第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量的变化-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导课件（人教版）

该初中生物学中考复习课件全面覆盖植物体内物质与能量变化核心考点，包括水的吸收运输、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用及植物在自然界中的作用，严格对接中考说明，分析各考点权重（如光合作用与呼吸作用占比超40%），归纳选择、综合、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题突破+素养提升”模式，如结合2024成都中考题解析蒸腾作用实验，用科学思维指导变量控制，通过“绿叶制造有机物”实验培养探究实践能力。提供导管与筛管对比表、实验步骤流程图等工具，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此精准规划复习，助力学生高效冲刺中考。

簧翡 中考生物 指南针.中考一对一·生物(RJ) 第三单元植物的生活 第二章植物体内的物质与能量的变化 第一节水的利用与散失 ●● 知识梳理 1.水分的吸收 植物主要通过根吸收水，部位是 结构是 。吸收水分时，无机盐溶解在 水中，一起被根吸收。 2.水的运输途径 土壤溶液中的水→根毛→根内导管→茎内 导管→叶脉内的导管→植物体各处。 3.植物的蒸腾作用 (1)蒸腾作用：水从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。蒸腾作 用主要是通过 进行的。 (2)叶片的结构和功能（如图） 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 ①叶片的结构：由 和 三部分组成。 a.表皮： 组织。由一层细胞组成， 在表皮上分布有气孔。 b.叶肉： 组织。含有叶绿体，进行 光合作用。 C.叶脉： 组织。内有导管和筛管， 具有输导和支持作用。 ②气孔：由一对半月形的 围 成的小孔，可以张开和闭合。气孔是植物蒸腾 作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，主要分 布在植物叶片的 表皮。 (3)蒸腾作用的意义 ①拉动 和 在体内运输， 保证各组织器官对水和无机盐的需要。 ②降低叶片表面的 ,避免叶肉细 胞被过高的气温灼伤 ③蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水， 促进生物圈的水循环。 4.导管与筛管 名称 导管 筛管 分布部位 木质部 韧皮部 运输对象 水和无机盐 有机物 根茎→叶、花、果实（方向 从叶或幼茎到其他器 运输方向 是由下向上) 官（方向是由上向下） 细胞特性 死细胞 活细胞 长形、管状，上下细胞间的细 管状细胞上下相连， 细胞特点 胞壁消失，形成中空的管道 横壁上有筛孔 ●● 考点突破 考点一》 植物对水的吸收和运输 【例1】绿色植物从土壤中吸收的水分绝 大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过 程中，这部分水依次经过的主要结构是( A.根尖伸长区→根中导管→茎中导管→叶 脉导管→叶片叶肉 B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶 脉导管→叶片气孔 C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶 脉筛管→叶片气孔 D.根尖分生区→根中导管茎中导管叶 脉导管→叶片气孔 【解析】本题考查植物对水的吸收和运 输。植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区， 水分进入根毛细胞后，通过根中导管、茎中导 管、叶脉导管运输到叶片，最后通过叶片气孔散 失到大气中。可见，散失到环境中的水分在植 物体内运输的路径是：土壤中的水分→根尖成 熟区的根毛细胞>根内的导管茎内的导管→ 叶脉的导管→气孔→大气（水蒸气），故选B。 【答案】B