安城则胡商云集、胡姬盛行，西域文化影响深远。这一变化主要缘于（   ） A．崇文抑武政策的影响 B．商品经济的繁荣发展 C．经济重心南移的完成 D．陆路贸易通道的受阻 23．（2025九年级下·浙江·专题练习）农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛，而农业的根本出路则在科技。唐朝时创制的农业生产工具有（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 24．（2025九年级下·浙江·专题练习）下列关于中国古代生产工具的认识，正确的是（   ） A．翻车自动灌溉无需人力或畜力 B．曲辕犁节省人力提高耕作效率 C．秧马便于水田骑行和运输粮食 D．筒车依靠人力或畜力提筒灌溉 25．（2025九年级下·浙江·专题练习）城市，是历史的记忆载体。每一座城市都藏着一段独特的过往。下列城市名片可以唤醒唐朝都城记忆的是（   ） A．六朝古都，金陵风韵 B．千古宋城，梦回临安 C．诗韵长安，唐韵千秋 D．繁华汴水，精彩开封 26．（24-25七年级下·浙江金华·期末）下列材料共同体现的治国理念是（   ） 帝王 材料 隋文帝 “犬马、器玩、口味不得献上。”——《隋书·高祖纪上》 唐太宗 “朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”——《贞观政要·论俭约》 唐玄宗 “乘舆服御、金银器玩，宜令有司销毁，以供军国之用。” ——《资治通鉴·唐纪二十七》 A．戒奢崇俭 B．澄清吏治 C．虚心纳谏 D．注重文教 27．（24-25七年级下·浙江金华·期末）“三彩釉陶载乐骆驼”（见下图）出土于西安，骆驼背上是两个汉人和两个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。文物展现出唐朝（   ） ①经济文化交流繁盛 ②海外贸易往来频繁 ③民族之间交往密切 ④瓷器生产技术高超 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28．（24-25七年级下·浙江丽水·期末）忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。上述诗句真实地反映了唐朝（   ） A．疆域辽阔 B．民族关系和睦 C．政治清明 D．盛世的辉煌 29．（2025九年级下·浙江·专题练习）“长安十二时辰”主题街区成功入选2023中国旅游创业创新示范案例，该街区以唐朝市井文化为源点，打造唐风沉浸式主题乐园，让游客“一秒入唐”。在街区，可以体验到的唐朝元素是（   ） A． B． C． D． 30．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安-唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（   ） 三彩釉陶载乐骆驼           鸳鸯莲瓣纹金碗                  邢窑白釉凤首壶 A．开放的社会风气 B．高超的工艺水平 C．频繁的中外交流 D．开明的民族政策 安史之乱与唐朝衰亡考点04 31．（2025九年级下·浙江·专题练习）钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（   ） A．实行中央集权 B．节度使势力膨胀 C．剥夺地方官职权 D．安史之乱的打击 32．（24-25七年级下·浙江金华·期末）唐玄宗在位后期，沉湎于享乐，重用奸臣，当时中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万，安禄山身兼三镇节度使，这说明安史之乱的爆发源于（   ） ①经济迅速衰退 ②农民起义影响 ③朝政黑暗腐败 ④节度使权力膨胀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 33．（24-25七年级下·浙江丽水·期末）有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（   ） ①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 34．（2025九年级下·浙江·专题练习）某学者认为“开元之始，几乎家给人足”，而自某一事件后，“京都为墟（废墟），器之与工，十不存一”。这里的“某一事件”是指（   ） A．开通大运河 B．安史之乱 C．孝文帝改革 D．淝水之战 35．（2025九年级下·浙江·专题练习）杭州灵隐寺，始建于东晋咸和元年（326年），五代吴越王钱镠赐名灵隐新寺，宋宁宗嘉定年间被誉为江南禅宗“五山”之一，清康熙二十八年（公元1689年），康熙帝南巡时题名“云林禅寺”。对此，以下推断符合史实的是（   ） A．始建时，还处于三国鼎立局面 B．赐名时，延续唐末以来藩镇割据 C．嘉定时，开创了科举取士制度 D．康熙时，迎接土尔扈特部的回归 36．（23-24七年级下·浙江宁波·期末）唐朝由盛转衰的标志是（　　） A．安史之乱 B．李世民即位 C．八王之乱 D．巨鹿之战 37．（安徽省池州市2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题）阅读下表，可知五代十国的实质是（    ） 政权 开国君 即位前官职 后梁 朱温 唐宣武节度使 后唐 李克用 唐河东节度使 后晋 石敬瑭 后唐河东节度使 后汉 刘知远 后晋河东节度使 闽 王审知 唐威武军节度使 吴 杨行密 唐淮南节度使 南平 高季兴 后梁荆南节度使 A．阶级矛盾尖锐 B．宦官专权的结果 C．藩镇割据的继续 D．民族政权的并立 38．（24-25七年级下·山东日照·期中）唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了5个政权，历经54年，每个政权统治时间平均约为10年，最短的不到4年。据此可知，这一时期（   ） A．政权更迭十分频繁 B．民族交融不断加深 C．中央集权不断增强 D．疆域面积不断扩大 39．（25-26七年级下·江苏苏州·月考）学者吕思勉认为“唐代天宝之乱，原因众多。边兵之重，要为其大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是（   ） A．藩镇割据局面形成 B．地方完全脱离中央管控 C．边地军事力量膨胀 D．唐朝国势由盛转衰 40．（24-25七年级下·河南商丘·月考）唐朝末年，前翰林学士刘允章在《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这说明当时（   ） A．边疆危机严峻 B．藩镇割据形成 C．社会矛盾尖锐 D．地方势力膨胀 / 学科网（北京）股份有限公司 $