2026届黑龙江哈尔滨市高三下学期第一次模拟考试历史试卷

2026年哈尔滨市高考第一次模拟考试 历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．全卷共100分。考试时间为75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．楚国从立国之初，就以一种开放的心态，采取怀柔政策，“甚得江汉间民和”。及至强盛之时，更是明确了“抚有蛮夷，奄征四海，以属诸夏”的“混一夷夏”政策。这表明楚国 A．华夏认同观念的增强 B．仁政理念得到了传播 C．政治变革进程的加快 D．官方与民间文化统一 2．陈汤在给汉元帝的上书中提到“明犯强汉者，虽远必诛”；东汉赵温不安于京兆丞微职，慨叹“大丈夫当雄飞，安能雌伏”，年仅15岁的陈藩，也怀“大丈夫处世，当扫除天下”的凌云壮志。这反映了汉代 A．积极进取的精神面貌 B．对外战争的多次发生 C．崇尚军功的社会风气 D．传统文化内涵的拓展 3．下表是魏晋南北朝时期法律条文的部分内容。 法律 内容 曹魏《新律》 贼斗杀人，以劾而亡，许依古义，听子弟得追杀之。 《晋律》 崇嫁娶之要，一以下聘为正，不理私约。 北魏《盗律》 掠人，掠卖人为奴婢者，皆死。卖子孙者，一岁刑。 如表反映了当时 A．司法制度趋于完善 B．儒学理念的法制化 C．礼仪规范得到传承 D．经济纠纷比重增加 4．1153年，金帝完颜亮将都城从金上京迁到燕京，他认为“燕京本列国之名，今为京师，不当以为称号，燕京可为中都”。这一举措客观上 A．推动了国家统一的进程 B．改变了南北的政治格局 C．促进了少数民族的内迁 D．保障了社会的长期稳定 5．清代继承明代南粮北运的漕运措施，除了运输粮食，随同搭运的还有朝廷允准的免税商货，即土宜。南向北的漕船多附带运输手工业品，北回南的漕船则多运输农产品。这说明当时 A．漕运是国家运输的主要方式 B．政府放松了对商业的限制 C．税粮北运促进海运事业发展 D．南方经济较北方更有优势 6．某西方观察家注意到：“1843年至1856年，中国广大的乡村依然维持着男耕女织的生产方式，士绅阶层在地方社会中的权威并未受到根本挑战”，广州、上海、宁波等城市及其附近地区的商贸活动日益频繁。这可用于说明 A．农耕文明的稳定性 B．外国资本的大量涌入 C．工商业市镇的兴起 D．经济转型的区域差异 7．在戊戌变法和辛亥革命期间，康有为被蔑称为“康逆”，梁启超被嘲为“梁疯子”，谭嗣同被贬为“狂士”，孙中山被讥为“孙鬼子”。这反映了当时 A．民主思想影响的广度和深度有限 B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视 C．维新派渐进式变革方式受到批判 D．西方列强侵略激起国人抵制 8．1938年2月颁布的《晋察冀边区减租减息单行条例》规定：“地主之土地收入，一律照原租额减少百分之二十五”。1942年中共中央发布《关于地租及佃权问题》规定：“一切尚未实行减租的地区，其租额以减低原租额百分之二十五为原则”。这一政策 A．消灭了封建土地制度 B．巩固了抗日民族统一战线 C．改变了中国社会性质 D．扩大了共产党的阶级基础 9．1949年7月，中共中央东北局要求企业建立工厂管理委员会与职工代表会议，以贯彻管理民主化。1950年2月，《人民日报》社论进一步强调，在国营工厂中“必须坚决改变旧的官僚主义的管理制度，实行管理民主化”。这些探索 A．推动了国民经济的恢复与发展 B．提升了基层治理的现代化水平 C．巩固了公有制经济的主体地位 D．促进了社会主义工业化的实现 10．党的十八大以来，机械工业以高质量发展为目标，十年间创新成果丰硕，机械产品自给率超过85%，机械工业数字化、智能化、网络化转型升级步伐加快，中国装备制造业稳居世界第一。这些成就主要得益于 A．公正合理的国际秩序 B．改革开放的全面深化 C．市场经济理论的提出 D．外来技术的大量引进 11．在古代埃及，学校教育以“成为一名书吏”为主要培养目标：如果想要成为祭司和医生等具有高级专门技能的人员，需要去专门的“生命之屋”学习；工匠的培养，则得益于学徒制教育。这表明古埃及 A．教会主导学校教育发展 B．按职业划分社会等级 C．教育与社会分工相适应 D．神权与王权紧密结合 12．中世纪晚期，英国财政署的征兵卷档详尽记录王国征集士兵活动，包含普通士兵姓名、饷钱数额及出征地点等信息；赞助税卷档记录了王国多地纳税者的姓名、性别、职业及缴税额度。这反映了英国 A．君主立宪制建立 B．国王权力的加强 C．天主教势力衰落 D．民族国家的形成 13．荷兰海盗海因在1628年劫获了一整队的西班牙运银船，为荷属西印度公司获得了巨额财富，他也因此被任命为海军中将。在1623年-1636年的13年间，仅荷兰海盗就抢劫了550艘西班牙船只。这反映出该时期 A．美洲是殖民争夺的重点 B．国家支持海外贸易发展 C．荷兰成为“海上马车夫” D．殖民扩张呈现竞争态势 14．1871年巴黎公社发出了允许和欢迎外国人参加公社革命斗争的口号，当时一大批匈牙利、波兰、俄国革命家挺身而出投入公社的革命斗争，与法国巴黎人民并肩战斗。这可用于说明 A．公社领导人缺乏政治经验 B．无产阶级政党走向联合 C．巴黎公社的社会基础广泛 D．科学社会主义影响扩大 15．1947年5月，由美国占领军当局主导制定、经日本政府稍加修改和日本国会审议后的《日本国宪法》正式实施。第二章第九条规定，“永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国际争端的手段”。据此可知 ①日本被迫进行非军事化改革 ②和平与发展已成为时代主题 ③美国对战败国施加制度约束 ④两极对峙导致国际局势紧张 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 16．如表是1997年南非结束种族隔离制度后使用的新国歌的相关内容。这反映出南非试图 段落 使用语言 歌词内容概述 第一节前两行 科萨语 "NkosiSikelel' iAfrika"（天佑非洲），"Maluphakanyisw' uphondo lwayo"（愿她的荣耀高高升起） 第一节后两行 祖鲁语 "Yizwa imithandazo yethu"（倾听我们的祈祷），"Nkosi sikelela thina lusapho lwayo"（上帝保佑我们，我们是她的子民） 第二节 赛索托语 "Morena boloka setjhaba sa heso"（上帝保佑我们的国家），"O fedise dintwa le matshwenyeho"（结束战争与苦难） 第三节 南非荷兰语 "Uit die blou van onse hemel"（从我们蓝天之上），"Uit die diepte van ons see"（从我们深海之底） 第四节 英语 "Ringing out from our blue heavens"（响彻我们蓝色的天空），"From the depths of our seas"（从我们海洋的深处） A．以文化包容增强国家认同 B．增强族群文化的独特记忆 C．借传统文化推动社会转型 D．去除语言文化的殖民印记 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 统一性，是中国文化传统重要的优秀方面。对秦始皇，无论是朝廷议事、刻石记功还是史书评价，统一天下都是大书特书的。东汉至魏晋十六国时期，大量北方民族人口内迁中原。消弭民族隔阂，是摆在统治者面前不得不着意的现实问题。历经十六国时期纷繁复杂的政治变动，北朝尤其是北魏推行了一系列的改革，北朝的华夏化变革，并不是对汉晋南朝文物制度的机械模仿，而是在融合胡汉的主旨下，对魏晋以来制度文化加以扬弃创新，有力推动中华文化连续发展。最终，隋唐政权结束南北对峙，重新实现大一统，其统一的广度与深度，都超越了秦汉。 ——摘编自徐成《北朝制度革新为隋唐大一统创造条件》等 材料二 公元5世纪罗马帝国的解体，结束了数个世纪以来对于帝国的崇敬与信仰。社会的失序与混乱、封建化浪潮的到来与地方势力的增长，都导致了政治权力的进一步分散。地方治理的软弱无力，也导致了混乱的加剧与底层民众对于国家认同的缺乏。底层的民众所拥有的更多是对于传统的家族、社区与领主等地方性共同体的认同与效忠。8世纪初，教皇国的建立进一步加强了罗马教会在世俗事务中的权力。教皇不仅在精神上拥有权威，还在一定区域内掌握了实际的世俗统治权。 ——摘编自于明《中世纪西欧的司法与国家治理》 （1）根据材料并结合所学知识，概述隋唐时期的中国和5-8世纪的西欧历史走向的差异及原因。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简析隋唐统一对中国历史的意义。（5分） 18．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 以洋务运动为开端的中国早期现代化，经历了洋务、维新、新政、共和革命等阶段。1898年，在康有为、梁启超等推动下，光绪帝颁布了一系列旨在振兴国家的改革措施，然而变法仅持续百日便告失败。与此同时，在“实业救国”浪潮下，民族资本主义经济初步发展。1911年，辛亥革命爆发，它“彻底推翻了清朝的统治，结束了长达两千多年的封建帝制”，然而，由于内外环境复杂，革命成果未能巩固。 1919年五四运动爆发，成为中国新民主主义革命的开端，促进了马克思主义在中国的传播。1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。历经土地革命、抗日战争和解放战争，中国共产党领导的新民主主义革命最终取得了胜利。 ——摘编自周积明《从洋务到辛亥：得失成败的再评估》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代中国现代化进程的主要特点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明近代中国现代化进程的启示。（5分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 建国后部分科技创新思想和政策 时间 内容 1956年 毛泽东号召“向现代科学进军”；制定《1956-1967年科学技术发展远景规划纲要》，把国防建设作为重要任务。 1963年 制定《1963-1972年科学技术发展规划》，瞄准发力当时世界的新兴科技，大体赶上20世纪40年代世界科技水平。 1978年 全国科学大会召开，“科学技术是生产力”被正式提出，邓小平随后多次强调“科学技术是第一生产力”。 1985年 《中共中央关于科学技术体制改革的决定》明确了“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”的战略方针。 1995年 明确提出实施“科教兴国”战略，将科技和教育放在优先发展的战略地位。 2006年 颁布《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》，提出以建设创新型国家为奋斗目标。 2024年 习近平强调“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素”。 ——据陈劲、杨硕《科技创新政策的演变脉络及实践经验》等 （1）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立以来科技创新思想和政策演变的背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明新中国成立以来科技创新思想和政策的影响。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 18世纪中期以来，工业规模大、门类齐全、产品质量与数量居世界领先水平的制造业大国，被称为“世界工厂”，如图是“世界工厂”的变迁示意图。 ——据冯昭奎《“世界工厂”的变迁》绘制 根据材料并结合所学知识，围绕“世界工厂的变迁”写一则历史短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，论述完整。） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年哈尔滨市高考第一次模拟考试 历史参考答案 一、选择题：本大题共16个小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 5 6 8 10 A A 夕 D D A B A B 11 12 13 14 15 16 C 夕 D D c A 二、非选择题（共52分） 17.（15分) (1)中国走向：统一。(1分)原因：秦汉以来统一的传统和中华文化的影响力；民族 交融和中华民族共同体意识的增强；人口迁移，南北方联系加强：北朝的改革，为隋唐 统一奠定基础。（每点2分，任意2点4分） 西欧走向：分裂割据。(1分)原因：罗马帝国后期的腐败，对统一政权缺乏认同；封君 封臣制，地方势力膨胀；庄园制度和农奴制度的影响；基督教势力强大，王权和教权的 斗争。（每点2分，任意2点4分） (2)意义：强化了追求统一的价值观；拓展了中国的基本疆域；加强了民族认同、文化 认同；促进了经济文化的发展和民族间的交往。（每点2分，任意3点5分） 18.（13分) (1)特点：鲜明的阶段性：历程曲折：逐步深化（渐进性）；道路多元化（地主阶级自 救式的改良道路；资产阶级维新派主张君主立宪制和民主共和：张謇实业救国；无产阶 级的社会主义道路)，主体转换（地主阶级、资产阶级、无产阶级）；具有深厚的家国 情怀。（每点2分，任意4点8分） (2)启示：现代化必须不断深化思想解放立足国情是实现现代化的根本前提；中国共 产党的领导和社会主义是中国的必然选择；应该坚持以人民利益为中心：坚持独立自主 是实现现代化的必要前提。（每点2分，任意2点4分，3点5分） 历史答案 第1页（共3页) 19.（12分) (1)背景：世界科技革命浪潮推动：党和政府对科技工作的重视；巩固国防和社会主义 现代化建设的需要；国际形势变化的影响：科学家及有识之士的推动与付出。（每点2 分，任意3点6分) (2)推动科研领域取得重大成就：指导科学实践，推动生产力的进步：有利于形成重视 科技的社会风气：增强科技自主创新能力，为建设创新型国家提供条件：服务于社会主 义经济建设，丰富发展了马克思主义理论。（每点2分，任意3点6分） 20.(12分) 等级 要求 观点不符合要求且论述完全不合理、或在观点、论述中出现不当言 论0分。 观点基本符合要求，无正确论述2分。 1档：0-5分 观点不符合要求，有一定合理论述2分。 观点符合要求，空泛论述无史实依据或是史实运用错误4分。 观点符合要求，空泛论述没有给出明确具体史实但逻辑合理5分。 观点符合要求，能够运用1个史实进行基本论述，逻辑性不强6分。 观点符合要求，选择了多个史实论述但有基本史实论述不深刻6分。 观点符合要求，能运用1个史实进行流畅论述，有一定逻辑性8分。 观点符合要求，选择了多个史实进行论述较为合理8分。 2档：6-8分 观点符合要求，不常见于一般认识，但史实运用和论述较为合理能 够自我支撑，鼓励创新8分。 观点符合要求，能够较为合理运用2史实进行论述逻辑较为合理 9-10分。 观点符合要求，能够运用2个及以上的史实进行流畅论述，行文逻 辑合理11-12分。 满分要求：全文不能有知识性史实错误，关键史实、名词或关键论 3档：9-12分 述不能有错别字，如有的情扣1-2分。 全文如存在字迹非常潦草，存在大量涂改、病句等情况在基础档位 历史答案 第2页（共3页） 上的情扣1-2分。 注意：关于参考示例外的观点和论述，请结合要求酌情给分，不得随意给0 分，务必认真对待学生的学习成果。 参考示例一： 论点：技术革命推动英美相继成为世界工厂 论证：从蒸汽时代到电气时代，技术的突破，使“世界工厂”的主导权从英国转向 美国。19世纪中期，英国率先完成工业革命，瓦特改良蒸汽机推动机器生产取代手工劳 动，棉纺织、煤炭、铁路等行业迅速发展，英国凭借殖民扩张与自由贸易政策，将商品 倾销至全球，确立了对资本主义世界市场的主导地位，英国成为“世界工厂”。20世纪 初，第二次工业革命以电力、内燃机为核心，美国依托标准化生产与流水线技术，在钢 铁、汽车、电力等领域实现赶超。二战后国家垄断资本主义的发展与现代科技技术的发 展，以美国为中心的资本主义贸易体系和金融货币体系的建立，有利于美国的经济和贸 易的发展，进一步巩固了其制造业的地位。可见，20世纪以来美国逐步取代英国成为新 的“世界工厂”。 综上：英美“世界工厂”地位的变迁，本质是技术革命推动下生产力发展与国家竞 争的结果。 参考示例二： 论点：“世界工厂”的变迁重塑世界经济格局与国际秩序 论证：“世界工厂”从英国到中国的变迁对世界经济格局与国际关系产生了深远影 响。19世纪中期，英国成为首个“世界工厂”，凭借工业革命的技术优势，通过商品输 出与殖民扩张，将亚非拉地区纳入资本主义世界市场，确立以英镑为核心的国际金融体 系，主导近代国际秩序。21世纪以来，中国凭借改革开放与加入世界贸易组织，快速成 长为新的“世界工厂”，中国完整的工业体系与低成本制造优势，为全球提供了丰富的 商品，推动了经济全球化深入发展。同时，中国提出构建人类命运共同体，积极推动“一 带一路”建设，促进了发展中国家的工业化进程，推动了世界经济格局向多极化方向发 展，为全球治理体系变革注入了新动力。 综上：“世界工厂”的变迁是生产力发展的必然结果，深刻改变了世界力量对比与 国际秩序走向。 历史答案 第3页（共3页）