第七课 弘扬中华人文精神 课时练习- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

统编版（2024）道德与法治 七年级下册 第7课 弘扬中华人文精神 自编练习 考试时间：60分钟 满分：60分 适用地区：河北省 一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 【考点1：中华人文精神的内涵与核心】 1. 中华人文精神是中华优秀传统文化的重要组成部分，其核心是（） A. 以神为本 B. 以人为本 C. 以物为本 D. 以权为本 2. 下列不属于中华人文精神基本内涵的是（） A. 自强不息的奋斗精神 B. 厚德载物的包容精神 C. 唯我独尊的利己精神 D. 崇德向善的道德追求 3. “仁者爱人”“与人为善”集中体现了中华人文精神中的（） A. 崇德向善 B. 自强不息 C. 精忠报国 D. 求真务实 4. 中华人文精神区别于其他文化精神的显著标志，是始终强调（） A. 人的价值和尊严 B. 物质利益的追求 C. 等级秩序的维护 D. 对外扩张的野心 5. 中华人文精神孕育于中华优秀传统文化，其形成根基是（） A. 西方外来文化 B. 中华民族五千多年的文明发展史 C. 近代革命文化 D. 社会主义先进文化 【考点2：自强不息的奋斗精神】 6. “天行健，君子以自强不息”，这句话体现的中华人文精神是（） A. 包容互鉴 B. 自强不息 C. 忧国忧民 D. 团结友爱 7. 下列典故能体现自强不息奋斗精神的是（） A. 孔融让梨 B. 卧薪尝胆 C. 负荆请罪 D. 程门立雪 8. 自强不息的奋斗精神对青少年成长的启示是（） A. 遇到困难就退缩 B. 贪图安逸、不思进取 C. 勇于拼搏、直面挫折 D. 依赖他人、坐享其成 9. 我国航天人攻坚克难、不断突破，实现航天事业跨越式发展，这生动诠释了（） A. 自强不息的奋斗精神 B. 独善其身的处世之道 C. 安于现状的生活态度 D. 墨守成规的工作理念 10. 下列名言警句与自强不息精神相悖的是（） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 苟且偷生，得过且过 C. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【考点3：厚德载物的包容精神】 11. “地势坤，君子以厚德载物”，体现的中华人文精神是（） A. 自强不息 B. 厚德载物 C. 精忠报国 D. 勤俭节约 12. 厚德载物的包容精神强调（） A. 排斥差异、一味求同 B. 心胸狭隘、斤斤计较 C. 宽容待人、包容多样 D. 独断专行、固执己见 13. 我国坚持各民族文化平等交流、互学互鉴，体现了（） A. 厚德载物的包容精神 B. 自强不息的奋斗精神 C. 崇德向善的道德精神 D. 忧国忧民的爱国精神 14. 同学之间产生矛盾时，践行包容精神应做到（） A. 针锋相对、互不相让 B. 换位思考、宽容理解 C. 耿耿于怀、伺机报复 D. 冷眼旁观、置之不理 15. 中华文化能够绵延不绝、历久弥新，得益于其具有（） A. 封闭保守的特性 B. 包容开放的特质 C. 盲目排外的特点 D. 一成不变的属性 【考点4：精忠报国的爱国精神】 16. 中华人文精神中，精忠报国的核心是（） A. 热爱祖国、报效国家 B. 追求个人名利 C. 关注自我利益 D. 维护个人尊严 17. 下列人物事迹体现精忠报国爱国精神的是（） A. 秦桧卖国求荣 B. 岳飞抗金卫国 C. 和珅贪赃枉法 D. 陈世美抛妻弃子 18. “天下兴亡，匹夫有责”这句名言，彰显的是（） A. 包容精神 B. 爱国精神 C. 奋斗精神 D. 诚信精神 19. 新时代弘扬精忠报国精神，青少年应当（） A. 一心只读圣贤书，不闻国家事 B. 树立家国情怀，自觉维护国家利益 C. 认为爱国与青少年无关 D. 只关注个人发展，忽视国家需求 20. 下列行为不属于践行爱国精神的是（） A. 升国旗时肃立敬礼 B. 维护国家荣誉和尊严 C. 诋毁国家历史和英雄 D. 主动学习爱国事迹 【考点5：崇德向善的道德精神】 21. 崇德向善是中华人文精神的重要内容，其核心要求是（） A. 追求道德高尚、行善积德 B. 见利忘义、损人利己 C. 弄虚作假、违背良知 D. 自私自利、冷漠无情 22. “君子喻于义，小人喻于利”体现了（） A. 崇德向善的道德追求 B. 自强不息的奋斗精神 C. 包容互鉴的处事原则 D. 精忠报国的爱国情怀 23. 校园中主动帮助同学、尊敬师长、爱护公物，是践行（） A. 崇德向善精神 B. 自强不息精神 C. 包容精神 D. 创新精神 24. 崇德向善的道德精神有利于（） ①提升个人道德修养 ②营造良好社会风尚 ③促进社会和谐稳定 ④滋生自私自利的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 下列做法符合崇德向善要求的是（） A. 考试作弊 B. 随地吐痰 C. 扶危济困 D. 欺凌同学 【考点6：弘扬中华人文精神的意义与路径】 26. 弘扬中华人文精神的重要意义不包括（） A. 增强民族文化认同感和自豪感 B. 为民族发展提供精神动力 C. 阻碍社会进步和文化发展 D. 培育和践行社会主义核心价值观 27. 青少年弘扬中华人文精神，错误的做法是（） A. 学习人文精神内涵，内化于心 B. 践行人文精神要求，外化于行 C. 摒弃传统，全盘接受西方文化 D. 传承创新，赋予人文精神时代内涵 28. 国家通过开展传统文化进校园、道德模范评选等活动弘扬中华人文精神，目的是（） A. 形式主义，走过场 B. 让中华人文精神深入人心 C. 增加学生课业负担 D. 忽视现代文化发展 29. 弘扬中华人文精神，要坚持的原则是（） A. 全盘继承、一成不变 B. 取其精华、去其糟粕 C. 全盘否定、彻底抛弃 D. 照搬照抄、盲目模仿 30. 中华人文精神与社会主义核心价值观的关系是（） A. 毫无关联 B. 中华人文精神是社会主义核心价值观的文化根基 C. 相互对立 D. 社会主义核心价值观可以替代中华人文精神 二、材料分析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。结合材料，运用所学知识回答问题） 31. （6分） “时代楷模”张桂梅，扎根贫困山区数十年，面对办学的重重困难，她从不退缩、自强不息，自筹资金创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩改变命运。她用一生的坚守与奋斗，践行着中华人文精神，成为青少年学习的榜样。 （1）材料中张桂梅校长主要体现了中华人文精神中的哪一精神？（2分） （2）结合材料，谈谈青少年应如何践行这一精神？（4分） 32. （6分） 我国是统一的多民族国家，各民族文化各具特色、多姿多彩。在文化发展过程中，我国始终坚持各民族文化相互尊重、包容互鉴、共同发展，既保护本民族优秀文化，也吸收借鉴其他民族文化的有益成果，让中华文化始终保持生机与活力，彰显了中华人文精神的独特魅力。 （1）材料体现了中华人文精神中的哪一内涵？（2分） （2）结合材料，说说这一精神对中华文化发展的作用。（4分） 33. （6分） “杂交水稻之父”袁隆平院士，一生怀揣“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，将个人理想与国家粮食安全紧密相连，毕生致力于杂交水稻研究，解决了数亿人的温饱问题，用实际行动诠释了精忠报国的爱国情怀，传承和弘扬了中华人文精神。 （1）为什么要弘扬精忠报国的爱国精神？（3分） （2）作为中学生，日常生活中可以通过哪些行动践行爱国精神？（3分） 34. （6分） 近年来，全国各地广泛开展“道德模范评选”“最美人物”“身边好人”等评选活动，一大批崇德向善、乐于助人、敬业奉献的模范人物脱颖而出，他们用平凡的举动传递道德力量，让崇德向善的中华人文精神在全社会蔚然成风，推动社会文明程度不断提升。 （1）开展此类评选活动对弘扬崇德向善精神有何重要意义？（3分） （2）请列举两种青少年在生活中践行崇德向善精神的具体做法。（3分） 35. （6分） 中华人文精神是中华民族的精神瑰宝，包含自强不息、厚德载物、精忠报国、崇德向善等丰富内涵。新时代，我国大力推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，将中华人文精神融入校园教育、社会生活、国家发展之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神支撑。 （1）结合材料，概括新时代弘扬中华人文精神的重要价值。（3分） （2）青少年应如何成为中华人文精神的传承者和弘扬者？（3分） 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.A 14.B 15.B 16.A 17.B 18.B 19.B 20.C 21.A 22.A 23.A 24.A 25.C 26.C 27.C 28.B 29.B 30.B 二、材料分析题 31.（1）自强不息的奋斗精神（2分） （2）①树立远大理想，培养勇于拼搏、不怕困难的品质；②面对学习和生活中的挫折，不退缩、不放弃，积极寻找解决办法；③脚踏实地，勤奋努力，以实际行动克服困难、实现目标；④学习榜样精神，将自强不息融入日常学习与成长中。（4分，答出两点即可） 32.（1）厚德载物的包容精神（2分） （2）①有利于促进各民族文化交流互鉴，丰富中华文化内涵；②让中华文化保持包容开放、生生不息的生命力；③推动中华文化传承发展，增强中华文化的凝聚力和影响力；④维护文化多样性，促进各民族文化共同繁荣。（4分，答出两点即可） 33.（1）①爱国精神是中华人文精神的核心内容之一，是中华民族的精神纽带；②弘扬爱国精神，能增强民族凝聚力和向心力，维护国家统一和民族团结；③能激励人们将个人理想与国家发展相结合，为国家发展贡献力量。（3分） （2）①升国旗、唱国歌时严肃认真，肃立敬礼；②认真学习，努力成才，为国家发展贡献力量；③自觉维护国家荣誉、尊严和利益，不做有损国家的事；④学习爱国英雄事迹，树立家国情怀。（3分，答出两点即可） 34.（1）①有利于传播正能量，营造崇德向善、互帮互助的社会氛围；②发挥模范人物的榜样引领作用，引导人们提升道德修养；③传承中华优秀传统美德，弘扬中华人文精神，推动社会文明进步。（3分） （2）①主动帮助身边有困难的同学和邻里；②尊敬师长、孝敬父母，传承传统美德；③遵守社会公德，爱护公共设施，文明有礼；④积极参与志愿服务、公益活动。（3分，答出两点即可） 35.（1）①为个人成长提供精神滋养，提升青少年道德素养和人文情怀；②为社会和谐稳定提供精神支撑，营造良好社会风尚；③为国家发展和民族复兴提供强大精神动力，增强民族文化自信和认同感。（3分） （2）①认真学习中华人文精神的内涵，理解其核心价值，内化于心；②在日常生活中践行自强不息、爱国、向善、包容等精神，外化于行；③积极宣传中华人文精神，主动参与相关文化实践活动；④传承创新，结合时代要求赋予人文精神新的内涵。（3分，答出两点即可） 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $