江苏宿迁市沭阳县沭阳县马厂实验学校2025-2026学年三年级下学期4月阶段检测语文学情自测

小学三年级语文学情检测试题班级：___________________ 姓名：_________________________ 学号：________________________ ……………………………………………………装………………………………订…………………………线…………………………………………………… （一、二单元） 等第：_________ 2026.4 一、积累与运用（44分） 1. 看拼音，写词语（10分） róng huà yàn zi yuān yang yōu huì lú yá （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) gēng tián zhàng liè zī shì chén tǔ jià zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 闲散（sǎn sàn） 挨（āi ái）挨挤挤 纤（xiān qiān）细 不禁（jīn jìn） 匀称（chèn chēng） 挣（zhèng zhēng）脱 3. 把下列词语补充完整，再完成练习（8分） 滥（ ）充（ ） 掩（ ）盗（ ） 杞人（ ）（ ） （ ）（ ）不断 （ ）（ ）之蛙 画（ ）添（ ） 再写出一个与下划线词语结构相同的词语： 4. 按要求完成句子练习（8分） (1) 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） (2) 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句） (3) 燕子带来了春的气息。（改为“被”字句） (4) 我赶紧连忙往荷花池边跑去。（修改病句） 5. 根据课文内容填空（12分） (1) 《绝句》（杜甫）：迟日江山丽， 泥融飞燕子， 。 《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝， 。 (2) 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。 (3)《守株待兔》中"兔走触株， 。因释其耒而守株，冀 。 这个故事告诉我们的道理： 。 (4) ， 。能不忆江南？ 二、 阅读理解（23分） （一） 课内阅读（12分） 荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。（3分） 2.文中描写了荷花的三种姿态，分别是： 、 、 （3分） 3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好，最恰当的理由是（ ）（3分） A.写出了荷花白、大的特点。 B.写出了荷花长得快的特点。 C.写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了荷花蓬勃的生命力。 4.我知道第②自然断画“ ”的句子中，“画家”是指 ,表达了作者 的感情。（3分） （二）课外阅读（11分） 小蚂蚁和麦粒 一场大雨过后，小蚂蚁发现了一颗又大又饱满的麦粒。它开心极了，想把麦粒搬回洞里，留着冬天吃。可是麦粒太重了，小蚂蚁搬了没几步就累得满头大汗，实在走不动了。这时，小蝴蝶飞过来，笑着说：“小蚂蚁，别白费力气啦，这么大的麦粒，你根本搬不动。” 小蚂蚁没有放弃，它想：“我一个人搬不动，可以找朋友帮忙呀！”于是，它喊来了附近的小伙伴们。大家一起用力，有的推，有的拉，有的抬，轻轻松松就把麦粒搬回了蚂蚁洞。冬天来了，别的小动物因为没存够粮食饿肚子，只有小蚂蚁和伙伴们靠着这颗麦粒，度过了寒冷的冬天。 1. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（2分） 累得（lěi lèi） 饱满（bǎo bāo） 2. 小蚂蚁一开始搬不动麦粒，是因为________________________。（3分） 3. 小蚂蚁最后是怎么把麦粒搬回洞的？用“______”在文中画出来。（3分） 4. 这则寓言告诉我们（ ）（填序号）（3分） ① 遇到困难不要害怕，坚持到底就能成功 ② 团结力量大，遇到困难要学会和别人合作 ③ 要提前储存粮食，才能安稳过冬 三、 课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打”×”（3分） 1.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。( ) 2.《万字》告诉我们：学无止境，若浅尝辄止，盲目自满，是学不到真本领的。（ ） 3.《夸父追日》中夸父死后，他的手杖化作了一大片梨林。（ ） 四、 习作（30分） 题目：我的植物朋友 写一种自己观察过的植物，写清植物的样子、颜色、气味等特点，表达自己对它的喜爱之情。 要求：1.抓住它的特点，从外形、等方面进行描写，表达出你对它的喜爱之情。 2.语句通顺，条理清楚，不少于300字。 三年级语文 学科网（北京）股份有限公司 $