精品解析:2026年陕西西安市铁一中学中考二模语文试题
2026-04-09
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2019)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 西安市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 117 KB |
| 发布时间 | 2026-04-09 |
| 更新时间 | 2026-04-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57250098.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
语文练习
一、语言运用·参加实践活动(共8小题)
平凡铸就伟大,微光亦可成炬。我校语文组开展“微光如炬 逐光而行”主题活动,诚邀你一同参与,在文字中追寻光亮,书写少年担当。
【寻光·信仰铸魂】
参观“信仰之光”主题展览后,小秦同学写下一段感言,请你帮他完成文字梳理。
余晖漫过展厅,为英雄的身影勾勒出清晰的轮kuò。我们将初心妥tiē安放,让信念贮蓄于心,让理想寻得坚实的着落,愿点点微光合拢成炬,在斑斓的岁月里,照亮逐光前行的道路。
1. 请你根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。
(1)轮kuò__________(2)妥tiē__________
2. 请你根据语境,写出下列加点字的正确读音。
(1)贮蓄__________(2)着落__________
【答案】1. ①. 廓 ②. 帖
2. ①. zhù ②. zhuó
【撷光·经典润心】
3. 同学们开展诵读会,在经典诗文中汲取精神之光。请你将诗句补充完整。
经典诗文里的每一缕光,都温润心灵、照亮前路。光,是春日的生机与灵动,“牛背上牧童的短笛,(1)________”(朱自清《春》),将自然的微光唱进少年心底;是心境的淡泊与安然,“(2)________,乐亦在其中矣”(《论语》十二章);是求学的笃实与善思,“(3)________,________”(《论语》十二章);是“(4)________,________”(周敦颐《爱莲说》)之洁身自好,不与世俗同流合污的高洁品质;是生活中的一方清净,“(5)________,________”(刘禹锡《陋室铭》),拒绝俗事纷扰,安适、宁静。
【答案】 ①. 这时候也成天在嘹亮地响 ②. 饭疏食,饮水,曲肱而枕之 ③. 学而不思则罔 ④. 思而不学则殆 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 ⑦. 无丝竹之乱耳 ⑧. 无案牍之劳形
【解析】
【详解】注意“肱”“罔”“殆”“淤”“染”“濯”“涟”“案牍”等字词的写法。
第三四空:写出求学的笃实与善思的句子即可。如:博学而笃志,切问而近思/知之者不如好之者,好之者不如乐之者
【沐光·乡韵流芳】
同学们走进贾平凹艺术馆,在文脉之光中感受文化的坚守。请你参与以下活动,共赴一场文化寻根之旅。
①早春时节,西安建筑科技大学贾平凹文学艺术馆内暖意浓浓。②馆庆二十周年重头戏《岳色河声》朗读影音集首发,纪录片《消息》同步首映,以多重文化成果传递春之消息。③现场的许多观众们纷纷驻足聆听,气氛十分热烈。④贾平凹以乡音朗读作品,仅仅依托影像等媒介,依照文学传承的脉络,创新表达了乡土文学的魅力。这份坚守与创造,是文化传承路上微光如炬的温暖力量。
4. 第③句有语病,请将正确的句子写在下面的横线上。
5. 写出文段中加点短语的类型。
(1)早春时节________ (2)暖意浓浓________
6. 请为文段中加点的词语选择正确的词性(填选项)
(1)仅仅________ (2)依照________
A.助词 B.介词 C.副词 D.形容词
【答案】4. 现场的许多观众纷纷驻足聆听,气氛十分热烈(或现场的观众们纷纷驻足聆听,气氛十分热烈)
5. ①. 偏正短语 ②. 主谓短语
6. ①. C ②. B
【解析】
【4题详解】
语义重复,“许多”已表示数量,后面再加“们”造成语义重复,需删去“们”或“许多”。
【5题详解】
(1)“早春”是修饰“时节”的定语,“时节”是中心语,属于偏正短语。
(2)“暖意”是陈述的对象(主语),“浓浓”是陈述“暖意”的程度(谓语),属于主谓短语。
【6题详解】
(1)“仅仅”放在动词“依托”之前,起限制作用,表示范围小、程度轻,不表示实在意义,属于副词。
(2)“依照”后面接了名词性短语“文学传承的脉络”,构成介宾短语,在句中作状语,表示动作遵循的依据,属于介词。
【聚光·书香砺行】
读书分享会上,同学们共读革命经典,请你一起完成以下任务,在革命之光中传承红色薪火。
朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾病,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园,将代替了凄凉的荒地!这时,我们民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。
——节选自 A 《可爱的中国》
为人进出的门紧锁着,为狗爬走的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!
我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!
——节选自 B 《囚歌》(《革命烈士诗抄》)
7. 请在横线上填写人物。
8. 在生死关头,A和B分别以文字和行动铸就了不朽的精神丰碑。请结合两段选文和原著内容,谈谈他们各自展现了怎样的革命精神。
【答案】7. ①. 方志敏 ②. 叶挺
8. 方志敏:在《可爱的中国》中,以文字描绘祖国的光明未来,展现出对祖国深沉的爱、坚定的革命信仰与乐观的革命精神,即使身处绝境,依然坚信民族会迎来解放,用文字铸就了爱国与理想的丰碑。
叶挺:在《囚歌》中,以行动拒绝敌人的诱惑,宁死不屈,彰显了革命者的铮铮铁骨、崇高的气节与为信仰献身的革命精神,用生命诠释了“自由”的真正含义。
【解析】
【7题详解】
A:方志敏。这段文字是《可爱的中国》的核心节选,作者方志敏以饱含深情的笔触,畅想了祖国摆脱苦难、走向光明富强的美好未来,字里行间满是对祖国的赤诚热爱与对民族复兴的坚定信念,是中国近代革命史上极具代表性的爱国名篇。
B:叶挺。《囚歌》是叶挺将军在皖南事变被捕后,囚禁于重庆渣滓洞时写下的不朽诗作。诗中“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”“在烈火与热血中得到永生”等名句,彰显了革命者宁死不屈、坚守气节的崇高革命气节,是革命烈士精神的经典写照,收录于《革命烈士诗抄》。
【8题详解】
方志敏在《可爱的中国》中,以饱含深情的笔触畅想祖国未来:“到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸”,即便身陷囹圄、直面生死,他心中始终装着民族的光明未来,展现出炽热赤诚的家国情怀与坚定的革命理想主义精神。他将个人生死置之度外,用文字为苦难的中国描绘出光明的蓝图,彰显了革命者为民族解放事业奉献一切、至死不渝的崇高信念,以及对祖国未来的无限憧憬与必胜信心。
叶挺在《囚歌》中以铮铮铁骨写下:“我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”“我应该在烈火与热血中得到永生!”,面对敌人的威逼利诱与残酷囚禁,他以生命为赌注,坚守革命气节,展现出宁死不屈、坚贞不渝的革命气节与视死如归的英雄气概。他拒绝以丧失尊严为代价换取自由,用行动诠释了革命者“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的崇高品格,彰显了为革命事业牺牲一切、永不妥协的钢铁意志。
示例:在《可爱的中国》中,方志敏以“欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸”的畅想,展现了炽热的家国情怀、坚定的革命理想与为民族解放奉献一切的牺牲精神。在《囚歌》中,叶挺以“人的身躯怎能从狗洞子里爬出来”“在烈火与热血中得到永生”的誓言,彰显了宁死不屈的革命气节、视死如归的英雄气概与坚守信仰、永不妥协的钢铁意志,用生命捍卫了革命者的尊严。
二、综合阅读·提升思维品质(共15小题)
【现代文阅读】(共8小题)
(一)
阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
①光伏产业是推动我国能源结构绿色转型、助力实现“双碳”目标的核心支撑产业,也是我国在全球新能源领域具备核心竞争力的战略性新兴产业,更是外贸“新三样”的重要组成部分,在保障国家能源安全、培育新质生产力、推动经济高质量发展中发挥着不可替代的作用。
②近日,国家能源局、工信部联合召开光伏产业高质量发展专题座谈会,明确提出新时代光伏产业发展的核心要求:推动光伏产业高质量发展,就是要彻底摒弃过去单纯追求装机规模、扩张速度的粗放式增长模式,实现规模合理调控、技术自主先进、区域布局优化、全链绿色安全的协同发展,转向更加注重生产效率、经济效益、生态效益与可持续性的内涵式发展路径。这既是破解当前行业发展瓶颈、推动产业转型升级的内在必然要求,也是我国参与全球新能源治理、引领国际光伏技术发展的战略选择,更是构建清洁低碳、安全高效新型能源体系的关键举措。
(2026年3月16日央视网)
【材料二】
①2025年,我国光伏产业整体保持全球领先地位,产业链各环节产量依旧稳居全球第一,市场份额持续领跑,但行业发展也迎来前所未有的挑战,中国光伏行业协会在发布会上现场公布了2024-2025年光伏产业链主要产品均价对比数据。
2024-2025年光伏产业链主要产品均价对比表
产品类型
2024年市场均价(元/瓦)
2025年市场均价(元/瓦)
同比降幅
多晶硅料
1.58
0.86
46%
光伏硅片
0.42
0.23
45%
光伏电池片
0.31
0.17
45%
光伏组件
1.25
0.58
54%
②从数据不难看出,2025年光伏全产业链产品价格均出现“腰斩式”下跌,其中光伏组件同比降幅更是超过五成,产业链利润被大幅压缩。协会相关负责人表示,这种非理性的价格下跌,并非技术进步带来的正常成本下降,而是部分企业盲目扩产、恶性竞价导致的结果,直接引发行业大面积亏损,进一步加剧了产能过剩的矛盾,让整个光伏产业陷入“增产不增收、大而不强”的发展困境。
(2026年2月5日 中国光伏行业协会2025年度产业运行情况新闻发布会)
【材料三】
①记者近日历时半月,奔赴我国江苏、安徽、甘肃、山东、浙江等东中西部光伏产业集中区域,深入光伏生产企业进行实地走访,调查发现,我国光伏产业虽在全球产业链中占据绝对主导地位,产能、产量、装机量均占全球七成以上,但发展中的深层次矛盾与现实痛点愈发尖锐。
②从行业整体来看,全球光伏产能已突破1400GW,而全年全球市场实际需求仅500GW左右,供需严重失衡,我国部分光伏组件、电池片生产环节产能利用率不足四成,企业为争夺有限市场订单,竞相压低价格,恶性低价竞争蔓延全行业。记者走访了解到,江苏常州太一光伏科技有限公司因生产成本高于行业恶性竞争均价、企业负债,资金链断裂,已于2025年底进入破产清算程序;安徽全椒县与亿晶光电合作打造的百亿级光伏产业园项目,因盲目扩产、市场需求不足,长期处于停摆状态,地方政府投入的国资面临大额追偿风险。多家光伏头部上市企业2025年年度财报均出现大额亏损,行业发展陷入前所未有的低谷。
③从区域发展来看,西部甘肃、青海等地拥有得天独厚的光照资源,建设了大批大型集中式光伏电站,但受跨省跨区输电通道建设滞后、本地电力消纳市场有限等因素制约,“弃光限电”现象仍未彻底根除,大量清洁电力无法顺利并网输送,优质能源资源白白闲置。
④与此同时,2025年我国首批光伏组件逐步进入退役周期,全年退役光伏组件总量达120万吨,而全国具备正规资质的废旧组件回收处理产能仅30万吨,回收体系严重缺位,多数退役组件被流入小作坊,采用简易焚烧、粗暴拆解的方式处理,极易造成土壤、水源重金属污染,埋下严重的生态环保隐患。与之形成鲜明对比的是,山东潍坊推行的“光伏+渔业”立体养殖模式、浙江嘉兴整县推进的分布式光伏项目,凭借就地发电、就地消纳、多元增收的优势,既避免了电力输送难题,又实现了生态与经济双赢,成为光伏产业高质量发展的典型样本。
(2026年3月10日《光明日报》)
【材料四】
①针对当前我国光伏产业面临的产能过剩、低价竞争、消纳不足、回收缺位等一系列现实难题,工信部、国家能源局联合正式印发《关于促进光伏产业健康可持续发展的若干措施》,从市场规范、技术创新、应用拓展、生态环保四大核心维度,出台一系列针对性、可操作性强的具体举措,为光伏产业走出发展困境、实现转型升级指明了清晰路径,为行业高质量发展筑牢政策保障。
②工信部相关负责人在政策解读新闻发布会上表示,下一步,全行业将重点推进四方面工作:一是推进兼并重组,清理落后产能,遏制盲目扩产,规范竞争秩序,严厉打击恶性低价竞争;二是加大技术攻关,重点突破光储一体化等前沿技术,提升组件效率,摆脱同质化竞争;三是拓展“光伏+”应用,推广建筑一体化、光伏渔业等模式,推动就近消纳,破解西部输电瓶颈;四是构建废旧组件回收体系,扶持专业化回收企业,补齐环保短板,打造全生命周期绿色产业链,推动产业绿色可持续发展。
(2026年3月6日光明网、工信部)
9. 结合材料一,分析光伏产业作为我国战略性新兴产业,对国家发展具有哪些重要价值?
10. 请根据材料三、材料四的内容完成下列表格。
涉及区域/主体
产业发展面临的具体困境
国家出台的对应举措
安徽全椒(光伏产业园)
盲目扩大产能、扩产规模,忽视市场实际需求,导致项目长期停摆,地方投入的国资面临追偿风险。
(1)____
(2)____
跨区域输电通道建设滞后,本地电力消纳市场有限,导致优质能源资源“弃置闲置”,无法有效并网输送。
(3)____
全行业共性
首批光伏组件进入退役周期,回收处理产能严重不足,大量废旧组件被随意处置,造成重金属污染隐患。
(4)____
11. 下列对四则材料有关内容的表述,正确的一项是( )
A. 近日,国家能源局等部门提出了新时代光伏产业发展的一些要求,最主要目的是破解光伏行业发展瓶颈,推动产业转型升级。
B. 2025年光伏企业产品价格下跌并非理性,盲目扩产,恶性降价是最大问题。
C. 常州的太一光伏和浙江嘉兴推进的光伏项目,凭借优势,实现了生态与经济的双赢。
D. 我国光伏产业在全球产业链中占据绝对主导地位,产能、产量、装机量均占全球七成以上,但2025年年度光伏财报中企业均出现大额亏损。
【答案】9. ①推动我国能源结构绿色转型,助力实现“双碳”目标;
②提升我国在全球新能源领域的核心竞争力,是外贸“新三样”的重要组成部分;
③保障国家能源安全,培育新质生产力,推动经济高质量发展;
④参与全球新能源治理,引领国际光伏技术发展,构建清洁低碳、安全高效的新型能源体系。
10. ①. 推进兼并重组,清理落后产能,遏制盲目扩产,规范竞争秩序,严厉打击恶性低价竞争 ②. 西部甘肃、青海等地区 ③. 拓展“光伏+”应用,推广建筑一体化、光伏渔业等模式,推动就近消纳,破解西部输电瓶颈 ④. 构建废旧组件回收体系,扶持专业化回收企业,补齐环保短板,打造全生命周期绿色产业链。 11. B
【解析】
【导语】本文围绕光伏产业发展展开,通过四则材料从产业价值、现状困境、应对举措等方面深入剖析。材料一阐述产业战略意义与发展方向,材料二、三揭示产能过剩、低价竞争等痛点,材料四给出政策解决方案,逻辑清晰,数据与案例结合,兼具宏观视野与微观洞察,为光伏产业高质量发展提供思考路径。
【9题详解】
①根据材料一第①段开头可知,光伏产业是推动我国能源结构绿色转型、助力实现“双碳”目标的核心支撑产业;
②根据材料一第①段中间部分可知,它是我国在全球新能源领域具备核心竞争力的战略性新兴产业,是外贸“新三样”重要组成部分;
③根据材料一第①段结尾部分可知,在保障国家能源安全、培育新质生产力、推动经济高质量发展中作用不可替代;
④根据材料一第②段第2句指出,它是我国参与全球新能源治理、引领国际光伏技术发展的战略选择,是构建清洁低碳、安全高效新型能源体系的关键举措。
【10题详解】
(1)依据材料四第②段前半部分可知,针对盲目扩产等问题,国家举措是推进兼并重组,清理落后产能,遏制盲目扩产,规范竞争秩序,严厉打击恶性低价竞争。
(2)从材料三第③段可知,面临跨区域输电等问题的区域是西部甘肃、青海等地区。
(3)结合材料四第②段中后部可知,针对西部输电和消纳问题,举措是拓展“光伏+”应用,推广相关模式,推动就近消纳,破解西部输电瓶颈。
(4)根据材料四第②段最后可知,针对组件回收问题,举措是构建回收体系,扶持专业企业,补齐环保短板,打造绿色产业链。
【11题详解】
A.错误。由材料一第②段最后一句可知,推动光伏产业高质量发展是“破解当前行业发展瓶颈、推动产业转型升级的内在必然要求”,但这只是目的之一,同时还包括参与全球新能源治理、引领国际光伏技术发展、构建新型能源体系等。选项将其表述为“最主要目的”,缩小了政策意图的范围,不正确;
C.错误。由材料三第④段第2句可知,实现“生态与经济双赢”的是“山东潍坊推行的‘光伏+渔业’立体养殖模式、浙江嘉兴整县推进的分布式光伏项目”,而由材料三第②段第2句可知,“江苏常州太一光伏科技有限公司”已破产清算,与选项描述不符,不正确;
D.错误。由材料三第②段最后一句可知,是多家光伏头部上市企业亏损,选项表述为 “企业均出现大额亏损”,过于绝对,不正确。
(二)
阅读下面的文章,完成下面小题。
风从“原”上过
薛如平
①我坐在副驾,膝盖上摊开的不是案卷,而是一本厚重的《白鹿原》。
②夜色里的乌兰察布草原,是另一种深海。车灯切开凝冻的黑暗,照着前方无尽延伸被薄雪覆盖的砂石路。书页间那股凛冽的、属于黄土塬上的风,似乎正穿透纸背,与我车窗外呜咽的旷野长风交汇、低语。远处的山峦,在墨蓝的天穹下,只剩下犬牙交错的剪影,沉默如史。
③这是我的土地,与陈忠实先生的土地迥然不同。这里没有塬,只有缓缓起伏的、被草被顽强抓住的丘陵。没有白鹿,只有偶尔惊起、掠过车灯的夜的黑影。可不知为何,当我在值完一个漫长的调解班后,拖着灌了铅的双腿回到备勤室,指尖划过《白鹿原》封面上粗粝的纹路时,一股奇异的、沉甸甸的暖流,会从胃底升起,熨帖着被当事人的泪水与怒火冲刷得麻木的神经。先生写的,是塬上祠堂里供着的先人牌位,是宗族礼法织就的天罗地网。而我日日面对的,是草场上为了一垄被挪动的界石就能挥起铁锹的牧民,是街坊邻里间因一只走失的羔羊而爆发、掺杂着几十年旧怨的嘶吼。他的故事,发生在祠堂与戏台;我的战场,在布满牲口粪便的羊圈旁,在充斥着廉价烟味与焦灼叹息的调解室里。
④起初,我以为这仅仅是阅读带来的、对另一种遥远生活的“猎奇”。直到那个初冬的黄昏,辖区最偏远的牧点,两户人家因草场承包流转的补偿款分配,闹得不可开交。一方是守着祖业、用皱纹铭记每一道山梁走向的老额吉,一方是急于套现、想去城里开大货车的年轻汉子。当我赶到时,冲突已然平息,只余下满地狼藉的碎酒瓶,和一种比寒霜更冷的寂静。老额吉坐在炕沿,灰白的发鬈丝丝不乱,枯瘦的手指捻着一串磨得发亮的佛珠,眼神空茫地望着窗外正在死去的草色。那眼神,像一口干涸了所有泉眼的深井,映不出任何光影。就在那一刻,白嘉轩挺直如椽的腰板,鹿三那双永远沾着泥土与忠诚的手,田小娥死后化成的复仇的白蛾……书中那些被命运碾压却又挣扎出不同姿态的灵魂,轰然间与眼前这幅凝固的画像重叠。陈忠实先生写的,哪里只是一个家族的秘史?他写的,是“人”在土地、礼教、时代洪流的三重碾磨下,如何呼吸、如何疼痛、如何尊严地或不那么尊严地活下去的永恒故事。这故事,在塬上叫白鹿原;在草原,就叫乌兰察布,就叫这间弥漫着羊膻味与绝望的土屋。
⑤白嘉轩坚信“耕读传家”能带来一切安稳,却一次次被战乱、灾荒、背叛击得体无完肤。而我的工作,某种意义上是现代社会的“白嘉轩”——我们背诵法律条文,遵循程序正义,试图用一纸调解书或处罚决定,为失控的生活重新划出清晰的边界。可法律是坚硬的线条,人心却是洇染的墨团。那些在笔录上按下红指印的手,回到各自的生活后,怨恨真的就能被一纸文书封印吗?就像白鹿原上的祠堂,能规定婚丧嫁娶,却管不住月光下鹿兆鹏与白灵悸动的心跳,管不住黑娃心中那头咆哮的、要挣脱一切羁绊的兽。先生没有给出答案,他只是呈现了这巨大而无解的纷争本身。这纷争,此刻就在我的辖区无声上演。
⑥慢慢地,我开始带着另一种目光,走入我的“白鹿原”。我不再仅仅是一个带着记录本和执法仪的“裁断者”,我尝试去做一个笨拙的“聆听者”与“凝视者”。听老额吉用含混的蒙语,絮叨这片草场如何在她九岁那年接住从马背上摔下的父亲;听年轻汉子猛吸一口烟,说起在工地看到城里孩子学钢琴时,心里那根骤然绷断的弦。他们的道理,在法条的天平上或许轻如鸿毛,但对他们自己而言,那就是全部的山河岁月。陈忠实先生用一支笔,替那些湮没在历史尘土里的、不会书写的灵魂立言。而我能做的,或许就是在出警记录的工整文字旁,在心底,为他们这份无法被简单裁断的“活着的重量”默默留一页空白。
⑦去年深秋,我因公去了一趟西安。公务间隙,我独自去了灞桥。没有见到先生笔下如雪的柳絮,只有浑浊的河水沉默东流。我站在岸边,忽然想起书中朱先生去世时,那只从原上掠过的白鹿。那是一种至为朴素的信仰:对土地本身,对生活本身,怀有近乎图腾般的敬畏与忠诚。这信仰,在信息如潮水般涨落、价值被不断解构与重估的今天,显得如此“不合时宜”,却又如此坚硬,像一枚深埋于黄土之下、拒绝风化的舍利子。
⑧此刻,草原的风正用力拍打着派出所值班室的窗棂。它从阴山之外来,或许也曾吹拂过千里之外的黄土塬。风里没有答案,只有无尽的、属于大地的尘土与呼吸。但我知道,只要还有人这样认真地书写痛苦、尊严与眷恋,只要还有人在不同的“原”上倾听着同样沉重的呼吸,那缕从先生笔端升起的孤烟,便没有散去。它化作漫漫长夜里的风,吹拂着我,也吹拂着所有在生活的大地上负重前行的人。
⑨风过“原”上,不息,不止。
(选自2026年2月26日《西安日报》,有删改)
12. 文章开篇写“夜色里的乌兰察布草原,是另一种深海”,请结合下文,简要分析这句话的作用。
13. 作者在文中多次将“我的土地”与“陈忠实先生的土地”进行对比,请梳理对比的具体内容完成表格,并分析作者这样写的意图。
对比
我的土地
陈忠实先生的土地
地理环境
____
____
纷争场景
____
____
核心冲突
____
____
14. 请说说你对第⑥段中画线句“他们的道理,在法条的天平上或许轻如鸿毛,但对他们自己而言,那就是全部的山河岁月”的理解。
15. 文章以“风从‘原’上过”为题,请结合全文,探究标题的丰富含义。
16. 学校正在开展“微光如炬 逐光而行”主题学习活动。有同学说,文中的老额吉也是一束“光”。你是否同意?请结合文章内容,谈谈你的理解。
【答案】12.
内容上:将夜色中的乌兰察布草原比作“深海”,形象写出草原的辽阔、深邃与静谧,营造出苍茫厚重的氛围;结构上:引出下文对“我的土地”(草原)与陈忠实笔下“白鹿原”的对比,为后文的感悟做铺垫;主题上:以草原的“深海”意象,呼应后文“风从‘原’上过”的主题,暗含土地承载的厚重故事与精神力量。
13. ①. 乌兰察布草原,只有缓缓起伏的丘陵,无塬无白鹿 ②. 黄土高原上的塬,有塬、有坡、有白鹿 ③. 草场承包流转的补偿款分配纠纷,是现代社会的利益冲突 ④. 宗族礼法、土地争夺的传统乡村冲突,发生在祠堂与戏台 ⑤. 现代法律与乡土人情的矛盾,规则与情感的碰撞 ⑥. 传统宗法秩序与时代洪流的冲突,家族命运与土地的羁绊
14.
从执法者视角看,村民的纠纷在法律条文里只是微小的事件,轻如鸿毛,但对村民而言,这些纠纷关乎他们的生存、尊严与全部生活,是他们的“山河岁月”。这句话体现了作者的反思:执法者不能仅用冰冷的法律条文评判乡土生活,要理解乡土人情的重量,尊重普通人的生活与精神世界。
15. 表层含义:乌兰察布草原上吹过的自然之风;
深层含义:“原”指白鹿原、乌兰察布草原等土地,风是土地上人们的苦难、尊严、眷恋与生活的气息;“风”是陈忠实等作家书写的土地精神,是作者在执法工作中感悟到的乡土力量,是传承不息的民族精神;
象征含义:风象征着时代的变迁、精神的传承,“不息不止”点明这种精神永远流传,激励人们负重前行。
16.
同意。老额吉在纠纷中坚守祖业、铭记草场历史,代表着对土地的信仰与坚守,是一束“信仰之光”;她面对冲突的沉静与坚韧,展现出乡土人物的尊严与力量,是一束“精神之光”;她的故事让作者反思执法工作,理解乡土人情的重量,传递出温暖的人文力量,是一束“成长之光”;老额吉就像微光,虽平凡却照亮了乡土的精神世界,契合“微光如炬 逐光而行”的主题。
【解析】
【导语】这篇散文以基层调解工作者的视角,将乌兰察布草原的日常工作,与《白鹿原》黄土塬的故事勾连,以“风”为线,写出不同土地上普通人共通的生命重量,传递出对平凡个体生存情感的敬畏,沉实有温度,打通了文学与现实的精神联结。
【12题详解】
文章开头,第②段首句“夜色里的乌兰察布草原,是另一种深海”,运用比喻修辞,将夜色中的乌兰察布草原比作“深海”,形象写出了暗夜草原辽阔无边、深邃静谧的特点,营造出苍茫厚重的氛围,给读者留下鲜明深刻的初印象,这是本句在内容上的作用。
从结构上看,作为开篇描景句,结合第③段“这是我的土地,与陈忠实先生的土地迥然不同”的具体内容可知,本句引出下文作者对自己工作生活的草原(“我的土地”)与陈忠实笔下白鹿原的关联对比,为后文作者处理牧区纠纷、生发职业与生命感悟的内容做铺垫。
在主题上,这个“深海”意象暗含土地承载着无数厚重的人生故事与精神力量,呼应了标题“风从‘原’上过”的核心立意,暗合了文章对不同土地上共通的生命本质的思考。
【13题详解】
地理环境的不同。结合第③段“这里没有塬,只有缓缓起伏的、被草被顽强抓住的丘陵。没有白鹿”、第④段“在草原,就叫乌兰察布”可知,“我的土地”在乌兰察布草原,只有缓缓起伏的丘陵,无塬无白鹿;相对的,陈忠实先生的土地在黄土高原上的塬,有塬、有坡、有白鹿。
纷争场景的不同。结合第④段“两户人家因草场承包流转的补偿款分配,闹得不可开交”可知,“我的土地”是因为草场承包流转的补偿款分配纠纷,是现代社会的利益冲突。结合第③段“是宗族礼法织就的天罗地网”“发生在祠堂与戏台”可知,陈忠实先生的土地纷争是宗族礼法、土地争夺的传统乡村冲突,场景发生在祠堂与戏台。
核心冲突的不同。结合第⑤段“可法律是坚硬的线条,人心却是洇染的墨团”、第⑥段第二、三、四句可知,“我的土地”上人们的冲突,充满了法与情的对立,表现的是现代法律与乡土人情的矛盾,规则与情感的碰撞。结合第⑤段第一句、第五、六句可知,陈忠实先生的土地上“耕读传家”的传统被时代洪流冲击得荡然无存,矛盾的核心是传统宗法秩序与时代洪流的冲突,家族命运与土地的羁绊。
【14题详解】
第⑥段中画线句是作者以基层调解执法者的身份,处理完牧民纠纷后的感悟,句中“他们”指草原上产生矛盾的普通牧民。前半句“他们的道理,在法条的天平上或许轻如鸿毛”:法律以统一的条文、程序为评判标尺,结合第③段最后两句、第④段第二句可知,文中牧民的矛盾大多只是地界挪动、走失一只羔羊、补偿款分配等这类民间小事,既不涉及重大恶性案件,在制式的法律评判体系里,本来就是无足重轻的小事件,因此说“轻如鸿毛”。结合第⑥段第三句可知,“但对他们自己而言,那就是全部的山河岁月”:这些纠纷在规则层面分量很轻,对当事人来说却承载了整个人生。比如文中守草场的老额吉,这片草场是接住过她父亲生命的祖业,承载了她家族几代人与土地共生的全部记忆;想要补偿款的年轻汉子,这笔钱是他离开草原、开启城市新生活的全部希望。纠纷背后牵系着他们的生存根基、情感尊严与人生选择,是个人全部的生命历程,因此称为“全部的山河岁月”。
结合第⑥段一、二句可知,这句话是作者受《白鹿原》启发后,对自身工作的深刻反思:作者原本将自己定位为“带着记录本和执法仪的裁断者”,习惯用冰冷的法律条文给矛盾定是非、划边界。而读完《白鹿原》后他意识到:法律是坚硬的规则线条,但人心与乡土生活是复杂的“洇染的墨团”,普通人扎根土地的情感、记忆、诉求,永远无法被法条完全涵盖、简单裁断。执法者不该只做冰冷的裁判,更要做倾听者与凝视者,去共情、尊重普通人“活着的重量”。
这句话既呼应了前文“陈忠实为底层不会书写的灵魂立言”的感悟,也体现了《白鹿原》给作者的精神滋养:不同地域的“原”,不管是黄土塬还是乌兰察布草原,共通的是对普通人生命本身的敬畏,这也暗合了全文的核心主题。
【15题详解】
结合第⑧段前三句可知,“风从‘原’上过”的表层含义是:乌兰察布草原上吹过的自然之风。
结合第⑧段第四、五句和文章内容可知,风是原上普通人的生活本质,承载着土地上的苦难、尊严与生命眷恋,作者在文中发现,无论黄土塬还是乌兰察布草原,本质上都是普通人上演人生悲喜的舞台:白鹿原上是被命运碾压却仍挣扎活着的灵魂,草原上是为草场、补偿款起纠纷的牧民,这些普通人的欲望、坚守、悲欢,都是这片土地生生不息的生命气息,就像风一样遍布原上,是最真实的生活本身。
结合第③④⑤段可知,风是陈忠实传递的土地信仰,是跨越地域的精神传承。陈忠实通过《白鹿原》传递出一种朴素而坚硬的信仰:对土地本身、对普通人的生活本身,怀有图腾般的敬畏与忠诚,这种精神就像风一样,从陈忠实的“白鹿原”吹到了作者工作的“草原”,改变了作者的工作心态:作者从只靠法条的“裁断者”,变成了懂得倾听的“凝视者”,感悟到了普通人“活着的重量”,这股风就是作家传递出来的、扎根乡土的精神力量,是作者在基层工作中获得的精神指引。
结合第⑧段最后一句可知,风象征着生生不息的民族精神,永远激励负重前行的人。最后一段,“风过‘原’上,不息,不止”赋予“风”更深的象征意义:这种关注普通人、敬畏土地与生活的精神,不会随着时代变迁消散,它会永远传承下去,吹拂、激励着所有在生活大地上认真生活、负重前行的人,点明了文章的主旨,升华了情感。
【16题详解】
结合第④段三、五、六句,第⑥段第三句可知,老额吉代表了对传统的坚守、对土地的眷恋,因此也是一束光。结合第④⑥段对老额吉的描述,谈谈她身上体现出的“光”,合理即可。
老额吉是草原上平凡的老一辈牧民,坚守祖业草场,每一寸土地都承载着她的家族记忆,她对土地代代相传的眷恋与守护,具象化了全文推崇的对土地的图腾般的信仰,是扎根乡土的“信仰之光”。
面对补偿款纠纷,老额吉始终保持沉静坚韧的姿态,哪怕内心充满绝望,也没有失却体面,这种在命运困境里依旧保有尊严的特质,展现了普通乡土人物骨子里的精神重量,是自带分量的“精神之光”。
老额吉的故事让文中的“我”瞬间读懂了《白鹿原》中“普通人活着的重量”,推动“我”从冰冷的“执法裁断者”转变为懂得共情的“倾听者”,让“我”理解了乡土人情无法被简单法条衡量,完成了职业认知的成长,老额吉照亮了“我”的工作与心路,是推动成长的“成长之光”。
老额吉是千万平凡乡土人物的缩影,如同不起眼的微光,却蕴藏着撼动人心的精神力量,完全契合“微光如炬 逐光而行”的活动主题,因此这一说法成立。
【古诗文阅读】(本题共7小题)
(三)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
《诫子书》
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】
①自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!士大夫子弟,数岁已上,莫不被教,多者或至《礼》《传》,少者不失《诗》《论》。
②夫明《六经》之指,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗,犹为一艺,得以自资。父兄不可常依,乡国不可常保,一旦流离,无人庇荫,当自求诸身耳。谚曰:“积财千万,不如薄伎在身。”技之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智皆欲识人之多见事之广而不肯读书,是犹求饱而懒营馔,欲暖而惰裁衣也。
③夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。然世上读书者,但能言之,不能行之,忠孝无闻,仁义不足,立身无本,行事无方,徒自误耳。
(节选自《颜氏家训·勉学》)
17. 解释下列句中加点字的意思。
(1)险躁则不能治性_________ (2)非宁静无以致远_________
(3)况凡庶乎_________ (4)本欲开心明目_________
18. 下列句子中加点的词语意义和用法相同的一项是( )
A. 夫明《六经》之指 无丝竹之乱耳
B. 利于行耳 箕畚运于渤海之尾
C. 以备一版内有重复者 以手拂之
D. 后狼止而前狼又至 欲暖而惰裁衣也
19. 请根据划分节奏(限三处)。
世人不问愚智皆欲识人之多见事之广而不肯读书
20. 翻译句子。
技之易习而可贵者,无过读书也。
21. 同是劝勉后辈,甲文主要论述_________,强调淡泊宁静的价值,乙文论述的重点是________________。
【答案】17. ①. 轻薄 ②. 远大目标 ③. 普通百姓 ④. 使……开阔 18. D
19. 世人不问愚智/皆欲识人之多/见事之广/而不肯读书
20. 容易学习而又值得珍视的技艺,没有比得上读书的。
21. ①. 修身治学 ②. 读书学习的重要性(勉学),强调读书对安身立命、开阔眼界的作用。
【解析】
【导语】两篇均为古代贤哲劝勉后辈的家训文字。《诫子书》围绕修身治学展开,以“静”为核心,劝诫后辈立志向学、修身养德,语重心长,寄寓着诸葛亮对儿子的深切期许。《颜氏家训·勉学》侧重劝学,点明读书是可依靠的立身之本,主张勤学且要知行合一,对后世读书人颇有启发。
【17题详解】
(1)句意:轻薄浮躁就不能修养性情。险:轻薄。
(2)句意:不摒除杂念和干扰,宁静专一就无法达到远大目标。远:远大目标。
(3)句意:何况普通百姓呢!庶:普通百姓。
(4)句意:原本是想要使心胸开阔,使眼睛明亮。开:使……开阔。
【18题详解】
A.结构助词,的/用于主谓之间取消句子独立性,无实义;
B.介词,对、对于/介词,到;
C.表目的的连词,用来/介词,用;
D.表转折关系的连词,但是、却/表转折关系的连词,但是、却。
【19题详解】
句意:世上的人不论愚笨还是聪明,都想要多识人物、广见世事,却不肯读书。
这句话围绕世人对读书的态度展开,“世人不问愚智”是第一层,阐述讨论对象的范围,因此在“愚智”后断开;“皆欲识人之多”“见事之广”是第二层、第三层,并列写世人共有的两个追求:一是想要结识更多人,二是想要见识更广的世事,两个目标是并列关系,因此分别在“识人之多”“见事之广”后断开;“而不肯读书”是转折收尾,点出世人的矛盾行为。故句子断句为:世人不问愚智/皆欲识人之多/见事之广/而不肯读书。
【20题详解】
注意重点字词:易习:容易学习;可贵:值得珍视;无过:没有比得上,没有超过。
【21题详解】
第一空:结合甲文可知,作者开篇就提出核心观点“夫君子之行,静以修身,俭以养德”,全文围绕这一观点展开,先点出“淡泊”“宁静”对明确志向、实现远大目标的价值,再论证“宁静”对治学、增长才干的作用,接着从反面指出放纵浮躁对修身治学的危害,最后告诫儿子要珍惜光阴,成就自我。题干已经给出提示“强调淡泊宁静的价值”,对应甲文的论述核心,故第一空可填“修身治学或修身养性、治学立志”。
第二空:结合乙文第①段可知,作者开门见山提出核心劝诫:古代圣明君主都要勤学,普通人更要勤学;结合第②段可知,接着论证了读书是最易学习、最可贵的安身立命的技能,点明读书学习的本质作用是“开心明目,利于行”;结合第③段可知,最后还批评了“只会空谈、不能践行”的假读书,点明学习要知行合一。
因此乙文的论述重点可概括为:劝勉人们勤奋读书学习,强调读书对安身立命、修身行事的重要意义,主张学习要知行合一。
【点睛】参考译文:
【甲】德才兼备的人的品行,是依靠摒除杂念和干扰,宁静专一来修养身心的,是依靠自律、俭朴的作风来培养品德的。不内心恬淡,不慕名利无法明确坚定的志向,不摒除杂念和干扰,宁静专一就无法达到远大目标。学习必须身心宁静、专心致志,增长才干必须不断学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能学有所成。放纵懈怠就不能振奋精神;轻薄浮躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝败叶般一天天衰老下去,成了无所作为的人,大多对社会没有任何用处,到那时,困守在自家狭小的穷家破舍里,悲伤叹息,又怎么来得及呢!
【乙】从古以来的圣明帝王,还必须勤奋学习,何况普通百姓呢!士大夫的子弟,几岁以上,没有不接受教化的,多的学到《礼经》《春秋三传》,少的也掌握了《诗经》《论语》。
通晓《六经》的要旨,涉猎百家的著作,即使不能在德行方面有所增长,在风俗方面有所敦砺,总还是身有一种才艺,能够自立于天下。父亲兄长不能长久依靠,家乡国家不能长久安稳,一旦流离失所,没有人庇护你,就应当向自身求取帮助了。谚语说:“积累千万家财,比不上身怀一点微小技艺。”容易学习又值得珍视的技艺,没有比得上读书的了。世上的人不论愚笨还是聪明,都想要多识人物、广见世事,却不肯读书,这就好比想要吃饱却懒得准备饭食,想要穿暖却懒得裁制衣服。
人之所以要读书做学问,原本是想要开阔心智、明达眼界,对为人行事有帮助罢了。但世上的读书人,只能空谈道理,不能亲身践行,忠孝方面没有名望,仁义修养不足,安身立命没有根基,行事没有准则,只不过白白耽误自己罢了。
(四)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
22. 学完《望岳》后,小秦和同学就本诗从哪些角度“望”岳产生了分歧。请你结合颔联和颈联给予分析解答。
23. 杜甫这两首诗都以“望”为诗眼,但情感截然不同。请你分别概括总结。
【答案】22. 颔联“造化钟神秀,阴阳割昏晓”:是近望,写泰山的神奇秀丽与巍峨高大,“割”字突出泰山遮天蔽日的雄伟;
颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”:是细望(凝望),写山中云气升腾,归鸟入林,诗人凝神远望,心胸激荡,体现对泰山的赞美与向往。
23. 《望岳》:通过描绘泰山的雄伟壮阔,表达了诗人青年时期的远大抱负、昂扬向上的进取精神,以及对祖国山河的热爱;
《春望》:通过描写安史之乱后长安的破败景象,抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的深沉情感,以及对和平的渴望。
【解析】
【导语】《望岳》与《春望》皆为杜甫经典,一壮一悲,映照诗人不同人生心境。《望岳》写泰山雄奇,造语壮阔,“会当凌绝顶”尽显青年豪情与进取之志;《春望》绘乱离景象,沉郁顿挫,花泪鸟惊皆含家国之痛。两诗章法严谨,炼字精警,或写景抒怀,或感时伤世,情感真挚深沉。
【22题详解】
颔联句意:大自然把神奇秀丽的景色全都汇聚于此,巍峨的泰山将山南山北分割成一明一暗,如同晨昏之别。此是近望,诗人走近泰山,真切感受大自然将神奇与秀丽汇聚于此,一个“钟”字赋予天地情意;“割”字以夸张写泰山高耸如刀,将山南山北分割为明暗两界,精准凸显泰山巍峨矗立、遮天蔽日的雄伟气势,是近观所得的整体形貌。
颈联句意:层层云气升腾,使心胸震荡;我极力张大眼睛远望,归鸟进入眼帘。此联转为细望(凝望),诗人凝神细看,山间云气层层升腾激荡心胸,极目追踪归鸟直至消失天际,“决眦”二字写出专注凝望的神态,细节刻画泰山幽深壮阔之景,既表达沉醉赞叹,更暗含攀登向往。
【23题详解】
《望岳》以“望”贯穿全诗,从“齐鲁青未了”的远望到“阴阳割昏晓”的近望,再到“决眦入归鸟”的细望,尽显泰山雄伟壮丽。诗人青年意气风发,借“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表达了对祖国山河的热爱,以及不畏艰难、勇攀高峰的远大抱负和昂扬进取精神。
《春望》以“望”统摄全篇,诗人望见“国破山河在”“城春草木深”的残破长安,触景生情。“感时花溅泪”抒忧国伤时之痛,“家书抵万金”写念家思亲之切,“白头搔更短”叹自身衰老,全诗抒发了忧国伤时、念家悲己的深沉情感,从而表达了对和平的渴望。
三、审美表达·展现多彩生活
24. 按要求作文
追光的人,终会光芒万丈。
——《人民日报》
把自己活成一道光,因为你不知道谁会借着你的光走出了黑暗。
——泰戈尔
这两句话一则教人心怀敬畏地追随光芒,一则勉励我们在成长之路主动成为光源。你心中是否也有一段关于“追光”与“发光”的故事?请结合你的生活与成长写一篇文章,写出你的思考与感悟。
要求:题目自拟,不要套作或抄袭,不得透露真实校名和人名,不少于600字。
【答案】例文:
把自己活成一道光
泰戈尔在诗中写道:“把自己活成一道光,因为你不知道谁会借着你的光走出了黑暗。”这句话让我深思许久。在这个纷繁复杂的世界里,我们每个人都有可能成为别人生命中的一道光,为他们照亮前行的道路,帮助他们走出困境,找到希望。
把自己活成一道光,意味着我们要有积极向上的生活态度。生活中总会遇到各种困难和挫折,但正是这些经历,塑造了我们的性格,让我们变得更加坚强。当我们以乐观的心态面对生活中的种种挑战时,我们就像一道光,照亮了自己的同时,也温暖了他人。
把自己活成一道光,意味着我们要有勇于担当的精神。在生活中,我们不仅要关注自己的成长和进步,还要关心身边的人,为他们提供力所能及的帮助。当我们在他人需要的时候伸出援手,我们就像一道光,照亮了他们的心灵,让他们感受到了人间的温暖和关爱。把自己活成一道光,意味着我们要有不断追求进步的精神。在这个日新月异的时代里,我们需要不断地学习新知识、掌握新技能,才能更好地适应社会的发展。当我们不断地追求进步、提升自己的能力时,我们就像一道光,照亮了自己的人生道路,也启发了他人去追求更好的未来。
把自己活成一道光,不仅是对自己的期许,更是对他人的承诺。我们要时刻铭记自己的使命和责任,用自己的行动去影响和改变周围的人。无论是在工作中还是生活中,我们都应该积极地传递正能量、传播爱与希望,让更多的人因为我们的存在而感到幸福和满足。同时,我们也要明白,成为一道光并不是一件容易的事情。它需要我们不断地自我反省、自我完善,需要我们保持一颗善良、纯净的心灵。只有这样,我们才能真正地把自己活成一道光,照亮他人的同时,也照亮了自己的人生。在未来的日子里,让我们共同努力,把自己活成一道光。无论面对怎样的困难和挑战,我们都要保持积极向上的心态,勇于担当、勇于挑战。让我们用自己的行动去温暖他人、照亮黑暗,让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。
最后,我想说的是,每一个人都有潜力成为一道光。只要我们用心去生活、去关爱他人、去追求进步,我们就能够成为别人生命中的一道光。让我们一起努力,把这个世界变得更加明亮、更加温暖。
【解析】
【详解】一、审题立意。两则材料各有侧重:第一句“追光的人,终会光芒万丈”,强调追逐目标与梦想的重要性,鼓励人们心怀信念,不懈追寻;第二句“把自己活成一道光,因为你不知道谁会借着你的光走出了黑暗”,鼓励我们每个人通过自己的积极行动和正面影响力,成为照亮他人道路的一道光。在审题时,首先理解“光”在这里的象征意义。它不仅仅指物理上的光亮,更象征着希望、引导、正能量和温暖。“追光”可理解为追寻科学真理、伟大精神、榜样力量等,可聚焦于:理想追求类,如艺术梦想、学术目标;精神成长类,如克服困难的心路历程;情感启迪类,如亲人师友的榜样力量。“发光”则是青少年将个人成长融入国家发展,如何通过自身的行为和态度,成为他人生活中的这种“光”。可以思考在日常生活中,自己的哪些行为或态度可能对他人产生了正面的影响,以及这种影响是如何传递的。立意可确定为:新时代青少年应借时代东风,以榜样为光汲取力量,在实现个人价值的同时,为国家和社会发展贡献青春力量,勇担时代使命。
第二、选材构思。本文可写记叙文,可以从个人的经历出发,讲述自己或他人如何通过积极行动成为他人生活中的一道光。选材可以从生活中的真实经历、感人故事或人物身上寻找素材,例如帮助他人的经历、某个人对自己的启发与影响、面对困难做出积极改变的努力等。可以描写一次帮助他人的经历,比如主动扶起摔倒的老奶奶、给落难同学带来鼓励等,体现自己的光在支持他人。或讲述某个偶像、朋友用他们的行动感化和激励了你。也可以分享自己战胜挫折、成为他人榜样的过程,比如克服学习障碍、阳光影响周围朋友等。写作安排上,开头可引用材料中的名言引出主题,或用环境描写(如暗夜、风雨)烘托氛围,自然引出“光”的意象;中间部分是叙事核心,需选取具体事件展开,注重细节刻画——如“照亮我的光”可描写对方的语言、动作、神态,以及“我”的心理变化;“成为光”可描写自身行动的过程、遇到的困难及坚持的理由,让“光”的形象具体可感;结尾需升华主旨,呼应材料,点明“光”的意义,表达对成长的感悟与对未来的期许。
也可写议论文。以“追光”或“发光”为论题,确立具体的中心论点。选材上,选用多元领域的典型事例。科技领域,以“天问一号”探测器研制团队为例,平均年龄35岁的他们以探索宇宙奥秘为光,日夜攻关,让中国首次火星探测任务取得圆满成功;文化领域,“90后”故宫文物修复师高飞,以传承中华优秀传统文化为光,精心修复古画,让千年艺术瑰宝重焕生机;体育领域,苏翊鸣以成为优秀单板滑雪运动员为光,刻苦训练,在冬奥会上为国争光。构思时,文章开篇以时代背景引出论点。主体部分,先通过上述科技、文化、体育等领域的事例,详细论述青年追光的重要性;再阐述发光,结合大学生村官秦明飞放弃优厚待遇,扎根农村带领村民脱贫致富等事例,展现青年将个人理想与国家需求结合后的价值体现;最后总结升华,号召青年既要仰望星空追光,又要脚踏实地发光,为实现中国梦贡献力量。
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语文练习
一、语言运用·参加实践活动(共8小题)
平凡铸就伟大,微光亦可成炬。我校语文组开展“微光如炬 逐光而行”主题活动,诚邀你一同参与,在文字中追寻光亮,书写少年担当。
【寻光·信仰铸魂】
参观“信仰之光”主题展览后,小秦同学写下一段感言,请你帮他完成文字梳理。
余晖漫过展厅,为英雄的身影勾勒出清晰的轮kuò。我们将初心妥tiē安放,让信念贮蓄于心,让理想寻得坚实的着落,愿点点微光合拢成炬,在斑斓的岁月里,照亮逐光前行的道路。
1. 请你根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。
(1)轮kuò__________(2)妥tiē__________
2. 请你根据语境,写出下列加点字的正确读音。
(1)贮蓄__________(2)着落__________
【撷光·经典润心】
3. 同学们开展诵读会,在经典诗文中汲取精神之光。请你将诗句补充完整。
经典诗文里的每一缕光,都温润心灵、照亮前路。光,是春日的生机与灵动,“牛背上牧童的短笛,(1)________”(朱自清《春》),将自然的微光唱进少年心底;是心境的淡泊与安然,“(2)________,乐亦在其中矣”(《论语》十二章);是求学的笃实与善思,“(3)________,________”(《论语》十二章);是“(4)________,________”(周敦颐《爱莲说》)之洁身自好,不与世俗同流合污的高洁品质;是生活中的一方清净,“(5)________,________”(刘禹锡《陋室铭》),拒绝俗事纷扰,安适、宁静。
【沐光·乡韵流芳】
同学们走进贾平凹艺术馆,在文脉之光中感受文化的坚守。请你参与以下活动,共赴一场文化寻根之旅。
①早春时节,西安建筑科技大学贾平凹文学艺术馆内暖意浓浓。②馆庆二十周年重头戏《岳色河声》朗读影音集首发,纪录片《消息》同步首映,以多重文化成果传递春之消息。③现场的许多观众们纷纷驻足聆听,气氛十分热烈。④贾平凹以乡音朗读作品,仅仅依托影像等媒介,依照文学传承的脉络,创新表达了乡土文学的魅力。这份坚守与创造,是文化传承路上微光如炬的温暖力量。
4. 第③句有语病,请将正确的句子写在下面的横线上。
5. 写出文段中加点短语的类型。
(1)早春时节________ (2)暖意浓浓________
6. 请为文段中加点的词语选择正确的词性(填选项)
(1)仅仅________ (2)依照________
A.助词 B.介词 C.副词 D.形容词
【聚光·书香砺行】
读书分享会上,同学们共读革命经典,请你一起完成以下任务,在革命之光中传承红色薪火。
朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾病,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园,将代替了凄凉的荒地!这时,我们民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。
——节选自 A 《可爱的中国》
为人进出的门紧锁着,为狗爬走的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!
我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!
——节选自 B 《囚歌》(《革命烈士诗抄》)
7. 请在横线上填写人物。
8. 在生死关头,A和B分别以文字和行动铸就了不朽的精神丰碑。请结合两段选文和原著内容,谈谈他们各自展现了怎样的革命精神。
二、综合阅读·提升思维品质(共15小题)
【现代文阅读】(共8小题)
(一)
阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
①光伏产业是推动我国能源结构绿色转型、助力实现“双碳”目标的核心支撑产业,也是我国在全球新能源领域具备核心竞争力的战略性新兴产业,更是外贸“新三样”的重要组成部分,在保障国家能源安全、培育新质生产力、推动经济高质量发展中发挥着不可替代的作用。
②近日,国家能源局、工信部联合召开光伏产业高质量发展专题座谈会,明确提出新时代光伏产业发展的核心要求:推动光伏产业高质量发展,就是要彻底摒弃过去单纯追求装机规模、扩张速度的粗放式增长模式,实现规模合理调控、技术自主先进、区域布局优化、全链绿色安全的协同发展,转向更加注重生产效率、经济效益、生态效益与可持续性的内涵式发展路径。这既是破解当前行业发展瓶颈、推动产业转型升级的内在必然要求,也是我国参与全球新能源治理、引领国际光伏技术发展的战略选择,更是构建清洁低碳、安全高效新型能源体系的关键举措。
(2026年3月16日央视网)
【材料二】
①2025年,我国光伏产业整体保持全球领先地位,产业链各环节产量依旧稳居全球第一,市场份额持续领跑,但行业发展也迎来前所未有的挑战,中国光伏行业协会在发布会上现场公布了2024-2025年光伏产业链主要产品均价对比数据。
2024-2025年光伏产业链主要产品均价对比表
产品类型
2024年市场均价(元/瓦)
2025年市场均价(元/瓦)
同比降幅
多晶硅料
1.58
0.86
46%
光伏硅片
0.42
0.23
45%
光伏电池片
0.31
0.17
45%
光伏组件
1.25
0.58
54%
②从数据不难看出,2025年光伏全产业链产品价格均出现“腰斩式”下跌,其中光伏组件同比降幅更是超过五成,产业链利润被大幅压缩。协会相关负责人表示,这种非理性的价格下跌,并非技术进步带来的正常成本下降,而是部分企业盲目扩产、恶性竞价导致的结果,直接引发行业大面积亏损,进一步加剧了产能过剩的矛盾,让整个光伏产业陷入“增产不增收、大而不强”的发展困境。
(2026年2月5日 中国光伏行业协会2025年度产业运行情况新闻发布会)
【材料三】
①记者近日历时半月,奔赴我国江苏、安徽、甘肃、山东、浙江等东中西部光伏产业集中区域,深入光伏生产企业进行实地走访,调查发现,我国光伏产业虽在全球产业链中占据绝对主导地位,产能、产量、装机量均占全球七成以上,但发展中的深层次矛盾与现实痛点愈发尖锐。
②从行业整体来看,全球光伏产能已突破1400GW,而全年全球市场实际需求仅500GW左右,供需严重失衡,我国部分光伏组件、电池片生产环节产能利用率不足四成,企业为争夺有限市场订单,竞相压低价格,恶性低价竞争蔓延全行业。记者走访了解到,江苏常州太一光伏科技有限公司因生产成本高于行业恶性竞争均价、企业负债,资金链断裂,已于2025年底进入破产清算程序;安徽全椒县与亿晶光电合作打造的百亿级光伏产业园项目,因盲目扩产、市场需求不足,长期处于停摆状态,地方政府投入的国资面临大额追偿风险。多家光伏头部上市企业2025年年度财报均出现大额亏损,行业发展陷入前所未有的低谷。
③从区域发展来看,西部甘肃、青海等地拥有得天独厚的光照资源,建设了大批大型集中式光伏电站,但受跨省跨区输电通道建设滞后、本地电力消纳市场有限等因素制约,“弃光限电”现象仍未彻底根除,大量清洁电力无法顺利并网输送,优质能源资源白白闲置。
④与此同时,2025年我国首批光伏组件逐步进入退役周期,全年退役光伏组件总量达120万吨,而全国具备正规资质的废旧组件回收处理产能仅30万吨,回收体系严重缺位,多数退役组件被流入小作坊,采用简易焚烧、粗暴拆解的方式处理,极易造成土壤、水源重金属污染,埋下严重的生态环保隐患。与之形成鲜明对比的是,山东潍坊推行的“光伏+渔业”立体养殖模式、浙江嘉兴整县推进的分布式光伏项目,凭借就地发电、就地消纳、多元增收的优势,既避免了电力输送难题,又实现了生态与经济双赢,成为光伏产业高质量发展的典型样本。
(2026年3月10日《光明日报》)
【材料四】
①针对当前我国光伏产业面临的产能过剩、低价竞争、消纳不足、回收缺位等一系列现实难题,工信部、国家能源局联合正式印发《关于促进光伏产业健康可持续发展的若干措施》,从市场规范、技术创新、应用拓展、生态环保四大核心维度,出台一系列针对性、可操作性强的具体举措,为光伏产业走出发展困境、实现转型升级指明了清晰路径,为行业高质量发展筑牢政策保障。
②工信部相关负责人在政策解读新闻发布会上表示,下一步,全行业将重点推进四方面工作:一是推进兼并重组,清理落后产能,遏制盲目扩产,规范竞争秩序,严厉打击恶性低价竞争;二是加大技术攻关,重点突破光储一体化等前沿技术,提升组件效率,摆脱同质化竞争;三是拓展“光伏+”应用,推广建筑一体化、光伏渔业等模式,推动就近消纳,破解西部输电瓶颈;四是构建废旧组件回收体系,扶持专业化回收企业,补齐环保短板,打造全生命周期绿色产业链,推动产业绿色可持续发展。
(2026年3月6日光明网、工信部)
9. 结合材料一,分析光伏产业作为我国战略性新兴产业,对国家发展具有哪些重要价值?
10. 请根据材料三、材料四的内容完成下列表格。
涉及区域/主体
产业发展面临的具体困境
国家出台的对应举措
安徽全椒(光伏产业园)
盲目扩大产能、扩产规模,忽视市场实际需求,导致项目长期停摆,地方投入的国资面临追偿风险。
(1)____
(2)____
跨区域输电通道建设滞后,本地电力消纳市场有限,导致优质能源资源“弃置闲置”,无法有效并网输送。
(3)____
全行业共性
首批光伏组件进入退役周期,回收处理产能严重不足,大量废旧组件被随意处置,造成重金属污染隐患。
(4)____
11. 下列对四则材料有关内容的表述,正确的一项是( )
A. 近日,国家能源局等部门提出了新时代光伏产业发展的一些要求,最主要目的是破解光伏行业发展瓶颈,推动产业转型升级。
B. 2025年光伏企业产品价格下跌并非理性,盲目扩产,恶性降价是最大问题。
C. 常州的太一光伏和浙江嘉兴推进的光伏项目,凭借优势,实现了生态与经济的双赢。
D. 我国光伏产业在全球产业链中占据绝对主导地位,产能、产量、装机量均占全球七成以上,但2025年年度光伏财报中企业均出现大额亏损。
(二)
阅读下面的文章,完成下面小题。
风从“原”上过
薛如平
①我坐在副驾,膝盖上摊开的不是案卷,而是一本厚重的《白鹿原》。
②夜色里的乌兰察布草原,是另一种深海。车灯切开凝冻的黑暗,照着前方无尽延伸被薄雪覆盖的砂石路。书页间那股凛冽的、属于黄土塬上的风,似乎正穿透纸背,与我车窗外呜咽的旷野长风交汇、低语。远处的山峦,在墨蓝的天穹下,只剩下犬牙交错的剪影,沉默如史。
③这是我的土地,与陈忠实先生的土地迥然不同。这里没有塬,只有缓缓起伏的、被草被顽强抓住的丘陵。没有白鹿,只有偶尔惊起、掠过车灯的夜的黑影。可不知为何,当我在值完一个漫长的调解班后,拖着灌了铅的双腿回到备勤室,指尖划过《白鹿原》封面上粗粝的纹路时,一股奇异的、沉甸甸的暖流,会从胃底升起,熨帖着被当事人的泪水与怒火冲刷得麻木的神经。先生写的,是塬上祠堂里供着的先人牌位,是宗族礼法织就的天罗地网。而我日日面对的,是草场上为了一垄被挪动的界石就能挥起铁锹的牧民,是街坊邻里间因一只走失的羔羊而爆发、掺杂着几十年旧怨的嘶吼。他的故事,发生在祠堂与戏台;我的战场,在布满牲口粪便的羊圈旁,在充斥着廉价烟味与焦灼叹息的调解室里。
④起初,我以为这仅仅是阅读带来的、对另一种遥远生活的“猎奇”。直到那个初冬的黄昏,辖区最偏远的牧点,两户人家因草场承包流转的补偿款分配,闹得不可开交。一方是守着祖业、用皱纹铭记每一道山梁走向的老额吉,一方是急于套现、想去城里开大货车的年轻汉子。当我赶到时,冲突已然平息,只余下满地狼藉的碎酒瓶,和一种比寒霜更冷的寂静。老额吉坐在炕沿,灰白的发鬈丝丝不乱,枯瘦的手指捻着一串磨得发亮的佛珠,眼神空茫地望着窗外正在死去的草色。那眼神,像一口干涸了所有泉眼的深井,映不出任何光影。就在那一刻,白嘉轩挺直如椽的腰板,鹿三那双永远沾着泥土与忠诚的手,田小娥死后化成的复仇的白蛾……书中那些被命运碾压却又挣扎出不同姿态的灵魂,轰然间与眼前这幅凝固的画像重叠。陈忠实先生写的,哪里只是一个家族的秘史?他写的,是“人”在土地、礼教、时代洪流的三重碾磨下,如何呼吸、如何疼痛、如何尊严地或不那么尊严地活下去的永恒故事。这故事,在塬上叫白鹿原;在草原,就叫乌兰察布,就叫这间弥漫着羊膻味与绝望的土屋。
⑤白嘉轩坚信“耕读传家”能带来一切安稳,却一次次被战乱、灾荒、背叛击得体无完肤。而我的工作,某种意义上是现代社会的“白嘉轩”——我们背诵法律条文,遵循程序正义,试图用一纸调解书或处罚决定,为失控的生活重新划出清晰的边界。可法律是坚硬的线条,人心却是洇染的墨团。那些在笔录上按下红指印的手,回到各自的生活后,怨恨真的就能被一纸文书封印吗?就像白鹿原上的祠堂,能规定婚丧嫁娶,却管不住月光下鹿兆鹏与白灵悸动的心跳,管不住黑娃心中那头咆哮的、要挣脱一切羁绊的兽。先生没有给出答案,他只是呈现了这巨大而无解的纷争本身。这纷争,此刻就在我的辖区无声上演。
⑥慢慢地,我开始带着另一种目光,走入我的“白鹿原”。我不再仅仅是一个带着记录本和执法仪的“裁断者”,我尝试去做一个笨拙的“聆听者”与“凝视者”。听老额吉用含混的蒙语,絮叨这片草场如何在她九岁那年接住从马背上摔下的父亲;听年轻汉子猛吸一口烟,说起在工地看到城里孩子学钢琴时,心里那根骤然绷断的弦。他们的道理,在法条的天平上或许轻如鸿毛,但对他们自己而言,那就是全部的山河岁月。陈忠实先生用一支笔,替那些湮没在历史尘土里的、不会书写的灵魂立言。而我能做的,或许就是在出警记录的工整文字旁,在心底,为他们这份无法被简单裁断的“活着的重量”默默留一页空白。
⑦去年深秋,我因公去了一趟西安。公务间隙,我独自去了灞桥。没有见到先生笔下如雪的柳絮,只有浑浊的河水沉默东流。我站在岸边,忽然想起书中朱先生去世时,那只从原上掠过的白鹿。那是一种至为朴素的信仰:对土地本身,对生活本身,怀有近乎图腾般的敬畏与忠诚。这信仰,在信息如潮水般涨落、价值被不断解构与重估的今天,显得如此“不合时宜”,却又如此坚硬,像一枚深埋于黄土之下、拒绝风化的舍利子。
⑧此刻,草原的风正用力拍打着派出所值班室的窗棂。它从阴山之外来,或许也曾吹拂过千里之外的黄土塬。风里没有答案,只有无尽的、属于大地的尘土与呼吸。但我知道,只要还有人这样认真地书写痛苦、尊严与眷恋,只要还有人在不同的“原”上倾听着同样沉重的呼吸,那缕从先生笔端升起的孤烟,便没有散去。它化作漫漫长夜里的风,吹拂着我,也吹拂着所有在生活的大地上负重前行的人。
⑨风过“原”上,不息,不止。
(选自2026年2月26日《西安日报》,有删改)
12. 文章开篇写“夜色里的乌兰察布草原,是另一种深海”,请结合下文,简要分析这句话的作用。
13. 作者在文中多次将“我的土地”与“陈忠实先生的土地”进行对比,请梳理对比的具体内容完成表格,并分析作者这样写的意图。
对比
我的土地
陈忠实先生的土地
地理环境
____
____
纷争场景
____
____
核心冲突
____
____
14. 请说说你对第⑥段中画线句“他们的道理,在法条的天平上或许轻如鸿毛,但对他们自己而言,那就是全部的山河岁月”的理解。
15. 文章以“风从‘原’上过”为题,请结合全文,探究标题的丰富含义。
16. 学校正在开展“微光如炬 逐光而行”主题学习活动。有同学说,文中的老额吉也是一束“光”。你是否同意?请结合文章内容,谈谈你的理解。
【古诗文阅读】(本题共7小题)
(三)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
《诫子书》
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】
①自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!士大夫子弟,数岁已上,莫不被教,多者或至《礼》《传》,少者不失《诗》《论》。
②夫明《六经》之指,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗,犹为一艺,得以自资。父兄不可常依,乡国不可常保,一旦流离,无人庇荫,当自求诸身耳。谚曰:“积财千万,不如薄伎在身。”技之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智皆欲识人之多见事之广而不肯读书,是犹求饱而懒营馔,欲暖而惰裁衣也。
③夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。然世上读书者,但能言之,不能行之,忠孝无闻,仁义不足,立身无本,行事无方,徒自误耳。
(节选自《颜氏家训·勉学》)
17. 解释下列句中加点字的意思。
(1)险躁则不能治性_________ (2)非宁静无以致远_________
(3)况凡庶乎_________ (4)本欲开心明目_________
18. 下列句子中加点的词语意义和用法相同的一项是( )
A. 夫明《六经》之指 无丝竹之乱耳
B. 利于行耳 箕畚运于渤海之尾
C. 以备一版内有重复者 以手拂之
D. 后狼止而前狼又至 欲暖而惰裁衣也
19. 请根据划分节奏(限三处)。
世人不问愚智皆欲识人之多见事之广而不肯读书
20. 翻译句子。
技之易习而可贵者,无过读书也。
21. 同是劝勉后辈,甲文主要论述_________,强调淡泊宁静的价值,乙文论述的重点是________________。
(四)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
22. 学完《望岳》后,小秦和同学就本诗从哪些角度“望”岳产生了分歧。请你结合颔联和颈联给予分析解答。
23. 杜甫这两首诗都以“望”为诗眼,但情感截然不同。请你分别概括总结。
三、审美表达·展现多彩生活
24. 按要求作文
追光的人,终会光芒万丈。
——《人民日报》
把自己活成一道光,因为你不知道谁会借着你的光走出了黑暗。
——泰戈尔
这两句话一则教人心怀敬畏地追随光芒,一则勉励我们在成长之路主动成为光源。你心中是否也有一段关于“追光”与“发光”的故事?请结合你的生活与成长写一篇文章,写出你的思考与感悟。
要求:题目自拟,不要套作或抄袭,不得透露真实校名和人名,不少于600字。
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