山东滨州市滨城区单寺中学2025-2026学年七年级下学期语文阶段检测（1）

七年级下册语文阶段检测（1） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读（40分） ①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ④他在给我的信上说： “此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！ ” ⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”。或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑦这就是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ ⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 ” ⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 1．第①②段在选文中的作用是__________。   2．选段写了闻一多作为革命家所做的三件事：_____________、______________和参加游行示威。（每件事不超8个字） 3．“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”，这一句应怎样理解？   阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》节选的文字，完成下面小题。 ①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 ⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 ⑧闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ⑩作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ⑪他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ⑫他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑬1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑭这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑮在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑯他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑰他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑱他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑲闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑳他，是口的巨人。他，是行的高标。 4．下列对选文内容的理解正确的一项是（   ） A．“望闻问切”是夸张的说法，把我们的民族形容为一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。 B．“他正向古代典籍钻探”一句，不用“钻研”而用“钻探”，是用拟人的修辞手法，更生动形象地表现出闻一多先生的刻苦钻研精神。 C．“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”语句引用《论语》中的话，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。 D．“诗兴不作”中的“作”是写的意思，指闻一多先生为了救国救民的大业而从此不再进行诗歌等文学创作了。 5．下列对选文③～⑦段的分析正确的一项是（   ） A．第③段引用杜甫的事例，赞美了闻一多生活简朴的特点。 B．第④段画波浪线的句子突出了闻先生研究学问的目的在于救国。 C．第⑦段是对③～⑥段的一个总结，其中加点的“仅”字又有着引起下文的作用。 D．选文③～⑦段从“学者”和“诗人”两个方面写闻一多，既突出了闻一多是一个具有多方面才能的研究者，又说明了闻一多是一个成就卓越的诗人。 6．对第⑳段画横线的句子理解有误的一项是（   ） A．该句写出了闻一多勇敢豪爽、敢作敢当、光明磊落、易怒冲动的特点。 B．口的巨人：指闻一多说得观点明确，“鼓壮志、动人心，气冲斗牛”。 C．行的高标：指闻一多敢于反对独裁者，具有大无畏，视死如归的精神。 D．该句高度评价和赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德。 7．下列对选文语言特点的分析不正确的一项是（   ） A．生动形象。描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。 B．精练含蓄。比如一个“说”字，很普通，作者却赋予了多种含义。 C．富于感情。这篇文章的叙述、描写抒情化，记叙和抒情截然分明。 D．富于音乐美。作者善于使用成语或仿成语结构，惯于使用对句形式。 （甲文） ①不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ②他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 ③“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ④闻一多做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 ⑤闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ⑥这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ⑦作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到：后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ⑧他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 ⑨他“说”了，跟着的是“做”；现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ——臧克家《说和做》 （乙文） 以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。 ——张中行《叶圣陶先生二三事》 8．臧克家是诗人，张中行是散文家。请你结合两段文字，简要分析两位作家语言风格上的不同之处。 9．甲乙两文都插入了很多议论性的语句，请简要分析其作用。 二、写作（50分） 10．写作 我们从语文书中认识了形形色色的人：志虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一多，知错就改的吕蒙……这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。生活中也有各种各样特征鲜明的人，他们带给我们的感受也各不相同，他（她）让你钦佩，还是让你感激（快乐、烦恼、厌恶、轻蔑……） 请以《这样的人让我 》为题，参照下列要求与表格中的写作小贴士写一篇作文，不少于500字。 要求：①题目横线处填写一个能体现自己情感态度的词语。②文体自选(除诗歌外)。③不得抄袭、套作。④不出现真实的校名和师生姓名。 写作小贴士：写出人物的精神 抓住典型事例 借助写作手法 运用细节描写 多种表达方式 体现性格、气质、品质或精神等 对比、衬托、正面描写与侧面描写等 外貌、语言、动作、心理特点等 描写为主，结合抒情、议论等 三、积累运用（30分） 11．小雅和小静两位同学学完《邓稼先》和《说和做——记闻一多先生言行片段》，陡生对先锋的敬意，下面是两人的交流，说法不准确的一项是（   ） A．小雅说：为了表现邓稼先的性格品质，作者使用了多种写作手法，如正面介绍、对比衬托和细节描写等。 B．小静说：《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是一位诗人，写的也是一位诗人，文中不少语句读起来像诗，引发我丰富的感受和联想。 C．小静又说：《邓稼先》用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者的生平经历和重要事迹，全文用六个小标题，结构明晰。 D．小雅说道：《说和做——记闻一多先生言行片段》一文，用闻一多的“说和做”总领全文，全文运用叙述和描写，没有抒情和议论。 12．下列句子没有使用修辞手法的一项是（   ） A．他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。 B．托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 C．他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。 D．像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他的大胡子。 13．阅读下面语段，解释词语。 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 群蚁排衙：________________     硕果：________________ 14．根据意思写出相应的词语。 （1）______：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 （2）______：包藏容纳污秽的东西。比喻包容坏人坏事。文中指皮肤粗糙。 （3）______：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 （4）______：整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。 （5）______：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 （6）______：办事或说话正合分寸。 （7）______：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 （8）______：事物失去了原有的色泽与光彩；也指心情沮丧，显出无精打采的样子。 （9）______：肢体麻痹，没有感觉，形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 15．2024 年9月，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行。同学们选取其中一位“勋章英雄”结合他的事迹为展区一制作了下面的人物展板。请你参照示例，结合“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先的事迹，将其人物展板补充完整。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《七年级下册语文阶段检测（1）》参考答案 1．承上启下，过渡 2． 起稿政治传单 群众大会演说 3．这句话表明闻一多先生抱着必死的决心去参与革命行动，已经做好了牺牲的准备，没有想着还能平安回来，体现了他将革命事业置于个人安危之上的高尚情怀和英勇决绝的态度。 4．C 5．C 6．A 7．C 8．臧克家的语言富有形象性、抒情性和韵律感，如运用比喻修辞和凝练词语；张中行的语言质朴自然、通俗易懂，贴近日常交谈。 9．甲文中议论句起到过渡和点明主旨、表达赞美之情的作用；乙文中议论句起到总领下文和突出人物形象、增强说服力的作用。 10．例文： 这样的人让我钦佩 在生活的舞台上，有许多人如流星般划过，转瞬即逝，而有一些人，却似璀璨的恒星，闪耀着永恒的光芒，让我由衷地钦佩。我的邻居张爷爷，便是这样一位让我钦佩不已的人。 张爷爷已过古稀之年，头发花白，脸上布满了岁月的皱纹，但他的眼神却依然炯炯有神，透着坚毅与善良。他总是穿着一件洗得发白的中山装，干净整洁，给人一种朴实而亲切的感觉。 张爷爷是个热心肠。社区里谁家有困难，他总是第一个伸出援手。记得有一次，邻居李奶奶生病住院，子女都在外地工作，一时无法赶回来。张爷爷得知后，主动承担起照顾李奶奶的责任。他每天早早地起床，为李奶奶熬煮营养丰富的粥，然后送到医院。在医院里，他陪着李奶奶聊天，给她讲有趣的故事，逗她开心。还细心地帮李奶奶擦拭身体、换洗衣物，照顾得无微不至。在张爷爷的悉心照料下，李奶奶的病情逐渐好转。李奶奶的子女回来后，对张爷爷感激不已，要送他礼物以表谢意，却被张爷爷婉言谢绝了。他笑着说：“大家都是邻居，互相帮忙是应该的，谈什么谢不谢的。” 张爷爷还是个热爱学习的人。虽然年纪大了，但他对知识的渴望丝毫不减。他每天都会去社区的图书馆，借阅各种书籍，如历史、文学、科技等。回到家后，他就坐在书桌前，戴上老花镜，认真地阅读。遇到不懂的地方，他还会上网查阅资料，或者向年轻人请教。他经常说：“活到老，学到老，学习能让我的生活更充实，也能让我跟上时代的步伐。”在他的影响下，社区里的许多老人也纷纷加入了学习的行列。 张爷爷更是个环保达人。他积极倡导垃圾分类，经常在社区里宣传环保知识。他自己以身作则，家里的垃圾分类得井井有条。他还利用废旧物品制作各种实用的小物件，如用塑料瓶制作花盆，用旧报纸制作收纳盒等。在社区组织的环保活动中，总能看到他忙碌的身影。他带着大家一起植树造林，清理街道垃圾，为营造一个绿色、整洁的社区环境贡献着自己的力量。 张爷爷用自己的行动诠释着善良、勤奋和环保的精神。他就像一盏明灯，照亮了周围人的生活；他又像一座丰碑，树立了一个令人钦佩的榜样。在我心中，张爷爷是最值得钦佩的人，我也要以他为榜样，做一个对社会有用的人。 11．D 12．D 13． 群蚁排衙：这里指整齐地排列着。 硕果：大的果实。比喻巨大的成绩。 14． 粗制滥造 藏污纳垢 鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 恰如其分 无可置疑 黯然失色 麻木不仁 15．示例：二十八载披星戴月，穷尽终生，鞠躬尽瘁，至死不懈。他成功领导设计了中国的原子弹和氢弹，将中国国防自卫武器引领至世界先进水平，为中国核武器的研发作出了重要贡献（概述人物事迹、突出人物精神即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $