12.1.2 抽样调查(练习本)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(人教版)

2026-05-24
| 10页
| 18人阅读
| 0人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 12.1.2 抽样调查
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 809 KB
发布时间 2026-05-24
更新时间 2026-05-24
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57247582.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“抽样调查”核心知识点,涵盖概念、特点及样本、样本容量等相关内容。通过对比全面调查的局限性导入,搭建从统计调查到抽样调查的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。 其亮点是“要点归纳+当堂检测”双模块设计,结合车流量调查、食品防腐剂检测等现实情境题,培养数据意识与抽象能力。通过校服生产身高调查方案分析,发展推理意识,学生能实践理解应用,教师可借结构化内容提升教学效率。

内容正文:

2026春季学期 《学练优》·七年级数学下·RJ 第十二章 数据的收集、 整理与描述 12.1 统计调查 12.1.2 抽样调查 目 录 CONTENTS 01 要点归纳 02 当堂检测 1. 下列调查中:①调査本班同学的视力;②调查一 批节能灯管的使用寿命;③为保证卫星的成功发 射,对其零部件进行检查;④对乘坐某班次客车的 乘客进行安检.其中适合采用抽样调查的是( B ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ B 2 3 4 5 1 2. 为了解学校大门出口处每天在学校放学时段的车 流量,以帮助学生安全离校,有下面几个样本来统 计大门出口处在学校放学时段的车流量,样本选取 合适的是( D ) A. 抽取两天作为一个样本 B. 以全年每一天为样本 C. 选取每周星期日为样本 D. 春、夏、秋、冬每个季节各选两周作为样本 D 2 3 4 5 1 3. 近年来食品安全问题备受人们的关注,某海关想 检验一批进口食品的防腐剂含量是否符合国家标 准,这种调查适用 (填“全面调查”或 “抽样调查”). 抽样调查  4. 为了解我市6 000名学生参加的初中毕业会考数学 考试的成绩情况,从中抽取了200名考生的成绩进行 统计,在这个问题中,下列说法:①这6 000名学生 的数学会考成绩的全体是总体;②每名考生是个 体;③200名考生是总体的一个样本;④样本容量是 200.其中说法正确的有 (填序号). ①④  2 3 4 5 1 5. 为制定本县初中男生校服的生产计划,服装厂 准备对180名初中男生的身高作调查,现有三种 调查方案: A. 测量少年体校中180名男子篮球、排球队员的身高; B. 查阅有关外地180名男生身高的统计资料; C. 在本县的城区和乡镇各任选三所初级中学,在这 六所学校的七、八、九三个年级中各年级任选一 个班,每班用抽签的方法分别选出10名男生,然 后测量他们的身高. 2 3 4 5 1 (1)为了达到估计本县初中三个年级男生身高分布的 目的,你认为采用上述哪一种调查方案比较合理? 并说说你的理由. 解:(1)C种方案比较合理.理由:方案C选取的样本 具备了广泛性和代表性. 解:(1)C种方案比较合理.理由:方案C选取的样本 具备了广泛性和代表性. (2)被调查的七年级、八年级、九年级各有多少名学 生(直接写出答案)? 解:(2)七年级60名学生,八年级60名学生,九年级 60名学生. 解:(2)七年级60名学生,八年级60名学生,九年级 60名学生. 2 3 4 5 1 $

资源预览图

12.1.2 抽样调查(练习本)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(人教版)
1
12.1.2 抽样调查(练习本)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(人教版)
2
12.1.2 抽样调查(练习本)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(人教版)
3
12.1.2 抽样调查(练习本)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(人教版)
4
12.1.2 抽样调查(练习本)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(人教版)
5
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。