第1-3单元课内课外阅读（专项训练）2025-2026学年统编版语文三年级下册

2025-2026的第二学期三年级语文下册第1-3单元课内课外阅读试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：课内阅读（60分） 一：《燕子》（节选）（20分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 题目： 1. 根据拼音写词语（4分） chūn fēng（ ） xì yǔ（ ） yàn zi（ ） shēng qì（ ） 2. 短文从哪几个方面描写了小燕子的外形？（3分） 3. "都像赶集似的聚拢来"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） 4. 为什么说小燕子为春光平添了许多生趣？（4分） 5. 用"......那么......那么......"造句。（5分） 二：《荷花》（节选）（20分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 题目： 1. 写出下列词语的近义词（4分） 挨挨挤挤——（ ） 姿势——（ ） 2. 文中把荷叶比作什么？这样写有什么作用？（4分） 3. 用"____"画出描写荷花不同姿态的句子。（3分） 4. 为什么说"一大幅活的画"？（4分） 5. 你喜欢荷花吗？为什么？（5分） 三：《守株待兔》（节选）（20分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 题目： 1. 解释下列词语的意思（4分） 走：______ 因：______ 2. 用现代汉语翻译"兔走触株，折颈而死"。（4分） 3. 农夫为什么"释其耒而守株"？（4分） 4. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） 5. 如果你是这个农夫的朋友，你会对他说些什么？（4分） 第二部分：课外阅读（70分） 四：《小麻雀的家》（20分） 春天来了，小麻雀在屋檐下忙碌地筑巢。它用小嘴衔来一根根干草，一片片树叶，一点点泥土，精心地搭建自己的小家。 燕子飞过来问："小麻雀，你在做什么呀？" "我在建我的新家呢！"小麻雀高兴地回答。 "你的家看起来好小啊，不像我的家那么漂亮。"燕子说。 "每个家都有自己的特点，"小麻雀说，"我的家虽然小，但是很温暖，而且是我自己亲手建造的。" 过了几天，小麻雀的家建好了。虽然它不像燕子的家那么精致，但是小麻雀住得特别开心，因为它有一个属于自己的家。 题目： 1. 小麻雀用什么材料建造自己的家？（4分） 2. 燕子的家和小麻雀的家有什么不同？（4分） 3. 小麻雀为什么对自己的家很满意？（4分） 4. 从这个故事中，你明白了什么道理？（4分） 5. 如果你是小麻雀，你会怎么回答燕子的话？（4分） 五：《小溪的旅行》（20分） 小溪从山上流下来，唱着欢快的歌。它经过草地，看见小草在跳舞；它经过花园，看见花朵在微笑；它经过田野，看见庄稼在生长。 "小溪，你要去哪里呀？"小草问。 "我要去大海，"小溪回答，"我要去看看广阔的世界。" "大海很远很远，你能到达吗？"花朵担心地问。 "只要我不停地向前流，总有一天会到达的！"小溪坚定地说。 一路上，小溪遇到了很多困难。有时要穿过狭窄的岩石，有时要绕过巨大的石头，有时还要忍受烈日的暴晒。但是小溪从来没有放弃，它一直朝着大海的方向前进。 终于有一天，小溪看到了蔚蓝的大海。它高兴地跳了起来，因为它实现了自己的梦想。 题目： 1. 小溪在旅途中经过了哪些地方？（4分） 2. 小溪在旅途中遇到了哪些困难？（4分） 3. 小溪为什么想要去大海？（4分） 4. 从小溪的故事中，你学到了什么？（4分） 5. 你的梦想是什么？你会怎样去实现它？（4分） 六：《聪明的小猴子》（15分） 森林里住着一只聪明的小猴子。有一天，它发现了一个装满水果的篮子，但是篮子被挂在一根很高的树枝上，小猴子怎么跳都够不着。 小猴子没有放弃，它开始想办法。它先找来一根长长的竹竿，但是竹竿太短了，还是够不着篮子。 接着，小猴子又找来几块石头，堆在一起，站在上面去够篮子，还是差一点点。 最后，小猴子灵机一动，它找来一根绳子，绑在竹竿的一端，然后用力把竹竿扔向篮子。绳子缠住了篮子的提手，小猴子轻轻一拉，篮子就掉下来了。 小猴子开心地吃着美味的水果，它明白了：遇到困难时，只要动脑筋，总能找到解决的办法。 题目： 1. 小猴子遇到了什么困难？（3分） 2. 小猴子用了哪几种方法来够篮子？（3分） 3. 最后小猴子是用什么方法拿到篮子的？（3分） 4. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） 5. 如果你是小猴子，你还会想到什么其他办法？（3分） 七：《小蚂蚁搬家》（15分） 夏天的午后，天空突然变得阴沉沉的。小蚂蚁们正在忙着搬家，它们排着长长的队伍，有的扛着食物，有的背着小宝宝，匆匆忙忙地往高处走。 小蚯蚓看见了，好奇地问："小蚂蚁，你们为什么要搬家呀？" "要下雨了，我们的家在低处，会被雨水淹没的。"一只小蚂蚁回答。 "你们怎么知道要下雨了呢？"小蚯蚓又问。 "我们蚂蚁能感觉到空气中的湿度变化，这是我们的本能。"小蚂蚁解释道。 果然，不一会儿就下起了大雨。小蚂蚁们因为及时搬了家，所以没有受到任何损失。 雨停了，太阳出来了。小蚂蚁们又开始忙碌起来，它们要重建家园，准备迎接新的生活。 题目： 1. 小蚂蚁为什么要搬家？（3分） 2. 小蚂蚁是通过什么感觉到要下雨的？（3分） 3. 小蚯蚓问了小蚂蚁哪两个问题？（3分） 4. 从这个故事中，你发现了小蚂蚁的什么特点？（3分） 5. 你还知道哪些动物有预测天气的本领？（3分） 参考答案 第一部分：课内阅读 一：《燕子》 1. 春风、细雨、燕子、生气 2. 从羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写了小燕子的外形。 3. 比喻手法。把春天的景物比作赶集的人，生动形象地写出了春天万物复苏、生机勃勃的景象。 4. 因为小燕子活泼可爱，它们的加入让春天更加生动有趣，充满了活力。 5. 示例：天上的云朵那么白，那么软，像棉花糖一样。 二：《荷花》 1. 密密麻麻、形态 2. 把荷叶比作碧绿的大圆盘。这样写生动形象地写出了荷叶又大又圆的特点。 3. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 4. 因为荷花是活的，会随风摇曳，像一幅会动的画。 5. 略 三：《守株待兔》 1. 走：跑 因：于是 2. 兔子跑着撞在树桩上，折断了脖子死了。 3. 因为他希望再次得到撞死的兔子。 4. 告诉我们不能存有侥幸心理，不能想着不劳而获，要靠自己的努力获得成功。 5. 略 第二部分：课外阅读 四：《小麻雀的家》 1. 干草、树叶、泥土 2. 燕子的家更漂亮，小麻雀的家更小但很温暖。 3. 因为虽然家小，但是很温暖，而且是自己亲手建造的。 4. 每个人都有自己的特点，要珍惜自己拥有的东西。 5. 略 五：《小溪的旅行》 1. 草地、花园、田野 2. 穿过狭窄的岩石、绕过巨大的石头、忍受烈日的暴晒 3. 因为它想要去看看广阔的世界。 4. 做事情要有目标，遇到困难不能放弃，要坚持不懈。 5. 略 六：《聪明的小猴子》 1. 篮子被挂在很高的树枝上，它够不着。 2. 用竹竿、堆石头、用绳子绑竹竿 3. 用绳子绑在竹竿上，扔向篮子，缠住提手后拉下来。 4. 遇到困难要动脑筋想办法。 5. 略 七：《小蚂蚁搬家》 1. 因为要下雨了，低处的家会被雨水淹没。 2. 通过感觉到空气中的湿度变化。 3. 为什么要搬家？怎么知道要下雨了？ 4. 勤劳、有预见性、团结协作 5. 略 学科网（北京）股份有限公司 $