辽宁省学业水平测试 语文模拟试卷(4)-【中考123】2026年中考语文总复习测试卷（辽宁省专用）

辽宁省学业水平测试 语文模拟试卷（四） 试题命制：《勤径中考123》工作室 装 （试卷共22道题试卷满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 题号 二 三 四 总分 核分人 订 得分 得分 评卷人 积累与运用(17分) 线1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 )(2分) A.揩拭(kai) 弥漫(n) 污秽(hu) 哀草连天(shuai) B.粗拙(zhuō 干瘪(biě) 窠巢(ke) 诲人不倦(hui) 内 C.褪色(tui) 惆怅(zhang) 堕落(duò) 挑拔离间(bδ) D.戏谑(xuè) 狡黠(xi) 稽首(q) 闲情逸至(zhi) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 )(2分) 不 最近的恒星叫人马座一号，离我们有4.29光年。在这难以体会的 空间里，什么也没有，除了 的长夜里的簇簇星光。这样的大虚无里， 什么戈壁，什么瀚海，都成了 的笑话。人马座一号不过是太阳系 的隔壁邻居，但已经 至于宇宙之大，从这头到那头，就算是光， 要 也要奔波260亿年。 A.浩阔亘古微不足道可望而不可即 B.辽阔亘古微乎其微 风马牛不相及 C.浩阔远古微乎其微 可望而不可即 答 D.辽阔远古微不足道风马牛不相及 3.下列各项中分析正确的一项是 ()(2分) ①11月16日，在深圳进行的第十五届全国运动会男子50米自由泳决赛 题 中，（辽宁）(20岁)小将陈吴以22秒17获得银牌。②赛后，陈吴眼神中满是 坚毅与不服输：“我个人的成绩其实已经非常好了，全运会银牌，也是一个里程 碑。③特别是能为辽宁代表团拿下这枚银牌，我特别自豪，不辜负教练和家乡 人民的期待。” A.语段中加点词语的词性都是形容词。 B.第①句中括号内的修饰语顺序不当。 C.第①句的主干是“陈昊获得银牌”。 D.“获得银牌”“非常好”“家乡人民”三个词语短语结构都不同。 语文模拟试卷（四）第1页（共8页） 见此图标目眠微信扫码开启中考学习秘籍 4.文学、文化常识与名著阅读。（5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是 )(2分) A.《渔家傲》（天接云涛连晓雾）是一首记梦之作，作者是李清照，号青莲 居士，宋代女词人。 B.古代介绍他人时，可直称姓名，如“陈胜者，阳城人也”；对于已故之人也 可称其谥号，如“陈康肃公善射”。 C.法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》一书充满了对生命的关爱和对自然万 物的赞美之情。 D.《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。 (2)从坚韧绽放的“铿锵玫瑰”，到温柔治愈的“解语繁花”，女性以其独特的魅 力闪耀于文学作品中。学校计划举办“文学星火·女性之光”主题展览， 聚焦名著中女性角色的反抗精神。现需为以下三个展区征集展品，请从 以下三部名著中选择一位女性人物，为她匹配最契合的展区，并说明选择 这个展区的理由。(3分) 【无声呐喊】隐忍中积蓄力量，以非暴力方式对抗压迫。 【烈焰燃烧】以激烈行动或牺牲直接挑战规则。 【灵魂之光】通过思想觉醒实现精神层面的超越。 ①《骆驼祥子》②《红岩》 ③《儒林外史》 5.古诗文默写。(6分) (1)出淤泥而不染 0 (周敦颐《爱莲说》) (2) ,燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） (3)荡胸生曾云， (杜甫《望岳》) (4) 波涛如怒。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） (5)诗人陆游在《游山西村》中用“ ”表达了 对田园生活的热爱和向往之情。 得 分评卷人 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)》 【甲】次北固山下 【乙】馀干心旅舍 王湾 刘长卿 客路青山外，行舟绿水前。 摇落暮天迥②，青枫③霜叶稀。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 孤城向水④闭，独鸟背人飞⑤ 海日生残夜，江春入旧年。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡书何处达？归雁洛阳边。 乡心正欲绝⑥，何处捣寒衣⑦？ 【注释】①馀(yú)干：唐代饶州余干，即今江西省余干县。②迥(jiǒng): 高远的样子。③青枫：苍翠的枫树。④向水：临水。⑤背人飞：离人而去。 ⑥绝：愁绝，极度忧愁。⑦捣寒衣：指旧时缝制寒衣，用捶棒捣平皱褶时传出 的砧声。 语文模拟试卷（四）第2页（共8页） 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 )(3分) A.甲诗额联炼字极好：“潮平”，江面才显得宽阔：“风正”，帆才有悬空的态势。 B.乙诗按照时间顺序描写了日暮后的凄凉景色，表达了诗人羁旅思乡之情。 C.甲乙两诗尾联都直抒胸臆，且都问中有答，与首联相呼应。 D.甲乙两诗均以“乡愁”为主题，甲诗意境开阔，乐观昂扬；乙诗意蕴深沉，孤 独感伤。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮 而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈 者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自《醉翁亭记》) 【乙】近日始学读书，尽心观欧九、老苏、曾子固、陈同甫、陆务观诸公文集。 每读一篇，心悸口呿，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终帙②，已呼赢马③， 促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。 归而自责顽钝如此当何所成？乃以一婢自监。读书稍倦，令得呵责，或提其 耳，或敲其头，或擦其鼻，须快醒乃止。习久，渐惯苦读，古人微意，或有一二悟解 处，辄叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好学，惟吾与袁伯业④。”当知 读书亦是难事。 (节选自袁宏道《答王以明》) 【注释】①口呿(q0):口张开合不扰，形容震惊。②帙(zhi):卷。③羸(Ii) 马：备马。羸，同“縲”，引申为准备。④袁伯业：袁绍的从兄袁遗，字伯业。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 )(3分) A.野芳发而幽香 芳草鲜美，落英缤纷(《桃花源记》) B.往来而不绝者 绝献多生怪柏(《三峡》) C.当知读书亦是难事 知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》) D.乃以一婢自监 久而乃和(《送东阳马生序》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(2分) (2)促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。(3分) 9.用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分) 归而自责顽钝如此当何所成 语文模拟试卷（四）第3页（共8页） 见此图标目眠微信扫码开启中考学习秘籍 10.结合甲乙两文的有趣事件，简析欧阳修和袁宏道的玩品，比较谁更高。(4分) 得分评卷人 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 一项常见的体育运动一跑步 装 【材料一】 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效 果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段： 订 晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息 时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运 动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松线 舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 【材料二】 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 内 误区一：每次跑步距离越 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离， 长，效果越好。 注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目 标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千 不 快，效果越好 米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。 误区三：在室内跑步机上 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 跑步，效果更好。 要 【材料三】 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用 力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。答 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋 跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，拾腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易 打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 题 (以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》) 11.对上述材料内容理解分析正确的一项是 )(2分) A.晨跑前15分钟可以适当地进食一些含糖食物，如蜂蜜水、香蕉等。 B.冬天只要跑步前做好热身运动，完全能满足防寒和保障安全的目的。 C.跑步速度一旦超过6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D.我们在参加跑步比赛时，应该采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 12.跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计 语文模拟试卷（四）第4页（共8页） 了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（2分) 第一步：确定合理的距离和速度 第六步：(2) 第二步：穿好运动服和运动鞋，戴好运动手环 第五步：完成跑后拉伸 第三步：(1) 第四步：完成跑步 装13.语文老师邱老师因为工作忙，早上5：30天没亮就起床开始在家里跑步机上跑 步。邱老师总是严格要求自己，每次跑步都跑到筋疲力尽才休息。作为邱老师 的学生，请你结合以上材料，给邱老师的跑步锻炼提出合理的建议。（4分) 订 (二)阅读下面选文，完成14~18题。(17分) 盏线 田间“土专家” 李冰洁 ①我要去拜访湖南临湘市聂市镇的“土专家”张兵驹，听说他又搞出了新的 “土发明”。电话里传来匆匆忙忙的声音：“我正忙着呢。”好说歹说，他终于答应 内 下午3点半见面。我准时抵达，左等右等，不见张兵驹。似曾相识的“剧情”，让 我的思绪不由自主地飘回去年3月。 ②那是第一次和张兵驹见面。约好上午9点见面，8，点50分我就到了，却找 不到他的影子，连打两次电话都无人接听。等到0点半，才看见一辆满是泥巴 不的车开来。车一停下，一个“泥人”就从车上跳了下来。仔细一看，除了两只眼 如 睛还透着光亮，头上、脸上、夹克上、裤腿上全是泥点。他咧嘴一笑：“李老师久等 啦！今天实在不巧，有条水管破了，水都冲到人家屋里了，我得急着去处理。” ③能理解，毕竞他种了好几千亩田，恨不得把自己拆成八瓣来用。“走，我带 要你去看看我的发明！”车子在机耕道上一路颠簸，最后在一片大棚前停下。只见 一条60来米长的传送带像条巨龙，将一个个秧盘从大棚稳稳地送到秧田里。柴 油机“突突突”地响着，张兵驹扯着嗓子大声说：“这叫秧盘输送带，是我照着工 厂流水线改造的。”我心想，照猫画虎，这也算发明？张兵驹似乎看出了我的心 答 思：“你可别小瞧这玩意儿。以前运送秧盘得35个人忙乎，现在只要5个人就 行。省里的专家看了，都夸这是个稀罕宝贝呢！”他指指一旁操作的彭嗲，“就是 他，推着我在水田里搞这些发明创造的。” ④张兵驹田里收的稻谷，以往都靠彭嗲和几个男劳力用肩扛到拖拉机上。 题 有一年丰收，赶上彭嗲他们没在，偏偏又下起大雨，淋湿了上百袋稻谷。这事之 后，一个大胆的想法在张兵驹脑海中萌发。 ⑤张兵驹在乡农机厂工作多年，懂电焊、懂机械，他想给能下水田的拖拉机 安装一个运谷物的漏斗。经过一番努力，他还真成功了，并得意地给这个装置取 名为“叉车”。彭嗲见了，对一同搬运的大伙说：“这下可好，我们都要失业咯。” 张兵驹笑着说：“我这是为了给你们减轻负担，你们在我这儿干活轻松省力，千到 60岁都没问题！”彭嗲撇撇嘴说：“你就吹吧！”张兵驹也不生气，回了句：“骑驴看 唱本，走着瞧！” 语文模拟试卷（四）第5页（共8页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 ⑥这件事，算是让张兵驹打开了脑袋里发明创造的闸门。这些年，除了“叉 车”、秧盘输送带，他还发明了新型抛秧机。以前5个人起早贪黑地干，一天也就 抛8亩田。如今2个人配合，一天能抛40亩。他的多项发明获得了国家专利， 他本人还被评为全国农机使用一线“土专家”。这次，他的新发明一平田器， 更是让我充满了好奇。 ⑦到下午4点10分，终于“逮到”张兵驹。过了个年，他看起来精神抖擞，身 着一件蓝色棉袄。他“嘿嘿”一笑化解我的埋怨，“伸手不打笑脸人”，我被他直 接请上车。 ⑧随即，他滔滔不绝地介绍起他的平田器。同是一亩田，为啥试验田产量 高，普通田产量就不行呢？就是因为普通水田不平整。市面上的平田器，大多安 在旋耕机后边，人眼看不到，没法判断平整效果。说着，他把自己的车子当成旋 耕机比画起来：“李老师，你看，把平田器放到前边，视线是不是就好多了？”看着 他眉飞色舞的样子，听着他的讲述，我仿佛真的坐在旋耕机上，跟着他在散发着 泥土芬芳的水田里耕田。 ⑨说得兴起，张兵驹打电话叫来彭嗲他们。彭嗲一见到我，笑着说：“李老 师，你瞧瞧我，今年都59岁了，还能在老张这儿打工呢！”我们正调侃张兵驹，他 已从车里拿出一件旧棉袄，三下五除二换下身上的新棉袄。我好奇地瞅了瞅，旧 棉袄左口袋下边有三个泥点。他不好意思地笑了笑：“这件是干活穿的，刚才换 下的是见领导时才穿的。” (选自《人民日报》) 14.请根据文章内容，概括张兵驹的主要发明、灵感来源及实际效果，完成表格。 (3分)》 发明名称 灵感来源 实际效果 叉车 肩扛稻谷遇雨不便 ① 秧盘输送带 工厂流水线 ② 新型平田器 ③ 提升平地精准度，助力增产 15.结合上文，说说第⑨段画线句在文中的作用。（3分)》 “李老师，你瞧瞧我，今年都59岁了，还能在老张这儿打工呢！” 16.作者为何选择第一人称视角而非第三人称？结合阅读体验，谈谈你的理解。 (3分) 17.文章标题《田间“土专家”》有哪些含义？请结合全文分析。（4分) 18.结合下面材料，谈谈张兵驹和邓稼先的事迹对我们青年学生有哪些启发。(4分) 【链接材料】邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和 中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读 理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。 1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 (节选自杨振宁《邓稼先》) 语文模拟试卷（四）第6页（共8页） (三)阅读下面选文，完成19~21题。（11分) 成长贵在“知不知” ①《道德经》有言：知不知，尚矣；不知知，病矣。知道自己还有所不知，是高 明的；而不知道却自以为知道，是有害的。能够清醒认识到自身认知的局限是可 贵的，是一个人成长进步的开始。 ②“知不知”是成长的前提和基础，只有看清自身的“不知”，才能激起前进 的动力，不断提升自我。北宋文学家苏轼天资聪颖，才华横溢。一日，他偶然看 到王安石所作的咏菊诗，觉得“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的表述说不 通，因为在他的认知里菊花与春花不同，能耐得住寒冷，是不会被吹落的。而当 他在黄州赏菊，亲眼看见“吹落黄花”后，才惊觉自己见识浅薄，此后愈发勤奋努 力，终成北宋中期文坛领袖。一个人只有“知不知”，才会求知若渴，日力不足、 继之以夜地奋进，才能成为更好的自己。 ③随着时代的发展、科技的进步，我们接受的知识越来越丰富，看似知道得 越来越多，实则多是知其然而不知其所以然，窥得一隅却自以为知之甚详。尤其 在新知识呈几何级数增长的今天，岗位所需对认知要求也越来越高，能否在工作 中打开局面，关键在于“知不知”。 ④有些人之所以认识不到自身认知的局限，一个重要原因就是站位高度、视 野宽度、思想深度不够。而解决这一问题的最有效途径，就是通过学习增强认识 事物、思考和解决问题的能力。正如毛泽东同志所说：“有了学问，好比站在山 上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞 人。”作为军人，更要瞄准强军所需、职责所系、战位必须多思多学、学深悟透，既 要学得广还须学得深，坚持自主学、主动学、终身学，避免陷入少知而迷、不知而 盲、无知而乱的境地。 ⑤俗话说，山外青山楼外楼，强中更有强中手。虚心的人不仅能发现认知局 限，还能主动弥补认知不足。“虚，空也”，心中有空间，才能承载下更丰富的知 识，才能“知耻近乎勇”，不断充实提高自己。而一个骄傲自满的人，看不到自身 认知局限，就会丧失学习的动力，在自我设置的“围城”中原地踏步，甚至走向人 生的“死胡同”。因而无论我们身处怎样的平台，拥有怎样的才学，都须保持虚 心谨慎、不骄不躁的作风。在寻乌进行调查时的毛泽东，到水田里帮农民插秧， 并像小学生一样向农民虚心请教；时任八路军一二九师师长的刘伯承为汲取外 军作战经验，尽管熟稔俄文，仍虚心请教他人；走上导弹旅政委岗位的李保国，为 学好最难的控制专业，主动虚心向“兵师傅”学操作。及凌云处尚虚心。以他们 的学识和本领尚且虚心向学，成长之中的年轻人又怎能不奋发学习呢？ ⑥要真正做到“知不知”，一刻也不能离开实践磨砺。如果一个人总是纸上 谈兵、坐而论道，不经过实践的打磨、困苦的历练，很容易脱离实际，困囿于自我 认知的“黑屋”中，谈何成长进步？丰子恺曾经画过一幅“卖羊”的漫画：一个人 牵着两只羊，想卖给羊肉馆的老板。一位农民看了这幅画后连连摇头发笑，丰子 恺不解其意，上前请教后才知原来是多画了一条绳子。农民告诉他，牵羊只需牵 头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！不登高山，不知天之高也；不临深溪， 不知地之厚也。唯有主动到实践中去历练，拜贤者为师、与能者为伍，才能在改 造客观世界的同时不断改造完善主观世界，提高观察解决矛盾问题的能力。 ⑦“吾生也有涯，而知也无涯。”“知不知”不是一时的，而是伴随成长进步的 每时每刻。今天，我们身处大浪淘沙、百舸争流的新时代，作为强国强军伟业的 语文模拟试卷（四）第7页（共8页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 建设者，我们尤须始终保持“知不知”的清醒和勇于承认“不知”的坦诚，抓住时 机武装头脑，坚持干什么学什么、缺什么补什么，把好前进的方向，一步一个脚印 地扎实努力，不断战胜自我，超越自我，担当起新时代赋予的使命任务。 19.从全文来看，作者的主要观点是什么？(3分) 20.简要分析第④段的论证思路。(4分) 首先指出① ;接着提出② 然后引用毛泽东同志的话（进行道理论证）③ 装 最后再次④ 21.给本文再补充一个事实论据，下面的材料哪一个更合适？请说明理由。(4分) 【材料一】东汉末年，称雄冀北的袁绍，不听谋士田丰劝阻，贸然发动官 渡之战，结果大败。袁绍不但不承认自己的错误，反而文过饰非，将田丰杀 订 了。他固执地坚持错误，加上心胸狭隘，偏信谗言，使得士气涣散，人心惶惶， 人才外流，终为曹操所灭。 【材料二】曾在宁波大学就读的周志毅，他堪称时代的楷模。12岁时因 线 玩耍时触电而失去双臂，但凭着顽强的毅力学会了打电脑、发短信、打乒乓、 写书法，他完全可以与心灵手巧的中学生媲美。最后考上了宁波大学。 ! 内 得分评卷人 四、写作(50分) 22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 不 (1)很多时候，我们都在为别人鼓掌，期望用自己的掌声，给他人一份鼓舞的力 量。既然掌声能够带来吉祥，那为何不能给自己鼓掌？为自己鼓掌，可以 振作自己的精神，驱散心中的迷茫；为自己鼓掌，可以给自己增强信心，增 添一份力量；为自己鼓掌，可以激发自己的斗志，让你的人生走向辉煌… 要 请以《为自己鼓掌》为题，写一篇文章。 (2)在学校“青春之声”合唱比赛中，音乐老师邀请小涵参加合唱，然而小涵 想到自己曾在班级元旦晚会上独唱过，由于音域不够宽，也没有嘹亮的 高音，效果欠佳，她担心自己会影响合唱效果。音乐老师却说：“也许合答 唱更适合你呢？” 排练时，老师让她用最自然的声线吟唱舒缓段落时，整个合唱的情 感表达更加丰富。表演结束后，指挥老师对她说：“你的这种独特的音 色，让我们的和声有了层次美。”此后，小涵不再有顾虑了，积极投身排题 练，也参加了各种合唱比赛，获得了许多奖项。 可见，找到适合自己发展的方向，人生之路会更宽广。 对此你有怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②宇迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 语文模拟试卷（四）第8页（共8页）20.运用作比较的说明方法。将过去的冰雕光源控制方式与如今的景观效果调控方式进行 对比，突出强调了哈尔滨冰雪大世界在冰雕光源控制技术方面的进步，以及其智能化水 平不断提高的特点。 21.（1)不能删去。“约”指大概，表估计，表明园区占地面积大概为140个足球场大小；如果 删去，表意过于绝对，意思就变为园区占地面积恰好为140个足球场大小，与事实不符。 “约”字的使用体现了说明文语言的准确性、严密性。 (2)用“冰雪王国”比喻哈尔滨冰雪大世界，将冰冷的建筑赋予童话般的浪漫感，充分体 现了说明文语言生动形象的特点。 22.(示例)首先，要关注冰源与冰块质量，确保有合适的冰块用于雕刻。其次，注重主题设 计，结合社区特色与居民喜好规划冰雕造型。再者，要考虑照明设计，用灯光提升冰雕效 果，营造氛围。 23.略 语文模拟试卷（四）】 1.B2.A3.C 4.(1)A (2)(示例一)我选择把小福子放入【无声呐喊】展区。小福子生活中没有福只有祸：她逆 来顺受，被卖给别人又被抛弃，被父亲辱骂，被迫卖身。她的勤劳、她的美好湮没在这个黑 暗的世界里，自尽是她对这个世界无声的反抗。 (示例二)我选择把江姐放入【烈焰燃烧】展区。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如 归，宁折不屈。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将 就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑 容。她稳重、安详、深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞，深受同志 们的爱戴。 (示例三)我选择把沈琼枝放入【烈焰燃烧】展区。沈琼枝面对市井无赖的戏弄、地方喇子 的讹诈以及公差的勒索，她毫不畏惧，伶牙俐齿，以泼辣怒骂作为维护自身尊严的武器，敢 于直面各种恶势力，态度坚决而从容。为当时的女性树立了榜样，激励着后世女性追求独 立和自由。 (示例四)我选择把沈琼枝放入【灵魂之光】展区。她不甘心做妾，逃离宋家后，在南京靠 刺绣卖文度日，不依赖他人，凭借自己的才艺养活自己，坚守自己的人格尊严，追求独立自 由的生活。沈琼枝不仅是封建礼教下的叛逆者，更是女性自我觉醒与解放过程中的典范。 5.(1)濯清涟而不妖(2)浊酒一杯家万里(3)决眦入归鸟(4)峰峦如聚 (5)从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门 6.C7.C 8.（1)苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间的是太守喝醉了。 (2)催促各位年轻人外出游玩，有时遇到好的山水，就整天沉迷游玩。 9.归而自责/顽饨如此/当何所成 10.欧阳修看似沉迷山水与宴饮之乐，实则体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有 序，与百姓相处和谐。在他的治理下，案子日渐减少，百姓安居乐业。而袁宏道性格耐不 住寂寞，一卷书还没读完，就呼喊让人备马，催促年少的朋友们去出游，有时遇到好的山 水，就整天游赏。袁宏道的玩乐虽率真，但本质是个人天性的释放，不能与欧阳修相提 并论。 参考答案第5页（共15页） 11.A 12.（1)做好热身运动 (2)了解跑步后身体反馈，记录相关数据 13.邱老师您好，科学的跑步锻炼要在天亮后进行，跑步前吃含糖食物，做好热身运动，最好 在室外进行跑步。每次跑步注意膝盖脚踝等部位的承受能力，合理安排跑步距离，而不 是筋疲力尽才停下来。跑步结束要完成拉伸运动后才休息。穿合适的跑步鞋，注意跑步 姿势。 14.①减少人力搬运，减轻劳动负担（干活轻松省力）②减少人力运送秧盘，提高效率(35个人 的任务，只要5人就行)③普通水田不平整（市面平田器视线不佳）（试验田产量高） 15.作用：①通过彭嗲的亲身经历，侧面印证张兵驹发明“叉车”等工具确实减轻了负担，延长 了他们的工作年限；②间接赞扬了张兵驹的发明对普通劳动者生活的积极影响，增强了 文章的说服力和感染力；③与前文张兵驹“让工人干到60岁”的承诺形成呼应。 16.作者选择第一人称视角，能够拉近读者与故事的距离，使叙述更加真实、亲切：通过“我” 的亲身经历和感受，读者能更直观地了解张兵驹的发明过程及其人格魅力；第一人称视 角便于表达作者的情感态度，如对张兵驹的敬佩之情，使文章更具感染力。如果用第三 人称视角，就会显得比较客观、疏离，缺乏这种生动亲切的阅读体验。 17.张兵驹是扎根田间的农业专家，他的发明和实践都与农田密切相关；他并非科班出身的 专业科研人员，没有高深的理论知识背景。但是他凭借丰富实践经验和创新智慧，发明 了多项专利，他的发明接地气、实用性强，切实解决了农民种田中的实际问题，有着很高 的专业水平，是名副其实的专家。标题突出了他朴素、务实、创新的精神品质，表达了作 者对张兵驹的敬意。 18.①张兵驹从田间劳作中发现问题（如肩扛稻谷遇雨、水田不平整），通过动手发明解决问 题；邓稼先学成归国后带领团队实地研究原子弹理论，将在实践中检验知识，运用知识解 决实际问题。启发：青年应立足现实需求，将理论学习与实践结合，在解决实际问题中实 现价值。②张兵驹改造工厂流水线发明秧盘输送带，打破传统农耕模式；邓稼先在核 物理领域从零开始探索，突破技术封锁。启发：不局限于固有思维，以创新思维应对挑 战，敢于尝试“土办法”或前沿探索。③张兵驹扎根农田多年，发明初衷是为工人减轻 负担，助力农业增产；邓稼先放弃国外优渥条件，隐姓埋名投身国防事业，奉献终身。启 发：以社会需求为己任，不计个人得失，在奉献中彰显担当精神。④张兵驹为发明废寝 忘食（如处理水管破裂后继续工作），对农业技术充满热情；邓稼先毕生投入核研究，体现 对科学事业的执着。启发：青年应培养专业热爱，以持之以恒的努力深耕领域，成就价 值。（答出一点即可） 19.成长贵在“知不知”。（或：能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进 步的开始。) 20.①有些人认识不到自身认知局限的原因②解决这一问题的最有效途径是学习③从 正反来两方面论证了学习的重要性④强调学习的必要性 21.材料一。材料一举了袁绍不能认清自身认知的局限，刚愎自用，最终兵败势倒的事例，从 反面论证了文章的中心论点；而材料二中举周志毅失去双臂后努力考上宁波大学的事 例，论述的主要是“身残志坚，不断挑战自我，超越自我”的观点，与本文中心论点无直接 关联。因此，材料一更合适。 22.略 参考答案第6页（共15页）》