习题11.2 一元一次不等式(习题课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(人教版)
2026-05-24
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 11.2 一元一次不等式 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 942 KB |
| 发布时间 | 2026-05-24 |
| 更新时间 | 2026-05-24 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57247734.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“解一元一次不等式”核心知识点,涵盖解法步骤、数轴表示及实际应用。课堂导入可从一元一次方程入手,通过对比方程与不等式解法差异,搭建旧知到新知的学习支架,帮助学生理解不等式性质的应用。
其亮点在于步骤规范且结合实际应用,通过详细解题步骤培养数学思维,实际问题如工程、销售、租车等体现数学语言表达现实世界,错题辨析深化推理意识。学生能系统掌握解法提升应用能力,教师可直接用于教学提高效率。
内容正文:
七(下)数学教材习题
习题 11.2
人 教 版
(1)5x + 15>4x-1;
解:移项,得 5x-4x>-1-15.
合并同类项,得x>-16.
将解集用数轴表示,则如下图.
0
-16
1. 解下列不等式,并在数轴上表示解集:
11.2 练习
【教材P132】
(2)2(x+5)≤3(x-5);
解:去括号,得 2x+10≤3x-15.
移项,得 2x-3x≤-15-10.
合并同类项,得 -x≤-25.
系数化为1,得 x≥25 .
将解集用数轴表示,则如右图.
25
0
(3) > ;
解:去分母,得 3(x-1)>7(2x+5).
移项,得 3x-14x > 35+3.
合并同类项,得 -11x > 38.
系数化为1,得x< .
将解集用数轴表示,则如图.
0
去括号,得 3x-3>14x+35.
(4) ≥ .
解:去分母,得 2(x+1)≥3(2x-5)+12.
移项,得 2x-6x≥-15+12-2.
合并同类项,得-4x≥-5.
系数化为1,得x≤ .
将解集用数轴表示,则如图.
0
去括号,得 2x+2≥6x-15+12.
(1)2(x+1)大于或等于 1;
(2)4x 与 7 的和不小于 6;
(3)y 与 1 的差不大于 2y 与 3 的差;
(4)3y 与 7 的和的 小于 -2.
2. 当 x 或 y 满足什么条件时,下列关系成立?
2(x+1)≥1
x≥
4x+7≥6
x≥
y-1≤2y-3
y≥2
y<-5
(3y+7)<-2
1. 某工程队计划在 10 天内修路 6 km. 施工前 2 天修完 1.2 km 后,计划发生变化,准备至少提前 2 天完成修路任务,以后几天内平均每天至少要修路多少?
解:设以后几天内平均每天要修路 x km.
根据题意,列得不等式 1.2 + (10-2-2)x≥6.
去括号,移项,合并同类项,得6x≥4.8.
系数化为1,得 x≥0.8.
答:以后几天内平均每天至少要修路 0.8 km.
11.2 练习
【教材P134】
2. 一家商店以每辆 340元的进价购入一批自行车共150辆,并以每辆 450元的价格销售.两个月后,自行车的销售额已超过这批自行车进货的总费用,这时至少已售出多少辆自行车?
解:设已售出 x 辆自行车.
根据题意,列得不等式 450x > 340×150.
系数化为 1,得 x > .
由 x 应为正整数,可得 x 至少为114.
答:这时至少已售出 114 辆自行车.
1. 学校打算购买某款笔记本和中性笔作为奖品,奖励给在绘画比赛中获奖的学生.笔记本的价格为 16元/个,中性笔的价格为 4 元/支.如果学校一共要购买 100 件奖品,总费用不能超过 900 元,那么学校最多能买多少个笔记本?
11.2 练习
【教材P136】
解:设学校买 x 个笔记本,则能买(100-x)支中性笔.
根据题意,列得不等式 16x + 4(100-x)≤900,解得 x ≤ .
由 x 应为正整数,可得 x 最多为 41.
答:学校最多能买41个笔记本.
2. 一家水果店花费 10 000 元购进了大樱桃和小樱桃各 200 kg,计划分别以 39 元/kg和 29 元/kg的价格销售,但大樱桃在运输中损耗了 20%. 若小樱桃的售价不变,为了使获得的总利润不低于预期利润的 90%,大樱桃的售价至少要定为每千克多少元?
解:设大樱桃的售价定为每千克 x 元.
根据题意,列得不等式
200×(1-20%)x + 200×29-10000≥ [(39+29)×200-10000]×90%,
解得 x≥46.5.
答:大樱桃的售价至少要定为每千克46.5元.
解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来:
(1)3(2x+5)>2(4x+3);
1.
解:(1)去括号,得6x+15>8x+6.
移项,合并同类项,得-2x>-9.
系数化为1,得x<
在数轴上表示如图所示.
复习巩固
(2)10-4(x-4)≤2(x-1);
(2)去括号,得10-4x+16≤2x-2.
移项,合并同类项,得-6x≤-28.
系数化为1,得x≥
在数轴上表示如图所示.
复习巩固
(3)
解:去分母,得 2(2x-4) < 7(x-5).
去括号,得 4x-8 < 7x-35.
移项,得 4x-7x <-35+8.
合并同类项,得 -3x <-27.
系数化为1,得 x>9.
0
9
复习巩固
(4)去分母,得2(2x-1)≤3x-4.
去括号,得4x-2≤3x-4.
移项,合并同类项,得x≤-2.
在数轴上表示如图所示.
复习巩固
(5)
解:去分母,得 4(3y-1)-40 > 5(y+1).
去括号,得 12y-4-40 > 5y+5.
移项,得 12y-5y >5+4+40.
合并同类项,得 7y > 49.
系数化为1,得 y>7.
0
7
复习巩固
(6)去分母,得2(y+1)-3(2y-5)≥12.
去括号,得2y+2-6y+15≥12.
移项,合并同类项,得-4y≥-5.
系数化为1,得y≤
在数轴上表示如图所示.
复习巩固
a取什么值时,式子 表示下列数?
(1)正数; (2)小于-2的数; (3)0.
2.
解:(1)由题意,得 ,解得
(2)由题意,得 ,解得
(3)由题意,得 ,解得
复习巩固
3. 下列解不等式的过程是否正确?如果不正确,请加以改正.
(1)-3x+2≥-4;
(2)x-4<2x+1.
解:移项,得
-3x≥-6.
两边都除以-3,得
x≥2.
解:移项,得
-4-1< 2x-x.
合并同类项,得
-5 < x.
即 x< -5.
x≤2
x>-5
复习巩固
解:(1)解不等式得x<4,正整数解为1,2,3.
(2)解不等式得x< ,正整数解为1,2.
(3)解不等式得x≤1,正整数解为1.
(4)解不等式得x≤20,正整数解为1,2,…,19,20.
根据下列条件求正整数x:
(1)x+2<6; (2)2x+5<10;
4.
复习巩固
5. 长跑比赛中,刘伟跑在前面,在离终点 100 m 时,他以 6.5 m/s 的速度向终点冲刺. 在他身后 10 m 的李明需以多快的速度同时开始冲刺,才能够在刘伟之前到达终点?
综合运用
解:设李明需以 x m/s 的速度同时开始冲刺.
根据题意,得 .
解不等式,得 .
答:李明需以大于 7.15m/s 的速度同时开始冲刺,才能够在刘伟之前到达终点.
综合运用
6. 电脑专营店销售一批笔记本电脑,第一个月以 5500元/台的价格售出60台,第二个月起降价,以 5000 元/台的价格将这批笔记本电脑全部售出,销售款总额超过 55 万元. 这批笔记本电脑至少有多少台?
综合运用
解:设这批笔记本电脑有 x 台.
由题意,得5500×60 + 5000(x-60)> 550000.
解不等式,得 x > 104.
因为 x 为正整数,所以 x 取105.
答:这批电脑至少有 105 台.
综合运用
7. 一批苹果的进价是 8.55 元/kg,销售中估计有 5%的苹果正常损耗. 商家把售价至少定为多少,才能避免亏本?
解:设商家把售价定为 x 元/kg.
由题意,得(1-5%)x ≥ 8.55,
解不等式,得 x ≥ 9.
答:商家把售价至少定为 9元/kg,才能避免亏本.
综合运用
8. 一条食品包装生产线完成智能化升级后,每个月生产的无菌纸盒包装饮料的数量是原来月均产量的 1.7 倍. 升级后,这条生产线 8 个月生产的无菌纸盒包装饮料的数量比原来 12 个月的生产量至少多 1000 万盒,这条生产线原来平均每月的产量至少是多少万盒?
综合运用
解:设这条生产线原来平均每月的产量是 x 万盒.
由题意,得1.7x×8-12x ≥ 1000.
解不等式,得 x ≥ 625.
答:这条生产线原来平均每月的产量至少是 625 万盒.
综合运用
9.分别求不等式5x-1>3(x+1)与 的解集,并尝试确定它们的公共部分.
解:解不等式5x-1>3(x+1),得x>2,
解不等式 ,得x<4,
把这两个解集表示在同
一个数轴上如图所示.
所以这两个不等式的解集的公共部分是2<x<4.
拓广探索
10. 某校七年级 560 名学生和 11 位老师准备乘坐客车去参观历史博物馆. 客运公司有两种型号的客车可供租用,每辆车的载客量和租金如下表所示.
学校计划租用 11 辆客车,那么
(1)最多可以租用多少辆 A 型客车?
(2)共有几种租车方案?哪种方案的租金最低?
车型 A 型 B 型
载客量/人 40 56
租金/元 1000 1200
拓广探索
解:(1)设租 x 辆 A 型客车,
则租(11-x) 辆 B 型客车.
由题意,得40x + 56(11-x)≥ 560 + 11.
解不等式,得 x ≤ .
由x应为非负整数,可得x最多为2.
答:最多可以租 2 辆 A 型客车.
拓广探索
(2)由(1)可知共有三种租车方案.
方案1:租2辆A型客车,9辆B型客车,共需租金为 1000×2+1200×9=12800(元).
方案2:租1辆 A 型客车,10辆B型客车,共需租金为 1000×1+1200×10=13000(元).
方案3:不租A型客车,租11辆B型客车,共需租金为 1200×11=13200(元).
因为12800<13000<13200,所以租2辆A型客车,9辆 B型客车的方案的租金最低.
拓广探索
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