专题01 古代文明的产生与发展(期中真题汇编,黑吉辽蒙专用)高一历史下学期

2026-04-10
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专题01 古代文明的产生与发展 答案版 地 城 考点01 文明的产生与早期发展 1、 单选题 1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.D 二、选择题 11.(1)两河流域文明,古埃及文明,古中国文明,古印度文明,美洲印第安文明。(任答3点) (2)①食物供应稳定:农业使人类能够稳定获取食物,减少对采集渔猎的依赖,促进人口增长。②定居生活形成:农业需要长期耕作,促使人类建立固定村落,形成早期聚落。③社会分工出现:农业剩余产品使部分人脱离食物生产,从事手工业、商业、管理等职业。④社会组织复杂化:农业灌溉、土地分配等需求推动权力集中,形成部落联盟或早期国家。⑤文化技术发展:定居生活促进文字、历法、宗教等文明要素的产生。(任答3点) 地 城 考点02 古代世界的帝国与文明的交流 1、 单选题 1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.A 9.D 二、非选择题 10.(1)作用:加强了帝国的统一和稳定;推动了帝国内部的经济交流与发展;有利于提高行政效率;促进了不同地区之间人员的往来和文化的交流。(答出三点即可) (2)原因:地理位置优越;疆域广阔;交通便利;农业、手工业等技术的进步;罗马商贸繁荣;政治上相对稳定;罗马法不断完善,为经济发展提供了法律保障。(答出三点即可) 11.(1)原因:减少被征服地区的反抗;促进文化融合,缓和民族矛盾;在被征服地区树立权威,获得当地贵族的支持。 (2)危机:奴隶处境悲惨,阶级矛盾尖锐;帝国繁荣依赖对外战争掠夺财富、征收行省税收,经济结构单一且不稳定;社会贫富差距大;大量依赖外部商品;统治区域广阔,管理难度大。 12.(1)主要举措:颁布跨文明的法典(颁布《大流土法典》);实行宽容的宗教政策,并将王权与神权结合;笼络被征服民族的贵族和地方精英;实行统一性和包容性结合的语言政策;优化官僚体系;改善交通条件;统一货币;实行行省制。(任答五点即可) (2)政治影响:加强了中央集权,巩固了帝国统治;创造了多民族的国家治理模式;对后续古代文明的国家治理提供借鉴;过度依赖个人权威,导致统治的脆弱性。 试卷第1页,共3页 / 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题01 古代文明的产生与发展 2大高频考点概览 考点01 文明的产生与早期发展 02 古代世界的帝国与文明的交流 地 城 考点01 文明的产生与早期发展 一、单选题 1.(24-25高一下·辽宁鞍山·期中)印度神话中用人体的不同部位比喻不同的种姓,口为婆罗门,双臂造成刹帝利,双腿变成吠舍,双脚生出首陀罗,其目的是(   ) A.突出种姓之间贵贱分明和社会地位不同 B.体现种姓是印度文明发展不可或缺 C.反映印度社会各阶层团结协作关系 D.说明印度种姓制度起源于神话传说 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知,这是目的题,时空是:古代印度。据材料 “印度神话中用人体的不同部位比喻不同的种姓,口为婆罗门,双臂造成刹帝利,双腿变成吠舍,双脚生出首陀罗” 可知,神话将不同种姓与人体不同部位关联,人体部位有高低贵贱、重要程度之分,以此比喻种姓,目的是突出种姓之间贵贱分明和社会地位不同;据所学知识可知,种姓制度是古代印度的社会等级制度,该神话是为了维护种姓制度下的等级秩序,A项正确;材料重点是体现种姓的等级差异,并非强调种姓对印度文明发展不可或缺,排除B项;种姓制度强调等级隔离与不平等,并非各阶层团结协作,排除C项;材料是用神话比喻种姓,不是说明种姓制度起源于神话传说,且种姓制度是历史发展的产物,排除D项。故选A项。 2.(24-25高一下·吉林四平·期中)下列是古代文明及其扩张地区。据此可推知(   ) 文明 地理位置 扩张地区 埃及文明 尼罗河流域 叙利业和巴勒斯坦地区,势力曾达到两河流域 西亚文明 古巴比伦 两河流域 势力伸展到地中海东岸 亚述帝国 两河流域 统一两河流域地区和小亚细亚的一部分,一度征服埃及 A.古代文明发展的一体趋势 B.农耕文明具备扩张的潜能 C.古代帝国发展具有独特性 D.大河文明各部落战争频繁 【答案】B 【解析】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代(世界)。根据材料可知,埃及文明和西亚的古巴比伦、亚述帝国都是位于河流冲击的平原地区,拥有肥沃的土地,农耕文明比较发达,拥有较高的劳动生产率,为对外扩张提供了物质基础,B项正确;题干主要呈现的是各文明的扩张,没有体现出古代文明发展的一体趋势,排除A项;材料重点在于展示不同文明的扩张情况,而不是强调古代帝国发展的独特性,排除C项;材料只是列举了文明的扩张地区,并没有提及大河文明各部落战争频繁这一信息,排除D项。故选B项。 3.(24-25高一下·吉林松原·期中)有学者指出,原始社会后期狩猎工具改进,狩猎成果大增,食物剩余增多。部分人专职分配剩余物资,借此积累财富、巩固地位,推动社会阶层分化,早期政治组织开始形成。由此可见,该学者认为早期政治组织出现的根源是(   ) A.社会分工的细化 B.农业与狩猎业分离 C.剩余财富的积累 D.狩猎工具的改良 【答案】D 【解析】根据主题干的设问词,可知是原因题。时空是:原始社会时期的世界。根据材料可知,工具改进使得狩猎成果大增,进而才有食物剩余等后续发展。它为整个社会结构变化提供了物质基础,是推动早期政治组织出现的根源性因素,D项正确;社会分工细化是随着剩余物资出现,部分人专职分配物资这一过程中体现出来的,是狩猎工具改良引发一系列变化后的表现,并非根源,排除A项;材料中未提及农业与狩猎业分离的相关内容,且从逻辑上看,农业与狩猎业分离并非是材料所呈现的这一系列社会变化的根源,排除B项;剩余财富积累是在狩猎工具改良、狩猎成果增加产生剩余后,部分人利用分配权力达成的结果,是中间环节,而非根源,排除C项。故选D项。 4(23-24高一下·吉林·期中)希腊人从公元前8世纪开始,向爱琴海沿岸地区进行殖民。到了前7世纪时,殖民范围扩大 到北非和照海沿岸等地。到了公元前5世纪左右,希腊已经在地中海沿岸形成了大规模的殖 民城邦网络。这些殖民活动(   ) A.创造了推行民主政治的条件 B.奠定了亚历山大帝国的疆域 C.便利了跨区域经济文化交流 D.促进了先进农业技术的推广 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代希腊。古希腊的殖民地城邦往往在规划和治理方式上与母邦高度相近,且和母邦有密切的经济联系,C项正确;殖民活动与部分城邦推行民主政治没有内在联系,排除A项;结合所学知识可知,古希腊殖民范围没有触及西亚内陆地区以及中亚和南亚西北 部地区,排除B项;古希腊城邦往往以工商业经济为支柱,且受制于地理环境,埃及等 地的先进农业技术也没有因殖民而获得推广,排除D项。故选C项。 5.(24-25高一下·黑龙江大庆·期中)尼罗河水每年都会泛滥,等洪水退去之后,古埃及人便在洪水浸泡过的土地上耕种。为了准确预测洪水到来和退去的时间,古埃及人制定了历法,根据天狼星和太阳的相对位置来判断一年中的时间和节气。这说明古埃及(   ) A.历法完全服务于农业生产 B.太阳历居于世界领先地位 C.文明发展受地理环境影响 D.民众对太阳有着特殊崇拜 【答案】C 【解析】根据题干设问词,可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:古代埃及。题干核心描述了尼罗河定期泛滥对古埃及农业的影响:洪水退去后,古埃及人利用肥沃土地耕种,为准确预测洪水时间,他们制定了基于天狼星和太阳相对位置的历法。这直接体现了地理环境(尼罗河的自然节律)对古埃及文明发展的塑造作用,C项正确;虽提到历法与农业相关,但“完全服务于”表述绝对化。题干仅强调历法用于洪水预测以支持农业,未排除其他潜在用途(如宗教或日常生活),因此不严谨,排除A项;题干未将古埃及历法与其他文明比较,也未提及“领先地位”,属无关推断,排除B项;题干仅提太阳位置用于历法制定,属实用目的,未涉及“特殊崇拜”内容(如太阳神信仰),属过度解读,排除D项。故选C项。 6.(24-25高一下·黑龙江牡丹江·期中)古希腊是西方文明的源头。古代雅典在政治领域对西方社会影响最深远的是(   ) A.代议制度 B.城邦制度 C.民主制度 D.法律体系 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词,可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是:古代的雅典。结合所学知识可知,古希腊雅典的民主政治开创了西方民主政治的先河,C项正确;古雅典实行的是直接民主制,排除A项;城邦政治仅适用小国寡民的城邦国家,并非对西方社会最深远的影响,排除B项;罗马法对后世影响深远,排除D项。故选C项。 7.(24-25高一下·黑龙江·期中)公元前7世纪,亚述巴尼拔图书馆保存的《吉尔伽美什史诗》泥板,是现存最完整的楔形文字版本。其内容融合了苏美尔原典与亚述本土神话,如将亚述主神阿舒尔嵌入洪水叙事。该亚述版本史诗通过波斯帝国的传承,最终传入希腊化世界。这可用以佐证,该时期(   ) A.亚述帝国文化呈现优势地位 B.苏美尔文明是西方文明之基 C.区域文明之间存在文化交融 D.文字主要发挥信息传递功能 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代西亚。据材料可知,亚述对苏美尔史诗的改造(将阿舒尔神嵌入)体现了文化融合,又以波斯作为中介将亚述版本的史诗传入希腊化世界,形成“苏美尔一亚述+波斯+希腊”的跨帝国文化传递链,C项正确;材料未对比亚述与其他文明的文化水平,仅说明其作为改编者与传播节点.未体现其“优势地位”.排除A项;材料仅提苏美尔原典被亚述吸收,未涉及与希腊罗马文明的直接传承,更未上升到“西方文明基础”的结论,排除B项;材料只能反映出文字具有信息传递的作用,但材料并未涉及文字的其他作用,无法体现其主要功能,且材料主旨并非是文字,而是(吉尔伽美什史诗)泥板的信息传递功能,排除D项。故选C项。 8.(24-25高一下·黑龙江·期中)古埃及人划分出泛滥季、播种季与收获季这三个农业周期,并发展出以自然灌溉为基础的耕作体系,并由政府严格掌控社会经济生活。这反映出古埃及(   ) A.小农经济繁荣发展 B.农业生产深受自然环境影响 C.农业呈现多元格局 D.法老实施封建集权专制统治 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古埃及。根据材料可知,古埃及人根据尼罗河定期泛滥的规律划分农业周期。泛滥季后,土地因淤泥覆盖变得肥沃,随后进入播种季和收获季。尼罗河的泛滥提供了天然的灌溉和土壤肥力补充,使古埃及能在沙漠地区形成农业“绿色长廊”,因此其耕作体系与农业周期直接依赖于尼罗河的周期性变化,B项正确;材料未提及小农经济形态和发展状况,无法得出小农经济繁荣发展的结论,排除A项;材料体现的是古埃及农业生产模式深受尼罗河河水升降的影响,并没有体现出农业的多元化,排除C项;古代埃及是奴隶社会,并没有进入封建社会,排除D项。故选B项。 9.(24-25高一下·黑龙江哈尔滨·期中)由于历史环境的不同,埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局,创造出各具特色的文化成果。下列古代文明成果对应关系一致的是(   ) A.古代中国——方舟传说 B.古代埃及——种姓制度 C.古代印度——《吉尔伽美什》 D.古代西亚——楔形文字 【答案】D 【解析】根据题干设问词,可知本题是正向题,根据材料关键信息可知准确时空是:古代世界。楔形文字是古代西亚苏美尔人创造的文字,因为这种文字的笔画形状像楔子,所以被称为楔形文字。它是世界上最古老的文字之一,对古代西亚文化的发展有着重要意义,D项正确;方舟传说主要与西方《圣经》中的故事相关 ,古代中国有众多神话传说,如女娲补天、后羿射日等,但没有方舟传说,排除A项;种姓制度”是古代印度的社会等级制度,并非古代埃及的文明成果,古代埃及有金字塔、象形文字等文明成果,种姓制度将古代印度社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个主要等级,各等级之间界限分明,排除B项;《吉尔伽美什》是古代西亚两河流域的史诗,不是古代印度的。古代印度有史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》等,排除C项。故选D项。 10.(24-25高一下·内蒙古乌兰察布·期中)印度教是印度的国教,其教徒占印度总人口的约80%,起源于婆罗门教,至今已经有约3000年的历史。其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度,婆罗门享有至上的权威。据此可知(   ) A.印度的顶层大多来自普通劳动者 B.婆罗门打压印度教徒以维护统治 C.婆罗门是刹帝利的统治工具 D.婆罗门教衍生出了种姓制度 【答案】D 【解析】根据题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:古代印度。根据材料“印度教……起源于婆罗门教”“核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度”可知,种姓制度与婆罗门教有直接渊源,是婆罗门教教义的重要组成部分,即婆罗门教衍生出了种姓制度,D项正确;印度的顶层是婆罗门,材料并未涉及其来源,且种姓制度中吠舍群体大多数是普通劳动者,排除A项;印度教起源于婆罗门教,不存在婆罗门打压印度教徒,排除B项;印度的顶层是婆罗门,第二种姓刹帝利是婆罗门的统治工具,排除C项。故选D项。 二、非选择题 11.(24-25高一下·吉林长春·期中)阅读材料,完成下列要求。 材料一 世界文明史的第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间,世界上最早的原生型农业文明诞生,主要有古代两河流域文明、古代埃及文明、古代中国文明、古代印度文明,以及美洲的印第安诸文明。亚非这四大原生型文明都是因农业扩展到河谷地带,为解决农作物灌溉及退潮后土地和水源再分配诸问题而产生的复杂社会组织,进而上升到国家形态。 ——刘景华《世界历史上文明兴衰的思考》 材料二 农业的发明,使人类得享资源的丰富性和生活的稳定性,二者具有强大的吸引力,吸引越来越多的人群,放弃原来的采集渔猎生产方式,转化为农业生产者,最终形成全球性的农业化浪潮,进入农业社会,并最终进入文明时代。 ——徐义华《农业的起源及其意义》 (1)根据材料一,列举人类早期的主要农业文明。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析农业如何推动人类进入文明时代。 【答案】(1)两河流域文明,古埃及文明,古中国文明,古印度文明,美洲印第安文明。(任答3点) (2)①食物供应稳定:农业使人类能够稳定获取食物,减少对采集渔猎的依赖,促进人口增长。②定居生活形成:农业需要长期耕作,促使人类建立固定村落,形成早期聚落。③社会分工出现:农业剩余产品使部分人脱离食物生产,从事手工业、商业、管理等职业。④社会组织复杂化:农业灌溉、土地分配等需求推动权力集中,形成部落联盟或早期国家。⑤文化技术发展:定居生活促进文字、历法、宗教等文明要素的产生。(任答3点) 【解析】(1)本题是特点题。时空是古代(世界)。由材料“主要有古代两河流域文明、古代埃及文明、古代中国文明、古代印度文明,以及美洲的印第安诸文明”可得出,两河流域文明,古埃及文明,古中国文明,古印度文明,美洲印第安文明。 (2)本题是特点题。时空是古代(世界)。由材料“使人类得享资源的丰富性”可得出,食物供应稳定:农业使人类能够稳定获取食物,减少对采集渔猎的依赖,促进人口增长;由材料“生活的稳定性”可得出,定居生活形成:农业需要长期耕作,促使人类建立固定村落,形成早期聚落;由材料“吸引越来越多的人群,放弃原来的采集渔猎生产方式”及所学可得出,社会分工出现:农业剩余产品使部分人脱离食物生产,从事手工业、商业、管理等职业;由材料“转化为农业生产者,最终形成全球性的农业化浪潮”可得出,社会组织复杂化:农业灌溉、土地分配等需求推动权力集中,形成部落联盟或早期国家;由材料“入农业社会,并最终进入文明时代”可得出,文化技术发展:定居生活促进文字、历法、宗教等文明要素的产生。 地 城 考点02 古代世界的帝国与文明的交流 一、单选题 1.(24-25高一下·黑龙江·期中)公元1—2世纪,高卢地区(今法国、比利时等地)的罗马老兵子女往往掌握拉丁语和当地方言,形成独特的“军营拉丁语”。据史料记载,“军团驻地周边三十里内,皆闻罗马俚语与蛮族土话交织”。上述现象的出现说明(   ) A.罗马扩张客观上促进族群融合 B.罗马奴隶来源的多样化 C.拉丁语是欧洲语言系统的源头 D.罗马公民内部矛盾尖锐 【答案】A 【解析】根据材料设问句,可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:公元1—2世纪罗马。根据材料可知,1-2世纪,罗马在高卢驻军后形成“军营拉丁语”,源于老兵子女的双语能力,且驻地周边语言混合现象明显,反映罗马军事殖民推动拉丁语普及,同时士兵与本地居民互动促成语言混合,本质是罗马扩张中不同的地方文化融合的产物,A项正确;材料未提及奴隶群体,排除B项;罗马帝国的扩张‌使得拉丁语成为罗马行政、法律、军事和商业的唯一语言,因此材料中的士兵将拉丁语与当地方言融合,这并不能说明拉丁语是欧洲语言系统的源头,排除C项;材料中的现象是语言混合,与罗马公民内部矛盾无关,排除D项。故选A项。 2.(24-25高一下·黑龙江哈尔滨·期中)下图所示历史事件(   ) A.推动了行省制创立 B.开启了希腊化时代 C.促进了基督教兴起 D.传播了阿拉伯数字 【答案】B 【解析】据本题次题干的提示词,可知这是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是:公元前4世纪晚期(亚历山大帝国)。根据图片信息可知,图片中的扩张起点位于南欧地区的巴尔干半岛,经小亚细亚、埃及、西亚进入了波斯、中亚和北印度地区,最终返回巴比伦,整个路线图与亚历山大东征的过程相吻合,由此开启了希腊化时代,B项正确;行省制是罗马帝国为管理疆域创立的制度,与希腊化时代无关,排除A项;基督教兴起于公元1世纪的罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,与亚历山大东征时间不符,排除C项;阿拉伯数字起源于印度,后经阿拉伯人改进并传播至欧洲,与亚历山大东征无直接关联,排除D项。故选B项。 3.(24-25高一下·吉林松原·期中)在古罗马,到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园,奴隶被称为“会说话的工具”。公元前136年和公元前104年,西西里爆发两次奴隶起义;公元前73年至前71年间,意大利半岛中部爆发了斯巴达克起义。这些起义(   ) A.说明罗马的法律程序缺失 B.反映出社会阶级冲突加剧 C.致使古罗马奴隶制度废除 D.实现了社会的包容和公正 【答案】B 【解析】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代罗马。结合所学知识可知,古罗马是奴隶制社会,奴隶被视为“会说话的工具”,被广泛用于大庄园劳动,这体现了奴隶的极端剥削和低贱地位,他们缺乏基本人权,生活条件恶劣。同时根据材料中所提到的西西里奴隶起义和斯巴达克起义都是奴隶阶级对剥削和压迫的直接反抗,表明奴隶制度的内在矛盾激化,是社会冲突的集中爆发,B项正确;在罗马法中奴隶被视为财产,而非法律主体,因此起义并非源于“法律程序缺失”,而是源于法律本身的不公,同时起义是反抗压迫,而非针对司法程序,排除A项;罗马奴隶制在共和国后期和帝国时期依然存在,甚至强化。奴隶制度直到罗马帝国后期(公元4-5世纪)才因经济变化、基督教影响等因素逐渐衰落,排除C项;题干未提及任何社会改善,起义本身是反不公的尝试,但未实现包容或公正,排除D项。故选B项。 4.(24-25高一下·吉林松原·期中)罗马帝国时期,各地呈递给皇帝的政务汇报会汇集到罗马城,而承载皇帝命令的信使会奔赴各个行省。每个行省都设有专门的皇帝政令宣读者,宣读的政令如同皇帝当面下达一般具有绝对效力。这一行政指令传达体系(   ) A.有助于强化帝国的统治效能 B.促进了罗马文化的广泛传播 C.推动了罗马法律的不断完善 D.保障了公民权利的有效实施 【答案】A 【解析】据本题次题干的提示词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:古代罗马。根据材料信息可知,罗马皇帝通过政令传达体系,能够将自己的旨意迅速而有效地传达至各个行省,行省设有专门的政令宣读者,确保政令的权威性和执行力,这有助于皇帝对广阔的帝国进行集中管理和控制,强化帝国的统治效能,A项正确;材料中主要强调的是行政指令传达体系,并未涉及罗马文化传播的相关内容,该体系与罗马文化的广泛传播没有直接关联,排除B项;材料中没有提到这一行政指令传达体系对罗马法律完善起到的作用,两者之间不存在必然联系,排除C项;材料重点在于皇帝政令的传达和执行,没有涉及公民权利的保障问题,与公民权利的有效实施无关,排除D项。故选A项。 5.(24-25高一下·吉林松原·期中)公元前2世纪,罗马征服希腊后,希腊的哲学思想、文学艺术等在罗马广泛传播,罗马贵族以学习希腊文化为时尚,众多希腊学者受邀至罗马讲学;与此同时,罗马的建筑风格、军事技术等也传入希腊,希腊城市中涌现出罗马式建筑。这一现象表明(   ) A.文化传播方向取决于军事征服主导方 B.被征服者文化往往会被征服者文化同化 C.不同文化在碰撞交融中呈现复杂互动 D.区域文化发展的关键在于外部力量推动 【答案】C 【解析】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元前2世纪(世界)。根据材料可知,罗马征服希腊后,希腊的哲学、文学等传入罗马,罗马的建筑风格、军事技术等传入希腊,体现了不同文化在碰撞交融中呈现出复杂的互动关系,C项正确;材料中显示罗马征服希腊后,不仅希腊文化传入罗马,罗马文化也传入希腊,并非文化传播方向只由军事征服主导方决定,排除A项;希腊文化在罗马传播,罗马文化也在希腊传播,不能说明被征服者文化被征服者文化同化,双方文化都有各自的保留和发展,排除B项;区域文化发展的关键是自身的传承与创新,外部力量只是起到推动作用,并非关键,排除D项。故选C项。 6.(24-25高一下·辽宁鞍山·期中)武力扩张是古代文明扩展的方式之一,尤其是拥有强大的农耕文明的国家更具有扩张的潜能,推动文明区域不断扩大,推动农耕文明范围和影响不断扩大的因素包括(   ) ①比较发达的社会分工        ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统  ④相对繁荣的海外贸易和强烈的海权意识 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 【答案】B 【解析】本题组合选择题。时空是:古代(世界)。根据题干及结合所学可知,农耕文明的发展催生了农业与手工业的分工,专业化生产提高了社会整体效率,使剩余产品得以积累,为文明扩张提供了物质基础和组织力量,①正确。农耕技术的进步提高了粮食产量,农耕文明得以通过殖民、征服等方式向周边扩张,②正确。农耕文明需要集中资源管理水利工程、分配土地,从而形成了等级化的政治结构和法律制度,能够有效调动人力、物力进行军事征服,并对新征服地区实施行政管理,③正确。古希腊城邦的对外殖民条件包括相对繁荣的海外贸易和强烈的海权意识,④错误。B项正确,排除ACD项。故选B项。 7.(24-25高一下·辽宁锦州·期中)波斯帝国的国王只有在行省事务发生某种异常情况时,才会以书信形式提供直接指导或干预。总督在辖地内基本拥有司法自主权力,部分行省总督自己指定所辖城市的长官,免除某些城市的税收。这说明,波斯帝国(   ) A.国王对地方事务的干涉有限 B.以强有力措施加强中央集权 C.拥有着较为完善的官僚体系 D.采用君主专制制度维护统治 【答案】A 【解析】根据题干设问词,可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:古代波斯帝国。据材料并结合纲要下册第2课所学波斯帝国可知,波斯帝国疆域广大,国内不同地区风俗与文化差异较大,在古代那种交通和通讯条件下,波斯国王给与了地方一定的行政、司法、财政自治权,A项正确;材料反映的是行省总督的自主权较大,不能体现强有力的统治措施加强中央对地方的控制,排除B项;“拥有着较为完善的官僚体系”不合题意,与材料仅提及行省总督相悖,排除C项;材料体现的是地方的自治性而非君主专制,排除D项。故选A项。 8.(24-25高一下·辽宁·期中)亚历山大东征期间不仅招募了3万名波斯士兵补充到东征军队中,还将3万名波斯儿童送到希腊学习希腊语和军事,培养他们成为军人,以替代马其顿军人和希腊老兵。这些举措(   ) A.促进了文明间的交流 B.解决了兵源匮乏问题 C.缓和了帝国内部矛盾 D.保证了东征战争胜利 【答案】A 【解析】根据次题干设问词,可知这是影响题,据材料关键信息可知准确时空是:古代(亚历山大帝国)。根据材料可知,这些举措不仅促进了波斯与希腊文明的交流,而且还促进波斯文明、希腊文明与被征服地区的文明交流,A项正确;材料中的举措虽然扩大了兵源,但没有涉及兵源是否匮乏,排除B项;亚历山大帝国是一个跨欧、亚、非的大帝国,只凭对波斯人的举措,无法说明缓和了帝国内部矛盾,且这些举措也不一定能够缓和波斯人与希腊人的矛盾,排除C项;补充兵源不等于提高军队战斗力,更不能保证战争的胜利,排除D项。故选A项。 9.(24-25高一下·辽宁·期中)在罗马帝国早期,皇帝经常在处理重大事务时,须同元老院成员进行讨论,决策过程相对谨慎;到了帝国晚期,皇帝更多依据身边近臣的建议作出决策,元老院很多时候成为皇帝政令的“橡皮图章”。这一变化反映出罗马(   ) A.政府行政效率得到提升 B.社会性质的转型加速 C.近臣势力控制帝国政权 D.中枢决策机制的调整 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代罗马帝国。根据材料可知,在罗马帝国早期,皇帝经常在处理重大事务时,须同元老院成员进行讨论,到了帝国晚期,皇帝更多依据身边近臣的建议作出决策,元老院很多时候成为皇帝政令的橡皮图章,结合所学可知,从早期与元老院讨论决策到晚期依近臣建议决策,明显体现了中枢决策机制的调整,D项正确;题干主要围绕决策机制变化,未提及政府行政效率相关内容,排除A项;材料变化反映出罗马中枢决策机制的调整,无法反映罗马帝国向封建社会转型加速,排除B项;虽然晚期皇帝依近臣建议决策,但不能就此得出近臣势力控制帝国政权,C项表述过于绝对,排除C项。故选D项。 二、非选择题 10.(24-25高一下·辽宁丹东·期中)阅读材料,完成下列要求。 材料一  在这条道路(御道)的任何地方都有国王的驿馆和极其完备的旅舍……再没有人比这些使者传信传得更快了,原来波斯人是这样巧妙地想出了办法的。据说在全程当中要走多少天,在道上便设置多少人和马,每隔一天的路程便设置一匹马和一个人。雪、雨、暑热、黑夜都不能阻止他们及时地全速到达那被指定的目的地。第一名骑手把命令交给第二名,第二名交给第三名,这个命令依次从一个人被传给另一个人。 ——摘编自【古希腊】希罗多德《历史》 材料二  地中海周边是遥远而宽广的大陆,它们将无尽的商品流向你(罗马人)处。每一块陆地,每一片海洋,无论有何出产,都会在各个季节给你送来每块土地、每条河流及其他国家的手工产品。因此,任何希望看到所有这些产品的人,要么环游世界去观看这些产品,要么就到这座城市来。所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或生长出来的东西,都在这里(罗马)汇合。 ——摘编自《中外历史纲要(下)》教师教学用书 (1)根据材料一并结合所学知识,简析波斯帝国修建御道的主要作用。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明古罗马经济发展的原因。 【答案】(1)作用:加强了帝国的统一和稳定;推动了帝国内部的经济交流与发展;有利于提高行政效率;促进了不同地区之间人员的往来和文化的交流。(答出三点即可) (2)原因:地理位置优越;疆域广阔;交通便利;农业、手工业等技术的进步;罗马商贸繁荣;政治上相对稳定;罗马法不断完善,为经济发展提供了法律保障。(答出三点即可) 【解析】(1)本题为影响题。时空为古代(波斯帝国)。作用:根据材料“在这条道路(御道)的任何地方都有国王的驿馆和极其完备的旅舍”可知加强了帝国的统一和稳定;推动了帝国内部的经济交流与发展;根据材料“再没有人比这些使者传信传得更快了”可知有利于提高行政效率;根据材料“据说在全程当中要走多少天,在道上便设置多少人和马,每隔一天的路程便设置一匹马和一个人。雪、雨、暑热、黑夜都不能阻止他们及时地全速到达那被指定的目的地”可知促进了不同地区之间人员的往来和文化的交流。 (2)本题为原因题。时空为古代(罗马)。原因:根据材料“地中海周边是遥远而宽广的大陆,它们将无尽的商品流向你(罗马人)处”可知地理位置优越;结合罗马帝国相关知识可知疆域广阔;根据材料“每一块陆地,每一片海洋,无论有何出产,都会在各个季节给你送来每块土地、每条河流及其他国家的手工产品”可知交通便利;农业、手工业等技术的进步;根据材料“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或生长出来的东西,都在这里(罗马)汇合”可知罗马商贸繁荣;结合罗马在政治、法律和经济上的特点可知政治上相对稳定;罗马法不断完善,为经济发展提供了法律保障。 11.(24-25高一下·吉林松原·期中)阅读材料,完成下列要求。 材料一  在征服过程中亚历山大对底比斯采取灭城之举,意在威慑希腊世界的其他城邦,而在让雅典交出反马其顿派的主要人物时,最终的政策却是宽容和怀柔的。在埃及,他自称是阿蒙神之子。在波斯,他又以波斯帝国的继承者自居,并与大流士三世的女儿结婚。他进入东方世界后,为了维护其在东方的统治地位,一方面,引进希腊文化对东方民族进行教化,另一方面,也十分尊重东方民族的风俗习惯和衣着方式。 ——摘编自陈国巍、王瑶《亚历山大东征期间的统治政策》等 材料二  公元前最后两个世纪,罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区,在被征服地区建立了众多的行省。战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶,以及巨额的行省税收。……公元前1世纪,意大利半岛奴隶占总人口35%-40%,他们是“农庄的设备”“能讲话的农具”。支撑了罗马文明的繁荣。此时,罗马总人口达到1.2亿。全国公路网密布,主要道路372条,总长度8.5万公里。……各种野兽,波罗的海和日耳受地区的琥珀,阿拉伯地区的宝石,印度的香料和象牙,东非的龟甲,中南非的金砂和黑奴,中国的丝绸,云集罗马城,都是罗马人需要的商品。帝王权贵们挥金如土、饮食无度。 ——摘编自姜南《古罗马繁荣的野蛮基础》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括亚历山大实行宽容和怀柔政策的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明罗马帝国繁荣背后潜藏的危机。 【答案】(1)原因:减少被征服地区的反抗;促进文化融合,缓和民族矛盾;在被征服地区树立权威,获得当地贵族的支持。 (2)危机:奴隶处境悲惨,阶级矛盾尖锐;帝国繁荣依赖对外战争掠夺财富、征收行省税收,经济结构单一且不稳定;社会贫富差距大;大量依赖外部商品;统治区域广阔,管理难度大。 【解析】(1)本题是原因题。时空是亚历山大帝国时期(世界)。原因:根据材料“为了维护其在东方的统治地位”并结合所学,从被征服地区、民族矛盾、维护统治等角度分析可知,减少被征服地区的反抗;促进文化融合,缓和民族矛盾;在被征服地区树立权威,获得当地贵族的支持。 (2)本题是特点题,时空是罗马帝国时期(世界)。危机:根据材料“农庄的设备”“能讲话的农具”可知奴隶处境悲惨,阶级矛盾尖锐;根据材料“战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶,以及巨额的行省税收”可知,帝国繁荣依赖对外战争掠夺财富、征收行省税收,经济结构单一且不稳定;根据材料“帝王权贵们挥金如土、饮食无度”可知,社会贫富差距大;根据材料“各种野兽,波罗的海和日耳受地区的琥珀,阿拉伯地区的宝石,印度的香料和象牙,东非的龟甲,中南非的金砂和黑奴,中国的丝绸,云集罗马城,都是罗马人需要的商品”可知,大量依赖外部商品;根据材料“罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区,在被征服地区建立了众多的行省”可知,统治区域广阔,管理难度大。 12.(24-25高一下·黑龙江·期中)阅读材料,完成下列要求。 材料  波斯帝国的统治者构建起古代世界首个真正意义上的跨洲帝国。《大流士法典》成为古代世界首部跨文明法典,其条文涵盖税收、土地纠纷与刑事犯罪,并规定地方案件可上诉至中央法庭。波斯王室推崇琐罗亚斯德教,但居鲁士二世进入巴比伦后,以“马尔杜克神(两河流域神灵)选者”身份加冕,并资助重建神庙。大流士一世在埃及自称为“拉神之子”……被征服地区的贵族子弟被送往苏萨接受波斯式教育,学习语言、法律和军事技能。地方精英通过担任军官或官僚获得晋升通道。帝国推行阿拉米语作为行政通用语,同时波斯波利斯的宫廷铭文以埃兰语、阿卡德语和古波斯语三语对照书写。波斯御道全长2700公里,连接萨迪斯至巴克特里亚,驿站系统使政令传递速度提升至每日300公里。沿线的波斯波利斯、苏萨等城市成为跨洲贸易枢纽,巴比伦的纺织品、印度的香料和埃及的谷物通过标准化货币“大流克”实现流通。可是,波斯帝国的统治高度依赖君主个人权威,中央一旦衰弱则行省迅速独立。这种结构性缺陷被亚历山大利用,仅用4年便征服波斯全境。 ——摘编自于卫青《波斯帝国史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括波斯构建“古代世界首个真正意义上的跨洲帝国”的主要举措。 (2)根据材料并结合所学知识,分析波斯帝国构建“跨洲帝国”举措的政治影响。 【答案】(1)主要举措:颁布跨文明的法典(颁布《大流土法典》);实行宽容的宗教政策,并将王权与神权结合;笼络被征服民族的贵族和地方精英;实行统一性和包容性结合的语言政策;优化官僚体系;改善交通条件;统一货币;实行行省制。(任答五点即可) (2)政治影响:加强了中央集权,巩固了帝国统治;创造了多民族的国家治理模式;对后续古代文明的国家治理提供借鉴;过度依赖个人权威,导致统治的脆弱性。 【解析】(1)本题是特点题。时空是波斯帝国。主要举措:根据材料“《大流士法典》成为古代世界首部跨文明法典,其条文涵盖税收、土地纠纷与刑事犯罪,并规定地方案件可上诉至中央法庭”可知,颁布跨文明的法典(颁布《大流士法典》);根据材料“波斯王室推崇琐罗亚斯德教,但居鲁士二世进入巴比伦后,以‘马尔杜克神(两河流域神灵)选者’身份加冕,并资助重建神庙。大流士一世在埃及自称为‘拉神之子’”可知,实行宽容的宗教政策,并将王权与神权结合;根据材料“被征服地区的贵族子弟被送往苏萨接受波斯式教育,学习语言、法律和军事技能。地方精英通过担任军官或官僚获得晋升通道”可知,笼络被征服民族的贵族和地方精英;优化官僚体系;根据材料“帝国推行阿拉米语作为行政通用语,同时波斯波利斯的宫廷铭文以埃兰语、阿卡德语和古波斯语三语对照书写”可知,实行统一性和包容性结合的语言政策;根据材料“波斯御道全长2700公里,连接萨迪斯至巴克特里亚,驿站系统使政令传递速度提升至每日300公里”可知,改善交通条件;根据材料“通过标准化货币‘大流克’实现流通”可知,统一货币;根据材料“中央一旦衰弱则行省迅速独立”可知,实行行省制。 (2)本题是影响题。时空是波斯帝国。政治影响:根据材料“斯帝国的统治者构建起古代世界首个真正意义上的跨洲帝国”“波斯王室推崇琐罗亚斯德教,但居鲁士二世进入巴比伦后,以‘马尔杜克神(两河流域神灵)选者’身份加冕,并资助重建神庙。大流士一世在埃及自称为‘拉神之子’……被征服地区的贵族子弟被送往苏萨接受波斯式教育,学习语言、法律和军事技能。地方精英通过担任军官或官僚获得晋升通道。帝国推行阿拉米语作为行政通用语,同时波斯波利斯的宫廷铭文以埃兰语、阿卡德语和古波斯语三语对照书写。波斯御道全长2700公里,连接萨迪斯至巴克特里亚,驿站系统使政令传递速度提升至每日300公里”可知,加强了中央集权,巩固了帝国统治;创造了多民族的国家治理模式;根据材料“《大流士法典》成为古代世界首部跨文明法典,其条文涵盖税收、土地纠纷与刑事犯罪,并规定地方案件可上诉至中央法庭”并结合所学知识可知,对后续古代文明的国家治理提供借鉴;根据材料“波斯帝国的统治高度依赖君主个人权威,中央一旦衰弱则行省迅速独立。这种结构性缺陷被亚历山大利用,仅用4年便征服波斯全境”可知,过度依赖个人权威,导致统治的脆弱性。 试卷第1页,共3页 4 / 14 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题01 古代文明的产生与发展 2大高频考点概览 考点01 文明的产生与早期发展 02 古代世界的帝国与文明的交流 地 城 考点01 文明的产生与早期发展 一、单选题 1.(24-25高一下·辽宁鞍山·期中)印度神话中用人体的不同部位比喻不同的种姓,口为婆罗门,双臂造成刹帝利,双腿变成吠舍,双脚生出首陀罗,其目的是(   ) A.突出种姓之间贵贱分明和社会地位不同 B.体现种姓是印度文明发展不可或缺 C.反映印度社会各阶层团结协作关系 D.说明印度种姓制度起源于神话传说 2.(24-25高一下·吉林四平·期中)下列是古代文明及其扩张地区。据此可推知(   ) 文明 地理位置 扩张地区 埃及文明 尼罗河流域 叙利业和巴勒斯坦地区,势力曾达到两河流域 西亚文明 古巴比伦 两河流域 势力伸展到地中海东岸 亚述帝国 两河流域 统一两河流域地区和小亚细亚的一部分,一度征服埃及 A.古代文明发展的一体趋势 B.农耕文明具备扩张的潜能 C.古代帝国发展具有独特性 D.大河文明各部落战争频繁 3.(24-25高一下·吉林松原·期中)有学者指出,原始社会后期狩猎工具改进,狩猎成果大增,食物剩余增多。部分人专职分配剩余物资,借此积累财富、巩固地位,推动社会阶层分化,早期政治组织开始形成。由此可见,该学者认为早期政治组织出现的根源是(   ) A.社会分工的细化 B.农业与狩猎业分离 C.剩余财富的积累 D.狩猎工具的改良 4(23-24高一下·吉林·期中)希腊人从公元前8世纪开始,向爱琴海沿岸地区进行殖民。到了前7世纪时,殖民范围扩大 到北非和照海沿岸等地。到了公元前5世纪左右,希腊已经在地中海沿岸形成了大规模的殖 民城邦网络。这些殖民活动(   ) A.创造了推行民主政治的条件 B.奠定了亚历山大帝国的疆域 C.便利了跨区域经济文化交流 D.促进了先进农业技术的推广 5.(24-25高一下·黑龙江大庆·期中)尼罗河水每年都会泛滥,等洪水退去之后,古埃及人便在洪水浸泡过的土地上耕种。为了准确预测洪水到来和退去的时间,古埃及人制定了历法,根据天狼星和太阳的相对位置来判断一年中的时间和节气。这说明古埃及(   ) A.历法完全服务于农业生产 B.太阳历居于世界领先地位 C.文明发展受地理环境影响 D.民众对太阳有着特殊崇拜 6.(24-25高一下·黑龙江牡丹江·期中)古希腊是西方文明的源头。古代雅典在政治领域对西方社会影响最深远的是(   ) A.代议制度 B.城邦制度 C.民主制度 D.法律体系 7.(24-25高一下·黑龙江·期中)公元前7世纪,亚述巴尼拔图书馆保存的《吉尔伽美什史诗》泥板,是现存最完整的楔形文字版本。其内容融合了苏美尔原典与亚述本土神话,如将亚述主神阿舒尔嵌入洪水叙事。该亚述版本史诗通过波斯帝国的传承,最终传入希腊化世界。这可用以佐证,该时期(   ) A.亚述帝国文化呈现优势地位 B.苏美尔文明是西方文明之基 C.区域文明之间存在文化交融 D.文字主要发挥信息传递功能 8.(24-25高一下·黑龙江·期中)古埃及人划分出泛滥季、播种季与收获季这三个农业周期,并发展出以自然灌溉为基础的耕作体系,并由政府严格掌控社会经济生活。这反映出古埃及(   ) A.小农经济繁荣发展 B.农业生产深受自然环境影响 C.农业呈现多元格局 D.法老实施封建集权专制统治 9.(24-25高一下·黑龙江哈尔滨·期中)由于历史环境的不同,埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局,创造出各具特色的文化成果。下列古代文明成果对应关系一致的是(   ) A.古代中国——方舟传说 B.古代埃及——种姓制度 C.古代印度——《吉尔伽美什》 D.古代西亚——楔形文字 10.(24-25高一下·内蒙古乌兰察布·期中)印度教是印度的国教,其教徒占印度总人口的约80%,起源于婆罗门教,至今已经有约3000年的历史。其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度,婆罗门享有至上的权威。据此可知(   ) A.印度的顶层大多来自普通劳动者 B.婆罗门打压印度教徒以维护统治 C.婆罗门是刹帝利的统治工具 D.婆罗门教衍生出了种姓制度 二、非选择题 11.(24-25高一下·吉林长春·期中)阅读材料,完成下列要求。 材料一 世界文明史的第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间,世界上最早的原生型农业文明诞生,主要有古代两河流域文明、古代埃及文明、古代中国文明、古代印度文明,以及美洲的印第安诸文明。亚非这四大原生型文明都是因农业扩展到河谷地带,为解决农作物灌溉及退潮后土地和水源再分配诸问题而产生的复杂社会组织,进而上升到国家形态。 ——刘景华《世界历史上文明兴衰的思考》 材料二 农业的发明,使人类得享资源的丰富性和生活的稳定性,二者具有强大的吸引力,吸引越来越多的人群,放弃原来的采集渔猎生产方式,转化为农业生产者,最终形成全球性的农业化浪潮,进入农业社会,并最终进入文明时代。 ——徐义华《农业的起源及其意义》 (1)根据材料一,列举人类早期的主要农业文明。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析农业如何推动人类进入文明时代。 地 城 考点02 古代世界的帝国与文明的交流 一、单选题 1.(24-25高一下·黑龙江·期中)公元1—2世纪,高卢地区(今法国、比利时等地)的罗马老兵子女往往掌握拉丁语和当地方言,形成独特的“军营拉丁语”。据史料记载,“军团驻地周边三十里内,皆闻罗马俚语与蛮族土话交织”。上述现象的出现说明(   ) A.罗马扩张客观上促进族群融合 B.罗马奴隶来源的多样化 C.拉丁语是欧洲语言系统的源头 D.罗马公民内部矛盾尖锐 2.(24-25高一下·黑龙江哈尔滨·期中)下图所示历史事件(   ) A.推动了行省制创立 B.开启了希腊化时代 C.促进了基督教兴起 D.传播了阿拉伯数字 3.(24-25高一下·吉林松原·期中)在古罗马,到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园,奴隶被称为“会说话的工具”。公元前136年和公元前104年,西西里爆发两次奴隶起义;公元前73年至前71年间,意大利半岛中部爆发了斯巴达克起义。这些起义(   ) A.说明罗马的法律程序缺失 B.反映出社会阶级冲突加剧 C.致使古罗马奴隶制度废除 D.实现了社会的包容和公正 4.(24-25高一下·吉林松原·期中)罗马帝国时期,各地呈递给皇帝的政务汇报会汇集到罗马城,而承载皇帝命令的信使会奔赴各个行省。每个行省都设有专门的皇帝政令宣读者,宣读的政令如同皇帝当面下达一般具有绝对效力。这一行政指令传达体系(   ) A.有助于强化帝国的统治效能 B.促进了罗马文化的广泛传播 C.推动了罗马法律的不断完善 D.保障了公民权利的有效实施 5.(24-25高一下·吉林松原·期中)公元前2世纪,罗马征服希腊后,希腊的哲学思想、文学艺术等在罗马广泛传播,罗马贵族以学习希腊文化为时尚,众多希腊学者受邀至罗马讲学;与此同时,罗马的建筑风格、军事技术等也传入希腊,希腊城市中涌现出罗马式建筑。这一现象表明(   ) A.文化传播方向取决于军事征服主导方 B.被征服者文化往往会被征服者文化同化 C.不同文化在碰撞交融中呈现复杂互动 D.区域文化发展的关键在于外部力量推动 6.(24-25高一下·辽宁鞍山·期中)武力扩张是古代文明扩展的方式之一,尤其是拥有强大的农耕文明的国家更具有扩张的潜能,推动文明区域不断扩大,推动农耕文明范围和影响不断扩大的因素包括(   ) ①比较发达的社会分工        ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统  ④相对繁荣的海外贸易和强烈的海权意识 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 7.(24-25高一下·辽宁锦州·期中)波斯帝国的国王只有在行省事务发生某种异常情况时,才会以书信形式提供直接指导或干预。总督在辖地内基本拥有司法自主权力,部分行省总督自己指定所辖城市的长官,免除某些城市的税收。这说明,波斯帝国(   ) A.国王对地方事务的干涉有限 B.以强有力措施加强中央集权 C.拥有着较为完善的官僚体系 D.采用君主专制制度维护统治 8.(24-25高一下·辽宁·期中)亚历山大东征期间不仅招募了3万名波斯士兵补充到东征军队中,还将3万名波斯儿童送到希腊学习希腊语和军事,培养他们成为军人,以替代马其顿军人和希腊老兵。这些举措(   ) A.促进了文明间的交流 B.解决了兵源匮乏问题 C.缓和了帝国内部矛盾 D.保证了东征战争胜利 9.(24-25高一下·辽宁·期中)在罗马帝国早期,皇帝经常在处理重大事务时,须同元老院成员进行讨论,决策过程相对谨慎;到了帝国晚期,皇帝更多依据身边近臣的建议作出决策,元老院很多时候成为皇帝政令的“橡皮图章”。这一变化反映出罗马(   ) A.政府行政效率得到提升 B.社会性质的转型加速 C.近臣势力控制帝国政权 D.中枢决策机制的调整 二、非选择题 10.(24-25高一下·辽宁丹东·期中)阅读材料,完成下列要求。 材料一  在这条道路(御道)的任何地方都有国王的驿馆和极其完备的旅舍……再没有人比这些使者传信传得更快了,原来波斯人是这样巧妙地想出了办法的。据说在全程当中要走多少天,在道上便设置多少人和马,每隔一天的路程便设置一匹马和一个人。雪、雨、暑热、黑夜都不能阻止他们及时地全速到达那被指定的目的地。第一名骑手把命令交给第二名,第二名交给第三名,这个命令依次从一个人被传给另一个人。 ——摘编自【古希腊】希罗多德《历史》 材料二  地中海周边是遥远而宽广的大陆,它们将无尽的商品流向你(罗马人)处。每一块陆地,每一片海洋,无论有何出产,都会在各个季节给你送来每块土地、每条河流及其他国家的手工产品。因此,任何希望看到所有这些产品的人,要么环游世界去观看这些产品,要么就到这座城市来。所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或生长出来的东西,都在这里(罗马)汇合。 ——摘编自《中外历史纲要(下)》教师教学用书 (1)根据材料一并结合所学知识,简析波斯帝国修建御道的主要作用。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明古罗马经济发展的原因。 11.(24-25高一下·吉林松原·期中)阅读材料,完成下列要求。 材料一  在征服过程中亚历山大对底比斯采取灭城之举,意在威慑希腊世界的其他城邦,而在让雅典交出反马其顿派的主要人物时,最终的政策却是宽容和怀柔的。在埃及,他自称是阿蒙神之子。在波斯,他又以波斯帝国的继承者自居,并与大流士三世的女儿结婚。他进入东方世界后,为了维护其在东方的统治地位,一方面,引进希腊文化对东方民族进行教化,另一方面,也十分尊重东方民族的风俗习惯和衣着方式。 ——摘编自陈国巍、王瑶《亚历山大东征期间的统治政策》等 材料二  公元前最后两个世纪,罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区,在被征服地区建立了众多的行省。战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶,以及巨额的行省税收。……公元前1世纪,意大利半岛奴隶占总人口35%-40%,他们是“农庄的设备”“能讲话的农具”。支撑了罗马文明的繁荣。此时,罗马总人口达到1.2亿。全国公路网密布,主要道路372条,总长度8.5万公里。……各种野兽,波罗的海和日耳受地区的琥珀,阿拉伯地区的宝石,印度的香料和象牙,东非的龟甲,中南非的金砂和黑奴,中国的丝绸,云集罗马城,都是罗马人需要的商品。帝王权贵们挥金如土、饮食无度。 ——摘编自姜南《古罗马繁荣的野蛮基础》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括亚历山大实行宽容和怀柔政策的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明罗马帝国繁荣背后潜藏的危机。 12.(24-25高一下·黑龙江·期中)阅读材料,完成下列要求。 材料  波斯帝国的统治者构建起古代世界首个真正意义上的跨洲帝国。《大流士法典》成为古代世界首部跨文明法典,其条文涵盖税收、土地纠纷与刑事犯罪,并规定地方案件可上诉至中央法庭。波斯王室推崇琐罗亚斯德教,但居鲁士二世进入巴比伦后,以“马尔杜克神(两河流域神灵)选者”身份加冕,并资助重建神庙。大流士一世在埃及自称为“拉神之子”……被征服地区的贵族子弟被送往苏萨接受波斯式教育,学习语言、法律和军事技能。地方精英通过担任军官或官僚获得晋升通道。帝国推行阿拉米语作为行政通用语,同时波斯波利斯的宫廷铭文以埃兰语、阿卡德语和古波斯语三语对照书写。波斯御道全长2700公里,连接萨迪斯至巴克特里亚,驿站系统使政令传递速度提升至每日300公里。沿线的波斯波利斯、苏萨等城市成为跨洲贸易枢纽,巴比伦的纺织品、印度的香料和埃及的谷物通过标准化货币“大流克”实现流通。可是,波斯帝国的统治高度依赖君主个人权威,中央一旦衰弱则行省迅速独立。这种结构性缺陷被亚历山大利用,仅用4年便征服波斯全境。 ——摘编自于卫青《波斯帝国史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括波斯构建“古代世界首个真正意义上的跨洲帝国”的主要举措。 (2)根据材料并结合所学知识,分析波斯帝国构建“跨洲帝国”举措的政治影响。 试卷第1页,共3页 4 / 14 学科网(北京)股份有限公司 $

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专题01 古代文明的产生与发展(期中真题汇编,黑吉辽蒙专用)高一历史下学期
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