2025-2026学年湖北省荆州市石首市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度上学期期末质量监测三年级语文试题

第一部分：积累与运用

1. 根据语境，看拼音写词语。

书籍就像一座神奇的，当我们翻开书本，那些古老的故事和的风景会让我们仿佛置身其中。通过阅读，我们可以了解的奥秘，也能感受文字的。书中的文字像的星星，照亮我们的心灵。每天坚持阅读，不仅能探索的知识，还能培养我们的。我们沉浸在书海里，就像参加一场思想的。让我们养成阅读的习惯，在的午后捧起一本书，享受阅读的快乐吧！

慧眼识珠选择题。

2. 小语在进行朗读练习，其中读音全部正确的一项是（　　）

A. 钥匙（chi）     挑战（tiǎo）     栖息（qī）       淙（cóng）淙

B. 海参（shēn）    毅力（yì）      侦查（zhēng）    挨（ái）打

C. 答应（ying）    兴旺（xīng）    不愧（kuì）      合拢（lǒng）

D. 沉浸（jìn）     鲫鱼（jì）       适宜（yì）       增（zēng）添

3. 许多“目”旁的字能表示“看”，下列都表示“看”的一组是（   ）

A. 睁  眼  睹 B. 瞧  瞅  瞪 C. 眨  睡  眶 D. 盯  瞄  睛

4. 根据词语想象画面，选出下列画面描述不正确的一项。（    ）

A. 静悄悄：午休时间，同学们趴在课桌上休息，教室里静悄悄的。

B. 空荡荡：火车开走以后，闹哄哄的站台变得空荡荡的。

C. 乱糟糟：弟弟很顽皮，把房间弄得乱糟糟的。

D. 兴冲冲：小晨数学考砸了，兴冲冲地跑回家。

5. 下面哪一组不是描写同一个季节的词语？（　　）

A. 草长莺飞  百花齐放  春回大地 B. 冰天雪地  天寒地冻  白雪皑皑

C. 金桂飘香  层林尽染  秋风习习 D. 滴水成冰  天高云淡  鸟语花香

6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 我发现，蚂蚁们喜欢成群结队地出来搬运食物。

B. 教室里，同学们正在津津有味地阅读探险故事。

C. 花园里的花儿竞相开放，真是千姿百态，美丽极了！

D. 听到老师宣布明天开展研学活动，同学们个个张牙舞爪，兴奋不已。

7. 将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（填序号）

①慢（    ）（    ）       ②闹（    ）（    ）      ③（    ）群（    ）队

④千（    ）百（    ）    ⑤井然（    ）（    ）    ⑥争（    ）夺（    ）

（1）白求恩仍然____________地给伤员做手术，做了一个又一个。

（2）大自然____________，山川湖海各有其壮丽与秀美。

（3）与词语④类似含有数字的词语还有：__________、__________。

（4）读词语②，你眼前出现了怎样的画面？试着描述一下吧。

____________________

按要求完成练习。

8. 仿照例句写句子。

示例：各种各样的鱼多得数不清。

妹妹穿上新裙子，____________得____________。

9. 小文和家人夜游陈家湖，看着陈家湖的美景，小文说：“遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________。”（注意加点的部分，补充句子）

10. “冰雪乐园”里的人可真多啊！_________（把内容写具体）

11. 结合所学知识填一填。

（1）语文课上我们从“天门中断楚江开，_____________”领略到天门山的美景，从“朝辞白帝彩云间，______________”感受到李白的喜悦。

（2）从“____________，忽然闭口立”认识了活泼可爱的小牧童：从“____________，不贰过”中明白爱是尊重；从“____________，泰山移”中明白爱是团结；从“______________，任重而道远”中明白爱是担当。

综合性学习

12. 我们一起快乐读书吧！

（1）我们熟悉的童话故事《丑小鸭》出自《安徒生童话》。（    ）

（2）《野天鹅》中妹妹编织的衣服救了十一位哥哥。（    ）

（3）《稻草人》的作者是叶圣陶。（    ）

（4）《丑小鸭》故事中，屋主老太太同情丑小鸭决定暂时收留它。（    ）

13. 铭铭有一个体育项目“手球”不会玩，想请教一下班上的体育委员力力，他该怎么说？（表达完整，注意标点的使用）

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第二部分：阅读与鉴赏

阅读。

文言文阅读

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

14. 一个孩子跌进水瓮后，其他孩子的表现是“______________”，司马光的表现是“______________”。（用课文原句填空）

15. 下列说法正确的一项是（　　）

A. “群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。

B. “儿得活”，这里的“儿”是指司马光。

C. “众皆弃去”，这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人。

D. “水迸”是说水发生碰撞。

16. 品味文中动词的妙用，选一选。（填序号）

文中“戏”“登”描写了孩子们尽情游戏，攀爬的样子，“跌”“没”让我们读到了（    ），“持”“击”表现了（    ），“迸”写出了（    ）。

A.水一下子从瓮中涌出来的状态。

B.一个孩子跌入瓮中，瞬间被水淹没的惊险场景。

C.表现了司马光沉着果敢、与众不同的行为。

17. 这个故事告诉我们：______________________

课外阅读

西藏高原

①祖国的西藏高原，是一个美丽富饶的地方。