3.3 诗+文、文+文、诗+文+文比较阅读-【中考复习全景解读】2026年浙江省中考语文复习

取龙塘的泉水煮茶品饮，得到一时的闲适，虽然身在 乡野，与用数千里之外送来的泉水去煮七年前的陈茶 相比，哪个更闲适呢？ 专题三诗十文、文十文、诗十文十文比较阅读 能力提升（一） 1.(1)快，迅速(2)④(3)以…为危，认 为…危险(4)害怕，恐惧 【解析】考查理解文言词语。(1)根据课内文 言句子“虽乘奔御风，不以疾也”可知疾：快，迅速。 由此可知，“疾麾使去”的“疾”也是“快，迅速”的意 思。整句活的意思是快速让部下离开。(2)“士前 奋日”意为：一个士兵上前激愤地说。根据查找字典 的方法，“奋”的意思是④愤激，故选④。(3)联系 语境可知，镇州动乱，士兵杀了田弘正，立王廷凑做节 度使，皇上下诏让韩愈前往招抚。韩愈出发后，大家 都认为有危险。危：意动用法，以…危，认为…危 险。(4)成语“骇人听闻”的意思是使人听了非常 吃惊、害怕。骇：害怕，恐惧。代入选文中可知，“骇” 的意思是害怕，恐惧，整句话的意思是全国上下都感 到恐惧。 2.(1)“岂”字重读，此句为韩愈质问王廷凑：天 子认为你有将帅之才，所以赐予你节杖，哪里料到你 竟然与贼人一道造反呢？带着愤怒不平的语气，体现 出韩愈的英勇、刚正（正气凛然）。(2)诗人由辛夷 花“清晨辉辉”盛开，想到其“薄暮耿耿”的凋零，叹息 尘世间美好的事物总是那么短暂，抒发自己人到中 年，依然事业无成的伤感、无奈与惆怅。 【解析】(1)考查朗读设计。这句话的意思是， 韩愈大声喝道：“天子认为你有将帅之才，所以赐予 你节杖，哪里会料到你会与贼人一道造反呢？”这里韩 愈质问王廷凑，“岂”的意思是哪里，怎么，表反问，既 表现了韩愈的愤愤不平，又表现出他的英勇无畏，刚 正不阿，浩气凛然。所以“岂”字应重读。(2)考查理 解诗句意思，赏析诗句情感。仔细阅读尾联，意思是 说自己迎来辛夷花的繁花似锦，又送走它的调谢，心 中别有一番深意，除了自己还有谁会留恋这株辛夷 花，愿意在这花旁稍作盘桓呢？此联中诗人用一个 “迎”字，表达了对辛夷花的绽放及繁花似锦充满喜 悦，让诗人不禁为此陶醉，用一个“送”字，表达了诗人 对辛夷花调谢的惆怅与不舍之情。此时，韩愈因受谗 言诽谤，自请分司东都。唐宋之制，中央官员在陪都 任职者，称为分司，所任之职多为“闲职”，所以此联中 的“迎繁送谢”，也是指诗人自己身居闲职，不被重用， 只能对着辛夷花，看其花开花落的无奈与惆怅。诗人 认为除了自己没有谁留恋辛夷花，愿意在辛夷花旁稍 22沙> 作盘桓，是借辛夷花的无人赏识来暗喻自己，诗人借 物抒情，含蓄表达了自己被闲置，无人赏识的伤感、抑 郁与怨愤之情。可据此理解作答。 3.示例1：选择A,《左》诗中“朝奏”“夕贬”对比 鲜明，“云横”“雪拥”境界雄阔，全诗真率大胆，有撼 动人心之力，一改“八代之衰”的文风，【乙】文中韩愈 敢于不留情面地指出供奉佛骨的荒唐可笑，哪怕惹得 龙颜不悦，依旧要进谏言，正是“忠犯人主之怒”的写 照；《左》诗中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”， 哪怕被贬，仍心系家国，希望得到重用。在镇州动乱 之际宣抚王廷凑，有胆识有谋略，为国涉险，“勇夺三 军之帅”，所以A适合作结尾字幕。示例2：选择 B,韩愈因上书谏言，反对供奉佛骨而引得龙颜不悦， 被贬潮州。但在被贬路上他还不忘“欲为圣明除弊 事”，心系国家的安危，依旧渴望一展抱负。在朝廷有 需要时勇于担当，敢于只身前往所有人都觉得危险的 境地，并成功劝说王廷凑放人。这份英勇与无畏，因 关系到社会国家而更显伟大。 【解析】考查理解材料内容及人物形象。示例 1:选择A,韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中写 道：“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，其意为：一 篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的 潮州去。“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”意为： 本想替皇上除去那些有害的事，哪里还会因为衰朽之 身就顾惜余生！诗人认为自己是正确的，申述了自己 因忠而获罪和非罪远谪的愤慨表现出他的刚直不阿 之态，也表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘 为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、忠君爱国、甘 愿奉献的精神。全诗有撼动人心之力，一改“八代之 衰”的文风。【乙】文中“宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入 禁中。愈闻恶之，乃上表”，他敢于不留情面地指出供 奉佛骨的荒唐可笑，哪怕惹得龙颜不悦进而被贬却依 旧要进谏，正是“忠犯人主之怒”的写照：“天子以公为 有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”韩愈在“镇州 乱”之际，“宣抚”王廷凑，有胆有识、敢作敢当，“勇夺 三军之帅”，所以A适合作结尾字幕。示例2：选择 B,【乙】文中，韩愈因上书谏言，反对供奉佛骨而引得 龙颜不悦，被贬潮州。但在被贬路上他又表达了虽然 年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望。之后镇 州乱，韩愈敢于只身前往劝说王廷凑放人。这份雷厉 风行、有勇有谋，因关系到社会国家而更显伟大，其英 勇无畏的精神在历史长河中熠熠发光。 4.示例1：我不同意小文的话，我认为一个人能 够与困境勇敢搏斗，体现出坚强不屈、不畏牺牲的精 神，就是一个伟大的人。在《老人与海》中，圣地亚哥 是个普通的老渔民，出海84天后一无所获，终于在第 85天捕到大马林鱼，之后又遇到鲨鱼，动用手头所有 的武器，用鱼叉、刀子、船桨、棍子等去与鲨鱼搏斗，鱼 叉被带走了，刀子折断了，还有许多鲨鱼来围攻，老 人仍然坚强不屈地支撑着。最后老人只带回一副 鱼骨，但是老人面对绝境百折不挠、坚韧顽强、永不 屈服、永不放弃的精神，说明他不仅是硬汉，更是伟 大的人。在《红星照耀中国》中，斯诺如实记录了红 军战士为了突破敌人围剿，争取革命胜利，他们飞渡 大渡河（勇夺泸定桥）、过雪山、过草地，他们不怕牺 牲，勇敢无畏，信念坚定。红军长征是一个伟大的奇 迹，红军战士更是一群伟大的普通人。所以，无论是 名人还是普通人，只要敢于与困境搏斗，体现出非凡 的精神与意志，都是了不起的“伟人”。示例2：我 同意小文的话，一个人能够为了非凡的信念与理想， 为人类社会和历史的进步而献身，就是一个伟大的 人。法布尔在荒石园中，花费几十年，甘于寂寞与清 贫，耐心、细致地观察与记录昆虫世界，理解、尊重、热 爱、怜悯这些卑微渺小的生命，写出了恢弘巨著《昆虫 记》。“这个大科学家像哲学家一般地思，美术家一般 地看，文学家一般地感受而且抒写。”他身上体现出的 为科学而献身、执着忘我的科学精神与尊重、平等的 生命态度，足以让人仰视，所以他是一个伟大的人。 奥斯特洛夫斯基经历战争的洗礼，重病与瘫痪都不能 夺走他对革命的信念和顽强的意志，后来双目失明， 仍坚持创作，写出了小说《钢铁是怎样炼成的》，激励 了无数人。所以，只要能够为非凡的信念与理想，为人 类社会与历史的进步而献身的人，都是了不起的“伟 人”。 【解析】考查名著阅读积累。示例1：我不认同 小文的说法。“伟大”指才识卓越；品格崇高；规模宏 大：气象雄伟：超出寻常，令人钦佩景仰的，像韩愈这 样有勇有谋、有胆有识的人是伟大的人，然而一个人 能够与困境勇敢搏斗，体现出坚强不屈、勇往无前、不 畏牺牲的精神，也是一个伟大的人。第一组中圣地亚 哥、红军战士都是伟大的。圣地亚哥80多天没有捕 到鱼，不仅没能受到周围人的鼓励和支持，却遭到冷 眼和嘲讽，身边小伙伴也离他而去。之后圣地亚哥去 更远地方捕到了一条大马林鱼，归途中却被鲨鱼袭 击，还失去了捕鱼工具，靠着顽强毅力才得以生还。 唯一见证他与鲨鱼殊死搏斗的就是大马林鱼残骸以 及他虚弱不堪的身体。尽管圣地亚哥遭受各种磨难 失败，但他面对困境坚韧顽强，永不屈服，这样的一个 人物当然是“伟大”的。在《红星照耀中国》中，斯诺如 实记录了红军战士为了突破敌人围剿，争取革命胜 利，他们飞渡大渡河（勇夺泸定桥）、过雪山、过草地等 英雄壮举。其中最令人震撼的莫过于飞夺泸定桥。 为了革命的理想，英勇的红军战士身上带着手榴弹， 不惧危险，爬到了奔腾的河流上，紧紧抓住铁索，在枪 林弹雨中前进，战士们最终炸毁了敌人的碉堡，用行 动将理想照亮。正是他们这种勇敢无畏、不怕牺牲的 精神，不得不让人赞叹，他们是可爱而又普通的“伟 人”示例2：我认同小文的说法。韩愈即使因忠谏 言被贬，在被贬途中却仍然渴望为国献力，甚至明知 危险，依然前往宣抚王廷凑。所以，一个人能够为了 非凡的信念和理想，为人类社会和历史的进步而献 身，就是一个伟大的人。在第二组中，《昆虫记》的作 者法布尔以毕生时间与精力，详细观察、记录了昆虫 的生活。在这荒石园中，他长期忍受着寂寞与清贫， 但仍以人性关爱虫性，用优美的语言将螳螂、蛐蛐、蚂 蚱等种种昆虫的本领、外貌特征、生活习性等进行了 细致描述，并理解与尊重这些卑微渺小的生命。“这 个大科学家像哲学家一般的思，像美术家一般的看， 像文学家一般的写。”在他身上所体现出来的刻苦钻 研、坚韧不拔，执着忘我的献身精神以及对生命的尊 重与平等，足以让我们仰视，而著作《昆虫记》既向我 们展示了一个全新的生物世界，更是在此基础上提出 对生命价值的深入思考。《钢铁是怎样炼成的》的作 者奥斯特洛夫斯基，曾加入红军，先后当过通信兵、骑 兵等，在战争中多次受伤，最后因伤残被迫退伍。之 后因瘫痪卧病在床，双目失明，长期治疗并没有让他 失去对生活的希望和热情。他坚持创作，最后写出了 小说《钢铁是怎样炼成的》，通过主人公“保尔·柯察 金”记叙了自己的成长经历，表达自己对革命的坚定 信念和顽强的意志。 【参考译文】【甲】辛夷花苞忽然全开了，将衰和 正盛频繁展现。清晨光辉，点燃霞日，傍晚明亮混和着 尘埃。早上明朗晚上昏，足以让人悲叹，何况这满地 花瓣的衰败。我迎接繁花，送别调谢，另有意想，谁能 稍微的留恋，就像我关注辛夷花的开花与调谢那样来 关注我这个走向垂老的人呢？ 【乙】韩愈，字退之，是邓州南阳人。 宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑。 韩愈很厌恶这种行为，就上书朝廷（建议废止）。韩愈 的奏章送了上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看， 要韩愈死。全国上下都感到害怕。即使是外戚替韩 愈说情，还是被贬为潮州刺史。 镇州动乱，士兵杀了田弘正，立王廷凑做节度使， 皇上下诏让韩愈前往招抚。韩愈出发后，大家都认为 有危险。韩愈到了，王廷凑整顿军士迎接他，让兵士 <《23 穿上铠甲站立堂上。大家坐下后，王廷凑说：“叛乱发 生，就是这些士卒闹的。”韩愈大声喝道：“天子认为你 有了将帅之才，所以赐予你节杖，哪里会料到你会与 贼人一道造反呢？”话还没说完，一个士兵上前激愤地 说：“先太师为国家抗击朱滔，血衣还在，我们的军队 哪里对不起朝廷了，却说我们是叛贼？”韩愈说：“田公 率领魏博六州来归顺朝廷，做到中书令的职务，父子 都做了节度使。刘悟、李祐统领的也都是大镇。这些 你们也都是知道的。”众人说：“田弘正很刻薄，所以， 这里的兵士不能安身立命。”韩愈说：“但是你们也害 了田公，又残害了他的家人。还有什么好说的？”众兵 士都说：“好吧。”王廷凑担心军心摇动，赶忙叫他们都 出去。然后，对韩愈说：“您想让我干什么呢？”韩愈 说：“神策六军的将领，像牛元翼这样的人不在少数， 但朝廷顾全大局，不能把他丢弃不管。你长时间围困 他们，为什么呢？”王廷凑说：“我马上就放他出城。”韩 愈说：“如果是这样，那就没什么事了。”正逢牛元翼突 围出来，王廷凑也就不再追赶。韩愈回朝报告皇上， 皇上很高兴。 能力提升（二） 1.(1)A(2)F(3)D 【解析】考查文言实词的含义。在理解句意的 基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在 具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等 现象。(1)意为：像绵延不断的丝线。绝：（动）断， 断绝；故选A。(2)意为：完全没有人行走的痕迹 绝：（副）绝对，完全；故选F。(3)意为：这个地方 美到了极点。绝：（形）到极点的，不能超越的：故 选D。 2.他们笔下的石头全是奇形怪状，未经雕琢的。 它们在大自然的鬼斧神工下生成各种形状，如“坻”， 如“屿”，如“嵁”，如“岩”；甚至如刀削般陡峭，如张开 的翅膀，又如下垂的旗帜般怪异，尽显原生态和自由 自在，这与作者的追求相吻合，从中既表现了他们热 爱自然，钟情山水的情怀，又借山水排遣内心积郁。 【解析】考查作者的写作意图。句①的意思是： 小谭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷 过来，露出水面，成为水中的高地、小岛、不平岩石、悬 崖。句②意思是：一开始就见到一块石头，如叠如削， 奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。从 句意可以看出，他们笔下的石头全是奇形怪状，未经 雕琢的，是在大自然的鬼斧神工下生成的各种形状， 如“坻”，如“屿”，如“堪”，如“岩”；如“叠”，如“削”，如 “引臂”，如“垂幢”，尽显原生态和自由自在。柳宗元 的《小石潭记》写于谪居地永州，以优美的语言描写了 24沙> “小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣 的忧伤、凄苦之情。白居易《三游洞序》也是写于被贬 谪之时，作者的慨叹，“借此喻彼”，含英才被贬的惆怅 与愁懑之意，意味更为深长。结合文句的理解和写作 背景可知，柳宗元和白居易都因官场的黑暗和束缚而 不得志，从而更欣赏原生态自然景物的自由自在，既 表达了热爱自然，钟情山水的情怀，又借自然山水排 遣情绪，释放胸中积郁。 3.①会当凌绝顶②豪兴徜徉 【解析】考查诗文默写。默写作答时，一要透彻 理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗 文句子：三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。根 据已知内容，结合课文可知①为“会当凌绝顶”②为 “豪兴徜徉”。本题中的“凌、绝、徜徉”等字词容易 写错。 4.这般美景，能欣赏的人却不多，如多少英才，空 有才志也是无人赏识啊！ 【解析】考查内容理解和补写句子。“诚哉是” 的意思是：此话对极！由此可知，“微之”的这句话是 对前文的肯定和感叹。“斯境胜绝，天地间其有几乎？ 如之何府通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”表达 了美丽景色无人赏识的遗憾：“借此喻彼，可为长太息 者，岂独是哉？”作者借此喻彼，含怀才不遇、英才被贬 的惆怅与愁懑之意，意味更为深长。由此可推知补写 的句子中，既有对美丽景色无人赏识的遗憾，也有英 才郁郁不得志的感慨。示例：绝佳的景色却籍籍无 名，不被人欣赏，多少英才满腹经纶却不被重用，这是 多么令人遗憾的事啊！可据此理解作答。 5.示例：我推荐白居易。因为两位文人境遇相 似，都是被贬谪后为排解内心的愁懑，探山访水；小石 潭清幽荒僻，三游洞人迹罕至，而两位文人都有欣赏 奇景的情趣雅致；同时美景无人赏识，激荡起他们自 身才华横溢却无人赏识的惆怅与伤感，相似的情绪， 想必能够互诉衷肠，所以我推荐白居易与柳宗元 同游。 【解析】考查人物情感和推荐词。开放性题目， 围绕柳宗元的生活经历和人生志趣，结合被推荐人的 具体境遇，写出推荐词即可，注意观点明确，理由充 分，表达流畅。示例：我推荐白居易。因为他们都有 欣赏自然山水中奇景幽境的情趣雅致，更有相似的境 遇，能拉近两者之间的距离，更适合一起出游。柳宗 元的“小石潭”清幽荒僻，与白居易人迹罕至的“三游 洞”一样，无人赏识却有着美丽景致。柳宗元写《小石 潭记》是位于滴居地，而白居易写《三游洞序》时是即 将出发去谪居地，两者都身负才华却无人赏识，这一 份相似的惆怅与感伤定能让他们跨越时空的距离，互 诉衷肠。 【参考译文】【乙】正喝得尽兴时，听到石间有泉 水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一 开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于它 像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水， 如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝 线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒 杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连 休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水 石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时 直到戌时，流连忘返。 再过了一会儿，峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽 暗，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展 现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。就 这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜 于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话。 知退说道：“这个地方如此美丽，天地间能有几 处？为什么此洞下面就和渡口相通，却多年来寂寞无 闻，被人抛弃，极少有人到这里来呢？”我说：“借这件 事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这 件事情吗？”元微之说：“此话对极！…” 能力提升（三） 1.(1)喜欢，喜好(2)认为…有义气(3) ④(4)抬起 【解析】考查文言词语的理解。作答本题，重点 在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意 思来判断。(1)中，“知之者不如好之者”中的“好”是 喜好，根据课内迁移法，将此含义代入原文与其相符， 所以“尤好《左氏春秋》”中的“好”意思为：喜欢，喜好。 (2)句意：父亲岳和认为他尽到了义。义：认为…有 义气，这里是意动用法。(3)句意：岳飞假装失败 根据字典释义，④同“佯”，假装，符合句意。故选：④。 (4)中“举头望明月”中的“举”是抬起的意思，根据诗 词迁移法，代入原文，与文意相符，故“今一举足”中的 “举”意思为：抬起。 2.(1)岳飞在射箭师傅周同死后，每逢初一、十 五都会到师傅坟前祭奠，父亲认为岳飞是个非常重情 重义的人，所以将来也可以为国家奉献自己。(2) 一是岳飞作战英勇，与金兵作战接连胜利；二是因为 岳家军宁可自己挨饿，也不会扰民，可以看出岳家军 纪律严明，深受百姓爱戴。 【解析】考查对文章内容的理解。解答本题的 关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出 相关的语句，概括即可。从“同死，朔望设祭于其冢” 可知，岳飞在射箭师傅周同死后，能于初一、十五到师 傅坟前祭奠，从中可以看出岳飞是个非常重情重义的 人，所以父亲认为他将来也可以为国家奉献自己。 (2)从“会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所 犯。兀术趋杭州，飞要击至广德境中，六战皆捷，擒其 将王权，俘金军首领四十余。驻军钟村，军无见粮，将 士忍饥，不敢扰民”可知，一方面是岳飞作战英勇，与 金兵作战接连胜利，擒获金军多名将领：二是因为岳 家军宁可自己挨饿，也不会扰民，与其他部队剽窃掠 夺不同，可以看出岳家军纪律严明，深受百姓爱戴。 3.遥望中原/荒烟外/许多城郭/想当年/花遮柳 护/凤楼龙阁 【解析】本题考察诗歌的断句。一般来说，断句 需要考虑句子结构和意思。本题划线句与秋瑾的《满 江红·小住京华》同属于一个词牌名，在经过观察之 后，找到与画线句对应的句子：“小住京华，早又是中 秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。”两两对比，根 据句式及字数，首先可以划分为：遥望中原/荒烟外许 多城郭/想当年花遮柳护/凤楼龙阁。再根据句意：黄 鹤楼上远望中原，荒草烟波的地方，有着许多的城池。 遥想当年，城中花团锦簇遮住了视线，柳树成荫掩护 着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。断句为：谣望中原/荒烟 外/许多城郭/想当年/花遮柳护/凤楼龙阁。 4.用了虚实结合，实写眼前千家万村破败荒凉的 景象，虚写自己将来能带兵去收复中原，回来后再游 玩大好河川的雄心抱负，表达了岳飞一心想收复中原 的爱国热情。 【解析】本题考查表现手法。解答本题的关键 是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关 的语句，概括即可。画线句中，眼前千家万村破败荒 凉的景象是实写；自己将来能带兵去收复中原，回来 后再游玩大好河山的雄心抱负，是虚写。所以“叹江 山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河 洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤”用了虚实结合的手 法，表达了岳飞一心想收复中原的爱国热情。 5.诸葛亮在出山前就关心国家形势，出山后更是 辅助刘备，一心匡扶汉室，鞠躬尽瘁，死而后已，前后 《出师表》中都能看出诸葛亮对国家的忠心。【材料 一】中岳飞劝谏杜充不可放弃一寸中原土地，又哭泣 着请求杜充视察军队，在军队溃败时独自力战；【材料 二】中岳飞看到满目荒凉的故土，悲伤之余一心只想 带兵收复中原，从中可以看出他一心为国以及强烈真 挚的爱国之情。文天祥赞赏岳飞，正是因为他也如岳 飞一般，十分热爱自己的国家。他被元兵俘后誓死不 投降，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗 <25 句，以此明志。诸葛亮、岳飞、文天祥三人，对国家的 忠贞，以及爱国的热情，可以说是一脉相承的。 【解析】考查比较阅读的能力。解答此题需在 通晓文章大意的基础上来分析。从前后《出师表》中 都能看出诸葛亮在出山前就关心国家形势，出山后更 是辅助刘备，一心匡扶汉室，鞠躬尽瘁，死而后已，从 中可以看出诸葛亮对国家忠心。从【材料一】中“飞泣 谏请视师，充竟不出。金人遂由马家渡渡江，充遣飞 等迎战，王燮先遁，诸将皆溃，独飞力战”可知，岳飞劝 谏杜充不可放弃一寸中原土地，又哭泣着请求杜充视 察军队，在军队溃败时独自力战；从【材料二】中“叹江 山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河 洛”可知，岳飞看到满目荒凉的故土，悲伤之余一心只 想能带兵收复中原。从这两则材料中都能看出他一 心为国。从文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”可知，文天祥赞赏岳飞，是因为他散佩岳飞 的爱国情怀，也是因为他和岳飞一样，都有一颗爱国 之心。他被元兵俘后誓死不投降，以诗明志。诸葛 亮、岳飞、文天祥三人，对国家的忠贞，以及爱国的热 情，可以说是一脉相承的。 【参考译文】【材料一】岳飞，字鹏举，相州汤阴 人。祖上世代务农。岳飞出生时，有一大鸟如鲲鹏， 从屋顶飞鸣而过，因此取名为岳飞。（岳飞）少年时便 很有气节抱负，性情深沉淳厚，寡言少语，家庭贫寒而 用心读书，尤其喜好《左氏春秋》，孙、吴兵法。生下来 就有很大力气，不到二十岁时，就能拉动三百斤的强 弓，八石的劲弩，他曾向周同学习射箭，尽得周同射箭 技术，能够左右开弓。周同死后，每逢初一、十五日， (岳飞)都要设法买些祭品到周同的坟上去祭奠一番。 父亲认为他非常重情重义，说：“如果将来有一天能够 报效国家，你能够成为为国捐躯的忠义之人吗？” 宣和四年，真定宣抚使刘豁招募勇敢战士，岳飞 前往应征入伍。当时相州有一股以陶俊、贾进和为首 的盗贼为祸甚烈，岳飞请求率领数百名士兵前去将其 消灭。他先派部分士兵扮作商人进入盗贼活动区，被 陶俊等俘去编入部伍，又派遣其余的士兵埋伏在山 下，自己亲自率领数十骑逼近敌人营垒挑战。陶俊出 兵应战，岳飞假装不敌，引诱敌人，陶俊等果然随后紧 追，山下伏兵突然杀出，先前被陶俊掳去的士兵也起 而内应，遂将陶俊和贾进和活捉，凯旋而归。 年g00 杜充准备率军南撤建康，岳飞说：“中原之地尺寸 不能遗弃，今天部队一移动，这些地方就会被金军占 领，将来要想收复，没有数十万军队难以办到。”杜充 不听，岳飞无奈只好随军南归。这时朝廷命令杜充守 26》> 卫建康，金军与李成合军进攻乌江，杜充闭门不出，岳 飞哭着请求他视察军队，杜充依然不出。金军于是由 马家渡渡江，杜充派岳飞等迎战，王燮未战先逃，其他 将领也都随之溃散，只有岳飞一人独自苦战。 适逢杜充叛变降金之后，诸位将领多怂恿部下剽 窃掠夺，只有岳飞所带领的部队秋毫无犯。兀术向杭 州进军，岳飞率部在广德境内截击，六战皆胜，擒获金 将王权，俘虏金军首领四十多人。驻军钟村时，军中 没有粮饷，将士忍饥挨饿，但不敢骚扰百姓。金朝所 征集的汉族士兵互相传告：“这是岳爷爷的军队。”因 此争相前来投降归附。 【材料二】站在黄鹤楼上远望中原，荒草烟波的地方， 有着许多的城池。遥想当年，城中花团锦簇遮住了视 线，柳树成荫掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。万岁 山前、蓬壶殿里尽是一派宫女成群、歌舞升平的热闹 景象。如今，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，尘沙 弥漫，战势凶险。士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血 滋润了兵刃。百姓在那里？他们在战乱中丧生，尸首 填满了溪谷。悲叹大好河山一如往昔，但千家万户流 离失所，田园荒芜。自己何时才能请缨杀敌，率领精 锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行“郊畿”的 胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日登 临之兴。 第四编写作 专题一任务型微写作 能力提升（一） 示例：有了网，我不吃不喝。 【解析】本题考查图文转换。 根据题干信息，要求为漫画补充一则对话，以委 婉批评网络成瘾现象，体现漫画幽默与讽刺的特点。 根据漫画所示信息，一个人在房间里，坐在电脑 前上网，房间外的墙角上挂着一个大大的蜘蛛网。据 此可知，图中的人物已经沉迷于上网，无心顾及其他。 联系题干中“蜘蛛：有了网，我有吃有喝”的信息，可以 填写“有了网，我不吃不喝”“有了网，我无吃无喝”等。 能力提升（二） 【示例1】小宇××同学，努力了却没有进步， 肯定是非常难过的，我能理解你的焦虑、失意。但千 万别妄自菲薄，更不要放弃。你的灰心沮丧，恰恰证 明你是对自己有要求、有上进心的人，是不是你的学 习方法上存在问题？不要着急，明天我帮你一起寻找 问题，课余我也会有针对性地帮你辅导。化焦虑沮丧 为行动，不轻言放弃，你一定能成功，收获精彩的人 生！【示例2】小菜××同学，我太能理解你的焦」第三编古诗文阅读与鉴赏 全景解读 专题三诗十文、文十文、诗十文十文比较阅读 一、题型归纳及答题策略 除前述诗歌及文言文常见题型外，比较阅读常会出现综合比较题。 题型：“诗十文、文十文、诗十文十文”的比较拓展与迁移 常见题型 答题策略 ①整体把握。在准确理解句、段、篇含义的基础上，初步感知作者的情 比较课文内容异同 感及态度。②具体分析。在归纳内容要点时，首先要把握文意，筛选、 提炼信息。 ①正确翻译词、句子，对文章有一个整体感知。 ②通过对人物的言行举止和所做之事及文章内容等方面的分析，得出 比较主旨情感异同 启示或总结道理。 ③把结论与相关的内容结合起来写成答案。 ①从正面描写入手：人物的具体事件；人物的语言、动作、心理描写等； 比较人物形象异同 文段中简洁的人物特征概括语句。 ②从侧面描写入手：第三者的语言（评价）；作者的评论等。 ①要明确刻画人物的方法及作用。 比较写作手法异同 ②要明确常见的写人叙事的手法，从“写法”“好处”“内容”“主旨”四个 方面组织答案。 ①要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向。 ②要从作品本身出发，紧扣题目所问进行感悟。 比较探究启示异同 ③感悟一定要联系实际，尽量从自己的真实感受出发，贴近生活，紧跟 时代，有新意。 ④要言之有理，言之有据，使观，点经得起推敲，令人信服。 二、真题详析 真题详析（一）[2023年浙江杭州卷] 【欣赏咏潮诗文】 【甲】观潮 [宋]周密 浙江①之潮，天下之伟观也。自既望@以至十八日为最盛。方其远出海门⑧，仅如 银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 <163 全景解读中考复习全景解读·语文 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波 万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江千上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹④常时，而僦赁⑤看 幕，虽席地⑥不容间也。 (节选自《武林旧事》) 【注释】①浙江：钱塘江。②既望：农历十六日（十五日叫望）。③海门：浙江入海口。④穹： 高。⑤僦(jiù)赁(i):租用。⑥席地：一席之地，仅容一个座位的地方。 【乙】酒泉子·长忆观潮 [宋]潘阆0 长忆观潮，满郭人争江上望。 来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。 别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 【注释】①潘阆(？一1009)：字梦空，号逍遥子，宋大名（今属河北）人。曾长期寓居杭州，晚 年写有十首《酒泉子》，对杭州的自然风景作了较为全面的描写。 1.下列对《观潮》和《长忆观潮》理解不正确的一项是 A,《观潮》和《长忆观潮》都写到了钱江潮涌、弄潮儿和观潮者。 B.《观潮》引用杨诚斋诗句，以印证大潮气势恢弘，增强说服力。 C.“万面鼓声中”写潮来时万千观潮者敲锣打鼓，异常兴奋的场面。 D.词人别后还几度梦醒，犹觉胆战心寒，突显钱江潮令其印象深刻。 【答案】C 【解析】考查对文本的理解。C选项中“来疑沧海尽成空，万面鼓声中”这句话的意 思是：潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人，而不是说“万 千观潮者敲锣打鼓，异常兴奋”；故选C。 2.《观潮》画横线的句子写出了钱江潮的气势，富有表现力。请从句式、修辞、感官体验 等角度中任选两个进行赏析。 【答案】句式：多用短句，语言短促有力，更增添了潮水来时的气势。修辞：运用了 比喻、夸张，生动形象地写出了钱塘江潮吞天沃日的气势，给人以强烈的震撼。感官 体验：从视觉、听觉等感官角度对潮水的形、色、声、势四个方面进行正面描绘，写出 了江潮的雄奇壮观。 【解析】考查文言语句的分析。句式：“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄 豪”运用短句，语言短促有力，但描写生动，读起来朗朗上口，极富画面感，表现力强， 更增添了潮水来时的气势。修锌：运用了比喻和夸张。“玉城雪岭”“大声如雷霆”运 164》> |第三编古诗文阅读与鉴赏丨全景解读 用了比喻；“际天而来”“吞天沃日”运用了夸张，展现了钱塘江潮来时声音和形状的 变化，生动形象地写出了钱塘江潮吞天沃日的气势，给人以强烈的震撼。感官体验： 运用了视觉和听觉描写，对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，如：“仅如银 线”写其形；“玉城雪岭”状其色；“大声如雷霆”描其声；“际天而来”“震撼激射”“吞天 沃日”绘其势，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。 3.阅读《观潮》最后一段，将下面表格填写完整。 原文语句 批注 珠翠罗绮溢目 “溢目”用词凝练，突出了(1) (2) 写出车马众多，道路拥堵。 饮食百物皆倍穹常时 说明售卖的物品数量多、(3) 0 这段描写的作用：(4) 【答案】(1)观潮人之多 (2)车马塞途(3)价钱高 (4)从侧面衬托江潮之盛和 水上表演之精彩 【解析】考查文本的理解。(1)“珠翠罗绮溢目”的含义是：满眼都是穿着华丽的服 饰的观众。“溢目”为满眼，故突出了观潮的人多。(2)要求写出“车马众多，道路拥 堵”的句子，最后一段中和车马有关的语句为：车马塞途。(3)“饮食百物皆倍穹常 时”译为：吃喝等各种物品（的价钱）比平时要高出很多倍，可见卖的物品数量多，价 钱也比平时高。(4)最后一段写观潮之盛。观潮人群如此密集，车马众多，道路拥 挤，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写观潮之盛，是为了从侧面衬托江 潮之盛和水上表演之精彩。综上所述，概括分析即可。 4.《观潮》和《长忆观潮》中，“弄潮儿”形象鲜明，请结合内容分析。 【答案】“手持十幅大彩旗，争先鼓勇”体现出“弄潮儿”的英勇无畏；“出没于鲸波万 仞中，腾身百变”体现其身手不凡；“而旗尾略不沾湿”和“手把红旗旗不湿”体现其技 术娴熟。 【解析】考查人物形象。《观潮》中第③段写“弄潮”，其中，“手持十幅大彩旗，争先 鼓勇”写出了“弄潮儿”手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气的状态，体现了“弄 潮儿”的英勇无畏；“溯迎而上，出没于鲸波万仞中”写出了“弄潮儿”逆着水势，迎着 潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现的状态，体现了“弄潮儿”的身手不凡、奋力搏 斗；“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写出了“弄潮儿”翻腾着身子变换各种姿态，但是旗 尾一点也不被水沾湿的状态，体现了“弄潮儿”技术娴熟、人定胜天、身手不凡和履险 如夷；《长忆观潮》第三联写“弄潮”，“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”写出了踏潮 献技的“弄潮儿”站在波涛上表演，手中拿着红旗，红旗却丝毫没被水打湿的景象，体 <《K165 全景解读中考复习全景解读·语文 现了“弄潮儿”的技术娴熟、身手不凡。 【参考译文】【甲】钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从（农历）八月十六日到十八 日潮水是最壮观的。当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条 银白色的线；不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆 万钧，震撼天地，激扬喷射，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里诗中说 的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。 几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗， 争先恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变 换各种姿态，但是旗尾一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。 江岸上下游十多里的地方，满眼都是穿着华丽服饰的观众，车马堵塞道路，吃喝 等各种物品（的价钱）比平时要高出很多倍。租用看棚的人（非常多），中间即使是一 席之地也不容有。 【乙】我经常回忆在钱塘江观潮的情景，满城的人争先恐后地向江上望去。潮水涌来 时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。踏潮献技的人站在波涛上表 演，手中拿着红旗却丝毫没被水打湿。此后曾多次梦到观潮的情景，梦醒时心里仍 然觉得惊心动魄。 真题详析（二）[2023年浙江丽水卷] 班级开展“梦回繁华”单元学习活动，请你参加。 活动一：阅读典籍，游繁华之地 东京梦华录（节选） [宋]孟元老0 ○酒楼 白矾楼，后改为丰乐楼，宣和间更修。三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相 通；珠帘绣额，灯烛晃耀。初开数日，每先到者赏金旗，过一两夜则已。元夜，则每一瓦 陇中，皆置莲灯一盏。内西楼后来禁人登眺，以第一层下视禁中®。 O民俗 加之人情高谊，若见外方之人为都人凌欺，众必救护之。或见军铺收领到斗争公 事，横身劝救，有陪③酒食檐④官方救之者，亦无惮也。或有从外新来邻左居住，则相借 借动使⑤、献遗茶汤、指引买卖之类。更有提茶瓶之人，每日邻里互相支茶，相问动静。 凡百吉凶之家，人皆盈门。 ○七夕 七夕前三五日，车马盈市，罗绮满街。旋折未开荷花，都人善假做双头莲，取玩一 时，提携而归，路人往往嗟爱。又小儿须买新荷叶执之，盖效颦磨喝乐⑥。儿童辈特地 166》习 第三编古诗文阅读与鉴赏 全景解读 新妆，竞夸鲜艳。 【注释】①孟元老：北宋东京开封府（今河南开封）人，曾任开封府仪曹，在东京居 住二十余年。金灭北宋，孟元老南渡，常忆东京之繁华，撰成《东京梦华录》。②第一层 下视禁中：从丰乐楼的最高层往下看，可见皇宫。第一层即丰乐楼的最高层。禁中即 皇宫。③陪：同“赔”，赔偿，偿还。④檐(dà)：同“担”，承担。⑤相借借动使：相互借 用各种日用器具。猎同“借”。动使，各种日用器具。⑥磨喝乐：宋代儿童玩具人偶。 1.作者以不加文饰的语言记录旧都的风土人情。阅读下面句子，按要求回答问题。 (1)则相借猎动使、献遗茶汤、指引买卖之类。（从“献遗”二字的意思，可以看出怎 样的邻里关系？) (2)又小儿须买新荷叶执之，盖效颦磨喝乐。(“效颦”原指不善模仿，弄巧成拙。在 这个句子中，“效颦”是否含有贬义色彩？请简要分析。) 【答案】(1)“献”是“献上”的意思，“遗”是“给予、馈赠”的意思，这两个都是敬辞， 表现了邻里之间相亲相爱的和睦关系。(2)不含贬义。“效颦”在这里是“模仿” 的意思，表现了孩童模仿人偶磨喝乐时憨态可掬的样子，含蓄地表达了作者对繁华、 美好生活的留恋。 【解析】考查词语理解。(1)“献遗”的意思是奉赠财物；指馈赠品。根据第二段 “或有从外新来邻左居住，则相借猎动使、献遗茶汤、指引买卖之类”可知，当有新邻 居搬来时，一般会相互借用各种器具、赠送各种物品，还帮忙指引买卖，由此可见这 是一种和睦友好的邻里关系。(2)根据题干可知，“效颦”原指不善模仿，弄巧成拙。 本句句意为：小孩子大抵都要买新荷叶拿在手中，以模仿磨喝乐的模样。此句中“效 颦”意为“模仿”，描绘出小孩们在街上手持荷叶模仿人偶时的快乐场景，既表现出孩 童憨态可掬的模样，又表达了作者对热闹繁华生活的喜爱与留恋，所以此处的“效 颦”不含贬义。 2.《东京梦华录》被认为是了解宋代生活的时空门。节选的材料能否表现出北宋东京 的“繁华”？结合材料分析。 【答案】我认为能表现。“酒楼”介绍了白矾楼的建筑格局、装饰、开业盛况和上元 夜的张灯景象，给人豪奢的印象。“七夕”这一部分表现了过节气氛热烈，儿童穿新 衣，有各种新奇的玩法，车马盈市，热闹非凡，从中我们可以窥探当时的繁华。 【解析】考查内容理解。根据第一段“三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相 <《167 全景解读中考复习全景解读·语文 通；珠帘绣额，灯烛晃耀”“初开数日，每先到者赏金旗，过一两夜则已。元夜，则每一 瓦陇中，皆置莲灯一盏”可知，语段介绍了白矾楼的布局、装饰，给人一种宏伟华丽之 感；开业数日更是热闹非凡，元夜时张灯结彩，在白矾楼的最高层还能见到皇宫。由 此可见当时东京的繁华热闹。根据第三段“七夕前三五日，车马盈市，罗绮满街。旋 折未开荷花，都人善假做双头莲，取玩一时，提携而归，路人往往嗟爱。又小儿须买 新荷叶执之，盖效颦磨喝乐”可知，在七夕前三五日，街道上就车马盈市，大人小孩都 穿着新衣游玩，他们各有各的新奇玩法，以此展现了一幅热闹的过节场面。由此亦 可看出东京当时的繁华热闹。 3.同学们发现，同是写北宋末年人们的基本生活状态，《水浒传》和《东京梦华录》可以 参照阅读。 参考下列角度，写出你的探究结果。 角度一：酒楼里的水浒故事与酒楼上的东京盛况 角度二：《水浒传》的侠义精神与《东京梦华录》的“人情高谊” 角度三：… 【答案】示例1：《水浒传》里有许多故事发生在酒楼，如鲁提辖拳打镇关西的起因就 是鲁提辖与史进、李忠在潘家酒楼吃酒，听到了卖唱的金翠莲父女的冤情，又如宋江 遍寻戴宗等三人不见，无意间行至浔阳楼自饮自食，醉后题诗于酒楼墙壁，被黄文炳 发现通报知府后打入死囚牢，之后上了梁山，《东京梦华录》中的酒楼建筑高大，装饰 豪华，宾客盈门。可见当时社会繁荣，百姓富裕，酒楼成为人们社交的主要场所。 示例2：《水浒传》中的侠义首先表现在仗义疏财，为他人提供经济上的帮助，宋江号 称“及时雨”，总是在别人穷途末路之时施以银两。其次表现在招贤养士，为亡命江 湖之人提供栖身之所，柴进“专一招接天下往来的好汉”，被发配的林冲受到厚待，离 开时还得到柴进赠送的金银。最后表现在路见不平，拔刀相助。鲁智深大闹野猪 林，救下命悬一线的林冲，为他人排难解纷，这是水浒好汉最宝贵的品质，也是水浒 人物深受百姓爱戴的原因。《东京梦华录》中“人情高谊”首先表现在对弱小的帮助 和保护，遇到不平事敢于挺身而出，出钱、出力，还要承担官府的压力。其次表现在 对邻里的热心帮助，嘘寒问暖，无微不至。这种侠义之气与《水浒传》中的侠义精神 有相似之处。 【解析】考查对比分析。示例1：选择角度一，酒楼里的水浒故事与酒楼上的东京盛 况。酒楼里的水浒故事：鲁提辖拳打镇关西(《水浒传》第三回)。故事的起因即鲁提 辖、李忠、史进三人在潘家酒楼吃酒时，听到金翠莲父女的冤情，才有了之后拳打郑 屠之事。又说浔阳楼宋江吟反诗(《水浒传》第三十九回)。故事发生在浔阳楼，宋江 168沙> |第三编古诗文阅读与鉴赏丨全景解读 因寻戴宗、李逵、张顺三人不得，正巧行至浔阳楼，便独自饮食，醉后题诗于酒楼墙 壁，却被黄文炳发现并通报知府，后又被打入死囚牢。由此可知，酒楼多是水浒故事 发生的背景，或开始的原因，更丰富了故事的内容。酒楼上的东京盛况：根据第一段 “三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相通；珠帘绣额，灯烛晃耀。初开数日，每 先到者赏金旗，过一两夜则已。元夜，则每一瓦陇中，皆置莲灯一盏。内西楼后来禁 人登眺，以第一层下视禁中”可知，白矾楼宏伟高大，顶楼可见皇宫；装饰华丽，开业 之初，门庭若市，元夜更是张灯结彩，热闹非凡，可见酒楼成了人们重要的社交场所， 反映出当时社会的繁荣，百姓的富足。示例2：选择角度二，《水浒传》的侠义精神与 《东京梦华录》的“人情高谊”。《水浒传》的侠义精神：首先表现在仗义疏财，为他人 提供经济上的帮助，宋江号称“及时雨”，总是能够在别人穷途末路之时施以银两。 例如《水浒传》第二十一回，阁婆惜无钱葬父，宋江二话不说掏钱就买了一副棺材帮 她安葬亡父，还另外给了她十两银子。又如《水浒传》第三十七回，宋江赏给正在卖 艺的薛永五两银子，之后在离开前又给了他一二十两银子。其次表现在招贤养士， 为亡命江湖之人提供栖身之所。例如《水浒传》第九回，柴进厚待被发配的林冲，并 在离开时赠送银两给林冲和差使。最后表现在路见不平，拔刀相助。例如《水浒传》 第八回，鲁智深大闹野猪林，救下了命悬一线的林冲。这些都是梁山好汉的侠义精 神，是他们深受百姓爱戴的原因。《东京梦华录》的“人情高谊”：根据第二段“若见外 方之人为都人凌欺，众必救护之。或见军铺收领到斗争公事，横身劝救，有陪酒食檐 官方救之者，亦无惮也。或有从外新来邻左居住，则相借猎动使、献遗茶汤、指引买 卖之类”可知，东京的人，看到他人被欺凌，都会去帮助救护，哪怕是遇到一些来自权 贵或者官府的压力，他们也会义无反顾，出钱、出力去帮助弱小；同时在邻里关系上 也表现得极其和睦友好，新邻居到来时会互赠物品，嘘寒问暖。这里的侠义与《水浒 传》里的侠义精神不谋而合。 活动二：阅读诗词，析宋人品性 宋人咏梅诗词选读 宋代咏梅诗词集句 点绛唇·雪中看西湖梅花作 诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 [宋]朱翌 苏轼《红梅》 流水泠冷，断桥横路梅枝亚①。雪花飞下， 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 浑似江南画。白璧青钱，欲买春无价。归来 一—林逋《山园小梅》 也，风吹平野，一点香随马。 (选自《宋词鉴赏辞典》) 陆游《卜算子·咏梅》 【注释】①亚：通“压”。 4.唐人甚爱牡丹，宋人最喜梅花。根据要求，完成下面的任务。 (1)朱翌《点绛唇·雪中看西湖梅花作》中“雪花飞下”一句，有人理解为雪花落下， <&169 全景解读中考复习全景解读·语文 有人理解为梅花飘落。你认同哪一种理解？请根据词的内容说明理由。 (2)“一点香随马”让同学们联想到陆游《卜算子·咏梅》中的词句，请将这两句默写 在“集句”横线上。 (3)宋代文人为何如此喜爱梅花？回顾教材，结合材料，探究原因。（附：统编教材 宋代诗文整理) 范仲淹《岳阳楼记》周敦颐《爱莲说》 文 欧阳修《醉翁亭记》苏轼《记承天寺夜游》 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》等4首 朱敦儒《相见欢·金陵城上西楼》 陆游《卜算子·咏梅》等3首 诗词 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等4首 文天祥《过零丁洋》等2首 另有李清照等所写诗词共10首 【答案】(1)示例1：“雪花飞下”是指江南静谧无声的飞雪。诗人踏雪寻梅，疏影横 斜的梅花在白雪的映衬下，傲霜斗雪的风姿显得更为奇绝，透露着江南初春的盎然 生机。示例2：“雪花飞下”是指白色梅花花瓣落下。西湖流水冷冷作响，暗示春天 已经到来，而白色的梅花花瓣在风中纷纷落下，就像飘雪一般，形成一幅清新淡雅的 画面。示例3：“雪花飞下”既指梅花飘落，也指雪花纷飞。白雪纷飞，白色梅花花 瓣在风雪中飘然落下，梅香随风而起，伴随着骑马的诗人，让人沉醉其中。(2)零 落成泥碾作尘只有香如故(3)梅花自有梅格在，它傲雪凌霜，哪怕“白璧青钱” 也无法买到，这表现了它坚贞的品格；梅花暗香浮动，哪怕“零落成泥”，花魂犹存，表 现出其高洁的志趣。以范仲淹、苏轼、陆游为代表的宋代文人尽管命运多舛，却依旧 保持着文人的风骨，心忧天下，志存高远，他们将自己完美的人格理想寄托在梅花 身上。 【解析】(1)考查诗歌内容理解。示例1：“雪花飞下”是指江南静谧无声的飞雪， “雪花飞下，浑似江南画”的意思是白雪纷飞，疏影横斜的梅花在白雪的映衬下，像是 一幅画，透露着江南初春时分的盎然生机。示例2：“雪花飞下，浑似江南画”中，“雪 花”，谓像雪花一样的白色梅花花瓣，“浑似”，仿佛像，整句话意为：梅花好似雪花飘 飞而下，宛如一幅清新淡雅的江南风景画。这两句写词人骑马游春，经过桥头小路， 碰着横斜于路上的梅枝，使得花瓣纷纷扬杨落下，这真像一幅江南初春的雪花飞舞 图啊，好看极了。词人的喜悦之情，也从这幅绚丽图景中渗流而出。故“雪花飞下” 170沙> 第三编古诗文阅读与鉴赏丨全景解读 是指瓣瓣梅花飘落而下的景象。示例3：“雪花飞下”既指梅花飘落，也指雪花纷飞。 白雪纷飞，白色的梅花花瓣也随之飘然落下，诗人骑马路过时，风儿吹起梅香，竞连 马蹄也带着点香味，不禁让人沉醉其中。综上所述，言之有理即可。(2)考查古诗 名句默写。由“香”字联想到《卜算子·咏梅》中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”。 此句中注意“零”“碾”等字的书写。(3)考查意象分析。根据诗句“白璧青钱，欲买 春无价”可知，价值连城的“白壁”，毕竞是有“价”的，而梅花却是“无价”的，表现出梅 坚贞的品格。根据诗句“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”可知，红梅之所以不同 于桃杏者，岂在于青枝绿叶之有无哉！这正是东坡咏红梅之慧眼独具、匠心独运处， 点明梅亦有傲然挺立的梅格。根据诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”可知， 诗句把梅花的气质风姿写绝了，它神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸，极真实地表现诗 人在朦胧月色下对梅花清幽香气的感觉，也表现出梅高洁的品质。根据诗句“零落 成泥碾作尘，只有香如故”可知，虽说梅花调落了，被践踏成泥土了，被碾成尘灰了， 但它那香味，却永远如故，一丝一毫也改变不了，表现出梅的坚贞。诗人们命途多 舛，他们借梅言志，曲折地写出自己在险恶仕途中坚持高洁志行，表现出宋代文人不 媚俗、不屈邪、清真绝俗、忠贞不渝的情怀与抱负。这种身处穷厄而不苟于世、洁身 自守的人生态度值得我们敬佩。可据此理解作答。 活动三：单元整合，探“梦回繁华” 5.《东京梦华录火K清明上河图》带着我们梦回繁华。经过以上探究活动，你认为当下掀 起“宋朝热”的原因是什么？（小贴士：“宋朝热”是指近年来人们对宋朝文化的追捧 和热爱。) 【答案】《东京梦华录K清明上河图》再现了宋代丰富的生活细节和繁荣的生活景 象，宋代诗文作品表现了宋人高雅的生活情趣和高尚的人格精神，唤起了现代人对 中国古典传统文化、高雅生活的向往，高尚人格的追求和家国情怀的体认。 【解析】考查内容分析。《清明上河图》：生动记录了中国十二世纪北宋都城东京 (又称汴京，今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时 期都城东京繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，能够唤起我们对宋人生活 的探究与向往，以及对宋代经济繁荣背后原因的探索。《东京梦华录》中“三层相高， 五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相通；珠帘绣额，灯烛晃耀。初开数日，每先到者赏金 旗，过一两夜则已。元夜，则每一瓦陇中，皆置莲灯一盏”，以白矾楼为代表，展现了 东京当时建筑的宏伟高大，繁华夺目，唤起人们对古代繁华市井生活的向往。与此 同时，根据前文所探究的诗文主旨来看，宋代的文人墨客大多有着浓浓的家国情怀， <《171 全景解读中考复习全景解读·语文 有着坚贞不屈的高尚人格，他们或许处境艰难，他们或许命途多舛，但是他们依然对 生活充满热情，依然坚守着自己高雅的生活情趣。他们的这些坚守唤起了现代人对 他们的崇拜，他们的作品唤起了现代人对传统文化的喜爱，对古人高雅生活的向往， 高尚人格的追求和家国情怀的体认。可据此理解作答。 【参考译文】《东京梦华录》：白矾楼，后改为丰乐楼，宣和间更改修缮。有三层高，五 幢楼组成，其中五幢楼都向着对方，楼上架有飞桥和栏杆，无论表面还是其里，都是 相通的，珠帘绣额，灯烛明晃耀眼。刚刚开业的时候，先到的人赏金旗，过了一两天 就结束了。元夜时，就在每一瓦陇中置莲灯一盏。内西楼后来禁人登眺，因为从最 高层往下看，可以看见皇宫。 加上这个地方的人都很重情重义。如果看到外来人被欺凌，大家一定会救助、 保护他。如果是遇到一些权贵或官府的压力，就换种方式相劝，进行救助，有的赔上 酒食，承担赔偿给官方，也是不曾忌惮的。有时遇到从外地来的人搬来附近居住，就 把日常器具借给他们，献上茶汤，告诉他们如何买卖之类的。更是有提着茶瓶的人， 每天互相串门，喝茶，关心彼此的动向。凡是遇上了事的人家，家中一定满是前来帮 助的人。 七夕前三五日，街道上满是车马，人们都穿上了新衣服。旋着折下未开的荷花， 擅长手工的都人就把它做成双头莲，拿来把玩，带着走在回去的路上，路人都会赞叹 和喜爱。小孩子们必须买新荷叶拿在手上把玩，原来是在模仿磨喝乐。他们特地化 上美丽妆容，换上新衣，正在比谁更艳丽呢！ 《点绛唇·雪中看西湖梅花作》：流水发出冷冷的声响，梅树的枝丫横在断桥旁的路 上。梅花好似雪花飘飞而下，宛如一幅清新淡雅的江南风景画。想用白壁和青钱将 春色买下，可是春天无价。归来的时候，春风吹过平川旷野，马蹄过后，飘来一股幽香。 《红梅》：老诗人不懂得梅花的品格所在，怎么能只从外表有无绿叶与青枝来分辨梅 花和桃杏呢？ 《山园小梅》：稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。 三、能力提升 能力提升（一） 小语拟拍摄一段关于韩愈的微视频，参加校园文化节微电影比赛，邀请你协助完 成拍摄与制作。 《韩愈》微视频拍摄笔记 导演：小语 主演：小文（饰演韩愈） 【拍摄素材】 课内：《晚春》《左迁至蓝关示侄孙湘》 课外：《感春》《新唐书·韩愈传》 172》>