学情自测模拟卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

2025—2026学年第二学期三年级语文期中提高卷（统编版） 时间：90分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 题序 一 二 三 总分 等级 得分 主题：快乐学习·茁壮成长 同学们，半个学期的学习一定让你收获满满。让我们走进“快乐学习·茁壮成长”主题乐园，展示你的语文风采吧！ 第一部分 积累运用（45分） 情境一：生字冒险岛（12分） 读拼音，写词语，把字写工整。 1. 春天来了，冰雪róng huà（ ），yuān yāng（ ）在湖面上嬉戏。 2. 我们要xīn shǎng（ ）别人的优点，也要qiān xū（ ）地对待自己。 3. 爸爸告诉我，ōu zhōu（ ）有很多古老的jiàn zhù（ ）。 4. 弟弟mào mì（ ）的头发下，藏着一双líng lì（ ）的眼睛。 5. 小燕子lüè guò（ ）湖面，尾尖ǒu ěr（ ）沾了一下水面。 情境二：词语游乐园（10分） 1. 比一比，再组词。（4分） 拂（ ） 佛（ ） 娇（ ） 骄（ ） 2. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）起舞 准确（ ）（ ） （ ）（ ）澎湃 画（ ）添（ ） 争（ ）斗（ ） （1）西湖是一个______的旅游胜地。 （2）蝴蝶在花丛中______，美丽极了。 （3）我们说话要______，不要______。 情境三：句子魔法屋（10分） 按要求完成句子练习。 1. 照样子，用加点词写句子。（2分） 例：这座桥不但坚固，而且美观。 2. 修改病句。（2分） 在老师的教育下，他明确了学习态度。 3. 改为转述句。（2分） 妈妈对我说：“明天我带你去公园玩。” 4. 照样子，围绕一个意思把句子写具体。（2分） 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 操场上真热闹，________________________________________________ 5. 用恰当的关联词合并句子。（2分） 他刻苦练习。他取得了优异的成绩。 情境四：古诗积累营（8分） 把下面的诗句补充完整。 1. 迟日江山丽，________________。2. ________________，春江水暖鸭先知。 3. 日出江花红胜火，________________。4. 独在异乡为异客，________________。 5. 借问酒家何处有？______________。6. _______________，野渡无人舟自横。 7. 绿阴不减来时路，________________。8. ________________，耳听为虚。 情境五：口语交际台（5分） 学校要举行“春季运动会”，请你为班级设计一句响亮的口号，并说明理由。 口号：________________________________________________ 理由：________________________________________________ 第二部分 阅读欣赏（25分） 情境六：课内阅读坊（10分） 阅读《荷花》片段，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 这段话共有______句。第______句写了荷叶，第______句写了荷花。（3分） 2. 文中“挨挨挤挤”写出了荷叶______的特点。请再写一个AABB式的词语：______。（2分） 3. 用“——”画出文中描写荷花姿态的句子。（2分） 4. 想象一下，如果你是一朵荷花，你会对人们说些什么？（3分） 情境七：课外阅读坊（15分） 小松鼠买梦 有一天，小松鼠觉得自己的梦太少了，就去找好朋友买梦。 它先找到小青蛙，说：“小青蛙，你能卖一个梦给我吗？”小青蛙说：“我晚上做梦梦到自己在荷叶上唱歌，很开心的。可是梦怎么卖呢？”小松鼠说：“你只要把梦借给我就行。”小青蛙摇摇头：“对不起，我的梦借不了。” 小松鼠又去找小金鱼。小金鱼说：“我梦到自己在大海里游来游去，自由自在。可梦是没办法借的呀。”小松鼠有点失望。 晚上，小松鼠躺在床上，翻来覆去睡不着。它想：也许我自己的梦也很好呢？ 后来，它慢慢睡着了。它梦到自己爬到了一棵很高很高的松树上，摘到了好多好多松果，还和小鸟一起在云朵上跳舞。小松鼠开心极了！ 第二天，小松鼠对朋友们说：“我不买梦了，因为我也有了自己的好梦！” 1. 小松鼠一开始为什么要去买梦？（2分） 2. 小青蛙的梦是____________，小金鱼的梦是____________。（4分） 3. 小松鼠后来为什么“不买梦了”？（3分） 4. 用“——”画出文中描写小松鼠心情变化的词语。（3分） 5. 如果你是小松鼠的朋友，你会对它说什么？（3分） 第三部分 习作表达（30分） 情境八：快乐写作台 题目：我最喜欢的一个地方 要求： 1. 选择你最喜欢的一个地方（可以是校园一角、家乡景点、公园、书店等），写清楚它的样子和你喜欢的原因。 2. 语句通顺，内容具体，不少于250字。 3. 文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案及评分标准 第一部分 积累运用（45分） 情境一：生字冒险岛（12分） 1. 融化 鸳鸯 2. 欣赏 谦虚 3. 欧洲 建筑 4. 茂密 伶俐 5. 掠过 偶尔 评分标准： 每字0.5分，共12分。写错字、别字不得分。 情境二：词语游乐园（10分） 1. 比一比，再组词。（4分） 拂（吹拂） 佛（仿佛） 娇（娇嫩） 骄（骄傲） 评分标准： 每组词1分，答案不唯一，正确即可。 2. 补充词语并选词填空。（6分） （举）（世）闻名 （翩）（翩）起舞 准确（无）（误） （心）（潮）澎湃 画（蛇）添（足） 争（奇）斗（艳） （1）举世闻名 （2）翩翩起舞 （3）准确无误 画蛇添足 评分标准： 补充词语每空0.5分，共4分；选词填空每空1分，共2分。 情境三：句子魔法屋（10分） 1. 用加点词写句子。（2分） 示例：我们的教室不但宽敞，而且明亮。 评分标准： 用上“不但……而且……”，句子通顺即可。 2. 修改病句。（2分） 在老师的教育下，他端正了学习态度。（“明确”改为“端正”） 评分标准： 修改正确即可。 3. 改为转述句。（2分） 妈妈对我说，明天她带我去公园玩。 评分标准： 人称、标点正确即可。 4. 围绕一个意思写具体。（2分） 示例：操场上真热闹，有的同学在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球。 评分标准： 围绕“热闹”写，语句通顺即可。 5. 用关联词合并句子。（2分） 因为他刻苦练习，所以取得了优异的成绩。 （或：他之所以取得优异的成绩，是因为刻苦练习。） 评分标准： 关联词恰当、句意不变即可。 情境四：古诗积累营（8分） 1. 春风花草香 2. 竹外桃花三两枝 3. 春来江水绿如蓝 4. 每逢佳节倍思亲 5. 牧童遥指杏花村 6. 春潮带雨晚来急 7. 添得黄鹂四五声 8. 眼见为实 评分标准： 每空1分，错字、漏字、别字不得分。 情境五：口语交际台（5分） 答案示例： 口号：三（1）班，加油！努力拼搏，勇夺第一！ 理由：这句口号简洁有力，能鼓舞运动员的士气，展现我们班团结拼搏的精神。 评分标准： 口号2分，理由3分。理由合理、表达清楚即可。 第二部分 阅读欣赏（25分） 情境六：课内阅读坊（10分） 1. 4句话；第2句写荷叶；第3、4、5句写荷花。（3分） 解析： 第一句总起，第二句写荷叶，第三至五句写荷花三种姿态。 2. “挨挨挤挤”写出了荷叶又多又密的特点。AABB式词语示例：干干净净。（2分） 3. 画出描写荷花姿态的句子：（2分） “有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。” 4. 想象写话。（3分） 示例：我会对人们说：“我是美丽的荷花，出淤泥而不染。希望你们像我一样，做一个纯洁、高尚的人。” 评分标准： 想象合理，语句通顺即可。 情境七：课外阅读坊（15分） 1. 小松鼠觉得自己梦太少了。（2分） 2. 小青蛙的梦是在荷叶上唱歌；小金鱼的梦是在大海里游来游去，自由自在。（4分，每空2分） 3. 小松鼠后来自己做了好梦，梦到摘松果、和小鸟跳舞，所以不用买梦了。（3分，意思对即可） 4. 描写心情变化的词语：失望 → 开心极了（3分，每处1.5分） 5. 示例：我会说：“小松鼠，其实每个人都有自己的美梦，不用去买。只要你用心感受生活，好梦自然就会来。”（3分，言之有理即可） 第三部分 习作表达（30分） 情境八：快乐写作台 评分标准： 等级 分值 要求 一类 27—30分 内容具体，语句通顺，有真情实感，书写工整，字数达标。 二类 24—26分 内容较具体，语句较通顺，书写较工整。 三类 18—23分 内容简单，语句基本通顺，书写一般。 四类 17分以下 内容空洞，语病较多，书写潦草。 参考例文： 我最喜欢的一个地方是我们学校的图书馆。它虽然不大，但非常温馨。一进门，就能闻到淡淡的书香。书架上摆满了各种各样的书，有童话、寓言、科普读物……我最喜欢坐在靠窗的位置看书，阳光洒在书页上，感觉特别温暖。每次读到有趣的故事，我都会忘记时间。图书馆是我知识的乐园，我喜欢这个地方！ 学科网（北京）股份有限公司 $