期中古诗文默写专题训练 2025—2026学年统编版语文七年级下册

七年级下册古诗文默写专题训练 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 使用说明：本专题共10组古诗默写题，题型涵盖语段式理解性默写、直接默写、理解性默写、情景默写、主题式默写、飞花令式默写、整诗默写、易错字专项、综合运用等。答案统一附在最后。 第一组：语段式理解性默写（一）·青春底色 阅读下面文字，在横线处填写合适的古诗文名句。 青春是人生画卷中最绚烂的篇章。花木兰“东市买骏马，①__________”（《木兰诗》），她乔装奔赴战场，那份英姿飒爽，是巾帼不让须眉的豪情；王维独坐幽篁，“深林人不知，②__________”（《竹里馆》），那份宁静淡泊，是与自然相融的悠然；李白在洛阳城的春夜，一曲笛声唤起乡愁，“③__________，④__________”（《春夜洛城闻笛》），笛音随风飘散，思乡之情萦绕心间；岑参在远赴边塞的路上，回望故园泪湿双袖，“⑤__________，⑥__________”（《逢入京使》），报国与亲情难以两全的复杂情感令人动容；韩愈笔下的晚春，“草树知春不久归，⑦__________”（《晚春》），花草树木珍惜最后春光，争芳斗艳，以最热烈的姿态为春天送行。青春亦如此，当以最昂扬的姿态，奔赴属于自己的远方。花木兰不慕功名，“可汗问所欲，⑧__________”（《木兰诗》），只愿驰马还乡陪伴父母——青春的底色，不只是家国担当，更是那份不图回报的纯粹。 第二组：语段式理解性默写（二）·人物风采 阅读下面文字，在横线处填写合适的古诗文名句。 文学长廊中，一个个鲜活的人物向我们走来。走进王维的竹林，“独坐幽篁里，①__________”（《竹里馆》），我们看到一位与明月相伴、宁静淡泊的隐者；走近岑参，“②__________，凭君传语报平安”（《逢入京使》），我们看到一位柔肠与铁骨并存的边塞诗人。巾帼英雄花木兰，万里赴戎机，“朔气传金柝，③__________”（《木兰诗》），我们看到了边塞的苦寒与木兰的坚韧；韩愈笔下的晚春，“杨花榆荚无才思，④__________”（《晚春》），我们看到了平凡生命也努力绽放光彩的执着。文学如镜，映照着人生的千姿百态。刘禹锡身居陋室却高洁自守，“斯是陋室，⑤__________”（《陋室铭》），品格馨香远播；周敦颐独爱莲花，“⑥__________，濯清涟而不妖”（《爱莲说》），不与世俗同流合污的品格令人敬仰。 第三组：语段式理解性默写（三）·诗意生活 阅读下面文字，在横线处填写合适的古诗文名句。 现代生活节奏匆忙，人们常常向往一份诗意的心灵栖息。王维“独坐幽篁里，①__________”（《竹里馆》），在静谧中与自然对话，那是远离喧嚣的宁静；韩愈“草树知春不久归，②__________”（《晚春》），万物争春、珍惜时光，那是生命的热烈与短暂交织的诗意。李白客居洛阳，闻笛声而思乡，“此夜曲中闻折柳，③__________”（《春夜洛城闻笛》），漂泊在外的游子谁不会被勾起乡愁？岑参远赴边塞，回望故园，“④__________，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》），那份对家乡的思念穿越千年仍令人动容。花木兰代父从军，奔赴战场，“万里赴戎机，⑤__________”（《木兰诗》），那矫健的身影是责任与勇气的化身；刘禹锡身居陋室，“无丝竹之乱耳，⑥__________”（《陋室铭》），远离官场纷扰，回归内心的宁静；周敦颐爱莲，“⑦__________，香远益清”（《爱莲说》），以花喻人，君子之风令人景仰。 第四组：语段式理解性默写（四）·英雄本色 阅读下面文字，在横线处填写合适的古诗文名句。 英雄，未必是历史书中的传奇，更可能是平凡生活中的微光。花木兰“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，①__________”（《木兰诗》），在奔赴战场的路途中，眷恋与担当交织。边塞的寒夜，“朔气传金柝，②__________”（《木兰诗》），冷月映照着铠甲，十年征战的艰辛尽在其中。英雄归来，“策勋十二转，③__________”（《木兰诗》），天子高坐明堂，可她拒绝封赏——“木兰不用尚书郎，④__________”（《木兰诗》），只想“送儿还故乡”，卸下铠甲归田园。平凡生活中亦有英雄。刘禹锡身处陋室，却高吟“⑤__________，惟吾德馨”，这是安贫乐道的英雄。周敦颐面对世俗的追捧，“予独爱莲之出淤泥而不染，⑥__________”（《爱莲说》），这是洁身自好、不随波逐流的英雄。英雄，就是在平凡中活出不平凡。 第五组：语段式理解性默写（五）·家国一体 阅读下面文字，在横线处填写合适的古诗文名句。 “家是最小国，国是千万家。”七年级下册的古诗文，处处涌动着家国一体的深情。花木兰“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，①__________”（《木兰诗》），告别亲人是为了守护更多人；千里行军，“万里赴戎机，②__________”（《木兰诗》），身影掠过重重关隘；夜宿军营，“朔气传金柝，③__________”（《木兰诗》），苦寒之境磨砺着意志；十年征战，“将军百战死，④__________”（《木兰诗》），幸与不幸交织，最终她荣耀归来。岑参远赴边塞，回望故园，“⑤__________，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》），泪水模糊了双眼，却从未模糊心中的方向。李白客居洛城，听到《折杨柳》的曲调，“此夜曲中闻折柳，⑥__________”（《春夜洛城闻笛》），思乡之情瞬间迸发。平凡人心中亦有家国。刘禹锡虽居陋室，“南阳诸葛庐，⑦__________”（《陋室铭》），以古代贤人自况，精神富足便是“何陋之有”。周敦颐赞美莲花，“莲，⑧__________”（《爱莲说》），君子之志，清正之风，是精神家园的守望。家国情怀，在每一个时代，都是最动人的旋律。 第六组：直接默写·上下句填空 1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空2分，共12分） （1）独坐幽篁里，__________。（王维《竹里馆》） （2）__________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）故园东望路漫漫，__________。（岑参《逢入京使》） （4）杨花榆荚无才思，__________。（韩愈《晚春》） （5）__________，关山度若飞。（《木兰诗》） （6）__________，即更刮目相待。（《孙权劝学》） 第七组：理解性默写·结合提示填空 1. 根据提示，补写出下列古诗文名句。（每空2分，共12分） （1）王维《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴，抒发宁静淡泊心情的诗句是：__________________，______________________________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》中直接抒发思乡之情的诗句是：__________________，______________________________。 （3）韩愈《晚春》中运用拟人手法，写花草树木珍惜最后春光、争芳斗艳的句子是：__________________，______________________________。 第八组：主题式默写·表格填空 1. 为营造展区文化气息，感受古诗文里的“大家”之美，小语对学过的古诗文进行整理，请完成古诗文填写。（每空2分，共12分） 关键词 诗句 出处 宁静淡泊 ①__________，明月来相照。 王维《竹里馆》 思乡怀亲 此夜曲中闻折柳，②__________。 李白《春夜洛城闻笛》 家国情怀 ③__________，凭君传语报平安。 岑参《逢入京使》 惜春之情 杨花榆荚无才思，④__________。 韩愈《晚春》 英雄气概 ⑤__________，关山度若飞。 《木兰诗》 勤学自省 士别三日，⑥__________。 《孙权劝学》 第九组：整诗默写·易错字专项 1. 请将王维的《竹里馆》默写在下面横线上。（4分） __________________，_______________________。 __________________，_______________________。 2. 请将韩愈的《晚春》默写在下面横线上。（4分） __________________，_______________________。 __________________，_______________________。 3. 下列诗句中，书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 独坐幽簧里，弹琴复长啸。　　B. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 C. 故园东望路慢慢，双袖龙钟泪不干。　　D. 杨花愉荚无才思，惟解漫天作雪飞。 第十组：综合运用·生活情境 1. 学校文学社开展“古诗文中的家国情怀”主题活动，请你完成以下任务。（每空2分，共12分） （1）小语在主题演讲中引用《木兰诗》中的“__________________，_________________”来赞美木兰代父从军的勇敢担当。 （2）小文在展板上写道：“‘_______________，________________’岑参在远赴边塞的路上，即使泪流满面，依然托使者向家人报平安，这是普通人的家国情怀。” （3）小言在总结时说：“无论是木兰的‘_______________，________________.还是岑参的思乡报国，都告诉我们：家国一体，有国才有家。” 参考答案 第一组 ①西市买鞍鞯（或：南市买辔头/北市买长鞭）　②明月来相照　③此夜曲中闻折柳　④何人不起故园情　⑤故园东望路漫漫　⑥双袖龙钟泪不干　⑦百般红紫斗芳菲　⑧木兰不用尚书郎 第二组 ①弹琴复长啸　②马上相逢无纸笔　③寒光照铁衣　④惟解漫天作雪飞　⑤惟吾德馨　⑥出淤泥而不染 第三组 ①弹琴复长啸　②百般红紫斗芳菲　③何人不起故园情　④故园东望路漫漫　⑤关山度若飞　⑥无案牍之劳形　⑦香远益清 第四组 ①但闻黄河流水鸣溅溅　②寒光照铁衣　③赏赐百千强　④愿驰千里足　⑤斯是陋室　⑥濯清涟而不妖 第五组 ①但闻黄河流水鸣溅溅　②关山度若飞　③寒光照铁衣　④壮士十年归　⑤故园东望路漫漫　⑥何人不起故园情　⑦西蜀子云亭　⑧花之君子者也 第六组 （1）弹琴复长啸　（2）谁家玉笛暗飞声　（3）双袖龙钟泪不干　（4）惟解漫天作雪飞　（5）万里赴戎机　（6）士别三日 第七组 （1）深林人不知，明月来相照。　（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。　（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 第八组 ①深林人不知　②何人不起故园情　③马上相逢无纸笔　④惟解漫天作雪飞　⑤万里赴戎机　⑥即更刮目相待 第九组 1. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 2. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 3. B（A“簧”应为“篁”；C“慢慢”应为“漫漫”；D“愉荚”应为“榆荚”） 第十组 （1）阿爷无大儿，木兰无长兄（或“愿为市鞍马，从此替爷征”）　（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安　（3）万里赴戎机，关山度若飞（或“朔气传金柝，寒光照铁衣”） 专题训练结束（共10组，全卷约100分） 学科网（北京）股份有限公司 $