专题06 语言文字运用（期中真题汇编，山东专用）高一语文下学期

专题06 语言文字运用 一、（24-25·高一下·山东青岛·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在蔚蓝海洋深处，座头鲸群正进行着史诗般的迁徙。它们（       ）是地球上体型最庞大的生物，（       ）承担着鲜为人知的生态使命——高效传送海洋养分。 科研团队最新发现，①大型鲸类每年通过排泄、蜕皮等，②向热带海域输送约4000多吨氮元素。③这些养分如同天然肥料，④支撑起整个海洋食物链的运转，进而滋养着珊瑚礁生态系统中至关重要的浮游植物。 这种养分运输具有独特的时空规律。成年鲸类在阿拉斯加湾、南极洲等高纬度海域大快朵颐，每天增重可达13公斤。当冬季来临，它们停止进食，凭借储存的脂肪完成上万公里的迁徙。在温暖的热带繁殖区，鲸群通过排泄释放出积累的养分，其尿液日产量最高可达950升，远超人类每日排泄量的500倍。科学家用巨型传送带来形容这个自然奇迹。以夏威夷鲸类保护区为例，鲸群输送的养分总量是当地海洋物理运输的两倍。这种集中式投放相当于将广袤海域的养分收集起来，精准投放到特定区域，犹如为珊瑚礁生态系统打造专属营养站。 1．在文中括号处填写恰当的关联词，并说明理由。 2．文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3．请简要概括第三段“这种养分运输”所具有的“独特的时空规律”。 【答案】1．①不仅  ②更 2．①修改为“大型鲸类每年通过排泄、蜕皮等途径”。 ②修改为“向热带海域输送约4000吨氮元素”。 ④修改为“滋养着珊瑚礁生态系统中至关重要的浮游植物，进而支撑起整个海洋食物链的运转”。 3．①时间规律：成年鲸类在高纬度海域夏季（或特定季节，如当冬季来临前）大量进食，储存脂肪；冬季停止进食，凭借储存的脂肪进行迁徙，在热带繁殖区排泄释放养分。 ②空间规律：成年鲸类在高纬度海域（如阿拉斯加湾、南极洲等）进食，然后迁徙到温暖的热带繁殖区排泄释放养分，形成从高纬度到低纬度的空间移动规律。 【解析】1．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 由“是地球上体型最庞大的生物”和“承担着鲜为人知的生态使命——高效传送海洋养分”可知，这两个句子是在描述座头鲸的不同方面，且后一句“承担着……生态使命”相较于前一句“体型最庞大”，是对座头鲸更深入、更重要的特点描述，存在着递进关系。可用“不仅……更……”。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①成分残缺。“通过”后面缺少宾语，应在“等”后加上“途径”。 ②成分赘余。“大约”和“多”语义重复，应把“大约”或“多”删除。 ④语序不当。“支撑起整个海洋食物链的运转”和“滋养着珊瑚礁生态系统中至关重要的浮游植物”句序不恰当，应调整为“滋养着珊瑚礁生态系统中至关重要的浮游植物，进而支撑起整个海洋食物链的运转”。 3．本题考查学生语言表达之概括要点的能力。 ①由“成年鲸类在阿拉斯加湾、南极洲等高纬度海域大快朵颐，每天增重可达13公斤。当冬季来临，它们停止进食，凭借储存的脂肪完成上万公里的迁徙。在温暖的热带繁殖区，鲸群通过排泄释放出积累的养分”可知，成年鲸类在高纬度海域的特定季节（冬季来临前，可理解为夏季或其他适宜进食的季节）大量进食来储存脂肪，这是养分积累阶段。冬季时停止进食开始迁徙，到达热带繁殖区后进行排泄释放养分，这形成了一个有先后顺序的时间流程。故总结出时间规律为：成年鲸类在高纬度海域夏季（或特定季节，如当冬季来临前）大量进食，储存脂肪；冬季停止进食，凭借储存的脂肪进行迁徙，在热带繁殖区排泄释放养分。 ②由“在阿拉斯加湾、南极洲等高纬度海域大快朵颐”以及“在温暖的热带繁殖区，鲸群通过排泄释放出积累的养分”等内容，可以看出鲸类的活动空间是从高纬度海域到温暖的热带繁殖区，明确了其进食和排泄释放养分的不同空间位置。故总结空间规律为：成年鲸类在高纬度海域（如阿拉斯加湾、南极洲等）进食，然后迁徙到温暖的热带繁殖区排泄释放养分，形成从高纬度到低纬度的空间移动规律。 二、（24-25·高一下·山东潍坊·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 榫卯是中国传统木作_________的一种方式。榫卯结构中，榫是指凸出部分，也称榫头；卯是指凹进部分，又称榫眼、榫槽。榫卯利用错位、限位、避让的设计理念，让构件柔性组合在一体，达到“牢而不固”的效果。 错位，就是留间隙。很多人认为榫卯是严丝合缝的连接，实则不然。榫与卯之间存在一定间隙，有一定的灵活性。榫卯的间隙可以让木制家具避免因季节变化而膨胀式收缩导致的开裂或松动现象。而对于建筑，榫卯间隙让建筑连接的节点如同弹簧一样，当地震发生时，能够产生一定的形变，建筑通过形变吸收一部分地震波带来的冲击。限位，指（ A ）。榫卯通过榫与卯形状的恰当组合、销和销孔的运用，限制了构件位置水平方句的移动；而对于榫卯构件在垂直方向的移动，木制建筑大多使用重力进行锁定。避让则是指榫卯构件不在一个交点相遇，以免影响美观和坚实。 在数千年的演变中，榫卯结构_________应用于不同材质，如石桥上用于连接石块的腰铁、牌坊上的石斗拱结构等；也形成了插肩榫、燕尾榫、楔钉榫等不同结构形式。（  B  ），本质上都是“错位、限位、避让”理念的_________，人们应抓住榫卯的基本构造原理，按需应用，因需而变。 时至今日，榫卯的设计思路仍广泛应用。例如航空发动机的叶片与轴的连接，并不是通过铆钉或焊接的方式来完成。①叶片按一定形状插进轴上的凹槽，②两者间留有一定的空隙。③叶片在高速运转的过程中，④空隙既让叶片能在一定范围内自由滑动，⑤实现动态平衡，⑥也让叶片留下随温度变化而膨大或缩小的空间，⑦避免叶片因离心力或热胀冷缩等导致的损坏。这一设计与榫卯结构异曲同工。 4．在文中横线处填入恰当的词语，正确的一项是（   ） A．接合  逐步  展现 B．接合  逐渐  体现 C．结合  逐步  体现 D．结合  逐渐  展现 5．文中画线处是个长句，请改成3个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 7．文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】4．B 5． 木制家具会因季节变化而膨胀或收缩，这种特性会导致木制家具出现开裂或松动现象，而榫卯的间隙可以让它避免这种情况。 6．A 限制榫卯构件的位置移动 B 无论是何种材质与形式 7．③在高速运转的过程中 ⑥也留给了叶片随温度变化而膨大或缩小的空间 ⑦避免因离心力或热胀冷缩等导致叶片损坏 【解析】4．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 “接合”指连接使合在一起，更侧重于具体事物的连接方式。“结合”指人或事物间发生密切联系，更偏向于抽象的关系。榫卯强调的是木作的连接方法，是具体的事物，应选用“接合”。 “逐步”强调有意识、有步骤地进行。“逐渐”侧重于渐渐、慢慢变化的过程。在数千年的演变中，榫卯结构是随着时间慢慢发生的变化，应选用“逐渐”。 “体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。“展现”指明显地表现出来，更侧重于展示。不同的榫卯结构形式是理念的具体表现，选用“体现”更准确。 故选B。 5．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先对原句进行结构分析，找出句子的主要成分和关键信息。原句中“榫卯的间隙”是主语，“让木制家具避免……现象”是谓语和宾语，“因季节变化而膨胀或收缩导致的开裂或松动”是“现象”的定语。 然后对句子进行拆分：先将“木制家具因季节变化而膨胀或收缩”这一原因单独成句，突出木制家具的特性。接着把“膨胀或收缩导致的开裂或松动现象”这一结果也单独成句，使因果关系明确。最后将“榫卯的间隙可以让木制家具避免这种现象”单独成句，强调榫卯间隙的作用，且用“这种现象”指代前面提到的“开裂或松动现象”。为了保证句子的简洁，重复出现的词语（如“膨胀或收缩”“木制家具”）可以用代词来指代。 6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文提到“限位”，从后文阐述的“榫卯通过榫与卯形状的恰当组合、销和销孔的运用，……木制建筑大多使用重力进行锁定”可知，都是在围绕限制榫卯构件在不同方向的位置移动展开说明，所以“限位”就是对榫卯构件位置移动的限制，所以可填“限制榫卯构件的位置移动”。 B处：前文提到“在数千年的演变中，……也形成了插肩榫、燕尾榫、楔钉榫等不同结构形式”，这里强调了榫卯结构应用在不同材质上，且有不同的结构形式。后文“本质上都是‘错位、限位、避让’理念的……”，说明无论前面提到的材质和结构形式如何变化，其背后的理念是不变的，所以可填写“无论是何种材质与形式”，与后文“都是……”的形式连贯。 7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③句“叶片在高速运转的过程中”结构混乱，结合④⑤⑥句可知，④⑤⑥句的主语是“空隙”，而第③句的主语是“叶片”，第③句还未陈述完就开始陈述第④句，中途易辙，应将“叶片”删去。 ⑥句“也让叶片留下随温度变化而膨大或缩小的空间”中“留下”用词不当，应将“让叶片留下”改为“留给了叶片”。 ⑦句“避免叶片因离心力或热胀冷缩等导致的损坏”语序不当，“因离心力或热胀冷缩等”是导致叶片损坏的原因，所以应放在“叶片损坏”的前面。 三、（24-25·高一下·山东烟台·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 传统春节仿佛连台大戏，节前的“忙年”是忙忙碌碌的排练暖场，除夕是隆重的揭幕亮相，正月初一步入扣人心弦的高潮，经过跌宕起伏的移步换场，直至正月十五的告别时才奏响让人（  A  ）的尾声。①辛弃疾的名篇《青玉案·元夕》描绘出宋代元宵节的盛况：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”元宵节的灯火烟花、（  B  ）、品箫弄笛、社火百戏等，是那样绚丽多彩、欢腾喜庆，②承载着人们对生活团圆、幸福美满的祈盼。 ③古代的文人墨客不仅对新春节庆和民众欢乐的典仪等浓墨重彩的描绘，他们还像蟋蟀张开触须一样，着力搜寻捕捉时令转换中悄然而至的春的讯息，并细心体查，精心刻画。这就是说，④不仅古人的迎春华章描绘人们怎么“迎”，还着力捕捉大自然的春天怎么“来”。19世纪英国诗人雪莱的名句“冬天已经来了，春天还会远吗？”在中国流传甚广，几乎（  C ），可他哪会知道，早在一千多年前，唐代大诗人李白已有“闻道春还未相识，走傍寒梅访消息”“寒雪梅中尽，春风柳上归”等名句。中国人的灵心惠眼，中国先贤对自然节气的敏感，足以让雪莱等含首低眉。 8．请在文中括号处填入恰当的成语。 9．文中第二段有三处错别字，请找出并加以改正。 10．文中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】8．A.回味无穷；B.车水马龙；C.家喻户晓 9．“查”应改为“察”；“惠”应改为“慧”；“含”应改为“颔” 10．③修改为：古代的文人墨客不仅对新春节庆和民众欢乐的典仪等有浓墨重彩的描绘； ④修改为：古人的迎春华章不仅描绘人们怎么“迎” 【解析】8．本题考查学生正确使用成语的能力。 A 处：语境强调春节的尾声让人在结束后仍能不断地回想其中的美好。故可填：回味无穷。回味无穷：侧重于表达对过去经历或事物的回忆所带来的美好感受和深刻体验，强调那种反复品味仍觉趣味盎然的状态。 B 处：语境强调元宵节街道上热闹繁华的景象，与前文“宝马雕车香满路”相呼应，体现出街道上车多、人多的热闹场景。故可填：车水马龙。车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 C 处：语境强调雪莱的名句在中国被广泛知晓，人人都知道。故可填：家喻户晓。家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 9．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“体查”的“查”应改为“察”。“体察”侧重于体验和观察，更能准确表达古人细心感受自然讯息的意思。 ② “灵心惠眼”的“惠”应改为“慧”。“慧”表示聪慧、智慧，“灵心慧眼”指具有聪慧的心灵和敏锐的眼力。 ③ “含首低眉”的“含”应改为“颔”。“颔首”指点头，“颔首低眉”形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子，这里用来形容雪莱等人面对中国先贤对自然节气的敏感时的态度。 10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： ③句中“不仅对新春节庆和民众欢乐的典仪等浓墨重彩的描绘”成分残缺，缺少谓语动词，应在“对”后面加上“有”。修改后的句子为“古代的文人墨客不仅对新春节庆和民众欢乐的典仪等有浓墨重彩的描绘”。 ④句中“不仅古人的迎春华章描绘人们怎么‘迎’”语序不当，前后主语一致，应将“不仅”移到“古人的迎春华章”后面。修改后的句子为“古人的迎春华章不仅描绘人们怎么‘迎’”。 四、（24-25·高一下·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。   在《哪吒2》中，通过导演精心设计的台词和语言表达，促进了当代青少年面临的成长困境与自我认同的挣扎。影片开头，哪吒面对村民的偏见时说道：“你们眼中的魔童，不过是一个渴望被理解的孩子。”这句话运用了对比修辞，“魔童”与“孩子”形成强烈反差，突出了外界标签与真实自我之间的矛盾。编剧特意选用口语化的表达方式，如“咋回事”“够意思”等俚语， ① ，也拉近了与年轻观众的距离。 影片中太乙真人的台词“修行不是要你变成别人，而是要你成为更好的自己”，节奏明快，易于记忆。这句话传递的核心价值观——保持本真而非盲目迎合——恰好呼应了当下社会对个性发展与自我认同的重视。编剧在处理传统文化元素时也颇具匠心，将“乾坤圈”“混天绫”等法宝名称与现代科技概念相结合，创造出“能量场”“防护罩”等新表述，实现了古典与现代的语言融合。 敖丙的台词“龙族的荣耀不该由一个孩子的肩膀承担”采用了隐喻手法，将家族期望比作重担， ② 。影片高潮处，哪吒喊出“我命由我不由天”的升级版宣言：“我们的未来，我们共同创造”，从个人英雄主义转向集体协作精神，体现了新时代的价值导向。 11．文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 12．分析文中画横线处引号的作用。 13．在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】11．在《哪吒2》中，导演通过精心设计的台词和语言表达，展现了当代青少年面临的成长困境与自我认同的挣扎。 12．直接引用。“魔童”与“孩子”，都是直接引用台词中的核心概念，通过对比强化了外界刻板印象与真实人性之间的对立。 13．①既符合青少年角色的身份特征 ②道出了青少年承受的过度期待 【分析】11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①原句“在《哪吒2》中，通过导演精心设计的台词和语言表达”中，并用“通过”和“在…… 中”，导致缺少主语，应删去“通过”，使“导演”成为句子主语，修改为“在《哪吒2》中，导演通过精心设计的台词和语言表达”。 ②原句“促进了当代青少年面临的成长困境与自我认同的挣扎”中“促进”与“困境”“挣扎”搭配不当。“促进”不能与“困境”“挣扎”搭配，可将“促进”改为“展现”，修改为“展现了当代青少年面临的成长困境与自我认同的挣扎”。 12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“魔童”与“孩子”是直接引用影片中哪吒的台词。通过这种直接引用，将外界给哪吒贴上的“魔童”这一带有偏见的标签，与哪吒真实的“孩子”身份进行对比，更加突出了外界刻板印象与真实人性之间的对立关系。 13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，前文提到编剧选用口语化表达方式和俚语，后文说“也拉近了与年轻观众的距离”，说明此处应是阐述这种口语化表达的作用。从角色角度看，口语化表达符合青少年角色的身份特征，可填入“既符合青少年角色的身份特征”。 第②处，前文说敖丙的台词采用隐喻手法，将家族期望比作重担，此处应是对这种隐喻所表达含义的进一步阐述。结合青少年在成长过程中面临各种期待的现实，可填入“道出了青少年承受的过度期待”。 五、（24-25·高一下·山东枣庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①据说，中国古代的建筑设计者一般都是由文人完成的，②无论是小巧精致的苏州园林，③还是堪称中国建筑最高境界的故宫，④都有文人情怀的烙印：注重意境和社会伦理。⑤在文人设计建筑时，应该就像在创作文学作品一样，⑥妙笔生花，赋予了思想，流露了真情，建筑就是鸿篇巨制，就是洋洋万言。 走进一座建筑，就像踏进一条历史的河流。我们以观棋不语的姿态走进，还能清晰地聆听到历史的声音：有车马奔腾而来的澎湃声，也有金莲珊珊来迟的轻盈声；有泉水叮咚的欢笑声，也有秋雨凄凄的抽泣声；有金戈铁马的撕杀声，也有吉祥如意的祝福声。此时无声胜有声，观棋不语，心静才能与建筑对话，才能发现深藏在窗棂之后的眼睛。望穿秋水，似乎已经等候了我们一千年。闺中待字，千年等一回，脚步声响起，心菲早已开启。 建筑是物化的记忆，是历史的舞台，是思想的结晶。倒映在历史长河的建筑，绽放的不仅是岁月的沧桑、文化的积淀、而且是人类的憧憬、人文情怀的温暖。站在一座建筑前，思考哲学的深度，感受美学的亮度，体悟情感的厚度。物我两相忘，无声胜有声。 14．文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 15．文中第一段有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 16．请赏析文中画波浪线句子的表达效果。 【答案】14．①“珊珊来迟”应改为“姗姗来迟”；②“撕杀”应改为“厮杀”；③“心菲”应改为“心扉”。 15．①改为：中国古代的建筑设计一般都是由文人完成的或者中国古代的建筑设计者一般都是文人。 ⑤改为：文人在设计建筑时。 16．①比喻，将历史比作长河，化抽象为具体，生动形象地表现其源远流长、绵延不绝、意境悠远的特点。 ②比拟，“绽放”一词把用于花朵的动词用于建筑，化静为动，如花朵开放般呈现出人类的文化积淀和人文情怀，富有画面感。 ③使用递进句式。突出了建筑展现的人文情怀是其更为重要的价值所在，句子表达更有层次感和逻辑性。 【解析】14．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “珊珊来迟”的“珊珊”改为“姗姗”。“珊珊”形容玉佩碰撞声，“姗姗”形容行走缓慢从容的姿态，“姗姗来迟”为固定成语，此处形容人行走迟缓，应用“姗姗”。 “撕杀”的“撕”改为“厮”。“撕”指用手扯裂，如“撕纸”；“厮”意为互相，“厮杀”指激烈地相互搏斗，此处形容战争场景，应用“厮”。 “心菲”的“菲”应改为“扉”。“菲”多指花草香气或微薄（如“菲菲”“菲薄”）；“扉”指门，“心扉”喻指内心，“开启心扉”为固定搭配。 15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句式杂糅，“建筑设计一般都是由……完成的”和“建筑设计者一般都是文人”杂糅在一起，中国古代的建筑设计一般都是由文人完成的或者中国古代的建筑设计者一般都是文人。 ⑤“在……”介词滥用，导致主语“文人”被掩盖，形成主语残缺，删去“在”。 16．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①运用比喻修辞，将“历史”比作“长河”，形象地展现出历史的悠久绵长，让抽象的历史变得具体可感，生动地体现出历史源远流长、绵延不绝的特点，营造出悠远的意境。 ②运用比拟修辞，“绽放”本是形容花朵开放的动词，这里用来形容建筑，赋予了建筑动态的美感，化静为动，仿佛建筑如同花朵般缓缓开放，生动地呈现出建筑所蕴含的岁月沧桑、文化积淀以及人类的憧憬和人文情怀的温暖，极具画面感。 ③使用“不仅……而且……”的递进句式，层层深入，先指出建筑展现了岁月的沧桑和文化的积淀，在此基础上更进一步，强调建筑更重要的是展现了人类的憧憬和人文情怀的温暖，突出了建筑所蕴含的人文情怀的重要价值，使句子的表达更有层次感和逻辑性，增强了语势和表达效果。 六、（24-25·高一下·山东济宁市一中·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年11月24日下午，叶嘉莹先生仙逝，享年100岁。 叶先生1945年毕业于辅仁大学国文系，曾在中国的台湾大学，美国的哈佛大学、哥伦比亚大学，加拿大的不列颠哥伦比亚大学等任教。她在国内外各种场合宣扬中华古典诗词之美，不是仅停留在一般的字面释义，而是在对古今中外经典文论融汇贯通的基础上，将中华古典诗词的精萃之美合盘托出。 在灿若群星的古代诗家中，叶先生尤为喜爱杜诗，对杜甫的《秋兴八首》 A 、反复阅读，①被翻得破烂不堪，②而她的《杜甫秋兴八首集说》一书，③便是她在海内外中华古典诗词研究中享有很高学术地位的奠基之作。④不仅叶嘉莹把中国诗词之美传播到海外，⑤还运用西方文艺理论的方法阐释中国诗词，将新发掘出来的中国诗人的生命心魂与诗词之美传给世人。 叶先生不仅注重讲诗，（    甲   ）。吟诵不是随便念念，而是一种心领神会，一种出自“本能”的深度体验，一种跨时空的联想或穿越，一种追寻无缝对接的感同身受……92岁高龄的叶嘉莹精挑细选出200余首适合儿童阅读的古诗词，并一字一句为每首诗词录制了吟诵和讲解视频。 很多对诗词感兴趣的人都知道叶先生，但抛开诗歌这个小圈子，更多人第一次听到她的名字，其实是因为捐款。2017—2018年，她将自己的财产3568万元捐赠给南开大学教育基金会，用于设立“迦陵基金”，支持中华优秀传统文化研究。 （    乙   ），还是在耄耋之年慷慨解囊，捐赠全部身家为古诗词发展培育桃李，她始终以自己力所能及的方式做一件事，那就是将中国古诗词的美带给世人，她为中国古典文学的研究、传承和发展作出了 B 的贡献，被称为“最后一位穿裙子的士”。 17．文中第二段有三个错别字，请找出并加以改正。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．下列各句中的引号，与画线处例句引号作用相同的一项是（   ） A．电视被称作“第九艺术”。 B．“木叶”之于“树叶”，不过是一字之差。 C．而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。 D．“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 【答案】17．“汇”改为“会”；“萃”改为“粹”；“合”改为“和” 18．A：爱不释手 B：不可磨灭 19．甲：而且特别注重诗歌的吟诵  乙：不论是在海内外传播中国古典诗词 20．①《秋兴八首》被翻得破烂不堪  ④叶嘉莹不仅把中国诗词之美传播到海外 21．A 【解析】17．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “融会贯通”指将各方面的知识或道理融合贯穿，而“汇”仅表示聚集，无法体现“融合”之意，故“融汇贯通”中的“汇”应改为“会”。 “精粹”指精华，而“萃”本义为草木丛生，引申为聚集，与“精华”无关，故“精萃”中的“萃”应改为 “粹”。 “和盘托出”是固定成语，意为毫无保留地说出，源自古代用盘子盛物的习惯，“合”无此义，故“合盘托出”中的“合”应改为“和”。 18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.依据前文 “尤为喜爱杜诗” 及后文 “反复阅读”，此处需填入表达极度喜爱的成语，故可填“爱不释手”。爱不释手：喜爱到舍不得放手。 B. 后文强调叶嘉莹 “为中国古典文学作出贡献” 且被尊称为“士”，此处需突出贡献的永恒性，故可填“不可磨灭”。不可磨灭：功绩、印象等无法消失。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前句 “不仅注重讲诗” 提示需递进补充另一行为，后文详细描述 “吟诵” 的特点，此处应形成 “不仅……而且……” 的递进关系来强调应注重诗歌的吟诵，故补写 “而且特别注重诗歌的吟诵”。 乙处：后句 “还是……捐赠全部身家” 以 “还是” 引导并列选项，故需以 “不论” 开头形成条件关系，呼应前文 “在国内外宣扬中华诗词” 的经历，故补写 “不论是在海内外传播中国古典诗词”。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①：不合逻辑，原句 “被翻得破烂不堪” 的主语应为 《秋兴八首》（书），但前句主语是 “叶先生”，导致偷换主语，故应在“被翻得破烂不堪”之前添加主语“《秋兴八首》”。 ④：语序不当，关联词 “不仅” 位置不当，此分句与后面的分句主语相同（叶嘉莹），“不仅” 应置于主语（叶嘉莹）之后，故修改为“叶嘉莹不仅……还……”。 21．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 被称为“最后一位穿裙子的士”引号作用：标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，别称。 A.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，别称。 B.标示需要着重论述或强调的内容。 C.标示语段中直接引用的内容。 D.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，标引其中的月和日。 故选A。 一、（24-25·高一下·山东省名校考试联盟·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 似乎在一夜之间，大家都在讨论AI能否解决各种问题。根据多家媒体引述的某调查结果，竟有高达89％的美国大学生在用AI写作业——这个数据恐怕是（1） 了，但至少说明AI在解答问题方面具有显著优势，让传统查阅图书等方式甘败下风。对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让AI写一篇时评，它扬扬洒洒写了近千字，用户评价称“虽然不算特别出采，但也（2） ”，较为符合基本要求。 ①目前AI应用情况不得不让人承认：②人工智能虽然能够回答“客观题”，③还可以有模有样地回答一些“主观题”。但是，大可不必就此认定AI是某些行业的“终结者”。目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。④而在回答一些社会问题时，⑤尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，⑥但不少答案充满了“驴唇不对马嘴”，⑦或者充满了“正确的废话”。 AI不能代替人类的文学艺术创作。真正的文艺创作，不是集大成而是择优，是从0到1，从无到有。随着AI不断的进化，我们也许会看到，大多数诗人都将败给AI，因为AI有比一般人强大得多的数据库和算力。但这两者，也永远无法涵盖有创造力的诗人包括艺术家的“下一个”作品。（   甲    ），就是人类还没有写出来的“杰作”。只有等“下一个”作品出现之后，才会进入AI数据库和算力。换句话说，看似新颖的AI诗歌，本质只是语料的重新排列，永远无法追问“为何写诗”，其创作永远在人类设定的框架内，也无法主动打破规则，无法（3） 。这就是AI可以打败大多数平庸的诗人，（   乙   ）。还有一点，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。读者的“大脑”各具特色，AI创作的诗歌就更难做到众口一致、皆大欢喜。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 3．文段中画线的七个句子中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．请在文中甲与乙两个括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 5．文中加点的“脑补”指什么？为什么要加引号？ 【答案】1．（1）言过其实/夸大其词    （2）中规中矩（绳趋尺步/差强人意）    （3）破旧立新（破而后立/推陈出新/另辟蹊径/标新立异） 2．（1）把“败”改为“拜”    （2）把“扬”改为“洋”        （3）把“采”改为“彩” 3．②人工智能不仅能够回答“客观题”； ⑥但不少答案“驴唇不对马嘴”； ⑦或者充满了“正确而无用的话”。 4．甲：而所谓的“下一个”作品     乙：却无法打败有创造力的艺术家的原因（“艺术家”也可作“诗人”） 5．①“脑补”，在文中指根据自己的生活经验、审美经验等，对诗歌中并未明确表达的内容通过联想想象进行补充。 ②这里加引号表示特殊含义或强调。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 （1）处，前文提到“竟有高达89％的美国大学生在用AI写作业——这个数据恐怕是”，结合语境可知，这里是说这个数据可能夸大了实际情况，故填“言过其实/夸大其词”。言过其实：言语浮夸，超过实际才能，也指话说得过分，超过了实际情况；夸大其词：指把事情说得超过原有的程度。 （2）处，根据语境“虽然不算特别出采，但也…… 较为符合基本要求”可知，这里是说AI写的时评虽然不出色，但能达到基本标准，符合常规要求，故填“中规中矩（绳趋尺步/差强人意）”。中规中矩：形容合乎规矩，没有偏差；绳趋尺步：意思是按照规矩行动，比喻举止合乎法度；差强人意：指大体上还能使人满意。 （3）处，由前文“其创作永远在人类设定的框架内，也无法主动打破规则”可知，此处强调AI不能突破现有框架，创造新的东西，故填“破旧立新（破而后立/推陈出新/另辟蹊径/标新立异）”。破旧立新：指破除旧的，建立新的；破而后立：指打破旧有的规则，才能创建新的法则；推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展；另辟蹊径：意思是另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法；标新立异：表示提出新奇的主张，表示与众不同。 2．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “甘败下风”的“败”应写作“拜”； “扬扬洒洒”的“扬”应写作“洋”； “出采”的“采”应写作“彩”。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语病有三： 一是②句中的“虽然”与后文中的“还”搭配不当，应把“虽然”改为“不仅”。 二是⑥句“但不少答案充满了‘驴唇不对马嘴’”搭配不当。“充满了”后面应接名词性成分，而“驴唇不对马嘴”是主谓短语，可改为“但不少答案‘驴唇不对马嘴’”。 三是⑦句“正确的废话”不合逻辑，可改为“或者充满了‘正确而无用的话’”。 4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据前文“但这两者，也永远无法涵盖有创造力的诗人包括艺术家的‘下一个’作品”和后文“就是人类还没有写出来的‘杰作’”可知，此处是对“下一个”作品的解释说明，所以可补写“而所谓的‘下一个’作品”。 乙处，根据前文“这就是AI可以打败大多数平庸的诗人”和整个文段论述AI无法代替人类有创造力的创作的主旨可知，此处应填写AI不能打败有创造力的艺术家（诗人）的原因，所以可补写“却无法打败有创造力的艺术家的原因（‘艺术家’也可作‘诗人’）” 。 5．本题考查学生分析词的语境义、正确使用标点符号的能力。 ①结合“诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的‘脑补’。读者的‘大脑’各具特色，AI创作的诗歌就更难做到众口一致、皆大欢喜”可知，“脑补”在文中指读者根据自身的生活经验、审美经验等，对诗歌中没有明确表达出来的内容，通过联想和想象进行补充，从而更好地理解诗歌。 ②引号作用：这里的“脑补”并非其常见的、原本的含义，而是在文中赋予了特殊的与诗歌阅读相关的含义，所以加引号表示特殊含义，同时也起到强调这一特殊用法的作用。 二、（24-25·高一下·山东济宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 当今世界，科技发展A可谓迅速。人工智能既然是一种技术，自然就会曼延进入人的生活生产领域。文学艺术生产是人类无状态的精神生产，洞穴中的璧画、结绳纪事的环扣都是在为人类用精准的语言表达心灵世界做的漫长预热。因此，人工智能技术从诞生起就与语言产生了某种紧密联系。近年来，（甲_______）。 诗歌这一语言的黄金，承载着人类最光荣梦想的文学体裁最早被作为试验田来开发。 （乙_____）？答案是肯定的，但小说逻辑与诗歌逻辑不一致。 诗歌主要依赖于人类已有的数据库，尤其是严格使用韵律平仄规则的古典律诗。另外，诗歌的理解也必须有读者的高度参与。诗歌字数较少，领悟又寄托于意象上，也就是说，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。这些是诗歌人工智能写作B正在蓬勃发展的原因。 小说则不然，它需要交互信息的介入，这就决定了一方面写作小说的人工智能的运作应配备成熟的对话机制（聊天界面）；另一方面，大面积互联网的铺设给机器的学习能力插上了翅膀，虚构叙事类的文学创作能力取决于数据库的不断“反哺”。因此，（丙_____），人的作用还是C相当大的。 ①从人工智能与文学领域的交叉实践可知，②积极推动文学实践发生变化的人往往是具有科研属性的机构。③因为文学较为特殊的属性，④并不直接带来令所有人感到愉悦的即时反馈，⑤所以写作小程序或者应用程序很难出现高度普及的情况。而且，对于基本框架设计，对于语感和声口等独特性的期待，对于逻辑和叙述节奏把控的要求等因素，都说明文学创作必须由更专业的写作者才可能生产出合格的作品。 6．文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 7．将A、B、C画横线处文字转换为成语，让语言更凝练、典雅，但不可改变原意。 8．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 10．文中加点的“脑补”指什么？为什么要加引号？ 【答案】6．“曼”改为“蔓”，“璧”改为“壁”，“纪”改为“记”。 7．A：日新月异（日新月著、突飞猛进、一日千里、瞬息万变等）  B：方兴未艾（欣欣向荣）  C：无可替代（不容小觑、不可替代、不可或缺、举足轻重） 8．②句，修改为“积极推动文学实践发生变化的人往往是具有科研属性的人员”；③句，修改为“因为文学具有较为特殊的属性”。 9．甲：人工智能在文学艺术创作实验上崭露头角。乙：人工智能能创作小说吗？丙：在小说的人工智能写作过程中。（或“在对话机制和数据库建设上”也可） 10．（1）“脑补”，在文中指根据自己的生活经验、审美经验等，对诗歌中并未明确表达的内容通过联想想象进行补充。（2）这里加引号表示特殊含义或强调。 【解析】6．本题考查学生识记并书写规范汉字的能力。 “曼延”的“曼”应写作“蔓”； “璧画”的“璧”应写作“壁”； “结绳纪事”的“纪”应写作“记”。 7．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境强调科技发展迅速，可转换为：日新月异（日新月著、突飞猛进、一日千里、瞬息万变等）。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。日新月著：日日更新，月月显著。形容蓬勃发展。突飞猛进：形容事物发展速度非常快。一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 B处，语境形容人工智能写作正在蓬勃发展，“正在蓬勃发展”转换为：方兴未艾（欣欣向荣）。方兴未艾：意思是事物正在发展，尚未达到止境。欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。 C处，语境形容人的作用很大，“相当大的”转换为：无可替代（不容小觑、不可替代、不可或缺、举足轻重）。无可替代/不可替代：没有什么可以代替。强调某事物具有独特性、唯一性，是其他事物无法取代的。不容小觑：不能小看，不能轻视。表示对某人或某事要给予重视，不能掉以轻心。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常用来形容在某个整体中极其关键的部分。举足轻重：意思是只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重，指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句“人往往是具有科研属性的机构”，主宾不搭配，改为“积极推动文学实践发生变化的人往往是具有科研属性的人员”； ③句，成分残缺，“因为文学较为特殊的属性”中“文学”作句子主语，“属性”作宾语，修改为“因为文学具有较为特殊的属性”。 9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文提到人工智能技术与语言有紧密联系，后文又说诗歌这一文学体裁最早被作为试验田来开发，说明人工智能开始在文学艺术创作方面有所尝试和表现。应填“人工智能在文学艺术创作实验上崭露头角”，承接上文，引出下文关于人工智能在诗歌创作方面的具体内容。 乙处：根据后文“答案是肯定的，但小说逻辑与诗歌逻辑不一致”以及对小说创作中人工智能相关情况的阐述，可以推断出此处是在询问人工智能是否能创作小说，所以应填“人工智能能创作小说吗？”，这个问句既引发了后文对小说创作中人工智能应用的讨论，又与前后文的逻辑关系紧密相连。 丙处：前文一直在说小说创作中人工智能的运作机制以及需要数据库“反哺”等情况，而后面强调“人的作用还是相当大的”，说明是在讨论小说的人工智能写作过程中人与人工智能的关系，应填“在小说的人工智能写作过程中”。 10．本题考查学生理解词语含义、正确使用标点符号的能力。 文中提到诗歌字数较少，领悟寄托于意象，除了吟咏节奏、字词韵味外，接受需要依赖读者的 “脑补”。结合诗歌的特点，读者在阅读诗歌时，由于诗歌语言的精炼和意象的多义性，往往需要凭借自身已有的生活经验、审美经验等，对诗歌中没有明确写出的内容进行联想和想象，从而补充出更丰富的内涵。所以“脑补”指根据自己的生活经验、审美经验等，对诗歌中并未明确表达的内容通过联想想象进行补充。。 “脑补”一词并非其常见的在网络语境或日常生活中的用法，在这里是被赋予了特定的、与诗歌阅读相关的含义，即读者对诗歌内容的联想想象补充过程。通过加引号，起到了突出和强调这一特殊含义的作用。 三、（24-25·高一下·山东济南市名校联考·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 隐喻是一种重要的修辞策略，指在彼类事物的暗示下感知、体验、理解此类事物，其核心是通过建立不同事物间的相似性联系，实现意义的迁移与拓展。如“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子”，以“华美的袍”与“虱子”的矛盾组合，隐喻生命表面光鲜与内在困窘的复杂状态。 ①隐喻并非语言的点缀，而是人类认知世界的基本方式。②从原始部落的图腾崇拜到现代社会的科学论述，③隐喻贯穿于人类思维活动的全过程。④文学创作中，隐喻的运用尤为密集，⑤它既能突破语言的局限，⑥又能赋予文本多重解读的可能。⑦例如李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽”，除了字面的 “蚕丝”之意，⑧更以“丝”谐音“思”，构建了情感的隐喻网络，⑨使相思之苦得以具象化呈现。 在日常语言中，隐喻的身影同样无处不在。我们说“时间是金钱”，将抽象的时间转化为可衡量、可消耗的实体；我们称“争论是战争”，用“进攻”“防守”“胜利”等词汇描绘言语交锋。这些隐喻并非偶然的修辞选择，而是源于人类对世界的经验性认知 —— 通过已知事物理解未知事物，通过具体事物把握抽象概念。 。当我们在网络中说 “躺平”“内卷”，实际是用具象行为隐喻社会心态；当我们用“打call”“点赞”描述情感态度，本质是将虚拟互动隐喻为现实社交。 然而，隐喻的滥用或误用也会造成认知偏差。某些商家为博眼球，将“滞销”隐喻为“悲情”，编造虚假故事；部分自媒体用 “病毒式传播”隐喻信息扩散时，忽视了其背后的伦理风险。这些做法不仅消解了隐喻的表意张力，更可能误导公众认知，这提醒我们： 。 11．文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 12．下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．隐喻在网络传播中更具创造性，不断衍生出新颖的表达形式 B．网络传播中的隐喻更具创造性，不断衍生出新颖的表达形式 C．隐喻在网络传播中更具创造性，新颖的表达形式不断被衍生出来 D．网络传播中的隐喻更具创造性，新颖的表达形式不断被衍生出来 13．填入文中第四段横线处的句子，最恰当的一项是 （   ） A．运用隐喻需兼顾表意的准确性与伦理的正当性 B．隐喻的生命力在于对现实的精准映射与艺术化表达 C．避免隐喻滥用的关键是坚守语言表达的真实性原则 D．滥用隐喻会导致语言符号与现实世界的严重脱节 14．下面是一幅传统水墨画《松鹤图》，常被用于祝寿场景。请说明其寓意，并从图画构成和象征（可含谐音）两方面进行简单解释。 15．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 【答案】11．①改为“隐喻不仅是语言的点缀，更是人类认知世界的基本方式”； ⑦⑧改为“例如李商隐的诗句‘春蚕到死丝方尽’，以‘蚕丝’的持续吐尽，隐喻相思之情的绵长不绝”（避免混淆谐音双关与隐喻）； ⑨改为“使抽象的相思之苦得以具象化”。 12．B 13．A 14．寓意：象征“福寿绵长”。 图画构成：松树常青象征长寿，仙鹤吉祥寓意安康，二者结合呼应“福”字，强化吉祥寓意； 象征与谐音：“松”谐音“寿”，“鹤”与“贺”谐音，暗含对长寿的祝贺。 15．①隐喻的核心特征是什么？ ②隐喻在人类认知活动中发挥怎样的作用？ ③文学创作中隐喻如何实现意义的拓展？ ④如何避免隐喻滥用带来的认知偏差？ 【解析】11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①搭配不当。“并非……而是……”属于并列关系中的对照类型关联词，通过否定前项与肯定后项形成语义对比。“语言的点缀”“人类认知世界的基本方式”不是对比性的关系，而是递进关系，故改为“隐喻不仅是语言的点缀，更是人类认知世界的基本方式”； ⑦⑧不合逻辑。“除了字面的 ‘蚕丝’之意，更以‘丝’谐音‘思’，构建了情感的隐喻网络”，此处易混淆谐音双关与隐喻，改为“例如李商隐的诗句‘春蚕到死丝方尽’，以‘蚕丝’的持续吐尽，隐喻相思之情的绵长不绝”。 ⑨成分残缺。补充“抽象的”修饰“相思之苦”，强调隐喻的“化抽象为具体”功能，句子逻辑更连贯。 12．本题考查学生语句复位的能力。 主语应为“网络传播中的隐喻”，且用主动句“不断衍生出新颖的表达形式”，与前文“日常语言中隐喻无处不在”衔接更连贯。 故选B。 13．本题考查学生语句复位的能力。 前文强调滥用隐喻导致“认知偏差”“伦理风险”，故结尾应强调“兼顾表意准确与伦理正当”，A项最贴合。 故选A。 14．本题考查学生图文转换的能力。 寓意：通过“松鹤”建立相似性联系：松树的“常青”特性与“长寿”概念形成关联，仙鹤的“祥瑞”特征与“安康”状态产生体验对应，。 图画构成：松树作为具体的事物，象征长寿，仙鹤吉祥寓意安康，二者结合起来，呼应了“福”字，强化吉祥寓意； 象征与谐音：“松”生命力强，使人联想到人的寿命长久，谐音“寿”，直接点明主题；“鹤”在传统文化中象征祥瑞，使人联想到健康平安，与“贺”谐音，暗含对长寿的祝贺。 15．本题考查学生撰写提纲的能力。 ①由“在彼类事物的暗示下感知、体验、理解此类事物”可知，第一段主要解释隐喻的核心特征，故可拟写提纲：隐喻的核心特征是什么？ ②由“从原始部落的图腾崇拜到现代社会的科学论述，隐喻贯穿于人类思维活动的全过程”可知，第二段主要阐述隐喻在人类认知活动中的作用，故可拟写提纲：隐喻在人类认知活动中发挥怎样的作用？ ③由“这些隐喻并非偶然的修辞选择，而是源于人类对世界的经验性认知……实际是用具象行为隐喻社会心态……本质是将虚拟互动隐喻为现实社交”可知，第三段主要阐述文学创作中隐喻的拓展，故可拟写提纲：文学创作中隐喻如何实现意义的拓展？ ④由“然而，隐喻的滥用或误用也会造成认知偏差……”可知，第四段主要阐述隐喻可能带来的认知偏差，故可拟写提纲：如何避免隐喻滥用带来的认知偏差？ 四、（24-25·高一下·山东济宁市育才中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。   作为一种常见调料，花椒不仅在中国本土家喻户晓，而且在世界各地广为人知。它的奇妙之处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感。那么，花椒为什么会让人产生“麻”的感觉？研究者通过实验发现，花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感受震动的神经纤维，让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张。也就是说，“麻”既不是味觉也不是触觉，（甲）。 花椒是麻的、是香的，形象更是美的。就美而言，花椒不亚于世上任何一种植物。梅花、樱花够热烈吧，没有叶的衬托，总显得单调；牡丹、月季更好看吧，但被太多的叶子遮盖，花只是点缀。花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰。绿是深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极致。一粒是一颗珍珠，一簇是一束花朵，一棵棵茁壮成长的树，如一柄柄燃烧的火炬，让蔚蓝的天空芬芳馥郁，飞翠流丹。 在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。“椒”字最早见于《诗经》，周代贵族把花椒浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物。又因为花椒结出的果实密密麻麻，（乙），所以，除了情人之间互相赠送，贵族之间也常以“椒聊之实，蕃衍盈升”祝福亲友子孙昌茂。 花椒还是古代中国最重要的调味品之一。①有学者统计，②从唐代到明代，③花椒在食品制作中的使用比例始终较高，④唐代约2/5左右的食品用到花椒，⑤明代则有1/3。⑥而且从清代开始，⑦花椒在食谱中的比例大大降低，⑧降至1/5。这主要是因为明代大量进口胡椒，人们食用花椒的数量随之减少；此后，辣椒从清代中期起流行于西南各地，花椒“头号香料”的身份逐渐被取代。 巴蜀从秦汉时代起就是花椒最重要的产地，到清代中期，四川各地普遍栽种辣椒，这又大大加重了川菜的辣味。普通的食材，一把花椒，几个辣椒，在川菜大师的精心烹饪之下，变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人垂涎欲滴，食指大动。 16．在文中括号内补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超15个字。 17．第四段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 18．根据1-3段内容，以“花椒”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受中国人欢迎的原因。不超过40字。 【答案】16．甲：而是神经对震动的感知 乙：可以象征多子多孙 17．④删去“左右”或“约”； ⑥“而且”改为“但”或“而”。 18．答案一：花椒之所以受中国人欢迎，是因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵。 答案二：花椒因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵，所以受中国人欢迎。 【解析】16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据原文“‘麻’既不是味觉也不是触觉”，同时结合“花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感受震动的神经纤维，让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张”可知，“麻”是神经对震动的感知，因此可填“而是神经对震动的感知”。 乙处，根据“花椒结出的果实密密麻麻”以及“祝福亲友子孙昌茂”可知，果实多与多子多孙有象征联系，因此可填“可象征多子多孙”。 17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④“约”和“左右”都表示大概的意思，语义重复，所以删去“左右”或“约”，应改为“唐代2/5左右的食品用到花椒”或者“唐代约2/5的食品用到花椒”。 ⑥“而且从清代开始”逻辑关系不当。根据前文“从唐代到明代，花椒在食品制作中的使用比例始终较高”和后文“从清代开始，花椒在食谱中的比例大大降低”可知，前后是转折关系，“而且”表递进关系，应改为“但从清代开始”或“而从清代开始”。 18．本题考查学生概括要点和选用句式的能力。 根据原文“它的奇妙之处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感”可知，花椒香麻的独特口感是受中国人欢迎的原因之一。 根据原文“花椒是麻的、是香的，形象更是美的”“在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰”等内容可知，花椒美丽的形象也是受欢迎因素。 根据原文“在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。‘椒’字最早见于《诗经》，周代贵族把花椒浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物”等内容可知，这说明其文化内涵促使中国人喜欢它。 然后用因果关系复句表述即可。 一、（24-25·高一下·山东省部分学校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “岁寒，然后知松柏之后凋也。”寒冷的冬季，傲然挺立的松柏依然保持着绿色。在中国传统文化里，松柏不畏逆境、 ① 的品格一直为世人所称道。 在惊叹松柏顽强的生命力时，人们不禁要问：（ A ）？ 对于大多数植物而言，冬季要面临三重考验：第一是冻害，水分在低温结冰时会形成锋利的冰晶，直接刺穿细胞膜，破坏细胞结构；第二是干旱，水分结冰过程中逐步丧失流动性，导致植物细胞内部持续性缺水；第三是光能，低温会抑制光合作用的效率，导致叶片捕获的光能无法像其他季节那样通过光合作用被有效利用，会出现光能相对“过剩”的状况，严重时会造成叶片损伤。 大自然 ② 的法则使松柏拥有了应对寒冷的法宝。首先，松柏的叶片呈针状或鳞片状，可以有效减少水分散失。叶片表面还覆盖着一层腊质，这不仅提高了防冻能力，还能进一步减少水分蒸发。因此，松柏不仅耐寒，（ B ）。与阔叶树的叶片相比，松柏的针叶具有相对较低的含水量，而且其内部还富含松脂，可以发挥“防冻剂”的作用。 松柏的叶片在基本停止生理活动之后如何防驭光损伤是一个更复杂的迷题。入冬后，松柏叶片会变为灰绿色，以减少对光能的吸收。越冬期间的松柏叶片可以通过改变光合器官的微观结构，减少对光能的捕获，并通过多种独特的系统将过剩能量消耗掉。 此外，松柏还能通过改变生物钟使自身的生理活动与季节变化相适应。松柏从9月中旬便开始准备休眠，而后逐步降低生理活动，直至进入深度休眠期，直到1月中旬，（ C ），迎接春天的到来。 总而言之，松柏之所以耐严寒，是因为它们在生长节律、生理结构、生物化学机制、基因表达等方面具有极强的适应性。这不仅是大自然赋予生命的智慧，也是科学家们研究植物抗逆性、物种适应性和生态保护的重要课题。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．文中第四、五段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 3．下列句子中加点的词语与文中加点的“后凋”构词方式不一致的一项是（   ） A．到中流击水，浪遏飞舟？ B．凡帮助人远离患难，便是人火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任！ C．我们开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。 D．单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见。 4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 5．作为校外辅导员，你在给光明小学的同学们编写一个《趣说植物家族》的小册子，请你根据文中内容介绍松柏。要求：语境贴切，表意完整，语意顺畅，不超过100字。 【答案】1．①坚强不屈（坚韧不拔∕坚贞不屈）  ②适者生存 2．“腊”改为“蜡”；“驭”改为“御”；“迷”改为“谜”。 3．A 4．A.它们何以如此耐寒  B.也非常耐旱  C.才慢慢醒来 5．示例：小朋友们，来认识一下抗寒战士松柏吧！它有特殊针状或鳞片状叶片，还在表面“武装”了一层蜡质，又防冻又抗旱；它还会改变叶片颜色，减少吸收光能；它还有一个非凡的本领就是休眠，能让它攒着劲头等待春天的到来。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①由“在中国传统文化里，松柏不畏逆境、______的品格一直为世人所称道” 可知， 松柏在中国传统文化中象征着一种不畏艰难困苦、能够在逆境中依然保持自身特质的品格，可填 “坚强不屈”或“坚韧不拔∕坚贞不屈”。坚强不屈：指在困难或压力面前不屈服，表现出顽强的意志和坚定的立场。坚韧不拔：在面对困难时不轻易放弃，持之以恒。坚贞不屈：在道德或精神层面上的坚守和不屈服。 ②由“大自然______的法则使松柏拥有了应对寒冷的法宝” 可知，这里讲述的是自然界中一种普遍存在的规律，即能够适应环境变化的生物才能生存下去。可填 “适者生存”。适者生存：是达尔文进化论中的核心概念，指的是在自然选择过程中，适应环境的个体更有可能存活并繁衍后代。 2．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “腊质”应为“蜡质”，表示类似蜡的物质； “防驭”应为“防御”，表示采取措施抵御、防守； “迷题”应为“谜题”，表示需要人们通过思考、推理、判断等方式来解决的问题或疑问。 3．本题考查学生理解词语构词方式的能力。 “后”是状语，“凋”是动词，“后凋”是偏正结构。 A.“中”是定语，“流”是名词，“中流”是偏正结构。 B.“远”是状语，“离”是动词，“远离”是偏正结构。 C.“长”是状语，“驱”是动词，“长驱”是偏正结构。 D.“少”是状语，“见”是动词，“少见”是偏正结构。 故选A。 4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A. 根据前文“在惊叹松柏顽强的生命力时，人们不禁要问”，可以推测出此处是在提出一个问题。结合后文对松柏耐寒原因的解释，可以确定这个问题是关于松柏为何能在寒冷环境中生存的。因此可填“它们何以如此耐寒”。   B. 前文提到“松柏不仅耐寒”，此处需要一个与“耐寒”相对应的特性来补充说明松柏的其他优点。后文提到“松柏的叶片呈针状或鳞片状，可以有效减少水分散失”，这说明了松柏具有耐旱的特性。因此可填“也非常耐旱”。   C. 前文提到“松柏从9月中旬便开始准备休眠，而后逐步降低生理活动，直至进入深度休眠期”，此处需要一个描述松柏从休眠中恢复的句子来衔接后文的“迎接春天的到来”。结合后文的“迎接春天的到来”，可以确定松柏在春天到来之前会从休眠中苏醒。因此可填“才慢慢醒来”。 5．本题考查学生语言表达之压缩语段及准确、连贯的能力。 在文中，由“‘岁寒，然后知松柏之后彫也。’寒冷的冬季，傲然挺立的松柏依然保持着绿色”可知，松柏不畏严寒；由“在中国传统文化里，松柏不畏逆境……的品格一直为世人所称道”可知，松柏有坚守品格的特质；由“松柏从9月中旬便开始准备休眠……迎接春天的到来”可知，松柏会通过休眠来攒劲等待春天。抓住松柏的这些主要特点，合理组织语言即可。注意说话者和说话对象，语言要生动、流畅。 示例：小朋友们，来认识一下抗寒战士松柏吧！它有特殊针状或鳞片状叶片，还在表面“武装”了一层蜡质，又防冻又抗旱；它还会改变叶片颜色，减少吸收光能；它还有一个非凡的本领就是休眠，能让它攒着劲头等待春天的到来。 二、（24-25·高一下·山东日照·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “国家喊你减肥了！”乘着全国两会的东风，“体重管理”一夜之间成为时下热议的健康话题。国民体重问题被提升至国家层面来讨论，乍听确实有些 A ，实则彰显了全民健康对于社会整体发展的重要性，可以说，体重管理是家事，更是国事。 在肥胖问题日益严竣的背景下，隐匿于周遭的一些“看不见的敌人”值得警惕。如今，商业资本制造的“快乐陷井”无处不在——外卖软件里的高油高盐套餐、商场超市里五花八门的美食促销诱惑、短视频平台上狂饮暴食的“吃播”……这些都在悄然改变着我们的生活方式，让我们在 B 中陷入了肥胖的泥潭。 除遗传外，①肥胖的主要原因是“吃得多，动得少”造成的，②因而控制体重最根本的原则是“管住嘴，迈开腿”。③合理饮食，④坚持运动，⑤保障充足睡眠，⑥养成健康的生活，⑦是体重管理的基本要求。除此之外，肥胖还与内分泌失衡有关。内分泌失衡会导致肥胖症状，如甲状腺功能减退症、库欣综合征等。一旦发现，应及时对症治疗，不能任由其发展，以致损害我们的健康。 如今，各地市纷纷开始推进“体重管理年”行动，各大医院的营养科、内分泌科等相关科室都可以为“胖友们”提供减重服务。控制体重是一个科学的过程，如果对自己没信心，可以去医院寻求帮助。需注意的是，提倡体重管理并不是外貌歧视或剥夺美食自由，而是基于疾病威胁和健康需求的必然选择，在这场“健康接力”中，每个人都是受益者，更应该是参与者。 6．下列词语与文中加点的“管住嘴”构词方式最接近的一项是（   ） A．吃饱饭 B．急刹车 C．花盛开 D．及时雨 7．文中第二段有两处错别字，请找出并加以改正。 8．请在文中横线处填入恰当的成语。 9．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 10．社区举办“健康减重宣传周”活动，假如你是活动志愿者，请结合材料，写一段话劝说患有肥胖症的王大爷进行健康减重。要求语言得体流畅，不超过70个字。 【答案】6．A 7．①“竣”改为“峻”； ②“井”改为“阱”。 8．A．不可思议（匪夷所思、小题大做）； B．不知不觉（神不知鬼不觉、日积月累）。 9．语句①修改为：“肥胖的主要原因是‘吃得多，动得少’”或“肥胖主要是由吃得多，动得少’造成的”； 语句⑥修改为“养成健康的生活方式（或习惯）”。 10．示例：王大爷，您好！肥胖对身体的危害很大，您要了解自己肥胖的原因，还得养成健康的生活方式，必要时可寻求医生帮助。祝您减重成功！ 【解析】6．本题考查学生分析词语构成方式的能力。 “管住嘴”是动补宾结构（动词+补语+名词）。 A.动词+补语+名词，动补宾结构。 B.形容词+名词，偏正结构。 C.名词+动词，主谓结构。 D.形容词+名词，偏正结构。 故选A。 7．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “严竣”改为“严峻”。“峻”，指严峻、险峻，“竣”，指完成，如竣工。 “陷井”改为“陷阱”。“阱”指捕兽的坑，“井”为水井，二者含义不同。 8．本题考查学生正确使用成语（熟语）的能力。 A处：国民体重问题上升至国家层面，初听令人意外，可用“不可思议（匪夷所思、小题大做）”。不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。小题大做：指拿小题目做大文章，比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 B处：由“悄然”可知，人们在日常生活中丝毫没有察觉到这些潜在的隐患，从而受诱惑致胖，用“不知不觉（神不知鬼不觉、日积月累）”。不知不觉： 没有觉察到，没有意识到，不经意间。神不知鬼不觉： 形容做事极为隐秘，任何人都没有察觉。日积月累： 长时间积累，指一天天地不断积累。 9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“原因是……造成的”句式杂糅，改为“肥胖的主要原因是‘吃得多，动得少’”或“肥胖主要是由‘吃得多，动得少’造成的”。 ⑥“养成健康的生活”缺宾语，改为“养成健康的生活习惯”或“养成健康的生活方式”。 10．本题考查学生概括要点和写劝说词的能力。 材料中关于健康减重的要点有：“肥胖的主要原因是‘吃得多，动得少’”，强调要“管住嘴，迈开腿”，即合理饮食、坚持运动；还提到“养成健康的生活方式”，包括保障充足睡眠等；同时指出“各大医院的相关科室都可以为‘胖友们’提供减重服务”，若自己难以控制体重可寻求专业帮助 ，且“肥胖还与内分泌失衡有关”，需及时对症治疗。 劝说词需涵盖这些要点，让被劝说者知晓肥胖的原因、减重的方法以及可获取的帮助，增强说服力。 题干中的对象是患有肥胖症的王大爷，属于长辈。劝说时应采用尊敬、亲切、温和的语气，称呼使用“王大爷”，语言通俗易懂，避免使用过于专业的术语，以拉近距离，让王大爷更容易接受建议。比如“王大爷，您好！”开头，先表达关心，接着用简洁的话语说明要点，最后送上祝福“祝您减重成功！” 。 示例：王大爷，您好！肥胖对身体不好，可能是吃多动少。您平时要注意饮食、多活动，要是自己不好控制，医院能帮忙调理，祝您减重顺利！ 三、（24-25·高一下·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式，中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例：怎样切别生硬的结构部分，使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。 这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。（    甲    ），如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，（    乙    ）。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。 11．下列句子中冒号的用法与文中画横线句子中的冒号用法相同的一项是（    ） A．这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窸飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。 B．这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。 C．我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！ D．个别的建筑物一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。 12．整合文章第一段内容，为“中国建筑的‘文法’”下一个定义。 13．文中画波浪线的句子有什么作用？请结合材料简要赏析。 14．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。 15．下面是陕西韩城司马迁祠的屋顶图片，请运用材料中对中国建筑“文法”的论述简要阐释该屋顶设计的“文法”。 【答案】11．A 12．中国建筑的“文法”是中国建筑中具体实物所遵循的为匠师们所遵守、为人民所承认的沿用并发展下来的惯例法式。 13．①运用类比手法，将建筑与做文章进行类比，用大众所熟知的文章创作来说明建筑更通俗易懂。 ②结构上，为下文继续以“文章”来类比“建筑”做好了铺垫，与下文衔接自然。 14．甲：建筑也有类似的东西 乙：遵循着中国建筑的“文法” 15．①采用举架公式形成屋顶曲面与曲线轮廓，体现“文法”中结构计算的传统法式； ②切削生硬的直角变为曲线轮廓的“龙吻”图案型装饰，符合“文法”对功能与美观的要求。 【解析】11．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画横线句子中的冒号用法是用在总结性话语的前面，以总结上文； A.用在总结性话语的前面，以总结上文； B.用在总结性话语后面，表示引起下文的分说； C.表示解释说明； D.用在总结性话语后面，表示引起下文的分说。 故选A。 12．本题考查学生语言表达之下定义的能力。 首先要明确下定义的基本模式，“被定义概念=种差+邻近属概念”，一般表述为“……是……的……”模式。 其次浏览语段，找到邻近属概念。根据“建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式”可知，“中国建筑的‘文法’”的邻近属概念是“惯例法式”； 然后筛选种差，从“中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架……这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式”可知，该惯例法式是针对“中国建筑”而言，明确了其适用的建筑范畴；“为匠师们所遵守，为人民所承认”，这表明此惯例法式在建筑领域内对匠师的建造行为具有约束作用，同时也获得了人民大众的认可，体现了其在社会层面的接受度和权威性；“两三千年沿用并发展下来”，强调了这一惯例法式并非短暂存在，而是历经漫长岁月传承且不断发展演变，突出了其历史延续性和稳定性。将这些种差信息与邻近属概念相结合，就得出“中国建筑的‘文法’是中国建筑中具体实物所遵循的为匠师们所遵守、为人民所承认的沿用并发展下来的惯例法式”这一定义，全面且准确地揭示了“中国建筑的‘文法’”的本质特征。 13．本题考查学生分析理解句子作用的能力。 ①原文中明确表述“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作”，这里把中国建筑的“文法”类比为文章的文法，将建筑创作类比为文章创作。文章创作是人们日常生活中较为熟悉的事物，通过这样的类比，把中国建筑“文法”有拘束性又具灵活性、能产生多样表现的特点，与文章文法在规则限制下仍有多样体裁和创作的情况相对照，让读者能够借助对文章创作的了解，更容易理解中国建筑“文法”的特点和内涵，使抽象的建筑理论变得通俗易懂。 ②此句之后，原文接着写道“建筑的‘文章’也可因不同的命题，有‘大文章’或‘小品’。‘大文章’如宫殿、庙宇等等，‘小品’如山亭、水榭、一轩、一楼”，很明显是延续了前文将建筑类比为文章的思路，进一步以“文章”“大文章”“小品”等概念来描述不同类型的建筑。正是因为前面画波浪线句子提出了建筑与做文章的类比，才使得后文这种将建筑比作文章，对建筑进行分类阐述的表述更加自然流畅，前后连贯，为后文深入运用类比手法，详细说明中国建筑的相关特点做好了铺垫，使文章在结构上层层递进，逻辑清晰。 14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文提到“文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的”，后文举例“在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等”，这些影壁、牌楼在建筑中起到类似文字中横额、对子的点缀装饰作用。因此，此处需要一个过渡句，将文字中的装饰元素与建筑中的装饰元素联系起来，可填入“建筑也有类似的东西”。 乙：前文指出“它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色”，此处填入的句子，需要一个原因解释来完善逻辑链条，使得句子逻辑严谨，清晰地说明了中国建筑在多样性的表现下保持共同特性的内在逻辑，即都遵循中国建筑自身的“文法”规则，可填入“遵循着中国建筑的‘文法’”。 15．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①“怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓”是中国建筑“文法”中的重要组成部分，这一法式体现了中国建筑在结构计算上的传统智慧。举架公式是一种通过数学计算来确定屋顶曲率和轮廓的方法，它不仅确保了建筑的结构稳定性，还赋予了屋顶优美的曲线形态。在司马迁祠的屋顶设计中，举架公式的应用使得屋顶呈现出流畅的曲面和曲线轮廓，这种设计不仅符合力学原理，还体现了中国建筑对自然形态的模仿与追求。正如文中所述，“这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认”，举架公式的使用正是这种传统法式的具体体现。 ②原文提到“怎样切别生硬的结构部分，使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物”是中国建筑“文法”中的重要手法之一，在司马迁祠的屋顶设计中，龙吻装饰的应用正是这一手法的典型代表。龙吻是中国传统建筑中常见的装饰元素，通常位于屋顶的两端，既具有实际的防水功能，又通过其曲线轮廓和精美的图案为建筑增添了艺术美感。通过将生硬的直角切削为柔和的曲线，龙吻不仅提升了屋顶的实用性，还使其成为了一种兼具功能与美观的装饰物。正如文中所言，“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现”，龙吻的设计正是这种灵活性与多样性的完美体现。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 一、（24-25·高一下·山东青岛·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在蔚蓝海洋深处，座头鲸群正进行着史诗般的迁徙。它们（       ）是地球上体型最庞大的生物，（       ）承担着鲜为人知的生态使命——高效传送海洋养分。 科研团队最新发现，①大型鲸类每年通过排泄、蜕皮等，②向热带海域输送约4000多吨氮元素。③这些养分如同天然肥料，④支撑起整个海洋食物链的运转，进而滋养着珊瑚礁生态系统中至关重要的浮游植物。 这种养分运输具有独特的时空规律。成年鲸类在阿拉斯加湾、南极洲等高纬度海域大快朵颐，每天增重可达13公斤。当冬季来临，它们停止进食，凭借储存的脂肪完成上万公里的迁徙。在温暖的热带繁殖区，鲸群通过排泄释放出积累的养分，其尿液日产量最高可达950升，远超人类每日排泄量的500倍。科学家用巨型传送带来形容这个自然奇迹。以夏威夷鲸类保护区为例，鲸群输送的养分总量是当地海洋物理运输的两倍。这种集中式投放相当于将广袤海域的养分收集起来，精准投放到特定区域，犹如为珊瑚礁生态系统打造专属营养站。 1．在文中括号处填写恰当的关联词，并说明理由。 2．文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3．请简要概括第三段“这种养分运输”所具有的“独特的时空规律”。 二、（24-25·高一下·山东潍坊·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 榫卯是中国传统木作_________的一种方式。榫卯结构中，榫是指凸出部分，也称榫头；卯是指凹进部分，又称榫眼、榫槽。榫卯利用错位、限位、避让的设计理念，让构件柔性组合在一体，达到“牢而不固”的效果。 错位，就是留间隙。很多人认为榫卯是严丝合缝的连接，实则不然。榫与卯之间存在一定间隙，有一定的灵活性。榫卯的间隙可以让木制家具避免因季节变化而膨胀式收缩导致的开裂或松动现象。而对于建筑，榫卯间隙让建筑连接的节点如同弹簧一样，当地震发生时，能够产生一定的形变，建筑通过形变吸收一部分地震波带来的冲击。限位，指（ A ）。榫卯通过榫与卯形状的恰当组合、销和销孔的运用，限制了构件位置水平方句的移动；而对于榫卯构件在垂直方向的移动，木制建筑大多使用重力进行锁定。避让则是指榫卯构件不在一个交点相遇，以免影响美观和坚实。 在数千年的演变中，榫卯结构_________应用于不同材质，如石桥上用于连接石块的腰铁、牌坊上的石斗拱结构等；也形成了插肩榫、燕尾榫、楔钉榫等不同结构形式。（  B  ），本质上都是“错位、限位、避让”理念的_________，人们应抓住榫卯的基本构造原理，按需应用，因需而变。 时至今日，榫卯的设计思路仍广泛应用。例如航空发动机的叶片与轴的连接，并不是通过铆钉或焊接的方式来完成。①叶片按一定形状插进轴上的凹槽，②两者间留有一定的空隙。③叶片在高速运转的过程中，④空隙既让叶片能在一定范围内自由滑动，⑤实现动态平衡，⑥也让叶片留下随温度变化而膨大或缩小的空间，⑦避免叶片因离心力或热胀冷缩等导致的损坏。这一设计与榫卯结构异曲同工。 4．在文中横线处填入恰当的词语，正确的一项是（   ） A．接合  逐步  展现 B．接合  逐渐  体现 C．结合  逐步  体现 D．结合  逐渐  展现 5．文中画线处是个长句，请改成3个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 7．文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 三、（24-25·高一下·山东烟台·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 传统春节仿佛连台大戏，节前的“忙年”是忙忙碌碌的排练暖场，除夕是隆重的揭幕亮相，正月初一步入扣人心弦的高潮，经过跌宕起伏的移步换场，直至正月十五的告别时才奏响让人（  A  ）的尾声。①辛弃疾的名篇《青玉案·元夕》描绘出宋代元宵节的盛况：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”元宵节的灯火烟花、（  B  ）、品箫弄笛、社火百戏等，是那样绚丽多彩、欢腾喜庆，②承载着人们对生活团圆、幸福美满的祈盼。 ③古代的文人墨客不仅对新春节庆和民众欢乐的典仪等浓墨重彩的描绘，他们还像蟋蟀张开触须一样，着力搜寻捕捉时令转换中悄然而至的春的讯息，并细心体查，精心刻画。这就是说，④不仅古人的迎春华章描绘人们怎么“迎”，还着力捕捉大自然的春天怎么“来”。19世纪英国诗人雪莱的名句“冬天已经来了，春天还会远吗？”在中国流传甚广，几乎（  C ），可他哪会知道，早在一千多年前，唐代大诗人李白已有“闻道春还未相识，走傍寒梅访消息”“寒雪梅中尽，春风柳上归”等名句。中国人的灵心惠眼，中国先贤对自然节气的敏感，足以让雪莱等含首低眉。 8．请在文中括号处填入恰当的成语。 9．文中第二段有三处错别字，请找出并加以改正。 10．文中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 四、（24-25·高一下·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。   在《哪吒2》中，通过导演精心设计的台词和语言表达，促进了当代青少年面临的成长困境与自我认同的挣扎。影片开头，哪吒面对村民的偏见时说道：“你们眼中的魔童，不过是一个渴望被理解的孩子。”这句话运用了对比修辞，“魔童”与“孩子”形成强烈反差，突出了外界标签与真实自我之间的矛盾。编剧特意选用口语化的表达方式，如“咋回事”“够意思”等俚语， ① ，也拉近了与年轻观众的距离。 影片中太乙真人的台词“修行不是要你变成别人，而是要你成为更好的自己”，节奏明快，易于记忆。这句话传递的核心价值观——保持本真而非盲目迎合——恰好呼应了当下社会对个性发展与自我认同的重视。编剧在处理传统文化元素时也颇具匠心，将“乾坤圈”“混天绫”等法宝名称与现代科技概念相结合，创造出“能量场”“防护罩”等新表述，实现了古典与现代的语言融合。 敖丙的台词“龙族的荣耀不该由一个孩子的肩膀承担”采用了隐喻手法，将家族期望比作重担， ② 。影片高潮处，哪吒喊出“我命由我不由天”的升级版宣言：“我们的未来，我们共同创造”，从个人英雄主义转向集体协作精神，体现了新时代的价值导向。 11．文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 12．分析文中画横线处引号的作用。 13．在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 五、（24-25·高一下·山东枣庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①据说，中国古代的建筑设计者一般都是由文人完成的，②无论是小巧精致的苏州园林，③还是堪称中国建筑最高境界的故宫，④都有文人情怀的烙印：注重意境和社会伦理。⑤在文人设计建筑时，应该就像在创作文学作品一样，⑥妙笔生花，赋予了思想，流露了真情，建筑就是鸿篇巨制，就是洋洋万言。 走进一座建筑，就像踏进一条历史的河流。我们以观棋不语的姿态走进，还能清晰地聆听到历史的声音：有车马奔腾而来的澎湃声，也有金莲珊珊来迟的轻盈声；有泉水叮咚的欢笑声，也有秋雨凄凄的抽泣声；有金戈铁马的撕杀声，也有吉祥如意的祝福声。此时无声胜有声，观棋不语，心静才能与建筑对话，才能发现深藏在窗棂之后的眼睛。望穿秋水，似乎已经等候了我们一千年。闺中待字，千年等一回，脚步声响起，心菲早已开启。 建筑是物化的记忆，是历史的舞台，是思想的结晶。倒映在历史长河的建筑，绽放的不仅是岁月的沧桑、文化的积淀、而且是人类的憧憬、人文情怀的温暖。站在一座建筑前，思考哲学的深度，感受美学的亮度，体悟情感的厚度。物我两相忘，无声胜有声。 14．文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 15．文中第一段有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 16．请赏析文中画波浪线句子的表达效果。 六、（24-25·高一下·山东济宁市一中·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年11月24日下午，叶嘉莹先生仙逝，享年100岁。 叶先生1945年毕业于辅仁大学国文系，曾在中国的台湾大学，美国的哈佛大学、哥伦比亚大学，加拿大的不列颠哥伦比亚大学等任教。她在国内外各种场合宣扬中华古典诗词之美，不是仅停留在一般的字面释义，而是在对古今中外经典文论融汇贯通的基础上，将中华古典诗词的精萃之美合盘托出。 在灿若群星的古代诗家中，叶先生尤为喜爱杜诗，对杜甫的《秋兴八首》 A 、反复阅读，①被翻得破烂不堪，②而她的《杜甫秋兴八首集说》一书，③便是她在海内外中华古典诗词研究中享有很高学术地位的奠基之作。④不仅叶嘉莹把中国诗词之美传播到海外，⑤还运用西方文艺理论的方法阐释中国诗词，将新发掘出来的中国诗人的生命心魂与诗词之美传给世人。 叶先生不仅注重讲诗，（    甲   ）。吟诵不是随便念念，而是一种心领神会，一种出自“本能”的深度体验，一种跨时空的联想或穿越，一种追寻无缝对接的感同身受……92岁高龄的叶嘉莹精挑细选出200余首适合儿童阅读的古诗词，并一字一句为每首诗词录制了吟诵和讲解视频。 很多对诗词感兴趣的人都知道叶先生，但抛开诗歌这个小圈子，更多人第一次听到她的名字，其实是因为捐款。2017—2018年，她将自己的财产3568万元捐赠给南开大学教育基金会，用于设立“迦陵基金”，支持中华优秀传统文化研究。 （    乙   ），还是在耄耋之年慷慨解囊，捐赠全部身家为古诗词发展培育桃李，她始终以自己力所能及的方式做一件事，那就是将中国古诗词的美带给世人，她为中国古典文学的研究、传承和发展作出了 B 的贡献，被称为“最后一位穿裙子的士”。 17．文中第二段有三个错别字，请找出并加以改正。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．下列各句中的引号，与画线处例句引号作用相同的一项是（   ） A．电视被称作“第九艺术”。 B．“木叶”之于“树叶”，不过是一字之差。 C．而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。 D．“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 一、（24-25·高一下·山东省名校考试联盟·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 似乎在一夜之间，大家都在讨论AI能否解决各种问题。根据多家媒体引述的某调查结果，竟有高达89％的美国大学生在用AI写作业——这个数据恐怕是（1） 了，但至少说明AI在解答问题方面具有显著优势，让传统查阅图书等方式甘败下风。对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让AI写一篇时评，它扬扬洒洒写了近千字，用户评价称“虽然不算特别出采，但也（2） ”，较为符合基本要求。 ①目前AI应用情况不得不让人承认：②人工智能虽然能够回答“客观题”，③还可以有模有样地回答一些“主观题”。但是，大可不必就此认定AI是某些行业的“终结者”。目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。④而在回答一些社会问题时，⑤尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，⑥但不少答案充满了“驴唇不对马嘴”，⑦或者充满了“正确的废话”。 AI不能代替人类的文学艺术创作。真正的文艺创作，不是集大成而是择优，是从0到1，从无到有。随着AI不断的进化，我们也许会看到，大多数诗人都将败给AI，因为AI有比一般人强大得多的数据库和算力。但这两者，也永远无法涵盖有创造力的诗人包括艺术家的“下一个”作品。（   甲    ），就是人类还没有写出来的“杰作”。只有等“下一个”作品出现之后，才会进入AI数据库和算力。换句话说，看似新颖的AI诗歌，本质只是语料的重新排列，永远无法追问“为何写诗”，其创作永远在人类设定的框架内，也无法主动打破规则，无法（3） 。这就是AI可以打败大多数平庸的诗人，（   乙   ）。还有一点，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。读者的“大脑”各具特色，AI创作的诗歌就更难做到众口一致、皆大欢喜。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 3．文段中画线的七个句子中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．请在文中甲与乙两个括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 5．文中加点的“脑补”指什么？为什么要加引号？ 二、（24-25·高一下·山东济宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 当今世界，科技发展A可谓迅速。人工智能既然是一种技术，自然就会曼延进入人的生活生产领域。文学艺术生产是人类无状态的精神生产，洞穴中的璧画、结绳纪事的环扣都是在为人类用精准的语言表达心灵世界做的漫长预热。因此，人工智能技术从诞生起就与语言产生了某种紧密联系。近年来，（甲_______）。 诗歌这一语言的黄金，承载着人类最光荣梦想的文学体裁最早被作为试验田来开发。 （乙_____）？答案是肯定的，但小说逻辑与诗歌逻辑不一致。 诗歌主要依赖于人类已有的数据库，尤其是严格使用韵律平仄规则的古典律诗。另外，诗歌的理解也必须有读者的高度参与。诗歌字数较少，领悟又寄托于意象上，也就是说，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。这些是诗歌人工智能写作B正在蓬勃发展的原因。 小说则不然，它需要交互信息的介入，这就决定了一方面写作小说的人工智能的运作应配备成熟的对话机制（聊天界面）；另一方面，大面积互联网的铺设给机器的学习能力插上了翅膀，虚构叙事类的文学创作能力取决于数据库的不断“反哺”。因此，（丙_____），人的作用还是C相当大的。 ①从人工智能与文学领域的交叉实践可知，②积极推动文学实践发生变化的人往往是具有科研属性的机构。③因为文学较为特殊的属性，④并不直接带来令所有人感到愉悦的即时反馈，⑤所以写作小程序或者应用程序很难出现高度普及的情况。而且，对于基本框架设计，对于语感和声口等独特性的期待，对于逻辑和叙述节奏把控的要求等因素，都说明文学创作必须由更专业的写作者才可能生产出合格的作品。 6．文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 7．将A、B、C画横线处文字转换为成语，让语言更凝练、典雅，但不可改变原意。 8．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 10．文中加点的“脑补”指什么？为什么要加引号？ 三、（24-25·高一下·山东济南市名校联考·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 隐喻是一种重要的修辞策略，指在彼类事物的暗示下感知、体验、理解此类事物，其核心是通过建立不同事物间的相似性联系，实现意义的迁移与拓展。如“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子”，以“华美的袍”与“虱子”的矛盾组合，隐喻生命表面光鲜与内在困窘的复杂状态。 ①隐喻并非语言的点缀，而是人类认知世界的基本方式。②从原始部落的图腾崇拜到现代社会的科学论述，③隐喻贯穿于人类思维活动的全过程。④文学创作中，隐喻的运用尤为密集，⑤它既能突破语言的局限，⑥又能赋予文本多重解读的可能。⑦例如李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽”，除了字面的 “蚕丝”之意，⑧更以“丝”谐音“思”，构建了情感的隐喻网络，⑨使相思之苦得以具象化呈现。 在日常语言中，隐喻的身影同样无处不在。我们说“时间是金钱”，将抽象的时间转化为可衡量、可消耗的实体；我们称“争论是战争”，用“进攻”“防守”“胜利”等词汇描绘言语交锋。这些隐喻并非偶然的修辞选择，而是源于人类对世界的经验性认知 —— 通过已知事物理解未知事物，通过具体事物把握抽象概念。 。当我们在网络中说 “躺平”“内卷”，实际是用具象行为隐喻社会心态；当我们用“打call”“点赞”描述情感态度，本质是将虚拟互动隐喻为现实社交。 然而，隐喻的滥用或误用也会造成认知偏差。某些商家为博眼球，将“滞销”隐喻为“悲情”，编造虚假故事；部分自媒体用 “病毒式传播”隐喻信息扩散时，忽视了其背后的伦理风险。这些做法不仅消解了隐喻的表意张力，更可能误导公众认知，这提醒我们： 。 11．文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 12．下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．隐喻在网络传播中更具创造性，不断衍生出新颖的表达形式 B．网络传播中的隐喻更具创造性，不断衍生出新颖的表达形式 C．隐喻在网络传播中更具创造性，新颖的表达形式不断被衍生出来 D．网络传播中的隐喻更具创造性，新颖的表达形式不断被衍生出来 13．填入文中第四段横线处的句子，最恰当的一项是 （   ） A．运用隐喻需兼顾表意的准确性与伦理的正当性 B．隐喻的生命力在于对现实的精准映射与艺术化表达 C．避免隐喻滥用的关键是坚守语言表达的真实性原则 D．滥用隐喻会导致语言符号与现实世界的严重脱节 14．下面是一幅传统水墨画《松鹤图》，常被用于祝寿场景。请说明其寓意，并从图画构成和象征（可含谐音）两方面进行简单解释。 15．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 四、（24-25·高一下·山东济宁市育才中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。   作为一种常见调料，花椒不仅在中国本土家喻户晓，而且在世界各地广为人知。它的奇妙之处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感。那么，花椒为什么会让人产生“麻”的感觉？研究者通过实验发现，花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感受震动的神经纤维，让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张。也就是说，“麻”既不是味觉也不是触觉，（甲）。 花椒是麻的、是香的，形象更是美的。就美而言，花椒不亚于世上任何一种植物。梅花、樱花够热烈吧，没有叶的衬托，总显得单调；牡丹、月季更好看吧，但被太多的叶子遮盖，花只是点缀。花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰。绿是深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极致。一粒是一颗珍珠，一簇是一束花朵，一棵棵茁壮成长的树，如一柄柄燃烧的火炬，让蔚蓝的天空芬芳馥郁，飞翠流丹。 在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。“椒”字最早见于《诗经》，周代贵族把花椒浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物。又因为花椒结出的果实密密麻麻，（乙），所以，除了情人之间互相赠送，贵族之间也常以“椒聊之实，蕃衍盈升”祝福亲友子孙昌茂。 花椒还是古代中国最重要的调味品之一。①有学者统计，②从唐代到明代，③花椒在食品制作中的使用比例始终较高，④唐代约2/5左右的食品用到花椒，⑤明代则有1/3。⑥而且从清代开始，⑦花椒在食谱中的比例大大降低，⑧降至1/5。这主要是因为明代大量进口胡椒，人们食用花椒的数量随之减少；此后，辣椒从清代中期起流行于西南各地，花椒“头号香料”的身份逐渐被取代。 巴蜀从秦汉时代起就是花椒最重要的产地，到清代中期，四川各地普遍栽种辣椒，这又大大加重了川菜的辣味。普通的食材，一把花椒，几个辣椒，在川菜大师的精心烹饪之下，变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人垂涎欲滴，食指大动。 16．在文中括号内补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超15个字。 17．第四段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 18．根据1-3段内容，以“花椒”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受中国人欢迎的原因。不超过40字。 一、（24-25·高一下·山东省部分学校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “岁寒，然后知松柏之后凋也。”寒冷的冬季，傲然挺立的松柏依然保持着绿色。在中国传统文化里，松柏不畏逆境、 ① 的品格一直为世人所称道。 在惊叹松柏顽强的生命力时，人们不禁要问：（ A ）？ 对于大多数植物而言，冬季要面临三重考验：第一是冻害，水分在低温结冰时会形成锋利的冰晶，直接刺穿细胞膜，破坏细胞结构；第二是干旱，水分结冰过程中逐步丧失流动性，导致植物细胞内部持续性缺水；第三是光能，低温会抑制光合作用的效率，导致叶片捕获的光能无法像其他季节那样通过光合作用被有效利用，会出现光能相对“过剩”的状况，严重时会造成叶片损伤。 大自然 ② 的法则使松柏拥有了应对寒冷的法宝。首先，松柏的叶片呈针状或鳞片状，可以有效减少水分散失。叶片表面还覆盖着一层腊质，这不仅提高了防冻能力，还能进一步减少水分蒸发。因此，松柏不仅耐寒，（ B ）。与阔叶树的叶片相比，松柏的针叶具有相对较低的含水量，而且其内部还富含松脂，可以发挥“防冻剂”的作用。 松柏的叶片在基本停止生理活动之后如何防驭光损伤是一个更复杂的迷题。入冬后，松柏叶片会变为灰绿色，以减少对光能的吸收。越冬期间的松柏叶片可以通过改变光合器官的微观结构，减少对光能的捕获，并通过多种独特的系统将过剩能量消耗掉。 此外，松柏还能通过改变生物钟使自身的生理活动与季节变化相适应。松柏从9月中旬便开始准备休眠，而后逐步降低生理活动，直至进入深度休眠期，直到1月中旬，（ C ），迎接春天的到来。 总而言之，松柏之所以耐严寒，是因为它们在生长节律、生理结构、生物化学机制、基因表达等方面具有极强的适应性。这不仅是大自然赋予生命的智慧，也是科学家们研究植物抗逆性、物种适应性和生态保护的重要课题。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．文中第四、五段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 3．下列句子中加点的词语与文中加点的“后凋”构词方式不一致的一项是（   ） A．到中流击水，浪遏飞舟？ B．凡帮助人远离患难，便是人火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任！ C．我们开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。 D．单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见。 4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 5．作为校外辅导员，你在给光明小学的同学们编写一个《趣说植物家族》的小册子，请你根据文中内容介绍松柏。要求：语境贴切，表意完整，语意顺畅，不超过100字。 二、（24-25·高一下·山东日照·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “国家喊你减肥了！”乘着全国两会的东风，“体重管理”一夜之间成为时下热议的健康话题。国民体重问题被提升至国家层面来讨论，乍听确实有些 A ，实则彰显了全民健康对于社会整体发展的重要性，可以说，体重管理是家事，更是国事。 在肥胖问题日益严竣的背景下，隐匿于周遭的一些“看不见的敌人”值得警惕。如今，商业资本制造的“快乐陷井”无处不在——外卖软件里的高油高盐套餐、商场超市里五花八门的美食促销诱惑、短视频平台上狂饮暴食的“吃播”……这些都在悄然改变着我们的生活方式，让我们在 B 中陷入了肥胖的泥潭。 除遗传外，①肥胖的主要原因是“吃得多，动得少”造成的，②因而控制体重最根本的原则是“管住嘴，迈开腿”。③合理饮食，④坚持运动，⑤保障充足睡眠，⑥养成健康的生活，⑦是体重管理的基本要求。除此之外，肥胖还与内分泌失衡有关。内分泌失衡会导致肥胖症状，如甲状腺功能减退症、库欣综合征等。一旦发现，应及时对症治疗，不能任由其发展，以致损害我们的健康。 如今，各地市纷纷开始推进“体重管理年”行动，各大医院的营养科、内分泌科等相关科室都可以为“胖友们”提供减重服务。控制体重是一个科学的过程，如果对自己没信心，可以去医院寻求帮助。需注意的是，提倡体重管理并不是外貌歧视或剥夺美食自由，而是基于疾病威胁和健康需求的必然选择，在这场“健康接力”中，每个人都是受益者，更应该是参与者。 6．下列词语与文中加点的“管住嘴”构词方式最接近的一项是（   ） A．吃饱饭 B．急刹车 C．花盛开 D．及时雨 7．文中第二段有两处错别字，请找出并加以改正。 8．请在文中横线处填入恰当的成语。 9．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 10．社区举办“健康减重宣传周”活动，假如你是活动志愿者，请结合材料，写一段话劝说患有肥胖症的王大爷进行健康减重。要求语言得体流畅，不超过70个字。 三、（24-25·高一下·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式，中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例：怎样切别生硬的结构部分，使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。 这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。（    甲    ），如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，（    乙    ）。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。 11．下列句子中冒号的用法与文中画横线句子中的冒号用法相同的一项是（    ） A．这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窸飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。 B．这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。 C．我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！ D．个别的建筑物一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。 12．整合文章第一段内容，为“中国建筑的‘文法’”下一个定义。 13．文中画波浪线的句子有什么作用？请结合材料简要赏析。 14．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。 15．下面是陕西韩城司马迁祠的屋顶图片，请运用材料中对中国建筑“文法”的论述简要阐释该屋顶设计的“文法”。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $