第14课 文化传承的多种载体及其发展（任务型作业）历史统编版选择性必修3

第14课 文化传承的多种载体及其发展 分层作业 1．（25-26高二上·安徽·期末）如表为宋朝时期地方官学与书院发展的基本情况。据此可推知（   ） 时期 官学状况 书院发展 北宋 官学一度衰落，依赖科举取士 书院兴起，如岳麓书院、白鹿洞书院等，讲求义理之学 南宋 官学恢复，但仍弱于书院 书院制度化，朱熹等理学家主讲 A．科举制度削弱了教育公平性 B．中央集权阻碍地方文化繁荣 C．理学兴起推动民间教育发展 D．官学体系始终主导人才培养 2．（25-26高二下·河北邢台·月考）1870年，上海同文馆的学生分为上班与下班，教学课程开始偏向“外语+学科专业”，课程中还大量增加了地质冶金、选材加工、机械制造、航海驾驶等现代科技内容。上海同文馆的这一做法（   ） A．突破了“中体西用”藩篱 B．推动晚清实现教育转型 C．旨在促进西学在华传播 D．有利于培养复合型人才 3．（25-26高二上·云南楚雄·期末）1949——1956年我国外语教育以俄语为主；20世纪60年代起增加多门外语，其中英语地位凸显；1979年重点发展英语，兼顾其他语种；2012年后非通用语得到快速发展，形成多语种全面发展格局。出现这些变化的主要原因是（   ） A．国际政治格局的变动调整 B．国内教育体系的改革完善 C．外交政策的阶段性侧重点 D．经济建设的现实发展需求 4．（25-26高三下·云南曲靖·开学考试）牌记是古籍中记录刊刻信息的专门标志，明清时期最为盛行，下图为明代《新刊大字魁本全相参订奇妙注释西厢记》，箭头所指分别为图中最左边方框和右上角的文字。据此可知（   ） ……本坊谨依经书，重写绘图，参订编次大字魁本，唱与图合。使寓于客邸，行于舟中，闲游坐客，得此一览始终，歌唱了然，更人心意。命镬梓刊印，便于四方观云。弘治戊午季冬岳家重刊印行。 A．政府注重对书籍出版行业的规范 B．重农抑商的政策有所松动 C．《西厢记》是当时最畅销的作品 D．文化产品商品化程度较高 5．（25-26高三上·重庆·月考）截至2023年末，全国共有公共图书馆3246个，人均图书藏量1.02册；2023年公共图书馆书刊文献外借78299万册次，各级公共图书馆共为读者举办各种活动293504次。2023年我国成年国民综合阅读率稳步上升，为81.9%。据此可知（   ） A．图书馆的功能根本转变 B．政府高度重视全民阅读 C．国家公共服务能力提高 D．人民休闲活动日益丰富 6．（2026·河北衡水·模拟预测）唐山启新水泥厂始建于1889年，2011年1月唐山启新水泥工业博物馆在原厂址核心区正式开放，博物馆保留下来的有1910年至1940年五条完整窑系统、1906年至1994年建设的建筑物、构筑物24座，以及长达120年的启新档案2000余卷。这表明（   ） A．文化遗产保护推动工业转型升级 B．城市化促进工业遗产的开发利用 C．改革开放推动唐山第三产业繁荣 D．博物馆成为文化保护的主要途径 1．（2026·湖北恩施·二模）下表为清朝来凤县部分书院建设的情况统计。据此判断，当时来凤地区（   ） 书院 相关情况 岐阳书院 乾隆七年，知县于公执中建 朝南书院 乾隆七年，知县于公执中建 桂林书院 乾隆十年，县丞蒋灏建 朝阳书院 嘉庆二年，知县康公有民建 育凤山义学 咸丰八年，邑人田有粮建 A．政府不断加大教育投入 B．教育的官方化特征明显 C．以教育为主要教化手段 D．构建起系统的教育体系 2．（25-26高二上·山东菏泽·期末）大学一词源于拉丁文行会，中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，核心组织包括学生或教师行会和同乡会，在教会或国家之外享有一定的自治，自行管理内部事务。这说明，中世纪的大学（   ） A．已经冲破基督教会的控制 B．旨在传承欧洲古典文化 C．利于推动文化教育的发展 D．促进了市民文学的繁荣 3．（25-26高二上·广西贵港·期末）1954年，政务院在《关于改进和发展中学教育的指示》中明确提出：“中学教育不仅要提高学生的文化水平，还要注意培养他们的劳动观念和技能。”此后，各地中学普遍组织学生参加工厂、农村的实习劳动。这一举措的主要目的是（   ） A．构建了全面发展的素质教育体系 B．贯彻教育与生产劳动相结合方针 C．为工业化建设培养劳动后备力量 D．解决中学毕业生就业困难的问题 4．（25-26高三下·重庆·月考）据统计，与18世纪初相比，在1789年巴黎出版的图书中，特许出版书籍一项，法律、历史类书籍所占份额保持不变，宗教书籍从占比1/2降至1/10，科学和艺术类书籍大量增加。此外，在默许出版的书籍中，神学书籍几近消失，纯文学、科学和艺术方面的题材占绝对优势。这一现象反映出法国（   ） A．图书出版行业利润丰厚 B．科学与神学斗争激烈 C．民众理性思想得到启蒙 D．等级君主制根基牢固 5．（25-26高三上·河南安阳·月考）下表是近代中国有关图书馆的政府条文演变。这反映了（   ） 1910年学部公布的《图书馆通行章程》 图书馆之设，所以保存国粹，造就通才，以备硕学专家研究学艺，学生士人检阅考证之用 1915年教育部颁布的《通俗图书馆规程》 各省治、县治应设通俗图书馆，储集各种通俗图书，供公众之阅览 1941年教育部公布的《普及全国图书教育办法》 各级学校及各机关团体附设之图书馆应一律开放，供民众阅览，开放办法另订之 A．传统文化保护意识强化 B．教育管理体制逐步完善 C．文化普及化的发展趋势 D．国民文化素质大大提升 6．（25-26高二上·河北廊坊·期末）1925年故宫博物院的成立标志着昔日的帝王私产将转变为公共文物，紫禁城第一次向公众打开自己的大门。这不仅是文物产权的转变，更折射出近代中国社会的思想观念变迁。该变迁是（   ） A．从“闭关锁国”到“开放包容”的对外政策调整 B．从“文化垄断”到“学术自由”的教育理念转型 C．从“君权至上”到“国民所有”的公共意识觉醒 D．从“王朝正统”到“共和政体”的政治制度变革 7．（25-26高二上·河北邯郸·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1901年9月，清政府颁布《兴学诏书》明确提出“各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州县均改设小学堂”的改革方案。1903年至1910年间，新式学堂数量从最初的789所增至42696所。同期，在校学生规模也由31428人攀升至1284965人。不过，内陆省份尤其是偏远农村，私塾仍占主导地位。1901年，清廷颁布谕令：选派学生出国留学，毕业后可分别赏给科举功名出身；自费留学的学生，也“一体考验奖励”。1895年至1906年间，仅中国留日学生人数就从300人增至12000余人。不过，学堂与公费留学生的经费多来自田赋附加与苛捐杂税，所谓“新教育”竟成了压垮民生的一根新稻草。 ——摘编自刘伯奇《清末新政时期的教育改革：制度转型与社会影响》 (1)根据材料，概括清末教育改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简评清末教育改革。 8．（25-26高二下·江西宜春·开学考试）阅读材料，回答问题。 材料  19世纪—20世纪初中西方教育发展情况（部分） 序号 内容 ① 19世纪，工业化前所未有地激励了人们的读写能力的提高、基础教育的发展，越来越多的人开始寻求知识，许多国家也决定对教育予以资助。 ② 1802年起，拿破仑进行教育改革，建立帝国大学，全国划为27个学区，国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。 ③ 清末新政时期各省先后创办高等学堂、中学堂和小学堂，以及各种职业教育和女子教育。还有一些私人出资兴学，如张謇、杨斯盛等。 ④ 1921年冬，李立三创办了安源路矿工人补习学校暨国民学校，到1923年上半年，工人学校增加到3所，下半年扩增到7所。后又以“为广大工友服务”为宗旨创建了工人图书馆。 ⑤ 1994年，中共中央《爱国主义教育实施纲要》提出“开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神、增强民族凝聚力”“爱国主义教育必须坚持对外开放的原则。爱国主义决不是狭隘的民族主义······” ——据麦克尼尔《全球史》、陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等 提取材料中两条及其以上的信息，结合近现代史相关内容，围绕“教育发展”自拟论题并进行阐述。（要求：观点正确，持论有据，逻辑清晰） 1．(据教材P80下方图片改编)朱熹在主持白鹿洞书院期间，制定了著名的“白鹿洞书院揭示”(如下)，成为全国性的学校和书院的“教规”。这表明书院教育的目的是(　　) 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。 正其谊(义)不谋其利，明其道不计其功。 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 A．修德成材 B．弘扬经典 C．传播文化 D．服务政治 2．(据教材P81“历史纵横”改编)1871年8月，清政府成立“幼童出洋肄业局”，负责留美学生在美期间的中文学习和西式教育。1872—1875年，清政府先后派出4批共120名幼童赴美留学。这说明(　　) A．所选幼童多为官宦子弟 B．清廷实行教育救国政策 C．洋务派认同美国的制度 D．清政府寻求强国御辱之道 3．(据教材P81“学思之窗”改编)蔡元培说：“大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。”蔡元培认为大学的功能是(　　) A．促进学术研究 B．实现仕途通达 C．发展新兴学科 D．培养专业人才 4．(据教材P82—83“教材知识”改编)据统计，宋代藏书家人数较前代大增，藏书数量最多者超过十万卷。与此现象相关的主要因素是(　　) A．文学作品大量涌现 B．造纸术的发明推广 C．对外文化交流频繁 D．印刷术的发展进步 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14课 文化传承的多种载体及其发展 分层作业 1．（25-26高二上·安徽·期末）如表为宋朝时期地方官学与书院发展的基本情况。据此可推知（   ） 时期 官学状况 书院发展 北宋 官学一度衰落，依赖科举取士 书院兴起，如岳麓书院、白鹿洞书院等，讲求义理之学 南宋 官学恢复，但仍弱于书院 书院制度化，朱熹等理学家主讲 A．科举制度削弱了教育公平性 B．中央集权阻碍地方文化繁荣 C．理学兴起推动民间教育发展 D．官学体系始终主导人才培养 【答案】C 【详解】根据材料“书院兴起，如岳麓书院、白鹿洞书院等，讲求义理之学”与“官学一度衰落，依赖科举取士”结合所学知识可知，北宋官学衰落，书院兴起，而南宋官学仍弱于书院，书院制度化、理学大家主讲、重义理之学。而且书院属于民间教育，其兴盛与理学发展、理学家讲学直接相关，体现理学推动民间教育，C项正确；宋代科举发展扩大了教育的公平性，“削弱了教育公平性”与史实不符，排除A项；材料没有任何“中央集权”的相关内容，没有体现朝廷压制地方，而且宋代地方教育整体是发展、繁荣、兴盛的，不是“被阻碍”的，排除B项；根据材料信息可知，北宋的官学衰落，而南宋的官学恢复，但仍弱于书院，这与“官学体系始终主导人才培养”不符，排除D项。故选C项。 2．（25-26高二下·河北邢台·月考）1870年，上海同文馆的学生分为上班与下班，教学课程开始偏向“外语+学科专业”，课程中还大量增加了地质冶金、选材加工、机械制造、航海驾驶等现代科技内容。上海同文馆的这一做法（   ） A．突破了“中体西用”藩篱 B．推动晚清实现教育转型 C．旨在促进西学在华传播 D．有利于培养复合型人才 【答案】D 【详解】A.上海同文馆增设科技课程，仍停留在学习西方技术的层面，并未突破“中体西用”的基本框架，错误。 B.上海同文馆只是洋务运动中的一所新式学堂，其课程调整属于局部改革，不足以推动整个晚清教育实现近代转型，错误。 C.洋务派创办新式学堂的根本目的是培养洋务实用人才、维护清朝统治，促进西学传播只是客观效果，并非其主观目的，错误。 D.根据材料信息可知，上海同文馆“外语+学科专业”的课程设置，同时包含外语与地质、冶金、机械、航海等近代科技内容，兼顾语言与专业技能，有利于培养既懂外语又掌握近代技术的复合型人才，正确。 故选D项。 3．（25-26高二上·云南楚雄·期末）1949——1956年我国外语教育以俄语为主；20世纪60年代起增加多门外语，其中英语地位凸显；1979年重点发展英语，兼顾其他语种；2012年后非通用语得到快速发展，形成多语种全面发展格局。出现这些变化的主要原因是（   ） A．国际政治格局的变动调整 B．国内教育体系的改革完善 C．外交政策的阶段性侧重点 D．经济建设的现实发展需求 【答案】D 【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，1949—1956年我国经济建设主要借鉴苏联经验，外语教育以俄语为主；此后随着对外交流范围的扩大、改革开放的深入推进及全球化的深入发展，英语地位提升，非通用语逐步发展，这些变化的核心原因是不同阶段经济建设的现实发展需求，D项正确；国际政治格局变动是影响因素，但并非主要原因，排除A项；外交政策本身也是服务于经济建设的，经济建设的需求才是出现这些变化的主要原因，排除C项；国内教育体系改革完善是外语教育发展的表现而非原因，排除B项。故选D项。 4．（25-26高三下·云南曲靖·开学考试）牌记是古籍中记录刊刻信息的专门标志，明清时期最为盛行，下图为明代《新刊大字魁本全相参订奇妙注释西厢记》，箭头所指分别为图中最左边方框和右上角的文字。据此可知（   ） ……本坊谨依经书，重写绘图，参订编次大字魁本，唱与图合。使寓于客邸，行于舟中，闲游坐客，得此一览始终，歌唱了然，更人心意。命镬梓刊印，便于四方观云。弘治戊午季冬岳家重刊印行。 A．政府注重对书籍出版行业的规范 B．重农抑商的政策有所松动 C．《西厢记》是当时最畅销的作品 D．文化产品商品化程度较高 【答案】D 【详解】A.材料仅体现书坊商业行为，未涉及政府对出版业的规范，错误。 B.材料未涉及“重农抑商”政策松动的信息，与题意无关，错误。 C.材料无法证明《西厢记》是“最畅销”作品，错误。 D.书坊明确以“便于四方观云”为目的刊印书籍，还标注了具体书坊地址（“正阳门东大石枋下小石桥南家内口”），这是典型的商业广告行为。书坊主动“重写绘图，参订编次”，优化产品体验以吸引读者，说明《西厢记》这类书籍已作为商品面向市场流通，文化产品商品化程度较高，正确。 故选D项。 5．（25-26高三上·重庆·月考）截至2023年末，全国共有公共图书馆3246个，人均图书藏量1.02册；2023年公共图书馆书刊文献外借78299万册次，各级公共图书馆共为读者举办各种活动293504次。2023年我国成年国民综合阅读率稳步上升，为81.9%。据此可知（   ） A．图书馆的功能根本转变 B．政府高度重视全民阅读 C．国家公共服务能力提高 D．人民休闲活动日益丰富 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：当代（中国）。据材料并结合所学可知，题干体现了2023年我国公共图书馆、成年国民综合阅读率的发展状况，其中公共阅读事业属于公益事业，它的发展反映了国家公共服务能力的提高，C项正确；图书馆具有收集和阅读等功能，“功能根本转变”的说法错误，排除A项；材料没有涉及政府高度重视，只是强调成年国民综合阅读率的稳步提升，排除B项；阅读并非真正意义上的休闲活动，阅读主要功能是获取知识和信息等，排除D项。故选C项。 6．（2026·河北衡水·模拟预测）唐山启新水泥厂始建于1889年，2011年1月唐山启新水泥工业博物馆在原厂址核心区正式开放，博物馆保留下来的有1910年至1940年五条完整窑系统、1906年至1994年建设的建筑物、构筑物24座，以及长达120年的启新档案2000余卷。这表明（   ） A．文化遗产保护推动工业转型升级 B．城市化促进工业遗产的开发利用 C．改革开放推动唐山第三产业繁荣 D．博物馆成为文化保护的主要途径 【答案】B 【详解】根据材料可知，启新水泥厂作为近代工业遗存，在原厂址核心区改建为工业博物馆，本质是工业遗产的开发与活化利用；而这一转变发生在城市化进程中，城市发展对文化空间、公共文旅资源的需求，推动了老旧工业厂区从生产功能向文化展示功能的转型，材料中工业遗产的保护与利用，直接体现城市化促进工业遗产的开发利用，B项正确；题干中只提到将旧水泥厂改造为工业博物馆，没有涉及工业生产的转型升级，排除A项；题干中的博物馆是2011年开放的，且材料未体现改革开放与唐山第三产业繁荣的关联，也无任何唐山第三产业“整体繁荣”的信息，排除C项；材料仅体现启新工业遗产以博物馆形式保护，无其他文化保护方式的对比，无法推出“主要”这一结论，排除D项。故选B项。 1．（2026·湖北恩施·二模）下表为清朝来凤县部分书院建设的情况统计。据此判断，当时来凤地区（   ） 书院 相关情况 岐阳书院 乾隆七年，知县于公执中建 朝南书院 乾隆七年，知县于公执中建 桂林书院 乾隆十年，县丞蒋灏建 朝阳书院 嘉庆二年，知县康公有民建 育凤山义学 咸丰八年，邑人田有粮建 A．政府不断加大教育投入 B．教育的官方化特征明显 C．以教育为主要教化手段 D．构建起系统的教育体系 【答案】B 【详解】A.材料仅列出5个时间点的建设情况，缺乏与其他时期的对比，无法体现“不断加大”的趋势性变化，属于过度推断，错误。 B.前四所书院均由知县、县丞等地方官员主导修建，官方力量在地方教育中占据主导地位，官方化特征突出，正确。 C.材料未提及“教化”的具体方式和地位，错误。 D.材料仅呈现了5所书院的建设情况，“系统的教育体系”应包含蒙学、官学、书院等多种类型，材料不足以支撑此结论，错误。 故选B项。 2．（25-26高二上·山东菏泽·期末）大学一词源于拉丁文行会，中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，核心组织包括学生或教师行会和同乡会，在教会或国家之外享有一定的自治，自行管理内部事务。这说明，中世纪的大学（   ） A．已经冲破基督教会的控制 B．旨在传承欧洲古典文化 C．利于推动文化教育的发展 D．促进了市民文学的繁荣 【答案】C 【详解】根据材料可知，中世纪大学源于学者行会，致力于知识传播，拥有核心组织并在教会与国家之外享有一定自治权，自行管理内部事务，这种自治性与知识传播功能，有利于打破宗教或世俗势力的单一控制，推动文化教育独立发展，C项正确；中世纪大学仍受基督教会影响，并未冲破其控制，排除A项；大学虽传承古典文化，但材料未强调其“旨在”传承，而是突出其知识传播与自治特征，排除B项；市民文学繁荣与城市经济发展、市民阶层壮大相关，材料未涉及大学与市民文学的直接联系，排除D项。故选C项。 3．（25-26高二上·广西贵港·期末）1954年，政务院在《关于改进和发展中学教育的指示》中明确提出：“中学教育不仅要提高学生的文化水平，还要注意培养他们的劳动观念和技能。”此后，各地中学普遍组织学生参加工厂、农村的实习劳动。这一举措的主要目的是（   ） A．构建了全面发展的素质教育体系 B．贯彻教育与生产劳动相结合方针 C．为工业化建设培养劳动后备力量 D．解决中学毕业生就业困难的问题 【答案】C 【详解】根据材料及所学可知，1954年处于“一五”计划（1953-1957年）期间，国家优先发展重工业，急需具备一定文化水平和劳动技能的劳动力。中学教育中强调“培养劳动观念和技能”并组织实习劳动，直接服务于工业化建设对人才的需求，通过实践教育让学生掌握基础生产技能，为未来参与工业生产或农业合作化储备力量，C项正确；“全面发展的素质教育体系”是改革开放后的教育目标，1954年的教育改革仍以服务国家工业化需求为核心，尚未形成系统的素质教育概念，排除A项；1950年代的教育政策根本目标是配合国家工业化战略，培养实用型人才，“贯彻方针”属于实施路径，而非主要目的，排除B项；1954年我国实行计划经济，就业由国家统一分配，中学毕业生就业压力尚未凸显。且此时教育的重点是为工业化储备人才，而非解决就业问题，排除D项。故选C项。 4．（25-26高三下·重庆·月考）据统计，与18世纪初相比，在1789年巴黎出版的图书中，特许出版书籍一项，法律、历史类书籍所占份额保持不变，宗教书籍从占比1/2降至1/10，科学和艺术类书籍大量增加。此外，在默许出版的书籍中，神学书籍几近消失，纯文学、科学和艺术方面的题材占绝对优势。这一现象反映出法国（   ） A．图书出版行业利润丰厚 B．科学与神学斗争激烈 C．民众理性思想得到启蒙 D．等级君主制根基牢固 【答案】C 【详解】A.材料只讲了书籍类别的占比变化，没有提到图书出版行业的“利润、收入、成本”等信息，错误。 B.材料中神学书籍的消失是被科学和艺术类书籍取代了，不直接指向科学与神学的斗争，错误。 C.材料显示巴黎的出版图书中宗教书籍锐减、科学与世俗书籍大增，正是启蒙运动宣扬理性、反对蒙昧在出版领域的直接反映，民众理性思想得到启蒙，正确。 D.启蒙思想的传播、宗教权威下降，冲击、瓦解了封建专制与等级制度，与“牢固”相反，错误。 故选C项。 5．（25-26高三上·河南安阳·月考）下表是近代中国有关图书馆的政府条文演变。这反映了（   ） 1910年学部公布的《图书馆通行章程》 图书馆之设，所以保存国粹，造就通才，以备硕学专家研究学艺，学生士人检阅考证之用 1915年教育部颁布的《通俗图书馆规程》 各省治、县治应设通俗图书馆，储集各种通俗图书，供公众之阅览 1941年教育部公布的《普及全国图书教育办法》 各级学校及各机关团体附设之图书馆应一律开放，供民众阅览，开放办法另订之 A．传统文化保护意识强化 B．教育管理体制逐步完善 C．文化普及化的发展趋势 D．国民文化素质大大提升 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，1910年的章程强调图书馆为“硕学专家”和“学生士人”服务，侧重学术研究与国粹保存；1915年的规程要求设立“通俗图书馆”，明确服务对象为“公众”，并注重“通俗图书”的普及；1941年的教育办法要求图书馆“一律开放”，服务对象是“民众”，这实际上体现了近代中国文化政策从精英化向平民化、普及化的转变，C项正确；1915年的规程未提及古籍保护，转向通俗读物反映出对传统文化的态度从“保护”转向“革新”，排除A项；材料未涉及教育管理体制的相关信息，与题干主旨无关，排除B项；图书馆对普通民众开放并不等同于国民文化素质大大提升，排除D项。故选C项。 6．（25-26高二上·河北廊坊·期末）1925年故宫博物院的成立标志着昔日的帝王私产将转变为公共文物，紫禁城第一次向公众打开自己的大门。这不仅是文物产权的转变，更折射出近代中国社会的思想观念变迁。该变迁是（   ） A．从“闭关锁国”到“开放包容”的对外政策调整 B．从“文化垄断”到“学术自由”的教育理念转型 C．从“君权至上”到“国民所有”的公共意识觉醒 D．从“王朝正统”到“共和政体”的政治制度变革 【答案】C 【详解】根据材料并结合所学知识可知，“昔日的帝王私产转变为公共文物”，紫禁城从皇家禁地变为面向公众开放的博物院，这一转变反映了思想观念的变迁，故宫博物院的成立，象征着原本属于君主的私产转变为全体国民共有的公共文化资源，体现了近代中国从“君权至上”的封建观念向“国民所有”的公共意识的觉醒，C项正确；题干中的开放是面向国内公众的，并非对外政策的变化，从“闭关锁国”到“开放包容”的对外政策调整与题意不符，排除A项；“文化垄断”到“学术自由”的教育理念转型，但题干聚焦的是文物所有权和公共开放，不涉及教育理念的转型，排除B项；虽然故宫博物院成立于民国初年，但1925年故宫博物院的成立是政治制度变革完成后的思想文化延伸事件，排除D项。故选C项。 7．（25-26高二上·河北邯郸·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1901年9月，清政府颁布《兴学诏书》明确提出“各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州县均改设小学堂”的改革方案。1903年至1910年间，新式学堂数量从最初的789所增至42696所。同期，在校学生规模也由31428人攀升至1284965人。不过，内陆省份尤其是偏远农村，私塾仍占主导地位。1901年，清廷颁布谕令：选派学生出国留学，毕业后可分别赏给科举功名出身；自费留学的学生，也“一体考验奖励”。1895年至1906年间，仅中国留日学生人数就从300人增至12000余人。不过，学堂与公费留学生的经费多来自田赋附加与苛捐杂税，所谓“新教育”竟成了压垮民生的一根新稻草。 ——摘编自刘伯奇《清末新政时期的教育改革：制度转型与社会影响》 (1)根据材料，概括清末教育改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简评清末教育改革。 【答案】(1)特点：政府主导，自上而下推行；借鉴西方，建立新式学堂体系；鼓励出国留学，提高留学生的政治待遇；发展不平衡，城乡、内陆与沿海差距大，农村仍以私塾为主；改革成效有限，反而压垮民生发展。 (2)简评：积极影响：推动中国教育近代化，建立新式教育体系，培养大批新式人才；促进西学传播，开阔国人视野，推动思想解放；留学教育兴盛，加速中外文化交流与社会变革。 消极影响：改革不彻底，成果有限；加重百姓负担，激化社会矛盾；其根本目的是维护清朝统治，未能挽救其灭亡命运。 【详解】（1）特点：根据材料“清政府颁布《兴学诏书》”结合所学知识从主导力量的角度分析可知，政府主导，自上而下推行；根据材料“于省城均改设大学堂，各府及直隶州均改设中学堂，各州县均改设小学堂”结合所学知识从教育体系的角度分析可知，借鉴西方，建立新式学堂体系；根据材料“选派学生出国留学，毕业后可分别赏给科举功名出身；自费留学的学生，也‘一体考验奖励’”结合所学知识从留学角度分析可知，鼓励出国留学，提高留学生的政治待遇；根据材料“不过，内陆省份尤其是偏远农村，私塾仍占主导地位”结合所学知识从区域发展的角度分析可知，发展不平衡，城乡、内陆与沿海差距大，农村仍以私塾为主；根据材料“学堂与公费留学生的经费多来自田赋附加与苛捐杂税，所谓‘新教育’竟成了压垮民生的一根新稻草”结合所学知识从改革成效的角度分析可知，改革成效有限，反而压垮民生发展。 （2）简评：积极影响：根据材料“1903年至1910年间，新式学堂数量从最初的789所增至42696所。同期，在校学生规模也由31428人攀升至1284965人。”结合所学知识从教育体系发展的角度分析可知，推动中国教育近代化，建立新式教育体系，培养大批新式人才；根据材料“选派学生出国留学，毕业后可分别赏给科举功名出身”结合所学知识从文化交流的角度分析可知，留学教育兴盛，加速中外文化交流与社会变革；根据材料“1895年至1906年间，仅中国留日学生人数就从300人增至12000余人”结合所学知识从思想解放的角度分析可知，促进西学传播，开阔国人视野，推动思想解放。 消极影响：根据材料“所谓‘新教育’竟成了压垮民生的一根新稻草。”结合所学知识从成果的角度分析可知，改革不彻底，成果有限；根据材料“学堂与公费留学生的经费多来自田赋附加与苛捐杂税”结合所学知识从社会矛盾角度分析可知，加重百姓负担，激化社会矛盾；根据材料“《清末新政时期的教育改革：制度转型与社会影响》”结合所学知识从清末新政的角度分析可知，其根本目的是维护清朝统治，未能挽救其灭亡命运。 8．（25-26高二下·江西宜春·开学考试）阅读材料，回答问题。 材料  19世纪—20世纪初中西方教育发展情况（部分） 序号 内容 ① 19世纪，工业化前所未有地激励了人们的读写能力的提高、基础教育的发展，越来越多的人开始寻求知识，许多国家也决定对教育予以资助。 ② 1802年起，拿破仑进行教育改革，建立帝国大学，全国划为27个学区，国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。 ③ 清末新政时期各省先后创办高等学堂、中学堂和小学堂，以及各种职业教育和女子教育。还有一些私人出资兴学，如张謇、杨斯盛等。 ④ 1921年冬，李立三创办了安源路矿工人补习学校暨国民学校，到1923年上半年，工人学校增加到3所，下半年扩增到7所。后又以“为广大工友服务”为宗旨创建了工人图书馆。 ⑤ 1994年，中共中央《爱国主义教育实施纲要》提出“开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神、增强民族凝聚力”“爱国主义教育必须坚持对外开放的原则。爱国主义决不是狭隘的民族主义······” ——据麦克尼尔《全球史》、陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等 提取材料中两条及其以上的信息，结合近现代史相关内容，围绕“教育发展”自拟论题并进行阐述。（要求：观点正确，持论有据，逻辑清晰） 【答案】论题：时代需求与政治力量共同塑造教育发展的路径 阐述：19世纪西方工业革命极大提升了对劳动者文化技能的需求，推动各国政府资助基础教育、普及读写能力，为工业化提供了人力资本支撑，体现了经济发展对教育的驱动作用。与此同时，拿破仑帝国通过建立帝国大学、实行军事化教育管理，强化国家对教育的管控，培养服从国家意志的公民，服务于巩固帝国统治的政治目标，展现了政治力量对教育方向的引导。进入近代中国，清末新政创办新式学堂与职业、女子教育，试图通过教育革新培养实用人才，挽救民族危亡；中国共产党早期创办工人补习学校，面向工人开展识字与革命教育，唤醒阶级觉悟，为工人运动与革命斗争服务。这表明，近代中国教育始终与救亡图存的时代主题紧密结合，不同政治力量的教育实践均服务于各自的政治目标。 结论：教育发展并非孤立的文化现象，而是深刻植根于特定时代的经济需求与政治导向，既回应社会生产的现实需要，也承担着塑造国家认同、推动社会变革的历史使命。 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“19世纪，工业化前所未有地激励了人们的读写能力的提高、基础教育的发展，越来越多的人开始寻求知识，许多国家也决定对教育予以资助。”“1802年起，拿破仑进行教育改革，建立帝国大学，全国划为27个学区，国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。”“清末新政时期各省先后创办高等学堂、中学堂和小学堂，以及各种职业教育和女子教育。还有一些私人出资兴学，如张謇、杨斯盛等。”“1921年冬，李立三创办了安源路矿工人补习学校暨国民学校，到1923年上半年，工人学校增加到3所，下半年扩增到7所。”可知，各国教育的发展深受所处时代背景及政治力量发展的影响，因此选取①②③④四则信息，并拟定观点为时代需求与政治力量共同塑造教育发展的路径。 第二步：对提出观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分，表达清晰。关于论述可从工业革命对教育的推动、拿破仑帝国的教育政策、清末教育改革、中国共产党兴办学校等角度进行分析，突出教育实践与政治力量发展与时代主题的关联性。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识教育是特定时代的经济需求与政治导向的产物。 1．(据教材P80下方图片改编)朱熹在主持白鹿洞书院期间，制定了著名的“白鹿洞书院揭示”(如下)，成为全国性的学校和书院的“教规”。这表明书院教育的目的是(　　) 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。 正其谊(义)不谋其利，明其道不计其功。 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 A．修德成材 B．弘扬经典 C．传播文化 D．服务政治 A　根据材料可知，“白鹿洞书院揭示”蕴含着丰富的学术思想和人生哲理，对书院师生道德情操的养成有着积极作用，因此书院教育的目的是修德成材，A项正确；“弘扬经典”材料中没有体现，排除B项；材料没有提到传播文化，排除C项；“服务政治”不符合材料主旨，排除D项。 2．(据教材P81“历史纵横”改编)1871年8月，清政府成立“幼童出洋肄业局”，负责留美学生在美期间的中文学习和西式教育。1872—1875年，清政府先后派出4批共120名幼童赴美留学。这说明(　　) A．所选幼童多为官宦子弟 B．清廷实行教育救国政策 C．洋务派认同美国的制度 D．清政府寻求强国御辱之道 D　清政府派幼童赴美留学，是当时开展的洋务运动的一项措施，洋务运动是地主阶级维护封建统治的“自强”“求富”运动，因此派幼童赴美留学接受西式教育是清政府寻求强国御辱之道的表现，故D项正确。 3．(据教材P81“学思之窗”改编)蔡元培说：“大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。”蔡元培认为大学的功能是(　　) A．促进学术研究 B．实现仕途通达 C．发展新兴学科 D．培养专业人才 A　根据材料“大学者，研究高深学问者也”可知，蔡元培认为大学的功能是促进学术研究，故选A项；“果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校”说明实现仕途通达可以去“专门学校”，这不是大学的功能，排除B项；材料未反映发展新兴学科，排除C项；“入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学”说明培养专业人才不是大学的功能，排除D项。 4．(据教材P82—83“教材知识”改编)据统计，宋代藏书家人数较前代大增，藏书数量最多者超过十万卷。与此现象相关的主要因素是(　　) A．文学作品大量涌现 B．造纸术的发明推广 C．对外文化交流频繁 D．印刷术的发展进步 D　根据材料并结合所学知识可知，北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字，提高了书籍印刷效率，增加了书籍数量，进而推动宋代藏书数量增加，D项正确。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $