内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷

包九中外国语学校高一年级历史学科期中调研卷参考答案 （2025年5月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B A C B D D A A 11 12 13 14 15 16 A B D A C A 1、 单选题（每题3分，16题共48分） 二．材料题（4题共52分） 17.(1)古代世界文明发展的特点包括：多元性，不同地区产生了各具特色的文明；独立性，各文明相对独立发展；传承性，文明在发展中不断传承延续。（3分） 原因主要有：地理环境的多样性，不同的地理环境造就了不同的生产生活方式和文明特色；生产力发展水平的限制，使得各地区交流有限，能相对独立发展；古代交通和通信条件的局限；人类自身的创造力和适应性，在不同环境中创造出适应自身的文明；以及历史的延续性，文明在发展过程中不断积累和传承等（任答4点即可，共5分） （2）①．沟通了欧、亚、非、美四大洲，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，开始使世界联结成一个整体，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。这也有利于不同地区人口、物种的流动，丰富了人们的物质生活。 ②．大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势，世界贸易中心也由此从相对集中的地中海区域扩展到了更广阔的大西洋沿岸乃至全球。 ③．欧洲国家开始了殖民扩张，给亚非拉地区带来了灾难，造成了这些地区的长期落后。同时，殖民扩张也为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累。（任答三点，共6分） 18.(1)相同点：注重个性；强调智育；保护儿童的积极性和主动性。（任答两点即可，共2分） 不同点：维多利诺强调环境的作用；伊拉斯谟重视培育理性精神；蒙田肯定体育的优先地位。（任答两点即可，共2分） (2)特点：继承性；人文性；全面性；启发性。（任答三点，共3分） 意义：促进了儿童教育理论的深入发展；有利于唤醒人们对儿童教育的重视；丰富了启蒙思想的理论体系；发展并传播了人文精神；为现代儿童教育理论和实践提供了重要启示。（任答三点，共6分） 19. （1）通过“光荣革命”推翻了封建君主专制，标志着英国资产阶级革命的完成；通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（一点2分，共8分） （2）制度：人民代表大会制；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度。（3分） 不同： ①．活动原则：中国为民主集中制；西方一般是分权与制衡的原则。 ②．行使权利主体：我国人民代表大会的代表由民主选举产生，代表人民行使国家权力，代表着最广大人民的根本利益。 西方行使权利的主体是由代表不同资产阶级利益集团的政党所推举出的议员及其背后的各类利益团体，难以代表全体人民的利益。（4分） 20.（共10分） 示例：论题：政策调整影响经济发展。（1958-1964年） 1956年底，我国正式确立了社会主义经济制度，进入全面建设社会主义时期。1958年，中共八大二次会议上通过了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线，反映了当时广大人民群众要求改变中国经济文化落后状况的普遍愿望，但是忽视了经济发展的客观规律，加之严重的自然灾害等因素，到1961年国内生产总值持续下降。为了克服困难，从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”等方针，同时对多方面政策进行了调整，调整成果显著，经济增长率快速提升。 因此，中国共产党顺应时代发展，适时调整政策推动经济发展。 参考论题：经济发展体现有周期波动特点、社会主义市场经济体制符合中国国情、改革开放以来中国经济持续发展等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 包九中外国语学校高一年级历史学科期中调研卷 （2025年5月） 1、 单选题（每题3分，16题共48分） 1.1950年，党和国家组织农民在冬季农闲时节学习，农民在冬学中学会了唱国歌，学习了互助合作政策，认识了工农联盟和粮食、食油、棉布的统购统销政策等。由此可知，冬学运动 A. 增强了农民对新生政权的认同 B. 完善了国民教育体系 C. 促进了社会主义精神文明建设 D. 根除了农村陈规陋习 2.如图是1979-2022年中国国内生产总值与人均国内总产值变化情况。促使这一变化的主要原因是 A. 全方位对外开放格局形成 B. 社会主义市场经济体制的确立 C. 经济体制改革的不断深入 D. 中国大国外交政策的灵活运用 3.1992年，两岸达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，为关系解冻撕开了裂口。数轮接触后，2005年国共两党领导人60年来首次会面。2008年以后，两岸直接“三通”，高层互动和协议签署明显加快。2015年，习近平、马英九两位“先生”，终结了跨世纪的两岸仇怨，改写了最初未曾料到的两岸关系历史，重塑了可能趋于黯然的两岸关系未来。这充分表明 A．两岸均坚持一国两制原则 B．两岸关系和平发展成果越来越大 C．两岸关系的改善完全由两岸民意决定 D．两岸关系由国共两党决定其发展走向 4.1993年，国家体委明确了“体育要面向市场、走向市场，以产业化为方向”的政策措施。2002年，党和政府全面实施开展全民健身与奥运同行活动、农民体育健身工程和全国亿万学生阳光体育运动等。由此可见，体育事业的发展主要得益于 A.改革开放的深入推进 B.强身健体意识日益增强 C.产业结构的不断优化 D.国民教育体系初步形成 5.大会指出“经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位……是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面小康社会、进而全面建设社会主义强国的时代。”该会议是 A．中共十七大 B．中共十八大 C．中共十九大 D．中共二十大 6.《汉谟拉比法典》规定，盗窃或隐藏他人奴隶的人应被处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。这些规定 A. 彰显了人人平等的理念 B. 旨在维护奴隶主阶级的利益 C. 体现了“同态复仇”原则 D. 表明该法典具有公平正义性 7.中古中后期的欧洲，社会发展出现许多新变化，下列历史现象不可能出现在这一时期的是 A．封建王权不同程度得到加强 B．民族意识、民族国家正在形成 C．一些工商业城市兴办大学 D．天主教、东正教、新教三足鼎立 8.如图是阿拉伯人商业活动示意图。这可用于说明，阿拉伯人 A．垄断了传统东西方贸易往来 B．是东西方交流的唯一桥梁 C．开辟了东西交往的丝绸之路 D．推动了区域经济文化交流 9.文艺复兴利用古典作品当中哲学和自然科学的唯物主义因素与文学艺术中的现实主义成分；宗教改革则以原始基督教早期的思想、原始基督教教义为改革的武器。据此可知，两个运动 A．从传统文化中找寻灵感 B．促进了民族意识的增强 C．从各国的社会实际出发 D．有先后之序并互有促进 10.启蒙思想家们在政治上反对君主专制，但也存在差异，下列思想家与主张对应正确的是 A. 卢梭——主张主权在民和直接民主制 B. 孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 C. 伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、互相制衡 D. 亚当·斯密——寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 11.16世纪后期，占有英国议会下院大量自治城市议席的并非市民，而是与城市有联系的乡绅，这被称为“乡绅入侵议会”现象。到了17世纪前期，“乡绅入侵议会”现象不断变弱，真正的市民代表迅速增多。这一变化主要是因为，当时英国 A. 资本主义的发展 B. 君主立宪制的不断完善 C. 工业革命的开展 D. 启蒙思想得到广泛传播 12.在明治维新之初，日本茶业界技术基础薄弱，日本政府积极承担起技术引进的角色，设立专门的机构和部门，设置传习所、聘请中国茶叶专业技术人员，通过一套传习制度来推广学习到的红茶等制茶技术，改制适应国际市场需求的红茶、砖茶等。这说明日本政府 A．强调技术传承 B．重视商业导向 C．提倡引进外资 D．主张文明开化 13.16世纪末壬辰之战期间，入朝作战的明军将士将关羽信仰带入朝鲜。朝鲜王朝一开始对 关羽信仰是陌生和排斥的，但到了17世纪末，朝鲜全国关羽庙宇多达27处，朝鲜国王英祖先后 祭祀33次，是对关王庙祭祀次数最多的国王。由朝鲜王朝对关羽信仰的变化可知 A．中华文化圈已经形成 B．朝鲜全盘吸收中华文化 C．中朝文化交流的频繁 D．中华文化对朝鲜的辐射 14.1711年，在英国政府扶持下，南海公司成立，将政府超900万英镑国债转变为公司股票，由政府支付利息，并通过南美洲（西属殖民地）的贸易垄断权以吸引投资者。1720年，该公司又将英国超3000万国债转换为股票，并多次增发股票，以分期和贷款的方式向市民兜售，使股价由最初不到200英镑短时增至1000英镑。英国南海公司的发展表明当时 A．国家金融管理体制有待健全 B．商业经营模式开始出现转型 C．国家垄断资本主义存在弊端 D．殖民扩张加剧社会价格革命 15.1787年美国宪法明文规定，任何一州不得在商业或税收方面出台任何规定，使某些港口享有特惠而歧视它州港口；对开往某州或从某州开出的船舶，不得强令其在它州报关、办出港手续或纳税。这些规定的意图是 A. 促进州际贸易发展 B. 保证商业资源流通 C. 重塑中央政府权威 D. 缓和政府财政危机 16.1973—2019年美国国会成法的比较情况，这反映了美国 时段一 成法数量(项) 时段二 成法数量占提案总数比重(%) 93届至98届 4247 106届 6 111届至116届 2081 116届 1 A.民主制度存在严重缺陷 B.两党党内权力结构分散 C.社会贫富差距愈加凸显 D.国家行政权被频频滥用 二．材料题（4题共52分） 17.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。因为古代所有的文明，都不可能做到完全的自给自足，因此文明之间的相互交流和借鉴，又成为必然现象，而且对古代文明的发展，除古代美洲这个特殊的例外，都产生了程度不等的影响，也促使了古代大帝国的产生以及交流的进一步发展。可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二：由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，贸易、传教等活动加速了商品、人员、物种在世界范围内的流动，包括文化在内的不同文明之间的交流逐渐频繁。另一方面，葡萄牙和西班牙率先在中美洲和南美洲建立殖民帝国。葡萄牙还在西非、南亚、东亚、东南亚建立了许多商站和殖民据点，西班牙则入侵了菲律宾。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史：1500—2007》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明发展的特点，并分析其原因。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析全球航路开辟对世界历史发展进程的影响。（6分） 18.阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一：文艺复兴时期，维多利诺、伊拉斯谟、蒙田等成为儿童教育的主要提倡者，他们认为在培养儿童的过程中要注重人的个性发展，强调发展人的智慧，并提出了发展儿童的积极性与主动性的要求。维多利诺创办了“快乐之家”，他认为要培养“和谐发展”的人，一定要重视环境的陶冶作用：学生只有在优美的环境和愉悦的气氛中学习，身心才能和谐发展。伊拉斯谟反对宗教的“原罪说”，认为儿童不是生而为一个完整的人，必须经过教养才能成为真正意义上的人，是理性使其成为人。蒙田要求在对儿童施行教育时，首先应该重视体育，此外，他还强调儿童要在父母的关爱下愉快、自由的成长。 材料二：卢梭在《爱弥儿》中集中阐述了自己的儿童教育思想：教育要顺应儿童的自然本性；尊重儿童的天性，启发诱导儿童的发展；学习实用知识；培养儿童的兴趣；重视劳动，强调手脑并用；锻炼身体，训练感官。卢梭的幼儿教育思想是新旧教育理念的分水岭，在前人研究的基础上，把教育推到了一个新的层次，充分提高了儿童在教育中的地位，其儿童本位论的提出，使人们开始重视儿童的教育。 ——以上材料均摘编自潘祺蓉、陶志琼《西方和谐儿童教育观的历史嬗变及其现代启示》 (1)根据材料一，归纳文艺复兴时期主要教育家儿童教育思想的异同。（4分） (2)根据材料二，概括卢梭儿童教育思想的特点，并结合所学知识说明卢梭儿童教育思想的意义。（9分） 19.政治妥协与制度创新是人类发展中常见的政治现象，阅读材料，回答问题（15分）    材料一：英国民主制度的确立过程充分体现了政治妥协。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。    材料二：西方的民主就是三权分立,多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞,但是我们中国大陆不搞多党竞选,不搞三权分立、两院制。 ---邓小平 1.结合史实概述至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？ （8分） 3.新中国成立后初期，人民政府建立了哪些适合中国国情的政治制度？试从行使权利的原则和行使权利的主体两个方面比较我国根本的政治制度与西方议会的不同。 （7分） 20.阅读材料，完成下列要求。(10分） 材料： ——摘自《中经数据》 根据材料并结合所学中国史知识，围绕经济发展，自拟论题，加以论述。（要求可选取某个时期，亦可总体说明，作答需写明所选时期起止年份：论题明确，表述清晰，史论结合，逻辑严谨。） 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $